В какой стране стоит учить английский?

Грузоперевозки в Новосибирске, перевозки сборных грузов, междугородние грузоперевозки - приоритетная деятельность компании "Автинг Грос". Высокопрофессиональные сотрудники компании качественно без повреждений перевезут Ваш груз. Возникающие проблемы, во время перевозки, решаются быстро и профессионально. Если Вам надо в срок доставить свой груз - компания "Автинг Грос" к Вашим услугам. "Источник сайт www.avgros.ru"

---

Выжить без английского языка в современном мире трудно. И потому каждый год тысячи людей всех возрастов садятся за парту. Некоторые из них предпочитают отправиться в страну изучаемого языка, чтобы с головой окунуться в среду и преодолеть наконец языковой барьер. Куда лучше поехать и что ждет студентов в каждом из англоязычных государств?

При мысли об изучении английского в первую очередь все вспоминают, конечно, о Туманном Альбионе, где научат британскому английскому - классическому варианту языка. Тем, кто хочет совершенствоваться, углублять знания, оттачивать произношение, имеет смысл отправиться именно в эту страну. Лететь недалеко, авиабилеты удастся купить подешевле. Среди минусов можно отметить трудности с получением визы: консульские чиновники довольно непредсказуемы и могут отказать любому, даже вне зависимости от уровня доходов. Кроме этого, жизнь в Великобритании дорогая, а потому за копейки организовать языковую практику не удастся. Но можно и в этой стране найти довольно экономичные курсы - порядка 180 фунтов за неделю обучения с проживанием. Именно в Англии студенты найдут лучшее соотношение цены и качества. Читать далее

13 декабря - День святого апостола Андрея Первозванного...

 

...Видите ли горы сия? Яко на сих горах возсияет благодать Божия, имать град великий быти и церкви многи Бог воздвигнути имать...

Святой апостол Андрей Первозванный

далее

Кого из этих писателей Вы читали?

1.	Александр Сергеевич Пушкин	97%	(180/186)
2.	Лев Николаевич Толстой	95%	(164/172)
3.	Антон Павлович Чехов	89%	(133/149)
4.	Николай Васильевич Гоголь	89%	(233/262)
5.	Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин	87%	(149/172)
6.	Фёдор Михайлович Достоевский	87%	(222/255)
7.	Михаил Юрьевич Лермонтов	84%	(169/201)
8.	Иван Алексеевич Бунин	83%	(208/252)
9.	Михаил Афанасьевич Булгаков	83%	(210/253)
10.	Иван Сергеевич Тургенев	82%	(141/172)
11.	Николай Алексеевич Островский	82%	(147/180)
12.	Александр Иванович Куприн	79%	(161/203)
13.	Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк	77%	(149/193)
14.	Константин Георгиевич Паустовский	77%	(137/179)
15.	Михаил Александрович Шолохов	77%	(106/138)
16.	Борис Леонидович Пастернак	74%	(133/179)
17.	Михаил Михайлович Пришвин	74%	(134/181)
18.	Николай Николаевич Носов	72%	(141/197)
19.	Владимир Владимирович Набоков	70%	(133/190)
20.	Михаил Михайлович Зощенко	64%	(142/223)

Продолжение - ещё 945 строк

Бытие. гл3. Изгнание человека из рая.

В Раю среди других зверей господних    жил умный, подлый змей.    Кичился он и хитростью природной    и переливом чешуи своей.    Не раз в саду он с женщиной встречался.    При каждой встрече он не раз, не два    нашёптывал преступные слова.    От мыслей, что он ей внедрить пытался,    кружилась голова. Print made by Hans Baldung (biographical details | all objects)  Date1511       Он говорил: "Вкусив плоды познанья,    ты станешь словно Бог!    Добра и зла таинственное знанье    Введёт тебя в божественный чертог".    И женщина сдалась на уговоры:    плод сорвала и ела от него,    и мужа угостила своего.    И, тотчас, человечьим, грешным взором    увидела его. Print made by Lucas van Leyden The Fall of Man; Adam sits to the right with hands extended toward Eve at left on the other side of a central tree; Eve hands a piece of fruit to Adam with his right hand while above in the tree the serpent looks on. c.1506

Махорка***Махорку покупали от Украины до Заполярья...

