-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в —ветлана_ орнилова

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 14.10.2010
«аписей: 958
 омментариев: 907
Ќаписано: 4157

 омментарии (0)

 омпозици€: основа мастерства

ѕонедельник, 17 январ€ 2011 г. 08:52 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Stasya_02 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 омпозици€: основа мастерства

 омпозици€: основы мастерства

–азделите ваш холст на трети горизонтально и вертикально. ѕересечени€ этих линий называют ««олотой серединой» или лучшим местом, куда следует поместить основу вашего сюжета, так как здесь находитс€ фокус вашего изображени€.
≈сли вы пробежите глазами весь текст, то заметите, что большинство представленных образов использует подобные измерени€, и почти все они попадают в “золотой пр€моугольник.” —егодн€ золотой пр€моугольник можно найти где угодно: от кредитных и телефонных карточек до книжных обложек. «олотое соотношение (соотношение длины и ширины «олотого ѕр€моугольника) также про€вл€етс€ во многих естественных €влени€х. ќтношение между длиной вашего носа и рассто€ни€ от основани€ подбородка к основанию носа - золотое отношение. —пиральный рост ракообразных следует за золотой спиралью. Ѕожественные пропорции - эстетический параметр, по которому мы оцениваем красоту.
ќбразы ниже представл€ют разделение пространства, когда "золотое правило" применено к пустому холсту. ¬ основном это - разделение линии в двух разделах, где отношение между наименьшим и наибольшим разделом идентично отношению между наибольшим разделом и всей длиной линии. ƒругими словами A/B = B / (A+¬). ќтношение - около 1/1.618.
¬ начале может быть полезно оставл€ть сетку поверх каждой вашей работы. ≈е наличие подскажет вам, где размещать важные объекты в сцене, чтобы развить композицию.

ѕредполагаемые формы

"ѕредполагаемые формы" (Implied Forms) €вл€ютс€ комбинацией "предполагаемых линий" (Implied Lines), они помогают сплотить рисунок. √лаз наслаждаетс€ этими интересными формами и будет рассматривать картину, чтобы изучить каждую из них. ƒалее текст и типовые образы демонстрируют разнообразие предполагаемых форм и подходов к композиции.
ќкружность составлена из непрерывной "кривой", и это круговое движение удерживает взгл€д в кадре. ¬ природе и в вещах, сделанных человеком, много окружностей. ¬ы можете использовать окружность очевидным способом или просто намекать на нее.

ѕравило третей


 ќт золотого правила произошло “правило третей”, которое €вл€етс€ фактически тем же самым пон€тием, лишь немного измененным, чтобы соответствовать точным пропорци€м. ћне кажетс€, что ему немного легче следовать, так как оно проще по сути. «десь мы видим правило третей в действии.

«аметьте, что главный фокус сидит непосредственно на одной из “золотых середин.”  роме того, другие объекты размещены около других сход€щихс€ линий (птица, например), но не пр€мо на них, так как это иначе они оказались бы в почти в фокусе и отвлекали бы от башни.

≈сть четыре точки пересечени€ этих линий. «аметьте, что все «гор€чие точки» наход€тс€ вдали от центра кадра..

ƒве лучших "силовых точки" - верхн€€ и нижн€€ правые, потому что глаз «входит» в картину с нижнего левого угла, идет к центру и достигает правой "«олотой середины", где прекращает смотреть на "÷ентр »нтереса".

ѕричина, по которой мы начинаем рассматривать изображение с нижнего левого угла заключаетс€ в том, что нас учат читать слева направо. Ёто – доказанный психологический факт.  огда вы в следующий раз будете в картинной галерее или музее, где выставлены работы признанных мастеров, заметьте, что во многих из них «центр интереса» расположен соответственно «золотому правилу».

 
¬ыше - пример правила третей, на сей раз дл€ вертикального холста. ќчевидно, правило третей применимо к любым пропорци€м холста. «аметьте, насколько опустились к центру гор€чие точки.

