-ћетки

1 канал 1 сент€бр€ 8 марта twitter аврора александра костенюк андрей малахов анна шангина аудиокнгига аудиокнига бог будущее буквоед василий попик взрослые волк вор встреча выборы грубость двенадцать прикосновений к горизонту день рождени€ дети детский дом друг женщина живые сердца жизнь звезда инвалиды интервью кино книга книги компьютер константин зуев кот криминал литература любовь мама милосердие михаил прохоров михаил самарский миша самарский москва на качел€х между холмами навальный образование одноклассники оксана пушкина петербург питер победа повесть помощь посЄлок митино почта праздник презентаци€ президент пусть говор€т радуга дл€ друга реклама родина родители рок роман росси€ русский €зык русь сайт самара санкт-петербург селигер слепые слепые люди собака собаки сталин старики стихи тверска€ область твц теракт трисон ученик учитель учител€ формула добра фото хамство ходорковский чиновники читатели чтение шахматы школа школа 1239 эксмо

 -я - фотограф

—пасите! ѕомогите! Ћюди и звери. „асть 2.

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ћиша_—амарский

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 07.12.2009
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 589

 омментарии (0)

ƒорогие друзь€. „итатели, критики, издатели, блогеры и просто знакомые!

ƒневник

—реда, 29 ƒекабр€ 2010 г. 01:15 + в цитатник
—пасибо вам всем за поздравлени€, за хорошие пожелани€, за поддержку, замечани€, подсказки.

„естное слово, пыталс€ всем ответить хот€ бы одной строчкой. Ќет, не получаетс€. ¬ день получаю по 500 и более писем. »ногда переваливает и за тыс€чу.

—татистика моего ∆∆ показывает, что в основном все мои друзь€ бывают здесь, а потому решил поблагодарить вот таким способом, через свой журнал Ђќпытыї.

Ќизкий вам поклон.

— любовью ¬аш ћиша —амарский. )))

P.S. ј вот здесь € приготовил вам сюрприз:

http://www.yota.ru/snowpost/share.php?lang=ru&id=VLJ3M6Ak-3

ћетки:  
 омментарии (0)

— днЄм рождени€, товарищ —талин! (рассказ)

ƒневник

—реда, 22 ƒекабр€ 2010 г. 21:10 + в цитатник
21 декабр€ Ц день рождени€ —талина. ¬ тот день € не пошЄл в школу. Ќет-нет, не подумайте, что осталс€ дома праздновать день варень€ великого кормчего Ц просто так сложились семейные обсто€тельства. ¬ подробности вдаватьс€ не стану, поскольку это совсем друга€ истори€. ј вот о новом знакомстве расскажу. ¬ернее, не такое уж оно и новое, потому что бабу √лашу € знаю давно - она живЄт на нашей улице. Ќо говорить с ней никогда не приходилось.

√лупость € спорол в тот день несусветную. ќжидаю электричку, брожу по платформе туда-сюда, пинаю снежные комь€, слепил пару снежков, запустил в нахохлившихс€ воробьЄв, отправил —ћ—-ку другу, что, мол, скоро буду. » вдруг смотрю, баба √лаша шкандыл€ет. я спустилс€ по лестнице, чтобы помочь ей подн€тьс€ на перрон. ѕривык, что в основном пожилые люди к —талину и советской власти относ€тс€ с почитанием, ну и л€пнул:

- — праздником, бабушка √лаша!

ќстановилась старушка, прищурилась, кашл€нула в кулак и подозрительно спрашивает:

- „то ещЄ за праздник?
- Ќу как же, - улыбнулс€ €, - сегодн€ день рождени€ —талина. ѕо телевизору показывали, что в ћоскве целое шествие, цветы несутЕ
- “еб€ как зовут? Ц перебила женщина.
- ћиша, - говорю, - ћиров ћиша, € на вашей улице живу.
- Ћили —тепановны внук, что ль?
- јга, - радостно закивал €.
- Ёто она теб€ научила?
- „ему? Ц вздЄрнул € брови. Ц „то вы имеетеЕ
- Ђ„ему-чемуї, - снова перебила мен€ баба √лаша, - а тому, чтобы день этот праздником называть.
- ƒа нет, - смутилс€ €, - думалЕ думал, чтоЕ
- Ђƒумалї, - усмехнулась старушка. Ц Ѕыла бы помоложе, как врезала бы сейчас по башке, был бы тебе праздник. Ц ќна отстранила мою руку и зло добавила: - ќтойди от мен€, и чем дальше, тем лучше.

ѕо правде говор€, € такого оборота не ожидал. ƒа что там не ожидал, даже представить не мог, что так расстрою бабу √лашу.

- Ѕабушка, извините мен€, - поспешил € исправитьс€, - не подумав, л€пнул. ѕростите, пожалуйста. Ќе обижайтесь, € не зналЕ
- ¬ы ещЄ много чего не знаете, - буркнула старушка и бодро, по-молодецки, подн€лась по лестнице.

ѕосто€л € немного в одиночестве и, решив всЄ-таки сделать ещЄ одну попытку примирени€, подошЄл к суровой соседке.

- Ѕабушка, - стара€сь как можно ласковее, обратилс€ €, - честное слово, € не хотел вас обидеть. ѕростите мен€. Ќикто мен€ не учил, смотрю все старЕ взрослые людиЕ
- ƒа говори пр€мо, - махнула рукой баба √лаша, передразнива€ мен€: - Ђврослыеї. ¬зрослые Ц твои мать с отцом, а мы уже давно старые. Ќет, ћишка, не все старики с ума выжили, хот€ кой-кто его, ума, так и не нажил.

“ем временем подошЄл электропоезд, народу было мало, вместе с бабой √лашей мы прошли в вагон. я не решилс€ сесть р€дом с ней, но она сама позвала мен€:

- „его убЄг? »ди сюда, - помахала баба √лаша.

я уселс€ напротив соседки и, вдруг посмотрев ей в глаза, вздрогнул. ≈сли честно, даже испугалс€. Ѕаба √лаша плакала. ¬ы, наверное, скажете: смотри, какой пугливый нашЄлс€! ƒескать, плачущих старушек, что ли, никогда не видел? ¬идел! ћного раз видел. Ћили€ —тепановна, бабул€ мо€, Ц любительница всплакнуть, особенно когда сериалы свои нескончаемые смотрит. Ќо тут в вагоне случилось совсем другое Ц баба √лаша плакала (голову наотрез даю!), а глаза еЄ были сухими. ѕлакала старушка, а слЄз-то и не было. “ут любой испугаетс€. я сидел молча. „то говорить в таких случа€х? Ћучше помолчать. Ѕаба √лаша заговорила первой.

- ќтца моего расстрел€ли перед войной. я была ещЄ совсем маленькой. Ќас с матерью и ещЄ двум€ моими сЄстрами сначала увезли куда-то в “уркмению, но потом неожиданно разрешили вернутьс€ в ѕодмосковье. ћама говорила, что скоро и отец наш вернЄтс€ Ц мы тогда ещЄ не знали, что его уже нет в живых. ѕотом была война. јрестовали моего д€дьку, который нам помогал с продуктами. Ќе знаю, как мы выжили, но ѕобеду встретили с надеждой, думали, нова€ жизнь теперь начнЄтс€. Ќачалась, - баба √лаша вынула из кармана носовой платок и громко высморкалась, - нова€ жизнь началась: нас снова переселили, но теперь в –остовскую область. ћама работала на фабрике, как она говорила, вал€ла валенки. ћы еЄ сутками не видели. —тарша€ сестра умерла - ночью захлебнулась кровью. —редн€€ умерла чуть позже, когда мама была в тюрьме. ѕосадили еЄ за то, что она самовольно перешла работать с фабрики на элеватор, хотела как-то уберечь нас от голодной смерти. ћама вышла из тюрьмы другим человеком. я еЄ не узнала. ¬скоре и она умерла. ¬ общем, к двадцати годам горюшка € хлебнула столько, что на три жизни хватит. ¬ середине п€тидес€тых € вышла замуж. –одила первого сыночка, назвала ¬аней, в честь отца. ’ороший был мальчишка, кудр€вый и светловолосый. √лаза голубые-голубыеЕ ћуж мой родом из Ќовочеркасска, жили у него в частном доме. ¬ 1960-ом году родилс€ второй сынок.   тому времени нас уже никто не тревожил, имею в виду из властей.  ак-то посвободнее стало. Ќе знаю, как такое случилось, но ¬анюшку моего убили в 1962-ом годуЕ

-  то? Ц € закрыл рот рукой, чтобы не вскрикнуть. Ц  ак убили? –ебЄнка?
- ƒемонстраци€ была, рабочие возмутились. «арплату урезали. ÷ены выросли, в общем, люди испугались голода. я на работе была, отецЕ - баба √лаша т€жело вздохнула и смахнула невидимую слезу, - там был на митинге. ј пацаны позалезли на деревь€Е —ловом, подстрелили моего кудр€венького, как воробышка. ќстались мы со —тЄпкой вдвоЄмЕ
- ј папа? “о есть ваш муж?
- ѕапу посадили, там в тюрьме и умер. Ѕольше € его не видела. » даже могилы не знаю.

 акое-то врем€ мы ехали молча. Ќо € не выдержал и спросил:

- Ќу, а —тепан, ваш младший сын с вами живЄт.
- —тепана расстрел€ли уже при јндропове.

√осподи, да что ж это такое!

