ДЕТИ – ЭТО ТЕ ЖЕ ЛЮДИ. |
|
КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА СЛОВУ «НЕЛЬЗЯ»? |
|
60 СОВЕТОВ ДЛЯ УСПЕШНОЙ ЖИЗНИ ОТ РОБИНА ШАРМА |
60 советов для успешной жизни от Робина Шарма - писателя, одного из самых известных специалистов по мотивации, лидерству и развитию личности.
1. Ежедневно занимайтесь спортом.
2. Серьёзно относитесь к чувству благодарности.
3. Повышайте своё мастерство в том, чем занимаетесь.
4. Ожидайте лучшего и будьте готовы к худшему.
5. Ведите дневник.
6. Прочитайте автобиографию Бенджамина Франклина.
7. Стройте планы на каждую неделю.
8. Знайте 5 самых больших приоритетов в вашей жизни.
9. Скажите «Нет» тому, что отвлекает ваше внимание.
10. Пейте много воды.
11. Улучшайте свои навыки .
12. Вам нужно иметь наставника.
13. Наймите тренера.
14. Вставайте в 5 утра каждый день.
15. Ешьте меньше еды.
16. Найдите для себя «героев».
17. Сами будьте «героем» для кого-то.
18. Улыбайтесь незнакомцам.
19. Будьте самым нравственным человеком, которого вы знаете.
20. Не соглашайтесь на меньшее, чем совершенство.
21. Начните получать удовольствие от своей жизни прямо сейчас.
22. Откладывайте 10% дохода каждый месяц.
23. Проводите немного времени в художественных галереях.
24. Гуляйте в лесу.
25. Напишите письмо благодарности тем, кто вам помог.
26. Простите тех, кто вас обидел.
27. Помните, что лидерство нужно для влияния и воздействия, а не для звания и наград.
28. Создайте незабываемые моменты с теми, кого вы любите.
29. Имейте 5 лучших друзей.
30. Станьте невероятно вежливы.
31. Перестаньте смотреть телевизор
32. А вообще, лучше продайте свой телевизор.
33. Ежедневно читайте.
34. Избегайте СМИ (средства массовой информации).
35. Будьте довольны тем, что имеете.
36. Следуйте за своими мечтами.
37. Будьте собой.
38. Будьте страстным.
39. Извиняйтесь, когда считаете, что это нужно.
40. Никогда не упускайте момент, чтобы отметить приятное событие. 41. Имейте представление о том, какой вы хотите видеть вашу жизнь. 42. Знайте ваши сильные стороны.
43. Сосредоточьте своё внимание на том что имеете, а не на том, чего вам не хватает.
44. Будьте настойчивым.
45. Не сдавайтесь.
46. Избавьтесь от беспорядка.
47. Используйте безупречные слова.
48. Больше путешествуйте.
49. Прочитайте книгу «Как мыслит человек?» Джеймс Аллена.
50. Почитайте ваших родителей.
51. Не слушайте «советчиков-водителей такси».
52. Будьте отличным членом команды.
53. Не тратьте энергию на критиков.
54. Проводите время в горах.
55. Знайте 5 ваших главных жизненных ценностей.
56. Переключитесь от «быть занятым» к «достигать результатов».
57. Создавайте и повторяйте.
58. Меньше говорите. Больше слушайте.
59. Будьте лучшим человеком, которого вы знаете.
60. Придайте значение вашей жизни.
|
ГЛАВНИЕ ПРАВИЛА ПСИХОЛОГИИ |
|
ПСИХОСОМАТИКА ОТ А ДО Я |
Эта статья для тех, кто уже начал понимать, что корни всех проблем в голове, а так же для тех, кто уже заметил тесную связь психики и тела.
Наверняка вы не раз обращали внимание, что как только всплывает старая наболевшая проблема, тут же находится ее отголосок в теле в виде обострения хронического заболевания, поднятия температуры, обострения и т.д. Это один из признаков того, что заболевание является психосоматическим.
Название "психосоматические заболевания" – говорит само за себя, это заболевания, причины которых кроются в психике. Однако, это не значит, что это какие-то накрученные, надуманные и вообще не настоящие болезни.
