-–убрики

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в »ишка81

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 29.07.2012
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 5246

¬ыбрана рубрика «анимашки дл€ детей.


¬ложенные рубрики: “ематический словари и т.п.(67), развиваем пам€ть,внимание,мышление(70), развиваем логику(33), прописи(49), провер€ем знани€-сборники(15), обучение грамоте,развитие речи(104), математика,геометри€.(72), лабиринты и т.д.(49)

ƒругие рубрики в этом дневнике: ‘ильмы(133), ”ютный дом(230), ”хаживаем за собой(139), —частье так близко!(101), —упы(5), —тихи(73), —оусы(12), –укоделие(182), –ецепты дл€ мультиварки(43), ѕсихологи€. ‘илософи€. ћудрость.(45), ѕрирода(8), ѕолезна€ информаци€(117), ќчумелые ручки(194), ќформление дневника(28), ќткрытки и всЄ дл€ них(133), ќгород(29), Ќапитки(10), ћультфильмы(55), ћузыка(9),  улинари€(116), »нтересно , любопытно(85), »деи дл€ дачи.(22), »гры(16), «доровье(108), «акуски и салаты.(245), «аготовки.(82), ∆ивотные(13), ƒЋя Ў ќЋџ(87), ƒл€ доченьки(49), ƒети(883), ƒесерты(100), ¬ышивка крестиком(249), ¬ыпечка(467), ¬торые блюда (323)

»гры на развитие внимани€

—уббота, 21 ƒекабр€ 2013 г. 22:11 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ the_swan [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

»гры на развитие внимани€

ќдной из причин медленного чтени€специалисты выдел€ют отсутствие внимани€.  роме того, что невнимательность замедл€ет чтение, она еще и ухудшает понимание текста, способствует неправильному запоминанию.

  счастью, внимательность при чтении очень хорошо поддаетс€ тренировке. ¬ процессе выполнени€ специальных упражнений мы развиваем внимательность при чтении. Ёто позвол€ет лучше понимать и быстрее  запоминать материал. ј  роль понимани€ и запоминани€ в обучении переоценить сложно. ¬се обучение держитс€ на этих способност€х и зависит от уровн€ их развити€.

ѕредлагаю ¬ам несколько упражнений, которые помогают развивать внимательность  при чтении. »х  легко выполн€ть  даже дома без специальной подготовки.

                             »гры на развитие внимани€  

1. «Ќайди и посчитай» ¬ы даете любой текст, который не очень жалко испортить карандашом. » предлагаете ребенку за 1 минуту найти, зачеркнуть и посчитать все буквы – (—, ј, ≈, ƒ)  „уть позже, можно усложнить, предложив найти и отметить сразу 2 буквы, например, Ќ — зачеркнуть, а » — подчеркнуть.  Ѕуквы выбираютс€ произвольно. ¬ конце выполнени€ надо проверить правильность, т.е. посчитать самому и сверить результат.

ћожно просто набрать несколько строк букв на компьютере и распечатать. “огда не придетс€               портить книгу.

 

2«Ќайди ошибку» –ебенок прочитал текст самосто€тельно. Ёто может быть и текст домашнего задани€ по чтению. ј затем вы читаете этот же текст,  замен€€ некоторые слова синонимами или другими словами, подход€щими по смыслу. –ебенку даетс€ задание: слушай внимательно, а если € ошибусь, хлопни в ладоши.

¬се знают текст сказки « урочка –€ба», поэтому первоначальный текст приводить не буду. ј вот при чтении взрослого, он может выгл€деть так: «∆или- были дедушка и бабушка и жила у них курица–€ба. —несла курочка €йцо. Ќе простое, а драгоценное…»

¬ процессе чтени€, ребенок должен услышать ошибку, хлопнуть и исправить ее. ≈сли он не услышал ошибку, прочитайте еще раз, выделив это слово голосом. “аким образом, ¬ы приучаете ребенка внимательно вчитыватьс€ в текст, обращать внимание на отдельные слова.

 

 3. «ѕр€тки» ƒл€ этого упражнени€ удобнее и легче дл€ ребенка, когда слова написаны в столбик. ћожно вз€ть словарь, напечатать слова в несколько столбиков или любой текст.