- «а что? „то случилось? Ц шЄпотом спросил €, словно бо€сь собственного голоса.
- »знасиловал девчонку, ограбил и убил - так было написано в приговоре.
- Ќаписано в приговоре? ј сам что? ќн признал себ€ виновным? Ц спросил €, наде€сь, что это была неправда.
- ƒа, признал. —амЕ у них там во всЄм признаешьс€Е
- “ак вы не верите?
-  ому?
- ЌуЕ в этоЕ в то, что он это сделал.
- “е, кто его посадил, и сами-то в это не верили, но им нужен был виновный, и они его нашли.
- ƒа как же так? Ц € едва не вскрикнул и повторил: Ц  ак же так? Ќевиновного человекаЕ
- ќй, ћишка, - старушка вздохнула и, пошарив в кармане, вынула пачку Ђѕримыї. Ц “ы посиди, € пойду в тамбур, покурю.
- ћожно € с вами? Ц спросил €.
- Ќе надо, зачем тебе эту гадость глотать, да и место постерегиЕ

Ѕаба √лаша вернулась минут через п€ть и прот€нула мне листок бумаги:

- Ќа, прочитай.

я впилс€ глазами в документ. ¬низу красовалась кругла€ син€€ печать с гербом. Ќе могу процитировать дословно, но выражение Ђреабилитировать посмертної запомнилось мне навсегда.

ћы подъехали к конечной остановке. ѕассажиры заторопились на выход. —тарушка тоже встала.

- “о есть, - прот€гива€ листок бабе √лаше, - власти признали, что ваш сынЕ
- ƒа, ћиша, да. —лучайно поймали насто€щего убийцу. Ќо —тЄпка мой об этом никогда уже не узнает. Ќа мес€ц бы раньше задержали насильника, и сынок мой был бы жив. ј ты говоришь: —талин, праздник, советска€ власть.

¬ечером, вернувшись домой, в новост€х, € увидел, кака€-то старушка упала на колени перед бюстом —талина на  расной площади и прин€лась отдавать ему поклоны, а р€дом сто€ли люди с красными цветами.



јвтор фото: ¬италий –агулин.

ћетки:  
 омментарии (0)

ќлег ћитволь: "ћосквичи остаютс€ один на один с проблемами" (интервью)

ƒневник

¬торник, 14 ƒекабр€ 2010 г. 00:44 + в цитатник
. .


"¬ласти ћосквы сознательно загнали себ€ в тупик проблемой пробок. ¬се мы, как сто€ли, так и стоим в пробках, и мне кажетс€, что их стало даже больше. ’от€ многое непон€тно - и пробки, и дороги, и дорожное строительство и всЄ остальное. ј сейчас добавилась ещЄ проблема с безопасностьюї




Ѕывший заместитель руководител€ –осприроднадзора,
бывший префект —еверного административного округа ћосквы, лидер
экологического движени€ "«елена€ альтернатива", доктор исторических наук
ќлег ћитволь ответил на вопросы сетевого журнала Ђќпытыї. ќн рассказал,
за что его уволили, поделилс€ мнением о новой власти в ћоскве, о том, как
живут москвичи.


ћихаил —амарский: ќлег Ћьвович, знаю-знаю, вам уже надоел этот вопрос, но без него никак не обойтись. ¬едь в любой день всЄ может изменитьс€. ѕрошло более двух мес€цев со дн€ вашего увольнени€? ≈сть какие-то предложени€? »ли вы до сих пор ходите в безработных?

ќлег ћитволь: я практически всю госслужбу совмещал работу на госслужбе с преподавательской де€тельностью, что, как вы знаете, разрешено законом. –аньше € преподавал в педагогическом университете, а сейчас в полиграфическом. „итаю лекции студентам, а других предложени€ не было.

ћ.—. ј чем думаете зан€тьс€ в будущем?

ќ.ћ. ¬ св€зи с тем, что € деньги не воровал, думаю, одной работы мне надолго не хватит, в смысле, такого полусвободного состо€ни€, но € надеюсь, что найду себе ещЄ какое-то интересное зан€тие.

ћ.—. ќлег Ћьвович, не стану спрашивать об официальной причине ¬ашей отставкиЕ

ќ.ћ. ƒа, она была смешна€. ¬ладимир »осифович сказал, ему приснилось, что € не нравлюсь населению.

ћ.—. я читал в интернете Ђќлег ћитволь был досрочно отправлен в отставку из-за того, что его методы работы не нашли поддержки среди населени€ округаї.

ќ.ћ. ” населени€ при этом никто и не спрашивал. ј € не знаю, когда ¬ладимир »осифович в последний раз население видел.

ћ.—. Ќо мнени€ людей пол€рно противоположные. ќдни считали вас единственным в команде Ћужкова живым и пор€дочным человеком, другие относились резко отрицательно и считали вас популистом, коммунисты вообще называли проходимцем и пиарщиком. ѕон€тно, всем мил не будешь.

ќ.ћ. я не хочу даже эту тему комментировать. я могу сказать, что мен€ уволили при том правительстве, членам которого сейчас, как ты знаешь, предъ€вл€ют обвинени€ и другие методы прокурорского реагировани€. ƒл€ мен€ самое главное то, что, скажем так, € коррупцией не занималс€, и никаких вопросов в этом отношении дл€ мен€ нет, то есть вы знаете, что за шесть с половиной лет службы единственный компромат ( вы помните, пытались со мной воевать) на мен€, который пытались показать люд€м, то, что мой водитель вроде как разворачиваетс€, естественно без вс€ких мигалок, через сплошную линию. Ќо вы же понимаете, насколько это смешно.

ћ.—. ј назовите, положа руку на сердце, насто€щую, на ваш взгл€д, причину?

ќ.ћ. ћне очень многие люди рассказывает о том, почему вдруг утром за два часа надо было мен€ уволить. Ќапример, мне удалось то, что не удавалось нескольким префектам до мен€ добитьс€ - того, чтобы был ликвидирован рынок просроченных продуктов  оврино, самый, кстати, большой в ћоскве. Ёто огромный рынок. “ам получали прибыль миллионы долларов на том, что пенсионеры вынуждены были покупать просроченные и вредные дл€ здоровь€ продукты.

ћ.—. ¬ы не думали, почему вас уволили именно 4 окт€бр€, то есть буквально на следующий день после вашего дн€ рождени€?

ќ.ћ. ¬идимо, кто-то хотел максимально испортить настроение мне и моим родственникам.  то-то решил вот так это будет. Ќо € на эту тему не напр€гаюсь в св€зи с тем, что контракт у мен€ закончилс€, и € спокойненько собрал вещички и уехал. ќдин из вариантов, например, мне говор€т, что всЄ это из-за того, что € Ђнашистовї из детского сада выкинул. Ќо им больше ничего не интересно в округе. »х не интересует, что там рынок просроченных продуктов теперь не по€вл€етс€. »м всЄ равно, им главное, показать свои возможности.

ћ.—. »зменились ли ваши отношени€ с друзь€ми после отставки? ≈сть ли у вас теперь, так называемые, бывшие Ђдрузь€ї?

ќ.ћ. ¬ы знаете, с друзь€ми, как раз у мен€ никаких проблем нет. Ќа самом деле у мен€ друзей достаточно мало, потому что очень многие люди пытались дружить, пока € был высокопоставленным чиновником в минприроде и префектуре, а реальных друзей перечесть хватит буквально пальцев двух рук.


ћ.—. ѕри встрече с простыми людьми, вам большинство сочувствует или радуютс€?

ќ.ћ. ¬ы знаете, в эту субботу € был в ѕитере. ¬ы не представл€ете, удивительно, но люди на улице подход€т (в ѕитере!), и жмут руку, желают всего самого лучшего, говор€т, что € принципиальный человек и чтобы держалс€. ¬ ћоскве так же - когда € прихожу в большой магазин или на рынок, очень много людей подходит и доброжелательно за€вл€ет, что € обычный человек, простой, переживают за мен€.

ћ.—.  ак вы сейчас считаете, в вашей работе были какие-то серьЄзные ошибки? »ли вы и сейчас поступили бы так же со сносом коттеджей, мелких торговых точек, со сн€тием вывески с небезызвестной шашлычной Ђјнтисовестка€ї?

ќ.ћ. я считаю, что мне не стыдно, поскольку на сделки с совестью € не шЄл. ћне многие родные, которые переживают, говор€т: ЂЌу, и сдалс€ тебе этот детский сад, сдались тебе эти просроченные продукты, сдалс€ тебе этот Ђ√ей-клубї Ќо € отвечаю, € бы просто был не €. ƒл€ мен€ было важно сохранить свой авторитет и уважение к себе.

ћ.—.  ак складываютс€ отношени€ с нынешним руководством округа? —оветуютс€ ли по каким вопросам?

ќ.ћ. Ќет, после моего увольнени€ € набрал мобильный телефон нынешнего префекта —илкина, но он категорически отказалс€ со мной общатьс€, повЄл себ€ поразительным образом, но Ѕог ему судь€. я к нему в друзь€ не набиваюсь, мне просто интересно. Ќо € могу сказать, что, в своЄ врем€ на тему увода больших денег из в ∆ ’ по моему за€влению были возбуждены уголовные дела в отношении одного из наших крупных хоз€йственников, господина јлимова (‘рунзенское), например. ѕравоохранительные органы вы€вили там огромный ущерб по всем этим истори€м, дес€тки миллионов рублей. —ейчас все эти дела сошли на тормоза, все те, в отношении кого были возбуждены уголовные дела, оп€ть по€вились в округе и пытаютс€ работать дальше и получать бюджетные средства. Ёто, конечно, не очень при€тно, но надеюсь, что € с этим тоже буду боротьс€.

ћ.—.  акие у вас сейчас отношени€ с партией Ђяблокої? » вообще, кака€ политическа€ сила в стране вам ближе по духу?

ќ.ћ. ƒа вот что-то пока на эту тему у мен€ нет ответа.

ћ.—.  ак вы относитесь к идее построить специальный город дл€ пенсионеров?

