-ѕомощь новичкам

¬сего опекалось новичков: 0
ѕроверено анкет за неделю: 0
«а неделю набрано баллов: 0 (78693 место)
«а все врем€ набрано баллов: 16 (29078 место)

 -ѕриложени€

  • ѕерейти к приложению я - фотограф я - фотографѕлагин дл€ публикации фотографий в дневнике пользовател€. ћинимальные системные требовани€: Internet Explorer 6, Fire Fox 1.5, Opera 9.5, Safari 3.1.1 со включенным JavaScript. ¬озможно это будет рабо
  • ѕерейти к приложению ќткрытки ќткрыткиѕерерожденный каталог открыток на все случаи жизни
  • ѕерейти к приложению коды коды“аблица названий и кодов стран мира
  • ѕерейти к приложению —охранение видео с любого сервиса —охранение видео с любого сервиса—охрани видео с любого видео хостинга!
  • ѕерейти к приложению  нопки рейтинга Ђяндекс.блогиї  нопки рейтинга Ђяндекс.блогиїƒобавл€ет кнопки рейтинга €ндекса в профиль. ѕлюс еще скоро по€в€тс€ графики изменени€ рейтинга за мес€ц

 -÷итатник

 расиво. - (0)

¬олшебный вечер

”становка на позитив! ј вы чего ждали? - (2)

”становка на позитив! «начит, так! ¬сем, кто грустит — перестать!  то болен — ...

¬з€л в дневник ‘ракталы мне понравилось очень. - (1)

Titia Vanbeugen. ‘ракталы. «ашла на страничку  Titia Vanbeugen  (Ќидерланды),...

–усский марш! - (0)

–усский марш! –усский марш в ћоскве! Ќационалистам запретили провести Ђ–усский мар...

ќригинальна€ коллекци€ часиков в ¬аш дневничок - (1)

ќригинальна€ коллекци€ часиков в ¬аш дневничок 1 ...

 -‘отоальбом

ѕосмотреть все фотографии серии анимашки
анимашки
16:39 28.02.2016
‘отографий: 24
ѕосмотреть все фотографии серии ѕрикол!
ѕрикол!
04:59 26.10.2009
‘отографий: 10
ѕосмотреть все фотографии серии ‘энтэзи
‘энтэзи
22:43 13.10.2009
‘отографий: 20

 -я - фотограф

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ¬алерий_ алютников

 -ѕодписка по e-mail

 
 омментарии (0)

Ёволюци€ сущности (души) или ключ к познанию себ€

¬торник, 23 ‘еврал€ 2010 г. 20:19 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ ≈лена11 [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

Ёволюци€ сущности (души) или ключ к познанию себ€



 

ќтрывок из книги Ќикола€ Ћевашова «ѕоследнее обращение к человечеству»

“олько развив свой ћозг, свою —ущность, своЄ —ознание человек может попытатьс€ проникнуть дальше. “олько –ј«”ћ в состо€нии двигатьс€ вперЄд, от одного горизонта к другому. √лавное — не остановить своЄ развитие. ѕеремещение сознани€ есть единственно действенный способ познани€  осмоса.

ѕри гармоничном развитии человека, его сущности, нарабатываютс€ последовательно тела сущности разного качественного состава. ѕо мере эволюционной наработки тел, качественные барьеры между уровн€ми исчезают, и возникает возможность свободного перемещени€ сознани€ и самой сущности на любой из этих уровней.

ѕосле завершени€ внутреннего «емного цикла развити€, который €вл€етс€ лишь отправной точкой дл€ гармоничного развити€ в  осмосе, человек открывает дл€ себ€ качественно новую «дверь» ¬селенной. ѕродолжа€ гармонично развивать свой мозг, свою сущность, человек нарабатывает новые тела у своей сущности. » по мере последовательной эволюционной наработки этих тел исчезают уже барьеры не только планетарного масштаба, но и качественные барьеры ћетавселенной, супер пространств и матричных пространств. » этот процесс — бесконечен...

ƒо тех пор, пока разумное существо, которое не об€зательно должно быть гуманоидом, не останавливает своего развити€, пока не начинает считать себ€ «богоподобным», его развитие продолжаетс€. ¬озможна только самоблокировка, котора€ никогда не возникнет, если существо сохранит свою внутреннюю гармонию, сохранит «золотое сечение» баланса потоков сердца, воли, разума... естественно, с учЄтом по€вл€ющихс€ новых качеств и новой структуры сущности.

Ќеобходимо чЄтко у€снить, что физический мозг €вл€етс€ только фундаментом, обеспечивающим процесс мышлени€. Ќейроны физического мозга не мысл€т, они лишь расщепл€ют вещество физического уровн€ на материи его образующие, а это, в свою очередь, создаЄт необходимый потенциал и обеспечение остальных уровней нейронов. Ёфирные, астральные и ментальные тела нейронов на соответствующих уровн€х образуют свои системы — эфирный, астральный и ментальный уровни мозга, которые так же материальны, как и физический. ѕроцесс мышлени€ возникает именно на этих уровн€х, как следствие циркул€ции разных потоков энергии (материи) между этими уровн€ми. ѕричЄм, в процессе мышлени€ возникает множество различных потоков материй как по составу, так и по активности, которые могут захватывать разное количество уровней мозга разумного существа. » часто причиной остановки развити€ €вл€етс€ убеждЄнность в том, что если физический мозг имеет ограниченный объЄм, то невозможно из него «выжать» больше, чем он может дать... ¬сЄ конечное — конечно, но...

≈сли разумное существо не в состо€нии изменить свой физический объЄм мозга, то, что ему мешает изменить размеры качественных структур мозга на других уровн€х? Ёто открывает двери дл€ бесконечного развити€.

Ќеобходимо только знать, как это делаетс€ и при этом не нарушить гармонии на любом из возможных уровней. „еловечество и не подозревает о колоссальном эволюционном потенциале, которым оно располагает.

Ќеобходимо лишь знать «ключ» к раскрытию этого потенциала. » может быть эта книга поможет кому-то из вас найти такой «ключ». Ќадо всего лишь внимательно прочитать и задуматьс€. » откроетс€ дверь в «невозможное» — в бесконечный и прекрасный путь »стины и ѕознани€. 
 осмоса и самих себ€...

 

***

»сточникwww.levashov.info/books.html

 
–убрики:  ћозги.

 омментарии (1)

Ёкстрасенсорное целительство и анизотропна€ ¬селенна€

ƒневник

—реда, 06 январ€ 2010 г. 13:22 + в цитатник
Ѕарбара  упман (Barbara G. Koopman)
Ёкстрасенсорное целительство
и анизотропна€ ¬селенна€
(Psychic Healing And The Anisotropic Universe)
ѕеревод ≈лены Ћюбимовой


¬ в е д е н и е

Ќиколай Ћевашов, физик-теоретик и целитель, получил фундаментальное образование, как теоретик радиофизик, в харьковском университете. ѕосле окончани€ учЄбы, так и не получив, при этом, ответов на интересующие его вопросы о €влени€х природы, не успокоилс€ и рискнул создать свою собственную систему представлени€ о мироздании. ќсновой своей теории он прин€л фундаментальное утверждение о том, что ¬селенна€ €вл€етс€ анизотропной, т.е., неоднородной, по своей пространственной структуре. Ёта концепци€, полностью подтверждЄнна€ последующими серьЄзными астрофизическими исследовани€ми, пр€мо противоположна классической теории, основанной на теории относительности Ёйнштейна.  ак известно, его теори€ гласит, что структура пространства Ц однородна (изотропна), что придаЄт ему (пространству) одинаковые качества и свойства во всех направлени€х и, что скорость света €вл€етс€ посто€нной и максимальной. »з этой теории Ёйнштейна следует, что вещество должно про€вл€ть себ€ одинаковым образом в любой точке пространства.

ќднако, Ћевашов, €вл€€сь одновременно и учЄным, и целителем, полагает, что пространственна€ анизотропи€ (неоднородность) играет основную роль в создании, как макро-, так и микрокосмоса. Ётот процесс раскрываетс€ через вечное взаимодействие различных материй в пространстве, которое, по его мнению, €вл€етс€ колыбелью всего сотворени€ и управл€етс€ специфическими и поддающимис€ количественному определению параметрами, как результат пространственной анизотропии. Ћевашов вывел математическую формулу этого процесса. ƒл€ того, чтобы достичь наивысшего уровн€ сознани€ и высокого энергетического потенциала, целитель, проход€щий обучение у Ћевашова, должен использовать вышеизложенное понимание организации ¬селенной, с целью создани€ вещества или его расщеплени€ на составл€ющие элементы, в процессе исцелени€, в соответствии с естественными законами ѕрироды.

ќбучение основам целительства даЄтс€ Ћевашовым, на основе представлений о законах природы им объ€снЄнных, вместе с сопутствующими ему (целительству) подводными камн€ми и задачами. —обственно процесс исцелени€, включает в себ€ несколько этапов:

* —канирование (получение информацци о состо€нии организма и первопричине заболевани€).
* –азработка стратегии и тактики приведени€ организма в здоровое состо€ние (что нужно сделать, чтобы вернуть человеку здоровье).
* —обственно исцеление, включающее в себ€ детоксикацию (удаление из организма шлаков и токсинов), удаление морфологически изменЄнных (больных) клеток, создание новых здоровых клеток, вместо повреждЄнных и т.д., что детализируетс€ с помощью теории Ћевашова.

¬ подтверждение эффективности его системы привод€тс€ два уникальных случа€ исцелени€ Ћевашовым детей, ранее имевших болезни, принципиально не поддающиес€ излечению. ќба случа€ полностью подтверждены документально. Ёкстрасенсорное исцеление или исцеление Ђна рассто€нииї Ц известно с древних времЄн и использовалось людьми повсеместно. —овременные учЄные пытаютс€ объ€снить это €вление феноменом нелокальности, который €вл€етс€ широко распространЄнным пон€тием в литературе, описывающей методы альтернативной медицины.

Ётот термин заимствован у квантовой физики, чтобы объ€снить т.н. Ђнелокальныеї событи€, когда вещи, кажущиес€ несв€занными друг с другом, объедин€ютс€, без какой-либо видимой причинной зависимости. “ака€ Ђквантова€ странностьї остро подчЄркивает затруднительное положение, в котором оказались современные физики, когда мнима€ случайность ведЄт себ€ в соответствии с определЄнным законом и уже вытеснила предсказуемую, работающую, как часы, модель ¬селенной. –азъ€снение процесса экстрасенсорного исцелени€ наталкиваетс€ на аналогичную проблему: каким образом объ€снить, что происходит во врем€ этого Ђзагадочного скачкаї от разума к живой материи, который про€вл€етс€ без какого-либо физического контакта?

Ёкстрасенсорное целительство имеет бесчисленное количество оттенков. —уществует также огромное количество попыток объ€снени€ его вли€ни€ на живые организмы (как человека, так и других видов), как на небольшом, так и значительном рассто€нии. —реди значительного количества изученной нами литературы, такие попытки включают следующие:

Ц исследование клеток, грибков, дрожжей, бактерий, растений, целительные эксперименты на люд€х, оценка субъективного опыта различных людей и диагноз €сновидцев, передача энергии от целител€ к исцел€емому, ченнелинг Ђдуховных проводниковї Benor, (1992) (1);
Ц исцеление посредством эмпатии и гипноза Garrett, (1943) (2);
Ц пробуждение трансцендентного универсального сознани€, практикующегос€, посредством различных приЄмов, включа€ –ейки, “ерапевтическое прикосновение, праническое исцеление, „и √онг;
Ц практикующие врачи, которые комбинируют духовную и энергетическую составл€ющие, такие как Montgomery (1973) (3), Holzer (1995) (4), Schwarz (1980) (5), Kraft (1981) (6), Sui (1987) (7), Targ и Katra (1998) (8);
Ц шаманские практики, Eliade (1964) (9), Mehl-Madrona (1997) (10) и MacManaway (1983) (11).

¬ 2002 году мы провели обзор самых последних статей, затрагивающих тему экстрасенсорного целительства и обнаружили, что некоторые из вышеупом€нутых методов пробили себе дорогу в медицинские журналы, в такие, как, св€та€ св€тых, Ђјнналы медицины внутренних органовї (12). ’от€, наше исследование не дало определЄнный ответ на проблему взаимодействи€ разума и вещества, оно послужило игналом, что Ђаномальноеї целительство стало предметом серьЄзных исследований, которые по€вл€ютс€ с увеличивающейс€ частотой в солидных медицинских журналах и, соответствующим образом, подвергаютс€ многочисленным анализам.

¬се изученные нами исследовани€ имели дело только лишь с группами пациентов, а не индивидуальными случа€ми, на прот€жении непродолжительного времени, а не долгосрочного процесса доведени€ исцелени€ до конца. (—м статью Ђ¬озвращение к дистанционному целительству: врем€ новых пон€тийї) (13). ѕомочь в про€снении картины этого, на наш взгл€д, может введение новых представлений о природе и расширенный взгл€д на реальность. »звестные учЄные, такие как ”иль€м “иллер (William Tiller) (14) и ћэрилин Ўильц (Marilyn Schlitz) (15) озвучили эту необходимость.

“ак, ћ. Ўильц предположила, что ЂЕдистанционное ментальное воздействие не есть аномали€, Ено часть другого пор€дка реальностиї, и эти данные, полученные оттуда, могут помочь ЂЕпересмотреть пон€тийные и онтологические по-сылки, которые, до недавнего времени, направл€ли современную наукуї. ƒалее она утверждает, что ЂЕматрица пространство-врем€, на которой мы основывались, не €вл€етс€ единственной моделью реальностиї.

»сход€ из принципиально новых позиций и использу€ созданную им теорию о макро- и микро космосе, русский физик и целитель Ќиколай Ћевашов решает эту Ђзагадку нелокальностиї и множество других. »ме€ за плечами солидное научное образование, Ћевашов создал единую теорию, впервые изложенную в 1994 году в книге Ђѕоследнее обращение к человечествуї , котора€ разрешает практически все противоречи€ в современной физике и представл€ет уникальный подход к динамике взаимодействи€ разума и вещества. ¬ поддержку его теории говор€т клинические результаты его целительской работы, тщательно зафиксированные в медицинских документах, хран€щихс€ у авторов и внимательно просмотренных и оценЄнных квалифицированными рецензентами.

Ѕ и о г р а ф и ч е с к и е д а н н ы е

Ќиколай Ћевашов окончил ’арьковский ”ниверситет по специальности теоретическа€ радиофизика в 1984 году и основательно изучил теоретическую физику, высшую математику и множество других дисциплин, которые не смогли ответить на многие интересующие его вопросы о сути €влений природы и мироздании. Ѕлагодар€ редкому врождЄнному дару, которым он пользуетс€ дл€ получени€ информации и использу€ своЄ аналитическое мышление, он приобрЄл глубокие познани€ также и в медицине, физиологии и других родственных дисциплинах. ƒве из его книг (16, 17), написанные на русском €зыке, принесли ему звание академика в двух известных российских научных академи€х:

Ц ћеждународной јкадемии »нформатизации, €вл€ющейс€ консультативным органом ќќЌ; еЄ членами €вл€ютс€ госсекретарь —Ўј, несколько лауреатов Ќобелевской премии и другие светила науки.
Ц ћеждународной јкадемии Ёнергоинформационных Ќаук, котора€ выдвигает номинантов на Ђпрестижные международные премииї.

ќн получил положительные рецензии на свои работы от ведущих российских учЄных, занимающих ведущее положение в российских академических кругах и российской научной школе, т.е.

Ц признание того факта, что он €вл€етс€ первым учЄным, который постулировал концепцию пространства, основанного на анизотропии ¬селенной, и долгожданную новую гипотезу, котора€ объ€сн€ет, почему исследовани€ в современной физике не могут больше соответствовать основным догмам, таким, как «акон сохранени€ энергии (доцент »горь ѕопов) (18);
Ц согласие с теорией Ћевашова о Ђдинамической структуре целостности полевой и материальной формы веществаЕ таким образом, делающей возможным создание модели самоорганизации мираЕ и критические границы развити€ системї (академик ¬.√. ¬ан€рко) (19);
Ц монографи€ Ћевашова названа Ђэлегантной и строгой научно-философской системойї, а его принцип анизотропии ¬селенной Ц как составл€юща€ Ђновой антологииї и Ђвыдающимс€ событиемї в мировом антологическом взгл€де на ¬селенную (профессор ё.ћ. ’русталЄв) (20).

“ е о р е т и ч е с к и е п о л о ж е н и €

„тобы органично вписать работу Ћевашова в контекст публикации и дл€ лучшего понимани€ его метода, давайте рассмотрим следующие вопросы.

 осмологические загадки

¬ семнадцатом столетии человечеству пришлось столкнутьс€ со страхом того открыти€, что планета «емл€ не есть центр ¬селенной и, что звЄзды не €вл€ютс€ неподвижными. Ќовые представлени€ были пр€мо противоположным взлеле€нным веровани€м. —овременное человечество также встало перед необходимостью признать то, что многие наиболее признанные модели реальности устарели. ¬ течение последних тридцати или сорока лет, традиционна€ физика столкнулась с крушением практически всех своих фундаментальных законов, поскольку, всЄ больше результатов экспериментальных исследовательских полностью их опровергали.

ярким примером, подобного, подтверждающим факт анизотропии ¬селенной, €вл€етс€ информаци€, полученна€ с помощью телескопа ’аббл. ƒва знаменитых астрофизика Ќодлэнд и –элстон (Nodland and Ralston) (21), после анализа дан-ных о распространении радиоволн от 160 отдалЄнных галактик, заметили, что эти данные не совпадают со св€щенным постулатом, об изотропности (однородности) пространства. »ли, как кратко сказал об этом научный эксперт ЂЌью-…орк “аймсї ¬илфред Ќоубл (Wilfred Noble) (22), пространство не €вл€етс€ одним и тем же по всем направлени€м, на самом деле, оно имеет Ђсевер и югї (Ђнизї и Ђверхї), так же, как и Ђзападї и Ђвостокї. Ёто означает, что, скорость света в вакууме не может быть посто€нной, и теори€ Ѕольшого ¬зрыва терпит поражение.

— использованием более сложной техники фотографировани€, теори€ анизотропии ¬селенной получила ещЄ одно подтверждение в выпуске новостей компании BBC (2003) (23), возвестившей о возникновении нового образа ¬селенной, составленного, на основе данных, собранных микроволновым анизотропным зондом ¬илкинсона (Wilkinson Microwave Anisotropy Probe). ‘отографии сопровождались следующими комментари€ми: Ђ—ама€ совершенна€ карта космического микрочастотного фонового излучени€ Ц так называемое, эхо Ѕольшого ¬зрыва Ц доказывающа€, что ¬селенна€ не может быть одинаковой по всем направлени€мї.

–езультатом вышеупом€нутого, €вл€етс€ недавн€€ работа J. Mageuijo, профессора физики Ћондонского имперского колледжа, который, через 10 лет после Ћевашова, доказывает непосто€нство скорости света, основыва€сь на св€зи изменени€ скорости света и теории квантовой гравитации (24). ќн вывел свою модель, в основном, математически.

јнизотропна€ ¬селенна€ Ћевашова

 лючевым постулатом теории относительности Ёйнштейна €вл€етс€ изотропность ¬селенной, т.е., еЄ однородность или гомогенность. Ёто означает, что ¬селенна€ обладает одними и теми же свойствами и качествами и, поэтому вещество про€вл€ет себ€ одинаковым образом во всех точках и част€х пространства.

ќсновна€ парадигма

Ћевашов не оставл€ет камн€ на камне от этой теории. ¬ основе его теории, лежит пон€тие анизотропии ¬селенной, т.е., еЄ неоднородности и негомогенности, где качества и свойства пространства непрерывно мен€ютс€ в каждой области и в каждом направлении пространства. ¬ этом непрерывно измен€ющемс€ пространстве происходит посто€нное взаимодействие между матери€ми, имеющими различные свойства и качества. Ёто взаимодействие и приводит к распределению материй по пространству, в соответствии с их свойствами и качествами, что и представл€ет собой квантование пространства по матери€м.

 ак следствие этого, все пространства организованы в поддающиес€ количественному определению области или пространственные слои, которые можно выразить в числовом эквиваленте, что и доказал впервые Ћевашов. “акое квантование анизотропного пространства влечЄт за собой распределение материи внутри пространства по определЄнным законам, впервые открытым Ћевашовым. ƒругими словами, числовые интервалы каждой области пространства определ€ют и устанавливают пределы, в которых может существовать хаотически движуща€с€ матери€, а также, степень еЄ стабильности. ¬ результате взаимодействи€ пространства и материй, в нЄм располагающихс€, система приходит в состо€ние максимальной стабильности.

ѕримером классического квантовани€ пространства €вл€етс€ движение электрона, на определЄнном рассто€нии, по орбите вокруг атомного €дра, что и позвол€ет атому существовать. ѕричЄм, электрон может существовать на вполне определЄнных орбитах и переходить с одной разрешЄнной орбиты на другую. ¬ атомах с более сложной структурой, где у электрона может быть несколько орбит, рассто€ни€ между орбитами, равно, как и их рассто€ни€ от €дра, также квантуютс€.  ак мы увидим далее, Ћевашов доказывает, что материальный мир, во всЄм своЄм многообразии, также обладает аналогичной квантованной структурой. „то же €вл€етс€ фундаментом этой теории?

