Здравствуйте Елена!

 Читаю Ваши рассылки и захотелось поделиться своими играми.

 Мы с дочкой очень любим сочинять разные сказки, игры словестные, перевертыши. Они развивают память, логику, мышление.

            Хочу предложить Вашему вниманию наши «Перевертыши». Их мы сочиняли вместе с дочкой, но большая часть идей принадлежит именно ей. Я лишь корректировала.

Это строчки из известных детских стихов и песенок, только слова имеют противоположный или близкий по значению смысл.

« Перевертыши»

1.      «Он работает на флейте спрятавшись от зрителей…»читать дальше

Стихи-загадки

ПОДСКАЗКА
Здесь спрятались:
волк, лиса, заяц, лось, енот, барсук, кабан и рысь.

Например, волк спрятался в этих строчках:

Ствол корой покрыт и мхом...
Поживиться б петухом!...

Успехов!

...Звери лесные здесь спрятались дружно,
Чтоб отыскать их, глазастым быть нужно!..

 
Ствол корой покрыт и мхом...
Поживиться б петухом!...
 
Не прохлаждаюсь на окошке
И "брысь" не скажешь мне, как кошке...

У Васи промокли сапожки и ватник,
Пошел он домой, я ж залезла в курятник...
 
Как вовремя пенка лесная пропела:
Борзая царапнуть меня не успела!!!...

Будь смелым, не трусь и в лесу не робей -
Не страшен отважному сердцу злодей!...
 
Мышь любит сыр, а мартышка - бананы,
Я же - всеядный: урюк, баклажаны...

Тревожно вздыхал я сегодня во сне:
Наверное, что-то привиделось мне...
 
Барс укоризненно как-то сказал:
"Имя длиннее, а ростом ты мал!"
 

Улыбнуло!

1. Чтобы спереди погладить, нужно сзади полизать. (Почтовая марка)
2. Кругом волоса, посредине колбаса. (Кукуруза)
3. Сверху чёрно, внутри красно, как засунешь так прекрасно. (Галоши)
4. Волос на волос, тело на тело и начинается темное дело. (Веки)
5. Бывает холодный, бывает горячий, бывает висячий, бывает стоячий. (Душ)
6. Туда - сюда - обратно, тебе и мне приятно. (Качели)
7. Что ты смотришь на меня? Раздевайся, я твоя! (Вешалка)
8. Волосатая головка за щеку заходит ловко. (Зубная щетка)
9. Мы - ребята удалые, лазим в щели половые! (Прутья веника)
10. Лежит на спине - никому не нужна. Прислониш к стене - пригодится она. (Лестница)
11. В темной комнате, на белой простыне 2 часа удовольствия. (Кино)
12. Ты помни его немножко, станет твердым как картошка. (Снежок)
13. Возьму его в руки, сожму его крепко - он станет упругим и твердым как репка. (Снежок).
14. Красная головка в дырку лезет ловко. (Дятел)
15. Маленькая, черная, сморщенная - есть у каждой женщины. (Изюминка) 
16. Если б не бабушкины лохматушки - мерзли бы дедушкины колотушки. (Варежки)
17. Не хрен, не морковка - красная головка. (Пионер в пилотке)
18. Сзади подошел, сунул и пошел.(Тапочки)
19. Как хорошо тебе и мне, когда лежишь ты на спине... (Ежик с яблоком)
20. Беру двумя руками, сую между ногами... (Велосипед)
21. У какого молодца по утрам течет с конца... (Кран)

                                                 220. ГОРА ЖИЗНИ

Сначала каждый ребенок должен выбрать качество, которое ему больше всего нравится в людях (доброта, трудолюбие, любовь, справедливость).

Попросите детей закрыть глаза и представить жизнь человека в виде огромной горы, на которую каждый человек взбирается по своей тропе.

После этого дети должны представить, что они взбираются на высокую гору по тропе любви, доброты, справедливости — по тропе того качества, которое они выбрали. Предложите детям нарисовать свою тропу и описать путешествие по ней.