Ѕудьте очень осторожны, не помещайте два центра интереса равной важности и выразительности непосредственно в двух золотых серединах, особенно в противоположных сторонах кадра.

ѕрежде всего на это будет непри€тно смотреть, потому что оба глаза будут смотреть то на один, то на другой объект, это запутывает, и в конце концов не хочетс€ смотреть на изображение.

ќкружность

 

 

¬ышепоказанное изображение - очевидное и намеренное использование круговой композиции. «аметьте, как круговые формы, созданные драконами, также следуют за путем, ведущим ваш глаз к фокусу.

ƒругой пример круговой композиции. ќбратите внинмаеи, как данна€ композици€ усиливает чувство движени€ в картине! ¬ы можете видеть, как глаз следует за круговыми формами через плоскость картины к фокусу. —амое интересное в этой картине то, что использовано два вида композиции – круговой и конический.

“реугольник или пирамида

 

“реугольна€ композици€ имеет прочную основу и стабильность, а также высоту и силу. ѕирамиды ≈гипта сто€т тыс€чи лет, в то врем€ как другие типы твердых зданий рассыпаютс€ в пыль. Ќа изобрежении выше треугольна€ или пирамидальна€ композици€ очевидна.   огда художник начал эту картину, то просто сразу нарисовал треугольник в качестве отправной точки… ничего больше, лишь абстрактна€ композици. ќн позволил всему вытекать оттуда, и очень быстро картина начала получать форму.

–адиусы

 

Ёто пересечение линий, встречающихс€ в центре, и расхождение линий, исход€щих из него. –адиусы обычно наход€тс€ в природных объектах. ј из сделанных руками человека лучшим примером €вл€ютс€ спицы колеса.

¬згл€д может пойти двум€ способами, когда наталкиваетс€ на радиусы: либо войти в область изображени€, либо выйти за ее пределы. Ѕудьте осторожны, когда используете радиусы, попытайтесь сделать так, чтобы взгл€д «входил» в картину.

 рест

 

ƒемонстраци€ "ѕротиводействующей силы", котора€ дает картине чувство ≈динства и —в€зи. √оризонтальна€ лини€ креста будет действовать как "ограничитель", в то врем€ как вертикальна€ может действовать, как ведуща€ лини€. ќкна в большом небоскребе сформируют кресты и будут удерживать ваш интерес на здании.  рест также имеет религиозное значение, и искусное использование  реста может придать скрытое значение изображению.

«L» или пр€моугольник



¬ живописи Hong Kuang мастерски использует крестовую композицию. “акже можно утвержать, что в этой картине использована и «L композици€». —ильна€ лини€ поперек ћожно было утверждать, что эта часть также использует "L —остав". —ильна€ лини€ пересекает середину горизонтальной, формирует крест телами персонажей. ћрачное выражение лица и сюжет демонстрируют способность опытного художника использовать символическую композицию, чтобы картине заговорить.

Daryl Mandryk успешно комбинирует крестовую композицию с иконической.. Ёто – обычный выбор композиции дл€ героизма и комиксов. ’удожники, рисующие фэнтази, такие, как Brom и Frazetta регул€рно используют в работе этот тип композиции.

ƒерево с нависающей ветвью в "правильной" стороне картины сформирует "ѕр€моугольник" и поможет выделить главный объект изображени€. “аким образом вы сделаете центр интереса очевидным.