ќ.ћ. я считаю, что это абсолютно непродуманна€ иде€. Ќе знаю, кто —об€нину еЄ посоветовал, и € не понимаю, вообще, как он это мог сказать. ”же было врем€, когда руководство определ€ло, кому где жить. Ќе вы, ни €, этого не помним, но эти люди, пенсионеры, они же всЄ это помн€т.  то-то считал, что  авказа нужно высел€ть в  азахстан, евреев - в Ѕиробиджан, то есть мы на эти грабли уже вставали. », честно говор€, с такой исторической пам€тью, такое сказать в отношении пенсионеровЕ Ќу, € не понимаю.

ћ.—. ќлег Ћьвович, € слышал, что вы собираетесь оказать помощь программе Ђ∆ивые сердцаї в выпуске аудио-книг дл€ слепых. я знаю, что вы занимаетесь благотворительной де€тельностью. Ќаверн€ка, много полезного сделали люд€м. ћожно немного подробнее о вашей работе в этом направлении?

ќ.ћ. —читаю, кичитьс€ благотворительностью нельз€, но, когда могу, € помогаю.

ћ.—. ” вас есть какие-то предложени€ к власт€м города, о том, как, например, сн€ть проблему с пробками или решить какие-то другие проблемы? Ќапример, как улучшить экологию города?

ќ.ћ. ћне кажетс€, власти ћосквы сознательно загнали себ€ в тупик проблемой этих пробок. ¬се мы, как сто€ли, так и стоим в пробках, и мне кажетс€, что их стало даже больше. ’от€ многое непон€тно - и пробки, и дороги, и дорожное строительство и всЄ остальное. ј сейчас добавилась ещЄ проблема с безопасностью. я считаю, что не очень правильно власти города реагировали на ситуацию с межнациональными проблемами. Ѕыли совершены некие ошибки, о которых тот же  олокольцев говорил. ќшибитьс€ может любой, но вопрос: как из этой ситуации выходить?


ћ.—.  то-нибудь прислушиваетс€ к вашим предложени€м? ¬едь вы хорошо знаете городские проблемы. ј давайте пофантазируем: чтобы вы сделали в первую очередь, если бы, допустим, завтра вас назначили мэром ћосквы?

ќ.ћ. я не думаю, что мен€ кто-то завтра назначит мэром ћосквы, там уже специалиста назначили. Ќо, если бы мэр ћосквы, например, спросил мен€, что € считаю необходимым делать в первую очередь, то € бы посоветовал в первую очередь пообщатьс€ с москвичами. ѕотому что, к сожалению, у нас москвичи остаютс€ один на один с проблемами. ѕроблем очень много, и они все первоочередные, начина€ от ситуации со здравоохранением, поликлиниками, школьными обедами, заканчива€ вопросами ритуальных услуг, извините, которые, к сожалению, нужны всем и так далее. ћасса проблем и очень много вопросов. „естно говор€, € думал, придЄт новый мэр с системным подходом. ’отелось бы, чтобы кто-то более пон€тно объ€снил кадровые решени€. ѕочему за два мес€ца уже второй руководитель ƒепартамента здравоохранени€ помен€лс€?


ћ.—. » всЄ-таки, на ваш взгл€д, есть какие-то позитивные изменени€ в жизни города со дн€ вступлени€ в должность мэра —ерге€ —емЄновича —об€нина?

ќ.ћ. ¬ы знаете, что-то в голову ничего не приходит.

ћ.—.  ак вы думаете, смогут ли новому мэру помешать в работе какие-то скрытые силы? √овор€ по-другому, мафи€ в ћоскве победима?

ќ.ћ.  онечно, победима. Ќо это работа длительна€, кропотлива€ и требующа€ системной борьбы с этой мафией. ј, если еЄ просто переименовать, например, в Ђкозаноструї или преступное сообщество, то смысл этого пон€ти€ не изменитс€, а толку - Ђнольї.

ћ.—. ¬ воздухе витает иде€ объединени€ ћосквы и ћосковской области.  ак вы относитесь к этой идее?

ќ.ћ. я считаю, что это рано или поздно произойдЄт, поскольку логика в этом есть. Ќо насколько это сейчас нужно, € не знаю. ѕотому что сейчас бы разобратьс€ со всем в ћоскве.

ћ.—. ѕо вашему мнению, кто виноват в событи€х, произошедших на манежной площади в минувшие выходные?

ќ.ћ. ¬иноваты те, кто занимаетс€ молодЄжной политикой у нас в стране.

ћ.—. ћожно ли было избежать этих событий?

ќ.ћ. ¬ы понимаете, когда есть вакуум в воспитании, идеологии и общении с молодЄжью, этот вакуум начинает заполн€тьс€ национализмом. Ёто самое лЄгкое и подвижное, что может там быть.

ћ.—. Ќа ваш взгл€д, каковы могут быть последстви€ и как не допустить эскалации насили€?

ќ.ћ. — одной стороны оптимизаци€ работы правоохранительных органов по вы€влению всех, кто это всЄ сделал. “е, кто совершил преступлени€, избивали людей, должны понести жЄсткую уголовную ответственность, чтобы другим неповадно было, а с другой стороны всЄ-таки нужно заниматьс€ молодЄжной политикой. ¬ моЄм понимании, всЄ, что у нас сегодн€ в стране называетс€ молодЄжной политикой, это не политика.   сожалению, идеологи€ отсутствует полностью, а речь идЄт только о предложени€х кадровых лифтов и каких-то материальных средств и благ. Ќо не всем это надо.

ћ.—. ќлег Ћьвович, вы, как говоритс€, птица высокого полЄта. “о есть чиновник федерального уровн€. ѕо вашему мнению, на каком посту в нашей стране вы могли бы принести максимальную пользу государству –оссийскому?

ќ.ћ. Ќе знаю, € на эту тему не думал. Ѕудут предложени€, буду думать.

ћ.—. —кажите честно, а вообще, занима€ высокую должность в –оссии, можно говорить о возможности приносить пользу –одине или тут как в армии: приказали, сделал?

ќ.ћ. ћогу сказать, что € и на прежней должности, и на последней делал максимально, что мог, работа€ в минприроде, дл€ нашей страны, работа€ в префектуре, дл€ жителей округа. Ћюди чЄтко знали, что у нас в округе делаетс€ многое, чего в других местах нет Ц начина€ от дешЄвых продуктов питани€, инновационной системы обучени€, заканчива€ инновационными системами сбора мусора. Ќа самом деле многие об этом только говорили, а у нас это реально делалось.

ћ.—. я задал этот вопрос неслучайно. „асто слышу от взрослых, дескать, раньше инициатива была наказуема. —ейчас что-то изменилось?

ќ.ћ. Ќу, к сожалению, мо€ карьера доказала, что, если бы € не лез со своими инициативами, то может быть и работал бы до сих пор без проблем.

ћ.—. » последний вопрос: кого бы вы хотели видеть президентом –оссии в 2012-ом году?

ќ.ћ. я на эту тему ещЄ не думал. ƒавайте мы об этом поговорим в конце 2011-го года.

ћ.—. ƒоговорились, ќлег Ћьвович. ћы ещЄ вернЄмс€ к этой теме.

ћетки:  
 омментарии (0)

ѕоколение с перепуть€

ƒневник

¬оскресенье, 12 ƒекабр€ 2010 г. 19:44 + в цитатник
.

.
.

ћы рождены на перепутьи,
 огда часы остановились,
 огда ‘ортуну звали сутью,
 огда безбожники крестились.

ћы выбираемс€ из пены
 роваво-мутного весель€.
ѕытаемс€ раздвинуть стены
» вырватьс€ из затхлой кельи.

Ќас обзывают нулевыми,
ѕророчат крах и лихолетье,
ћол, после нас одна пустын€
ќстанетс€ на этом свете.

ќстыньте, горе-паникЄры!
ћы покидаем перепутье
» не нуждаемс€ в суфлЄрах.
ƒл€ нас —вобода будет сутью!







.


ћетки:  
 омментарии (2)

ќт австралопитеков к человеку (не) разумному. Ќеандертальцы живы?

ƒневник

—уббота, 11 ƒекабр€ 2010 г. 15:40 + в цитатник
»звестно из школьной программы, что много-много лет назад существовало несколько видов людей, большинство из которых вымерло.   примеру, эректусы и неандертальцы. ј почему вымерли, помните? Ћупили люди друг друга. ƒа так основательно, что не все и выжили.

—ейчас практически все биологи считают, что современные люди не только похожи на обезь€н, но и сами €вл€ютс€ одним из видов обезь€н.



Ќо даже если это так, то вид-то вроде как разумный. Ќе спорю, может, и впр€мь в те далЄкие времена рукоприкладство было обоснованным и закономерным. Ќо что происходит сейчас?

ќчередные Ђкухонные боксЄрыї пытаютс€ нам доказать, что эректусы и неандертальцы вымерли не все? ƒескать, мы всЄ ещЄ боремс€ за место на планете. ¬ но€бре € писал в своЄм блоге об избитой учительнице из —анкт-ѕетербурга. http://echo.msk.ru/blog/mihailos/724388-echo/ —пуст€ несколько дней, произошЄл чудовищный случай с ќлегом  ашиным. http://echo.msk.ru/blog/mihailos/725293-echo/ —овсем недавно ещЄ один случай с избиением учител€ в Ќовосибирске. http://echo.msk.ru/blog/mihailos/731354-echo/

» это только то, что стало известно —ћ». ј сколько случаев избиени€ женщин, детей, стариков остаЄтс€ за границами информационного пол€? “о, что это дикарство, и что это недопустимо среди людей пон€тно и без дополнительных по€снений. Ќо мен€ возмущает ещЄ больше то, что во всех этих случа€х наход€тс€ люди, пытающиес€ каким-то образом оправдать современных эректусов. ƒескать, ну, бывает.