Можно предложить описать тропу и путешествие на гору жизни своего друга или любого человека в группе, а потом сравнить два описания.

                        221. ГОРОД ЛЮБВИ И ДОБРОТЫ

Эта игра является продолжением предыдущей. Скажите детям, что в своем путешествии они должны основать города и поселки, в которых смогут жить они сами и другие люди. На тропе любви необходимо основать город любви, а на тропе справедливости — город справедливости.

Дети могут выполнять это задание коллективно. На общем листе или индивидуально дети рисуют школы, магазины, парки, театры, города. Затем все дети рассказывают о своих рисунках. Из рисунков склеивается общая картина города. Постепенно дети все вместе должны основать города и поселения на всех тропах горы жизни.читать дальше

***
Солнце печёт, липа цветёт.
Рожь поспевает, когда это бывает?
(лето)

***
Снег на полях,
Лед на водах,
Вьюга гуляет,
Когда это бывает?
(зима)

***
Посреди поля
Лежит зеркало,
Стекло голубое,
Рама зеленая.
(озеро)

***
Летом бежит, зимою спит,
Весна настала
Опять побежала.
(река)

***
B тихую погоду - нет нас нигде,
А ветер подует - бежим по воде.
(волны)

***
Кругом вода, а с питьем беда.
Кто знает, где это бывает?
(море)
 

***
Не царь, а в короне,
Не всадник, а со шпорами,
Не будильник, а всех будит.
(петух)

***
Растет она вниз головою,
Не летом растет, а зимою.
Но солнце ее припечет -
Заплачет она и умрет.
(сосулька)

***
Два братца
В воду глядятся,
Век не сойдутся.
(берега)

***
Без рук рисует,
Без зубов кусает.
Не огонь, а жжётся.
(мороз)

***
Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(осенью)

***
Зазвенели ручьи, прилетели грачи.
В улей пчела первый мёд принесла.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
(весна)

***
Летит орлица по синему небу,
Крылья распластала,
Солнышко застлала.
(Туча)

***
Разноцветное коромысло
Над землей повисло.
(Радуга)

***
Красная мышка
С белым хвостиком
В норке сидит
Под зеленым кустом.
(Редиска)

***
Лежит - молчит,
Подойдешь - заворчит.
Кто к хозяину идет,
Она знать дает.
(Собачка)

***
Черные, кривые,
От рожденья - все немые;
Встанут в ряд -
Враз заговорят!
(Буквы)

***
Летом, в болоте, вы её найдёте.
Зелёная квакушка. Кто это?
(лягушка)

***
На шесте - дворец, во дворце - певец.
(скворец)
 

***
Маленький,
Удаленький,
Сквозь землю прошел,
Красну шапочку нашел.
(Гриб)

***
Ни окошек, ни дверей,
Полна горница людей.
(Огурец)

***
Был ребенок -
Не знал пеленок.
Стал стариком -
Сто пеленок на нем!
(Капуста)

***
Над бабушкиной избушкой
Висит хлеба краюшка.
Собачка лает -
А достать не может!
(Месяц)

***
Золотое яблочко
По небу катается,
С утра улыбается,
А улыбка - лучи
Очень даже горячи!
(Солнце)

***
Заря-зареница
Красная девица,
По свету ходила,
Ключи обронила;
Месяц видел - не сказал,
Солнце увидало - подняло.
(Роса на траве)

***
На свету к нам так и льнет,
Без нас шагу не шагнет.
Но лишь настанет темный час,
И сразу покидает нас.
(Тень)
 

'шапка'
'Кверху дном - полная, книзу дном - пустая.'

'вёдра'
'К реке идут - поют, назад идут - плачут.'

'река'
'Бежала - шумела, заснула - заблестела.'

'тень'
'Идёт по соломе - не шуршит, идёт по воде - не тонет, идёт по огню - не горит.'

'рот'
'Тридцать два молотят - один поворачивает.'

