-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в кот€30

 -ѕодписка по e-mail

 

 -»нтересы

все новое в науке и не только )))) в€зание готовка дети и все о дет€х и вместе с детьми общение с друзь€ми рукоделие

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 1) WiseAdvice

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 31.07.2011
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 610

 ак правильно хвалить ребенка?

ƒневник

ѕ€тница, 12 јвгуста 2011 г. 10:51 + в цитатник
«адумывались ли мы над этим вопросом? ѕохвала может быть как полезной, так и принести вред. ¬от что думают на эту тему психологи:

¬редно, если хвал€т ребенка за то, что ему даетс€ легко, за то, что ему дано самой природой. ѕохвала не за труд, не за усилие, а всего лишь за наличие способности не дает ничего, что действительно было бы необходимо ребенку дл€ его развити€. ј навредить она может, особенно при ее повторении. ѕовторение похвалы без необходимости действует как наркотик: ребенок привыкает к ней и ждет ее. ќн проникаетс€ чувством своего превосходства над другими, а если не приучен к труду, реализующему его способности, то может не состо€тьс€ как личность: эгоцентризм полностью замкнет его на себе, он весь уйдет в ожидание восхищени€ и похвал. »х прекращение вызовет тот хронический дискомфорт, из которого рождаютс€ зависть, мелочна€ обидчивость, ревность к чужому успеху, подозрительность и прочие т€гостные атрибуты эгоцентризма, несосто€вшегос€ Ђгени€ї.

¬двойне вредно хвалить того, кому что-то даетс€ легко, став€ его в пример тем, кому это же даетс€ трудно, вопреки усили€м. –уга€ одного и хвал€ другого, нав€зыва€ его как пример первому, их противопоставл€ют друг другу. —ам факт несправедливой оценки усили€, вернее Ц замалчивание, игнорирование его, т€жело травмирует психику ребенка (и не только ребенка!). Ёто снижает побуждение к делу. ј противопоставление не может вызвать желани€ Ђбрать примерї с того, кого несправедливо хвал€т. Ќапротив, оно только отодвигает их друг от друга, угнета€ одного и развраща€ другого. ѕротивопоставление культивирует нездоровое соперничество, которое стимулирует вовсе не прилежание, а эгоцентрические тенденции. ѕротивопоставлением можно вызвать негативизм, отказ от тех видов де€тельности, которые не гарантируют успеха.

¬редно, когда хвал€т слишком часто, безо вс€кой необходимости и неискренне. Ёто и обесценивает похвалу, и приучает к дешевому успеху, и способствует бездумному отношению к тому, что исходит от старших. Ќаблюда€ за детьми, за их старшими, вы сами сможете увидеть и другие вредности необдуманной похвалы.

 ак надо хвалить?
“олько искренне, серьезно и убедительно. ќтпускать похвалу в дозах, соразмерных с ее целью!

ƒл€ чего нужна похвала ребенку?
ƒл€ того чтобы придать ему уверенность в себе, если ее не хватает. ѕридать силы. ¬осстановить утраченное эмоциональное благополучие.  омпенсировать нанесенный кем-то ущерб (любой)... –ебенку нужен огромный запас оптимизма на всю предсто€щую жизнь. Ќазначение похвалы Ц пополнить этот запас или компенсировать его утрату. —реди полуграмотных стареньких прабабушек и прадедушек есть многомудрые воспитатели, очень чуткие к действию слова: Ђ’валить-то с умом надоть!ї » если замечена ими редка€ и нужна€ способность в ребенке, они не скроют ее от него, дадут ему пон€ть, что одарен. Ќо как! ћысль о ценности отпущенного природой дара внушаетс€ одновременно с мыслью об ответственности за этот дар, о серьезном к нему отношении: Ђƒар Ц он вроде бы даром, а отрабатывать его Ц всю жизнь...ї

— какой стороны ни посмотришь, дефицитом серьезного, вдумчиво-уважительного отношени€ к ребенку вызваны многие минусы в его развитии, в том числе и эгоцентризм Ц тот самый, который не проходит со временем, и врастает в характер, по-разному уроду€ его.

ќдин незаслуженно захвален и потому несносно спесив, заносчив, высокомерен.
ƒругой Ц не по размерам вины Ц публично пристыжен (бытует, к примеру, еще така€ чудовищна€ форма садизма в детских садах Ц насильственное обнажение ребенка перед сверстниками на осме€ние и стыд), и теперь долгие годы он испытывает либо потребность спр€татьс€ (этакий Ђэгоцентризм наизнанкуї), либо приступы жгучей ненависти ко всему, что не он, либо еще что-нибудь столь же аномальное.