Они-то самые настоящие, только вот причины этих болезней, не только в попадании вируса в организм, не в нехватке или переизбытке какого-то гормона, а гораздо глубже. Какова же причина того, например, что гормон взял и перестал вырабатываться в нужных количествах? Не просто же так организму надоело без сбоев выполнять предписанные ему функции? Нет.
|
ПСИХОЛОГИЯ ЛИШНЕГО ВЕСА |
Многие считают, что проблема лишнего веса складывается из того, что и как мы едим. Согласна, это один из важных факторов, но если капнуть глубже, то выясняется, что причина заложена в нашем мозге. Это следствие стрессов, комплексов, жизненных проблем, иногда идущих из самого детства.
Серия сообщений "Психология личности":
Часть 1 - Привычки, которые изменят вашу жизнь
Часть 2 - Секреты психологии - эффект Тэтчер
...
Часть 20 - «Молитва от ВСЕХ проклятий» от целителя Михайлова Елисея — ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО СНЯТЬ ЛЮБОЕ ПРОКЛЯТИЕ!
Часть 21 - Самооценка - оцени себя
Часть 22 - Психология лишнего веса
|
ЧТО НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ ДЕТЯМ |
Пытаясь повлиять на поведение своих детей, в состоянии раздражения или страха, на ум взрослым приходят те слова и фразы, которые когда-то говорили им их родители. Но не всегда то, что вы скажете своему ребенку, положительно повлияет на его поведение и поможет ему понять, в чем он был неправ. Иногда, ничего не значащая для нас фраза, может нанести ребенку очень большую психологическую травму, понизить его самооценку, стать толчком к образованию у него комплексов.
Поэтому, чтобы избежать использования фраз, которые просто нельзя говорить детям, в этой статье познакомимся с самыми распространенными вредными высказываниями.
1. Видишь, у тебя ничего не получается - дай я сделаю сама.
|
КАК ПЕРЕСТАТЬ СРАВНИВАТЬ СЕБЯ С ДРУГИМИ? |
|
10 СПОСОБОВ, ПОЗВОЛЯЮЩИХ ЭФФЕКТИВНО УПРАВЛЯТЬ ВРЕМЕНЕМ!!! |
Если вы под конец дня постоянно чувствуете себя расстроенным из-за того, что не успели сделать массу необходимых дел, то вы не одиноки в этом. Множество людей страдают от неспособности извлечь максимум пользы от своего времени, но есть решение этой проблемы. Посредством внедрения этих простых принципов управления временем во все сферы вашей жизни, вы будете удивлены тому, чего сможете достичь, и насколько быстро будете справляться с делами каждый день.
1) Узнайте, чего вы хотите – поставьте перед собой цели.
Поскольку вы не можете изменить время, вы должны изменить способ работы со временем. Этого можно достичь, ставя перед собой сначала незначительные цели, постепенно приближаясь к более серьезным, по мере того, как возрастают ваши познания в управлении временем (тайм менеджменте). Например, поставьте перед собой цель не проверять личный имеил в рабочее время на протяжении одной недели. Под конец недели проанализируйте, достигли ли вы этой цели и поставьте пред собой следующую, или попробуйте снова.
2) Делайте то, что вам необходимо – разработайте план.
|
УМЕЙ ПРОЩАТЬ |
У каждого из нас были в жизни люди, события и даже жизненные периоды, которые причинили нам боль и нанесли вред. Мы время от времени прокручиваем обиду в своей памяти и не можем этого простить. Женщины более трагично переносят нанесенные им обиды, а особенно от мужчин.
Серия сообщений "Психология личности":
Часть 1 - Привычки, которые изменят вашу жизнь
Часть 2 - Секреты психологии - эффект Тэтчер
...
Часть 20 - Психология лишнего веса
Часть 21 - Связь психики и возникновения болезней
Часть 22 - Умей прощать
|
ПСИХОЛОГО-ЭЗОТЕРИЧЕСКОЕ. ПОДБОРКА 43 |
Научитесь себя прощать и живите дольше!