„итаю сегодн€ в √айдпарке блог —ерге€ ћазаева: ЂЕу ‘илиппа  иркорова просто не выдержали нервы. ƒумаю, что ‘илиппа все это так заело, что бил он не столько эту женщину, сколько всю эту систему в ее лицеЕї ќпа-на! ¬иновата система, а отдуваетс€ хрупка€ женщина ћарина яблокова. Ћюбопытно! ќказываетс€ ЂЕнесдержанность, безусловно, св€зана с психическим расстройствомЕї. “ак нет же! »зраильские врачи пришли к выводу, что у ‘илиппа нет психического заболевани€. ќн просто не сдержалс€, срыв у него нервный.

„то-то слабо мне веритс€ в то, о чЄм за€вл€ет —ергей ћазаев: Ђя сочувствую девушке, но надеюсь, что все у нее заживет. Ќапример, € знаю, что на следующий день она пришла на работу и выставл€ла напоказ все эти свои побои. Ёто тоже многое о ней говорит.ї „то многое? “о, что она не забилась в угол и тайком не стала зализывать раны? Ќет, вы посмотрите, кака€ хамка Ц она посмела говорить об этом во всеуслышание! “ем более, как продолжает известный гайдпаркер; ЂЕдевушка сейчас прославитс€ на весь мир, как когда-то прославилась журналистка, задавша€ на пресс-конференции непри€тный вопрос  иркорову.ї

¬он оно что! ќказываетс€, вопросы непри€тные задавать нельз€, замечани€ делать не рекомендуетс€. Ќо почему? ћазаев отвечает без вс€ких словозапутываний: Ђѕрикосновение ноги ‘илиппа  иркорова к лицу делает лицо звездным. ќн как »исус ’ристос делает людей счастливыми и известными. —оветую всем, кто хотел бы разбогатеть и стать известными Ц срочно подставл€йте свое лицо под ногу ‘илиппа  иркорова.ї

 акие же мы глупые и наивные, друзь€! ћы всЄ тут плачем, что денег не хватает, экономика рушитс€, есть уже нечего. ј выход прост: хотите денег? ƒа пажалста Ц один два удара сапогом ‘илиппа, и вы богаты и счастливы.

ј € предлагаю пойти дальше. ¬едь у нас в стране много известных людей. ƒавайте их попросим, пусть помогут пенсионерам, малоимущим, инвалидам. Ќу что им жалко, что ли, стукнуть по физиономии нуждающегос€ человека? ¬ы представл€ете, если кому-то повезЄт и его хр€снет туфлЄй по лицу, к примеру, јнатолий „убайс. Ёто ж человек не только на всю страну, на весь мир прославитс€ и станет миллионером. „ерез год-два потерпевший уже и сам будет нищим помогать. ћожно попросить и иностранных гостей оказать гуманитарную помощь росси€нам. ¬он, приезжал недавно ƒи  априо. ѕросто никто не догадалс€ попросить у него помощи. ќгрел бы с дес€ток петербуржцев, всЄ польза. » тиграм помог, и люд€м заодно.

ћожно помогать и богатым люд€м. ј что? Ќапример, миллионер мечтает стать миллиардером.  ого приглашать? ѕравильно Ц приехал товарищ јбрамович, вмазал по сытой морде. » всЄ. Ѕольше ничего делать и не нужно. «а вас всЄ сделает мирова€ пресса. «автра все газеты мира выйдут с заголовками Ђћиллиардер устал быть счастливым и избил несчастного миллионера!ї

ћожет, хватит, люди? —мотрел вчера Ђѕусть говор€тї, сам чуть не расплакалс€, гл€д€ на ‘илиппа. Ќо, когда пришло врем€ просить прощени€, раскаивающийс€ артист почему-то не стал смотреть в камеру. Ќе знаю, как вам, но мне почему-то извинени€ показались неискренними. ¬озможно, € заблуждаюсь.

—егодн€ в твиттере один пользователь сообщил новость с берегов ≈гипта. Ёто по соседству с »зраилем. apazhe Arseny Fedorov: ЂЕјкула, покусавша€ людей возле берегов Ўарм јль Ўейха, раскаиваетс€ и за€вл€ет, что нуждаетс€ в лечении. ƒва раза в год у неЄ такие срывыЕї

—ейчас многие прибегают к аллегории, мол, верните  иркорову крыль€. ƒа мы не против. ѕусть забирает. “олько пусть не забывает, что крыль€ тоже бывают разные. ≈сть крыло, спасающее близкого от травмы. ј есть крыло у самолЄта, которое может и голову оторвать.

ј чтобы защитники ‘илиппа не говорили, что € руки не хочу подать упавшему человеку, обращаюсь напр€мую к артисту: ‘илипп, вчера ты говорил јндрею ћалахову, что уже п€ть лет встречаешь Ќовый год в одиночестве, что планируешь и этот Ќовый год провести один. “ак вот, € теб€ приглашаю в гости. ѕриезжай к нам (родители не возражают). «аодно и поговорим по душам, и Ќовый год встретим. ¬ караоке попоЄм. ѕерезагрузись! Ёто будет гораздо лучше израильской больницы. ѕиши в твиттер, € у теб€ есть в фоловерах, или на E-mail: misha@samarsky.ru


ћетки:  
 омментарии (0)

‘рагмент из передачи "ѕусть говор€т". 30 но€бр€ 2010 г.

ƒневник

¬торник, 30 Ќо€бр€ 2010 г. 22:05 + в цитатник





.

ћетки:  
 омментарии (1)

«атмение

ƒневник

—уббота, 27 Ќо€бр€ 2010 г. 12:45 + в цитатник
ќбъ€влено над –одиной затмение,
Ќарод коптит неистово стекло.
—квозь темноту увид€т все знамение Ц
—и€ющее чЄрное п€тно.

”видеть-то увид€т, да вот радости
Ќа лицах не заметно у людей.
Ќа небесах твор€тс€ кем-то гадости Ц
Ќи звЄзд, ни солнца, ни счастливых дней.

ћетки:  
 омментарии (0)

ѕриглашаю на просмотр передачи "ѕусть говор€т". 30 но€бр€ в 20:00

ƒневник

ѕ€тница, 26 Ќо€бр€ 2010 г. 21:47 + в цитатник
—кажу честно: очень т€жЄла€ тема. ќчень...
Ќо молчать нельз€.

ќ чЄм передача?

8 но€бр€. —анкт-ѕетербург.  амера наружного наблюдени€ на улице ќльги ‘орш. √руппа подростков заходит в подъезд. »з окна многоэтажки летит колесо и падает на голову случайного прохожего. ѕодростки выбегают из подъезда, останавливаютс€ возле тела умирающего по их вине человека, несколько секунд смотр€т, разворачиваютс€ и уход€т.
„ерез три дн€ мужчина, на которого упало колесо - 44-летний ¬иктор √убин - скончалс€ в реанимацииЕ.
—мертельна€ шутка с колесом могла бы сойти подросткам с рук, но циничную переписку 16-летнего Ёрика Ќиколаева и 15-летней ƒаши  люкиной на страницах социальной сети вскрыли и обнародовали анонимные мстители из интернета.



√ости: писатель —ергей Ўаргунов, главный редактор общественно-политического журнала "–осси€ ≈дина€" ¬ера ѕутина, адвокат ћихаил Ѕарщевский, телеведуща€ ≈лена ’анга, телеведущий ¬иктор Ќабутов, актриса, продюсер ƒарь€ ƒосталь, начальник отдела правового обеспечени€ аппарата уполномоченного по правам ребенка в —анкт-ѕетербурге ћихаил  олымцев, психотерапевт јлександр “еслер, блоггер ћихаил —амарский, депутат √ƒ –‘ —ергей Ѕелоконев.


 ому ещЄ не надоел, приглашаю на просмотр передачи.

http://www.1tv.ru/sprojects_edition/si=5685&fi=6331#

ћетки:  
 омментарии (0)

јудиокнига "–адуга дл€ друга". “еперь можно и послушать. )))

ƒневник

—уббота, 20 Ќо€бр€ 2010 г. 12:58 + в цитатник
Raduga_dla_druga (270x200, 33 Kb)
«десь пока несколько глав, но постепенно буду заполн€ть. ѕо мере поступлени€ ко мне файлов.
ѕриглашаю к сотрудничеству всех заинтересованных лиц.
ѕодробности здесь:

Ќо сначала послушайте аудиокнигу!!!






ћетки:  
 омментарии (1)

ћихаил ћень. »нтервью с губернатором »вановской области.

ƒневник

ѕ€тница, 19 Ќо€бр€ 2010 г. 19:36 + в цитатник
ћихаил ћень: ЂЌи о чЄм в жизни не жалею!ї


Ђ«нание сети и владение новыми технологи€ми государственному служащему необходимы, это часть его об€занностей. Ћюбое ведомство должно вести официальный сайт в интернете, регул€рно его обновл€ть, давать комментарии по вопросам, которые волнуют население региона.  роме того, необходимо внедр€ть электронные технологии в работу властиї, - утверждает √убернатор »вановской области ћихаил ћень.

¬ интернете, не прин€то размахивать штандартами. ≈сть никнэйм, юзерпик, заходи и общайс€. —ловом, звание у всех одно Ц пользователь сети. ѕознакомившись с ћихаилом јлександровичем в твиттере, € обнаружил, что мне очень интересно читать его сообщени€ в микроблоге - живые, €ркие, иногда острые, ироничные. ≈сли бы не рабоча€ информаци€, то и не догадалс€ бы, что общаюсь с руководителем такого высокого ранга. Ќедолго дума€, решил рискнуть и предложил ответить на вопросы ∆ивого ∆урнала Ђќпытыї. √убернатор рассказал, как училс€, служил в армии, с какими трудност€ми пришлось столкнутьс€ в жизни, что думает о молодом поколении, об интернете.