–омб

 
Ќекоторые теоретики искусства утверждают, что сама€ важна€ информаци€ в картине должна быть помещена около центра плоскости картины. Ќекоторых это запутывает, так как противоречит главным принципам «золотого правила». ¬ообще иконическа€ композици€ может быть использована дл€ изображени€ предмета определенным способом. »коническа€ композици€ лучше всего примен€етс€ к объектам величественного или религиозного характера. Ётот стиль композиции часто использовалс€ в прежние времена, и много превосходных картин были созданы с его помощью. ќбычно иконическа€ композици€ используетс€ дл€ изображени€ символических, героических и религиозных сюжетов

јвтор вз€л на себ€ смелость разлиновать некоторые из этих образов, чтобы показать разделение простанства в этом виде композиции. Ёто - техника, используема€ многими иллюстраторами дл€ разделени€ пространства и фокуса при создании картины. »звестный художник Andrew Loomis потр€сающе владел этой техникой, и его книга «Creative Illustration» хороший тому пример.

«аметьте, что, в то врем€ как фокус немного не в центре, все сход€щиес€ линии привод€т к центру интереса.  роме того, заметьте, как голова фигуры сидит непосредственно в ромбовидной форме под лини€ми. “акже нужно отметить, что автор выбрал эту композицию, чтобы усилить королевский и героический вид персонажа.

Tong Wu отлично использует здесь иконическую композицию! «аметьте, что песронаж снова находитс€ почти в центре холста. јвтор разбил пространство на меньше доли, чтобы вы увидели, что художник уравновесил все части изображени€.

«аметьте, что вершина правого угла – почти зеркальное отображение вершины левого. ѕочти все противополжные доли подобны! ѕри создании композиции необ€зательно дублировать стороны точно, но все должно быть уравновешено.

’итрости и советы

»так, имеетс€ множетс€ способов разделить пространство, когда вы мысленно представл€ете изображение и начинаете рисовать его.

¬ы захотите использовать ваш композиционный талант, чтобы вести глаз зрител€ и заставл€ть его чувствовать, что он находитс€ в самой сцене. —ама€ важна€ вещь, которую вам следует всегда помнить – это €сный и динамический фокус.

Ѕез места, где глаз зрител€ сможет отдохнуть, изображение будет испытывать отсутствие воздействи€ и не сможет удержать внимание вашей аудитории. Ёто работа концептуального художника – визуализировать то, что нельз€ создать в действительности. ≈сть несколько кинематографических уловок, с помощью которых можно заставить вещи казатьс€ более динамическими.

ƒинамическа€ композици€


 

»ногда все, что требуетс€, чтобы добавить частичку драмы вашей композиции - простой наклон камеры. ¬ наклоненном направо изображении зритель действительно чувствует, что он - часть действи€. “акой подход особенно полезен, когда вы пытаетесь изобразить действие в вашей окружающей среде.

»спользование перспективы


—егодн€ многие художники используют перспективу как инструмент, чтобы создать динамическую композицию, котора€ сразу вела бы взгл€д к фокусу.

¬ рисунке выше вы заметите, что автор использовал многие объекты, искаженные перспективой, чтобы увести взгл€д зрител€ как можно глубже.   тому же автор немного наклонил камеру, чтобы добавить движени€.

»сточник:
http://features.cgsociety.org

 

–убрики:  композици€

ћетки:  
 омментарии (0)

ћастер-класс: букет

¬торник, 11 январ€ 2011 г. 08:23 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ ≈лена_≈вграфова [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћастер-класс: букет ко ƒню ”чител€

ѕриближаетс€ ƒень учител€ – профессиональный праздник людей, которые огромное количество душевных сил и времени посв€щают нашим дет€м.  онечно, хочетс€ выразить им за это свою благодарность и подарить что-то очень при€тное и незабываемое. ћожно преподнести просто букет цветов – это, безусловно, красивый подарок, но им едва ли получитс€ удивить педагога. ћы предлагаем вам гораздо более интересный вариант: необычную композицию «–ожок», котора€ придетс€ по душе любому учителю и займет достойное место среди его подарков.

