стихи-запоминалки про укр.орфографию.
С сайта школы
http://dubanevychi.info/?p=4216
Правопис префіксів
Пре- і при- – немов близнята,
як їх розрізнити?
Пам’ятати усім варто,
де їм в слові жити.
Пре- – ознака вища міри
(заміни це словом дуже).
Дуже сірий – це пресірий.
Розібрався любий друже?
Тож прекрасний, пречудовий,
прерозумний і премудрий,
префікс пре- коли у слові –
вже ніколи не забудеш.
З при- завжди ми прибуваєм,
наближаємось до чогось,
щось приєднуєм – і маєм
пам’ятати про це строго.
З при- неповні маєм дії
і ознак неповноту.
Ось, притомлена, радіє
мала пташечка в саду,
бо ж додому прилетіла,
принесла пташатам їсти,
приголубить їх і сміло
може вже тоді присісти.
Прі- ми й так запам’ятаєм,
правил тут складних немає.
Префікс прі- – самотній птах,
лише в деяких словах:
зустрічається у прірві
та у наших прізвищах.
Знайте все це – і знаннями
ми здолаєм труднощі.
Дві троянди роз- і без-
в кожнім слові розцвітають.
Перед ка, пе, те, еф, ха
букви зе уже немає.
Розпалити – та спалити,
розказати – та сказати,
безкраїй, але скраю, –
і я правило вже знаю.
Має тут свій інтерес
завжди лише буква ес:
сказати, спиляти,
стиснути, сфотографувати, схилити.
***
Прогнати хочу хмари я,
та їх не подолати,
тож допоможе буква і
ті хмари розігнати.
Я легко слово вимовляю
і хутко хмари розганяю,
я килим можу розіслати,
деталь я можу розібрати
і свої пальці розімкнути,
зіграти можу на гітарі
й зібрати друзів нерозлучних.
Якщо і з префіксами в парі –
звучать слова ці милозвучно.
Правопис слів з ненаголошеними е, и
На леваду шовковисту
вийшли гуси чередою.
Услід півень гонористий
з червоною бородою.
– Я герой, я чемпіон,
не зійду з дистанції.
Словом всіх беру в полон
і найкращий в танці я.
Є медалі і дипломи,
ви мені – не рівня…
Та ніхто з гусей не слухав
вихваляння півня.
Правопис слів з пів-
Довго Петрик не умів,
як писать частину пів-.
Тож маленьке правило
його мук позбавило.
Якщо власна назва йде,
то дефіс не обійде:
пів-Європи, пів-Дунаю
як писати, я вже знаю.
Якщо після пів- стоять
букви ї, є, ю та я,
то апостроф перед ними
треба швидко написать:
пів’яблуні, пів’юрти
як пишеться збагнув ти.
Інші всі слова із пів-
пишем разом, зрозумів?
Підготовлено вчителем-методистом Либою Н.Г. (Городоцька ЗСШ №2)"
С сайта "Абетка"
http://abetka.ukrlife.org/mova5.htm
"ВИВЧИ НАЗУБОК
Українська мова
Про кого? І що? Йде мова -
Підмет називає слово.
"Що зробити? Що робив?" -
Присудок це говорив.
Головними ми є в реченні,
І порядок забезпечений.
У кого? Чого? Болить.
По кому? Чому? Біжить.
І кого? І що? Я бачу,
З ким? І чим? Писав задачу,
На кому? Чому? Лежить,
Про усе оце багато
Розкаже нам додаток.
Завжди всі означення
Велике мають значення.
Хто який? яке? яка?
Чистий, біле чи рідка.
Всі - які? нові і смілі,
Добрі, радісні і вмілі.
А оці обставини
Розкажуть про вистави нам:
Де? коли? й куди? іти,
Звідки? як? чому? нести:
Вчора, вранці, завтра, мило,
Швидко, гарно, чисто й біло.
Частини мови
Іменник - це така частина,
Що називає нам усе:
Верба, калина, Україна
Нехай нам щастя принесе.
Хто? і що? нам все розкаже
І усім-усім покаже,
Що таке земля і зілля,
Хто нам добува вугілля?
Дієслово має дію,
Розповість вам, що я вмію.
Що робити? що зробити?
Будем справно ми служити:
Грати, бігати, співати,
Рідну землю захищати.
На прикмети я вкажу,
Хто який я розкажу:
Синій, чистий, новий, білий,
І яка у світі сила,
Що зробила нам добро,
Щоб яке воно було?
Всі які повинні бути,
Щоб родину не забути?
Жіночий рід - вона, моя:
Мати, сіль, земля твоя.
Чоловічий рід - він, мій:
Стіл, портфель, диван і бій.
Середній рід - моє, воно:
Поле, озеро й вікно.
Коли одна - це однина:
Парта, дошка й бузина.
В множині - вони, мої:
Книжки, пташки і краї.