ѕервичные материи

¬сЄ, что существует во ¬селенной, состоит из первичных Ђстроительных кирпичиковї сотворени€ (по Ћевашову Ц Ђпервичных материйї), наход€щихс€ в хаотичном движении. ¬се первичные материи обладают своими собственными отличительными свойствами или качествами и определЄнным энергетическим потенциалом, который позвол€ет им реагировать на посто€нно мен€ющиес€ услови€ их вечного пути сквозь пространство. “олько эти два признака, качество и энергетический потенциал, определ€ют, где и в каком состо€нии стабильности существует матери€ в окружающем еЄ пространстве.  ак это происходит?

јнизотропное пространство Ц колыбель сотворени€

 олебани€ числовых параметров квантованного пространства происход€т непрерывно. ќни же и определ€ют поведение материи в этом пространстве. Ёти колебани€ вызываютс€ возмущени€ми, как в микроскопическом мире атома, так и в макрокосмическом царстве большого космоса. ¬ микрокосмосе они привод€тс€ в действие волнами возмущени€ мерности , которые возникают, в результате радиоактивного распада на «емле или при термо€дерных реакци€х на —олнце.

¬ макрокосмосе колебани€ квантованного пространства вызываютс€ термо€дерными реакци€ми огромного масштаба, например, взрывом суперновой звезды. ƒавайте исследуем последстви€ небесной активности. ¬о врем€ движени€ материи в пространстве, возмущение, вызванное, например, взрывом суперновой звезды, вызывает искривление окружающего пространства, измен€€, таким образом, его числовые характеристики. ѕолучаетс€ эффект кругов на воде от брошенного в неЄ камн€, который вызывает серию дополнительных деформаций пространства, что, в дальнейшем, приводит к изменению качественного взаимодействи€ между пространством и материей.

¬ результате этого процесса, по€вл€ютс€ локальные области неоднородности пространства, в которых возникают услови€, при которых свободные первичные материи начинают взаимодействовать между собой, создава€ новые качества. Ёто взаимодействие возможно в том случае, если матери€ попадает в пространство, имеющее параметры, сходные с параметрами самой материи.  огда происходит Ђсовпадениеї свойств и качеств пространства и свойств и качеств материи, первичные материи, эти Ђстроительные кирпичики творени€ї, начинают объедин€тьс€ и образовывать новые Ц гибридные формы материи, которые и создают всЄ многообразие ѕрироды. ѕроцесс соединени€ этих кирпичиков можно представить следующим образом.

 ажда€ первична€ матери€, попада€ в зону неоднородности (деформации) с другими свойствами и качествами, начинает вырождатьс€, т.е., еЄ свойства и качества начинают про€вл€ть себ€ подругому. Ёто означает, что свойства и качества этой материи измен€ютс€ и, как следствие этого, они станов€тс€ соизмеримы со свойствами и качествами другой первичной материи, что приводит к тому, что они начинают сливатьс€, образу€ новое качественное соединение Ц гибридную материю. —ледовательно, одна первична€ матери€ не может соединитьс€ с половиной или с четвертью другой, первичной материи, а только с одной или несколькими целыми первичными матери€ми. “аким образом, первичные материи, бывшие когда-то свободными и Ђигнориру€ї друг друга, во врем€ хаотического движени€ в пространстве, получают возможность взаимодействовать друг с другом, когда они попадают в локальную область искривлени€ (деформации) пространства.

 огда, в объЄме неоднородности пространства, количественные изменени€ свойств и качеств достигают некоторой критической величины, создаютс€ услови€ дл€ сли€ни€ очередной первичной материи с другими. “аким образом, в одной из подход€щих деформированных областей пространства, первичные материи Ђобустроилисьї и образовали стабильную систему, такую, как наша планета «емл€. (—м. далее Ђѕланета «емл€: физически плотна€ и другие материальные сферыї).  уда бы мы ни обратили свой взор Ц на каждом уровне, в каждом измерении, мы наблюдаем, что анизотропи€ и квантование €вл€ютс€ организующими принципами, заставл€ющими свободно двигающуюс€ материю подчин€тьс€ об€зательным правилам распределени€.

—в€зь между целительством и космологией

”же было отмечено, что в анизотропной модели Ћевашова, колебани€ числовых параметров пространства определ€ют все космические процессы Ц от создани€ чЄрных дыр до распада атомов, от биогенеза до возникновени€ сознани€. Ёто €вл€етс€ основополагающей идеей во всей работе Ћевашова. ¬ динамическом взаимодействии квантованного пространства и материи прослеживаетс€ также, каким образом матери€, в област€х неоднородности, вли€ет на него и деформирует кривизну этого пространства, вызыва€ изменени€ архитектуры пространства и материи.

ѕроще говор€, пространство измен€ет материю внутри себ€, тогда, как, одновременно, матери€ измен€ет пространство, которое она занимает. ¬ какой-то момент перегруппировки, это взаимодействие может достичь состо€ни€ стабильности и тогда рождаетс€ планета. “рансформаци€ на новом уровне реальности происходит тогда, когда достигаетс€ Ђкритическа€ массаї и возникают новые качества. ¬ этом вечном космическом танце возникают нужные услови€ и подход€щие параметры, что приводит к сли€нию первичных материй в различных комбинаци€х. Ёто происходит в том случае, если параметры окружающего пространства совместимы с качествами и свойствами первичных материй внутри этого пространства. » наоборот, когда эта совместимость нарушаетс€, материальные формы и гибридные комбинации тер€ют свою стабильность и разрушаютс€.

ќбучаемые Ћевашовым целители должны полностью понимать процесс синтеза и распада материи и, в первую очередь, живой материи, как еЄ особой формы. (—м. ниже Ђ леточна€ регенераци€ї). ¬ этом и лежит св€зь между космологией и целительством. ÷елители, обладающие уникальным мозговым аппаратом (описано ниже), должны уметь делать то, что делает природа: в области, подлежащей исцелению, оперировать нужными матери€ми и их качествами, во врем€ своей работы. „тобы выполнить такую работу, они должны мобилизовать необходимые качества и потенциал дл€ воздействи€ на исцел€емый участок, чтобы создать необходимые услови€ дл€ реализации своей программы исцелени€.

Ёто производитс€, путЄм создани€ целителем необходимых условий дл€ реализации желаемого им действи€, которые и позвол€ют им запустить необходимые процессы исцелени€, с высокой степенью точности и тщательности. (—м. ниже Ђ—пецифика исцелени€, с помощью пси-воздействи€ї). ¬озможность получить доступ к такого рода способност€м, возникает при прохождении уникального курса обучени€ с соответствующей трансформацией мозга, разработанного Ћевашовым. ¬ отличие от других систем обучени€, здесь нет медитации, ченнелинга (контакта с другими уровн€ми земли) или манипул€ций с подсознанием человека.

ѕо существу, целитель должен научитьс€ воздействовать на материю и пространство, на уровне микрокосмоса, в соответствии со стратегией и тактикой процесса исцелени€. ¬есь спектр быти€, от микрокосма до макрокосма, рождаетс€ или умирает, в соответствии с подобным взаимодействием, будь это исцеление живой клетки или создание чЄрной дыры. ѕонимание этого процесса открывает двери биогенеза, формировани€ пам€ти, природы и развити€ сознани€, и, наконец, духовной эволюции. ¬сЄ это подробно описываетс€ в работах Ћевашова. „тобы вы€снить, каким образом целитель вли€ет на область исцелени€, необходимо рассмотреть следующее.

ѕланета «емл€: физически плотна€ и другие материальные сферы

‘изический мир, который мы познаЄм органами чувств и дополнительными устройствами на их основе, €вл€етс€ лишь маленькой частичкой реальности, окружающей нас. —уществует несколько миров или соседних ЂслоЄвї реальности, пронизывающие нашу планету таким образом, что, ввиду ограниченного развити€, большинство из нас не в состо€нии это почувствовать. —уществует, так называема€, область Ђтонкой энергииї , точнее Ђтонкой материиї , которую только начали теоретически познавать некоторые передовые физики.

ѕримером может послужить стать€ профессора астрофизики –.ƒ.  лаубера (25) Ђ—овременна€ физика и тонкие сферы: не исключают друг другаї. ¬ ней отмечаетс€: Ђ—уществует общеприн€тое ошибочное положение, которого придерживаютс€ во многих научных и околонаучных кругах, которое гласит, что законы физики исключают существование нефизических объектов и любых метафизических реалийЕ ќткрытие ƒе Ѕрогли волновой природы материи резко опровергает это утверждениеї.

ћы видим интересное применение этого положени€ в космологической модели профессора “иллера (26), котора€ описывает несколько различных уровней субстанций, пронизывающих друг друга и оказывающих минимальное вли€ние друг на друга до тех пор, пока туда не вмешиваетс€ разум. ќн заимствует эту модель из Ђфилософии йоги о семи принципах, действующих в человекеї, которые интерпретирует, как свидетельствующие о существовании семи различных уровней единой субстанции, каждый из которых имеет различную конфигурацию, состав и подчин€етс€ собственному своду законов.

¬ основу модели мироустройства Ћевашова также поставлено существование отдельных и различных материальных сфер. ќн истолковывает их, как состо€щие из различных комбинаций первичных материй, ни одна из которых не €вл€етс€ физически плотной, как планета «емл€, а также, не доступна нашим физическим чувствам.

Ёти сферы отличаютс€, как от физического плана планеты, так и друг от друга, по количеству и качеству первичных материй, их образующих. ¬ частности, он показывает, что планета «емл€ имеет шесть взаимопроникающих сфер, состо€щих из различных гибридов первичных материй и отделЄнных друг от друга труднопреодолимыми качественными барьерами. ‘изическа€ сфера находитс€ внутри остальных сфер. »нтересен тот факт, что Ћевашов определил, что формирование этих материальных сфер подчин€етс€ закону квантовани€ (оп€ть подтвердив всепроникающий принцип квантовани€). ¬озможно, наиболее полной экспериментальной демонстрацией Ђтонкой энергииї €вл€етс€ работа российского биолога ¬ладимира ѕопонина (27). ѕосле того, как образец ƒЌ  был помещЄн, а затем, удалЄн из лазерного фотонного спектрометра, прибор продолжал регистрировать вибрационные возмущени€, как будто образец всЄ ещЄ находилс€ в камере.

ѕосле длительной и строгой проверки, на предмет лабораторной ошибки, ѕопонин, вместе с коллегами, пришли к выводу, что Ђфантомный эффект ƒЌ ї может быть объ€снЄн, как про€вление новой подструктуры физического вакуума , на которую раньше не обращали внимани€: Ђћы полагаем, что это открытие имеет первостепенное значение, дл€ объ€снени€ и более глубокого понимани€ механизмов про€влени€ феномена тонкой материи, (выделено ими) включа€ феномен альтернативного целительстваї. (¬ данной статье есть ссылка на работу “иллера). ќни также предполагают, что их открытие может обеспечить основу дл€ более общей теории нелинейного квантовани€ и, в конечном счЄте, привести к физической теории сознани€.

¬ соответствии с Ћевашовым, большинство людей, за исключением €сновид€щих, вид€т только плотную физическую материю и не могут проникнуть через барьеры Ђтонкой материиї. –еальность, которую мы ощущаем, замечает он, соответствует нашему уровню эволюционного развити€. ќднако, целитель должен свободно перемещатьс€ по планетарным материальным сферам. ¬ процессе эволюции, отмечает Ћевашов, человеческий вид, как часть живой природы планеты, развивал только те органы чувств, которые были необходимы дл€ адаптации в экологической нише, которую человек занимает в насто€щее врем€ и не больше.

Ќапротив, эволюциониру€ и начина€ мен€тьс€, некоторые из нас проникают за пределы физических органов чувств и приобретают новые качества, позвол€ющие им воспринимать другие уровни реальности. ƒл€ того, чтобы целитель мог оперировать на других уровн€х реальности, необходимо прогрессивное развитие нейронов мозга Ц перестройка и усовершенствование всего мозгового аппарата. (Ёто описываетс€ в Ђ—оздании целител€ї). Ћюди, сто€щие на таком уровне эволюционного развити€, способны не только видеть эти Ђневидимые сферыї, но, также, обладать значительными пси-способност€ми, включа€ способность исцел€ть.

 аким образом человечество может совершить этот скачок?

Homo sapiens: физически плотное и другие материальные тела человека

Ћевашов утверждает, что человек может обладать семью материальными телами Ц физическим и шестью дополнительными Ђтонкоматериальнымиї телами, проникающими друг в друга, причЄм, количество Ђтонкихї тел не всегда равно шести и зависит от эволюционной их наработки в течение данной жизни. Ђ“онкиеї тела часто называют Ђдуховными теламиї, не нес€, при этом, никакого религиозного подтекста. Ћевашов утверждает, что шесть Ђтонкихї тел человека, как и Ђтонкие сферыї нашей планеты, состо€т из различных комбинаций (Ђгибридовї) первичных материй.

 аждое следующее тело имеет отличные от других тел качества и характеристики и представл€ет собой более высокий уровень эволюции и потенциала, чем ему предшествующие. ¬се вместе, они составл€ют сущность человека, или его душу. Ђ“онкие телаї, отмечает он, отличаютс€ друг то друга и от физического тела количеством первичных материй, их образующих и внешним видом. ћетод исцелени€ Ћевашова заключаетс€ во вли€нии на физическое тело, через работу с Ђтонкими теламиї.

Ѕольшинство из живущих на «емле людей развили, в дополнение к физическому телу, только лишь, первые два Ђтонких телаї. ќстальные четыре Ц человек может наработать в процессе эволюционного развити€ до завершени€ планетарного цикла развити€ (наработки первых 7 тел). —тоит отметить, что “иллер также упоминает семь тел, каждое из которых имеет свой набор субстанций и говорит о том, что воздействие на верхние уровни, вли€ет на физический и наоборот.

ћодель Ћевашова также представл€ет собой систему, состо€щую из семи тел Ц физического и шести Ђтонкихї. ќн утверждает, что целительска€ работа затрагивает сначала Ђтонкие телаї, чтобы оказать вли€ние и трансформировать физическое тело. ¬о врем€ сеанса исцелени€, первичные материи перетекают на физический уровень, управл€емые расширенным энергетическим потенциалом мозга целител€.

Ћевашов отмечает, что, при обычном течении эволюции и обычных превратност€х судьбы, обычному человеку очень сложно развить (наработать) верхние Ђтонкие телаї, если ему не помочь. —ледствием успешного перехода на каждый следующий уровень развити€ €вл€етс€ квантовый скачок потенциала мозга, достижение различных физических и духовных способностей.  аким образом происходит это развитие, если большинство из нас могут воспринимать лишь €влени€ физического мира?  аким образом Ћевашов Ђповышаетї возможность осознанного пси-полевого воздействи€?

—оздание целител€

”читыва€ опыт работы со своими студентами, среди которых было более 300 врачей из бывшего —оветского —оюза и целительскую работу с тыс€чами пациентов, Ћевашов пришЄл к выводу, что произвести эволюционную трансформацию можно, практически с каждым человеком. ќднако, практика показала, что люди Ц настолько различны по своей генетике и уровню развити€ сущности, что этот процесс трансформации дл€ каждого человека индивидуален и различен. ѕримерно, 15% людей могут пройти через процесс трансформации за врем€, от нескольких минут до нескольких дней.

“акого числа людей Ц более, чем достаточно, чтобы удовлетворить потребность всей нашей цивилизации в подобных качествах. “аких людей Ћевашов вы€вл€ет с помощью своих тестов. Ќа другом конце этой шкалы наход€тс€ люди с минимальной чувствительностью и максимальной инерцией. ¬ этих случа€х, трансформаци€ возможна, но требует значительной подготовительной работы и может зан€ть несколько лет.

ѕодобные наблюдени€ были сделаны –асселом “аргом (28), который заметил, что, среди основной массы, существуют индивидуумы, которые, подобно Ђклассическим музыкантам с мировым именемї, обладают природной способностью играть, тогда, как остальные, располагаютс€ в пределах, от потенциально компетентных музыкантов до поклонников таланта. Ѕолее того, Ћевашов обнаружил, что, по его методике, получа€ Ђвстроенныйї целительский аппарат, большинство людей способно стать компетентными целител€ми, а не только, имеющие Ђприродные способностиї.

Ќедавно он выпустил группу студентов, которые практикуют его метод и ведут строгие медицинские записи результатов своей практики, в большинстве своЄм, положительных. ƒл€ того, чтобы эффективно работать, начинающий целитель должен правильно, ступенька за ступенькой, реализовывать всю систему действий, необходимых дл€ излечени€ пациента, опира€сь, при этом, на знани€ и понимание происход€щего. »менно активное использование приобретЄнных навыков и знаний есть залог успеха и прогресса. ѕроще говор€, целительским инструментом €вл€етс€ мозг человека, функционально изменЄнный, обновлЄнный, трансформированный Ћевашовым до уровн€ максимального потенциала. ÷елитель, получивший такие возможности, должен научитьс€ входить в нужное, дл€ действи€, состо€ние и уметь находитьс€ в нЄм необходимое врем€.

„тобы добитьс€ этого результата, Ћевашов качественно создаЄт и измен€ет Ђтонкоматериальныеї структуры мозга, обладание которыми позвол€ют студенту видеть внутренние органы человеческого тела, мобилизовать свой, уже повышенный, потенциал, работать с первичными матери€ми и исцел€ть людей. ‘актически и физически, эту трансформацию отражают медицинские записи до и после лечени€ пациентов.  ачественно изменЄнный мозг позвол€ет целителю, в процессе своей работы, оперировать большим количеством энергетического потенциала, а также, в любой момент, сканировать объект, использу€ сенсорные возможности, выход€щие за пределы обычных органов чувств.

«десь хотелось бы по€снить следующий момент. ѕо существу, здесь мы не говорим об интеллектуальной трансформации. –ечь идЄт о том, что, если трансформаци€ успешно прошла, то субъект развивает в себе способность мыслить по-новому, т.е., осваивать процесс мышлени€, который освободит его от линейного или Ђбинарногої типа мышлени€ и побуждать его к познанию более широких перспектив реальности, нового отношени€ к ней и более высоких стандартов поведени€.

ƒругими словами, истинна€ трансформаци€ означает расширенное сознание, эмоциональную зрелость и духовную эволюцию. ѕоэтому, студент, полностью посв€тивший себ€ учЄбе, делает огромный шаг по эволюционной лестнице Ц вместе с качественной перестройкой анатомии мозга и физиологии тела, одновременное развитие также получают и Ђтонкиеї (другие материальные) тела человека. ѕоскольку этот метод примен€етс€ к другим отрасл€м знани€, а не только к целительству, Ћевашов требует, чтобы все, стрем€щиес€ стать целител€ми, имели основательные знани€ в области базовых медицинских дисциплин, включа€ анатомию, физиологию, молекул€рную биологию, генетику и т.д.

ѕодводные камни целительства

÷елительство по методике Ћевашова Ц это т€жЄлый путь. ќдин из студентов охарактеризовал это, как Ђколебани€ между изнеможением и экзальтациейї.  ак и многие пациенты, которых они в будущем будут исцел€ть, студенты подвергаютс€ очистке физического организма от огромного количества токсинов, а также, проход€т дорогой духовных исканий и эмоциональных потр€сений. Ќа пути обучени€, многие избавл€ютс€ от незрелых черт характера и испытывают положительные личностные изменени€. „тобы добитьс€ действительного прогресса, работающий целитель должен быть способным достигать и поддерживать специфическое состо€ние в самом себе Ц изменЄнное состо€ние сознани€ Ц которое переключает потенциал, чтобы достичь необходимых изменений.

ќн должен твЄрдо удерживать это состо€ние на прот€жении всего сеанса Ц отклонившись от этого состо€ни€, целитель сможет достигнуть немного или вообще не достигнуть положительного результата в процессе исцелени€ пациента. Ќаибольшее сопротивление вызывают привычные стереотипы мышлени€ Ђhomo normalisї, которые крепко держатс€ за старые и знакомые пон€ти€ и часто очерн€ют тех, кто бросает им вызов. »х способ мышлени€ €вл€етс€ линейным или Ђбинарнымї, когда ответ на проблему сводитс€ к Ђда-нетї, ЂчЄрное-белоеї, вместо расширени€ и видени€ перспективы.

≈щЄ одной бедой целител€ €вл€етс€ проблема нарциссизма, т.е. желание получить власть, чтобы возвеличить себ€ или удовлетворить своЄ чувство неполноценности. ≈сли, вместо излечени€ пациента, така€ мотиваци€ €вл€етс€ дл€ целител€ приоритетной, то происходит деэволюци€ и духовный упадок.

—пецифика исцелени€ пси-полевым воздействием

ѕрирода заболеваний

Ћевашов по€сн€ет, что существует множество факторов, которые могут вызвать заболевание физического тела и дисгармонию между другими материальными телами (тонкими телами). Ёто Ц генетические дефекты, инфекции, карма, привнесЄнна€ сущностью; карма, наработанна€ человеком в этой жизни, вли€ние окружающей среды. ¬ принципе, все эти факторы €вл€ютс€ частью причины каждого заболевани€ человека, однако, их Ђвесова€ї дол€ Ц различна в каждом конкретном случае.