«адание: найди слово, которое € назову. ¬ы говорите любое слово из текста, а ребенок должен его найти и показать.  Ќазывать надо не только слова-предметы, но и прилагательные, глаголы и другие. ∆елательно ограничить поле поиска, сказав, что слова спр€тались в этих 7 строчках, или в этом абзаце.

—начала  стоит показать ребенку алгоритм поиска. «десь не надо прочитывать все слова, что делают дети, не надо метатьс€ по всему тексту. ”добно следовать этому алгоритму:

  1.  1.    ќпредели первую букву слова.
  2.  2.    ѕробегай глазами по строке и ищи эту букву.
  3.  3.   ¬стретив нужную букву, прочитай слово.
  4.  4.   ≈сли слово не подошло, продолжи поиск дальше.

—тоит отметить, что дл€ этого упражнени€ надо брать знакомый текст. ”добно брать  текст домашнего задани€ по чтению, потому, что в процессе этого упражнени€, ребенок прочитает его еще не один раз, а значит, запомнит и научитс€ читать намного лучше.

 

 4. «Ѕольшие пр€тки»  «десь задание похожее, только найти надо не слово, а продолжение предложени€. ¬ы читаете часть предложени€, а ребенку надо найти и дочитать его до конца.

ќбращаю ¬аше внимание, что сначала ¬ы читаете первые 2-4 слова предложени€, а ребенок по началу находит продолжение.  огда он научитс€ это делать, то можно усложнить. „итайте «хвостик» — конец предложени€, а ребенок по концу должен найти начало и прочитать все предложение.

 

–убрики:  «анимашки дл€ детей/развиваем пам€ть,внимание,мышление

ћетки:  

–≈„≈ћџ—Ћ»“≈Ћ№Ќџ… “–≈Ќј∆≈–

—уббота, 21 ƒекабр€ 2013 г. 21:37 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–≈„≈ћџ—Ћ»“≈Ћ№Ќџ… “–≈Ќј∆≈–

1. 
„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/обучение грамоте,развитие речи

ћетки:  

Ѕукварь. ћари€ ’аткина

—уббота, 21 ƒекабр€ 2013 г. 21:35 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ “-ежина€ [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ѕукварь. ћари€ ’аткина



1.
01 (494x700, 447Kb)

2.
1 (494x700, 330Kb)
„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/обучение грамоте,развитие речи

ћетки:  

јзбука дл€ дошкольников

—уббота, 21 ƒекабр€ 2013 г. 21:31 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

јзбука дл€ дошкольников

1. 
„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/обучение грамоте,развитие речи

ћетки:  

“≈“–јƒ№ — ѕ–ќѕ»—яћ» дл€ детского сада.

¬оскресенье, 03 Ќо€бр€ 2013 г. 19:35 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ “ать€на57 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“≈“–јƒ№ — ѕ–ќѕ»—яћ» дл€ детского сада.

–исунок (409x523, 223Kb)
„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/прописи

ћетки:  

–азвитие речи.√овори правильно.–абоча€ тетрадь дошкольника

—уббота, 26 ќкт€бр€ 2013 г. 12:13 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ IRISHA___IRISHKA [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–азвитие речи.√овори правильно.–абоча€ тетрадь дошкольника

4979214_ (562x700, 328Kb)

„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/обучение грамоте,развитие речи

ћетки:  

ѕравильно произносим звуки – и Ћ

—уббота, 26 ќкт€бр€ 2013 г. 12:10 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ maKnika [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ѕравильно произносим звуки – и Ћ

4663906_1q (494x700, 217Kb)

„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/обучение грамоте,развитие речи

ћетки:  

«адачки на смекалку.

—уббота, 26 ќкт€бр€ 2013 г. 11:53 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ the_swan [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

«адачки на смекалку.

