❄ Снежный новогодний шар завораживает не только детей, но и взрослых. А сделать его самим дома очень легко. Единственная сложность - это сходить в аптеку и купить там глицерин. :) А теперь все по порядку.
1. Выбираем симпатичную прозрачную баночку.
2. Подбираем под размер банки пластиковую игрушку и приклеиваем ее к внутренней стороне крышки супер- или термоклеем.
3. Наливаем в баночку дистиллированную или кипяченную воду, смешанную с глицерином в пропорции 1:1.
4. Добавляем в воду блестки, желательно покрупней или мелко нарезанный дождик.
5. Закрываем баночку. Для надежности можно ее тоже заклеить.
6. Переворачиваем, встряхиваем и улыбаемся. ;-)

Источник:
http://www.odnoklassniki.ru/produmamka/topic

Зачастую дети начинают просить завести домашних животных, когда родители еще не готовы к такому ответственному шагу. :-) Эту навязчивую идею временно можно остудить каким-нибудь самодельным питомцем, например, домашней медузой. В высокую банку или пластиковую бутылку заливаем подкрашенную воду. Берем полиэтиленовый пакет, в центре которого затягиваем ниткой узелок, но не очень туго, чтобы проходил мизинец - это будет голова. Надрезаем щупальцы, заливаем воду в голову и аккуратно опускаем в наш “аквариум”, который закрываем плотно крышкой. Неприхотливый домашний питомец готов - медленно переворачиваем банку и наблюдаем за ожившей медузой!
Источник: http://www.odnoklassniki.ru/produmamka/topic

Игры со льдом актуальны не только зимой. В жаркий день ледышки хорошо освежают! Заморозьте для своих малышей яйца динозавров. Предварительно чуть растянув обычный воздушный шарик, вкладываем в него маленькую игрушку динозаврика. Затем наливаем воду, завязываем и отправляем в домашний "ледниковый период" - морозилку. На следующий день у вас не будет вопроса, чем занять ребенка.

Радуга в стакане - этот простой эксперимент не займет у вас много времени, а радостное удивление ребенка гарантировано! Отрезаем полоску от салфетки или бумажного полотенца и рисуем жирные радужные точки фломастерами. В стакан наливаем немного воды, опускаем в него нашу полоску так, чтобы воды коснулся только край полоски с точками. Загибаем верхний край полоски о край стакана и наблюдаем как “радуга” поднимается вверх. Детям постарше можно рассказать о свойстве воды подниматься вверх по капиллярам, похожим образом вода поднимается внутри растений.
Источник: http://www.odnoklassniki.ru/produmamka/topic

Сладкая радуга в стакане - занимательный эксперимент с водой. Вам потребуется вода, сахар, пять стаканов и пищевые красители. Наливаем по 3 ст.ложки воды в четыре стакана и добавляем в первый 1 ст.ложки сахара, во второй 2 ложки, в третий 3 и в последний 4. Перемешиваем воду до полного растворения сахара и затем подкрашиваем красителями получившиеся сиропы: в первом стакане - красным, во втором - желтым, в третьем - зеленым и в четвертом - синий. Далее в пятый стакан осторожно ложечкой вливаем нашу радугу. Начинаем с синего слоя и заканчиваем красным. Разная плотность воды не дает быстро смешиваться краскам. Но детвора может продолжить свои наблюдения, смешивая цветные сиропы по-своему усмотрению.
Источник: http://www.odnoklassniki.ru/produmamka/topic

ИГРЫ С ВОДОЙ

Игры с водой - это генератор хорошего настроения для всей семьи, а еще - один из самых приятных способов обучения.

Основная часть "водных" игр проходит в ванной под присмотром.
Переливаем воду, наполняем посудку под струей и из душа, хлопаем по глади и мыльным пузырям.

1."Плавает-тонет". Чтобы проверить, что плавает, а что тонет, бросаем в воду все подряд: разнофактурную ткань, бумагу и картон разного размера (лучше брать природные, похожие на упаковочные, они очень наглядно намокают), резиновые, деревянные, плюшевые, металлические и пластиковые игрушки, пробку и т.д.

2."Пластиковые бутылки". Бросаем в ванную пустую пластиковую бутылку, закрученную крышкой. А что будет, если открутить крышку и опустить ее под воду? А если наполнить водой до половины и закрыть? Или целиком? Можно сделать в бутылке ножницами разные дырочки и смотреть, как выливается вода. Или продырявить крышку и играть самодельной "брызгалкой".

3.Вылавливаем ситом шарики для пинг-понга.

4.Если есть светлый кафель в ванной или остекленная душевая кабинка, можно рисовать на них специальными красками.