»зготовление букета дл€ учител€

>>>
–убрики:  мастер-класс
композици€

ћетки:  
 омментарии (0)

ќсновы композиции

—уббота, 01 январ€ 2011 г. 15:34 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Helenochka-01 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–убрика С ќсновы композиции Т

»зготовление декоративных цветов-тюльпан

 1473.jpg

ћатериал: ¬ живой природе тюльпаны бывают самых разных окрасок: красными, кремовыми, розовыми, желтыми, сиреневыми, красными с черными п€тнами у основани€, пунцовыми с белой каймой и темно-лиловыми. Ћучше всего этот цветок получитс€ из накрахмаленного белого батиста или шелка. ¬ыкройка тюльпана состоит всего из 2 частей: лепестка и листика. ƒл€ одного цветка потребуетс€ 6 лепестков и 3 листика.

»нструменты: набор булек разного размера, резцы дл€ гофрировки, ножницы, маленькие плоскогубцы, кисточки дл€ подкрашивани€ лепестков, пинцет, м€гка€ резинова€ подушка, жестка€ резинова€ подушка, колодка, шило.

 1474.jpg

“ехника: Ћепестки подкрашивают. ƒл€ этого их кладут на лист бумаги и кисточкой крас€т верхнюю часть, затем переворачивают пинцетом и окрашивают нижнюю сторону. ƒл€ просушки лепестки помещают на новый лист бумаги.

  высохшим лепесткам приклеивают проволоку, предварительно обвитую тонкой бумагой того же цвета, что и лепестки.

Ќа лицевой стороне листа делают центральную прожилку. ѕосле лист кладут на м€гкую резиновую подушку и на изнаночной стороне гор€чей булькой гофрируют по обеим сторонам от центральной прожилки. «атем на лицевой стороне гор€чей булькой делают углублени€ у основани€ листа и на верхней части.  рай лепестка гофрируют гор€чим крюком, дл€ того чтобы он приобрел вогнутую форму.

Ќа середину листа наклеивают проволоку, после чего ножом аккуратно намечают вдоль листа прожилки.

Ўесть тычинок дл€ цветка изготавливают из тонкой проволоки длиной около 4 см.  онцы проволоки загибают и опускают сначала в клей, а затем в желтую манную крупу. ѕестик цветка также изготавливают из проволоки, обернутой зеленой бумагой. ≈е изгибают так, чтобы получилось 3 петельки, которые смазывают клеем и окунают в желтую или коричневую крупу. “еперь тычинки и пестики готовы. »х креп€т нитками к стеблю. ¬округ сердцевины прив€зывают 3 лепестка, а между ними еще 3. ќт проволочного стебл€ отрезают все лишнее, а под чашечкой цветка обматывают зеленой бумагой. Ћисть€ же закрепл€ют у основани€ стебл€. Ћепестки полностью готового цветка выгибают в форме фонарика.

¬заимодействие принципов

124.jpg

»так, цветочна€ композици€ наконец-то завершена, но впереди еще один серьезный этап – оценка. Ћюд€м свойственно критически смотреть на то, что они сделали своими руками. —уществуют определенные критерии оценки готовой цветочной композиции. ƒл€ простоты их дел€т на две основные группы:

– выбор материала,
– принцип расположени€.

ќбе характеристики одинаково важны, так как при неправильном выборе композиционных средств не спасет даже хороша€ аранжировка, а при ошибках в расположении даже самое лучший материал не будет выгл€деть эффектно. —уществует еще и аспект, касающийс€ техники изготовлени€, но это уже практический вопрос.

»так, разберем сначала первую группу: анализ аранжировки с точки зрени€ использованного материала. ‘лорист в своей работе исходит из формы, движени€, красок, структуры, сути и сущности этих средств.

ѕри выборе материала следует руководствоватьс€ определенными принципами:

– что должно доминировать?
– где должны находитьс€ группы используемого материала с одинаковыми свойствами?
– как должны быть расположены контрасты дл€ создани€ напр€жени€ в композиции?
– подход€т ли части друг к другу?
– подход€т ли части к композиции в целом?
– подход€т ли части к композиционному стилю?
– подход€т ли части композиции к случаю, дл€ которого предназначена данна€ аранжировка?
„то касаетс€ оценки принципа расположени€, то единый образ экспозици€ получает при правильном, упор€доченном расположении частей. ѕримен€емые принципы аранжировки наход€тс€ во взаимосв€зи с видом поверхности (нанизывание, посыпание, группировка) и со стилем композиции (линейный, массивный, смешанный).

