Это разные игры. Надеюсь,  каждый найдет для себя что-то нужное.

Игра на развитие памяти.

 Магазин

                  Память  малыша  можно  начинать  развивать  с помощью этой любимой всеми

игры.  Вы  можете  послать  его  в  "магазин".  Hачинают  с  1-2 предметов,

постепенно  увеличивая  их  количество  до  4-5. В этой игре полезно менять

роли:  и вы, и ребенок по очереди можете быть и дочкой (или сыном), и мамой

(или  папой),  и продавцом, который сначала выслушивает заказ покупателя, а

потом  идет  подбирать  товар.  Да  и  сами  магазины  могут  быть разными:

"Булочная", "Молоко", "Игрушки" и т.д.

 Игра на развитие мышления.

 Шарик на горке

                  Приготовьте  небольшую горку. Это может быть любая дощечка, поставленная

под  углом  к  плоскости  стола. Hа некотором расстоянии от горки проведите

черту  (можно  положить ниточку). Дайте ребенку небольшой шарик и попросите

его  спустить  шарик  с  горки  так,  чтобы  он  остановился  около  черты.

Естественно, что сначала малыш будет ошибаться, но через некоторое время он

научится   точно   находить  соотношение  расположения  шарика  на  горке и

дальности  его  пробега.  Можно  провести  эту игру и как соревнование (чей

шарик точнее докатится до черты).

Игра на развитие ориентирования в пространстве.

 Угадай, кого загадали

      В игре вместе с малышом могут участвовать его любимые игрушки.

   Например,  кукла  с  мишкой  и  зайчик. Важно, чтобы они были достаточно

крупные  и  их  можно  было посадить или поставить перед ребенком, за ним и

сбоку  от  него.  Ребенка  поставьте  или  посадите  в  центре,  а  игрушки

разместите  вокруг.  Скажите,  что загадали одну из них, а ему надо угадать

какую.  Адрес  загаданной игрушки, например, такой: она сидит сбоку от тебя

(или  перед  тобой,  за  тобой).  Он  должен назвать игрушку, находящуюся в

указанном  месте.  Затем  меняйтесь местами, рассадите игрушки вокруг себя,

теперь  загадывать адрес игрушки будет ребенок. В дальнейшем, если малыш не

испытывает затруднений, попробуйте ввести дополнительное различение: справа

и слева. Надеемся, ваш ребенок вполне с этим справится.

 Подвижные  игры 

«Подвижная песенка»

Все вместе поют, танцуют, хлопают в ладоши и выполняют необходимые действия.

«В этом зале все друзья! Раз, два, три!

Вот и мы, и ты, и я! Раз, два, три!

Руку дай соседу справа, Руку ай соседу слева!

Мы одна семья!»

А дальше в каждом новом куплете заменяются третьи строки на такие:

--- улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева….

---подмигни соседу справа…

---рассмеши соседа справа….

---испугай соседа справа…

---обними соседа справа…

---поцелуй соседа справа… и т.д. и т.п.

(Игра очень веселая.)

Хоровод-приветствие.

Все становятся в круг. Кто-то говорит: первый!, следом за ним-"Второй", затем опять "Первый", затем "Второй" и так до конца круга. Все первые поворачиваются направо, а вторые к ним лицом, то есть налево. Затем идем по кругу, берясь за руки со встречными, глядя им в глаза и улыбаясь. Руки меняем: одного за правую руку, снова за левую, снова за правую.. Этот хоровод неспешный, медленный, очень красивый. Главное здесь: поздороваться со всеми и улыбнуться каждому!

Запасливая мышка

В середине площадки дерево.

Это кладовая мышки. Все игроки бегают по площадке, они - зернышки.

Ведущий, мышка, собирает себе зернышки, то есть тех игроков, которых сможет поймать или коснуться и отводит их к себе в кладовую. Остальные зернышки не просто бегают по площадке, уворачиваясь от мышки, но и стараются коснуться кого-нибудь в кладовой. Если им это удастся, то это зернышко тоже становится свободным. Если бегающих игроков-зернышек много, выделяется помощник для мышки – хомячок.

Пальчиковые игры

Для тренировки пальцев могут быть использованы упражнения и без речевого сопровождения. Ребенку объясняют выполнение того или иного задания. Родители на себе все демонстрируют.

«Пальчики здороваются» - кончик большого пальца правой руки поочередно касается кончиков указательного, среднего, безымянного и мизинца.

«Человечек» - указательный и средний пальцы правой руки «бегают» по столу.

«Слоненок» - средний палец выставлен вперед (хобот), а указательный и безымянный - ноги. Слоненок «идет» по столу.

«Корни деревьев» - кисти рук сплетены, растопыренные пальцы опущены вниз.

Выполняя пальчиками различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, которая на только оказывает благоприятное влияние на развитие речи (так как при этом индуктивно происходит возбуждение в центрах речи), но и подготавливает ребенка к рисованию и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений, это в дальнейшем облегчит приобретение навыков письма.

Когда ребенок освоит свободное выполнение фигурок, то упражнения можно усложнить: разыгрывание небольших сценок, пересказ коротких рассказов с сопровождением построения фигур из кисти и пальцев рук.

Знакомство со счетом и геометрическими фигурами

При составлении фигурок из палочек можно проводить следующие занятия:

–Сосчитать палочки, из которых выполнена фигура.

–Если фигура выполнена из разноцветных палочек, то сосчитать палочки каждого цвета.

–Сосчитать геометрические фигуры, изображающие предмет (сколько треугольников, квадратиков).

–Сосчитать уголки (острые и тупые), входящие в фигурку.

–Самому придумать и сложить фигурку.

http://andri.com.ua   авторские настольные детские развивающие игры