5.Еще одна часть игр и занятий - для кухни.
"Растворяется - не растворяется". Смешиваем воду с солью, сахаром, чаем, кофе и крупой. Заварка не растворяется, но плавает на поверхности, крупа - тонет и т.д.

6.Можно смешивать с водой любые продукты - молоко (вода делается мутной), муку, кефир, варенье, мед. Красиво смотрится тушь. Если в раствор туши добавить толченый активированный уголь, вода вновь станет прозрачной.

7.Подсолнечное масло не растворяется и остается сверху. Если аккуратно добавить моющее средство, получим "слоеный пирог". Можно налить масло в подкрашенную воду и профильтровать.

8."Сладкое-кислое-соленое". Определяем вкус воды (чистой, с добавление соли, сахара и лимона).

9."Холодное-теплое-горячее". Определяем температуру воды. Смешиваем холодную и горячую, получаем теплую.

10.Смешиваем цвета. Для начала по два: желтый синий=зеленый, желтый красный=оранжевый, синий красный=фиолетовый и т.д. Добавляем белый.

11.Наливаем воду до линии на стаканчиках (рисуем маркером или клеим самоклейку, у нас пока не получается, но процесс увлекает), дуем в трубочку для "бури в стакане".

12.Считаем, сколько стаканчиков воды вместится в большую бутылку, наливаем через воронку. Вообще очень удобно иметь дома коробку с разными по форме и объему пустыми баночками - можно подбирать крышки, переливать, пересыпать, группировать по признакам и т.д.

13."Рыбалка". Удочкой-черпаком ловим "рыбку".

14."Желатиновое море". Один из вариантов сенсорной коробки - океанариум. Добавляем в кипяток немного синей краски и желатина, охлаждаем и заселяем морскими жителями. Если использовать пищевой краситель и стеклянную посуду - море будет прозрачным. С детьми постарше можно играть в "находилки" - спрятать в море предметы и распечатать карточку с их изображениями, или написать словами, что нужно найти, если ребенок уже умеет читать.

15.Рисуем водой - кисточкой, валиком, руками. Смотрим, как рисунок исчезает.

Важно понимать значение воды не только для жизни человека и планеты, но и в быту.
Моем посуду.

16.Стирем одежду.

17.Купаем кукол.

18.Отжимаем губку. Переселяем водичку из одной посуды в другую при помощи губки. Можно добавить раскладку по цветам.

19.Поливаем цветочки из лейки, для начала без воды.

С водой можно проводить занимательные опыты и эксперименты.

20.Ее можно заколдовать. Достаточно потрясти специальную баночку, и вода окрасится в определенный цвет.

21."Дождик пошел". В банку с водой выдавливаем пену для бритья (облака) и осторожно наливаем сверху синий раствор акварели (дождик).

22.Смотрим, как цветочки пьют воду. Подкрашиваем ее пищевым красителем и ждем. Серединка белого цветка должна со временем приобрести оттенок воды. Мы пока не дождались :)

23."Цветные горошки-дорожки". В пару ложек подсолнечного масла добавляем несколько цветных капель акварели. Немного взбалтываем, чтобы их измельчить. Наливаем в банку с теплой водой и наблюдаем цветные дорожки.

24."Пузырьки". В бутылку или высокий стакан наливаем подсолнечное масло и воду (3:1), добавляем ложку раствора акварели, бросаем четвертинку таблетки Алкозельцера - и получаем волшебные пузырьки. Потом еще четвертинку - и снова пузырьки ))

25.Смотрим, как кипит вода и поднимается пар. Рисуем на запотевшем зеркале в ванной.

Лед - это тоже вода.

26.Наполняем формочки для льда водой. Сначала ложкой, потом можно попробовать спринцовкой.

27.Замораживаем подкрашенный лед и плавим его в теплой воде.

28.Можно сделать ледяные бусы (нитку в воде перед заморозкой нужно немного притопить в каждой ячейке).

29.Или ледяной кораблик (если хотите цветной, можно подкрасить свекольным соком). Для этого к концу трубочки для сока прикрепляем парус из самоклейки, другой конец трубочки приклеиваем кусочком скотча ко дну стакана, наливаем в стакан немного воды и замораживаем. А еще кораблик получится из кусочка пенопласта и игрушечной ложки.

30."Соленые тоннели". Смешиваем соль с акварелью и выкладываем эту "кашу" на лед. Соль со временем расплавит лед и проест тоннели. Заодно можно рассказать, почему в гололед дороги посыпают солью.

31.Замораживаем сокровища и затонувшие корабли.
Можно устроить ледниковый период и глобальное потепление. Понаблюдать, какой лед тает быстрее - в горячей воде или в теплом свитере и т.д.

32.Делаем каток для игрушек. Игрушки ставим в одноразовые стаканчики и наливаем немного воды, замораживаем. Для катка подойдет поднос или противень.

