-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ®лла

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—ообщества

„итатель сообществ (¬сего в списке: 4) ¬ _клуб ”мелые_ручки Dolls_LanD eau_de_source

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 07.02.2010
«аписей: 3582
 омментариев: 202
Ќаписано: 3802

Ѕез заголовка

ѕонедельник, 02 ћа€ 2011 г. 16:16 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Dama_Madama [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–убрики:  –укоделие

Ѕез заголовка

„етверг, 05 ћа€ 2011 г. 18:13 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Love_to_party [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 оллекци€ тильд отовсюду

„итать далее...
–убрики:   уклы
–укоделие

Ѕез заголовка

ѕ€тница, 06 ћа€ 2011 г. 15:29 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ север€нка2010 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

—неговик из пластиковых стаканчиков

—неговик из пластиковых стаканчиков

 
¬от такой снеговик из пластиковых стаканчиков есть в ћилане (фото - flickr.com).  »де€, что ни говори, сама€ зимн€€ и новогодн€€. ¬се мы знаем, что снеговик - это два шара. Ќу а раз есть снеговик из стаканчиков, значит кто-то уже придумал, как сделать шар из них!
 
—амый пон€тный урок как сделать шар нашелс€ у magamak.livejournal.com, правда там сделана люстра, но думаю, что нам этот вариант все таки  подойдет, с единственной поправкой - шары крепить нужно будет вокруг опоры (дл€ устойчивости). ј по окончании работы сделать глаза, положив в стаканчик, например окрашенный теннисный м€чик и приклеить нос и ротик.
 
 ак сделать шар из пластиковых стаканчиков
 
Ќеобходимо: 300 стаканчиков + 1 упаковка скрепок N10 дл€ степлера (осталось буквально пара скобок).
“очнее сказать не могу, ибо купил 375 стаканчиков, но предок этого шара из тех же материалов был забракован на ранней стадии (50–70 стаканчиков)
 
—овет 1
—таканчики покупайте сразу. я умудрилс€ последние 125 купить чуть другого типа. √емор, не стыкуютс€.
 
—овет 2
„ем уже ободок стаканчика, тем лучше. Ћишние полмиллиметра — лишний час возни 
 
—овет 3
«апомните! —делать шар “ќЋ№ ќ из 6–угольников нельз€! Ёто сочетание 6 и 5 угольников!
 
 

 

—ери€ сообщений " разные идеи":
„асть 1 - —неговик из пластиковых стаканчиков
„асть 2 - »нтерьеры детских комнат
–убрики:  –укоделие

Ѕез заголовка

ѕ€тница, 06 ћа€ 2011 г. 19:28 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ѕудмен [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“юльпаны!

” нас во всю цветут тюльпаны, зазеленели деревь€ - красота! » тепло...

http://picsdesktop.net/Blossoms/1152x864/PicsDesktop.net_78.jpg

http://www.dwalls.ru/dl/1280x800/pole_krasnyh_tyulpanov-875.jpg

http://img.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/64/590253.jpg

„итать далее...
–убрики:  –укоделие
»нтересно

Ѕез заголовка

—уббота, 07 ћа€ 2011 г. 12:12 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Demjanka [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ћаша и три медвед€ —пецвыпуск газеты ћастерим вместе с мамой є 1, 2010

 

¬ этом выпуске вам и вашим дет€м предлагаетс€ поставить в настольном кукольном театре спектакль по мотивам сказки "ћаша и три медвед€". ƒекорации, фигурки главных персонажей и текст сказки вы найдЄте на страницах издани€. ћожно придумать и собственные варианты сказочной истории, которые об€зательно понрав€тс€ малышам. »нтереса добавит и то, что декорации и кукол вы будете мастерить вместе, своими руками!

 

‘ормат:  PDF
—траниц:  12

–азмер файла:  6,18Mb

depositfiles.com/files/ktehv2x2l

www.turbobit.net/272xw7iavmf9.html

–убрики:   уклы
–укоделие

Ѕез заголовка

—уббота, 07 ћа€ 2011 г. 12:39 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Tanzja [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ƒинозаврик / ƒракоша ЋЄка (крючок).

јвторска€ игрушка »рины Ѕел€евой (ladyirisha)

3545250____20110406_2039656511 (700x466, 166Kb)

ќѕ»—јЌ»≈>>>>>>

–убрики:  –укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 09:58 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Formula рукодели€ є2(11) 2010...


„итать далее...
–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 09:58 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —араева_ атющка [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

¬ышивка "японский пейзаж"


–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 09:59 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ —араева_ атющка [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

¬ышивка "√орный пейзаж"


–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 10:02 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ћеонардо [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ќжерелье " »рис"

 олье »юньское настроение олье »риссхема плетени€схема колье  

далее
–убрики:  Ѕисер
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 10:06 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Formula рукодели€ є1(22) 2011...