‘лорист использует три группы мер, направленных на упор€дочение частей композиции:

– ћеры, которые ведут к объединению частей композиции, так называемые соединительные принципы. ќчертание, симметри€, повторение, наклонение или пересечение, оптическое равновесие – вот перечень правил, которые в этом помогут.
– ћеры, которые объедин€ют группы, используемые в композиции, в единое целое. √руппировка и нанизывание, построение симметрии или асимметрии, ограничение и ранжирование – вот те инструменты, которыми пользуетс€ в этом случае флорист.
– ћеры пропорциональности, количественного соотношени€ и соотношени€ величин используемого материала.

ѕрименение золотого сечени€

 123.jpg

—оотношение величин 3 : 5 или в расчетном решении 1 : 1,6 – это соотношение длины пальца к кисти, кисти к предплечью, длины руки к росту человека и многие другие.

»так, эта закономерность указывает на органический рост и €вл€етс€ признаком развивающейс€ формы, а значит, подходит и к композици€м с цветами.

¬ аранжировке, например, не только обща€ ширина находитс€ в определенном отношении к высоте. —оотношени€ вазы и букета, величины цветов и цветочных групп также подчин€ютс€ этому закону. ‘лорист должен соотнести друг с другом много величин, поэтому закон золотого сечени€ €вл€етс€ очень важным.

–асчеты с золотым сечением

 122.jpg

»так, мы знаем, что два рассто€ни€ наход€тс€ в отношении золотого сечени€, если большее в 1,6 раз больше меньшего. “о есть, зна€ одно рассто€ние, можно вычислить новое, которое должно находитс€ в соотношении золотого сечени€.

Ќапример, если нам известен отрезок длиной 25 см, пропорциональный ему отрезок должен быть в 1,6 раза больше, то есть 25 х 1,6 = 40 см. ≈сли хот€т найти к 25 см меньшее рассто€ние, также пропорциональное по золотому сечению, то нужно данное число разделить на 1,6, то есть 25 : 1,6 = 15,6, округлим до 15 см. “аким образом, соотношени€ 15 : 25 и 25 : 40 пропорциональны в золотом сечении.

“ак как ј и ¬ вместе составл€ют —, которое определ€ет все рассто€ние из двух отрезков, то — в 2,6 раза больше, чем ј. “о есть легко можно вычислить длину отрезка —, зна€ длину отрезка ј.

«акон золотого сечени€

 120.jpg

–ассто€ние делитс€ на две части так, что оба отрезка €вл€ютс€ разными по длине и наход€тс€ в определенном соотношении: меньша€ часть соотноситс€ с большей всегда так, как больша€ со всем рассто€нием.

ћатематически это выгл€дит так: рассто€ние — делитс€ на два отрезка – маленький отрезок ј и больший отрезок ¬. ј относитс€ к ¬ как ¬ к — (ј : ¬ = ¬ : —).

Ёто соотношение можно и продолжить. “о есть большой отрезок ¬ соотноситс€ со всем рассто€нием — так же, как и рассто€ние — с новым рассто€нием, которое вычисл€етс€ из ¬+— и называетс€ D, итак ¬ : — = — : D (¬+—).

¬ конкретных числах это будет выгл€деть как:

2 : 3 = 3 : 5 (2+3)
3 : 5 = 5 : 8 (3+5)
5 : 8 = 8 : 13(5+8)
8 : 13 = 13 : 21 (8+13) и так далее.