Считается, что способность самого человека справляться со стрессом влияет на его состояние здоровья. |
Люди, для которых прошлое лучше настоящего, зря прожили свою жизнь |
Правила успеха Боба Парсонса
1.Вылезайте из своей зоны комфорта и держитесь от нее подальше. |
Переключите канал |
Убираем энергию лжи, измен Сегодня я расскажу об устройстве, работающем на местном уровне — дома, на работе, над городом, но не больше. Пользоваться им могут как простые люди, так и целители, работающие с людьми. http://www.liveinternet.ru/users/4883388/post321483053/ |
В чем сила женщины или Почему не стоит подчинять себе мужчин Мудрая женщина – это любящая женщина. Мудрая женщина не воюет, она следует своей природе — дарит мужчине свою женственность и свою Любовь. Любовь пробуждает в мужчине силу и создаёт благодатную почву, чтобы эта сила нашла себе мирное применение. Мужчина, одарённый любовью женщины — созидатель, творец. |
О несчастных умных девочках |
Как можно нами манипулировать Людям, решившим вернуться к разумности, необходимо ознакомиться и хорошо усвоить приёмы, с помощью которых можно легко в определённой степени манипулировать сознанием и поведением собеседника (оппонента) в спорах и дискуссиях... http://www.liveinternet.ru/users/tessa_fiery-phoenix/post319594990/ |
Психолого-эзотерическое. Подборка 42 |
|
ЗАМКНУТЫЙ РЕБЁНОК - -КАК С НИМ БЫТЬ |
|
РОДИТЕЛЬСКИЕ ВЫРАЖЕНИЯ, КОТОРЫЕ НЕ ЛЮБЯТ ДЕТИ |
Есть ряд выражений, которые мы, взрослые, употребляем при воспитании наших детей, совершенно не задумываясь, что они травмируют психику. Дети доверяют своим родителям и поэтому неверно сказанное слово или выражение может надолго отложиться в памяти ребенка негативом. Чтобы не происходило такого, лучше избегать определенных слов и контролировать свои мысли и слова.
Серия сообщений "Психология отношений":
Часть 1 - Почему девушки не любят хороших парней?
Часть 2 - Самые выдающиеся признаки измены!
...
Часть 8 - Как все узнать о нем на первом свидании
Часть 9 - Как мгновенно покорить мужчину
Часть 10 - Родительские выражения, которые не любят дети
|
КАК СПРАВИТЬСЯ С КАПРИЗАМИ РЕБЁНКА |
|
ДЕСЯТЬ ЗАПОВЕДЕЙ ЯНУША КОРЧАКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
|
ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ОБЩЕНИЕ С РЕБЕНКОМ |
|
ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ РОДИТЕЛЕЙ МОГУТ НАНЕСТИ ВРЕД ДЕТЯМ |
|
ВОСПИТЫВАЕМ ДЕТЕЙ ПРАВИЛЬНО |
|
ВАЖНАЯ ВЕЩЬ О КРИКЕ |
|
КАК ПРАВИЛЬНО ЗАПРЕЩАТЬ |
|
КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКА СКЛАДЫВАТЬ СВОИ ВЕЩИ! |
|
КАК СДЕЛАТЬ УТРО РЕБЕНКА ДОБРЫМ |
|
КАЧЕСТВА, НЕОБХОДИМЫЕ РОДИТЕЛЯМ |
|
10 ПРИМЕРОВ ДРУГИХ СЛОВ ПРИ ОБЩЕНИИ С РЕБЕНКОМ |
1. Вместо раздраженного: “Пошли скорее, сколько тебя ждать!”
Скомандовать: “На старт, внимание… марш! Побежали!”
2. Вместо угрожающего: “Ешь, иначе не получишь десерт.”
Обрадовать: “После того, как исчезнет эта крооохотная котлетка, к тебе прилетит что-то вкусное.”
3. Вместо грубого: “Убери за собой”
Произнести мечтательным голосом: “Вот если бы ты был волшебником, и смог бы наколдовать порядок на столе…”
4. Вместо рассерженного: “Не мешай!”
Сказать: “Иди, поиграй немного сам. А когда я освобожусь, мы устроим мини-праздник.”
5. Вместо недовольного: “Не капризничай, пиратская в стирке, надевай ту, которая есть.”
Примирить с неприятностью: “Смотри-ка, а вот родственница твоей пиратской футболки. Давай ее наденем?”
|
ПОТРЕБНОСТЬ РЕБЁНКА В СОЗИДАНИИ |
|
ПРО НАКАЗАНИЯ |
|
19 ЗАПОВЕДЕЙ МАРИИ МОНТЕССОРИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ |
1. Детей учит то, что их окружает.
2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.
3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.
4. Если ребенку демонстрируют враждебность — он учится драться.
5. Если с ребенком честны — он учится справедливости.
6. Если ребенка часто высмеивают — он учится быть робким.
7. Если ребенок живет с чувством безопасности — он учится верить.
8. Если ребенка часто позорят — он учится чувствовать себя виноватым.
9. Если ребенка часто одобряют — он учится хорошо к себе относиться.