9905865.ru/

Махорка Читать далее Серия сообщений "Маккензи* Admiral Machenzie": Часть 1 - ДОМ МЕКЕНЗИ Ф.Ф.-ЕКАТЕРИНИНСКИЙ ДВОРЕЦ реконструкция Часть 2 - старая карта Шотландия 1539г ... Часть 74 - Музыка… Тончайшая материя, говорящая напрямую с душой Часть 75 - Греки в России Часть 76 - Махорка***Махорку покупали от Украины до Заполярья... Часть 77 - СИНХРОНИСТИКА РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII В.

Коньяк - как настроение!

Коньяк - это светлое теплое удовольствие, как страстная женщина... и утром только хорошие воспоминания и никаких проблем......


Что мы знаем о коньяке? Наверное, каждый знает, что миллизимные коньяки получают из благородных сортов винограда, выращенных на виноградниках трёх самых известных земельных участков: Птит Шампань, Гранд Шампань, Фэн Буа.

Что коньяк Леро – это один из немногих официальных производителей миллизимных коньяков. Каждая бочка, содержащая миллизимный коньяк, опечатывается специальной комиссией перед закладкой на выдержку и вскрывается в присутствии той же самой комиссии перед розливом в бутылки.

Такого вида коньяк не имеет никаких добавок сахара, карамели или других посторонних продуктов. Миллизимный коньяк 1950, произведён из лучших спиртов Гранд Шампань.

Коньяк чайно-янтарного цвета. Обладает мягким, сложным, глубоким ароматом, с тонами цветов, ванили, карамели и чернослива. Вкус приятный, бархатистый, с тонами сухофруктов. Послевкусие долгое. Такой Коньяк сможет удовлетворить истинного знатока коньяка.

Фруктовые коньяки коньячного дома Леро готовятся по старинным рецептам, которые передавались через поколения. Используются традиционные методы: целые свежие фрукты, натуральные экстраты оставляют в бочках с коньяком на полтора года. Затем фрукты извлекают и прессуют для получения максимально насыщенного вкуса и цвета. Коньяки подаются охлаждёнными (для лучшего восприятия фруктового вкуса), в качестве аперитива, дижестива, в коктейлях - например, с шампанским.


Искусство дегустации или как пить Коньяк.


Французский драматург Жан-Клод Брисвиль написал пьесу «Ужин», где Талейран обучает пить коньяк министра Фуше. Там есть весьма любопытная сцена. «С вашего позволения, коньяк так не пьют, – говорит дипломат. – Взгляните, пожалуйста. Вы берете бокал, греете в ладони, слегка вращаете, чтобы влага источала аромат. Потом подносите к губам, вдыхаете...» Фуше поднимает брови: «А дальше?» Талейран удивляется: «Дальше? Ставите на стол». И это – не шутка, а, скорее, пособие для начинающих.
Читать далее

Царскосельский Лицей



Царскосельский Лицей
В системе высшего образования императорской России особое место занимал Императорский лицей. Это высшее учебное заведение было открыто 19 октября 1811 году недалеко от столицы в Царском Селе с целью подготовки дворянских детей для государственной службы. Инициатива создания привилегированного вуза принадлежала министру народного просвещения А. К. Разумовскому и товарищу (заместителю) министра юстиции М. М. Сперанскому.
Утвержденное императором Александром I постановление о Лицее (от 12 августа 1810 г.) уравнивало его в правах и преимуществах с российскими университетами. На учебу принимались физически здоровые мальчики а возрасте 10-12 лет после предварительных испытаний в начальных знаниях по русскому, французскому и немецкому языкам, арифметике, физике, географии и истории.
Обучение было рассчитано на 6 лет и состояло из двух курсов по 3 года в каждом.
Первый курс назывался начальным и включал в себя следующие предметы: грамматическое изучение языков (российского, латинского, французского и немецкого), науки нравственные (закон Божий, философия и основы логики), науки математические и физические (арифметика, геометрия, тригонометрия, алгебра и физика), науки исторические (история российская, история иностранная, география и хронология), первоначальные основания изящных письмян (избранные места из лучших писателей и правила риторики), изящные искусства и гимнастические упражнения (рисование, чистописание, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).
Читать далее

МОЛИТВА

Шепчу я:
«Господи, прости!
Прости за счастье и за муку,
и за отвергнутую руку,
за все, что потерял в пути.
Прости за веру в час ночной,
прости неверие дневное,
прости за поиски покоя
и за ненайденный покой.
Прости нелепое житье
и суд людской, подчас неправый,
прости любовную отраву
и отрезвление мое.
Прости мне клятв пустую речь
и бесполезность обещаний,
прости мне тяжкий грех прощаний
со всем, что не сумел сберечь.
Прости, что мы не знаем сами –
как нам самих в себе спасти…»
И побелевшими губами шепчу я:
«Господи, прости!»
(2001)