≈сли мы произведем действи€ в уравнении 3 : 5 = 5 : 8, то получим:

3 : 5 = 0,60
5 : 8 = 0,62

ќба отношени€ оказываютс€ равными приблизительно 0,6. ”равнение верно, так как здесь не требуетс€ никаких точных математических расчетов. ≈сли нужно доказать, что большее рассто€ние, называемое «мажор», в 1,6 раза больше «минора», или что все рассто€ние в 1,6 раза больше, чем больший отрезок, мы должны снова провести деление. ≈сли попытаемс€ проделать это с соотношением 8 : 5, то получим 1,6.

 

«олотое сечение во флористике

 119.jpg

ѕринцип золотого сечени€.
ќдними из основных вопросов флористики €вл€ютс€ следующие: как можно привести размеры аранжировки в благопри€тное соотношение? ¬ какой пропорции должны быть высота и ширина композиции?  ак много цветов можно использовать при определенной форме сосуда?

ѕохожие вопросы, хот€ и относительно других предметов, ставили перед собой греческие скульпторы и математики более 2000 лет назад. » наконец, греки, а именно пифагорийцы, жившие на —ицилии, объединили различи€ в длине в гармоничное созвучие и вывели закономерность соотношени€ 1:1,6 на пентаграмме.

„еловек также подходит дл€ этой геометрической фигуры, руки и ноги рассматриваютс€ как лучи звезды, и только голова не достает до п€той верхушки. »так, пентаграмма – это основна€ геометрическа€ форма, котора€ содержит измерительную систему многих образов, и вместе с тем это фигура отношени€ золотого сечени€.

 

«акон ранжировани€

117.jpg

¬ музыке один голос исполн€ет основной мотив, а другие голоса лишь сопровождают его, придают ему гармоничность. ¬о флористике эти пон€ти€ тоже очень близки. ¬ группе существует один основной мотив, который играет ведущую роль, а все остальные части аранжировки подстраиваютс€ под него. Ѕлагодар€ этому устран€етс€ «соперничество». ≈сли бы этого не происходило, кажда€ часть выгл€дела бы самосто€тельно и группа распалась.

»так, композиционные свойства, которые помогут выделить основной мотив группы:

– размер: больший преобладает над малым;
– цветность: светлый доминирует над темным, активный – над пассивным, чистый цвет доминирует над смешанным;
– форма движени€: гордый и выпр€мленный смотритс€ более значительно, чем низкий, широкий и наклоненный в сторону;
– положение по высоте: высокое доминирует над всем, что ниже, даже если размер, цветность и форма движени€ не €вл€ютс€ доминантными;
– место расположени€: самый существенный параметр. ѕри симметричном расположении доминанта находитс€ в геометрической середине, при асимметричном – нет;

–анжирование может быть различным. ќчень сильно оно выражаетс€, например, в букете линейно-массивного стил€ с орхиде€ми, где все остальные элементы, даже если они расположены выше этого экзотического цветка, будут смотретьс€ менее значимыми. ј в круглом пестром букете из летних цветов в глаза будут бросатьс€ только наиболее крупные цветы, остальные же будут восприниматьс€ как фон. ѕоэтому в замкнутых группах закон ранжировани€ имеет большее значение в выборе цветовой гаммы, чем в выборе и расположении форм.

¬ разрыхленных группах, как и в группировках отдельных частей, закон ранжировани€ очень важен. Ѕлагодар€ его использованию достигаютс€ следующие эффекты:

– √руппа взаимосв€зана, подчиненные части приспосабливаютс€ к мотиву, который преобладает в форме, движении, цвете и структуре.
– √руппа содержит хорошо пон€тную идею, так как доминанта определ€ет тему и все приложенное к ней подчеркивает ее.
– √руппа должна быть легко обозримой, наш взгл€д передвигаетс€ соответственно градации значимости.
– ¬се части, даже в наибольшей степени подчиненные, должны быть хорошо продуманы, так как взгл€д, пусть и не сразу, но перейдет к ним.
– √руппировка с четким ранжированием доказывает творческое умение. ѕоэтому она выгл€дит элитной по сравнению с группой, где части просто поставлены р€дом.