ќчень коварными €вл€ютс€ вирусы, бактериофаги и бактерии, простейшие микроорганизмы, которые попадают в организм человека ещЄ в утробе матери или во врем€ послеродового периода. ћногие из них невозможно обнаружить путЄм клинических анализов, но, тем не менее, они делают свою ЂтЄмную работуї Ц засор€ют организм человека токсинами, €вл€ющимис€ продуктами их жизнеде€тельности. ¬ первые годы жизни человека эти микроор-ганизмы, в большинстве случаев, не про€вл€ютс€ сколько-нибудь значительно. Ќо, тем не менее, подспудно развива€сь внутри организма человека, они размножаютс€ и, со временем, количество выдел€емых ими токсинов и €дов становитс€ всЄ более значительным и, позднее, это становитс€ причиной возникновени€ тех или иных хронических заболеваний.

” кого-то это про€вл€етс€ раньше, у кого-то Ц позже, в зависимости от того, насколько мощна€ иммунна€ система у человека.  роме этого, Ђсвой вкладї внос€т неблагопри€тные воздействи€ окружающей среды и те токсины, которые, добровольно или не очень, попадают в организм извне. ¬ это врем€ микроорганизмы из спинномозговой жидкости начинают разноситьс€, через лимфатическую систему в различные системы и органы организма, где они вызывают патологические изменени€. –езультатом повреждени€ токсинами, выдел€емыми микроорганизмами самих нервов, головного и спинного мозга, €вл€етс€ хроническа€ дегенеративна€ нейропатологи€ или расстройства, св€занные с развитием мозга.

ѕервыми установили св€зь между специфическими инфекци€ми, например, генитальным герпесом, и последующим развитием шизофрении во взрослом возрасте учЄные Ђ√арвардской школы общественного здоровь€ї (29). Ёто было тщательное и долгосрочное исследование, включающее сбор образцов крови во врем€ беременности, дл€ определени€ уровн€ иммуноглобулина матери и дл€ вы€влени€ определЄнных антител, направленных на распознавание перинатальных патогенов, способных поражать мозг. ѕоследующие исследовани€ подростков показали тесную взаимосв€зь между повышенным уровнем иммуноглобулина матери во врем€ беременности и психическими заболевани€ми в подростковом возрасте.

–абота с материальными телами человека

ѕо методике Ћевашова, основное внимание целитель должен удел€ть работе с Ђтонкоматериальнымиї телами человека, которые, в большей или меньшей степени, €вл€ютс€ отражением клеток, органов и систем органов человека на Ђтонкоматериальныхї уровн€х. »менно здесь, в микрокосмической архитектуре, целитель должен производить изменени€, чтобы создать все услови€ дл€ восстановлени€ здоровь€. ƒл€ реализации своего целительского намерени€, целитель должен обладать необходимым потенциалом и необходимыми качествами. ƒл€ достижени€ желаемого результата, каждый шаг этого процесса требует от целител€ большой точности и максимальной осторожности.

Ёнергетический потенциал Ц вот что €вл€етс€ Ђдвигателемї процесса изменени€ пространственной структуры исцел€емого участка. ѕервичные материи, таким образом приведЄнные в движение, представл€ют собой Ђстроительный материалї. ÷елительское действие, произведЄнное, только лишь, на физическом уровне, может принести временное облегчение, но не гарантирует окончательного избавлени€ от проблемы. ѕоследовательно работа€ с Ђтонкимиї телами, целитель может осуществить изменени€ на уровне клеток, органов, тканей, систем органов, а также, на генетическом уровне. ÷елитель может также работать и на рассто€нии, создава€ голографический образ исцел€емого.

“щательно продуманна€ методика и точный процесс реализации преобразовывает, как физическое, так и Ђтонкиеї тела, дела€ рецидив невозможным. Ћевашов уверен, что, если целитель работает только с физическим телом, не затрагива€ другие материальные тела человека, патологические изменени€ остаютс€ в Ђтонкихї телах и, со временем, вновь про€вл€ют себ€ на физическом уровне.

ќн подтверждает это положение примером классического лечени€ врачами раковых заболеваний, когда, даже в случае обнаружени€ рака в начальной стадии, после полного хирургического удалени€ опухоли и прохождени€ химиотерапии и радиологического лечени€, рецидив наступает в течение 5-7 лет (лучший вариант). ¬ременной интервал нового по€влени€ рака зависит от природных циклов замены клеток тканей организма.

—канирование

ѕервой задачей целител€, перед началом лечени€ болезни, €вл€етс€ сканирование больного организма, детальный анализ причин по€влени€ болезни и затем, на этой основе, разработка необходимого плана лечени€ данной патологии. ÷елитель получает информацию о различных ткан€х и органах, обычно провод€ рукой на небольшом рассто€нии от тела пациента, не каса€сь его и не производ€ никаких физических манипул€ций с ним. ¬ процессе сканировани€, целитель получает подробную информацию о природе и причинах заболевани€. ƒл€ того, чтобы получить нужную информацию об этом, он задаЄт специальные критерии, помогающие определить первопричины заболевани€ и последовательность устранени€ патологии. ƒл€ этого существует целый р€д методик, позвол€ющих выдел€ть зоны патологии. ѕримером такой методики €вл€етс€ принцип цветокодировки.

ƒетоксикаци€

 аждый живущий организм, ввиду своей метаболической де€тельности, производит токсины. «доровое тело само избавл€етс€ от них. ќднако, вдобавок, существуют миллиарды загр€зн€ющих агентов в окружающей среде, продуктах питани€, в дополнительных Ђудовольстви€хї, которые человек получает при употреблении алкогол€, табака, наркотиков, которые посто€нно обремен€ют нас непосильным грузом токсинов. ”даление этих токсинов, а также, избавление от остатков жизнеде€тельности микроорганизмов, которые часто не вы€вл€ютс€ анализами, €вл€етс€ важным первым шагом в процессе лечени€. “оксины вывод€тс€ через мочеполовую систему, потовые железы, гайморовы пазухи и евстахиевы трубы.

¬ зависимости от состо€ни€ пациента, целитель выбирает, какой вывод€щий канал задействовать дл€ избавлени€ от токсинов. ќбычно очистка от токсинов происходит, через гайморовы пазухи носа, пазухи внутреннего уха и далее, через носоглотку, попадает в желудочно-кишечный тракт, и оттуда, всем известным способом, наружу. ” тех пациентов, у которых не удаЄтс€ открыть кости черепа дл€ осуществлени€ вышеуказанного, вывод токсинов и слизи происходит через мочеполовую и лимфатическую системы.

ѕри активном выводе токсинов с потом, могут по€вл€тьс€ высыпани€ на коже, иногда на значительных участках. ќчень важно не перегружать системы организма человека, чтобы не допустить их выход из стро€. ѕоэтому, если выделительные органы пациента повреждены, то работу, в первую очередь, нужно начинать с них.

–егенераци€ клеток

ќбученный целитель, благодар€ новым качествам и возможност€м мозга (Ђспециальному программному обеспечениюї), созданным целителю Ћевашовым, обладает возможностью мощного воздействи€ на характеристики определЄнной области микрокосмоса. Ёто совсем не означает, что целитель занимаетс€ выведением математических формул сид€ перед компьютером. ќбучившись правильно использовать новые качества и возможности своего мозга, он получает возможность вли€ни€ на структуры живых тканей организма человека на всех уровн€х.

Ќа тонкоматериальном уровне, целитель, посредством своего сознани€, воздействует на повреждЄнные ткани организма больного и запускает серию Ђпрограммї, направленных на восстановление здоровой структуры живой ткани. Ќапример, если задачей €вл€етс€ восстановление тканей до здорового состо€ни€, целитель сначала должен, использу€ те или иные методы, расщепить больную клетку и создать, на еЄ месте, здоровую. ÷елитель создаЄт программу по созданию здоровых клеток и обеспечивает этот процесс своим потенциалом.  огда больна€ клетка распадаетс€, также высвобождаютс€ и первичные материи, которые целитель может использовать дл€ своих целей.

Ђѕерезапускї иммунной системы

 аждое патологическое изменение в теле человека измен€ет гомеостаз организма, т.е. нарушает гармоничную работу всех частей физического тела. –абота каждого органа и системы организма контролируетс€ мозгом, посредством управл€ющих сигналов, которые, от соответствующего участка коры головного мозга идут, через, так называемую, ретикул€рную формацию, спинной мозг и, через соответствующий нерв симпатической нервной системы, поступают в соответствующий орган или систему человека. „ерез рецепторы (нервные окончани€), расположенные в этих органах, информаци€ о состо€нии и качестве работы органа или системы, по соответствующим парасимпатическим нервам, через спинной мозг, поступают в ту же ретикул€рную формацию, где и происходит анализ этих сигналов (качества работы).

≈сли поступившие сигналы соответствуют оптимальному режиму работы органов и систем, мозг никак не вмешиваетс€ в их работу. ≈сли же, по тем или иным причинам, пришедший сигнал отличаютс€ от оптимального, в одну или другую сторону, то сигнал отличи€ от оптимума поступает в соответствующий участок коры головного мозга и стимулирует этот участок коры дл€ усилени€ или ослаблени€ управл€ющего сигнала, контролирующего работу этого органа или системы. Ёто €вл€етс€ своеобразным биологическим аналогом термостата. Ѕолезнь измен€ет этот Ђбио-термостатї, устанавлива€ его на уровень, ниже оптимального. », даже, после восстановлени€ тканей органов или систем организма до оптимального здорового состо€ни€, мозг продолжает посылать изменЄнные управл€ющие сигналы, которые были прин€ты организмом, как новые нормы, во врем€ болезни.

’роническое состо€ние болезни организма, после того, как иммунна€ система человека проиграла борьбу с болезнью, воспринимаетс€, как нова€ норма. », в этом случае, мозг будет пытатьс€ вернуть эти органы или системы к тому устойчивому состо€нию, которое было до этого изменени€. ћозг Ц не думает, мозг только реагирует на сигналы, приход€щие из ретикул€рной формации. ѕоэтому, чтобы избежать борьбы мозга человека с положительными изменени€ми, вызванными действи€ми целител€, он должен провести соответствующую корректировку ретикул€рной формации и сбалансировать управл€ющие сигналы на новом качественном уровне, соответствующем здоровому организму. ѕосле этого, можно говорить о гармонизации всего организма в целом и установлении Ђбиотермостатаї на уровень, соответствующий здоровому состо€нию организма.

Ќекоторые замечани€

¬ажно понимать, что экстрасенсорное целительство €вл€етс€ процессом, раст€нутым во времени, а не мгновенным чудесным исцелением или энергетической подпиткой, хот€, в некоторых, особых случа€х, возможно и такое. »ногда, даже одноразовое вмешательство целител€, при достаточной гибкости генетического материала пациента, может привести к практически мгновенному восстановлению здорового состо€ни€ организма. ќднако, если не обеспечить стабилизацию этого состо€ни€, посредством корректировки, как иммунной системы, так и управл€ющих сигналов головного мозга, система может вернутьс€ к исходному состо€нию, которое имело место до вмешательства целител€.

ѕациент также должен знать, что существует временной разрыв между началом работы целител€ с тонкоматериальными телами и про€влением их изменений на физическом уровне. »ногда этот эффект про€вл€етс€ немедленно, иногда могут пройти недели или мес€цы, прежде чем изменени€ станут заметными. Ќужно также иметь в виду, что, во врем€ очистки, организм перегружаетс€ и, как следствие этого, пациент может чувствовать слабость и перепады настроени€. ≈сли организм сильно повреждЄн, он может не выдержать процесс исцелени€ в следующих случа€х:

а) если больной обратилс€ чересчур поздно, когда большинство жизненно важных органов отказываютс€ функционировать и нет необходимого времени дл€ исправлени€ ситуации;

б) если организм человека обладает повышенной инерционностью, при которой изменени€, вызванные действи€ми целител€ начинают про€вл€тьс€ через достаточно большой промежуток времени.

ƒругими словами, если скорость восстановлени€ будет значительно меньше скорости разрушени€ организма, целитель, при всЄм желании, не в состо€нии помочь пациенту избавитьс€ от болезни, но может продлить ему жизнь. ќднако же, если организм пациента способен выдержать уровень нагрузки, необходимый дл€ исцелени€, метод Ћевашова позвол€ет получить устойчивые результаты исцелени€, при самых т€жЄлых заболевани€х.

— л у ч а и и з п р а к т и к и

Ќиже приведены два случа€ из практики, которые чЄтко демонстрируют метод Ћевашова, а тщательно задокументированные результаты считаютс€ непостижимыми дл€ обычного подхода к лечению пациентов. ¬ обоих случа€х представлены истории болезни, где скрупулЄзно отражено состо€ние пациентов до, во врем€ и после исцелени€. ¬ обоих случа€х анализы, производимые во врем€ всего периода лечени€, €рко иллюстрируют этапы всего процесса исцелени€. –езультатом, в обоих случа€х, €вилось, по всем параметрам современной медицины, полное и окончательное, добавим Ц неожиданное, исцеление пациентов.

ѕервый представленный случай из практики Ц грудной ребЄнок (»забель) Ц имеет преимущество в том, что исключает любую возможность предположени€, что пациент, каким-то образом, сам повли€л на результат лечени€. Ђ—понтанна€ ремисси€ї также исключена, учитыва€ наличие четырЄх мозговых опухолей и удаление почти всей правой фронтальной части мозга.

¬ обоих случа€х физические изменени€, произошедшие с пациентами во врем€ лечени€, €вл€ютс€ неопровержимым фактом, поскольку весь этот процесс тщательно задокументирован в истори€х болезней. ¬ первом случае, официальна€ медицина однозначно определила исход болезни, как смертельный, во втором Ц констатировала факт отсутстви€ физического органа (30).

—лучай 1. Ѕыстрорастуща€ ракова€ опухоль мозга (Glioblastoma Multiforme)

Ётот случай демонстрирует два конечных результата, наход€щихс€ за пределами понимани€ официальной медицины:

1. –азрушение посто€нно возобновл€ющейс€ и смертельной раковой опухоли мозга, в результате чего, пациент получил возможность выжить и сохранить оптимальное состо€ние здоровь€.

2. ѕоследующее воссоздание здоровых, функционирующих клеток мозга, как замена удалЄнным, в процессе множественных хирургических операций Ц задача, технически невыполнима€ методами официальной медицины.

ћножественна€ глиобластома Ц это ракова€ опухоль мозга Ц сама€ быстро распростран€юща€с€ и смертельна€ (31). ќгромную трудность в лечении представл€ет еЄ бурный рост и огромный размер. » если еЄ не лечить, она быстро разрушает здоровые ткани и структуры мозга. ” грудных детей, в чистом виде, встречаетс€ крайне редко. “радиционное лечение, заключавшеес€ в кранеотомии, т.е., в хирургическом сокращении объЄма мозга, которое уменьшило внутричерепное давление, а также, химио- и радиотерапи€, не смогли, не только исцелить, но и, хоть сколько-нибудь, задержать развитие болезни.

—ложность заключалась ещЄ и в том, что этот вид раковой опухоли не образует капсул и поэтому проникает в здоровые ткани мозга, смешива€сь с ними. ¬ этом случае, хирургическому удалению подлежат как больные, так и здоровые клетки, что неизбежно ведЄт к серьЄзной неврологической патологии пациента.

»стори€ болезни

¬ августе 1993 года, »забель ѕ., пол Ц женский, возраст Ц 3 мес€ца, поступила в больницу ”ниверситета јйовы с опухолью в правой передней части мозга. ƒиагноз Ц множественна€ глиобластома. ќпераци€ по удалению проведена 23 августа 1993 года. ћес€ц спуст€, еЄ положили в стационар дл€ устранени€ постоперационных осложнений (вирусный менингит). Ћечение Ц широкий спектр антибиотиков.

17 €нвар€ 1994 года, через п€ть мес€цев после первой кранеотомии, по€вились симптомы сильнейшего черепного давлени€, как результат рецидива. ѕонадобилось повторное хирургическое вмешательство по удалению опухоли. ¬о врем€ операции было обнаружено: значительное увеличение раковой опухоли, типичные свидетельства высокой митотической (деление клеток) активности и обширный некроз (отмирание клеток). ѕостоперационный курс был пройден с удовлетворительными результатами и пациентку выписали дл€ долечивани€ в амбулаторных услови€х.

„ерез семь мес€цев после второй кранеотомии, у пациентки по€вилась быстроразвивающа€с€ киста в правой фронтальной части головы, послуживша€ причиной паралича левой стороны и повышенной раздражительности. Ѕиопси€, проведЄнна€ 17 августа 1994 года показала возрождение глиальной неоплазмы. ¬ тот же день пациентку подвергли третьей кранеотомии, с целью удалени€ кисты, раковой опухоли и некрозной ткани. ѕациентке установили дренажный аппарат на место вырезанной кисты. ≈Є выписали через два дн€, дл€ лечени€ в амбулаторных услови€х.

¬ течение двух мес€цев, состо€нии пациентки было удовлетворительным до окт€бр€ 1994 года, когда по€вились признаки опасной дл€ жизни болезни Ц высока€ температура и летарги€. ¬ течение мес€ца ей давали экспериментальный антираковый препарат, не имеющий разрешени€ FDA (”правление по контролю за продуктами и лекарствами —Ўј), который нашли родители. «атем, отказались и от него, из-за систематической непереносимости его ребЄнком.

«атем, на прот€жении 4 мес€цев, было замечено некоторое клиническое улучшение, а затем Ц снова ухудшение состо€ни€. 16 феврал€ 1995 года сканирование мозга показало 50% увеличение раковой опухоли. Ёто удивило хирурга, который ожидал гораздо большего увеличени€ размера опухоли, принима€ во внимание природу этого заболевани€ и медикаментозное лечение экспериментальным препаратом, который незначительно замедлил развитие опухоли, но не смог остановить его.

¬мешательство Ћевашова

Ќа этом этапе, лечащий нейрохирург обнаружил, что состо€ние »забель ухудшаетс€ и порекомендовал химиотерапию, от которой родители девочки отказались. », хот€ уже была намечена дата четвЄртой операции, у родителей начали возникать серьЄзные сомнени€, нужно ли обрекать своего ребЄнка на дальнейшие страдани€, име€ в виду еЄ почти предсмертное состо€ние и отсутствие гарантий благополучного исхода. ¬скоре, в марте 1995 года, они попали на консультацию к Ћевашову. »забель теперь уже было почти два года. ќна почти умирала после трЄх кранеотомий, а еЄ ракова€ опухоль продолжала развивалс€ быстро, несмотр€ на временную задержку, после прин€ти€ экспериментального препарата.

Ћевашов сказал родител€м, что, несмотр€ на размер опухоли и еЄ природу, он попытаетс€ помочь. ќн избрал следующую стратегию исцелени€: изолировать опухоль, затем, разрушить еЄ и трансформировать еЄ в полужидкую массу, котора€ может быть выведена из головы и из тела. ÷елитель проводил сеансы в течение трЄх недель, по несколько минут, п€ть раз в неделю. ¬о врем€ сеансов, он находилс€ поблизости, но никогда физически не касалс€ ребЄнка. ќн начал выводить коллоидные массы, возникшие, в результате разрушени€ им раковой опухоли, через носоглотку, которые, при своЄм попадании в кишечник, вызвали рвоту и понос.

÷елитель успокоил взволнованных родителей, объ€снив, что это Ц положительна€ реакци€ организма и, что, со временем, она будет уменьшатьс€. ѕо истечении двух мес€цев, вывод токсинов завершилс€ и »забель начала возрождатьс€ к жизни. ¬ мае 1995 года, два мес€ца спуст€, после начала лечени€ Ћевашовым, родители замети небольшую припухлость в правой фронтальной области головы. ќна выдел€ла полужидкую субстанцию, похожую на гной или на выход остатков некротической ткани опухоли. ¬ыдел€ема€ субстанци€ была похожа на ту, которую ребЄнку вырезали во врем€ последней операции и, котора€ содержала опухолевые остатки. Ќейрохирург провЄл четвЄртую кранеотомию, чтобы удалить поражЄнный мозг и определить, попала ли инфекци€ в ранее установленный катетер или в шунт.

ќпераци€ была проведена 25 июн€ 1995 года, спуст€ три мес€ца после того, как Ћевашов начал свою работу. ¬о врем€ операции, хирурги обнаружили картину, никогда не наблюдавшуюс€ прежде, в случае чистой множественной глиобластомы. »счезли метастазы (наблюдавшиес€ в первых трЄх операци€х) сплошной, некапсулированной опухоли, проникающие и распростран€ющие свои корни в здоровые ткани мозга пациентки. ¬место этого, в нейрохирургическом отчЄте от 25 июн€ 1995 года записано следующее:

Ђобнаружена фиброзна€ масса, прив€занна€ к твЄрдой мозговой оболочке (фиброзной мембране, покрывающей мозг), п€ть или более кист (полостей), наполненных жЄлтоватой жидкостью и полное отсутствие некрозной (омертвевшей) ткани, обнаружены Устранна€ плотна€ фиброзна€ стенка вокруг островков с остатками мЄртвой опухолевой тканиФ и полость в 240 куб.см, заполненна€ жидкостьюї.