Валерий Патрушев

МОЛИТВА ОПТИНСКИХ СТАРЦЕВ

"Господи, дай мне с душевным спокойствием встретить все, что принесет мне наступающий день. Дай мне всецело предаться воле Твоей святой. На всякий час сего дня во всем наставь и поддержи меня. Какия бы я ни получал известия в течение дня, научи меня принять их со спокойной душою и твердым убеждением, что на все святая воля Твоя.
Во всех словах и делах моих руководи моими мыслями и чувствами.
Во всех непредвиденных случаях не дай мне забыть, что все ниспослано Тобою.
Научи меня прямо и разумно действовать с каждым членом семьи моей, никого не смущая и не огорчая. Господи, дай мне силу перенести утомление наступающего дня и все события в течение дня. Руководи моею волею и научи меня молиться, верить, надеяться, терпеть, прощать и любить.
Аминь."

РУССКИЙ ЯЗЫК И УКРАИНА (субъективные заметки)***на сайте

g-filanovskiy.narod.ru/rus-zayzk-i-ukraina.htm

А у нас, на Украине, во имя невыразительной национальной идеи, - вместе с пренебрежительным отношением к русскому языку, миллионы граждан отстраняются от прикосновения к великой русской культуре, к литературе - в том числе от трудов в различных областях науки на русском языке.-цитата

 

РУССКИЙ ЯЗЫК И УКРАИНА

(субъективные заметки)Читать далее

Как стать интеллигентом

Валерий Кузнецов
При цитировании ссылка обязательна!

 
(Заочная академия" для "новых русских")

        Быть интеллигентами сейчас хотят все. Это прежде их ругали: и образованцы-то они, и космополиты, и Ленин их правильно называл... Однако покричали-покричали, да и на то же место и сели. Вон, прошлый губернатор с чего обустройство края начал? Верно: повесил у себя в кабинете картину неизвестного мастера начала XIX века. Из музея вытребовал, для имиджа. Интеллигентно? А то! Или, к примеру, новый губернатор - куда первым делом подался? В Овсянку, о судьбах России с Виктором Петровичем покалякать. Астафьев - он и в Овсянке Астафьев. Так что интеллигентным человеком прослыть всякому лестно.

        Да не всякому дано!

        Внутренняя интеллигентность - дело хлопотное: знать надо много, читать без передыху, принципы разные блюсти, живот свой положить за эти принципы при случае... Есть, однако, путь попроще. Следует запомнить несколько рекомендаций и неукоснительно их выполнять. И тогда при небольшой сноровке за короткое время вас будет практически невозможно отличить от интеллигента. Россия выходит на международный уровень. И здесь малинового пиджака, водки с икрой и девочек уже недостаточно для успешного бизнеса. Интеллигентность нужна. Культура. Итак, запоминайте:

Читать далее

Этикет викторианской Англии. Штрихи к портрету светского человека.

Как известно, викторианская эпоха была временем, когда все, от джентльмена до дворецкого и от леди до ее горничной, знали, как они должны себя вести. Выпускалась масса пособий со строгими рекомендациями для людей разных сословий. Вот, например, рекомендации для человека, желающего вступить в светский круг и произвести приятное впечатление в большом обществе. Кроме очевидных советов быть галантными и говорить комплименты, были еще и маленькие хитрости. Некоторые не утратили актуальности до сих пор, а другие кажутся абсолютно устаревшими: наше время дает совсем другие советы.

1. Опаздывайте.
Лучше опоздать, чем прийти вовремя. Тогда вы будете всеми замечены и не покажете, что ради раута отбросили все свои дела. Но если вы перед этим мчались со всех ног, придите в себя, отдышитесь и только потом вступайте в залу. Входить нужно уверенно, не спеша. На секунду остановиться в дверях, оглядеть общество, дать другим возможность заметить вас.

2. Говорите медленно.
Скорая речь кажется плебейской, как будто вы привыкли, что вас все время перебивают. Медленно произнесенная фраза звучит значительнее. К тому же, говоря медленно, вы не скажете лишнего.

MORE

Без заголовка

J j	K k	L l
jacket - куртка jeans - джинсыЧитать далее

ЗДРАВСТВУЙ, ШКОЛА! (ЧАСТЬ 9 - ШКОЛА СОВЕТСКОГО ДЕТСТВА)

Школа

Нету школы. А школа была
Ежедневная, ежеминутная.
И она, как машина попутная,
Не сбиваясь с дороги, везла.