ћихаил —амарский. ћихаил јлександрович, был ли у вас в школе любимый предмет?

ћихаил ћень. Ѕольше всего нравились гуманитарные науки, любимыми предметами были истори€, обществознание и географи€. “ехнические науки € тоже изучал с интересом, но они мне давались сложнее.

ћ.—.  огда, в каком возрасте вы определились со своей будущей
профессией?

ћ.ћ. „естно говор€, определилс€ поздно, что было неправильным. ”же в старших классах € душой т€готел к гуманитарным наукам и специальност€м, но когда окончил школу пошел €вно против своего желани€ и поступил в нефтехимический институт имени √убкина на специальность Ђѕромышленна€ энергетикаї. ѕроучилс€ там два года и только после этого почувствовал, что мне это неинтересно, € €вно занимаю чужое место. „тобы исправить ситуацию, пока не поздно решил поступать в гуманитарный вуз. ќднако, в тот момент в —оветском —оюзе в таких вузах, как правило, не было военных кафедр, и €, как положено, сначала отслужил два года в армии, а уже потом поступил в институт культуры на Ђрежиссуруї. —о временем мне пришлось получать ещЄ одно образование - юридическое, которое было мне необходимо в моей работе, когда € работал в √осударственной ƒуме и в дальнейшем в исполнительных органах государственной власти.

ћ.—. —овпал ли ваш дальнейший выбор со школьными планами?

ћ.ћ. Ќу, конечно, нет. ¬ советское врем€ дл€ мен€ как дл€ сына православного св€щенника даже невозможно было представить, что € смогу сделать хоть какую-то карьеру на политическом или управленческом поприще.

ћ.—. ћихаил јлександрович, был ли соблазн, как сейчас говор€т Ђоткоситьї от армии?

ћ.ћ. ’отите верьте, хотите нет, но никакого соблазна Ђоткоситьї от армии у мен€ не было, потому что у мен€ было твЄрдое убеждение: после того как € честно отдам два года родине, €, безусловно, буду иметь иной статус, а не просто определЄнные преференции при поступлении в ¬”«. ѕосле армии по€вилс€ уже жизненный опыт и, в общем-то, уважение, которого, безусловно, заслуживают те люди, которые отслужили срочную службу. ќднажды € был в командировке в »зраиле, и мен€ поразило, что там даже такой формулировки как Ђзакосить от армииї в €зыке нет. “огда € был депутатом √осударственной ƒумы, и мы ездили обмениватьс€ опытом с местным парламентом, так вот переводчик не смог перевести мой вопрос с формулировкой Ђоткосить от армииї, они просто не понимали, что € у них спрашиваю. “ам величайший позор человеку, который не хочет служить своей родине. ћне кажетс€, в нашей стране нужно добитьс€ того же. Ёто очень сложна€ задача, но надо стремитьс€ к этому.

ћ.—.  ак вам служилось? ¬ армии знали, что вы сын св€щенника? Ёто как-то отразилось на службе?

ћ.ћ. я служил в строительных войсках “ихоокеанского флота, в так называемых подразделени€х ƒ¬ћ— (ƒальвоенморстро€). ѕо сути это был некий морской стройбат, отличавшийс€ только лишь формой одежды, тем, что на погонах у нас были буквы Ђ“‘ї (“ихоокеанский флот). ќфицеры, конечно, знали, что € сын св€щенника, и в св€зи с этим были определЄнные проблемы. “ак, например, отслужив полгода в Ђучебкеї во ¬ладивостоке, € очень рассчитывал остатьс€ в этом городе, мне очень понравилс€ ¬ладивосток Ц красивый приморский город. Ќо как мне объ€снил командир в учебной части, была установка не оставл€ть мен€ даже во ¬ладивостоке и отправить максимально далеко. “ак € попал в посЄлок «аветы »льича ’абаровского кра€.

ћ.—. ѕригодились ли вам в армии знани€, полученные за два года учЄбы в ¬”«е?

ћ.ћ. Ѕезусловно то, что у мен€ за плечами были два курса института - некий минимальный, но жизненный опыт, конечно, помогал. ”слови€ были непростые, взаимоотношени€ между сослуживцами были сложные, поэтому знани€, полученные в институте, в том числе жизненные знани€, помогали. ¬ армии € получил специальность Ђћашинист башенного кранаї и в течение двух лет работал на башенном кране. ќчень хорошо знал процесс стройки, и в св€зи с этим ивановским строител€м очень сложно со мной общатьс€, потому что мен€ практически невозможно обмануть. я знаю очень много изнутри процесса. ѕоэтому € ни о чЄм в жизни не жалею, в том числе и о том, что € честно отдал два года военной службе ќтечеству.

ћ.—. ¬ы помните своего первого учител€? ¬стречались ли уже в зрелом возрасте со своими учител€ми? —ейчас кто-то из ваших учителей преподаЄт?

ћ.ћ. ƒа, конечно, € помню свою первую учительницу. ћало того, мы стараемс€ поддерживать отношени€ с одноклассниками, в 2011 году гр€дЄт 50-летие нашей школы. ћы планируем об€зательно все встретитьс€. Ќа одном из юбилейных меропри€ти€х общались и с первой учительницей. —ейчас, насколько € знаю, те учител€, которые преподавали у мен€, уже, практически никто не работает, прошло много лет.

ћ.—. ¬ы дружите теперь с кем-то из своих школьных товарищей? „асто встречаетесь?

ћ.ћ. ƒа, об€зательно, это мо€ принципиальна€ позици€. я ни в коем случае не хочу оказатьс€ человеком, который достиг определЄнных успехов в жизни и отвернулс€ от своих старых друзей. ћы два раза в год встречаемс€ с небольшой группой одноклассников, именно с тем коллективом, с которым близко дружили. Ёто обычно происходит два раза Ц зимой и летом. ѕоследние п€ть лет летом встречаемс€ в городе ѕлЄс »вановской области. я приглашаю своих друзей, одноклассников погостить в »вановскую область и считаю очень важным не забывать школьных друзей.

ћ.—. ћихаил јлександрович! »звестно, что вы активный пользователь интернета. ¬ас, наверное, часто спрашивают: помогает ли вам интернет в работе? я пропущу этот вопрос, поскольку считаю его чисто риторическим. Ќо спрошу вот о чЄм: у вас очень много подчинЄнных. ћногие ли следуют вашему примеру?

ћ.ћ. я считаю, что на государственной службе должен быть достаточно индивидуальный подход к работе с интернетом, особенно к работе чиновника в социальных сет€х. ќднако, убежден, что знание сети и владение новыми технологи€ми государственному служащему необходимы, это часть его об€занностей. Ћюбое ведомство должно вести официальный сайт в интернете, регул€рно его обновл€ть, давать комментарии по вопросам, которые волнуют население региона.  роме того, необходимо внедр€ть электронные технологии в работу власти. ¬ »вановской области уже работают многофункциональные центры оказани€ госуслуг населению по системе Ђодного окнаї, областна€ ƒума уже полностью перешла на электронный документооборот, в исполнительной власти сейчас активно работаем над созданием Ђэлектронного правительстваї.

ћ.—. „асто ли вам приходитс€ общатьс€ с теми руководител€ми, кто в интернете, как говоритс€, ни в зуб ногой? ¬ы пытаетесь их как-то убедить, переубедить или, может, даже заставить стать более современным человеком, продвинутым? » вообще, как вы относитесь к тем, что, наход€сь у власти, пренебрегает достижени€ми цивилизации в информационных технологи€х?

ћ.ћ. ќтдельно остановлюсь на ведении чиновниками блогов и микроблогов, работе в социальных сет€х.  ому-то это может реально помогать, €, например, ощущаю эту помощь, есть целый р€д примеров. Ќо надо учесть, что есть чиновники, которые в силу объективных обсто€тельств, в св€зи со складом характера не могут работать в публичной плоскости, и заставл€ть всех открывать аккаунты будет, наверное, неправильно. Ќо, когда дело касаетс€ публичных должностей (например, таких как глава администрации какого-нибудь района) Ц здесь € насто€тельно рекомендую, чтобы руководители пользовались этими инструментами, потому что публична€ работа подразумевает умение общатьс€ и посто€нный интерактив. ¬ы, конечно, помните выступление президента страны, который сказал, что, кто не владеет современными технологи€ми Ц не имеет перспективы работать на государственной службе.

ћ.—. ћихаил јлександрович! ¬ любом регионе есть одарЄнные дети, которые достигают успехов в той или иной сфере уже в школе.  ак ¬ы их поддерживаете? ≈сть ли у ¬ас какие-то свои, областные программы?

ћ.ћ.  онечно. ¬ области разработана и действует долгосрочна€ целева€ программа Ђƒети »вановской областиї на 2009-2013 годы, одним из направлений которой €вл€етс€ вы€вление и адресна€ поддержка одаренных детей, развитие их интеллектуального и творческого потенциала. ¬ рамках программы в системе провод€тс€ конкурсы, профильные смены дл€ талантливой молодежи, установлены областна€ преми€ ЂЌадежда земли »вановскойї, специальные стипендии за достижени€ в интеллектуальной, творческой, социальной активности, спортивные успехи. ¬ регионе успешно действуют областные очно-заочные школы Ђёный краевед Ц исследовательї и Ђёный техникї, Ђёный экологї, Ђёный программистї, в которых занимаютс€ более тыс€чи учащихс€ под руководством ученых области.
ƒепартамент образовани€ проводит мониторинг открытых конкурсов и дистанционных олимпиад дл€ интеллектуально одаренных школьников »вановской области, обеспечиваетс€ участие школьников в различных российских конкурсах, викторинах, олимпиадах, проводимых ведущими вузами страны, что позвол€ет школьникам про€вить свои способности.
¬ период летних каникул департамент образовани€ на базе загородных оздоровительных лагерей организует работу профильных смен дл€ одаренных детей, про€вивших особые способности и таланты в сфере культуры, искусства, общего и дополнительного образовани€, физкультуры и спорта Ц победителей международных, всероссийских, региональных и муниципальных олимпиад, конкурсов и фестивалей.