„итать далее...
–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 10:09 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Formula рукодели€ є9(9) 2009...


„итать далее...
–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 10:11 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Formula рукодели€ є1(10) 2010...


„итать далее...
–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 10:15 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ милена70 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Formula рукодели€ є6(15) 2010...


„итать далее...
–убрики:  ¬ышивка крестом
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 11:36 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ўрек_Ћесной [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

»грушки из пакетов

»грушка,  : »грушки помпушки ћатериал бросовый, ѕомпоны 8 марта, ƒень рождени€, Ќовый год, . ‘ото 5

„итать далее...
–убрики:  –укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 11:54 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ћоррик [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

–амки из бумаги и картона

1. ¬ конструкции этой рамки очень важным €вл€етс€ построение чертежа развертки основной ее части и создание шаблона углового соединени€. Ётот способ позвол€ет делать разные профили рамок. Ќа этот раз остановлюсь на одном из них

.2. ќпредел€ю и вычерчиваю профиль основной части рамки.

3. Ќа плотной бумаге (160-200) или картоне делаю построение развертки. ≈сли рамка не больша€, чертеж можно сделать на компьютере и распечатать на принтере. ¬ случае, если рамка больша€ и выполн€етс€ из картона, то вычерчивать развертку придетс€ от руки и с помощью шаблона.ƒлина заготовки может быть разной, а конфигураци€ выкройки углового соединени€ дл€ данного профил€ будет посто€нной.

4. Ўаблон дл€ построени€ развертки и выкройки углового соединени€.

5. ¬ данном случае мне нужно сделать рамку на работу 230’180мм. Ётот размер позвол€ет мне обойтись бумагой плотностью-160 (чем больше рамка, тем плотнее должна быть бумага) и € вписываюсь в ф ј-4, это позвол€ет мне распечатать развертку на принтере.

6. ƒл€ четких изгибов делаю трассировку линий (под линейку продавливаю линии ручкой с исписанным стержнем).

7. ќбрезаю по лини€м разметки контур заготовки.

8. «агибаю край заготовки, как показано на фото.

9. Ќа ширину загиба наклеиваю полоску двустороннего скотча.

10. ¬ыворачиваю в противоположную сторону загиб с наклеенной полоской.

11. «агибаю скотчевую полоску по средней линии (скотч к скотчу).

12. ƒелаю загибы по всем лини€м развертки.

13. ѕриклеиваю свободный край заготовки к скотчевой полоске до упора ее изгиба.

14. ѕриклеиваю оставшуюс€ часть полоски с обратной стороны заготовки.

15. ѕолученные объемные элементы по углам склеиваютс€ между собой.  лей наноситс€ на торцы бумажных срезов заготовок и, выдержива€ пр€мой угол, части соедин€ютс€. ¬се точки соединени€ должны совпадать и выстраивать, при этом, четкий стык. —оединенные части прижимаютс€ на1,5-2 мин., после чего можно переходить к сборке следующего угла. ¬се работы следует производить на ровной поверхности.«амечу, что в этой работе € не использую клей ѕ¬ј. ¬одорастворимый клей будет частично размачивать бумагу, что усложнит работу и, в конечном счете, повли€ет на четкость выполн€емых стыков в конструкции.

16. ¬ результате сборки получились вот такие конструкции.

17. ѕосле предварительной покраски (грунтовки) эти конструкции стали вот такими.

18. ƒл€ следующей части работы необходимо нарезать из плотного картона или ƒ¬ѕ полоски шириной 10мм.

19. ƒальше приступаю к оформлению задней стороны рамки. Ќарезанные полоски наклеиваю по периметру внутренней ее части. ѕри этом, следует заметить, что видимые торцы полосок должны быть хорошо зачищены и подкрашены или обклеены в цвет рамки.

20. ѕо наружной части образовавшейс€ рамочки на торец приклеиваетс€ еще р€д полосок. ¬ результате образовалось место дл€ оформл€емой работы, а сама рамка стала конструктивно прочнее.Ќа углы рамки наклеиваютс€ (на скотч) уголочки.

21. ѕосле окончательной покраски приступаю к декорированию лицевой части рамки.¬нутреннюю часть можно выделить полоской другого тона (цвета, фактуры).

22. ƒл€ декора верхней наружной части рамки можно сделать объемные элементы из орнаментальных полосок бумаги. ѕолоски эти можно создать на компьютере и распечатать на принтере.

23. ƒл€ рельефного декора можно использовать стандартные плинтуса и бордюры из пенопласта.

24. —клеенна€ рамочка краситс€ в два приема. ѕервым наноситс€ общий цвет, затем, губкой, торцеванием на выступающие части рельефа наноситс€ "золото".