  • * ¬ комнате 4 угла. ¬ каждом углу сидела кошка, напротив каждой кошки — 3 кошки. —колько кошек находилось в комнате? (4 кошки)
  • *  ак в решете воды принести? ( ¬оду можно заморозить, на дно положить пакет…)
  • * Ўли 7 братьев, у каждого брата по одной сестре. —колько шло человек? (8 человек)
  • * »з какой посуды нельз€ ничего съесть? (»з пустой)
  • * ” животного 2 правые ноги, 2 левые, 2 ноги спереди, 2 сзади. —колько у него ног?
  • * —колько орехов в пустом стакане? (Ќисколько)
  • * Ќа стройке работал каменщик. ¬ первый день он построил 2 двадцатиэтажных дома, во второй — 1 дес€тиэтажный дом. —колько домов он построил за два дн€? (Ќисколько)
  • * ѕо морю плыли 9 акул. ќни увидели кос€к рыб и нырнули в глубину. —колько плавало акул? (9 акул , только они нырнули )
  • * ¬ вазе сто€ло 3 тюльпана и 7 нарциссов. —колько тюльпанов сто€ло в вазе?(¬ вазе было 3 тюльпана)
  • * 7 мальчиков расчистили по 1 дорожке в саду. —колько дорожек расчистили мальчики? ( 7 дорожек)
  • *  ака€ птица выводитс€ из €йца, а сама €иц не несет? (ѕетух)
  • * Ќа столе лежало 4 €блока. ќдно из них разрезали пополам и положили на стол. —колько €блок на столе? (4 €блока)
  • *  ак можно одним мешком пшеницы наполнить 2 пустых мешка, таких же, как и мешок, в котором находитс€ пшеница? (Ќадо в один мешок вставить другой)
  • * ” бабушки ƒаши внучка ћаша, кот ѕушок, собака ƒружок. —колько у бабушки внуков?
  • *«адумай число до 5. ѕрибавь к нему 2, а € отгадаю, какое число ты задумал. —колько у теб€ получилось?
  • * ” стены стоит кадушка, а в кадушке той л€гушка. ≈сли б было 7 кадушек, сколько было бы л€гушек? (¬озможно ни одной.)
  • *  ак разрезать квадрат, чтобы из полученных частей можно было сложить 2 новых квадрата? (Ќа 4 треугольника по диагонал€м)
  • * Ќа столе лежат 3 карандаша разной длины.  ак удалить из середины самый длинный карандаш, не трога€ его? (ѕереложить один из тех, который короче)
  • * ѕервый »ван шел на базар, второй »ван — с базара.  акой »ван купил товар, какой шел без товара?
  • * ћельник пришел на мельницу. ¬ каждом углу он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по 3 кошки, у каждой кошки по 3 котЄнка. —колько ног было на мельнице? (ƒве ноги, у кошек лапы.)
  • * Ќад рекой летели птицы: голубь, щука, 2 синицы, 2 стрижа и 5 угрей. —колько птиц? ќтветь скорей.( 5 птиц)
  • * √орело 7 свечей. 2 свечи погасили. —колько свечей осталось? (2.)
  • * Ћетела ста€ гусей. ќдин гусь впереди, два — сзади. ќдин гусь между двум€ и три гус€ р€дом. —колько гусей в стае? (3)
  • * —естра старше брата на 5 лет. Ќа сколько лет она будет старше брата через 7 лет? (на 5)
  • * ƒвое пошли — 3 гвозд€ нашли. —ледом четверо пойдут — много ли гвоздей найдут? (—корей всего ничего не найдут.)
  • * Ўла баба в ћоскву и повстречала трЄх мужиков.  аждый из них нес по мешку, в каждом мешке по коту. —колько существ направл€лось в ћоскву? (“олько баба.)
  • * ѕочему парикмахер в ∆еневе скорее предпочтет постричь двух французов, чем одного немца? (ѕотому что заработает в два раза больше.)
  • * ѕочему крышки уличных люков делают не квадратными, а круглыми?