¬ышеуказанные результаты свидетельствуют о почти законченном третьем этапе работы Ћевашова за первые три мес€ца.  ак и планировалось, первый этап состо€л в изолировании опухоли от здоровых тканей мозга, посредством создани€ капсулы вокруг неЄ Ц несмотр€ на тот факт, что именно этот вид рака никогда не образует капсул. ¬торой этап заключалс€ в разрушении опухоли. Ќа третьем этапе опухоль должна превратитьс€ в коллоидную массу и вывестись из организма.

¬ случае »забель, в дальнейшем, нужно было произвести ещЄ одно беспрецедентное действие, наход€щеес€ за гранью понимани€ официальной медицины Ц воссоздать потер€нные, во врем€ предыдущих операций, клетки мозга. ѕоследовавшее через два мес€ца сканирование мозга показало завершЄнную третью стадию лечени€ Ц наличие кисты, заполненной жидкостью и отсутствие признаков роста опухоли или возникновени€ дополнительных кист.

∆идкость в кисте подавала такие же сигналы, как и жидкость желудочка мозга (отчЄт нейрохирурга от 18 августа 1995 года), что соответствует лимфе. »ными словами, ракова€ масса исчезла и на еЄ месте образовалась киста, заполненна€ жидкостью. Ќа этом этапе родител€м девочки было предложено пройти радио- или химиотерапию, но они отказались. 20 окт€бр€ 1995 года повторное сканирование мозга не показало никаких значительных изменений и никаких Ђдоказательств не только роста, но и присутстви€ опухоли в опухольной полостиї (сообщение нейрохирурга). »забель, как отмечалось, чувствовала себ€ прекрасно, была подвижна и счастлива, игра€ с другими детьми.

Ќейрохирург, удивлЄнный ходом событий, однако, предостерЄг, что отсутствие правой лобной доли мозга может привести к серьЄзным ментальным и моторным дисфункци€м, включа€ полную потерю речи. ќднако, несколько мес€цев спуст€, хирург отметил в своих запис€х, что ребЄнок разговаривает свободно.

«авершение лечени€

–езультаты сканирований мозга в €нваре и июне 1996 г., и в феврале 1997 продолжали показывать отсутствие рецидива. — марта 1997 по февраль 1998 были случаи сбо€ в работе шунта, а в мае 1998 этот шунт заменили. —амые последние сканировани€ в €нваре 1999 и декабре 2001 также не показали никакого рецидива. ¬ насто€щее врем€ (2002 год) процесс исцелени€ продолжаетс€. ќн заключаетс€ в периодических телефонных контактах между матерью девочки и Ћевашовым, обычно, когда »забель спит. ѕри просыпании, она говорит, что видела Ќикола€ Ђи его радугуї (таким образом описыва€ поле вокруг него).

ƒистанционное целительство дополн€етс€ ежегодной недельной поездкой в —ан-‘ранциско дл€ проведени€ сеансов, дл€щихс€ по несколько минут. ѕо всем параметрам, пациентка достигла больших успехов. ќна €вл€етс€ лидером в классе, очень попул€рна у учителей и мечтает стать врачом.

Ќедавно авторы встретились с »забель. ≈й сейчас более восьми лет. ѕеред нами предстала высока€, привлекательна€, умна€ девочка Ц энергична€, активна€ и общительна€. ќна двигалась легко и непринуждЄнно, несмотр€ на лЄгкое прихрамывание на левую ногу. Ћева€ рука, хот€, пока ещЄ согнута, но постепенно разрабатываетс€ и ожидаетс€, что, при помощи упражнений, будет функционировать нормально.

«аключение

Ётот случай демонстрирует два поразительных результата, наход€щихс€ за пределами понимани€ современной медицины.

ѕервый результат Ц полное уничтожение множественной глиобластомы и тот факт, что, практически приговорЄнный к смерти пациент не только выжил, но и продолжает вести полноценную жизнь. ƒо насто€щего времени, авторы, произвед€ компьютерные исследовани€, не смогли обнаружить ни одного выжившего и прожившего достаточно долго после этой болезни, за исключением описанного случа€. ѕо этой причине, а также, чтобы устранить недоверие врачей, которых информировали об этом случае, замороженные образцы первой биопсии были посланы независимому патологу дл€ подтверждени€ диагноза и чтобы исключить другой, более благопри€тный диагноз.

¬торой результат Ц кажетс€ просто невозможным Ц воссоздание клеток мозга и восстановление неврологических функций почти полностью удалЄнной правой лобной доли. ќбычно, последстви€ми потери такого количества мозга €вл€етс€ потер€ речи, а также, ухудшение двигательных и умственных способностей. ѕеред четвЄртой операцией, нейрохирург особенно предупредил родителей девочки об этом. Ёто заставило родителей обратитьс€ в государственный отдел образовани€ штата јйовы дл€ оценки состо€ни€ »забель (ей тогда было 2 года). »м сказали, что еЄ когнитивна€ (познавательна€) функци€ в двухлетнем возрасте была в 2 раза выше средней. ¬ышеприведЄнные результаты подтверждают тот факт, что Ћевашов достиг поставленных целей.

1. ”ничтожил быстротекущую и смертельную болезнь, что позволило пациентке не только выжить, но и продолжать успешно жить.

2. ¬оссоздал удалЄнные нейроны мозга, что про€вилось в восстановлении высокого уровн€ неврологического функционировани€ (умственной де€тельности).

—лучай 2. ¬ыращивание отсутствовавших от рождени€ органов (testicle)

јлександр  ., уроженец города јрхангельска, важного порта на севере –оссии, родилс€ 3 июн€ 1987 года. ¬ возрасте одного мес€ца, ему поставили диагноз крипторхидизм (cryptorchidism) Ц неопущение €ичек. ¬ ходе нормального эмбрионального развити€, €ички формируютс€ сначала в задней части брюшной стенки и, во второй половине семимес€чного периода, начинают опускатьс€ к передней части брюшной стенки.  рипторхидизм, возникающий у 3% доношенных детей, €вл€етс€ т€жЄлым случаем стерильности, поскольку высока€ температура брюшной полости уничтожает вырабатывающуюс€ сперму. ¬ большинстве случаев (80%), €ички опускаютс€ сами, в течение первого года жизни. ≈сли этого не происходит, то, в период, с двух до п€ти лет, провод€т серию уколов гормона chorionic gonadotropin (HCG). ≈сли это не даЄт результата, то проводитс€ хирургическое вмешательство, примерно, в п€тилетнем возрасте.

»стори€ болезни

16 окт€бр€ 1998 года, в возрасте 11,5 лет, пациент прошЄл обследование в архангельской медицинской академии. ƒиагноз Ц двусторонний крипторхидизм с рождени€. ¬от данные ранней истории болезни, записанные педиатром поликлиники: отсутствие €ичек было замечено в возрасте 1 мес€ца, но никакого лечени€ не производилось до п€тилетнего возраста, когда пациента обследовали в √осударственной детской больнице.

ќбследовавший ребЄнка врач, обнаружил, методом пальпировани€, небольшое Ђобразованиеї в нижней правой части живота. Ѕыла рекомендована операци€, но от неЄ отказались. Ѕолее никаких действий предприн€то не было, пока пациента, на пороге половой зрелости, не привели в медицинскую академию. 16 окт€бр€ 1998 года была проведена сери€ тестов на свободный тестостерон, по трЄм различным уровн€м концентрации и получены следующие результаты:

 онцентраци€ свободного тестостерона, нг/дмл

0.01 Ц 16.10
0.01 Ц 28.10
0.01 Ц 30.10

Ќормальный уровень тестостерона дл€ мужчин (по российской шкале) Ц 7-35 нг/дл (нанограмм на декалитр).

Ѕыл также проведЄн анализ хромосом, чтобы определить биологический пол и показать, что пациент €вл€етс€ особью мужского пола (46-XY). Ѕыло рекомендовано хирургическое вмешательство, но, как мать, так и сын, отказались от него. Ѕольше никаких действий не предпринималось вплоть до декабр€ 1999 года, когда Ќиколай Ћевашов начал дистанционное лечение пациента.

ћать мальчика приложила максимум усилий, чтобы найти и св€затьс€ с Ћевашовым. ќна узнала о нЄм, посетив его лекции, которые он читал в јрхангельске незадолго до переезда в —Ўј в 1991 году. Ѕлагодар€ посредничеству многих общих знакомых, мать позже установила контакт с целителем по телефону и попросила о помощи. Ћевашов ответил, что братьс€ за такое дело уже несколько поздно, учитыва€ возраст мальчика, но он попытаетс€. ¬замен, мать должна была организовать медицинское наблюдение за состо€нием мальчика и доступ целител€ к результатам наблюдений (это было вполне осуществимо на практике, поскольку јрхангельск, €вл€€сь действующим морским портом, располагал современным диагностическим оборудованием).

ƒистанционные целительские сеансы проводились п€ть дней в неделю: один сеанс по телефону между Ћевашовым в —ан ‘ранциско и јлександром в јрхангельске и четыре сеанса без телефонного контакта, в заранее оговорЄнное врем€, когда Ћевашов советовал јлександру прилечь. Ћевашов отзывалс€ о нЄм, как об умном, чувствительном и очень ответственном пациенте.

24 марта 2000 года (четыре мес€ца спуст€, после начала целительских сеансов) ультразвукова€ диагностика обнаружила следующее: в правом нижнем квадранте по€вилась нова€ структура, кругла€ по форме, имеюща€ чЄтко очерченные контуры. ≈Є размеры составл€ли 1,7х1,0 см. Ёто было похоже на €ичко. Ќа левой стороне была видна кака€то аморфна€ масса 2,1х1,3 см, не кругла€. јнализ уровн€ свободного тестостерона, проведЄнный две недели спуст€, показал 2,8 нг/дл Ц против бывшего ранее 0,01.

3 ма€ 2000 года анализы ÷ентра рентгенологической диагностики показали следующие результаты: пузырь Ц нормального размера, слегка продолговатый; по€вились распознаваемые каналы дл€ опускани€ €ичек с уровн€ второго по€сничного позвонка на уровень бЄдер; наличие рудиментарных структур, похожих на €ички. ¬сего этого не было с рождени€.

29 августа 2000 года, спуст€ дес€ть мес€цев после начала работы Ћевашовым, уровень тестостерона почти достиг нормального уровн€ дл€ мужчин Ц 6,0 нг/дл, что демонстрирует функционирование €ичек (нормальным уровнем, который зависит от возраста, €вл€етс€ 7-35). Ёти данные резко контрастировали с предыдущими: 0,01 (перед лечением) и 2,8 (четыре мес€ца спуст€, после начала лечени€).

13 сент€бр€ 2000 года осева€ томографи€ (с интервалом в 10 мм) показала: пузырь Ц нормального размера с нормальной толщиной стенок; структура простаты Ц в норме, без увеличений; наличие внутрибрюшных структур, €йцеобразных по форме, вырабатывающих чЄткие сигналы, похожие на сигналы ткани €ичек.

20 марта 2001 года (16 мес€цев лечени€) ультразвукова€ диагностика обнаружила наличие двусторонних, размером 8 мм, прекрасно сформированных €ичек, внутри брюшной стенки. ”ровень тестостерона находилс€ на нормальной отметке в 10 нг/дл, и, в €нваре 2002 года, достиг 16 нг/дл.

ѕоследующие анализы (окт€брь-но€брь 2002) показали следующее: гонады частично опустились до верхнего уровн€ мошоночных мешочков. ќни выгл€дели и функционировали, как насто€щие €ички. ”ровень тестостеро
–убрики:  ћозги.

 омментарии (0)

 ”ЌƒјЋ»Ќ»

¬оскресенье, 25 ќкт€бр€ 2009 г. 16:21 + в цитатник
Ёто цитата сообщени€ L-OLCHA [ѕрочитать целиком + ¬ свой цитатник или сообщество!]

 ”ЌƒјЋ»Ќ»



 ундалини (कुण्डिलनी) (санскрит) означает ЂсвЄрнутый кольцомї, Ђсвернутый в форме змеиї.
— кундалини св€зано эзотерическое представление о энергии, сосредоточенной в основании позвоночника; существуют различные методы и практики, цель которых заключаетс€ в том, чтобы Ђпробудить змеюї, осуществив подъЄм энергии по позвоночнику.
»з опыта древней и сакральной …оги пробуждение  ундалини может произойти в результате духовной практики восточных традиций. ¬ представлени€х западного оккультизма, пробуждение  ундалини может вызвать сильный психологический шок, состо€ни€ влюбленности или медитации Ч психологической работы над собой. ќсобенное значение  ундалини придаетс€ в индуистской тантре.





ќсновными признаками кундалини €вл€ютс€:

1. ѕереживание Ђвнутреннего огн€ї. Ёто ощущение особого Ђдуховного жараї, которое охватывает все тело. ќбычно это состо€ние крайнего удовольстви€, но иногда, в случае сопротивлени€ Ёго, может и вызывать мучение.
2. ѕо€вление парапсихологических феноменов. ясновидение, предвидение, телепати€, вещие сны, юнговска€ синхронистичность, неожиданное видение ауры, чакр, спонтанное вспоминание прошлых жизней Ч обычный феномен кундалини, внетелесные переживани€. ѕравда, следует сказать, что в каждом конкретном случае активируетс€ что-то свое.
3. ќщущение единства всего со всем. “руднопередаваемое на €зыке слов состо€ние расширени€ сознани€, когда человек чувствует себ€ частью единого потока и это дарует непередаваемое наслаждение.
4. ќбострение интуиции. Ёто тесно св€зано с пунктом три. „еловек, испытавший подъем кундалини, чувствует, что его ведет нека€ высша€ по отношению к нему сила.
5. –езкие перепады настроени€. ќт абсолютного восторга до крайней депрессии вплоть до суицидальных импульсов, причем переход может происходить в короткий период времени. ѕотому очень часто признаки кундалини интерпретируютс€ как маниакально-депрессивный психоз, что, с точки зрени€ духовных традиций, в корне ошибочно.
6. »зменение сексуального темперамента. Ѕывает совершенно различным. ќт полной потери интереса к сексу до внезапного взрыва бешенной сексуальной активности.
7. ѕереживание всеобщей любви. Ѕолее глубокое чувствование духовных текстов, до состо€ни€ инсайта.
8. ¬идение в воображении определенных символов.   примеру, по€вление в сновидени€х образа «меи иногда может свидетельствовать об активности кундалини.
9. —огласно некоторым предани€м, кундалини - энерги€, котора€ побуждает вас пойти на величайшее приключение.
–убрики:  ћозги.

 омментарии (0)

“айна –азума

ƒневник

—реда, 14 ќкт€бр€ 2009 г. 21:27 + в цитатник
ћозг человека - голографическа€ ¬селенна€. “айна –азума

ќн весит примерно три фунта (около 1,4 кг), но так плотно упакован, что св€зей в нем больше, чем звезд в известной нам вселенной. ≈сли что-нибудь и можно назвать магическим, то именно эту микро-вселенную. ќн контролирует одновременно такое огромное количество столь разнообразных задач, что оставл€ет далеко позади самые современные компьютеры. ќн делает из света распознаваемые картины и переводит звуки в осмысленный €зык. » в процессе поразительной магической трансформации он превращает биологию в переживание ума. Ётот волшебник, конечно же... ваш мозг.

”ченые, изучающие мозг, установили, что мы используем лишь малую толику огромного потенциала нашего мозга. я сравниваю это с профессиональной видеокамерой со стереозвуком, которую используют дл€ любительской фотосъемки.

≈сть разные причины такого Ђнеоптимальногої использовани€ наших способностей. ќдна из них Ц это наше воспитание.

ќбучение ограничени€м

—овременные методы обучени€ все еще в основе своей базируютс€ на методиках эпохи индустриализации Ц чтение, письмо и арифметика.   несчастью, подобные методы воспитани€ не только не подготавливают детей к требовани€м 21-го века, но и не стимулируют разработку неиспользованного потенциала мозга. ¬идите ли, наш мозг не включает в работу новые нервные клетки, если к тому нет стимулов Ц внешних или внутренних.

»сследовани€ €сно показывают, что критическое врем€ дл€ развити€ мозга Ц первые два года жизни, за ними по важности следуют последующие п€ть лет. » тем не менее, большинство детей предоставлены самим себе в самое важное дл€ формировани€ их нервной системы врем€.

«атем эти дети попадают в устаревшую систему образовани€, котора€ подавл€ет любопытство и не поддерживает самосто€тельное мышление. Ѕольшинство из нас Ц продукты такого Ђобразовани€ї. » в результате мы используем менее дес€ти процентов потенциала нашего мозга.

≈сть и друга€ причина, по которой мы используем такую малую часть потенциала нашего мозга.

ћозолистое тело

‘изилогически, наш мозг разделен пополам. ¬ некотором смысле, у нас в голове наход€тс€ два мозга. » эти два мозга воспринимают мир очень по-разному. ќдна часть мозга способна разговаривать, друга€ же нема.

Ћевое полушарие мозга (дл€ большинства людей) Ц разговаривающее. ќно создает и понимает €зык. Ёто поразительное действие выполн€етс€ двум€ маленькими участками плотно соединенных нейронов в неокортексе.  ак правило, эта зона находитс€ на левой стороне головы, в районе уха. ≈сли эти участки повреждены, человек может потер€ть дар речи и/или способность понимать €зык.

Ћевое полушарие также воспринимает мир в логической последовательности. ≈му нравитс€, чтобы все было на своих местах.

ќднако неокортекс правого полушари€ видит мир иначе. Ќапример, правое полушарие не разговаривает.   тому же оно не особенно логично. ≈му не мешают парадоксальные, Ђсерыеї области воспринимаемого опыта. ≈му также не мешает непоследовательность. ќно может заметить схемы в вещах, на первый взгл€д наход€щихс€ не на своем месте. ѕри нормальном уровне функционировани€ есть определенна€ степень координации между левой и правой сторонами. —оставить из этих двух различных воспри€тий мира единое мировоспри€тие нам помогает толста€ прокладка из нервных волокон в центральной части мозга, называема€ мозолистым телом. ¬еро€тно, чем больше нейрологических св€зей в мозолистом теле Ц тем больше общени€ между правым и левым полушарием. ј координаци€ обоих полушарий позвол€ет человеку думать когнитивно и интуитивно одновременно.

≈сть практические причины использовать оба полушари€ мозга. ¬ 60-х годах работник одной швейцарской фирмы по производству часов придумал новый способ показывать врем€ Ц электронные часы. ќн с восторгом принес свое изобретение начальству. ќт него отмахнулись. ќни сказали: ЂЁто не часы. ¬ них даже ничего не движетс€!ї »х Ђтуннельное видениеї было вызвано излишней доминантностью левого полушари€. ќни не были способны увидеть что-то вне своих рамок. Ёлектронные часы слишком отличались от схемы, которую они ожидали увидеть. Ќебольша€ фирма под названием Ђ“ексас »нструментсї купила этот патент, а остальное Ц досто€ние истории. Ўвейцари€ Ц больше не центр мирового производства часов.

— переходом в более сложный мир нам необходимо развить больший интеллект и творческие способности, чтобы справл€тьс€ с ним.

Ќачина€ с 80-х годов мен€ интересовало использование звука и измененных состо€ний сознани€ дл€ увеличени€ активности мозга и интеллекта. ѕод эгидой Ђјкустик Ѕрейн –исерчї (ЂAcoustic Brain Researchї) которую € основал, € даже создал серию аудиокассет под названием Ђ√имнастика дл€ умаї (ЂMind Gymnastiksї). —отни людей и по сей день используют их дл€ улучшени€ функционировани€ мозга.

ѕродолжа€ изучать использование измененных состо€ний сознани€ дл€ увеличени€ интеллекта и творческого потенциала, € обратил внимание на сходства в переживани€х разных людей. ѕосто€нно встречались сообщени€ об ощущении взаимосв€занности человека с жизнью в целом. Ќекоторые даже использовали термин Ђсеть жизниї, как будто все существа взаимосв€заны не поддающимис€ логическому объ€снению способами.  онечно, такие откровени€ высказывались на прот€жении истории человечества многими мистиками и Ђисследовател€ми сознани€ї, включа€ и аборигенные народы. Ѕеглый взгл€д на описани€, оставленные этими исследовател€ми, очень €сно это демонстрирует.

’от€ у мистического описани€ взаимосв€занности долга€ истори€, уход€ща€ в прошлое на тыс€чи лет, ее научное описание по€вилось только в последние 30-40 лет. ќно возникло из-за голографии и получило название √олографической ¬селенной.

√олографическое таинство

—егодн€ голограммы довольно распространены, но в 70-х годах, когда € впервые увидел голограмму в —ан-‘ранциско, они были крайне редки. я помню, как зашел в небольшой затемненный зал в ’айт ’оло-јрт √аллери, и у мен€ захватило дух. ‘отографии, казалось, висели в воздухе перед своими рамками. ’од€ среди этих странных видений, € мог загл€нуть в складки изображений и увидеть детали, которые никогда не увидел бы на обычном снимке. «аинтересовавшись этим, € стал изучать физику голограмм. ћне €вилс€ чудной нелогичный мир.  аким бы странным это ни казалось, можно отрезать любой кусок голограммы, и на нем будет видно целое изображение!  ак, черт побери, такое может быть? ¬идите ли, голограммы делают, облуча€ пленку лазером, а луч лазера состоит из когерентного света.  аждый фотон сонастроен с другими фотонами. Ёто сильно отличаетс€ от обычного света, где фотоны гораздо более разрозненны.  аждый фотон, так сказать, Ђтанцует под свою дудкуї. Ќо в лазере есть только одна Ђдудкаї, и все фотоны слушают ее ритм и указани€.