Чоловічий і жіночий
Iз закінченням -а, -я:
Мама, Саша, Настя, школа -
Всі вони - моя сім'я.
Кузьма, Микита і Микола -
Всі вони ходили в школу.
Верба, калина, Україна -
Іменник першої відміни.
Чоловічий на (нуль), -о:
Дядько, стіл, Іван, Петро,
І середній: -о; -е; -я:
Поле, море і знання.
Не можуть жити друг без друга,
Бо всі вони - відміна друга.
Рід без закінчення жіночий -
Всім попадати мусить в очі:
Радість, гордість, осінь, піч,
Сіль і мідь, і тінь, і ніч.
Належать всі без зміни
До третьої відміни.
Середній рід на -а і -я,
Від нього клопіт маю я:
Як почну я відміняти,
То почую -єн-, -ат-, -яти:
Лоша, лошати, на лошаті,
Кошеня, у кошеняти,
І говорять всі мені:
Ще й ім'я, бо імені,
Скажу тоді відверто -
Відміна це четверта.
Учні читали,
Літо пройшло -
Це всеє минуло,
Це вже було.
Теперішній час - це зараз, тепер:
Читаю, малюю на свій я манер.
В майбутньому мрію
Відомим я стати,
Щоб всіх лікувати,
Любити, навчати.
Читають, пишуть і клюють -
Всі вони на -уть і -ють,
Скажу я вам уперше:
Дієвідміна перша.
Ліплять, дружать і стоять -
Ви пишіть в них -ать і -ять.
Запишемо ми їх без зміни
До другої відміни.
Я - займенник,
За іменник
В реченні буваю,
Вкажу вам на прикмети,
Але не називаю:
Ти і ми, і ви усі,
Любим митися в росі,
Той, собі, тобі і нам -
Все розставить по місцям.
Є тут особа і число,
Всім нам дуже повезло:
Я, воно, ти, він, вона -
І-III, однина.
Ми, ви і вони -
І-ІІІ множина.
Числівник вкаже на число:
Скільки? вас усіх було,
Котрий? з вас сьогодні вранці
Принесе п'ятірку в ранці:
Перший, третій, п'ятий
Чи двадцять дев'ятий.
Де? коли? куди? і звідки?
І чому? й навіщо? й як?
На запитання все моє
Прислівник відповідь дає:
Вчора, вранці, чисто, біло,
Марно, сумно, рідко й сміло.
Прийменник, сполучник, частка -
Це маленька пастка.
Не буде без них діла,
Бо це - велика сила:
На парті, в домі, в полі,
Й на серці, і у долі.
Розповість вам розповідне,
Все розкаже, все повіда.
Прийшла зима. Вже випав сніг.
Мама нам пече пиріг.
Песик подає всім лапку.
У кінці поставим крапку.
А питальне запитає:
Що буває? Де літає?
Знак питання ми поставим,
Думати ми всіх заставим.
Вас до дії спонукають,
Почуття в нас викликають.
Незвичайні речі, ні,
Спонукальні речення.
В реченні окличному
Ми когось полічимо,
З святом привітаємо,
Щастя побажаємо!
Тут знак оклику в кінці!
Ось які ми молодці!
Ми про щось розповідаєм,
Щось нове повідомляєм.
Вимовляєм звично -
Значить, неокличне.
Префікс в, -з, під-, об-, над-
(Вийшли наче на парад),
Приголосними всі кінчаються,
Й корінь хитро починається:
Пишем в ньому -я, -ю, -ї
(В пам'яті держи своїй),
Щоб у слові не зливалися,
Й поруч у словах писалися -
Напишемо апостроф,
Все ясно й дуже просто.
Апостроф - наче кома
(Та не живе він вдома),
Він пишеться вверху,
Неначе на даху.
Після б, п, в та м
(Букви ми усім знайдем),
Та ще після ф та р
(І раніше, і тепер),
Перед я, ю, є та ї
Пишем в зошити свої.
Давальний і місцевий:
Кому? чому? і де ви?
У кінці тут -и чи -і:
Мамі і сестрі своїй,
В полі, в лісі, в лузі -
Пам'ятайте, друзі?
Префікс - це частина слова,
Пишемо його в основу:
Між ним питання не поставим,
Ніяке слово тут не вставим:
Прилетів, доніс, прийшов,
Виніс, випив і зайшов.
Окремо пишемо прийменники
З займенниками і іменниками,
Поставимо між ним питання
І виконаємо завдання:
Побіг (по чому?) по дорозі,
Знайшов (на чому?) на порозі.
Префікси є роз- і без-
(Діти, пам'ятайте),
В них ми пишем тільки з,
Це не забувайте.
В українській нашій мові
Пишемо у кожнім слові
В суфіксах, де -цьк-, -зьк-, -ськ-
(Український і сільський)
Завжди пишем з м'яким знаком
І писати будем так ми.