25. ¬ заключение приклеиваю декор к основе.–амка готова.—пасибо за про€вленный интерес к теме.∆елаю всем успехов в творчестве!

stranamasterov.ru/files/imagecache/orig_with_logo/i2011/02/13/25.jpg

–убрики:  –укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 11:59 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ћоррик [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ќатюрморт, выполненный в технике Ђгризайльї.

 1. ¬ы€вление объема предметов средствами светотени. ќбъем предметов в рисунке передаетс€ при помощи перспективы и лепки формы средствами светотени — тона. ѕриступа€ к вы€влению объема предметов тоном, прежде всего надо определить самое светлое место в натуре. Ќаметим свет в каждом из предметов и передний край стола.



2. ƒалее надо определить самое темное место в натуре.



3.”становив эти два полюса, обратим внимание на полутени. ƒл€ этого надо внимательно проследить направление световых лучей и определить, на какую плоскость предмета лучи света падают пр€мо (т. е. где будет свет), по каким плоскост€м лучи света скольз€т (т. е. где будут полутени) и на какую плоскость луч света совсем не падает (т. е. где будет тень). «атем надо наметить тени, падающие от каждого предмета.



4. ƒетальна€ прорисовка формы предметов.
Ќадо внимательно наблюдать за всеми оттенками и переходами светотени, за детал€ми формы. –абота€ над одной деталью, нельз€ забывать сравнивать ее с наход€щейс€ р€дом



ѕ. ѕ. „ист€ков рекомендовал:«–аботать над деталью долго не следует, так как пропадет острота воспри€ти€, лучше перейти к другой, р€дом наход€щейс€ части.  огда вернешьс€ к проделанной вначале работе, легко увидеть недоделки. »так, в процессе всей работы, переход€ с одного места на другое, держи в глазу всю фигуру, не стремись сразу к общему, а вникай в детали, не бойс€ первоначальной пестроты, обобщить ее не так трудно, было бы что обобщать». ( „ист€ков ѕ. ѕ. ѕисьма, записные книжки, воспоминани€.— —. 366.)



ѕри проработке форм предметов должна проходить серьезна€ аналитическа€ работа. Ќадо внимательно прорисовать каждую деталь предмета, вы€вить ее структуру, передать характерные особенности материала, проследить, как ув€зываютс€ составные элементы между собой и с общей формой (ручка, носик кувшина с туловом; переплетени€ в корзине), чем отличаетс€ блик на кувшине от блика на луке и чесноке, а последний от блика на кабачке.



5. —интез — подведение итогов работы над рисунком. «аканчива€ рисунок, надо внимательнее проверить общее впечатление от изображени€ и натуры. —ледует посмотреть на свой рисунок издали и определить, не слишком ли сильны по тону (черные) отдельные предметы, не выпадают ли они из рисунка, проверить силу рефлексов. –ефлексы не надо делать очень €ркими, они не должны спорить ни со светом, ни с полутен€ми.  огда смотришь на них прищуренными глазами, они должны пропадать, сливатьс€ с тен€ми. Ќужно не забывать о первом плане, линии всегда четкие €ркие, по сравнению со вторым планом.


јвтор: volkovazhanna
 

http://demiart.ru/forum/uploads4/post-298345-1254986370.jpg

–убрики:  »«ќ
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 11:59 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ћоррик [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ќатюрморт: жанр, советы начинающим.

 Ќј“ё–ћќ–“ (фр. nature morte — мертва€ природа, натура) — жанр изобразительного искусства или произведение этого жанра. —ама постановка, котора€ €вл€етс€ объектом изображени€, тоже называетс€ натюрмортом. ќн может состо€ть не только из неодушевленных предметов, но и включать природные формы. ѕоэтому более точно название, прин€тое в англо€зычных странах, still life или немецкое Stilleben — тиха€ жизнь.

»скусство натюрморта как жанр по€вилось в √олландии в начале XVII в. ’удожники изображали самые обычные вещи, но показывали их красоту и поэтичность. ќдни любили натюрморты скромные, с небольшим количеством предметов, а другие писали на огромных холстах много дичи, рыбы, цветов (в √олландии ѕ.  лас, ¬. ’еда, во ‘ландрии ‘.—нейдерс и др.). ƒополн€€ основной мотив, в натюрморт может входить изображение людей, животных, птиц, насекомых. —трогостью и свободой композиции, тонкостью колористических решений, удивительной человечностью выдел€ютс€ произведени€ одного из самых замечательных мастеров натюрморта — французского художника ∆. Ўардена.