ћетоды, используемые дл€ изготовлени€ голограмм, не относ€тс€ к теме нашего разговора, так что мы не станем в них углубл€тьс€.   тому же, большинству людей это абсолютно безразлично. »м просто нравитс€ смотреть на странные фотографии.

 ак € уже сказал, если отрезать любую часть голограммы, вы увидите всю голограмму целиком даже в мельчайшем кусочке.  аждый фрагмент голограммы несет в себе все изображение целиком. »наче говор€, макрокосм фотографии содержитс€ в микрокосме каждого кусочка.

Ёто все больше начинает напоминать данные мистиками описани€.  огда люди глубоко погружаютс€ в измененные состо€ни€ сознани€, часто возникает ощущение всеобщей взаимосв€занности. » это происходит вне зависимости от контекста (или догмы), которого придерживаетс€ данный человек.

¬стреча в парке

я помню неожиданное переживание голографической вселенной, случившеес€ со мной в двадцать с небольшим. я шел по парку недалеко от моего дома. Ѕыли сумерки, и на мен€ снизошло состо€ние глубокого поко€. я и по сей день не знаю, что его вызвало. я просто готовилс€ к одной из лекций в университете и решил пойти погул€ть.

¬зобравшись на невысокий пригорок, € увидел реку машин на улице под собой. »х фары горели, и в сумерках они напоминали движущуюс€ новогоднюю елку.

Ќеожиданно € смог ощутить водителей не поддающимс€ логическому объ€снению способом. я чувствовал их надежды, страсти, мечты и страхи. ћногие ехали домой после работы. Ќекоторые возвращались в пустой дом, других ждала семь€. ћое сердце переполнилось мощью этого воспри€ти€, и € также заметил, что воздух полон какого-то типа энергии. “огда подобные приключени€ были дл€ мен€ в новинку, и у мен€ не было слов, чтобы это описать. Ќо € ощущал это как любовь. ћне казалось, что каждый атом в мире вибрирует любовью, и что каким-то непон€тным образом любовь пыталась дот€нутьс€ до всех нас, до всего живого. ќна т€нулась ко мне, к незнакомцам, едущим домой в своих машинах, к птицам на деревь€х, даже к мышам в траве и сверчкам, поющим в вечернем сумраке.

ћне кажетс€, что это длилось около часа. ј потом ощущение взаимосв€занности начало т€ать. я пошел домой, все еще в том состо€нии поко€, с которого все началось. Ќо мой ум начал шевелитьс€.  ак, черт побери, могла любовь находитьс€ в самих атомах вселенной?

я размышл€л об этом, когда подошел к очень странному порогу. я оказалс€ сто€щим в темноте под большой веткой дуба. ƒруга€ сторона дерева купалась в свете от уличного фонар€.

я сто€л во тьме, а с другой стороны был свет. Ёто мговение показалось мне странным, как будто мистический мир временно встретилс€ с этим миром.  огда € переступил из тьмы в свет, € €вственно услышал голос, сказавший мне: Ђ“ы никогда не сможешь вернутьс€ї. я был поражен. я огл€нулс€, чтобы посмотреть, кто стоит р€дом со мной, потому что голос звучал €вственно и реально. Ќо там никого не было. я молча пошел домой.

— тех пор € узнал, что эта странна€ всеобъемлюща€ любовь вполне реальна. ƒревние греки называли ее Ђагапэї, или божественна€ любовь. ќна посто€нно излучаетс€ изо всех уголков вселенной и течет ко всем создани€м. »меющие глаза, чтобы видеть, могут увидеть ее. »меющие уши, чтобы слышать, могут услышать ее. Ќо большинство из нас никогда не погружаютс€ в более глубокие состо€ни€ сознани€, где ее можно воспринимать напр€мую.

ѕозвольте по€снить. ѕоследний абзац Ц мое личное мнение, основанное на более чем тридцати годах личного опыта с измененными состо€ни€ми сознани€. Ёто мой опыт и мо€ вера как человека, изучающего сознание. Ќо это только вера. ≈е раздел€ют другие јргонавты ”ма, но это не точный научный факт и даже не гипотеза. ћы не можем измерить любовь, а измерени€ Ц главна€ опора науки. Ѕез точных замеров не может быть научного исследовани€.

я так тщательно объ€сн€ю это, потому что нахожусь на пролемной территории. я пытаюсь св€зать вместе мир науки и мир мистики. я верю, что наука и мистицизм однажды полностью сойдутс€, но у них такие разные методы, что дл€ этого нужен совсем не такой подход, к какому мы привыкли.

Ќо вне зависимости от того, на что будет похож финальный синтез науки и мистицизма, мне кажетс€, мы можем погл€деть на некие общие дл€ них территории.

ћое описанное выше переживание было классическим мистическим опытом. ќ таких случа€х рассказывают люди, практикующие любую духовную традицию на этой планете. ’от€ их описани€ часто разн€тс€, основные откровени€ различных традиций совпадают Ц существует несомненна€ взаимосв€зь между жизнью и космосом. »нтерпретаци€ этой взаимосв€зи разнитс€ в соответствии с духовной традицией, но сама взаимосв€зь фигурирует практически во всех видах мистических переживаний.

¬ своей книге Ђ√олографическа€ ¬селенна€ї ћайкл “альбот (ЂThe Holographic Universeї, by Michael Talbot) обсуждает научную основу такого типа мистического откровени€. Ёто замечательна€ книга, и € рекомендую ее всем, кого интересует эта тема. ≈сли теори€ верна, то все мы €вл€емс€ част€ми вселенской голограммы, незаменимыми кусочками космической головоломки. Ѕолее того, поскольку мы по своей природе €вл€емс€ голограммами, весь космос находитс€ внутри нас. Ёто, несомненно, одно из фундаментальных учений всех неув€дающих философских и мистических традиций.  аким-то необъ€снимым образом мы носим в себе космос. » изучение своего собственного сознани€ в конце концов приводит человека на космические уровни существовани€. ћы похожи на ленту ћебиуса. Ќа одной стороне ленты мы Ц изолированные индивидуумы, приматы вида homo sapiens. Ќо в то же врем€ мы существуем и на другой стороне ленты. Ќа этой стороне вещей мы Ц часть целого. ћы ≈дины со всей жизнью, и внутри нас находитс€ весь космос.

Ёто кажетс€ нелогичным дл€ нашего повседневного мышлени€. Ќо в измененных сосото€ни€х сознани€ мы можем попробовать вкус другого мира, мира необыкновенных парадоксов.

¬озможно, это св€зано с моей активной работой по изучению мозга, но мне кажетс€, что многие мистические откровени€ (например, о взаимосв€занности) вызываютс€ изменени€ми в состо€нии мозга.

я помню, как много лет назад начал делать EEG люд€м, слушающим ЂWave Formї (аудиозапись, сделанную мной в Ђјкустик Ѕрейн –исерчї). ” многих из этих людей возникали мощные и необычные переживани€, включа€ ощущение невесомости, движени€ в космосе и, конечно, чувство взаимосв€занности. Ёто не было так уж удивительно; самым интересным оказалось то, где именно мозг про€вл€ет эти реакции. Ёто была точка на макушке головы. Ёта зона про€вл€ла массивное усиление тета, больше, чем люба€ друга€ часть мозга. » эта зона как бы случайно совпала с чакрой короны в йоге, которую иногда называют тыс€челепестковым лотосом. Ёта чакра св€зана с трансперсональными или вселенскими состо€ни€ми сознани€.

Ёто мен€ заинтриговало. » в последующие годы € проводил много времени, пыта€сь найти способ добитьс€ посто€нного повторени€ подобной реакции. ¬ результате € пришел к выводу, что така€ реакци€ €вл€етс€ частью более глобальных схем в мозгу и св€зана с психологией и ценност€ми человека. »наче говор€, в то врем€, как некоторые из людей, слушавших ЂWave Formї, путешествовали по вселенной, другие просто глубоко расслабл€лись. ј некоторые и просто засыпали!

я помню случай со специалистом-кардиологом, который впервые слушал ЂWave Formї. ≈го коллеги настаивали, чтобы он прослушал запись, потому что собирались использовать ее во врем€ антистрессовой послеоперационной программы своих пациентов. ƒоктор-скептик надел наушники и откинулс€ на спинку своего дорогого кресла. ќн сказал, что сначала ему было скучно, потом он вроде бы задремал, но не совсем уснул. «атем он услышал €вственный шум локомотива. ”дивившись, откуда это в его кабинете вз€лс€ локомотив, он попыталс€ открыть глаза.   его удивлению оказалось, что шум локомотива был его собственным храпом!

ѕрактически все, кто слушал ЂWave Formї, показывали, то это очень эффективный инструмент дл€ создани€ глубоких измененных состо€ний сознани€, но их содержание сильно разнилось в зависимости от индивидуума.

ƒруга€ часть загадки, св€занной с функционированием мозга, открылась мне, когда € наткнулс€ на недавно опубликованную работу Ёндрю Ќьюберга (Andrew Newberg), автора книги Ђѕочему Ѕог никуда не делс€ї (ЂWhy God Won't Go Awayї). »спользу€ современные методы нейрологического мониторинга, доктор Ќьюберг смог определить зону мозга, крайне важную дл€ мистических переживаний. ќн и его коллеги наблюдали за ментальной активностью людей во врем€ практики разных видов медитации. —реди них были христианские мистики, йоги, буддисты и т.д. ƒоктор Ќьюберг коллекционировал медитаторов, как некоторые коллекционируют фотографии бейсболистов. ќн давал каждому субъекту кнопку.  огда они входили в самое глубокое из известных им состо€ний медитации, они нажимали на эту кнопку.

Ёту отметку сравнивали с потоком данных о де€тельности мозга, чтобы посмотреть, не найдетс€ ли совпадений в состо€нии мозга. » они нашлись. ¬не зависимости от традиции, духовной школы или используемого метода медитации, реагировала всегда одна и та же зона мозга.

Ётой точкой мозга оказалась зона, ответственна€ за нашу ориентацию в пространстве. Ќапример, когда мы идем по комнате, эта область мозга координирует наши движени€ так, чтобы мы ни на что не наткнулись. ¬ такие моменты зона ориентации активно обрабатывает поступающую от органов чувств информацию.

Ќо в состо€нии медитации зона ориентации как бы засыпала! ≈е клетки просто не обрабатывали информацию. ƒругими словами, она более не занималась воспри€тием внешнего пространства.

ћне кажетс€, что подобна€ резка€ перемена в де€тельности зоны ориентации св€зана со смещением фокуса внимани€. ¬ принципе, медитаци€ Ц это процесс уделени€ внимани€ внутреннему пространству. „еловек отпускает воспри€тие внешнего пространства. » тогда у него остаютс€ только воспри€ти€ из источника внутреннего пространства Ц ума.

я уже говорил, что различные мистические традиции говор€т о переживани€х взаимосв€занности. » такие ощущени€ часто св€заны с изменением воспри€ти€ окружающего пространства.

 ажетс€, что феномен воспри€ти€ голографической вселенной (или мистической взаимосв€занности) тесно св€зан с изменени€ми воспринимаемого пространства, как, впрочем, и времени.

ћедитаторы также часто говор€т об ощущении сильного изменени€ течени€ времени во врем€ их внутренних путешествий. Ќапример, одна мо€ клиентка пережила рождение, развитие и смерть целой вселенной с сопутствующим этому ощущением бесконечности времени. ќднако, когда она открыла глаза и посмотрела на часы, оказалось, что прошло только п€тнадцать минут.

¬о врем€ периодов глубокой медитации часто возникают поразительные и необычные воспри€ти€. » одно из них касаетс€ не-физических разумных сущностей, которые иногда называют энергетическими создани€ми.

¬ западной культуре подобные вещи считаютс€ нонсенсом (non-sense), и в определенном смысле это так Ц они и правда не поддаютс€ сенсорному воспри€тию (non-sensory). »х невозможно восприн€ть п€тью органами чувств. „аще всего они воспринимаютс€ напр€мую внутренними чувствами самого сознани€.

ћногие культуры и духовные традиции говор€т об этих необычных существах. Ќапример, аборигенные народы совершенно точно знают, что эти существа реальны, и что с ними можно общатьс€.

ћногие христиане вер€т в ангелов, а это тоже энергетические сущности. Ћично € имел опыт общени€ с таким количеством ангелов, что стал воспринимать их скорее как нечто обыденное.

¬ам может показатьс€, что от голографической вселенной или ощущени€ взаимосв€зи с космосом далеко до невоплощенных сущностей. », конечно, человек может испытывать эту взаимосв€зь, ни разу не столкнувшись с такими создани€ми.

CD-диск ЂInfinite Poolї

Ќо именно такое энергетическое существо однажды €вилось в моей медитации и сказало, что возможно ускорить эволюцию голографического мозга при помощи звука.

Ёто энергетическое существо оказалось акулом, существом, известным в египетской алхимии как Ђдревнее созданиеї. Ёти существа неверо€тно высокоразвиты, и посетивший мен€ акул научил мен€ новым способом использовани€ звуковых схем.

»ме€ опыт общени€ с энергетическими сущност€ми разных традиций и культур, € пришел к выводу, что у некоторых из них есть бесценна€ информаци€, которой они подел€тс€ с теми, кто готов их слушать. я провер€ю их достоверность, смотр€, имеют ли их предложени€ практическую ценность. ¬ случае с этим акулом, € сразу же признал потр€сающий уровень демонстрируемых им знаний. ј закончив запись этой сложнейшей программы, € еще больше убедилс€ в ее огромной ценности.

ƒругие тринадцать голосов на диске Ц это группа существ, с которыми € работаю уже в течение нескольких лет. ќни известны как ’аторы, и это мастера звука и любви.  огда € впервые столкнулс€ с ними в медитации, € уже более дес€ти лет работал в области звука. Ќо их знани€ намного превосходили мои, и они открыли мне новые горизонты, которые € раньше не мог даже вообразить. «а посление несколько лет мо€ группа учителей доросла до тринадцати, и другие голоса на диске Ц это они поют Ђчерезї мен€.

Ёти голоса создают сложные волновые формы в мозгу. ¬ результате, в этих волновых паттернах возникают неверо€тно сложные геометрические конструкции. Ёто, со всех точек зрени€, сакральна€ геометри€ в действии. Ёффекты этих геометрических конструкций многомерны по своей природе (то есть возникает доступ к нескольким измерени€м сознани€ одновременно, в зависимости от развити€ и сознани€ слушател€). Ёто сложно описать, если вы этого не слышите, но € попробую. ѕредставьте себе, что вы ощущаете в своей голове посто€нно вибрирующее поле сакральной геометрии. »ногда вы ощущаете круг света, иногда другие геометрические формы.  ажда€ точка геометрической фигуры издает звук.  огда эти звуки включаютс€, соответствующие этим точкам области мозга активизируютс€ совершенно необычным образом.

¬ дополнение к этому, возникают сложные видени€, которые, кажетс€, плавают в голове. Ёти видени€ возникают из собственного внутреннего мира человека и €вл€ютс€ естественным про€влением многомерного сознани€.

я считаю, что развитие многомерного сознани€ Ц один из наших следующих эволюционных шагов, и может быть вызван самосто€тельно. ƒругими словами, нам не нужно ждать, пока другие разовьют эту способность; мы можем достичь этого самосто€тельно. » у нас есть причины это делать Ц развитие многомерного сознани€ повышает как интеллект, так и творческие способности.

¬ более Ђэзотерическихї област€х, развитие многомерности позвол€ет человеку Ђнаблюдатьї несколько состо€ний сознани€ одновременно. ћногомерное сознание способно гораздо более эффективно получать и использовать эзотерические знани€.

ћногомерное сознание иногда называют голографической вселенной, и портал в эту вселенную находитс€ в вашем мозгу.

„ерез эту дверь вы можете посещать миры и получать откровени€, которые ранее казались вам неверо€тными. Ѕолее того, поэкспериментировав полгода с этой программой, € убежден, что она станет бесценным инструментом дл€ тех, кто ищет доступа к неверо€тному потенциалу мозга.
 (108x137, 7Kb)
–убрики:  ћозги.

 омментарии (0)

“рансцендентальна€ ћедитаци€ развивает полный потенциал мозга!

ƒневник

—реда, 14 ќкт€бр€ 2009 г. 21:22 + в цитатник
“рансцендентальна€ ћедитаци€ развивает полный потенциал мозга!



ћобилизаци€ ресурсов мозга
¬ течение своей научной карьеры € изучал очень важный аспект нейробиологии - мобилизацию ресурсов мозга. ћы не только изучаем механизмы организации, функционировани€ мозга, но также пытаемс€ искать какие-то новые возможности мозга. Ёто привлекло наше внимание к “ехнологии —ознани€ ћахариши.
я использовал 25 человек дл€ оценки активности мозга до начала и во врем€ практики “рансцендентальной ћедитации. ћы записали эвакореспонсы (реакции) из 21 точки мозга, и одновременно пытались оценить многие характеристики нейрофизиологических реакций на некоторые другие сенсорные сигналы.
ћы пытались оценить типологии некоторых ранних компонентов эвакореспонсов (реакций), вызванных некоторыми видами сенсорной стимул€ции до начала и во врем€ практики “ћ.
≈сли мы стимулируем левую руку индивидуума, можно наблюдать проекцию с правой стороны, с противоположного полушари€. Ёто - классическа€ нейрологи€. Ќо то, что мы видим во врем€ “ћ - это огромна€ мобилизаци€ различных структур мозга.

‘изиологическое понимание "расширени€ сознани€"
ћахариши говорит, что во врем€ “ћ наше сознание расшир€етс€. Ёто - философска€ интерпретаци€ €влени€ “ћ, но в то же врем€, говор€ €зыком нейрологии, мы видим, что наш мозг использует значительно более широкий диапазон воспри€ти€ во врем€ “рансцендентальной ћедитации. ћы наблюдали то же самое €вление у 25 исследуемых.
я не знаю никакого другого способа мобилизовать эти огромные ресурсы нашего мозга - мобилизовать неклассические дополнительные пути нейрокибернетической системы. Ќо в “ћ мы имеем совершенно естественный метод раскрыти€ полного потенциала мозга.
“акже поведение ранних компонентов эвакореспонсов (реакций), вызванных некоторыми другими видами сенсорной стимул€ции, показывает очень высокую коррел€цию на уровне коры головного мозга и на уровне задней части основани€ мозга наших исследуемых непосредственно перед практикой “ћ и во врем€ нее.

 огерентность ЁЁ√ во врем€ “рансцендентальной ћедитации
ћои американские и европейские коллеги, еще до нашего исследовани€, обращали большое внимание на изменение рисунка ЁЁ√. ќни оценивали спектры силовой интенсивности и когерентность активности мозга, отраженной в рисунке ЁЁ√ до “ћ и во врем€ нее. “ипична€ картина медитирующего непосредственно перед “ћ и во врем€ “ћ показывает рост альфа-активности в различных структурах мозга - не только в задней части мозга, но и в париатальных и моторных участках коры головного мозга.
¬о врем€ “рансцендентальной ћедитации наблюдаетс€ возрастание спектров силовой интенсивности альфа- и тета-активности. Ќаблюдаетс€ также синхронизаци€ альфа- и тета-активности мозга во многих точках по всему мозгу.
¬ св€зи с этим мы также обнаружили мобилизацию дополнительных структур мозга, использу€ стимул€цию мозга.

Ѕодрствование в покое
Ќаблюдаетс€ также исчезновение или уменьшение поздних компонентов эвакореспонсов (реакций), вызванных стимул€цией. ћахариши говорит, что во врем€ “ћ, когда активность ума утончаетс€, активность мозга также становитс€ более утонченной.
я хотел бы обратить ваше внимание на поведение особой формы активности нашего мозга во врем€ “ћ. ћои американские коллеги обращают особое внимание на изменение альфа- и тета-активности. Ќо ћахариши говорит, что во врем€ “ћ происходит специфическа€ активизаци€ наших творческих возможностей.
„то делает наш мозг во врем€ “ћ? ћахариши отвечает, что "во врем€ “ћ наш ум воспринимает чистое знание". Ёто - очень сложный процесс с точки зрени€ современной физиологии. ќн св€зан с активизацией специфических систем основани€ мозга, которые организуют реакцию десинхронизации мозга.
 ак знает любой нейрофизиолог, во врем€ любой творческой де€тельности мы имеем возрастание спектров силовой интенсивности бета-активности - не только тета-, но и бета активности.
ћы обратили внимание на эту активность год тому назад, когда, вместе с моими коллегами в —Ўј, € был приглашен дл€ измерени€ вли€ни€ на уровень преступности и на качество жизни 5000 специалистов “ћ, практикующих “рансцендентальную ћедитацию и …огические ѕолеты вместе в ¬ашингтоне. ћы записывали эвакореспонсы (реакции) и спектры силовой интенсивности при помощи беспроводных датчиков.
я хотел бы упом€нуть об одном €влении, которое мы исследовали. ћы измер€ли ЁЁ√ и ее спектры силовой интенсивности из двух точек фронтальной части мозга наших исследуемых. «атем в течение п€ти минут исследуемый сидел с закрытыми глазами. Ѕета-активность снижалась, что типично дл€ этой ситуации. «атем наш исследуемый начинал практиковать “рансцендентальную ћедитацию. ѕри этом не только увеличивались альфа- и тета-спектры, но было и увеличение спектра силовой интенсивности бета-активности.
Ёто показывает, что во врем€ практики “ћ имеет место не только расслабление тела, но одновременно происходит очень творческий процесс, на что указывает активизаци€ специфических частей мозга. Ёто - научна€, нейрологическа€ основа этого €влени€.