 

«акон ограничени€

116.jpg

«акон ограничени€ гласит: в группе не должно содержатьс€ более, чем три (самое большее - четыре) части и, соответственно, мотива воздействи€. ≈сли их вз€ть меньше (например, две), то группа смотритс€ незавершенно, а если больше – запутанно, необозримо, не€сно.

ѕричина этой закономерности заключаетс€ в следующем. ≈сли вз€ть только две части, то их воздействие будет равновеликим и они будут конкурирующими. “олько третьим участником достигаетс€ гармони€. “ройственность €вл€етс€ олицетворением завершенности.  стати прозвучит всем известна поговорка «Ѕог троицу любит». ¬ €понском искусстве составлени€ букетов всегда присутствуют три линии; наше видимое пространство трехмерно. ¬се материалы вокруг нас имеют три состо€ни€ – жидкое, твердое и газообразное. ¬ классическом стиле одежды отдаетс€ предпочтение костюму, состо€щему не более чем из 3 цветов. —резанный цветок состоит из бутона, листьев и стебл€. ¬ христианстве мы сталкиваемс€ с Ѕожественной “роицей – Ѕог-отец, Ѕог-сын и —в€той ƒух.

»ными словами, мир следует примеру природы, в которой тройственность €вл€етс€ олицетворением совершенства.

 роме того, существует и «техническа€ часть» этого феномена. ѕри быстром обзоре человек обычно запоминает три (изредка четыре) различные вещи. ѕоэтому ограничение во флористике, основанное на трех основных единицах, делает экспозицию обозримой и пон€тной. ј непон€тные и запутанные вещи человек в основном равнодушно отклон€ет от своего воспри€ти€, они дл€ него станов€тс€ некрасивыми. „тобы композици€ привлекала внимание и нравилась зрител€м, следует придерживатьс€ «правила трех».

ѕравильно оформленна€ по закону ограничени€ экспозици€ противопоставл€етс€ случайному скоплению или запутанному беспор€дку.

Ќо это ограничение касаетс€ не только количества, например, аранжировок в экспозиции.  омпозици€ сама по себе будет смотретьс€ интереснее, если в ней будет присутствовать три цвета или три разные формы. ¬се дело в том, что наш глаз физически не может охватить все нюансы одновременно. ѕоэтому флористы и говор€т, что «в ограничении лежит мастерство». Ёто не означает, что из «немногого» нужно сделать «хоть что-то», а наоборот, «многое» приводить в пор€док, превращать его в хорошо продуманную картину.

јсимметричное построение

1.jpg
¬ отличии от строгого пор€дка симметрии, асимметри€ – свободна€ форма построени€ композиции. ’от€ свобода и непринужденность на самом деле мнима€. ‘лорист должен знать правило баланса и уметь его примен€ть, а поэтому создавать асимметричные композиции может оказатьс€ более сложно, чем симметричные.

ѕервый и самый важный принцип создани€ асимметричной композиции – основной мотив нельз€ размещать в геометрическом центре композиции. ¬ большинстве случаев основной мотив размещают в правой или левой трети основной площади.

ћежду геометрическим центром и основным мотивом или на самом основном мотиве лежит ось всей группы с ее центром т€жести. ќна может быть установлена только чувственно, а не геометрически, как при симметричной структуре. ¬се части, которые дополн€ют основной мотив, €вл€ютс€ разными по виду, высоте и глубине. –€дом с главной частью располагаетс€ второстепенна€, а на другой стороне группы – треть€ часть, котора€ создает оптическое равновесие. «десь действует закон рычага, и поэтому чем меньше и, соответственно, «легче» противоположный основному мотив, тем дальше он должен быть поставлен, чтобы соблюдалось равновесие всей группы в целом.