Нету школы, а вуз ни при чем.
Институтов хоть сто позаканчивай.
Нету вещи на свете заманчивей –
Нету школы, и ты обречен.

Где учителя брошенный взгляд
Исподлобья, как камешек в озеро?
Все круги на воде заморозило,
А над ними метели пылят.

Леонид Сорока



Ольга Слета В первый класс 1969 г.


ЕЩЕ 15 КАРТИН

Шапочка из платка


Читать далее

Серия сообщений "Переделки":

Часть 1 - ИЗ ФУТБОЛОК
Часть 2 - Комбинезон из муж. сорочки
Часть 3 - Из мужской рубашки в детский сарафан
Часть 4 - Переделываем футболку
Часть 5 - Как сшить детское платье из мужской рубашки
Часть 6 - Refashion для детишек. Что-то новое из чего-то старого.
Часть 7 - сарафан или юбка
Часть 8 - Маленькой моднице - платье из боди
Часть 9 - Кепка для мамы и малыша
Часть 10 - Туника\платье из майки для девочки
Часть 11 - Платье из свитера для девочки
Часть 12 - Шьем шапку из свитера
Часть 13 - Майки и воланы
Часть 14 - Еще идеи комбинированных вещей
Часть 15 - Шапочка из футболки
Часть 16 - Сумка из свитера
Часть 17 - МК Босоножки Кэрри из "Секс в большом городе"
Часть 18 - МК Босоножки и сумка от Valentino
Часть 19 - Эксклюзивное платье для девочки
Часть 20 - МК - Из муж. рубашки себе блузку
Часть 21 - Refashion для детей. Что-то новое из чего-то старого
Часть 22 - Продолжаем кромсать футболки (3 юбки для девченок)
Часть 23 - Из муж. рубашке шьем себе
Часть 24 - Из футболки - для себя
Часть 25 - Болеро из футболки
Часть 26 - Из рубашки
Часть 27 - и еще один шедевр, только теперь из рубашки
Часть 28 - Из муж. сорочки себе комбез - идея
Часть 29 - Дана и ее идеи
Часть 30 - Красивое платье из футболки
Часть 31 - Шапочка для малыша из рукава футболки
Часть 32 - Шапочка из платка
Часть 33 - Сумки из футболки
Часть 34 - Маечка для девочки (из футболки)

Как переделать любимые джинсы в "беременные"

 В холодное время незаменимой и универсальной одеждой для беременных являются брюки. Зачастую поиск подходящей модели затягивается, безрезультатное хождение по магазинам не приносит ничего, кроме головной боли, и отсутствие искомой детали гардероба превращается в настоящую трагедию. Не будем перечислять все достоинства этого вида одежды, а лучше предложим несколько практических советов для тех женщин, которые готовы переделать обычные  брюки в «беременные». 

 

Смысл предлагаемого преобразования заключается в том, что нерастяжимый материал брюк фрагментарно заменяется эластичной вставкой в области живота. Для переделки подойдут и классические шерстяные брюки, и джинсы, и брюки, выполненные из трикотажных материалов.

Аналогичным образом кокетку можно сконструировать и на задней половинке брюк. В этом случае лучше сделать брюки с завышенной талией, чтобы трикотажные кокетки полностью облегали живот и поясницу. Если материал достаточно плотный, то такие брюки отчасти заменят вам и бандаж.

Вам потребуется:
Джинсы, которые хорошо сидят в бедрах, но не застегиваются в поясе, в связи с растущим животиком.

Трикотажная майка , под цвет джинс (не обязательно) или тёплые колготки,  или что-то подобное – трикотажное, плотно облегающее, способное растягиваться в дальнейшем. Также можете подобрать старый плотный трикотажный свитер (желательно подходящий к брюкам по цвету). Он то и будет использован для создания трикотажной кокетки. Если такого свитера у вас не найдется, то можно купить 30-45 см трикотажного полотна. Хорошо, если в составе ткани имеется эластан или лайкра: в этом случае полотно не потеряет упругости от частых стирок.
1. Померяем джинсы, и мелом, сухим мылом или маркером отчертим область, которую нужно будет заменить эластичной вставкой.

2. Все преграды, такие как хлястики, встречающиеся на пути, отпорем, отковыряем заклепки.