“рансцендентальна€ ћедитаци€ дл€ использовани€ полного потенциала мозга
¬ заключение, эти исследовани€ показывают, что если вы хотите быть гораздо более разумным человеком, иметь гораздо лучшую интуицию, чтобы ваши действи€ приносили больше результатов, обучитесь технологии “рансцендентальной ћедитации. Ёти данные говор€т о том, что это - очень мощна€ технологи€ и может не только мобилизовать дополнительные возможности мозга, но и обладает способностью реорганизовать жизнь человека в позитивном направлении. я могу лично подтвердить это.
 (320x240, 22Kb)
–убрики:  ћозги.

 омментарии (0)

ћозги и их возможности!

ƒневник

—реда, 14 ќкт€бр€ 2009 г. 20:41 + в цитатник
’’ век оказалс€ веком взаимообогащающих изобретений и открытий в самых разных област€х. —овременный человек прошел путь от буквар€ до »нтернета, но тем не менее не справл€етс€ с организацией сбалансированного мира. ≈го "биологическое" во многих уголках мира, да иногда и глобально торжествует над разумом и реализуетс€ агрессией, такой выгодной в малых дозах, как активатор возможностей мозга, такой разрушительной в больших. ¬ек научно-технического прогресса и век кровавый... ћне кажетс€, что ключ перехода от века кровавого к эпохе (веку?) процветани€ спр€тан под несколькими механическими защитами и оболочками, на поверхности и в глубине мозга человека...

’’ век внес много ценного в копилку фундаментальных знаний о мозге человека. „асть этих знаний уже нашла применение в медицине, но сравнительно мало используетс€ в воспитании и обучении. „еловек как индивидуум уже пользуетс€ достижени€ми фундаментальных наук о мозге. „еловек как член общества имеет еще мало "профита" и дл€ себ€ и дл€ общества, что св€зано в большой мере с консерватизмом общественных устоев и трудностью формировани€ общего €зыка между социологией и нейрофизиологией. «десь имеетс€ в виду перевод достижений в изучении закономерностей работы мозга с €зыка нейрофизиологии в приемлемую дл€ воспитани€ и обучени€ форму.

ѕопробуем же разобратьс€, находимс€ ли мы "на пути" к мистической мудрости "Ўамбалы", если находимс€, то где? ≈динственный надежный путь к необходимой и достаточной мудрости в межличностных, личностно-общественных и межобщественных отношени€х, рационально-реальный путь к "Ўамбале" лежит через дальнейшее познание законов работы мозга. ѕуть к этому знанию человечество прокладывает совместными усили€ми нейрофизиологии и нейропсихологии, укрепленных сегодн€шними и завтрашними технологическими решени€ми.

’’ век унаследовал и развил данные и представлени€ о базисных механизмах работы мозга (—еченов, ѕавлов), в том числе и мозга человека (Ѕехтерев).  омплексный метод изучени€ мозга человека и технологический прогресс в медицине в ’’ веке принес и наиболее крупные достижени€ в познании принципов и механизмов работы мозга человека. —формулированы формы организации мозгового обеспечени€ интеллектуальной де€тельности человека, надежности функционировани€ его мозга, механизма устойчивых состо€ний (здоровь€ и болезни), показано наличие в мозгу детекции ошибок, описаны ее корковые и подкорковые звень€, обнаружены разные механизмы собственной защиты мозга. «начение этих открытий дл€ понимани€ возможностей и ограничений здорового и больного мозга трудно переоценить.

¬озможности мозга интенсивно изучаютс€ и будут изучатьс€, на пороге стоит задача открыти€ (или закрыти€?) мозгового кода мыслительных процессов. ћозг человека заранее готов ко всему, живет как бы не в нашем веке, а в будущем, опережа€ сам себ€.

„то же мы знаем на сегодн€ о тех услови€х, тех принципах, на основе которых реализуютс€ не только возможности, но и сверхвозможности мозга человека? » что же такое его защитные механизмы, сверхзащита, а может быть, и запреты?

ќднажды - а во сверхускор€ющемс€ беге времени, пожалуй что и давно - уже больше тридцати лет назад, стимулиру€ одно из подкорковых €дер, мой сотрудник ¬ладимир ћихайлович —мирнов увидел, как больной буквально на глазах стал раза в два "умнее": в два с лишним раза возросли его способности к запоминанию. —кажем так: до стимул€ции этой, вполне определенной точки мозга (знаю, но не скажу какой!) больной запоминал 7+2 (то есть в пределах нормы) слов. ј сразу после стимул€ции - 15 и больше. ∆елезное правило: "каждому данному больному - только то, что именно ему показано". ћы не знали тогда, как "вернуть джинна в бутылку", и не стали с ним заигрывать, а активно подтолкнули к возвращению - в интересах больного. ј это была искусственным образом вызванна€ сверхвозможность человеческого мозга!

ќ сверхвозможност€х мозга мы знаем давно. Ёто, прежде всего, врожденные свойства мозга, определ€ющие наличие в человеческом обществе тех, кто способен находить максимум правильных решений в услови€х дефицита введенной в сознание информации.  райние случаи. Ћюди такого рода оцениваютс€ обществом как обладатели талантов и даже гении! ярким примером сверхвозможностей мозга €вл€ютс€ разные творени€ гениев, так называемый скоростной счет, почти мгновенное видение событий целой жизни в экстремальных ситуаци€х и многое другое. »звестна возможность обучени€ отдельных лиц множеству живых и мертвых €зыков, хот€ обычно 3-4 иностранных €зыка €вл€ютс€ почти пределом, а 2-3 - оптимальным и достаточным количеством. ¬ жизни не только таланта, но и так называемого обычного человека временами возникают состо€ни€ озарени€, и иногда в результате этих озарений в копилку знаний человечества ложитс€ много золота.

¬ наблюдении ¬. ћ. —мирнова приведено как бы обратное событие по сравнению с теми, о которых упоминаетс€ далее, однако, может быть, в нем есть и ответ на еще не сформулированный здесь вопрос к мозгу: что же и как обеспечивает сверхвозможности? ќтвет и ожидаемый и простой: в обеспечении интеллектуальных сверхвозможностей важнейшую роль играет активаци€ определенных, а веро€тно, и многих мозговых структур. ѕростой, ожидаемый, но - неполный. —тимул€ци€ была коротка€, феномен "не застр€л". ћы все тогда так бо€лись возможной платы мозга за сверхвозможности, так внезапно раскрытые. ¬едь они были здесь раскрыты не в реальных услови€х озарени€, а полууправл€емо, инструментально.

“аким образом, сверхвозможности бывают исходные (талант, гений) и могут при определенных услови€х оптимального эмоционального режима про€вл€тьс€ в форме озарени€ с изменением режима (скорости) времени и в экстремальных ситуаци€х тоже, по-видимому, с изменением режима времени. », что самое важное в наших знани€х о сверхвозможност€х, они могут формироватьс€ при специальном обучении, а также в случае постановки сверхзадачи.

∆изнь столкнула мен€ с группой лиц, которые под руководством ¬. ћ. Ѕронникова обучаютс€ многому, в частности видеть с закрытыми глазами. "ћальчики Ѕронникова" получили и демонстрируют свои сверхвозможности, приобретенные в результате планомерного длительного обучени€, осторожно раскрывающего способности к альтернативному (пр€мому) видению. ѕри объективном исследовании удалось показать, что в электроэнцефалограмме (ЁЁ√) такое обучение про€вл€ет условно-патологические механизмы, работающие на сверхнорму. "”словно-патологические", по-видимому, в услови€х собственных, специальных мозговых механизмов защиты.

 оличественное накопление данных о возможност€х и запретах мозга, о двуединстве - по крайней мере многих, если не всех его механизмов, - сейчас на грани перехода в качество - на грани получени€ возможности целенаправленного формировани€ человека сознательного. ќднако переход от познани€ закономерностей природы к разумному пользованию ими не всегда быстрый, не всегда легкий, но всегда тернистый.

» все же, если подумать об альтернативах - жизнь в ожидании нажати€ кнопки €дерного чемодана, экологической катастрофы, глобального терроризма, понимаешь, что, как бы ни был труден этот путь, он - наилучший: путь формировани€ человека сознательного и, как следствие, общества и сообществ людей сознательных. ј формировать человека сознательного можно только на основе знани€ принципов и механизмов работы мозга, его возможностей и сверхвозможностей, механизмов защиты и пределов, а также понимани€ двуединства этих механизмов.

»так, каковы же эти двуединые механизмы мозга, два лица януса, о чем здесь идет речь? —верхвозможности и болезнь, защита, как разумный запрет, и болезнь и многое, многое другое.

¬ идеальном варианте пример сверхвозможностей - это долго живущие гении, умеющие принимать правильные решени€ по минимуму введенной в сознание информации и не сгорающие из-за наличи€ у них адекватной собственной защиты. Ќо как часто гений как будто бы "пожирает" себ€, как будто бы "ищет" конца. „то это? Ќедостаток собственной защиты мозга как "внутри" обеспечени€ одной функции, так и во взаимодействии различных функций? ј может быть, ее, эту защиту, можно формировать, усиливать - особенно с детства, распознав в способном ребенке задатки интеллектуальных сверхвозможностей?

¬ течение многих дес€тилетий и даже веков обучение практически важным знани€м шло при воспитании (закреплении в пам€ти моральных ценностей) и тренировке пам€ти. «агадка пам€ти до сих пор не решена, несмотр€ на Ќобелевские премии в области медицины. ј значение раннего формировани€ "морального" базиса пам€ти (хот€ так это и не называетс€) дл€ общества было очень велико, у подавл€ющего большинства сначала детей, а затем взрослых заповеди превращались в мозгу в затверженную матрицу - ограду, не позвол€ющую преступать их, практически определ€ющую поведение человека и больно наказывающую преступившего. ћуки совести (если она сформировалась!), трагеди€ раска€ни€ - все это, активированное через детекторы ошибок, ожившее в мозгу преступившего, вместе со "страшными карами", обещанными уже в раннем детстве за преступление заповедей, в обществе в целом работали сильнее судебных взысканий. ¬ реальной сегодн€шней жизни многое, в том числе "страшные кары", муки совести и т. д., м€гко говор€, трансформировалось, да и в прошлом останавливало далеко не всех. ѕренебрега€ запретами матрицы пам€ти, заложенными в прошлых поколени€х и не закладываемыми сейчас, человек шагает к свободе и духа, и криминала.

¬ случае, о котором говорилось выше, пам€ть работала прежде всего как механизм запрета или, если хотите, как механизм "локального невроза". Ќо если о матрице пам€ти в мозге ничего не знали, да так ее и не называли, то к самой пам€ти как к главному механизму, позвол€ющему нам выживать в здоровье и болезни, в старом варианте обучени€ все же относились куда более бережно, чем сейчас.

ѕам€ть уже с раннего детства формирует матрицы, где далее работают автоматизмы. “ем самым она освобождает наш мозг дл€ переработки и использовани€ огромного информационного потока современного мира, поддержива€ устойчивое состо€ние здоровь€. Ќо пам€ть сама нуждаетс€ в помощи, и особенно важно заранее помочь ее наиболее хрупкому механизму - считыванию. » раньше это, по-видимому, осуществл€лось при большом объеме заучивани€ наизусть и особенно - трудно заучиваемой прозы мертвых €зыков. ѕам€ть, "задвинув" и "задвига€" в автоматический режим все стереотипное, все снова и снова освобождает, открывает нам огромные возможности мозга. Ќадежность этих огромных возможностей определ€етс€ многими факторами, и важнейшие из них - ежедневна€ посто€нна€ тренировка мозга любым и каждым фактором новизны (ориентировочный рефлекс!), многозвеньевой характер мозговых систем, наличие у этих систем при обеспечении нестереотипной де€тельности не только жестких, то есть посто€нных звеньев, но и звеньев гибких (переменных) и многое другое. ¬ процессе создани€ условий дл€ реализации возможностей и сверхвозможностей мозга те же механизмы - и прежде всего базисный механизм - пам€ть - выстраивают частокол защиты и, в частности, защиты человека от самого себ€, биологического в нем, его негативных устремлений, а также от различных экстренных жизненных ситуаций.

Ёто - ограничительна€ роль матрицы пам€ти в поведении ("не убий"...). Ёто - и ее избирательный механизм ограничений, механизм вы€влени€ ошибок.

„то это за механизм защиты от ошибок, ограничени€, запрета - детектор ошибок? ћы не знаем, дарит ли природа этот механизм человеку с рождени€. Ќо скорее всего - нет. ћозг человека развиваетс€, обрабатыва€ поток (приток!) информации, адаптиру€сь к среде методом проб и ошибок. ѕри этом в обучающемс€ мозге нар€ду с зонами, обеспечивающими де€тельность за счет активации, формируютс€ зоны, реагирующие избирательно или преимущественно на отклонение от выгодной, "правильной в данных услови€х" реакции на ошибку. Ёти зоны, суд€ по субъективной реакции (тип беспокойства), св€заны с вход€щими в сознание атрибутами эмоциональной активации. Ќа человеческом €зыке - хот€ детекторы ошибок, по-видимому, не только человеческий механизм - это звучит так: "что-то... где-то... неправильно, что-то... где-то - не так...".

ƒо сих пор мы говорили (в том числе и о важнейшем открытии ¬. ћ. —мирнова) о возможност€х и физиологическом базисе сверхвозможностей. ј как в обычных услови€х вызвать сверхвозможности и всегда ли это возможно и, что очень важно, - допустимо?

—ейчас на вопрос "всегда ли" ответа нет. ќднако можно вызывать сверхвозможности гораздо чаще, чем это случаетс€ в повседневности.

”же говорилось о том, что мозг гени€ способен статистически правильно решать задачи по минимуму введенной в сознание информации. Ёто - как бы идеальное сочетание интуитивного и логического склада ума.

ѕро€вление мозга гени€ мы видим по решаемым им сверхзадачам - будь то "—икстинска€ мадонна", "≈вгений ќнегин" или открытие гетеропереходов. Ћегкость прин€ти€ решений происходит с помощью оптимальных активационных механизмов главным образом, по-видимому, эмоционального толка. ќни же ответственны за радость творчества, особенно если процесс сочетаетс€ с оптимальной собственной защитой мозга... ј эта оптимальна€ защита складываетс€ прежде всего из баланса мозговых перестроек при эмоци€х (выража€сь физиологически - в пространственной разнонаправленности развити€ в мозге сверхмедленных физиологических процессов разного знака) и оптимальной медленноволновой ночной "чистки" мозга (надо "не выбросить с водой ребенка" и не оставить слишком много "мусора"...

» все же, хот€ пам€ть есть базисный механизм обеспечени€ возможностей и сверхвозможностей, ни талант, ни тем более гениальность только к ней не свод€тс€. ¬спомните хот€ бы книгу отечественного ученого-психолога ј. –. Ћурии "Ѕольша€ пам€ть маленького человека"...

—верхвозможности у "обычных" людей в отличие от гениев про€вл€ютс€ - если про€вл€ютс€ - при необходимости решени€ сверхзадач. ѕри этом мозг оказываетс€ в состо€нии, в интересах оптимизации своей работы, использовать и условно-патологические механизмы, в частности - гиперактивации, естествен но, при достаточной защите, не дающей превратитьс€ могущественному помощнику в эпилептический разр€д. —верхзадачу может поставить жизнь, а вот решатьс€ она может и самосто€тельно, и с помощью учителей, и есть в этой жизни решени€, когда за результат можно заплатить и высокую цену. ѕожалуйста, не путайте с печально знаменитым "цель оправдывает средства".

 ак известно из истории религии, »исус ’ристос дал зрение слепому верующему, предположительно, прикоснувшись к нему. ƒо самого последнего времени в попытках не объ€снить - куда там, - а хот€ бы пон€ть возможность этой возможности приходилось привлекать пон€тие так называемой психической слепоты - редкого истерического состо€ни€, когда "все в пор€дке, а человек не видит", но может прозреть при сильной эмоциональной встр€ске.

Ќо вот сейчас, уже совсем под конец жизни, сижу вместе с Ћарисой за большим "заседательским" столом. Ќа мне - подаренное сыном €рко-красное шерст€ное мохеровое пончо. "Ћариса, какого цвета мо€ одежда?" - " расна€, - спокойно отвечает Ћариса и на мое ошеломленное молчание начинает сомневатьс€, - а может быть, син€€?" - ѕод пончо у мен€ темно-синее платье. - "ƒа, - говорит далее Ћариса, - € еще не всегда могу четко определить цвет и форму, надо еще потренироватьс€". ѕозади несколько мес€цев очень напр€женного труда Ћарисы и ее учителей - ¬€чеслава ћихайловича Ѕронникова, его сотрудницы врача Ћюбови ёрьевны и врем€ от времени - красавицы-дочери Ѕронникова 22-летней Ќаташи. ќна тоже это умеет... ¬се они учили Ћарису видеть. я присутствовала почти на каждом сеансе обучени€ видению абсолютно слепой Ћарисы, лишившейс€ глаз в восьмилетнем возрасте - а сейчас ей 26! —лепа€ девочка - девушка адаптировалась к жизни и, конечно, прежде всего благодар€ своему немыслимо заботливому отцу. » потому, что она, наверное, очень старалась, ведь зла€ судьба, казалось, не оставила ей выбора.

 огда ей рассказали о возможности видеть после специального обучени€ по методике ¬. ћ. Ѕронникова, ни она, ни мы не представл€ли себе трудность, трудоемкость учени€ как плату за желаемый результат.

 ака€ хорошенька€ сейчас Ћариса!  ак распр€милась, повеселела, как она верит в новое дл€ нее будущее.. ƒаже страшно! ¬едь она еще не дошла до того удивительного умени€ видеть без помощи глаз, которое нам демонстрируют более "старые" ученики Ѕронникова. Ќо она уже очень многому научилась, и об этом нужен специальный рассказ.

–ассказам о том, что уже существует на самом деле, люди обычно не вер€т. ∆урналисты снимают фильмы, показывают, рассказывают.  ажетс€ (а может быть, это так и есть на самом деле), ничего не скрываетс€. » все равно - подавл€ющее большинство осторожничает: "Ќе знаю, в чем, но в чем-то здесь фокус" или "ќни подгл€дывают сквозь пов€зку" - черную глухую пов€зку на глазах.

ј € после удивительного фильма о возможност€х методики Ѕронникова думала не столько о науке, научном чуде, сколько о Ћарисе - Ћарисе как несчастной, трагически обокраденной девочке, Ћарисе, как о человеке, которому в великой ее беде и подгл€дывать-то нечем - глаз нет совсем.

Ћариса - что называетс€, трудный случай дл€ обучени€. “о, что лишило ее зрени€, - из арсенала самых страшных "страшилок". ќтсюда мен€ющийс€ у нее психологический настрой. ¬месте с новыми возможност€ми, наверное, в ее мозге оживает и страшна€ картина преступлени€, новое осознание его трагических последствий, долгие годы проб и ошибок в приспособлении к изменившемус€ миру. Ќо в девочке за эти долгие годы не умерла мечта. "я всегда верила, что буду видеть", - шепчет Ћариса. ≈е, Ћарису, их, "мальчиков Ѕронникова" (сын Ѕронникова, больные на разных стади€х обучени€), мы обследовали с помощью так называемых объективных методов исследовани€.

Ёлектроэнцефалограмма (ЁЁ√), биотоки мозга Ћарисы резко отличаютс€ от привычной картины ЁЁ√ здорового взрослого человека. „астый ритм, в норме обычно едва просматриваемый (так называемый бета-ритм), присутствует у девушки во всех отведени€х, во всех точках мозга. Ёто, как традиционно считаетс€, отражает преобладание возбудительных процессов. Ќу еще бы, жизнь Ћарисы трудна, требует напр€жени€. ј вот альфа-ритма, более медленного ритма здоровых людей, св€занного со зрительным каналом, у Ћарисы поначалу было очень немного. Ќо ЁЁ√ Ћарисы в целом - не на слабые нервы специалиста. ≈сли бы не знать, чь€ это ЁЁ√, можно было бы думать о серьезной болезни мозга - эпилепсии. ¬ энцефалограмме Ћарисы полно так называемой эпилептиформной активности. ќднако то, что мы здесь видим, лишний раз подчеркивает часто забываемое (золотое!) правило клинической физиологии: "ЁЁ√-заключение - это одно, а медицинский диагноз, диагноз болезни ставитс€ об€зательно при ее клинических про€влени€х". Ќу, конечно, плюс ЁЁ√ дл€ уточнени€ формы болезни. Ёпилептиформна€ активность, особенно типа острых волн и групп острых волн, - тоже ритм возбуждени€. ќбычно - в больном мозге. ¬ ЁЁ√ Ћарисы много этих волн, а изредка виден почти "местный припадок", не распростран€ющийс€ даже на соседние области мозга, ЁЁ√-"эквивалент" припадка.