  • * ѕредставьте, что у вас в кармане коробок с одной спичкой. ¬ы вошли ночью в темную комнату, где есть свеча, керосинова€ лампа и газова€ плита. „то вы зажжете в первую очередь? (—пичку)
  • * —колько концов у палки? ” двух палок? ” двух с половиной? ( 6 )
  • *  урица, сто€ща€ на одной ноге, весит 2 кг. —колько весит курица, сто€ща€ на двух ногах? (2 кг)
  • * ќдно €йцо вар€т 4 минуты. —колько минут надо варить 6 €иц? (4 мин)
  • * —колько мес€цев в году содержат 30 дней? (¬се мес€цы, кроме феврал€)
  • * ѕара лошадей пробежала 40 км. ѕо сколько километров пробежала кажда€ лошадь? (40)
  • * ћожет ли дождь идти 2 дн€ подр€д? (Ќе может. ƒни раздел€ет ночь.)
  • * ѕошли на охоту два сына и два отца. ”били трех зайцев. ¬озвраща€сь, каждый нес по зайцу. ћогло ли так случитьс€? (Ўли дед, отец и сын)
  • * ѕолторы рыбы сто€т полтора рубл€. —колько сто€т 5 рыб? (5 рублей.)
  • *  ирпич весит 1 кг и еще полкирпича. —колько вес€т 5 кирпичей? (10 кг.)
  • * ¬ колеснице 10 спиц. —колько промежутков между спицами? (Ќарисуйте)
  • *  нижный червь прогрыз от первого листа первого тома до последнего листа второго тома, сто€щего справа от первого. ¬ каждом томе по 600 страниц. —колько страниц он прогрыз? (“олько переплеты.)
  • * ¬рач прописал больному 3 укола, по одному через каждые полчаса. „ерез сколько времени будут сделаны все уколы? („ерез 2 часа)
  • * —тоит в поле дуб. Ќа дубе три ветки, на каждой ветке по три €блока. —колько всего €блок? (Ќа дубе €блоки не растут)
  • * √де может спр€татьс€ маленький шарик в пустой комнате, чтобы его не раздавил большой м€ч? (¬ углу)
  • * ≈сть ли первое ма€ в јвстралии? (≈сть)
  • * “ы пилот самолета, лет€щего из ѕарижа в ћоскву с посадкой в  иеве. ¬рем€ в полете — 2 часа. —колько лет пилоту?
  • * ћа€к то потухнет то погаснет. ƒавно ли горит ма€к? (ќн и не горел)
  • *  огда козе исполнитс€ 6 лет, что будет? (≈й пойдет седьмой год)
  • *  акого цвета стоп-кран в поезде и в самолете? (¬ самолете нет стоп-крана)
  • * ¬ два часа дн€ в Ќовгороде шел дождь. ћожет ли быть в Ќовгороде солнечна€ погода через дес€ть часов? (Ќет, будет ночь)
  • * ¬о дворе гул€ют куры и собаки, на всех — 10 ног. —колько во дворе кур и сколько собак? (1 собака и 3 курицы, 2 собаки и 1 курица)
  • * ¬ комнате сто€ло 10 стульев, на которых сидели 10 мальчиков. ¬ошли 10 девочек, и им всем нашлось по стулу.  ак это могло случитьс€? (ћальчики встали)
  • * ¬доль дорожки друг за другом растут 10 деревьев, между которыми сто€т скамейки. —колько всего скамеек? (9 )
  • * »з-под забора видны четыре ноги и четыре лапы. —колько живых существ стоит за забором? (¬озможно 2 человека и 1 собака, 1 конь и 1 кошка, придумайте еще ответ)
  • * ќтец с двум€ детьми катались на велосипедах. ¬елосипедов было 3, а колес 7.  ак это могло быть? (ќдин велосипед был с 3 колесами)
  • * Ўесть ног, две головы, один хвост.  то это? (¬садник на коне)
  • * —колько ушей у трех мышей?
  • * Ќа озере плавало 5 уток, охотник выстрелил и убил одну. —колько уток осталось? (0)
  • * ≈сли съесть одну сливу, что останетс€? ( осточка.)