Также выпарываем молнию, точнее, не выпарываем, а аккуратненько лезвием удаляем все ее твердые составляющие, так как молния зачастую пришивается декоративным швом, который мы оставляем для красоты.

3. Вырезаем ненужную часть джинсов с припуском в 1-1,5 см на подгибку. Если ваши старые джинсы не сходятся и ниже талии, то вырез делайте как можно глубже.

Должно получиться примерно так:

4. Сшиваем ширинку, это может быть 1,5-2,5 см, в зависимости от фасона джинс и от положения животика. (Ширинки может не остаться вообще, не пугайтесь – меньше работы.) Можно чуть – чуть зашить карманы, чтобы они не топорщились.  И тем, у кого линия разреза проходит прямо через них, карманы, вернее то, что от них осталось, придется вообще зашить.

5. Примеряем кусок трикотажной ткани на животик.

Складываем и обрабатываем край трикотажной ткани. Если вы используете майку, то сразу переходите к следующему пункту.

6. Майку или кусок трикотажной ткани (будущий пояс) поворачиваем обработанным низом вверх и вкладываем на глубину выреза плюс 1,5-2 см.  Прикалываем пояс иголками к джинсам, при этом подворачивая обрезанный край джинс. Растягиваем, прикалываем (пришиваем – наметываем).

8. Перед тем, как окончательно пристрочить на машинке, штаны необходимо примерить. Затем выполните последний шов.

Счастливого вам материнства! Будьте красивой в вещах, сделанных своими руками.

Нашла здесь:www.trozo.ru/archives/14653

Серия сообщений "МАСТЕР-КЛАССЫ":
Часть 1 - Как сшить воланы
Часть 2 - Сборка по косой
Часть 3 - Как обработать сборку резинкой
Часть 4 - Мастер-класс по изготовлению корсета
Часть 5 - Декорирование джинсовой одежды
Часть 6 - Как подшить джинсы
Часть 7 - как сделать невидимый подгиб низа
Часть 8 - Как ушить пояс в джинсах и что такое "тонкая талия"
Часть 9 - Ещё один способ подшивания джинсов
Часть 10 - Декоративное укорачивание джинсов
Часть 11 - Мастер - класс по изготовлению многоярусной юбки
Часть 12 - И снова воланы!
Часть 13 - Приспособления для утюжки
Часть 14 - Секреты профессионального портного
Часть 15 - Восемь роликов на одну тему
Часть 16 - Учимся завязывать галстук
Часть 17 - Видео МК по шитью, шикарные платья
Часть 18 - Два способа пришивания косой бейки
Часть 19 - Конверт для грудничков
Часть 20 - Уроки шитья от Клепачевой Ларисы.
Часть 21 - Уроки шитья. Как подогнуть низ на одежде.
Часть 22 - Как переделать любимые джинсы в "беременные"

НАШ БУМАЖНЫЙ КОТ **ЛУКО***МЫ ДОЛГО РИСОВАЛИ .ОН ИЗ..ЛУКОМОРЬЕ

Что такое ЛУКОМОРЬЕ- для нас это  страна,где гид-кот ЛУКО ( а его подружка МОРЬЕ)-они  выходцы из Европы-и ударение на последнем слоге-Луко-Морье

...наш кот в очках,в серьге у него антена,он бывший моряк и у него кистОчка  на фуражке, как у ученого,на шее флаг-СЛЕДУЙТЕ ЗА МНОЙ,он все записывает пером ( голубиным), и еще у него есть GPS. На спине у него крылья-а художнику - 6 лет...

вСЕ НАШИ КУКЛЫ НА ПОДСТАВКАХ ИЗ КАРТОНА И УПАКОВОК ИЗ-ПОД СОКА..

....краткая севастопольская литературная энциклопедия

www.ermanok.net/news/comment.php

МИХАИЛ ЛЕЗИНСКИЙ

Словом своим они воспели
тебя, Севастополь.

С. С. БОБРОВ (1737-1810)

 

Пожалуй , поэт С.С. Бобров был автором не только первого большого художественного произведения о Крыме, но и первого «лирического песнопения» о Севастополе — «Таврида, или Мой летний день в Таврическом Херсонисе».

 

Служил С. Бобров в Морском ведомстве в Петербурге и по долгу службы совершал поездки по Азовскому и Черному морям. И все, что он видел «при обозрении Херсонского, Одесского, Севастопольского... портов...» описал.