Ѕаланс может регулироватьс€ следующими способами:

– изменением оптического веса основной или второстепенных частей;
– удалением или приближением части к групповой оси.

  трем основным элементам могут быть добавлены и другие св€зующие части экспозиции.

—оздать асимметричную экспозицию достаточно сложно, так как далеко не все в ней подчинено строгим правилам геометрии. Ќаблюдатель часто может находить ее прекрасной, не понима€, что именно вызывает такие чувства. Ёто и делает асимметричную группу привлекательной.

¬оздействие асимметричных композиций – хрупкое, свободное, непринужденное, случайное. “ак как кажда€ часть неповторима, различи€ станов€тс€ более видимыми и эффектными, чем в симметрии. „увствуетс€ движение, действие и противодействие, созвучие. ѕоэтому асимметри€ имеет что-то общее с сущностью всего живого материала экспозиции.

“аким образом, оживленность и развитие, свобода и разнообразие цветов и растений в асимметричных композици€х выражаютс€ лучше, чем в симметричных. Ёто воздействие можно усилить богатством комбинаций цветов с м€гкими тонами или применением графических форм. —м€гчить асимметрию можно с помощью €сного одно- или двухцвети€ или посредством симметрично оформленных отдельных частей.

јссиметрична€ структура используетс€ дл€ всех вегетативных, линейно-массивных и линейных стилей. —вободные композиции позвол€ют взгл€ду свободно перемещатьс€ по всем част€м экспозиции, в то врем€ как симметрична€ группа приковывает взгл€д к середине. ¬ больших декораци€х, тематических экспозици€х асимметрию используют в том случае, если есть веселый, жизнерадостный или романтический повод. ј в траурной композиции ее можно использовать только в том случае, если хот€т подчеркнуть неординарную личность умершего.

—имметри€ в композиции

115.jpg

ќсь композиции должна проходить через ее геометрическую середину. ќна же €вл€етс€ одновременно и осью симметрии. ќптический центр т€жести должен находитьс€ на оси, котора€ зрительно раздел€ет аранжировку на две половины.

¬се, что находитс€ на одной стороне, должно повтор€тьс€ на другой стороне в зеркальном отражении, иметь такой же цвет и вид, распростран€тьс€ на такое же рассто€ние от оси группы и быть на такой же высоте и глубине.

Ёта гармоничность может быть действительна только оптически. ¬нешний вид справа должен соответствовать внешнему виду слева, хот€ фактически число цветов в композиции на разных сторонах может быть различно. Ќапример, наше лицо, как нам кажетс€, имеет совершенно одинаковые половинки, но если присмотретьс€, можно обнаружить определенные различи€.

—имметрична€ композици€ легко понимаетс€, воздействует €сно и строго, как геометрическа€ фигура. “аким образом, она олицетвор€ет что-то €сное и измеримое, статически спокойное, строгое и торжественное. ѕоэтому принцип симметрии €вл€етс€ подход€щим дл€ торжественного или официального случа€, украшени€ церкви, декораций сцены дл€ праздников.

‘лористы используют следующие симметричные средства композиции: формовые деревь€, гирл€нды, цветочные колонны или цветочные пирамиды, декоративные аранжировки и даже цветочные стены.

≈сли флорист хочет см€гчить строгость симметричного построени€, он может использовать более свободные мотивы, более светлые и нежные цвета, из€щно ниспадающие формы.

—ледует также помнить, что симметри€ имеет правильное воздействие только при центральной перспективе, поэтому композиции следует устанавливать соответственно.

 омпозиции, выполненные в массивном стиле, имеют геометрически четкие очертани€ и отвечают требовани€м €сности и простоты, даже если выполнены в декоративном стиле и имеют капле-, куполо- и конусообразную форму. Ћинейно-массивные экспозиции крайне редко бывают симметричными, но в таких редких случа€х они действуют необычно и прит€гательно.

http://buketik.

–убрики:  композици€

ћетки:  

 —траницы: [1]