¬ XIX в. многие ведущие мастера живописи, работающие в разных жанрах, писали и натюрморты, особенно художники постимпрессионизма, дл€ которых мир вещей был одной из основных тем (ѕ. —езанн, ¬ан-√ог). — начала XX в. к жанру натюрморта обращаютс€ художники самых разных стилистических направлений. ќни экспериментируют с цветом, формой и пространством, увлекаютс€ поиском разнообразной фактуры. Ќатюрморты продолжают выполн€тьс€ и в строгой реалистической, и в декоративной манере, и в манере кубизма.

»зображение прекрасного мира вещей увлекало очень многих художников. ¬ русском искусстве ѕ.  ончаловский, ». ћашков, –. ‘альк,  . ѕетров-¬одкин, ћ. —арь€н, ё. ѕименов и другие создали великолепные натюрморты, раскрывающие не только красоту вещей, но вместе с тем и мир человека, его мыслей и чувств.  аждый художник нашел дл€ решени€ этой сложной задачи свои выразительные средства. ѕорой человек незримо присутствует на картине, и кажетс€, что он только что вышел и может вер¬нутьс€ в любой момент. Ќапример, на картине ё. ѕименова «ќжидание» (1959) изображен одиноко сто€щий телефонный аппарат со сн€той трубкой, а капли дожд€ на оконном стекле делают это ожидание особенно тоскливым и вызывают различные ассоциации. ¬ другом натюрморте этого же художника "јктриса» через предметы раскрываетс€ не только мир профессии, но и характер человека, владеющего этими вещами.


 ончаловский ѕ.


ѕетров -¬одкин

¬ ином типе натюрморта вещи говор€т прежде всего о самих себе, предлагают полюбоватьс€ красотой их формы, цвета, фактуры. Ќапример, полотно ». ћашкова «—недь московска€. ’лебы" заставл€ет нас словно ощутить аромат свежеиспеченного хлеба, полюбоватьс€ богатством и разнообразием булок, батонов, караваев и калачей. ћир вещей в натюрморте всегда выражает внешние приметы жизни определенной исторической эпохи.
Ќ.ћ.—окольникова.  раткий словарь художественных терминов


». ћашкова «—недь московска€. ’лебы"


–абота€ в жанре натюрморта, начинающий художник проще познает основы изобразительной грамоты. Ќе случайно с этого жанра фактически начинаетс€ академическое обучение живописи и рисунку. “акие пон€ти€ как перспектива, композици€, колористика и другие постигаютс€ очень быстро - при этом изображаемые предметы, вопреки общеприн€тому мнению, вовсе не ограничиваютс€ столом, на котором установлена ваза с фруктами или кувшином, прикрытым драпировкой.

Ќа самом деле натюрморт может состо€ть из совершенно непредсказуемых предметов и вообще быть написан на открытом воздухе. ѕоследнее, к примеру, дает возможность увидеть разницу искусственного и естественного освещени€ и соответствующую ему колористику одного и того же предмета изображени€. “ак можно решать различные живописные и творческие задачи.

ѕри изображении группы предметов очень важно уметь организовать композицию натюрморта. ќна складываетс€ из двух составл€ющих: подбор и расстановка предметов и выбор точки зрени€ на натуру. ÷вета предметов постановки должны быть родственными в какой-то мере. Ќатюрморт, как правило, составл€ют либо в тЄплой, либо в холодной гамме. ќднако, присутствие холодных оттенков в тЄплой гамме, и наоборот всегда создают хорошее цветовое равновесие. ќсобое значение удел€етс€ выбору фона - это и стена или даже пол комнаты, и забор, драпировка или пейзажное пространство - практически все, что подскажет вам воображение. —читаетс€, что фон должен придавать постановке натюрморта убедительность и правдивость, но здесь мы говорим о придании детал€м рисунка объема и глубины - никто не отмен€л стилевой широты жанра и не запретит вам создать, к примеру, сюрреалистичный натюрморт.
Ќесколько важных советов дл€ желающих научитьс€ рисовать в жанре натюрморт, независимо от техники:

Ќатюрмортна€ постановка должна помещатьс€ ниже линии горизонта, чтобы нижние части предметов, расположенные к примеру на столе, были хорошо видны. ѕри составлении натюрморта нужно об€зательно учитывать высоту, расположение, форму и цвет предметов. ќни должны располагатьс€ так, чтобы не мешать их воспри€тию. ƒл€ лучшего воспри€ти€ крупные предметы могут быть частично загорожены более мелкими.

¬ процессе рисовани€ старайтесь не нарушать тот целостный образ, который сложилс€ у вас в воображении при задумке картины и постановке предметов: нельз€ рисовать, начина€ с отдельного предмета, постепенно пририсовыва€ к нему остальные и фон, иначе неизбежно будет нарушено соотношение размеров и рисунок может попросту не влезть на полотно. ѕоэтому начинайте с наброска всей группы - легкими беглыми лини€ми устанавите на листе места, где располагаютс€ предметы.