 

Из сочинений его видно, что развалины и постройки Херсонеса Таврического очаровали его. Когда в 1804 году поэма Семена Боброва была переиздана под названием «Херсонида, или Картина лучшего летнего дня в Херсонисе Таврическом», критика разделила мнение А.Н. Радищева — современника поэта Семена Боброва: «...прочитав «Тавриду», нельзя, кажется, не сказать, что автор сей книги отворяет новую дверь в российскую поэзию».

 

Первое издание поэмы С. С. Боброва хранится в библиотеке «Таврика» при Крымском краеведческом музее.

 

В.В. КАПНИСТ (1758-1823).

 

Василий Васильевич Капнист не однажды побывал в Крыму. Большой знаток античной культуры и древностей, поклонник великого слепца Гомера, он не мог не пройти по следам его героев, и, идя по зыбкому литературному следу, вышел к Балаклаве, а затем - к Севастополю.

 

Херсонес Таврический произвел на поэта удручающее впечатление. Разрушающиеся древности пришлись не по душе вольнолюбивому поэту и 20 декабря 1819 года он пишет министру народного просвещения князю А.Н. Голицыну: «Нынешнею осенью был я в Тавриде и по поверхностному некоторых мест обозрению могу чистосердечно удостоверить, что малейшее упущение времени и коснение в приятии надлежащих мер осторожности лишит и самых усердных изыскателей последнего средства к открытию древностей.

 

В Доказательство истины сей приведу разительный пример: близ Севастополя в недавнем еще времени были видны довольно пространные развалины стен древнего Херсона (Херсонеса), могущие удостоверить об обширности города сего. Теперь уцелел только один двадцатисаженный обломок, и то в середине подрытый!..»

 

Письмо возымело действие: в Севастополь выехала «академическая комиссия», в которую был включен и сын В. Капниста - Семён.

 

И. М. МУРАВЬЕВ-АПОСТОЛ (1762-1851)

 

Иван Матвеевич Муравьев-Апостол, автор книги «Путешествие по Тавриде в 1820 году», один из просвещеннейших людей своего времени, объехал весь Крым и ничто не ускользнуло от его взгляда. А видел он Крым еще полудикий, запущенный, малолюдный. Путешествие его было трудным и изнурительным: с трудом пробирался он по крымским тропам на телеге или в коляске, а чаще — пешком.

 

Но, когда извилистая каменистая тропа вывела путешественника к севастопольским бухтам и молодому Севастополю, то из-под его пера родились такие строки: «Живал я в Лиссабоне... живал в Неаполе... восхищался берегами Тага, заливом Неапольским, Везувием... и после этого прельщаюсь живописными бухтами севастопольскими...

 

Кто хочет испытать, что такое русское гостеприимство, истинная сердечная вежливость, тот приезжай сюда, в Севастополь». .

 

А.С. ПУШКИН (1799 - 1837)

Некоторые исследователи творчества А.С. Пушкина ставят под сомнение пребывание поэта в Севастополе.

 

Но давайте проследим его крымский маршрут: Ялта, Алупка, Симеиз, подъем по Чертовой лестнице и выход в Байдарскую долину...

 

Стоп! Байдарская долина сегодня административно входит в черту Севастополя!.. Но движемся дальше. Вот еще одна севастопольская точка — мыс Фиолент! К поэме «Бахчисарайский фонтан» Александр Пушкин приложил прозаическое описание своего путешествия по Крыму, где и упоминает Фиолент:

 

«Георгиевский монастырь и его крутая лестница к морю оставили во мне сильное впечатление. Тут же видел я и баснословные развалины храма Дианы...»

 

Сейчас трудно сказать, что за развалины видел великий поэт, так как в его приезд никаких развалин храма быть не могло. А, может быть, храм Дианы возродился в сознании поэта?

 

К чему холодные сомненья ? Я верю: здесь был грозный храм, Где крови жаждущим богам Дымились жертвоприношенья...

 

Где-то я вычитал такую фразу: «Каждое место, где бывал Пушкин, — для нас святыня. Становятся святынями и места, где бывали его близкие, останавливались друзья, живали знакомые». Севастополь - одно из таких мест.

 

А.С. ГРИБОЕДОВ (1795-1829)

 

Часть своего крымского отпуска секретарь русской дипломатической миссии, знаменитый русский писатель Александр Сергеевич Грибоедов посвятил Севастополю. И все дни пребывания в нашем городе Александр Сергеевич вел «Крымский дневник». Из него-то мы и узнали, что «окрестности Севастополя представляют поистине землю классическую. На каждом шагу вы наталкиваетесь на древности греческие...»