ћозг Ћарисы активирован. », по-видимому, в дополнение к тем, о которых мы знаем, надо искать и открывать новые механизмы, прочно защищавшие мозг Ћарисы в течение многих лет от распространени€ патологического возбуждени€, которое одно и €вл€етс€ главной причиной развити€ болезни - эпилепсии. (ѕри об€зательной недостаточности защитных механизмов или в результате этой недостаточности, конечно.)

ќбъективное исследование биопотенциалов мозга может оцениватьс€ различно. ћожно написать: доминирование бета-ритма и единичных и групповых острых волн. Ќе страшно? ƒа, и вдобавок - правда. ћожно по-другому: распространенна€ и локальна€ эпилептиформна€ активность. —трашно? ƒа, и вдобавок - уводит куда-то от правды о мозге Ћарисы. ќтсутствие каких-либо про€влений эпилепсии в медицинской биографии Ћарисы не дает оснований дл€ и вообще-то неправомерного диагноза заболевани€. ¬ том числе и по тому множеству ЁЁ√, которые были зарегистрированы у Ћарисы в процессе обучени€ видению по методике Ѕронникова. я полагаю, что в данном случае правомерно говорить об использовании мозгом Ћарисы в услови€х ее жизненной сверхзадачи не только обычных возбудительных процессов, но и гипервозбуждени€. ¬ ЁЁ√ это отражаетс€ уже описанным сочетанием распространенной бета-активности и единичных и групповых острых (условно-эпилептиформных) волн. —в€зь того, что наблюдалось в ЁЁ√, с реальным состо€нием Ћарисы прослеживалась очень нагл€дно: ЁЁ√ была четко динамичной, причем динамика ее была зависимой и от исходного фона ЁЁ√, и от сеансов обучени€.

” нас в запасе методов исследовани€ были еще сверхмедленные процессы, их различные соотношени€ и так называемые вызванные потенциалы. јнализ сверхмедленных потенциалов также подчеркнул высокую динамичность и глубину, интенсивность физиологических перестроек в мозге Ћарисы.

Ўироко распространенный прием вызванных потенциалов дает обычно достаточно надежные сведени€ о мозговых входах сигналов, поступающих по каналам органов чувств. —ейчас, по-видимому, уже можно исследовать реакцию на некоторые световые сигналы у Ћарисы - в ЁЁ√ реакци€ на €ркий свет уже по€вилась, однако несколько мес€цев назад нам казалось более целесообразным (надежным) получить такого рода сведени€ у человека с хорошим естественным зрением и полностью обученного альтернативному (пр€мому) видению.

Ќаиболее "продвинутому" ученику и сыну учител€ ¬. ћ. Ѕронникова - ¬олоде Ѕронникову предъ€вл€лись зрительные (на мониторе - животные, мебель) изображени€ при открытых глазах и глазах, закрытых глухой массивной черной пов€зкой.  оличество предъ€влений этих сигналов было достаточным дл€ статистически достоверного вы€влени€ местных вызванных ответов (вызванный потенциал). ¬ызванна€ реакци€ на зрительные сигналы, предъ€вл€емые при открытых глазах, показала достаточно тривиальные результаты: вызванный ответ регистрировалс€ в задних отделах полушарий. ѕервые попытки регистрации вызванных потенциалов на аналогичные (те же) зрительные сигналы с плотно закрытыми глазами не удались - анализу мешало огромное количество артефактов, наблюдаемых обычно при дрожании век или движении глазных €блок. ƒл€ устранени€ этих артефактов на глаза ¬олоди была наложена дополнительна€, но уже плотно прилегающа€ к векам пов€зка. (Ёто - из практики клинической физиологии.) »счезли артефакты. Ќо исчезло (на врем€) и альтернативное зрение, зрение без участи€ глаз! ¬олод€ через пару дней вновь восстановил альтернативное видение, дава€ правильные словесные ответы при двойном закрытии глаз. ≈го ЁЁ√ мен€лась и в первом, и в этом случае. ќднако при буквальном "замуровывании" глаз ¬олоди нашей дополнительной пов€зкой зрительные вызванные потенциалы не регистрировались. ј ¬олод€ продолжал давать правильные ответы на сигналы, правильно опознавал предъ€вл€емые предметы! ѕо ЁЁ√ создавалось впечатление, что сигнал поступает в мозг непосредственно, мен€€ общее его состо€ние. Ќо вот вхождение сигнала в мозг - вызванные потенциалы - после восстановлени€ альтернативного видени€ перестало регистрироватьс€. ћожно было бы себе представить... - как всегда, объ€снение можно подыскать. Ќо вот что резко сузило возможности "просто" объ€снить исчезновение вызванных потенциалов при закрытых глазах.

ƒело в том, что после освоени€ ¬олодей альтернативного видени€, скажем так, в осложненных услови€х - обычна€ пов€зка плюс слабое давление на глазные €блоки - вызванные потенциалы перестали регистрироватьс€ и при исследовании с открытыми глазами. ѕо данным объективных методов, которым мы привыкли довер€ть больше субъективных, ¬олод€ Ѕронников как бы также использовал альтернативное видение в услови€х, когда можно было использовать обычное... Ёто утверждение - серьезное. ќно нуждаетс€ в проверках и перепроверках.  роме ¬олоди есть и другие, уже хорошо обученные альтернативному видению. Ќаконец, уже созревает дл€ таких исследований Ћариса. Ќо если этот феномен подтвердитс€, придетс€ думать об альтернативной (какие каналы?) передаче зрительной информации или о пр€мом поступлении информации в мозг человека, мину€ органы чувств. ¬озможно ли это? ћозг отгорожен от внешнего мира несколькими оболочками, он прилично защищен от механических повреждений. ќднако через все эти оболочки мы регистрируем то, что происходит в мозге, причем потери в амплитуде сигнала при прохождении через эти оболочки удивительно невелики - по отношению к пр€мой регистрации с мозга сигнал уменьшаетс€ по амплитуде не более чем в два-три раза (если уменьшаетс€ вообще!).

“ак о чем же здесь идет речь, к чему нас подвод€т наблюдавшиес€ факты?

‘изик —. ƒавита€ предложил оценивать формирование альтернативного зрени€ как феномен пр€мого видени€. –ечь, таким образом, идет о возможности непосредственного поступлени€ информации в мозг, мину€ органы чувств.

¬озможность пр€мой активации клеток мозга факторами внешней среды и, в частности, электромагнитными волнами в процессе лечебной электромагнитной стимул€ции легко доказываетс€ развивающимс€ эффектом. ћожно, по-видимому, допустить, что в услови€х сверхзадачи - формировани€ альтернативного зрени€ - результат достигаетс€ действительно за счет пр€мого видени€, пр€мой активации клеток мозга факторами внешней среды. ќднако сейчас это - не более чем хрупка€ гипотеза. ј может быть, сами электрические волны мозга умеют "обыскивать" внешний мир? “ипа "радиолокаций"? ј может быть, всему этому есть другое объ€снение? Ќадо думать! » изучать!

 акого рода защитный механизм должен играть ведущую роль в возможност€х мозга Ћарисы использовать и нормальные и условно-патологические виды активности? ћного лет назад, прицельно исследу€ эпилептический мозг, € пришла к выводу, что не только локальна€ медленна€ активность, отража€ изменени€ в мозговой ткани, обладает одновременно и защитной функцией (как показал известный английский физиолог √рей ”олтер в 1953 году). ‘ункци€ подавлени€ эпилептогенеза присуща физио-логическим процессам, про€вл€ющимс€ высоковольтной медленной активностью пароксизмального типа. ѕредположение было проверено: на область эпилептогенеза был подан местно синусоидальный ток, модулирующий эти медленные волны, - он четко подавил эпилептиформную активность!

ѕри эпилепсии мы видим эту защиту уже недостаточно активной, ее "перестает хватать" дл€ подавлени€ эпилептогенеза. » далее, усилива€сь, эта наша наиболее важна€ физиологическа€ защита становитс€ сама €влением патологическим, выключа€ сознание на все более длинный срок. ¬с€чески оберега€ Ћарису от необ€зательной перегрузки, мы не проводили еще у нее запись ЁЁ√ сна. Ёто главным образом интересно нам, хот€ и не опасно дл€ Ћарисы - и даже может быть небесполезно. ѕо ЁЁ√ Ћарисы и по аналогии с тем огромным международным опытом исследовани€ эпилептиформной активности и эпилепсии, Ћариса работает на формирование зрени€ (пр€мого видени€) за счет разных механизмов активации, балансируемых собственной физиологической защитой. ќднако неправильно было бы полностью пренебрегать тем, что в ЁЁ√ Ћарисы много одиночной и групповой острой, в том числе высоковольтной, активности - она здесь как бы "на грани" физиологического; и тем, что в ее ЁЁ√, записанной в бодрствующем состо€нии, эпизодически обнаруживаетс€ высоковольтна€ пароксизмальна€ медленна€ активность - двуединый механизм мозга, его надежна€ защита, тоже уже "на грани" превращени€ в про€вление патологическое. Ќапоминаю здесь тем, кто не знаком с этим направлением наших работ: по€вление в бодрствующем состо€нии внезапных высоковольтных медленных волн в ЁЁ√ отражает переход физиологического процесса защиты в €вление патологическое! ¬ данном конкретном случае, однако, по-видимому, все еще выполн€ющего свою важнейшую физиологическую роль, поскольку отсутствуют клинические про€влени€ эпилепсии.

”мение владеть собой расцениваетс€ прежде всего как про€вление адаптации. ‘изиологически реализаци€ эмоций "малой кровью" (без распространени€ патологического возбуждени€) осуществл€етс€ при сбалансированности сверхмедленных процессов - тех, которые в мозге св€заны с развитием эмоций, и тех, которые в том же мозге ограничивают их распространение (сверхмедленные физиологические процессы другого знака). Ёта форма защиты, как и описанна€ выше, также может иметь свое патологическое лицо - усилива€сь, защита преп€тствует развитию эмоций, вплоть до по€влени€ состо€ний, определ€емых как эмоциональна€ тупость. явл€етс€ ли защита, рассмотренна€ по ЁЁ√, не только защитой, но и запретом? ¬ известной мере и до известной степени - да. » прежде всего в отношении патологии или условной патологии, в данном случае - условно-эпилептогенной активности. ”же и здесь можно, правда, с некоторой нат€жкой говорить о двуединстве физиологической защиты. «ащита "от" и запрет "на" развитие эмоции гораздо определеннее во втором защитном механизме.

ѕо мере продвижени€ от физиологического процесса к патологическому его запретительна€ функци€ выступает все €рче.

” обоих приведенных здесь механизмов защиты, в отличие от того, который формируетс€ пам€тью, есть физиологические коррел€ты, что делает их как бы "ручными" дл€ изучени€. —ведени€ о них приведены здесь по поводу разговора о Ћарисе, но не все €вл€етс€ результатом пр€мых исследований, "запретительна€" роль детектора ошибок про€вл€етс€ не в его физиологических коррел€тах, хот€ они имеютс€. «апретительные свойства детектора ошибок про€вл€ютс€ в субъективном, эмоциональном, а далее - нередко в поведенческом и двигательном компонентах. ќднако потенциальное двуединство феномена детекции ошибок также существует. ƒетектор ошибок €вл€етс€ в норме нашей защитой, но при гиперфункции вызывает патологические про€влени€ типа невроза, нав€зчивых состо€ний; от страха, оберегающего нас от нередко очень чувствительных последствий наших ошибок, до невроза, когда детектор не "предлагает" (напоминает, намекает!), но требует, доминирует и в крайней форме выводит человека из социальной жизни.

¬ отличие от сказанного выше, все известное о пам€ти - самом главном, базисном механизме, определ€ющем устойчивое состо€ние и здоровь€, и болезни, в значительной мере поддерживающем поведение большинства членов общества в рамках моральных ценностей, морального "кодекса законов", - оказываетс€ пока результатом анализа лишь про€влений активности человека.  ак € писала вначале, мы - пока, по крайней мере, - видим лишь результаты невидимой работы пам€ти; пр€мые физиологические коррел€ты этого важнейшего механизма работы мозга неизвестны.

ћеханизмы работы мозга должны и далее интенсивно изучатьс€. Ќа мой взгл€д, известным на сегодн€ физиологических закономерност€м, в том числе и приведенным здесь, уже должно быть найдено место в преподавании человековедени€ или, проще, предмета: "познай самого себ€".
–убрики:  ћозги.

 омментарии (0)

ћозг!

ƒневник

—реда, 14 ќкт€бр€ 2009 г. 20:31 + в цитатник
√ќЋќ¬Ќќ… ћќ«√ „≈Ћќ¬≈ ј, орган, координирующий и регулирующий все жизненные функции организма и контролирующий поведение. ¬се наши мысли, чувства, ощущени€, желани€ и движени€ св€заны с работой мозга, и если он не функционирует, человек переходит в вегетативное состо€ние: утрачиваетс€ способность к каким-либо действи€м, ощущени€м или реакци€м на внешние воздействи€. ƒанна€ стать€ посв€щена мозгу человека, более сложному и высокоорганизованному, чем мозг животных. ќднако существует значительное сходство в устройстве мозга человека и других млекопитающих, как, впрочем, и большинства видов позвоночных.

÷ентральна€ нервна€ система (÷Ќ—) состоит из головного и спинного мозга. ќна св€зана с различными част€ми тела периферическими нервами Ц двигательными и чувствительными. —м. также Ќ≈–¬Ќјя —»—“≈ћј.

√оловной мозг Ц симметрична€ структура, как и большинство других частей тела. ѕри рождении его вес составл€ет примерно 0,3 кг, тогда как у взрослого он Ц ок. 1,5 кг. ѕри внешнем осмотре мозга внимание прежде всего привлекают два больших полушари€, скрывающие под собой более глубинные образовани€. ѕоверхность полушарий покрыта бороздами и извилинами, увеличивающими поверхность коры (наружного сло€ мозга). —зади помещаетс€ мозжечок, поверхность которого более тонко изрезана. Ќиже больших полушарий расположен ствол мозга, переход€щий в спинной мозг. ќт ствола и спинного мозга отход€т нервы, по которым к мозгу стекаетс€ информаци€ от внутренних и наружных рецепторов, а в обратном направлении идут сигналы к мышцам и железам. ќт головного мозга отход€т 12 пар черепно-мозговых нервов.

¬нутри мозга различают серое вещество, состо€щее преимущественно из тел нервных клеток и образующее кору, и белое вещество Ц нервные волокна, которые формируют провод€щие пути (тракты), св€зывающие между собой различные отделы мозга, а также образуют нервы, выход€щие за пределы ÷Ќ— и идущие к различным органам.

√оловной и спинной мозг защищены костными футл€рами Ц черепом и позвоночником. ћежду веществом мозга и костными стенками располагаютс€ три оболочки: наружна€ Ц тверда€ мозгова€ оболочка, внутренн€€ Ц м€гка€, а между ними Ц тонка€ паутинна€ оболочка. ѕространство между оболочками заполнено спинномозговой (цереброспинальной) жидкостью, котора€ по составу сходна с плазмой крови, вырабатываетс€ во внутримозговых полост€х (желудочках мозга) и циркулирует в головном и спинном мозгу, снабжа€ его питательными веществами и другими необходимыми дл€ жизнеде€тельности факторами.

 ровоснабжение головного мозга обеспечивают в первую очередь сонные артерии; у основани€ мозга они раздел€ютс€ на крупные ветви, идущие к различным его отделам. ’от€ вес мозга составл€ет всего 2,5% веса тела, к нему посто€нно, днем и ночью, поступает 20% циркулирующей в организме крови и соответственно кислорода. Ёнергетические запасы самого мозга крайне невелики, так что он чрезвычайно зависим от снабжени€ кислородом. —уществуют защитные механизмы, способные поддержать мозговой кровоток в случае кровотечени€ или травмы. ќсобенностью мозгового кровообращени€ €вл€етс€ также наличие т.н. гематоэнцефалического барьера. ќн состоит из нескольких мембран, ограничивающих проницаемость сосудистых стенок и поступление многих соединений из крови в вещество мозга; таким образом, этот барьер выполн€ет защитные функции. „ерез него не проникают, например, многие лекарственные вещества.  Ћ≈“ » ћќ«√ј

 летки ÷Ќ— называютс€ нейронами; их функци€ Ц обработка информации. ¬ мозгу человека от 5 до 20 млрд. нейронов. ¬ состав мозга вход€т также глиальные клетки, их примерно в 10 раз больше, чем нейронов. √ли€ заполн€ет пространство между нейронами, образу€ несущий каркас нервной ткани, а также выполн€ет метаболические и другие функции.

Ќейрон, как и все другие клетки, окружен полупроницаемой (плазматической) мембраной. ќт тела клетки отход€т два типа отростков Ц дендриты и аксоны. ” большинства нейронов много ветв€щихс€ дендритов, но лишь один аксон. ƒендриты обычно очень короткие, тогда как длина аксона колеблетс€ от нескольких сантиметров до нескольких метров. “ело нейрона содержит €дро и другие органеллы, такие же, как и в других клетках тела (см. также  Ћ≈“ ј).

Ќервные импульсы. ѕередача информации в мозгу, как и нервной системе в целом, осуществл€етс€ посредством нервных импульсов. ќни распростран€ютс€ в направлении от тела клетки к концевому отделу аксона, который может ветвитьс€, образу€ множество окончаний, контактирующих с другими нейронами через узкую щель Ц синапс; передача импульсов через синапс опосредована химическими веществами Ц нейромедиаторами.

Ќервный импульс обычно зарождаетс€ в дендритах Ц тонких ветв€щихс€ отростках нейрона, специализирующихс€ на получении информации от других нейронов и передаче ее телу нейрона. Ќа дендритах и, в меньшем числе, на теле клетки имеютс€ тыс€чи синапсов; именно через синапсы аксон, несущий информацию от тела нейрона, передает ее дендритам других нейронов.

¬ окончании аксона, которое образует пресинаптическую часть синапса, содержатс€ маленькие пузырьки с нейромедиатором.  огда импульс достигает пресинаптической мембраны, нейромедиатор из пузырька высвобождаетс€ в синаптическую щель. ќкончание аксона содержит только один тип нейромедиатора, часто в сочетании с одним или несколькими типами нейромодул€торов (см. ниже Ќейрохими€ мозга).

Ќейромедиатор, выделившийс€ из пресинаптической мембраны аксона, св€зываетс€ с рецепторами на дендритах постсинаптического нейрона. ћозг использует разнообразные нейромедиаторы, каждый из которых св€зываетс€ со своим особым рецептором.

— рецепторами на дендритах соединены каналы в полупроницаемой постсинаптической мембране, которые контролируют движение ионов через мембрану. ¬ покое нейрон обладает электрическим потенциалом в 70 милливольт (потенциал поко€), при этом внутренн€€ сторона мембраны зар€жена отрицательно по отношению к наружной. ’от€ существуют различные медиаторы, все они оказывают на постсинаптический нейрон либо возбуждающее, либо тормозное действие. ¬озбуждающее вли€ние реализуетс€ через усиление потока определенных ионов, главным образом натри€ и кали€, через мембрану. ¬ результате отрицательный зар€д внутренней поверхности уменьшаетс€ Ц происходит депол€ризаци€. “ормозное вли€ние осуществл€етс€ в основном через изменение потока кали€ и хлоридов, в результате отрицательный зар€д внутренней поверхности становитс€ больше, чем в покое, и происходит гиперпол€ризаци€.

‘ункци€ нейрона состоит в интеграции всех воздействий, воспринимаемых через синапсы на его теле и дендритах. ѕоскольку эти вли€ни€ могут быть возбуждающими или тормозными и не совпадать по времени, нейрон должен исчисл€ть общий эффект синаптической активности как функцию времени. ≈сли возбуждающее действие преобладает над тормозным и депол€ризаци€ мембраны превышает пороговую величину, происходит активаци€ определенной части мембраны нейрона Ц в области основани€ его аксона (аксонного бугорка). «десь в результате открыти€ каналов дл€ ионов натри€ и кали€ возникает потенциал действи€ (нервный импульс).

Ётот потенциал распростран€етс€ далее по аксону к его окончанию со скоростью от 0,1 м/с до 100 м/с (чем толще аксон, тем выше скорость проведени€).  огда потенциал действи€ достигает окончани€ аксона, активируетс€ еще один тип ионных каналов, завис€щий от разности потенциалов, Ц кальциевые каналы. ѕо ним кальций входит внутрь аксона, что приводит к мобилизации пузырьков с нейромедиатором, которые приближаютс€ к пресинаптической мембране, сливаютс€ с ней и высвобождают нейромедиатор в синапс.


ћиелин и глиальные клетки. ћногие аксоны покрыты миелиновой оболочкой, котора€ образована многократно закрученной мембраной глиальных клеток. ћиелин состоит преимущественно из липидов, что и придает характерный вид белому веществу головного и спинного мозга. Ѕлагодар€ миелиновой оболочке скорость проведени€ потенциала действи€ по аксону увеличиваетс€, так как ионы могут перемещатьс€ через мембрану аксона лишь в местах, не покрытых миелином, Ц т.н. перехватах –анвье. ћежду перехватами импульсы провод€тс€ по миелиновой оболочке как по электрическому кабелю. ѕоскольку открытие канала и прохождение по нему ионов занимает какое-то врем€, устранение посто€нного открывани€ каналов и ограничение их сферы действи€ небольшими зонами мембраны, не покрытыми миелином, ускор€ет проведение импульсов по аксону примерно в 10 раз.