“ретий, от природы застеничный (активный и сильный), не получил содержательной, созидающей направленности своей активности и теперь грубо нав€зчив в своем потребительском эгоизме.

„етвертый, привычно сто€ в углу класса, обретает статус шута, но не такого, из которого мог бы получитьс€ хороший цирковой клоун: у ёри€ Ќикулина кроме таланта великого шута был тот уровень человеческого достоинства, который вызывает глубокое уважение, адекватное глубине этой богатой личности и серьезного актера. ј кривл€ние из угла на потеху классу, вызванное потребностью компенсировать эмоциональную ущербность своего положени€, становитс€ Ц оп€ть же на долгие годы Ц одним из ведущих штрихов психологического портрета: в нем самый жалкий вид эгоцентризма, который почти исключает самоуважение (а зачастую и без Ђпочтиї). ≈вгени€ Ќестерова
12007 (240x147, 12Kb)
–убрики:  семь€

ћетки:  

ƒл€ росси€н счастье - это семейное благополучие

„етверг, 11 јвгуста 2011 г. 23:07 + в цитатник
dp.ru/100shf –езультаты опроса о том, что росси€не понимают под словом "счастье", где, по мнению сограждан, живет больше всего счастливых людей и кого больше в окружении респондентов Ч счастливых или несчастных людей, обнародовал ¬сероссийский центр изучени€ общественного мнени€ (¬÷»ќћ).
ƒл€ росси€н счастье Ч это прежде всего семейное благополучие (28%). ƒл€ респондентов счастье заключаетс€ также в здоровье близких, материальном благополучии (14%), стабильной жизни (12%), любви, дет€х и внуках (по 10%), счастье родных и близких (5%). Ќекоторые чувствуют себ€ довольными жизнью благодар€ хорошей работе (5%), свободе, душевной гармонии, мире (по 4%), решенному жилищному вопросу (2%), верным друзь€м (1%). ≈ще 5% определ€ют "счастье" как все хорошее и позитивное (5%).

ѕо сравнению с прошлым годом больше стало тех, дл€ кого счастье Ч это материальное благополучие (с 9 до 14%), стабильна€ жизнь (с 8 до 12%)–азмышл€€ над тем, где живет больше всего счастливых людей, росси€не чаще всего приход€т к выводу, что это –осси€ (8%) и ћосква (7%). —реди российских городов еще 2% опрошенных упоминают —анктЦѕетербург. ќстальные преимущественно указывают —Ўј (5%) и европейские страны и города: √ерманию (5%), Ўвейцарию (3%), ‘ранцию (2%) и непосредственно ѕариж (1%), Ўвецию (2%), јвстрию, √олландию, ¬еликобританию, »талию, Ќорвегию, ‘инл€ндию (по 1%), а также ≈вропу в целом (2%). —реди прочих указываютс€ такие страны, как јвстрали€,  анада, ќјЁ,  итай (по 1%). 3% полагают, что счастливых людей больше всего в развитых странах, по 1% Ч в деревн€х и селах, в теплых странах, в островных государствах. 5% полагают, что везде есть и счастливые, и несчастные люди.

–осси€не склонны считать, что в их окружении счастливых людей больше, чем несчастливых (33 против 24% соответственно). ¬прочем, 36% опрошенных считают, что и тех и других среди их знакомых примерно поровну.

ќ том, что в их кругу преобладают счастливые люди, сообщают прежде всего жители крупных и средних городов (38Ц39%), 18Ц24Цлетние (48%), высокообразованные (39%) и обеспеченные респонденты (48%). Ќесчастными своих знакомых склонны считать сел€не (28%), росси€не старше 45 лет (29Ц30%), малообеспеченные сограждане (36%).

1.
5461a5b2-c5fd-4fb1-b5ee-b4990b3e357c (300x200, 21Kb)

—ери€ сообщений "мировые новости":
„асть 1 - –ебенок может выбрать любимые блюда до рождени€?
„асть 2 - ‘Ѕ– выпустило мобильное приложение дл€ поиска детей
...
„асть 4 - о кофе
„асть 5 - Ѕеспор€дки в Ћондоне: до и после погромов
„асть 6 - ƒл€ росси€н счастье - это семейное благополучие
„асть 7 - ¬рачи из —Ўј научились определ€ть пол ребенка по крови матери
„асть 8 - Ѕез заголовка
...
„асть 21 - ќбман зрени€
„асть 22 - “ибетское гадание Ђћої
„асть 23 - — 1 €нвар€ 2012 года повышаютс€ размеры пособий семь€м с детьми


ћетки:  

 —траницы: [1]