 

Из окрестностей, — мыса Фиолент и Камышовой бухты, — Грибоедов приехал в центр города. Осмотрел Артиллерийскую бухту, Приморский бульвар и вышел к Графской пристани... «Город красив. Лучшее строение — гошпиталь, над южной, самой пространной бухтою...»

 

Далее путь Грибоедова такой: «в верх большой улицею мимо двух церквей, домой. Ночь звездная, но безлунная. Маяки светятся в стороне к Инкерману... Инкерман — самый фантастический город...»

 

Путешествие это он совершил 3 июля 1823 года, а на следующий день он вновь проходит по знакомым местам и посещает Херсонес Таврический.

 

«Не здесь ли Владимир построил церковь? Может, великий князь стоял на том самом месте, где я теперь, между Песочной и Стрелецкой...»

 

Александр Грибоедов был первым из путешественников, кто вспомнил о взятии Херсонеса Таврического дружинами Владимира, который крестился здесь.

 

И не было это простым упоминанием киевского князя, Грибоедов «пропитывался» руинами древнего города, так как собирался писать трагедию «Владимир».

 

5 июля 1823 года А.С. Грибоедов, взглянув на Севастополь и его окрестности глазами не только праздношатающегося писателя, но и глазами исследователя - ученого, историка и лингвиста, покинул город.

 

АДАМ МИЦКЕВИЧ (1798-1855)

 

В августе 1825 года на парусной яхте «Каролина» гениальный польский поэт Адам Мицкевич вошел в бурные воды Черного моря. Но по Южному берегу Крыма Мицкевич уже ехал посуху. Миновал Байдарскую долину, прибыл в Балаклаву, о которой он был наслышан. И древняя Балаклава его не разочаровала. Он ходил по набережной, наблюдал за рыбаками, вытягивающими сети, набитые рыбой, взбирался на красноватые, прожаренные на солнце скалы. Особенно его поразили развалины средневековой генуэзской крепости. И родился сонет, который поэт так и назвал: «Развалины замка в Балаклаве»:

 

...Всхожу по лестнице. Тут высилась аркада. Вот надпись. Может быть, герой здесь погребен? Но имя, бывшее грозой земных племен, Как червь, окутано листами винограда...

 

В. И. ДАЛЬ (1801-1872)

 

Да, это тот самый Владимир Даль, который оставил нам огромное богатство — "Толковый словарь живого великорусского языка». В русской литературе он еще известен под именем Казак Луганский. Именно этот псевдоним стоит под многими повестями и рассказами Владимира Даля.

 

Есть у него книга, которая называется «Матросские досуги», и на этой сугубо моряцкой книге (впрочем, как и на всех!), лежит отпечаток личности — ведь Владимир Даль был морским офицером!

 

В мае 1817 года будучи гардемарином Даль совершил свое первое плавание на бриге «Феникс» вместе с будущим героем Синопа и Севастополя П. С. Нахимовым. А в 1819 году после окончания Морского кадетского корпуса, мичман Даль едет служить на Черное море и за время своей службы неоднократно бывал в Севастополе.

 

В 1823 году Владимир Даль был отдан под суд — у него при обыске были найдены документы и рукописи, направленные против адмирала Грейга — в то время командующего Черноморским флотом. Но осужден В. Даль не был, просто смутьяна направили на более холодный флот — Балтийский.

 

Но вскоре Даль вообще ушел со службы по очень простой причине: «Меня укачивало море так, что я служить не мог...»

 

Но с Севастополем Владимир Иванович Даль — Казак Луганский — был связан до конца своей жизни: будучи управляющим Нижегородской удельной конторой, В. Даль сформировал три стрелковых батальона, которые в июне 1855 года были направлены в осажденный Севастополь. Сохранились и письма Даля, которые он писал знаменитому хирургу Н. И. Пирогову в сражающийся город.

 

К.М. СТАНЮКОВИЧ (1843-1903)

 

Известный русский писатель-маринист Константин Михайлович Станюкович насквозь севастопольский: здесь он родился, здесь провел свои лучшие детские годы, здесь он мальчишкой участвовал в первой обороне Севастополя, за что был награжден бронзовой медалью на георгиевской ленте «В память войны 1853-1856 г.г.» и серебряной на андреевской ленте «За защиту Севасто¬поля». А лучшие свои книги Константин Станюкович посвятил городу в котором родился: «Севастопольский мальчик», «Маленькие моряки», «Грозный адмирал»...