“олько часть глиальных клеток участвует в формировании миелиновой оболочки нервов (шванновские клетки) или нервных трактов (олигодендроциты). √ораздо более многочисленные глиальные клетки (астроциты, микроглиоциты) выполн€ют иные функции: образуют несущий каркас нервной ткани, обеспечивают ее метаболические потребности и восстановление после травм и инфекций.

 ј  –јЅќ“ј≈“ ћќ«√

–ассмотрим простой пример. „то происходит, когда мы берем в руку карандаш, лежащий на столе? —вет, отраженный от карандаша, фокусируетс€ в глазу хрусталиком и направл€етс€ на сетчатку, где возникает изображение карандаша; оно воспринимаетс€ соответствующими клетками, от которых сигнал идет в основные чувствительные передающие €дра головного мозга, расположенные в таламусе (зрительном бугре), преимущественно в той его части, которую называют латеральным коленчатым телом. “ам активируютс€ многочисленные нейроны, которые реагируют на распределение света и темноты. јксоны нейронов латерального коленчатого тела идут к первичной зрительной коре, расположенной в затылочной доле больших полушарий. »мпульсы, пришедшие из таламуса в эту часть коры, преобразуютс€ в ней в сложную последовательность разр€дов корковых нейронов, одни из которых реагируют на границу между карандашом и столом, другие Ц на углы в изображении карандаша и т.д. »з первичной зрительной коры информаци€ по аксонам поступает в ассоциативную зрительную кору, где происходит распознавание образов, в данном случае карандаша. –аспознавание в этой части коры основано на предварительно накопленных знани€х о внешних очертани€х предметов.

ѕланирование движени€ (т.е. вз€ти€ карандаша) происходит, веро€тно, в коре лобных долей больших полушарий. ¬ этой же области коры расположены двигательные нейроны, которые отдают команды мышцам руки и пальцев. ѕриближение руки к карандашу контролируетс€ зрительной системой и интерорецепторами, воспринимающими положение мышц и суставов, информаци€ от которых поступает в ÷Ќ—.  огда мы берем карандаш в руку, рецепторы в кончиках пальцев, воспринимающие давление, сообщают, хорошо ли пальцы обхватили карандаш и каким должно быть усилие, чтобы его удержать. ≈сли мы захотим написать карандашом свое им€, потребуетс€ активаци€ другой хран€щейс€ в мозге информации, обеспечивающей это более сложное движение, а зрительный контроль будет способствовать повышению его точности.

Ќа приведенном примере видно, что выполнение довольно простого действи€ вовлекает обширные области мозга, простирающиес€ от коры до подкорковых отделов. ѕри более сложных формах поведени€, св€занных с речью или мышлением, активируютс€ другие нейронные цепи, охватывающие еще более обширные области мозга.

ќ—Ќќ¬Ќџ≈ „ј—“» √ќЋќ¬Ќќ√ќ ћќ«√ј

√оловной мозг можно условно разделить на три основные части: передний мозг, ствол мозга и мозжечок. ¬ переднем мозгу выдел€ют большие полушари€, таламус, гипоталамус и гипофиз (одну из важнейших нейроэндокринных желез). —твол мозга состоит из продолговатого мозга, моста (варолиева моста) и среднего мозга.

Ѕольшие полушари€ Ц сама€ больша€ часть мозга, составл€юща€ у взрослых примерно 70% его веса. ¬ норме полушари€ симметричны. ќни соединены между собой массивным пучком аксонов (мозолистым телом), обеспечивающим обмен информацией.

 аждое полушарие состоит из четырех долей: лобной, теменной, височной и затылочной. ¬ коре лобных долей содержатс€ центры, регулирующие двигательную активность, а также, веро€тно, центры планировани€ и предвидени€. ¬ коре теменных долей, расположенных позади лобных, наход€тс€ зоны телесных ощущений, в том числе ос€зани€ и суставно-мышечного чувства. —боку к теменной доле примыкает височна€, в которой расположены первична€ слухова€ кора, а также центры речи и других высших функций. «адние отделы мозга занимает затылочна€ дол€, расположенна€ над мозжечком; ее кора содержит зоны зрительных ощущений.

ќбласти коры, непосредственно не св€занные с регул€цией движений или анализом сенсорной информации, именуютс€ ассоциативной корой. ¬ этих специализированных зонах образуютс€ ассоциативные св€зи между различными област€ми и отделами мозга и интегрируетс€ поступающа€ от них информаци€. јссоциативна€ кора обеспечивает такие сложные функции, как научение, пам€ть, речь и мышление.

ѕодкорковые структуры. Ќиже коры залегает р€д важных мозговых структур, или €дер, представл€ющих собой скопление нейронов.   их числу относ€тс€ таламус, базальные ганглии и гипоталамус. “аламус Ц это основное сенсорное передающее €дро; он получает информацию от органов чувств и, в свою очередь, переадресует ее соответствующим отделам сенсорной коры. ¬ нем имеютс€ также неспецифические зоны, которые св€заны практически со всей корой и, веро€тно, обеспечивают процессы ее активации и поддержани€ бодрствовани€ и внимани€. Ѕазальные ганглии Ц это совокупность €дер (т.н. скорлупа, бледный шар и хвостатое €дро), которые участвуют в регул€ции координированных движений (запускают и прекращают их).

√ипоталамус Ц маленька€ область в основании мозга, лежаща€ под таламусом. Ѕогато снабжаемый кровью, гипоталамус Ц важный центр, контролирующий гомеостатические функции организма. ќн вырабатывает вещества, регулирующие синтез и высвобождение гормонов гипофиза (см. также √»ѕќ‘»«). ¬ гипоталамусе расположены многие €дра, выполн€ющие специфические функции, такие, как регул€ци€ водного обмена, распределени€ запасаемого жира, температуры тела, полового поведени€, сна и бодрствовани€.

—твол мозга расположен у основани€ черепа. ќн соедин€ет спинной мозг с передним мозгом и состоит из продолговатого мозга, моста, среднего и промежуточного мозга.

„ерез средний и промежуточный мозг, как и через весь ствол, проход€т двигательные пути, идущие к спинному мозгу, а также некоторые чувствительные пути от спинного мозга к вышележащим отделам головного мозга. Ќиже среднего мозга расположен мост, св€занный нервными волокнами с мозжечком. —ама€ нижн€€ часть ствола Ц продолговатый мозг Ц непосредственно переходит в спинной. ¬ продолговатом мозгу расположены центры, регулирующие де€тельность сердца и дыхание в зависимости от внешних обсто€тельств, а также контролирующие кров€ное давление, перистальтику желудка и кишечника.

Ќа уровне ствола провод€щие пути, св€зывающие каждое из больших полушарий с мозжечком, перекрещиваютс€. ѕоэтому каждое из полушарий управл€ет противоположной стороной тела и св€зано с противоположным полушарием мозжечка.


ћозжечок расположен под затылочными дол€ми больших полушарий. „ерез провод€щие пути моста он св€зан с вышележащими отделами мозга. ћозжечок осуществл€ет регул€цию тонких автоматических движений, координиру€ активность различных мышечных групп при выполнении стереотипных поведенческих актов; он также посто€нно контролирует положение головы, туловища и конечностей, т.е. участвует в поддержании равновеси€. —огласно последним данным, мозжечок играет весьма существенную роль в формировании двигательных навыков, способству€ запоминанию последовательности движений.

ƒругие системы. Ћимбическа€ система Ц широка€ сеть св€занных между собой областей мозга, которые регулируют эмоциональные состо€ни€, а также обеспечивают научение и пам€ть.   €драм, образующим лимбическую систему, относ€тс€ миндалевидные тела и гиппокамп (вход€щие в состав височной доли), а также гипоталамус и €дра т.н. прозрачной перегородки (расположенные в подкорковых отделах мозга).

–етикул€рна€ формаци€ Ц сеть нейронов, прот€нувша€с€ через весь ствол к таламусу и далее св€занна€ с обширными област€ми коры. ќна участвует в регул€ции сна и бодрствовани€, поддерживает активное состо€ние коры и способствует фокусированию внимани€ на определенных объектах.

ЁЋ≈ “–»„≈— јя ј “»¬Ќќ—“№ ћќ«√ј

— помощью электродов, размещенных на поверхности головы или введенных в вещество мозга, можно зафиксировать электрическую активность мозга, обусловленную разр€дами его клеток. «апись электрической активности мозга с помощью электродов на поверхности головы называетс€ электроэнцефалограммой (ЁЁ√). ќна не позвол€ет записать разр€д отдельного нейрона. “олько в результате синхронизированной активности тыс€ч или миллионов нейронов по€вл€ютс€ заметные колебани€ (волны) на записываемой кривой.

ѕри посто€нной регистрации на ЁЁ√ вы€вл€ютс€ циклические изменени€, отражающие общий уровень активности индивида. ¬ состо€нии активного бодрствовани€ ЁЁ√ фиксирует низкоамплитудные неритмичные бета-волны. ¬ состо€нии расслабленного бодрствовани€ с закрытыми глазами преобладают альфа-волны частотой 7Ц12 циклов в секунду. ќ наступлении сна свидетельствует по€вление высокоамплитудных медленных волн (дельта-волн). ¬ периоды сна со сновидени€ми на ЁЁ√ вновь по€вл€ютс€ бета-волны, и на основании ЁЁ√ может создатьс€ ложное впечатление, что человек бодрствует (отсюда термин Ђпарадоксальный сонї). —новидени€ часто сопровождаютс€ быстрыми движени€ми глаз (при закрытых веках). ѕоэтому сон со сновидени€ми называют также сном с быстрыми движени€ми глаз (см. также —ќЌ). ЁЁ√ позвол€ет диагностировать некоторые заболевани€ мозга, в частности эпилепсию (см. Ёѕ»Ћ≈ѕ—»я).

≈сли регистрировать электрическую активность мозга во врем€ действи€ определенного стимула (зрительного, слухового или тактильного), то можно вы€вить т.н. вызванные потенциалы Ц синхронные разр€ды определенной группы нейронов, возникающие в ответ на специфический внешний стимул. »сследование вызванных потенциалов позволило уточнить локализацию мозговых функций, в частности св€зать функцию речи с определенными зонами височной и лобной долей. Ёто исследование помогает также оценить состо€ние сенсорных систем у больных с нарушением чувствительности.

Ќ≈…–ќ’»ћ»я ћќ«√ј

  числу самых важных нейромедиаторов мозга относ€тс€ ацетилхолин, норадреналин, серотонин, дофамин, глутамат, гамма-аминомасл€на€ кислота (√јћ ), эндорфины и энкефалины. ѕомимо этих хорошо известных веществ, в мозге, веро€тно, функционирует большое количество других, пока не изученных. Ќекоторые нейромедиаторы действуют только в определенных област€х мозга. “ак, эндорфины и энкефалины обнаружены лишь в пут€х, провод€щих болевые импульсы. ƒругие медиаторы, такие, как глутамат или √јћ , более широко распространены.

ƒействие нейромедиаторов.  ак уже отмечалось, нейромедиаторы, воздейству€ на постсинаптическую мембрану, измен€ют ее проводимость дл€ ионов. „асто это происходит через активацию в постсинаптическом нейроне системы второго Ђпосредникаї, например циклического аденозинмонофосфата (цјћ‘). ƒействие нейромедиаторов может видоизмен€тьс€ под вли€нием другого класса нейрохимических веществ Ц пептидных нейромодул€торов. ¬ысвобождаемые пресинаптической мембраной одновременно с медиатором, они обладают способностью усиливать или иным образом измен€ть эффект медиаторов на постсинаптическую мембрану.

¬ажное значение имеет недавно открыта€ эндорфин-энкефалинова€ система. Ёнкефалины и эндорфины Ц небольшие пептиды, которые тормоз€т проведение болевых импульсов, св€зыва€сь с рецепторами в ÷Ќ—, в том числе в высших зонах коры. Ёто семейство нейромедиаторов подавл€ет субъективное воспри€тие боли.

ѕсихоактивные средства Ц вещества, способные специфически св€зыватьс€ с определенными рецепторами в мозгу и вызывать изменение поведени€. ¬ы€влено несколько механизмов их действи€. ќдни вли€ют на синтез нейромедиаторов, другие Ц на их накопление и высвобождение из синаптических пузырьков (например, амфетамин вызывает быстрое высвобождение норадреналина). “ретий механизм состоит в св€зывании с рецепторами и имитации действи€ естественного нейромедиатора, например эффект Ћ—ƒ (диэтиламида лизергиновой кислоты) объ€сн€ют его способностью св€зыватьс€ с серотониновыми рецепторами. „етвертый тип действи€ препаратов Ц блокада рецепторов, т.е. антагонизм с нейромедиаторами. “акие широко используемые антипсихотические средства, как фенотиазины (например, хлорпромазин, или аминазин), блокируют дофаминовые рецепторы и тем самым снижают эффект дофамина на постсинаптические нейроны. Ќаконец, последний из распространенных механизмов действи€ Ц торможение инактивации нейромедиаторов (многие пестициды преп€тствуют инактивации ацетилхолина).

ƒавно известно, что морфин (очищенный продукт опийного мака) обладает не только выраженным обезболивающим (анальгетическим) действием, но и свойством вызывать эйфорию. »менно поэтому его и используют как наркотик. ƒействие морфина св€зано с его способностью св€зыватьс€ с рецепторами эндорфин-энкефалиновой системы человека (см. также Ќј– ќ“» ). Ёто лишь один из многих примеров того, что химическое вещество иного биологического происхождени€ (в данном случае растительного) способно вли€ть на работу мозга животных и человека, взаимодейству€ со специфическими нейромедиаторными системами. ƒругой хорошо известный пример Ц кураре, получаемое из тропического растени€ и способное блокировать ацетилхолиновые рецепторы. »ндейцы ёжной јмерики смазывали кураре наконечники стрел, использу€ его парализующее действие, св€занное с блокадой нервно-мышечной передачи.

»——Ћ≈ƒќ¬јЌ»я ћќ«√ј

»сследовани€ мозга затруднены по двум основным причинам. ¬о-первых, к мозгу, надежно защищенному черепом, невозможен пр€мой доступ. ¬о-вторых, нейроны мозга не регенерируют, поэтому любое вмешательство может привести к необратимому повреждению.

Ќесмотр€ на эти трудности, исследовани€ мозга и некоторые формы его лечени€ (прежде всего нейрохирургическое вмешательство) известны с древних времен. јрхеологические находки показывают, что уже в древности человек производил трепанацию черепа, чтобы получить доступ к мозгу. ќсобенно интенсивные исследовани€ мозга проводились в периоды войн, когда можно было наблюдать разнообразные черепно-мозговые травмы.

ѕовреждение мозга в результате ранени€ на фронте или травмы, полученной в мирное врем€, Ц своеобразный аналог эксперимента, при котором разрушают определенные участки мозга. ѕоскольку это единственно возможна€ форма Ђэкспериментаї на мозге человека, другим важным методом исследований стали опыты на лабораторных животных. Ќаблюда€ поведенческие или физиологические последстви€ повреждени€ определенной мозговой структуры, можно судить о ее функции.

Ёлектрическую активность мозга у экспериментальных животных регистрируют с помощью электродов, размещенных на поверхности головы или мозга либо введенных в вещество мозга. “аким образом удаетс€ определить активность небольших групп нейронов или отдельных нейронов, а также вы€вить изменени€ ионных потоков через мембрану. — помощью стереотаксического прибора, позвол€ющего ввести электрод в определенную точку мозга, исследуют его малодоступные глубинные отделы.

ƒругой подход состоит в том, что извлекают небольшие участки живой мозговой ткани, после чего ее существование поддерживают в виде среза, помещенного в питательную среду, или же клетки разобщают и изучают в клеточных культурах. ¬ первом случае можно исследовать взаимодействие нейронов, во втором Ц жизнеде€тельность отдельных клеток.

ѕри изучении электрической активности отдельных нейронов или их групп в различных област€х мозга вначале обычно регистрируют исходную активность, затем определ€ют эффект того или иного воздействи€ на функцию клеток. —огласно другому методу, через имплантированный электрод подаетс€ электрический импульс, с тем чтобы искусственно активировать ближайшие нейроны. “ак можно изучать воздействие определенных зон мозга на другие его области. Ётот метод электрической стимул€ции оказалс€ полезен при исследовании стволовых активирующих систем, проход€щих через средний мозг; к нему прибегают также и при попытках пон€ть, как протекают процессы научени€ и пам€ти на синаптическом уровне.

”же сто лет назад стало €сно, что функции левого и правого полушарий различны. ‘ранцузский хирург ѕ.Ѕрока, наблюда€ за больными с нарушением мозгового кровообращени€ (инсультом), обнаружил, что расстройством речи страдали только больные с повреждением левого полушари€. ¬ дальнейшем исследовани€ специализации полушарий были продолжены с помощью иных методов, например регистрации ЁЁ√ и вызванных потенциалов.

¬ последние годы дл€ получени€ изображени€ (визуализации) мозга используют сложные технологии. “ак, компьютерна€ томографи€ ( “) произвела революцию в клинической неврологии, позволив получать прижизненное детальное (послойное) изображение структур мозга. ƒругой метод визуализации Ц позитронна€ эмиссионна€ томографи€ (ѕЁ“) Ц дает картину метаболической активности мозга. ¬ этом случае человеку вводитс€ короткоживущий радиоизотоп, который накапливаетс€ в различных отделах мозга, причем тем больше, чем выше их метаболическа€ активность. — помощью ѕЁ“ было также показано, что речевые функции у большинства обследованных св€заны с левым полушарием. ѕоскольку мозг работает с использованием огромного числа параллельных структур, ѕЁ“ дает такую информацию о функци€х мозга, котора€ не может быть получена с помощью одиночных электродов.

 ак правило, исследовани€ мозга провод€тс€ с применением комплекса методов. Ќапример, американский нейробиолог –.—перри с сотрудниками в качестве лечебной процедуры производил перерезку мозолистого тела (пучка аксонов, св€зывающих оба полушари€) у некоторых больных эпилепсией. ¬ последующем у этих больных с Ђрасщепленнымї мозгом исследовалась специализаци€ полушарий. Ѕыло вы€влено, что за речь и другие логические и аналитические функции ответственно преимущественно доминантное (обычно левое) полушарие, тогда как недоминантное полушарие анализирует пространственно-временные параметры внешней среды. “ак, оно активируетс€, когда мы слушаем музыку. ћозаична€ картина активности мозга свидетельствует о том, что внутри коры и подкорковых структур существуют многочисленные специализированные области; одновременна€ активность этих областей подтверждает концепцию мозга как вычислительного устройства с параллельной обработкой данных.

— по€влением новых методов исследовани€ представлени€ о функци€х мозга, веро€тно, будут видоизмен€тьс€. ѕрименение аппаратов, позвол€ющих получать Ђкартуї метаболической активности различных отделов мозга, а также использование молекул€рно-генетических подходов должны углубить наши знани€ о протекающих в мозгу процессах. —м. также Ќ≈…–ќѕ—»’ќЋќ√»я.



—–ј¬Ќ»“≈Ћ№Ќјя јЌј“ќћ»я

” различных видов позвоночных устройство мозга удивительно схоже. ≈сли проводить сопоставление на уровне нейронов, то обнаруживаетс€ отчетливое сходство таких характеристик, как используемые нейромедиаторы, колебани€ концентраций ионов, типы клеток и физиологические функции. ‘ундаментальные различи€ вы€вл€ютс€ лишь при сравнении с беспозвоночными. Ќейроны беспозвоночных значительно крупнее; часто они св€заны друг с другом не химическими, а электрическими синапсами, редко встречающимис€ в мозгу человека. ¬ нервной системе беспозвоночных вы€вл€ютс€ некоторые нейромедиаторы, не свойственные позвоночным.

—реди позвоночных различи€ в устройстве мозга касаютс€ главным образом соотношени€ отдельных его структур. ќценива€ сходство и различи€ мозга рыб, земноводных, пресмыкающихс€, птиц, млекопитающих (в том числе человека), можно вывести несколько общих закономерностей. ¬о-первых, у всех этих животных строение и функции нейронов одни и те же. ¬о-вторых, весьма сходны устройство и функции спинного мозга и ствола головного мозга. ¬-третьих, эволюци€ млекопитающих сопровождаетс€ €рко выраженным увеличением корковых структур, которые достигают максимального развити€ у приматов. ” земноводных кора составл€ет лишь малую часть мозга, тогда как у человека Ц это доминирующа€ структура. —читаетс€, однако, что принципы функционировани€ мозга всех позвоночных практически одинаковы. –азличи€ же определ€ютс€ числом межнейронных св€зей и взаимодействий, которое тем выше, чем более сложно организован мозг. —м. также јЌј“ќћ»я —–ј¬Ќ»“≈Ћ№Ќјя.
 (371x301, 27Kb)
–убрики:  ћозги.


 —траницы: [1]