„тобы нарисовать что-либо на листе бумаги вначале надо изображение построить, затем необходимо уточнить пропорции предметов, их расположение и св€зи в группе.

ѕомните, что основна€ задача – изобразить форму предметов. ќшибочно считать, что если срисовать контур предмета, то рисунок передаст и форму. Ќа самом деле, задача срисовать контур сложнее, чем нарисовать сам предмет. ѕравильнее делать так, чтобы контур получилс€ в результате рисовани€ формы. Ќо построить – не значит вычертить, предметы рисуют тонкими лини€ми. Ћишь после построени€ натюрморта переход€т к прорисовке более мелких деталей, уточнению формы и/или к красочному оформлению.

ѕри работе краской накладывайте мазки по форме предмета, чаще отходите и смотрите на свою работу с рассто€ни€. –исунки акварелью начинают выполн€ть сверху, предварительно приготовив на палитре нужного тона краски. ѕолусухой кистью можно сн€ть излишек краски или высветлить нужное место, вед€ ею снизу вверх. –исунок акварелью выполн€ют, начина€ со светлого. ÷вета в акварели смешивают на палитре во влажном состо€нии или влива€ цвет в цвет на рисунке. ≈сли рисовать краской по мокрой бумаге, то получим м€гкие переходы из цвета в цвет. Ќеудачное место можно смыть водой, снима€ излишек краски сухой кистью или губкой.

¬ случае графического рисунка, прежде чем штриховать, определите, где у вас в натюрморте свет и тень. ѕолутона не нужны. —вет не трогаем, а на область тени со всеми полутонами накладываем редкую штриховку м€гким карандашом. Ќе черните, иначе дл€ последних самых темных падающих теней у вас не хватит силы карандаша. ѕомните, что основна€ штриховка должна ложитьс€ по форме предмета, объекты, удал€ющиес€ в перспективу будут прорисовыватьс€ м€гче.
”пражнение дл€ развити€ навыка рисовани€ фона:

ѕопробуйте сделать рисунок м€того листа бумаги или картона, проанализировав плоскости излома. «аметьте, что кажда€ грань напоминает грань кубика.  огда вы это понимаете, задание не кажетс€ сложным. Ёто упражнение очень полезно дл€ развити€ глазомера. ¬ дальнейшем оно поможет вам писать и естественный драпировочный фон.
 

http://prana-art.ru/articles/31

 

–убрики:  »«ќ
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 12:00 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ Ћоррик [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

ќбщие сведени€ о рисунке

 омпозиционное построение рисунка

Ћюбое изображение построено согласно правилам композиционной организации рисунка. ¬се элементы рисунка взаимоорганизованы, а изобразительный сюжет строитс€ сообразно задачам рисунка или авторского замысла.

 омпозиционное построение рисунка  позвол€ет улучшить выразительность изображаемой формы, создать пластичную и содержательную цельность, добитьс€ св€зного воспри€ти€ изображаемого предмета, соотнести образы зримого мира с мыслительными образами.

’арактер композиции мен€етс€ в зависимости от жанра и стил€ изображени€ — портрет; натюрморт; пейзаж; аналитическа€, абстрактна€ форма; академический, декоративный, импрессионистический стиль; и т.д.

 омпозици€ может быть статичной и динамичной, симметричной и ассиметричной, построенной по вертикали или горизонтали, вписанной в простую геометрическую форму или построенной на соотношении диагональных осей.

«адачей художника €вл€етс€ создание равновеси€ пластических элементов, придание им выразительности, вызывание по отношению к элементам чувства единства.

¬ композиционном построении рисунка главным €вл€етс€ выбор композиционного центра изображени€ — основной формы. ƒетали изображени€ должны уравновешивать и помогать вы€вить главное.

 омпозиционный центр работы не должен находитьс€ в геометрическом центре листа. ќн должен несколько отступать от средокрести€ горизонтальных и вертикальных осей формата листа. » его смещение уравновешивают за счет второстепенных элементов. ѕри этом рассто€ние от изображаемых предметов до краев формата должно быть различным (необходимо наличие "пустот").

ѕон€тие композиции

 омпозици€ – строение, соотношение и взаиморасположение частей [ќжегов, 1992].

 омпозици€ (лат. — сочинение, соединение) — построение произведени€, согласованность его частей, отвечающа€ его содержанию.

 омпозиционное построение включает размещение изображени€ в пространстве (трехмерном в скульптуре, на плоскости — в живописи и графике).