Вырезаем цветочки, приклеиваем сердцевину, скручиваем на карандаш длинные лепестки, короткие просто сгибаем к центру, кладем в емкость с водой и наблюдаем буйное цветение в любое время года! :) Причина подобного явления заключается в капиллярности. Волокна бумаги впитывают воду, вода "распространяется" и волокна набухают, больше они не могут "держать сгиб" и расправляются.

Игры с водой очень полезны для малыша. Вода – совершенно уникальная среда. Она очищает, успокаивает, расслабляет, дарит всевозможные тактильные ощущения: может быть холодной и горячей, бежать тоненькой струйкой или разлетаться в стороны веселыми брызгами. До 1 года
1. Хлюп-хлюп.
Шлепать ладошкой по воде – любимое развлечение самых маленьких игроков. Покажите ребенку, что бить ладошками можно по-разному: только правой ладошкой или только левой, двумя ладошками сразу, каждой ручкой по очереди, причем в разном темпе, то быстрее, то медленнее, то сильнее, а то совсем легонько, едва касаясь воды. Во время игры возьмите ручки малыша в свои, шлепайте ими по воде и приговаривайте: «Давай пошлепаем сильно-сильно! А тепер тихонько. Теперь одной ручкой! А теперь двумя! Молодец!» Так кроха не только получит массу новых ощущений, но и будет учиться прислушиваться к вашим словам и выполнять задания.
2. Рыбка-рыбка, где была?
Возьмите игрушечную рыбку, опустите ее в воду и покажите малышу, как она плавает под водой, приговаривая потешку: – Рыбка, рыбка, где была? – В тазике с водой плыла, И плескалась не спеша, Веселила малыша. Покажите, как рыбка плещется, а потом дайте игрушку крохе, пусть он тоже попробует. В бассейн я с водой залезаю опять, Люблю я в воде иногда поиграть. И рыбка в бассейне всегда меня ждет. Я делаю волны – и рыбка плывет. Пусть малыш похлопает ручкой по воде, делая волны, чтобы рыбка «плавала». Точно так же можно играть с другими водоплавающими игрушками: утками, дельфинами, крокодильчиками… Задавайте крохе вопросы: «Где уточка? Как она плавает? Как крякает?» 1–2 года
3. Ручной дождик.
Лейка – замечательная водная игрушка. С ее помощью малыш сможет делать свой собственный дождик. Покажите крохе несколько разных способов набирать в лейку воду: можно подставить ее под кран, можно опустить в воду и подождать, пока она наполнится, а можно зачерпывать воду из таза стаканчиком и лить в отверстие лейки. А потом сделаем дождик! Пусть ребенок льет воду в таз, на свои собственные ручки, на все тело, «поливает» игрушки.
4. Смешная лейка.
Если под рукой нет настоящей лейки, можно очень быстро смастерить для малыша самодельный «дождик» из пластиковой бутылки. Причем проделывать отверстия можно не только в крышке, но и в самой бутылке. Малыш будет нажимать на бутылку, и радоваться струйкам и фонтанчикам, бьющим с разных сторон. Надавил посильнее – и «дождик» брызгает сильнее. А еще вам пригодится плотный полиэтиленовый пакет с дырочками: набираем в него воды, смотрим, как она смешно вытекает из дырочек, и радуемся вместе.
5. Ловись, рыбка!
Забаву по вылавливанию чего-либо из воды можно модифицировать бесконечно. Набросаем в таз с водой всевозможные некрупные предметы: камешки, мелкие игрушки (например, из киндер-сюрпризов), теннисные шарики, ракушки, пуговицы, кусочки пенопласта и т.п. А потом пусть кроха их оттуда достает: пальчиками, пинцетом, ложкой… Каждый способ по-своему полезен, потому что требует от малыша разных навыков. Может, это будут рыбки, которых нужно поймать. Или сокровища с затонувшего корабля.
6. Кораблекрушение. А может, вы вместе придумаете, что корабль потерпел бедствие, пассажиры тонут и вам необходимо их спасти? Сначала загрузим в игрушечный кораблик пассажиров (например, игрушки из киндер-сюрпризов), опрокинем их в воду, а потом «спасем».
7. Забавное ситечко.
Ситечком вылавливать предметы еще интереснее: предмет остается в ситечке, а вода смешно выливается сквозь дырочки. Насыпьте в воду цветочные лепестки или кусочки пенопласта. Они будут плавать на поверхности, и малышу будет интересно собирать их ситечком.
8. Бульк!
Предложите малышу, стоя возле емкости с водой, побросать в воду камешки. Обратите его внимание, что маленькие камешки булькают тише и брызг от них меньше. А камешки побольше брызгаются сильнее. А что будет, если поднести камешек совсем близко к поверхности воды и отпустить? А если бросить его со всей силы? Такие эксперименты малышу придутся по вкусу. 2–3 года