'трактор'
'Кнутом не гонят, овсом не кормят, когда пашет - семь плугов тащит.'

'свеча'
'Бело снаружи - черно внутри.'

'прорубь'
'В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито - ночью вставлено.'

'перчатка'
'Пять чуланов - одна дверь.'

'якорь'
'Что за вещь, которую мы выбрасываем когда она нужна и поднимаем когда не нужна?'

'яма'
'Чем больше из нее берёшь, тем больше она становится.'

'паутина'
'Висит сито, не руками свито.'

'игла'
'Конь стальной - хвост льняной.'

'река'
'Течёт, течёт - не вытечет, бежит, бежит - не выбежит.'

'ёж'
'Не портной, а всю жизнь с иголками ходит.'

'гнездо'
'Без рук, без топорёнка построена избёнка.'

'снег'
'Летит - молчит, лежит - молчит, когда умрёт - тогда заревёт.'

'радуга'
'Крашеное коромысло через реку повисло.'

'арбуз'
'Сам алый, сахарный - кафтан зеленый, бархатный.'

'рука'
'Что мягче подушки ?'

'Робин Гуд'
'С луком и яйцами, но не пирожок ?'

Еще загадки

'стол'
'Четыре братца под одной крышей живут.'

'лампа'
'Висит груша - нельзя скушать.'

'снег'
'На дворе горой, а дома водой.'

'волосы'
'Не сеют, не сажают - сами вырастают.'

'вермишель'
'Сидит на ложке, свесила ножки.'

'рот'
'Полон хлевец белых овец.'

'сучок'
'В лавке пятак - не вынешь никак.'

'кочерга'
'Чёрный конь скачет в огонь.'

'ковш'
'Рыба в море - хвост на заборе.'

'овца'
'По горам, по долам, ходит шуба да кафтан.'

Предлагаю вашему вниманию детские загадки.

  Некторое явно не для детей.....

'замок'
'Не лает, не кусает, а в дом не пускает.'

'лук'
'Сидит дед, во сто шуб одет. Кто его раздевает, тот слёзы проливает.'

'морковь'
'Сидит девица в темнице, а коса на у лице.'

'капуста'
'Сто одёжек - и все без застёжек.'

'огурец'
'Без окон, без дверей, полна горница людей.'

'пуговица'
'Маленький Данилка в петельке удавился.'

'человек'
'Кто утром ходит на четырех ногах, днем - на двух, а вечером - на трех?'

'ножницы'
'Два кольца, два конца, а посередине - гвоздик.'

'очки'
'Что такое перед нами: две оглобли за ушами, на глазах по колесу и седёлка на носу?'

'ель'
'Зимой и летом - одним цветом.'
 

©«50Головоломок» - универсальная игра, связанная с решением головоломок, танграм, ребусов и текстовых заданий.

Игра развивает: память, логическое мышление, внимание, усидчивость и сообразительность. Дети складывают геометрические головоломки, читают зашифрованные тексты, логически мыслят,  запоминая их смысл,  решают ребусы и собирают пазлы.

Состав игры: 2 игровых поля   по 25 заданий-головоломок на каждом. 

Поля друг с другом не связаны, поэтому можно начинать играть с любого поля.

Игра рекомендуется для детей среднего возраста.

Игру можно увидеть и заказать  на сайте  АНДРИ.com.ua

Серия сообщений "ИГРЫ НАСТОЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ":
Часть 1 - Весёлые буквы
Часть 2 - Лото 10 из 10
Часть 3 - 50 Головоломок
Часть 4 - ©«ЧЕМПИОН»
Часть 5 - ©«Знаменитый Почтальон»
...
Часть 11 - МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ-мультяшная игра
Часть 12 - Зима,весна,лето,осень
Часть 13 - Алфавитка

©  «Лото 8 из 8»*  - универсальная игра, лото, охватывает разнообразные темы и вопросы по ним.

Темы: животные, растения, страны и флаги, валюта стран мира, художники и их произведения, автомобили, фрукты-овощи, драгоценные камни, музыкальные инструменты, бытовые принадлежности и многое другое. Вопросы как познавательного, так и юмористического характера.