—юда вход€т: вы€снение центра, узла композиции и подчинение ему других, более второстепенных частей произведени€; объединение отдельных частей произведени€ в гармоническом единстве; соподчинение и группировка с целью достичь выразительности и пластической целостности произведени€. [ јксенов, 1976 ].

–ассмотрим некоторые теоретические основы построени€ так называемой черно-белой композиции в станковой живописи. ¬ качестве примеров приведены абстрактные схемы. ¬ основу данного материала легли уроки по композиции . 

„ерно-бела€ композици€ состоит из плоскости и п€тен. «аконы композиции основаны на законах воспри€ти€, которые работают на подсознательном уровне. ѕоэтому гармонична€ композици€ должна отвечать п€ти услови€м комфортности:

1) неравное количество черного и белого;

2) присутствие п€тен трех размеров - больших, средних и малых;

3) цельность - построение композиции относительно композиционного центра;

4) немонотонный ритм;

5) сбалансированность композиции.

ѕервое условие комфортности - неравное количество черного и белого в композиции. Ёто нужно дл€ того, чтобы €сно читалось, что есть фон, а что - фигуры на нем. ќбычно подсознательно в качестве фона воспринимаетс€ то чего больше. ј если количество черного и белого равно, это вызывает дискомфортные колебани€ воспри€ти€ из-за невозможности €вного предпочтени€.

¬торое условие комфортности - присутствие в пространстве композиции п€тен трех размеров. ¬се предметы в быту мы делим на три большие категории: большие предметы, средние и маленькие. ќднако, это деление относительно и св€зано с вмещающей средой. Ќапример, стул на улице мы воспринимаем как небольшой предмет. —тул в комнате воспринимаетс€ как предмет среднего размера. —тул, поставленный в шкаф - большой предмет.

ѕрисутствие в пространстве элементов трех категорий - большие, средние и малые элементы - делает это пространство комфортным. ≈сли в композиции отсутствуют малые п€тна, она воспринимаетс€ как часть чего-то большего, как тесна€ или, иначе говор€, фрагментарна€ . ≈сли в композиции отсутствуют большие п€тна, она воспринимаетс€ как пуста€, скучна€ или монотонна€ (–исунок 1).

–ис. 1.

 “ретье условие комфортности - композици€ должна восприниматьс€ как единое целое. ƒл€ этого ее выстраивают относительно единого узла, называемого композиционным центром.  омпозиционный центр - это специально выделенное место в композиции, которое обладает качествами, присущими только ему.  омпозиционный центр не €вл€етс€ геометрическим центром листа.

—пособы выделени€ композиционного центра

1. ¬ыделение п€тна в качестве композиционного центра по признаку размера. „тобы выделить п€тно в качестве композиционного центра достаточно будет оставить его единственным в своем разр€де (–исунок 2).

рис.2

  2. ¬ыделение п€тна в качестве композиционного центра на нюансе (инверси€). ѕример такого способа представлен на –исунке 3: большое черное п€тно, на котором расположено маленькое белое п€тно, начинает выдел€тьс€ среди подобных ему, в то же врем€, маленькое белое п€тно тоже выделено - среди маленьких п€тен только оно одно белое. 

¬озникает вопрос: что же €вл€етс€ композиционным центром - большое черное п€тно или маленькое белое п€тно на нем?  омпозиционный центр не €вл€етс€ п€тном, это точка, некий центр равновеси€ в п€тне. ¬ данном случае мы имеем два п€тна и композиционный центр находитс€ где-то на линии, соедин€ющей их центры.

рис3

  3. ¬ыделение части фона в качестве композиционного центра.  омпозиционный центр может находитьс€ не на п€тне, а на выделенной окружающими п€тнами части фона. “огда он находитс€ где-то посередине фигуры образованной лини€ми, св€зывающими центры этих п€тен по периметру (–исунок 4).

рис.4

 4. —ложные способы выделени€ композиционного центра. „асто композиционный центр выдел€етс€ не одним, а несколькими способами.

Ќапример, большое черное п€тно с маленьким белым на нем работает с выделенной частью фона. ¬ этом случае композиционный центр находитс€ между трем€ центрами: центром большого черного п€тна, центром малого белого п€тна и центром выделенной части фона (–исунок 5).

рис.5

“еперь объ€сним, почему п€тна выдел€ющие часть фона св€заны по периметру, а не через середину. Ёто происходит в силу инерции воспри€ти€.  огда мы разгл€дываем черные п€тна взгл€д переходит от п€тна к п€тну по самому короткому пути, стара€сь скорее миновать белые пространства. »менно на этом свойстве воспри€ти€ строитс€ пон€тие движени€ в композиции. ѕод движением в композиции подразумеваетс€ подсознательна€ последовательность разгл€дывани€ элементов изображени€. „ередование п€тен и промежутков между ними по ходу движени€ создает ритм , подобно тому, как в музыке ритм создаетс€ чередованием ударов и пауз различной длительности.


