-Рубрики

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Танюша_тг

 -Подписка по e-mail

 

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 02.04.2012
Записей:
Комментариев:
Написано: 483

Комментарии (0)

Тесты.Что должен знать ребёнок 2-3 лет.

Понедельник, 01 Апреля 2013 г. 13:44 + в цитатник
Это цитата сообщения maKnika [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Тесты.Что должен знать ребёнок 2-3 лет.

4663906_obl (507x700, 304Kb)

Читать далее...
Рубрики:  Развитие и образование детей./Дошколята от 1 года до 3 лет

Комментарии (0)

>Увлекательный словарик для малышей в картинках

Понедельник, 04 Марта 2013 г. 16:00 + в цитатник
Это цитата сообщения ASPIDISTRA1 [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Увлекательный словарик для малышей в картинках



Читать далее

Сказать "СПАСИБО"
Рубрики:  Развитие и образование детей./Дошколята от 1 года до 3 лет

Комментарии (0)

Буквы в азбуке. А. Богдарин.

Понедельник, 04 Марта 2013 г. 15:46 + в цитатник
Это цитата сообщения Чудетство [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Буквы в азбуке. А. Богдарин.

Буквы в азбуке.

1.
буквы в азбуке3 (476x700, 312Kb)

2.
буквы в азбуке1 (481x700, 208Kb)
далее
Рубрики:  Развитие и образование детей./Дошколята от 1 года до 3 лет

Комментарии (0)

Развитие мелкой моторики - верный путь к успеху. Часть III

Пятница, 30 Ноября 2012 г. 18:08 + в цитатник
Это цитата сообщения Mamin_dnevnik [Прочитать целиком + В свой цитатник или сообщество!]

Развитие мелкой моторики - верный путь к успеху. Часть III

Продолжаем знакомство с методами развития мелкой моторики кистей рук.

Часть 1

Часть 2

Так как в цикле статей представлены задания, требующие что-то дорисовать, следует обратить внимание на специфику выполнения этих упражнений детьми с ведущей левой рукой. В этом случае мы предлагаем переворачивать задание. Тогда работающая рука ребёнка не закроет собой рисунок и c заданием будет проще справиться. Но не настаивайте на своём, предоставьте малы­шу возможность подыскать наиболее удобное для него положение. Сама природа подска­жет ему самый комфортный способ выполнения конкретного задания.

 

ВОЛШЕБНАЯ ЛИНИЯ.

Это упражнение позволяет не только ориентироваться на листе бумаги, что очень важ­но при обучении в начальной школе, но и развивает внимание.

При выполнении данного задания y детей могут возникнуть трудности.

Если ребенок рисует и пишет левой рукой, переверните задание так, чтобы рисунок был справа: в этом случае малыш не будет закрывать рисунок ведущей рукой.

Если y ребёнка ведущая правая рука, но он пока ещё плохо ориентируется в про­странстве, ему понадобится более серьёзная помощь.

Попросите его вытянуть указательный палец левой руки, а в правую взять карандаш.

Возьмите его руки в свои и, проговаривая вслух нужное направление движения, двигайте одно­временно обе руки. Примерно так:

«Сейчас — вниз на две клеточки. Уходим от волшебной линии на четыре клеточки. A теперь снова вниз на 1 клеточку» и т. д.

Через некоторое время малыш сможет самостоятельно выполнять подобные задания. Эта рекомендация распространяется и на детей c ведущей левой рукой, но с учётом специфики, o которой писалось выше.

Если ребёнок при выполнении данного задания делает ошибки, не спешите их исправлять. Укажите на ошибку и попросите отыскать её, вернувшись назад, самостоятельно.

«Смотри, какой интересный цветок. Но здесь нарисована толь­ко одна его половина. Попробуй дорисовать вторую. Имей в виду, что она выглядит точно так же, как первая. Прежде чем начнешь рисовать, со­едини две жирные точки — так ты проведёшь волшебную линию».

«Замечательный y тебя получится цветок. А чтобы он стал совсем как живой, раскрась его».

 

Читать далее...
Рубрики:  Развитие и образование детей./Дошколята от 1 года до 3 лет


 Страницы: [1]