Игра развивает: память, логическое мышление, внимание и сообразительность.

             Игра рекомендуется для детей старшего возраста.

Игру можно увидеть и заказать на сайте  АНДРИ.com.ua

Серия сообщений "ИГРЫ НАСТОЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ":
Часть 1 - Весёлые буквы
Часть 2 - Лото 10 из 10
...
Часть 7 - "Банк"
Часть 8 - ©«Лото 5 из 6»
Часть 9 - ©«Лото 8 из 8»
Часть 10 - Календарный год
Часть 11 - МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ-мультяшная игра
Часть 12 - Зима,весна,лето,осень
Часть 13 - Алфавитка

© «Календарный год»

Игра знакомит ребёнка с народными предметами, поговорками, загадками, праздниками, взаимосвязь с окружающим миром. Ребёнок изучает температурный режим каждого месяца, и показывает его  на градуснике.

Игра помогает развить ребёнку память, логическое мышление, внимание и усидчивость. Пополняет словарный запас ребёнка и расширяет его кругозор. Игра предназначена для детей среднего возраста.

Описание игры:

  Квадратное игровое поле разделено на 12 месяцев. Каждый месяц разбит на 6 секторов (заданий). Каждое время года окрашено в свой цвет. Призовые задания выделены фиолетовым цветом.

1.   Первые сектора – Месяца – Проговорить быстро скороговорку.

2.   Вторые сектора - Рассказать суть поговорок.

3.   Третьи сектора -  Показать температурный режим месяца  (термометр прилагается) и продолжить называть природные явления данного месяца.

4.   Четвёртые сектора  - Отгадать загадки.

5.   Пятые сектора  - Рассказать о праздниках месяца. Информация прилагается.

6.   Шестые сектора -Рассказать стих про данный месяц или про любой праздник. 

Игра рекомендуется  для  детей  старшего  возраста.

 http://andri.com.ua   авторские настольные детские развивающие игры

Серия сообщений "ИГРЫ НАСТОЛЬНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ":
Часть 1 - Весёлые буквы
Часть 2 - Лото 10 из 10
...
Часть 8 - ©«Лото 5 из 6»
Часть 9 - ©«Лото 8 из 8»
Часть 10 - Календарный год
Часть 11 - МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ-мультяшная игра
Часть 12 - Зима,весна,лето,осень
Часть 13 - Алфавитка

© «Зима, весна, лето, осень»

Ваш замечательный ребёнок с каждым днём познаёт и познаёт этот мир. И вот он уже спрашивает « а зачем бывает зима?»,  и «а как это -  год круглый?»

Вопросы эти интересны и разнообразны, и порой с ходу родителям нечего придумать интересного. А ведь надо ответить так, чтобы ответ был и полным, и правдивым, и интересным одновременно. Нельзя ответить «не знаю»! Несколько  таких ответов и пропадает авторитетность у ребёнка. А ведь, как известно – нет большего авторитета, чем авторитет собственных, горячо любимых родителей!!

Дети всегда очаровываются родителями. Первое разочарование - это разочарование в родителях. Если родители не герои с точки зрения детей, дети найдут героя на стороне. И это не даст ничего хорошего. Родители, прежде чем заводить детей, должны сами стать достойными людьми, которым можно подражать. По истине дети есть воплощение мечты и любви.

Совершенствование себя – это  процесс пожизненный, потому что постижение своей внутренней культуры и совершенствование своей Природы – это  смысл человеческого существования.  И тогда понятно, как связана Природа Земли с Природой Человека.

Именно Человек-родитель является, как правило, самым первым учителем для ребенка, и только потом -  воспитатели и педагоги. И очень важно с раннего детства заложить в ребенке благодатное семя намерения, желания, устремления,  мечты - быть достойным Человеком своей Родины, своего рода и семьи, что и было заведено на Руси.читать дальше

  ©«Алфавитка»