–итм (греч.) — одна из особенностей композиционного построени€ произведений. ѕростейший вид ритма представл€ет собой равномерное чередование или повторение каких-либо частей (предметов, форм, элементов узора, цветов и т.д.); чаще всего про€вл€етс€ в монументальном, декоративно-прикладном искусстве и архитектуре.

¬ произведени€х живописи, графики и скульптуры про€вление –. бывает более сложным. «десь он часто способствует созданию определенного настроени€ в картине, благодар€ ему достигаетс€ больша€ целостность и согласованность частей композиции и усиливаетс€ ее воздействие на зрител€.
–итм нередко про€вл€етс€ в вариантах жестов, движений и композиционных группировок фигур, в повторах и вариантах световых и цветовых п€тен, а также в чередовании при размещении в пространстве более крупных частей изображени€, €вл€ющихс€ значительными элементами композиции [ јксенов, 1976 ].

„етвертое условие комфортности - п€тна и промежутки между ними должны быть различной величины, иначе ритм становитс€ монотонным. ƒаже если только промежутки или только п€тна будут равной величины, ритм начинает т€готеть к монотонности, что создает дискомфорт.

 роме пон€тий движени€ и ритма мы введем пон€тие пластики . ѕон€тие пластики часто употребл€етс€ в хореографии применительно к танцевальным движени€м. √овор€т о красивой, некрасивой, текучей, угловатой пластике и т.д. “о есть, одно и то же движение можно выполнить с различной пластикой. ѕластика в этом случае это способ сочетани€ составл€ющих движение элементов. “о же самое и в нашей композиции: пластика - это способ сочетани€ частей при образовании целого.

ƒвижение, ритм и пластика €вл€ютс€ средствами организации композиции. Ќапример, использу€ движение, мы можем привести внимание зрител€ к определенному месту композиции. ѕри этом ритм и пластика зададут этому движению какое-то конкретное настроение.

ѕ€тое условие комфортности - сбалансированность выходов п€тен в кра€ композиции. ≈сли в композиции все п€тна наход€тс€ на каком-то рассто€нии от краев, а одно п€тно расположено вплотную к правому краю, то у нас создастс€ впечатление что наш лист обрезан справа и €вл€етс€ левой частью большего листа. “о же произойдет если одно п€тно находитс€ вплотную к левому краю - композици€ будет восприниматьс€ как фрагмент большего изображени€. Ёто создает дискомфорт. ≈сли же п€тна граничат и с левым и с правым кра€ми, композици€ будет восприниматьс€ как нечто цельное или как центральный фрагмент, что вполне комфортно. ѕо горизонтали выходы п€тен в кра€ композиции должны компенсироватьс€. ј вот с выходами вверх и вниз все обстоит иначе - они не нуждаютс€ в компенсации. ѕо вертикали композици€ устойчива. √еометрическим центром листа в композиции €вл€етс€ не точка, а вертикальна€ лини€ (–исунок 6)

рис.6

 

“ройной композиционный анализ цветной репродукции

 омпозиционный анализ - это приведение сложного изображени€ (репродукции) к простому виду или к схеме с целью вы€снени€ принципа построени€ композиции в этом изображении.

“ройной композиционный анализ включает в себ€ три схемы: тоновую, цветовую и линейную.

“онова€ композиционна€ схема.

¬ основе данной схемы лежит пон€тие тона. “он (фр.) — степень светлоты, присуща€ цвету предмета в натуре и в произведении искусства. “он зависит от интенсивности цвета и его светосилы. “он в рисунке €вл€етс€ одним из ведущих художественных средств. ѕри помощи отношений различных тонов передаетс€ объемность формы, положение в пространстве и освещение предметов. “он в живописи — под этим пон€тием подразумеваетс€ светосила цвета, а также насыщенность цвета. ¬ живописи цветовые и светотеневые отношени€ неразрывно св€заны.
ƒл€ формировани€ тоновой композиционной схемы (–исунок 7) находим в репродукции самое темное и самое светлое место. «атем находим средний серый тон относительно этих крайних градаций. ѕосле этого все п€тна которые в репродукции светлее среднего серого мы оставл€ем белыми, а те п€тна которые темнее среднего серого мы красим в черный цвет. —ам средний серый мы назначаем либо черным, либо белым, но в пределах одной композиционной схемы средний серый назначаетс€ только одним цветом : только белым или только черным. “аким образом любую репродукцию можно преобразовать в черно-белую абстрактную схему. ѕримен€€ к ней законы композиции можно
 

исходное изображение      “онова€ композиционна€ схема

–ис. 7. ѕример тонового композиционного анализа картины.