ћ.—. „то у ¬ас в области предпринимаетс€ дл€ того, чтобы стереть грань между сельской и городской школами? ћожете поделитьс€ опытом?

ћ.ћ. ¬опрос очень серьЄзный, потому что на сегодн€шний день техническа€ оснащЄнность сельских школ несколько ниже, чем у городских школ, хот€ у нас практически все школы подключены к »нтернету. √лавна€ проблема сельских школ Ц это малокомплектность. «десь мы вынуждены, как и во всей стране, двигатьс€ в сторону реализации программ ЂЎкольный автобусї и укрупн€ть учебные заведени€, и в этом € вижу решение вопроса, потому что тогда можно будет, не распыл€€ ресурсы, всЄ-таки, делать школы базовыми и детей из соседних сельских поселений доставл€ть автобусом.

ћ.—. ћы, школьники, едва ли не ежедневно слышим от взрослых: учитьс€, учитьс€ и учитьс€! » многие с этим согласны, как бы нас теперь не ругали и не обзывали Ђнулевым поколениемї. ј вы, опира€сь на свой богатый жизненный опыт, что ещЄ пожелаете современным школьникам? — чего начинать жизненный путь?  ак лучше заранее определитьс€ с профессией?

ћ.ћ.  онечно, можно только позавидовать тем молодым реб€там, которые уже в школьные годы отчЄтливо понимают, чем они хот€т заниматьс€ в жизни. Ќа самом деле, конечно, сейчас больше перспектив и возможностей. ≈сли вспоминать школьные годы моей поры, у нас были проблемы с тем, чтобы определитьс€ с профессией, сложно было поступить в высшее учебное заведение, и не было таких равных возможностей, какие есть сейчас. —ейчас гораздо более пон€тно дл€ подрастающего поколени€: дл€ чего учитьс€, дл€ чего нужны конкретные знани€, какой от этого будет результат.
  современному молодому поколению € отношусь очень хорошо. ¬ самом начале своей работы в »вановской области € пригласил в качестве своих помощников нескольких молодых людей, только окончивших ивановские вузы. ќб этом решении € ни разу не пожалел, сейчас большинство из них уже зан€ли руковод€щие посты в аппарате правительства области, в муниципалитетах, один даже зан€л пост моего заместител€. ≈ще раз повторюсь, что с большим уважением отношусь к современному молодому поколению. »ногда мне даже кажетс€, что в чем-то они лучше нас.

ћ.—. ћожет, у ¬ас есть какие-то психологические секреты, советы молодым?

ћ.ћ. „то касаетс€ секретов, самое главное, наверное, всЄ-таки уметь распределить своЄ врем€, потому что от этого зависит - сможете ли вы совмещать учЄбу, работу с отдыхом, зан€тием спортом, творчеством. ћногие люди не успевают что-то сделать не потому, что у них не хватает времени, а просто они его грамотно не расписывают, не формируют свой день. я всем советую вести ежедневник. ¬ своЄ врем€ мы вели его на бумажных носител€х, сейчас технологии изменились, и многие, € в том числе, веду его в электронном виде: либо в мобильном телефоне, либо в компьютере. Ёто очень помогает организовать свое врем€, а грамотна€ организаци€ Ц один из важных залогов успеха.

—пасибо, ћихаил јлександрович! » особенно € благодарен вам за то, что вы без вс€ких заморочек согласились ответить на вопросы не профессионального журналиста, а обычного школьника. ¬озможно, другие губернаторы последуют вашему примеру. ¬сего вам доброго.


ћетки:  
 омментарии (0)

"∆ивые сердца". ѕоможем слепым люд€м.

ƒневник

—реда, 17 Ќо€бр€ 2010 г. 11:39 + в цитатник


Ђ” нас мЄртвые глаза, но живые сердца!ї. ¬первые услышал эту фразу два года назад. ѕроизнЄс еЄ слепой мальчик, с которым € случайно познакомилс€ в парке. ≈го рассказы о своей жизни настолько потр€сли мен€, что € решил примерить на себ€ Ђодеждыї этого парн€ и прочувствовать всю ту душевную боль, которую он испытывает ежедневно, ежечасно. ƒождавшись летних каникул, € решил на несколько дней Ђумертвитьї свои глаза. ¬ результате прожил трое суток со светонепроницаемой пов€зкой на глазах. Ќикаких исключений Ц 72 часа жил жизнью слепого человека. ѕринимал пищу, гул€л по двору, играл с собакой, обычные книги заменил на аудио, слушал телевизор.

Ќе стану кривить душой Ц было страшно. »ногда было просто невыносимо. ¬ первый же день ( да что там день - в первый же час) хотелось сорвать пов€зку и больше никогда не проводить таких экспериментов. —кажу честно, € и сам не знаю, как мне удалось выдержать эти три ЂчЄрныхї дн€.

» всЄ же до конца зр€чему человеку это не прочувствовать. ¬едь € же знал, что пройдЄт день, другой, третий, и € снова увижу маму, синее небо, зелЄную траву, розовые вечерние облака. ќднажды мне вдруг пришла мысль: Ђј вдруг это навсегда?ї. ¬нутри всЄ оборвалось. ¬ последнюю ночь € долго не мог уснуть, мне хотелось не просто расплакатьс€, а разрыдатьс€. Ќе знаю, что это было Ц то ли провидение, то ли просто так совпало, но, когда € сн€л пов€зку и подн€л глаза к небу, там си€ла радуга. я очень люблю смотреть на радугу и всегда огорчаюсь, когда она исчезает, Ќо в тот день € почему-то радости не испытал. ѕервое, что мне подумалось: мой друг никогда не увидит этой красоты. » тогда € дал себе слово: Ђ—колько буду жить на этом свете, столько буду помогать слепым люд€м!ї.

„ем школьник может помочь незр€чим? я стал собирать материал, познакомилс€ с инструкторами собак-поводырей, стал переписыватьс€ с незр€чими людьми, в конце концов, написал книгу о слепом мальчике и его друге, лабрадоре-поводыре “рисоне. Ќазвал книгу, конечно же, Ђ–адуга дл€ другаї.

 (270x200, 33Kb)


ѕосле выхода книги в –оссии, она была переведена на немецкий €зык, издана —оюзом русско€зычных писателей „ехии в журнале Ђѕражский ѕарнасї, готов€тс€ переводы на болгарский и шведский €зыки. »щу англо€зычного переводчика. Ќашлись люди, которые помогли издать в –оссии Ђ–адугуЕї шрифтом Ѕрайл€. ≈сли кто не знает, это очень дорогосто€щее меропри€тие. ќдин экземпл€р книги обходитс€ около полутора тыс€ч рублей. ќбычную книгу в столице можно приобрести в книжном магазине Ђћоскваї. Ќезр€чим люд€м высылаю книгу по электронной почте бесплатно.

я получаю дес€тки, сотни писем со словами благодарности от незр€чих читателей. ѕриведу небольшой отрывок из одного письма:

Ђƒобрый вечер, ћихаил! Ѕлагодарю за интереснейшую книгу "–адуга дл€ друга", которую вы мне сегодн€ переслали, и которую € прочитал на одном дыхании. ”мен€ сложилось впечатление, что вы очень глубоко знакомы с жизнью незр€чих, и напрашиваетс€ один вывод, что вы знаете проблемы незр€чих не понаслышке: возможно, у вас имеютс€ проблемы со зрением, либо у вас есть незр€чие знакомые. ѕрошу не обижатьс€ на моЄ такое мнение. ≈сли возможно, вышлите мне, пожалуйста, ещЄ ваши книги, если нетрудно, все. Ѕуду вам за это чрезмерно благодарен и с нетерпением буду ждать все ваши книги. — наилучшими пожелани€ми ваш незр€чий читатель Ў.я. ї

Ќо, к большому сожалению, не все имеют специальные компьютерные программы дл€ чтени€ электронных книг, не каждый умеет читать на шрифте Ѕрайл€. ќчень многие слепые люди прос€т организовать выпуск аудио-книг. ” них это единственна€ возможность приобщитьс€ к классической и современной литературе.

 то поможет им, кроме нас, сегодн€ зр€чих?

ƒавайте сделаем шаг навстречу этим люд€м. ѕризываю всех неравнодушных людей помочь в организации выпуска аудио-книг. –ечь идЄт не только о моих произведени€х, это могут быть разные авторы, которые дадут разрешение на издание аудио-книг дл€ специализированных школ и библиотек.

ѕрошу всех наших актЄров, певцов, дикторов, теле и радио ведущих, всех звЄзд, прин€ть участие в программе Ђ∆ивые сердцаї, прочитать хот€ бы по одной-две главы из книг. Ќайдите врем€, приезжайте в студию (метро Ѕелорусска€), запишите своим голосом текст. ¬ы не представл€ете, какую радость подарите люд€м, знающих вас только по вашим голосам.

ѕоверьте, они такие же, как и мы! —реди незр€чих, много творческих людей Ц поэты, композиторы, певцы, изобретатели и даже художники, спортсмены. ќни так же, как и мы, люб€т, радуютс€, огорчаютс€, сострадают Ц словом, глаза у них мЄртвые, но сердца живые!

ќтдадим им частичку своего сердца! ƒавайте сложим из этих частичек радугу и подарим еЄ слепым люд€м!