10. Если к ребенку часто бывают снисходительны — он учится быть терпеливым.
|
КАКИМИ ЦВЕТАМИ РИСУЕТ РЕБЁНОК |
|
МУДРОЕ ВОСПИТАНИЕ |
|
ПСИХОМАТРИЦА |
Друзья, Вы знаете, что характер человека дается ему при рождении и зависит от цифр, которые его рождением управляют?
Об этом сообщил миру Пифагор в V в. до н. э., когда разработал свою знаменитую Психоматрицу, в основу которой легли нумерологические знания халдеев и Каббалы.
|
КАК НАУЧИТЬСЯ СЛЫШАТЬ СВОЕГО РЕБЕНКА? |
|
12 ВАЖНЫХ ЗАКОНОВ ВСЕЛЕННОЙ |
|
КАК ВОСПИТАТЬ НАСТОЯЩЕГО МУЖЧИНУ |
Вырастить из мальчика настоящего мужчину – такую задачу нередко ставят перед собой и воспитатели, и родители. А какой смысл вкладывается при этом в понятие «настоящий мужчина»? Как настоящий мужчина относится к женщине – защищает или презирает, считает ли он её равной себе или существом второго сорта? И не скрываются ли за стремлением к «настоящей мужественности» наши тайные страхи, которые мы невольно проецируем на своих детей?
Попробуем задать себе простейший вопрос: кто я? Сколько наберётся ответов? Мы все – в первую очередь люди, обладающие полом, затем принадлежащие к роду, нации, компетентные в каком-то деле (журналисты, рабочие, родители)… Это и есть идентификация – чувство общности с определенной социальной группой, к которой мы себя относим, про которую говорим «мы»: «Мы, мужчины», «Мы, строители». Вместе с тем идентификация составляет то ядро личности, которое позволяет сказать: «Я – это я». Чем больше наберется ответов, тем больше мы социализированы, тем больше защищены своей группой, у нас больше поводов быть уверенными в себе.
У каждого из нас есть потребность в автономности, уникальности, свободе, но человек – существо общественное, и у него есть такая же потребность в идентификации. Чрезмерное одиночество и свободу вынести трудно. Поэтому ещё в младенческом возрасте нас приучают к принадлежности к группе, семье, роду, полу.
|
ПРЕЖДЕ ЧЕМ ВОСПИТЫВАТЬ РЕБЕНКА... |
|
ДЕТСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ И МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН |
Быть владельцем мобильного телефона – это огромная ответственность, особенно для подрастающего интеллекта. Как странно бы это не звучало, но безрассудное использование мобильника детьми может привести к беде.
То отношение к мобильным устройствам, которое сформируется у вашего ребёнка в юности, останется с ним на всю жизнь. Поэтому предлагаем узнать, как детская безопасность связана с использованием мобильного телефона. Подробнее тут http://zhenskayaplaneta.ru/detskaya-bezopasnost-i-mobilnyy-telefon.html
|
КАК ИЗБАВИТЬСЯ ОТ НЕГАТИВНЫХ ЧУВСТВ? |
|
КАК БОРОТЬСЯ С ДЕТСКОЙ ЛОЖЬЮ |
|
ТИБЕТСКИЙ ВЗГЛЯД НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ |
- Никаких унижений и телесных наказаний. Единственная причина, по которой бьют детей – они не могут дать сдачи.
- Первый период до 5 . С ребенком нужно обращаться "как с царем". Запрещать ничего нельзя, только отвлекать. Если он делает что-то опасное, то сделать испуганное лицо и издать испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. В это время закладываются активность, любознательность, интерес к жизни. Ребенок еще неспособен выстраивать длинные логические цепочки. Например, он разбил дорогую вазу. Он не понимает, что для покупки такой вазы нужно много работать, заработать денег. Наказание он воспримет как подавление с позиции силы. Вы научите его не бить вазы, а подчиняться тому, кто сильнее. Оно Вам надо?
- Второй период с 5 до 10. В это время с ребенком нужно обращаться «как с рабом». Ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Можно наказывать за невыполнение (но не физически). В это время активно развивается интеллект. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями.
- Третий период с 10 до 15. Как воспитывать ребенка в этот период? Как с ним обращаться? Как с равным. Не на равных, а именно «как с равным», так как Вы все равно имеете больше опыта и знаний. Советуйтесь с ним по всем важным вопросам, предоставляйте и поощряйте самостоятельность. Свою волю навязывайте в «бархатных перчатках» в процессе обсуждения, подсказками, советами. Если Вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления.