Префікс пишем с- чи з-?
Ой, як, друже, не везе!
Треба всім нам пам'ятати
І у зошиті писати:
Перед к, н, т, ф, х -
пишем с-, й не буде лиха:
І спитати, і сказати,
Стиснути і ще сховати,
Друзів (всіх) сфотографувати,
Щоб усіх запам'ятати.
С. І. Мінчукова, вчитель
м. Макіївка, Донецька обл."
http://abetka.ukrlife.org/morfolog.html
Євген ГРАДОВСЬКИЙ
В КРАЇНІ МОРФОЛОГІЇ
У цій я казці розповім
про всі частини мови:
Є самостійні серед них,
А деякі - службові.
Одні - самі собі пани,
Щось називають, діють...
А інші - буцім кріпаки:
Лише служити вміють.
Ось є Іменник - він, як цар,
Мов превеликий государ.
У нього є свої питання:
Питання - що? - для неістот,
Питання - хто? - для всіх істот.
Порадником царя там був
Прикметник, знаний дворянин.
До речі, сам ніколи він
Не буде десь стоять один -
Завжди лише він біля друга.
Прикметник мав свої питання
(їх більше є, ніж у царя)
Про всіх він знає: чий? чия?
Який? яке? які? яка?
Ознаки всіх він назива.
Іменник-цар жив у палатах,
Хоч і не дуже був багатий,
Все ж мав він і срібло, і злато.
Скарбник у нього дивний є:
Рахує він ну майже все.
І кількість, і число назве!
(Ім'я Числівник мав за те)
У нього є питання: скільки?
Воно одне, але ж своє.
Ось Дієслово - пан простий,
Самостійний, запальний.
Має він свої питання:
Що робить? та що зробить?
Дію всім він пропонує,
Бігать, рухатись зове.
Хоч він пан, та працю любить,
І без праці він на світі
І хвилини не живе.
Прислівник - обережний пан,
Стеріг він межі замку.
Ніхто туди не міг ввійти
Ні ввечері, ні зранку.
- Де? як? куди? і звідки ви?
Прислівник всіх питає
Й на відповідь чекає...
А от Займенник - -
хитрий генерал,
Своїх питань він і не мав,
Зате чужих собі набрав:
У всіх імен напозичав.
Щодо сполучника,
прийменника та частки -
Це вірні слуги всіх панів.
В єдине речення велике
Єднають тих господарні.
Вони хоч і питань не мають,
Проте усім допомагають.
І нам вони потрібні знову,
Щоб прикрашати рідну мову.
Євген ГРАДОВСЬКИЙ,
учень 10-го "б" класу школи-ліцею № 41 м. Сімферополя. "
Серия сообщений "ПРОДОЛЖЕНИЕ нашей борьбы с дисграфией и невнимател":Собираю и записываю умные мысли и наблюдения, чтобы не потерялись и не забылись.....
Часть 1 - Тренажер по укр.языку (5 класс)("Мовні тренажери 5")
Часть 2 - Схема ЗАУЧИВАНИЯ и НАПОМИНАНИЯ правил (размышления)
...
Часть 16 - Мороз и солнце.....Занимаемся дома. Заполнять ТЕСТ и писать ДИКТАНТ----разница ОГРОМНАЯ!!!
Часть 17 - Продолжаем повторять пройденные темы.
Часть 18 - стихи-запоминалки про укр.орфографию.
Часть 19 - Опять в школу.(после морозных каникул)(десятичные дроби)
Часть 20 - Словарные слова. КАК запоминать советы. (цитата) и стихи - запоминалки (ссылки)
...
Часть 35 - Немного про учителей и обучение современное... всякие мысли
Часть 36 - Химия ссылки на сайт и игры
Часть 37 - Ходили к логопеду...."Дисграфия умерла, да здравствует дизорфография!"?!
Серия сообщений "Украинский язык (сборник упражнений) ":
Часть 1 - Ссылки на новые уч.пособия и УЧЕБНИКИ в электрон.виде!!! (может быть пригодятся в будущем)
Часть 2 - Интересная находка....Возможно, очень полезная вещь от "Издательства "Ранок""- интерактивное обучение,подготовка к контр.работам.(добавила)
...
Часть 4 - Чому ТАК пишеться? 3 клас
Часть 5 - Словарные слова по укр.языку.(Словникові слова)
Часть 6 - стихи-запоминалки про укр.орфографию.
Часть 7 - Префікси "Пре-", "При-". "Прі-" в укр.мові.....(и другие)
Часть 8 - Украинский язык. Применение предлогов "по" и "за" (НЕ путать с рус.языком)
...
Часть 19 - Правопис прислівників (видео-уроки)
Часть 20 - Биология (ссылки) (химия и укр.мова)
Часть 21 - Як відрізнити прийменники від прислівників
тм