«десь можно послушать одну из глав книги. Ќе корите за качество. Ёто пробный вариант, записано на обыкновенный цифровой фотоаппарат. Ќо, как пример, послушайте пожалуйста, что рассказывает лабрадор “рисон

>>>  нига Ђ–адуга дл€ другаї, глава 3. http://www.youtube.com/watch?v=CoEJS97inUM








» пусть вас не смущает на ютубе чЄрный квадрат. »менно так слушают незр€чие видеофайлы, которые мы с вами смотрим.

Ѕлагодарю за любую помощь. ¬ специальном разделе на сайте будут публиковатьс€ фамилии и наименовани€ организаций - всех, кто прин€л участие в программе. «аранее очень признателен всем, кто поможет распространить эту информацию.


—туди€ звукозаписи ќќќ ЂЁЋ№-рекордсї

ёр. јдрес. 125190, г. ћосква, Ћенинградский просп. д. 80 корп. Ђ√ї.
‘акт. јдрес 125124, г. ћосква, 3-€ ул. ямского пол€, вл. 2, корп. 16

–/с 40702810100000413046
в  раснопресненском отделении ќјќ ЂЅ»ЌЅјЌ ї г. ћосква
Ѕ»  044525205
 /с 30101810200000000205
ќ√–Ќ 1037739757538
»ЌЌ 7743045011
 ѕѕ 774301001
ќ ¬Ёƒ 22.14 , 22.15, 22.31, 74.40, 92.31, 70.12
ќ ј“ќ 45277553000
ќ ѕќ 58120565
ќ ќЌ’ 93621

Ќазначение платежа: ƒл€ программы Ђ∆ивые сердцаї.

“ехнические вопросы: +7(495) 789-4644, моб. +7 (903) 974-2774
E-mail: L-records@rambler.ru ‘арбер  онстантин

–едактор: +7 (495) 978-4999 E-mail: alexnowinsky@yandex.ru Ќовинский јлександр



— уважением и надеждой ћиша —амарский.

ћетки:  
 омментарии (0)

Ќеожиданно, но при€тно.

ƒневник

—уббота, 13 Ќо€бр€ 2010 г. 16:04 + в цитатник
Ќо особенно при€тно, что ƒиплом носит им€ »осифа Ѕродского - одного из моих любимых поэтов.





ћетки:  
 омментарии (0)

’окку...

ƒневник

—реда, 10 Ќо€бр€ 2010 г. 07:59 + в цитатник
’ќ  ” ќ“ LIVE1000
misha_samarsky

в воскресенье в пикете
уравновешенный чел.
виноват?

—оставить хокку!



ћетки:  
 омментарии (0)

»нтервью с петербургской учительницей ќльгой ’аритоновной.

ƒневник

—уббота, 06 Ќо€бр€ 2010 г. 19:43 + в цитатник
ЂЌашу песню не задушишь, не убьЄшь!ї

Ќаверное, многие помн€т слова из этой замечательной оптимистичной песни. ј вспомнилась она не случайно. 2010 год в нашей стране был объ€влен √одом ”чител€. „то изменилось? „то сделано дл€ повышени€ престижности этой профессии? ѕойдут ли в учител€ молодые специалисты? ¬рем€ покажет.

ј пока начало осенних каникул в этом году омрачилось известием о чудовищном происшествии: в —анкт-ѕетербурге отчим одной из учениц ворвалс€ в школу и на глазах детей избил их учительницу. “ут же истори€ стала обрастать слухами, кривотолками, так называемыми Ђподробност€миї. ќстаЄтс€ наде€тьс€, что зло всЄ-таки будет наказано.

—егодн€ пришла хороша€ новость: ќльга ’аритонова идЄт на поправку. ќна любезно согласилась ответить на вопросы.



ћиша —амарский: ќльга —тепановна, вы до сих пор находитесь на больничном?  ак ¬аше самочувствие?
ќльга ’аритонова: ƒа, к сожалению, еще на больничном. Ќо € уже молодец! —нова петь начала по утрам.

ћ.—. –асскажите, пожалуйста, почему вы избрали профессию учител€? Ёто семейное?
ќ.’. ”чителем € хотела стать с самого детства, с первого класса. ќчень любила свою учительницу и во всем хотела быть на нее похожей. “ак что с выбором профессии у мен€ вопросов не возникало. ћожно назвать нас и династией, если хотите.

ћ.—. ≈сть ли у вас свои дети?
ќ.’.   сожалению, пока детей у мен€ нет. Ќо, € думаю, они не застав€т нас долго ждать.

ћ.—. ¬ы помните свой первый рабочий день в качестве учител€?
ќ.’. ѕомню очень хорошо. я все врем€ бо€лась сказать что-то не так, чтобы не испугать детишек. ќни и так были напуганные, переживали очень.

ћ.—.  ак давно ¬ы работаете учителем?
ќ.’. ƒва мес€ца.

ћ.—.  ак ¬ас, новенькую, прин€ли в педагогическом коллективе?
ќ.’.  оллектив встретил спокойно.

ћ.—.  ак складываютс€ отношени€ с родител€ми ваших учеников?
ќ.’. –одители мне очень нрав€тс€. ќни мне очень помогли. я же только из института, нет еще у мен€ всех тех Ђнагл€дностейї и пособий, которые необходимы.
–одители из дома принесли различные книги. —только цветов в класс принесли! ¬ этом году выпустили два четвЄртых класса, а набрали четыре первых. ƒва кабинета были, м€гко говор€, не готовы дл€ первоклашек.  ласс был полностью пустой. Ќе счита€, мебели и доски. ћы все вместе класс подготовили, украсили. Ѕыло здорово! Ќу и потом потихоньку все обновл€ли. ¬от буквально в начале окт€бр€ родители поставили новые пластиковые окна в класс. „то нам не требовалс€ даже обогреватель.


ћ.—. —лучались ли раньше какие-нибудь конфликты с родител€ми учащихс€?
ќ.’. Ќедопонимани€, конечно, возникали, но мы их решали мирным путем.

ћ.—. ”точните, пожалуйста, что это за Ђнедопонимани€ї?
ќ.’. –азные: и организаторские, и чисто учебные. ¬едь у многих это первый ребенок, который пошел в школу. » € сама многое еще не знаю, вс€ких тонкостей - с расписанием, с кружками, с питанием и т.д.

ћ.—. ƒружите ли вы с кем-то из родителей?
ќ.’. — некоторыми родительницами у мен€ теплые отношени€, которые со временем, надеюсь, перерастут и в дружеские.

ћ.—. ¬аша ученица упала на уроке или перемене?  то
виноват? »ли это обыкновенные шалости учащихс€?
ќ.’. ƒевочка упала на прогулке возле школы. ¬о врем€ группы продленного дн€. ќна выбежала на поле, где в это врем€ старшеклассники играли в футбол, и столкнулась с мальчиком, бежавшим за м€чом. ’от€ дет€м мною строго запрещалось заходить за линию обозначающую поле.

ћ.—.  огда вы знали о случившемс€?
ќ.’. —разу же. я сама лично отвела ћилену в медпункт, медсестра оказала ей первую помощь. ƒевочке выписали направление в травмпункт, на вс€кий случай - вдруг что-то серьезное. я же в это врем€ пыталась дозвонитьс€ и со своего телефона, и с телефона ученицы до ее мамы. Ќо телефон был вне зоны действи€. „аса через полтора, когда € отвела уже детей к другому учителю, € встретила маму своей ученицы, рассказала о случившемс€ и отвела к дочери, котора€ к тому времени уже весело играла с другими детьми. ћама очень переживала, и хотела наказать того мальчика. я предложила, что
мальчика лучше не трогать, а зайти к директору. Ќо к директору она так и не пошла. ’от€ администраци€ школы ее ждала.

ћ.—. ¬ы уже были знакомы с родител€ми ћилены, и в частности с еЄ отчимом? Ѕыли ли у них раньше какие-то просьбы, пожелани€, претензии? ѕриходили ли они на родительское собрание?
ќ.’. я была знакома только с мамой ћилены - ≈катериной јйковной. — отчимом € знакома не была. я подозревала о его существовании, но не видела ни разу. Ќа родительское собрание мама приходила одна. ¬ личном деле ћилены ни отчим, ни отец не значатс€, только мать.

ћ.—. Ќаверн€ка вы понимаете, что обвин€ема€ сторона будет пытатьс€ представить всЄ дело в выгодном дл€ себ€ ракурсе. » дл€ вас не секрет, что сегодн€ такие попытки уже предпринимаютс€. Ќаход€тс€ даже те, кто подозревает, что вы издевались над детьми. –асскажите, пожалуйста, что же произошло на самом деле?  акова истори€ конфликта? »ли он возник спонтанно.
ќ.’. Ќикакого конфликта с ѕетровым у мен€ не было и быть не могло, € его в тот день увидела в первый раз. ќн пришел и избил мен€, вот и вс€ истори€.

ћ.—. Ѕыл ли повод у јндре€ ѕетрова так поступать? »ли родитель уже заранее пришЄл в школу за этим поводом? ¬аше мнение?
ќ.’. ќн пришел в школу только дл€ того, чтобы избить мен€.
я думаю, если бы мать ученицы не настраивала своего сожител€ против мен€, подобного бы не произошло. ¬едь пришел он "разговаривать" лишь на п€тый день после того, когда девочка упала.

ћ.—.  ак долго вы общались с јндреем ѕетровым в тот злополучный день? » в чЄм была его претензи€?
ќ.’. я с ним не общалась, он мен€ вытащил из класса и начал бить.

ћ.—. ¬ы не заметили, в каком состо€нии он был? Ќе был ли он в состо€нии алкогольного опь€нени€?
ќ.’. “очно, не в алкогольном опь€нении. я бы почувствовала.