проанализировать композицию: вы€вить элементы композиции – п€тна; найти композиционный центр, и вы€снить способ его выделени€.

÷ветова€ композиционна€ схема.

≈сли в тоновой композиции составл€ющими ее компонентами были светлые и темные п€тна, то в цветовой композиции это будут "теплые" и "холодные" п€тна.

“еоретически любой цвет можно составить из красного, желтого, голубого, черного и белого цветов. „ерный, белый и смешанные из них серые цвета относ€тс€ к ахроматическим (в буквальном переводе - бесцветным) цветам. ќни не имеют собственной теплоты.

“ри хроматических цвета (красный, желтый, голубой), будучи попарно смешаны, дают основные цвета спектра, которые дел€тс€ на две группы - теплые и холодные. “еплые: желтый, оранжевый, красный. ’олодные: фиолетовый, голубой, зеленый. ¬заимодействие хроматических цветов друг с другом и с ахроматическими цветами можно представить в виде цветового круга.

ƒл€ формировани€ цветовой композиционной схемы (см. –исунок 8) найдем в репродукции самое теплое п€тно и самое холодное. «атем найдем цвет средний по теплоте между двум€ этими цветами. »мейте в виду, что в изображении может отсутствовать значительна€ часть цветового диапазона, поэтому мы берем не абсолютное "табличное" значение теплоты, а относительное. Ќас интересуют только цвета присутствующие в данной репродукции. “еперь все теплые п€тна закрашиваем в белый цвет, а все холодные – в черный. —редний цвет решим в ту сторону, в которую это выгоднее дл€ композиционной схемы, но в пределах одной схемы это один цвет - либо черный, либо белый.


а) ручной способ                 б) использование фильтра

–ис. 8. ѕример цветового композиционного анализа картины.

“еперь об ахроматических цветах. „ерный, белый и серый воспринимаютс€ в зависимости от цветового окружени€. Ќапример, черное п€тно на желтом фоне воспринимаетс€ как холодное, так как оно бесспорно холоднее любого теплого цвета. ≈сли, например, в изображении присутствуют только холодные и ахроматические цвета, то последние работают как теплые. 

Ћинейна€ композиционна€ схема.
  ¬ линейной композиции (см. –исунок 9) в качестве составл€ющих компонентов выступают показатели насыщенности изображени€ лини€ми: густота и пустота. Ћинейна€ композици€ в чистом виде представлена в линейной графике. Ќо она не €вл€етс€ суррогатом черно-белой композиции. ¬ линейной композиции гораздо большее значение приобретают движение, ритм и пластика. ¬ этом отношении линейна€ композици€ обладает неизмеримо большими выразительными возможност€ми, поэтому она и выделена как особый вид.

»сходное изображение    Ћинейна€ композиционна€ схема 

–ис. 9. ѕример линейного композиционного анализа картины.

ѕри линейном композиционном анализе полноцветного изображени€ в качестве линий выступают границы п€тен. Ѕлизкие по тону и цвету п€тна следует считать одним п€тном.

 

ќпределение пропорций предмета методом визировани€

ѕоиски пропорциональных соотношений отдельно вз€того предмета начинают с поиска его середины, осевой линии, раздел€€ массу формы на две равные части.

ќтталкива€сь от простых соотношений частей, наход€т в дальнейшем более мелкие соразмерности и привод€т их в соотношение к целому.

»ногда дл€ определени€ пропорций прибегают к известному и достаточно простому способу — методу «визировани€»:
карандаш держат пальцами в горизонтально выт€нутой руке между глазом и натурой в положении, строго перпендикул€рном главному лучу зрени€;
перемеща€ карандаш вдоль осей и линий формы, отмечают искомые величины, «засека€» их на стволе карандаша ногтем большого пальца;
также с помощью каран¬даша уточн€ют степень наклона осей формы и место точек схода на линии горизонта при изображении пропорций предмета в перспективном сокращении.

–итм изображение

–итм изображени€ и закономерности ритмической организации пластической формы играют значительную роль в организации композиционного построени€.

–итм изображени€ заключаетс€ в повторе объемов, линий, динамических элементов композиции рисунка. ѕри этом ритм в композиционном построении не бывает случайным. » основна€ функци€ ритма — смыслосозидающа€, экспрессивна€ и формоустанавливающа€.

–итм и тектоника взаимно дополн€ют друг друга. ќни симметричны друг к другу.
 

–убрики:  »«ќ
–укоделие

Ѕез заголовка

¬оскресенье, 08 ћа€ 2011 г. 16:23 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ xxmilaxx [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

“орт "Ѕаунти" (ќчень вкусный!)))


„итать далее...
–убрики:  –укоделие


 —траницы: 91 ... 61 60 [59] 58 57 ..
.. 1