9. Кораблики.
Игра в кораблики – это не просто забава. Это еще и способ развития воображения и творческого мышления! Ведь роль кораблика может играть множество предметов, совсем на кораблик не похожих. Это всевозможные пластиковые коробочки, баночки, половинки мыльницы, формочки для песка, пробки, крышки, кусочки губки и пенопласта, лепестки, листья деревьев, щепки… Одним словом все, что может держаться на поверхности воды. И «пассажирами» может быть все, что угодно: мелкие игрушки, пуговицы, бусины, фасолины, ракушки, пластиковые крышечки... А что придумает ваш малыш?
10. Меткий стрелок.
У этой веселой игры множество модификаций. И каждый раз можно играть по-новому. Можно запустить в таз или бассейн с водой пластиковые коробочки (или половинки мыльницы, формочки для песка) и, став на некотором отдалении, бросать в них камешки. Бросать можно на меткость (кто больше камешков забросит) или посоревноваться, чей камешек «переполнит чашу» и затопит «кораблик». А можно целиться в «кораблики» не камешками, а струей воды. Смастерите брызгалку из пластиковой бутылки, и пусть малыш развивает глазомер, координацию движений и моторику, стараясь попасть водой в плавающую (или стоящую на бортике бассейна) мишень.
11. Суп для кукол.
Очень интересно приготовить обед для кукол и игрушечных зверят. Покажите крохе, что и как можно делать, а дальше пусть придумывает сам. В этой игре юный повар будет набирать воду в разные емкости-кастрюльки, знакомясь со свойствами воды, собирать камешки (это может быть «как будто картошка»), измельчать пальчиками травинки и лепестки цветов, «солить» суп песком, размешивать содержимое ложкой, развивая моторику. Не обязательно пользоваться только детской посудкой. Выдайте малышу настоящую кастрюлю, чтобы ему было где развернуться. Готовый суп разливаем по тарелкам с помощью поварешки и приглашаем кукол к столу.
12. Дед Мазай и зайцы.
Помните историю об охотнике дедушке Мазае, который спас зайцев во время весеннего половодья? Зайчишки оказались отрезанными от берега на крошечных островках посередине разлившейся реки. Дед собрал зайцев в лодку и выпустил на спасительную сушу. Малыш тоже может по-играть вот в такого «спасателя». Сделайте островки (или льдины) из кусков пенопласта, усадите на них мелкие игрушки. Пусть ребенок с помощью игрушечного (или самодельного) кораблика обплывет все островки и «спасет» тех, кто терпит бедствие. 13. Уроки плавания. Предложите крохе устроить уроки плавания для игрушек. Конечно для тех, которых можно «безболезненно» отправлять в воду. Резиновые и пластмассовые игрушки с удовольствием будут ходить в бассейн! Сначала всем игрушкам нужно рассказать, как правильно вести себя в бассейне. Потом малыш может с помощью одной из игрушек показать остальным, как правильно плавать. Затем все иг-рушки прыгают в воду, а ребенок им помогает. Выдайте крохе кусочки пенопласта, чтобы игрушки учились плавать с их помощью. Можно из пенопласта или кусочков вспененной резины вырезать спасательные круги для «пловцов». На бортике ванны или таза устройте вышку, пусть игрушки попробуют прыгать с нее.
14. Водопад.
Что ж, организовать водопад нам тоже по силам! Пусть малыш наберет воды в миску или кастрюльку, а потом поднимет ее над тазиком и выльет с высоты. Вот вам и водопад! Столько шума и брызг! Чем выше ребенок поднимет руку с миской, тем громче будет «шуметь» водопад, тем дальше разлетятся брызги. Все как и в жизни.

Пришло лето и можно устраивать веселые «мокрые» игры! Одна из них – соревнование в меткости. Орудием метания послужит обычная мокрая хозяйственная губка. Мишень нарисуем на асфальте и обозначим круги с разным количеством баллов: чем ближе к центру, тем больше баллов. Бросаем губку по очереди и записываем очки на асфальте. В конце игры считаем баллы и выявляем победителя!

Заполняем воздушные шарики водой, слегка надуваем и завязываем узлом. Благодаря небольшому количеству воздуха в шарах, они не тонут в ванне, а плавают.
1. Сжимаем, скручиваем шары, описываем свои ощущения.
2. Вылавливаем шары, например, ситом, дуршлагом, руками.
3. Купаемся с шариками =).
Такое купание - восторг и удовольствие, ведь проплывающие шарики щекочут, а яркие цвета радуют. Так интересно попутно и счет вспомнить, и цвета осваивать.