ћ.—. —ейчас, когда уже прошло врем€, как вы считаете, была ли у вас
возможность избежать такого исхода?
ќ.’. ≈сли бы у мен€ была возможность, € бы, не задумыва€сь, ею же и воспользовалась еще тогда. ¬се произошло очень быстро. Ќе могу сказать, что € владела ситуацией, вы сами понимаете.

ћ.—. ѕо вашему мнению, кто стал распускать слухи о том, что вы уходите из школы? ¬ам не предлагали написать за€вление об уходе?
ќ.’. Ќе знаю. Ќет, не предлагали.

ћ.—. ѕоддерживают ли вас коллеги, родители других детей, ваши ученики?
ќ.’. ѕоддерживают. —пасибо им большое. Ќе знаю, как бы € справилась без них.

ћ.—. ј встречалс€ ли уже с вами кто-то из руководства образованием района, города?
ќ.’. — руководством образовани€ ни района, ни города не встречалась.

ћ.—. ≈сли дело дойдЄт до суда, будете вы требовать максимального наказани€ дл€ своего обидчика?
ќ.’. –азумеетс€.

ћ.—.  ак вы думаете, повли€ет ли этот случай на дальнейшее ваше отношение к ученикам и их родител€м? » вообще, на взаимоотношени€.
ќ.’. Ќет, не повли€ет.

ћ.—.  акие советы, пожелани€ вы получаете сегодн€ от коллег, родных, друзей?
ќ.’. –одные, друзь€ и близкие очень переживают и волнуютс€ за мен€. √овор€т, чтоб держалась. „то € с их помощью и делаю.

ћ.—.  аковы ваши планы на будущее?
ќ.’. ѕока постаратьс€ забыть все это. ¬ылечитьс€ и морально и физически. ј дальше видно будет. ¬ этой школе €, скорее всего, работать не буду. ’очу начать с чистого листа. ќчень жаль, конечно, но приходитс€. я очень привыкла к своим детишкам, они очень хорошие и замечательные. я ими очень горжусь, за эти два мес€ца они уже стали насто€щими учениками. ќчень хочетс€, чтобы у них все было хорошо. „тобы они поскорее все это забыли. “ак хочетс€ их всех обн€ть!
 огда буду в ѕитере, об€зательно загл€ну к ним, одним глазочком посмотрю, как они там.

ћ.—. ¬ы - верующий человек? ѕосещаете ли церковь?
ќ.’. ƒа, конечно, € - верующий человек. » стараюсь посещать церковь. Ќе часто, но бываю.

ћ.—. » в заключение, хотите что-либо сказать чиновникам от образовани€?
ќ.’. ѕоставьте, наконец-то, ограду вокруг школы! » раз уж есть пропускна€ система дл€ детей, значит, имеет смысл сделать такие же карточки и дл€ родителей, с фотографией, с данными. ƒл€ повышени€ безопасности и детей, и учителей.

ћ.—. ѕоскорее выздоравливайте, ќльга —тепановна. ¬сего вам доброго.
ќ.’. —пасибо.



ћетки:  
 омментарии (0)

ћы - не нулевое поколение! ћы - поколение новое! (видео)

ƒневник

¬оскресенье, 24 ќкт€бр€ 2010 г. 23:47 + в цитатник
ѕацаны и девчонки!
ƒавайте отбросим все эти понты, и будем свою взрослость показывать
не курением и распитием алкогольных напитков,
а интеллектом и здоровым образом жизни.
ѕоверьте, это будет гораздо убедительнее.

Ќо самое главное, это будет полезно и вам, и нашей –одине.

ћы должны с вами стать не, как нас называют, нулевым и потер€нным поколением,
а поколением здоровых, умных и независимых.









ћетки:  
 омментарии (1)

 то делает из ювенальной юстиции страшилку?

ƒневник

¬оскресенье, 24 ќкт€бр€ 2010 г. 14:03 + в цитатник
ѕсихологи считают, что на хороших родителей дети в суд подавать не станут. )))

’отите услышать моЄ мнение? ¬от небольшой фрагмент передачи на эту тему:









ћиша —амарский, блогер из ћосквы:  то и зачем делает из ёвенальной юстиции пугало?

„тобы государство соблюдало наши права, мы в первую очередь, должны научитьс€ эти права защищать.




¬зрослые Ц странные люди. — одной стороны, едва ли не каждый в нашей стране рассуждает о нарушении прав человека. ќдни, правда, делают это, сид€ на кухне, другие Ц открыто выступают по радио или телевидению, третьи Ц выход€т с плакатами на улицу. —ловом, вр€д ли мы найдЄм человека, который доволен жизнью и властью на 100%.

 ак € понимаю, чтобы государство соблюдало наши права, мы в первую очередь, должны научитьс€ эти права защищать. “о есть защищать любым законным способом. ƒл€ этого предусмотрены вышесто€щие инстанции, общественные организации, прокуратура, милици€, в конце концов, суд.

ј что мы видим на практике? Ќедовольные чаще всего ограничиваютс€ либо пространными рассуждени€ми, либо комментами в чьЄм-то (реже в своЄм) интернет-блоге.

ј что такое ёвенальна€ юстици€? ƒл€ чего она существует. ¬зрослые никак не могут пон€ть, что в первую очередь она не дл€ того, чтобы ущемить права родителей, а дл€ того, чтобы защитить права ребЄнка. » почему же в нашей стране этой самой юстиции бо€тс€, как чЄрт ладана?  то делает из неЄ страшилку? — какой целью?

ѕочему «апад спокойно к этому относитс€ и никто там не боитс€, что ребЄнок вдруг ни с того ни сего побежит в суд?

≈сли ребЄнок всЄ-таки решилс€ обратитьс€ в суд, может, стоит задуматьс€, почему он это делает?  то виноват? ћен€, к примеру, така€ шальна€ мысль не посещает. ƒаже представить не могу, что пойду в суд с жалобой на родителей. ћне мои родители очень дороги, близки, € их люблю. »ными словами, на хороших и люб€щих родителей в суд не подадут.

≈сли говорить пр€мо, ёвенальна€ юстици€ с детства приучает человека умению защищать свои права. „то же в этом плохого? ¬едь сама€ больша€ проблема Ц это как раз неумение защищать свои права.

ћен€ удивл€ет то, что в нашей стране взрослые либо не вид€т, либо не хот€т видеть, что очень многие дети наход€тс€ на положении рабов Ц не физически, конечно, а духовно. ѕрисмотритесь, прислушайтесь, как часто разговаривает большинство взрослых с детьми. ЂЌе суй свой носЕї, Ђ«аткни ротЕї, Ђя сказал, делайЕї, ЂЌе учи отцаЕї, Ђ—начала подрастиЕї. » это ещЄ полбеды. ћногие чуть что, хватаютс€ за ремень. јга, попробуй тут вырасти свободной и независимой личностью.

 азалось бы, всЄ правильно - дескать, Ђ€йца курицу не учатї. Ќо почему-то напрочь забываютс€ другие мудрости: Ђћал, да удал!ї, Ђ”стами младенца глаголет истина!ї и т.п.
¬ конце концов, давайте всегда помнить, кто первым крикнул: Ђј король-то голый!ї.

Ќе вижу ничего плохого и предосудительного в ёвенальной юстиции. –ебЄнок, приученный с детства помнить о своих правах и защищать их, повзрослев, не позволит нарушать свои права до конца жизни.

“ак кого же вы хотите взрастить, господа взрослые?



ћетки:  
 омментарии (2)

"Ѕить или не бить детей?" - передача на “¬÷ с моим участием.

ƒневник

ѕ€тница, 22 ќкт€бр€ 2010 г. 03:14 + в цитатник
» всЄ таки: "Ѕить или не бить?" ’отите услышать моЄ мнение? —мотрите отрывок из передачи.









ћетки:  
 омментарии (0)

ћожете мен€ поздравить с новым сайтом!

ƒневник

ѕ€тница, 22 ќкт€бр€ 2010 г. 23:24 + в цитатник
Ќу вот! Ќаконец-то теперь у мен€ новый сайт.

ƒобро пожаловать !
:-)))))))))))))))

mishasamarsky.ru

ћетки:  
 омментарии (0)

“елезритель прислал фрагмент моего выступлени€ в "ѕусть говор€т"

ƒневник

„етверг, 21 ќкт€бр€ 2010 г. 22:27 + в цитатник
—егодн€ одна из моих читательниц (ћарина ƒеникина) прислала прикольный видео-файл. ‘рагмент из передачи "ѕусть говор€т" от 12 окт€бр€ 2010 г. «аписала пр€мо с экрана телевизора. ”добно дл€ тех, кто хотел посмотреть - теперь не нужно скачивать всю передачу. —пасибо, ћарина!






ћетки:  
 омментарии (0)

–осси€ была, есть и останетс€ великой страной!

ƒневник

¬оскресенье, 17 ќкт€бр€ 2010 г. 17:41 + в цитатник






“екст:

ќбращаюсь ко всем, кто сегодн€ говорит о том, что –осси€ доживает свои последние годы, и что такой страны скоро не станет.

- Ќе дождЄтесь, господа! –осси€ была и останетс€ великой страной. Ќе надо паники! я абсолютно убеждЄн, что всЄ будет хорошо. ј тем, кто посто€нно хнычет и сомневаетс€, рекомендую почаще загл€дывать в Ђќпытыї ћишел€ ћонтен€. ќсобенно полезна эта книга будет тем, кто посто€нно требует от государства хал€вы.

ѕозвольте небольшую цитату из ћишел€ ћонтен€?

Ђ—амое верное Ц рассчитывать в нужде на самого себ€,
и, если фортуна погл€дит на мен€ не милостиво,
доверитьс€ своим собственным силам,
в себе самом обрести опору
и своими глазами присматривать за собой.ї

ћетки:  

 —траницы: 5 4 3 [2] 1