- Последний период с 15 лет. Относитесь к нему с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно, и Вам остается только пожинать плоды своих трудов.
Какие же последствия может вызвать несоблюдение этих правил?
- Если подавлять ребенка до 5 лет, то Вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.
- Если Вы будете продолжать сюсюкать после 5, то ребенок вырастет инфантильным, неспособным к труду и вообще к духовным усилиям.
- Если Вы будете опекать ребенка как маленького после 10, то он вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.
- Если Вы не будете уважать ребенка после 15, то он Вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.
|
ДЕТСКИЕ ОБИДЫ |
Меня все еще беспокоят детские обиды, и я очень остро воспринимаю невнимание близких. Головой понимаю, что я со всем справлюсь. Но мои запасы энергии стали иссякать, и я стала ждать помощи, заботы от близких мне людей – мамы и папы. Сколько я себя помню, брату всегда помогали больше, чем мне. Ему все прощалось, сходило с рук. Со мной же родители всегда были строже и так меня не баловали.
|
СКОЛЬКО РАЗ ПОВТОРЯТЬ? ПОЧЕМУ ДЕТИ НАС НЕ СЛЫШАТ |
|
СЕМЬ МЫСЛЕЙ, КОТОРЫЕ РЕАЛЬНО ОПАСНЫ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ |
То, что «все болезни от нервов», известно с незапамятных времен.
Современные медицинские данные подтверждают:
около 60% хронических заболеваний развиваются
из-за причин психологического характера -
«вредных» мыслей, эмоций, переживаний.
При этом сам процесс течения многих болезней
лишь на 15% зависит от докторов и лечения,
а на 85% определяется нашим отношением
к проблемам с самочувствием и психологическим настроем.
По каким органам бьют самые распространенные мысли и эмоции,
«КП» рассказал один из ведущих экспертов
по психическому здоровью, профессор психиатрии Михаил Виноградов.
|
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ |
Совет самый главный – хвалим на людях, ругаем наедине!
Тоже важно – ругаем не ребенка, а его поступки!
Не «нападаем» на ребенка всей семьей!
Не жалеем тут же, если отругал отец, держим нейтралитет… хотя бы некоторое время.
Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в дом и т.д.
Создайте в семье традицию успешных переговоров. Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда участвует в принятии решения наравне со взрослыми.
Давайте будем говорить нашим детям о том, как мы их любим!
Разделите, для себя в первую очередь, отношение к своему ребенку и к его поступкам.
Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата.
Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д.
Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними.
Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.
|
ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ К ФОРМИРОВАНИЮ ЭГОИЗМА У ДЕТЕЙ |
|
ПОЧЕМУ ЭТО ТАК ВАЖНО — БЛАГОСЛОВЛЯТЬ СВОИХ ДЕТЕЙ? |
«…У предков существовал обряд благословения, чтобы никогда не прерывалась связь поколений. Благословляли РОДители, бабушки и дедушки своих потомков на свершение каких-либо дел, на создание семьи.Читать далее >>>
|
ДЕТСКАЯ ЖАДНОСТЬ. ДОВЕРЯЙТЕ МАЛЫШУ И ВСЕГДА ЦЕНИТЕ ЕГО ЩЕДРЫЕ ПОДАРКИ! |
|
ПРЕТЕНЗИИ К РОДИТЕЛЯМ |
|
СПАТЬ ИЛИ НЕТ В ОДНОЙ ПОСТЕЛИ С РЕБЁНКОМ |
|
ПОЧЕМУ ЖЕНЩИНЫ НЕ ХОТЯТ БЫТЬ ЖЕНЩИНАМИ |
|
БЫТОВЫЕ И ЖИТЕЙСКИЕ НАВЫКИ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКА |
Бытовые и житейские навыки для первоклассника
автор статьи Ярослава Щеглевская
Сейчас почти все родители понимают, что ребенка к поступлению в школу надо готовить. Во многих школах, а тем более в гимназиях, лицеях, тестирование будущих первоклашек. Скорость чтения, пересказ, общие знания, устный счет, логика – все это очень важно. Но есть навыки, помимо академических, которые не проверяются при тестировании, но, тем не менее, они очень и очень пригодятся вашему ребенку в школе.
В туалете
|
ЧЕТЫРЕ СТАДИИ В ОТНОШЕНИЯХ МАТЕРИ И ДОЧЕРИ |
|