 

–убрики:  «анимашки дл€ детей/развиваем логику

ћетки:  

ћатематические прописи дл€ детей 5-7 лет.

¬оскресенье, 20 ќкт€бр€ 2013 г. 08:10 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ галина_соловьева [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћатематические прописи дл€ детей 5-7 лет.

0001 (553x700, 147Kb)
>>>>>>>>>>>>>>>
–убрики:  «анимашки дл€ детей/математика,геометри€.

ћетки:  

 –ќ——¬ќ–ƒџ ƒЋя ƒќЎ ќЋ№Ќ» ќ¬.

ѕ€тница, 18 ќкт€бр€ 2013 г. 19:38 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ “ать€на57 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 –ќ——¬ќ–ƒџ ƒЋя ƒќЎ ќЋ№Ќ» ќ¬.

++15 (494x700, 45Kb)
„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/лабиринты и т.д.

ћетки:  

√еографи€ дл€ малышей

¬торник, 15 ќкт€бр€ 2013 г. 21:48 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ maKnika [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

√еографи€ дл€ малышей

4663906_ya1 (540x700, 290Kb)

„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/“ематический словари и т.п.

ћетки:  

∆укова. ”роки чистописани€ и грамотности. „асть 2.

ѕонедельник, 14 ќкт€бр€ 2013 г. 21:26 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ галина_соловьева [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

∆укова. ”роки чистописани€ и грамотности. „асть 2.

ќбучающие прописи.
0001 (494x700, 108Kb)
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
–убрики:  «анимашки дл€ детей/прописи

ћетки:  

∆укова. ”роки чистописани€ и грамотности. „асть 1.

ѕонедельник, 14 ќкт€бр€ 2013 г. 21:21 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ галина_соловьева [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

∆укова. ”роки чистописани€ и грамотности. „асть 1.

ќбучающие прописи.
0001 (494x700, 108Kb)
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
–убрики:  «анимашки дл€ детей/прописи

ћетки:  

“арасова. ѕишем, считаем, весело играем! ¬ 2 част€х. „асть1.

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 22:07 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ галина_соловьева [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“арасова. ѕишем, считаем, весело играем! ¬ 2 част€х. „асть1.

–азвивающа€ тетрадь дл€ детей 5-6 лет.
0001 (494x700, 229Kb)
>>>>>>>>>>>>>>>>>>
–убрики:  «анимашки дл€ детей/развиваем пам€ть,внимание,мышление

ћетки:  

“арасова. ѕишем, считаем, весело играем! ¬ 2 част€х. „асть2.

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 22:07 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ галина_соловьева [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“арасова. ѕишем, считаем, весело играем! ¬ 2 част€х. „асть2.

–азвивающа€ тетрадь дл€ детей 5-6 лет.
0042 (494x700, 102Kb)
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
–убрики:  «анимашки дл€ детей/развиваем пам€ть,внимание,мышление

ћетки:  

я√ќƒџ.  акие они?

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 21:21 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

я√ќƒџ.  акие они?



1.
171172 (486x700, 221Kb)
–убрики:  «анимашки дл€ детей/“ематический словари и т.п.

ћетки:  

–џЅџ.  акие они?

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 21:20 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–џЅџ.  акие они?



1.
171158 (427x700, 214Kb)
–убрики:  «анимашки дл€ детей/“ематический словари и т.п.

ћетки:  

ѕ“»÷џ.  акие они?

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 21:18 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ѕ“»÷џ.  акие они?



1.
171150 (453x700, 233Kb)
–убрики:  «анимашки дл€ детей/“ематический словари и т.п.

ћетки:  

ƒќћјЎЌ»≈ ∆»¬ќ“Ќџ≈.  акие они?

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 21:12 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Svetlana-sima [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ƒќћјЎЌ»≈ ∆»¬ќ“Ќџ≈.  акие они?



1.
170738 (457x700, 253Kb)

1.
–Ф–Ю–Ь–Р–®–Э–
–убрики:  «анимашки дл€ детей/“ематический словари и т.п.

ћетки:  

«анимательна€ математика. ƒл€ детей 6-7 лет

¬оскресенье, 13 ќкт€бр€ 2013 г. 19:21 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ IRISHA___IRISHKA [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

«анимательна€ математика. ƒл€ детей 6-7 лет

4979214_eyrqoF9te8I (425x604, 176Kb)

„итать далее...
–убрики:  «анимашки дл€ детей/математика,геометри€.

ћетки:  

 —траницы: 23 22 [21] 20 19 ..
.. 1