-ѕриложени€

  • ѕерейти к приложению я - фотограф я - фотографѕлагин дл€ публикации фотографий в дневнике пользовател€. ћинимальные системные требовани€: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. ¬озможно это будет рабо
  • ѕерейти к приложению ќткрытки ќткрыткиѕерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
  • ѕерейти к приложению Ўутливый гороскоп блоггера Ўутливый гороскоп блоггераќбщеизвестно, что все космические тела в различной степени вли€ют на нас, земл€н. —ледовательно, они как-то должны действовать и на вс€ческую технику, в частности на компьютеры и »нтернет. ј уж в »нте
  • ѕерейти к приложению ¬сегда под рукой ¬сегда под рукойаналогов нет ^_^ ѕозвол€ет вставить в профиль панель с произвольным Html-кодом. ћожно разместить там банеры, счетчики и прочее

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в —о-Ћ€

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 1) ¬кусно_Ѕыстро_Ќедорого
„итатель сообществ (¬сего в списке: 1) —сылочки_мал€там

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 21.11.2011
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 221

ѕервый шаг от страха к смеху или арт-терапи€ дл€ начинающих

¬торник, 28 январ€ 2014 г. 19:30 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ elena_-rai [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ѕервый шаг от страха к смеху или арт-терапи€ дл€ начинающих

¬аш трЄхлетний малыш ушел гул€ть в отличном настроении, а вернулс€ в слезах: испугалс€ собаки. — тех пор вс€кий раз, собира€сь на улицу, он спрашивает, не встретитс€ ли ему Ђта собакаї снова. „етырехлетн€€ дочка подолгу не может заснуть Ц она оп€ть и оп€ть призывает к себе родителей. ќна боитс€ темноты. »ли - она отказываетс€ посещать сад: ей не нравитс€ воспитательница. »ли сыну уже семь, и он не хочет идти в школу. ”чительница отчитала его перед одноклассниками, и он не может этого забыть.

“акие ситуации встречаютс€ в родительской практике сплошь и р€дом. Ёто не норма, но и чем-то из р€да вон выход€щим их также считать нельз€.  ак правило, они изживают себ€ сами, но нам хочетс€ сделать что-то дл€ малыша именно сейчас. Ќельз€, как по мановению волшебной палочки, сменить двор, детский сад, класс или школу.  ак помочь ребенку справитьс€ с эмоциональным осадком, оставшимс€ после непри€тного происшестви€?

»зменени€ Ц через действи€

»звестно, что от т€желых чувств можно избавитьс€, выразив их. –ассказыва€ о непри€тном, можно уменьшить боль. Ќо как быть с детьми, которые не только рассказать толком о своих непри€тност€х не умеют, но и не осознают до конца того, что с ними происходит? ¬ыход есть. ƒело в том, что рассказывать о себе можно разными способами. Ќапример - рисовать свои переживани€. ¬ том числе Ц и свой страх.

”мение обличать в €сную форму то, что пугает, очень ценно. Ёто помогает отделить страшное событие от того, что мы думаем о нем. — пугающими или непри€тными мысл€ми сложно справл€тьс€. Ќо заключа€ их в видимую форму, гораздо легче пон€ть и преодолеть страх, ведь многое из того, чего € боюсь снаружи, в действительности находитс€ во мне самом. ѕомога€ ребенку выразить свои противоречивые переживани€, мы даем инструмент самолечени€ и средство, позвол€ющее обрести равновесие.

ќгромным преимуществом такого способа самораскрыти€ €вл€етс€ как раз его неполна€ осознанность. –ебенок рисует то, что его волнует, вкладыва€ в работу свои чувства, освобождаетс€ от накопившейс€ горечи, но он не об€зан понимать, что с ним происходит. ќсознание происходит подспудно, что повышает устойчивосить ребенка и ускор€ет его внутренний рост.

„итать далее...
–убрики:  материал дл€ работы

ћетки:  

 —траницы: [1]