 

Севастопольцы всегда помнили и помнят своего писателя: именем К . М . Станюковича названа библиотека в городе, а на том месте, где стоял дом, в котором жил писатель-маринист, висит мемориальная доска.

Дальше

Михаил Лезинский 26/02/2006 - 15:09

Это первая публикация в интернете .

Михаил Лезинский 24/03/2006 - 23:44

К ПУШКИНУ . АЛЕКСАНДРУ СЕРГЕЕЧУ ... Василий Андреевич Жуковский ( 1783 — 1852 ) был не только близким другом А. С. Пушкина, но и «особой, приближенной к царскому двору» — учителем и воспи¬тателем великих князей. В качестве такового, сопровож¬дал старшего сына. Николая 1 Александра (будущего ца¬ря Александра II) в поездке по Крыму, побывал 15 сентября 1837 г. в Севастополе. Поэт много ходил по городу, посетил доки, где наблюдал докование корабля, сделап 'несколько карандашных зарисовок Северной бухты, от¬дельных зданий в центре города, сьездил дэже а Балаклаву. Заметки о пребывании в Севастополе исследователи находят в дневниковых записях В. А. Жуковского, а вот в поэзии этот период отражения не нашел.

245-летие Смольного института - Императорского воспитательного общества благородных девиц


16 мая 1764 года в Санкт-Петербурге при Смольном монастыре открыто Императорское воспитательное общество благородных девиц (Смольный институт).

Его начальницей была назначена княгиня Анна Сергеевна ДОЛГОРУКОВА, а правительницей - француженка Софья ДЕ ЛАФОН.

Инициатором создания общества стал побочный сын генерал-фельдмаршала князя И. Ю. ТРУБЕЦКОГО Иван Иванович БЕЦКОЙ (БЕЦКИЙ). Идея родилась у него во время пребывания за границей, когда он познакомился с ВОЛЬТЕРОМ, ДИДРО и РУССО.

В 1763 году он представил императрице ЕКАТЕРИНЕ II программный документ учебно-педагогической реформы «Генеральное учреждение о воспитании юношества обоего пола». Весной следующего года план был утвержден.

Воспитательное общество стало первым учебным заведением для женщин в России, в тот же году было открыто подобное ему Екатерининское училище в Москве.

А первый выпуск Смольного состоялся в 1776 году, когда его стены покинули первые шесть учениц. Среди них:

Нелидова Екатерина Ивановна



Алымова Глафира Ивановна



Блаженная Ефросиния (в миру - Вяземская Евдокия Григорьевна)



Борщова Наталья Семёновна



Левшина Александра Петровна



Молчанова Екатерина Ивановна



Цель этого учебного заведения, как говорилось в указе, "..дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества".

Вопросами женского воспитания и образования Екатерина занялась сразу же после вступления на российский престол. Она дала распоряжение российским дипломатам в европейских странах информировать ее обо всех лучших воспитательных женских учреждениях. Однако русскую императрицу полностью не устроил ни один образец. Благодаря помощи и идеям И. И. Бецкого появился проект совершенно нового учебного заведения, подобного которому еще не было нигде.

Смольный институт стал закрытым учебным заведением для девушек из дворянских семей. Зачислялись туда девочки шести лет, выпускались восемнадцатилетние девушки. Закрытость учебного заведения была главным условием и главной идеей Бецкого, который вел речь о воспитании "новой породы" людей. В его представлении все выглядело действительно идеально: юные девушки полностью изолированы от влияния среды, семьи, улицы, за двенадцать лет обучения и воспитания они становятся взрослыми женщинами, свободными от пороков. Став матерями, выпускницы Смольного института воспитывают детей такими же, дети же передают все накопленное от матерей следующему поколению, и постепенно все члены общества станут добропорядочными людьми.

Условия пребывания в институте были строго регламентированы. Его закрытость контролировалась в первую очередь: родители могли посещать девочек только в определенные дни и только с разрешения руководства. В 1764 году в "Воспитательное общество" впервые приняли 60 девочек 5-6 лет. Обучение и воспитание шло "по возрастам" (по возрастным группам): вначале, когда обучение длилось 12 лет, было четыре возраста, потом, когда срок обучения уменьшился до 9 лет, стало три возраста. Девочки каждой возрастной группы носили платья определенного цвета: самые младшие (5-7 лет) - кофейного цвета, поэтому их часто называли "кофейницами", 8 - 10 лет - голубые или синие, 11 - 13 лет - серые, старшие девочки ходили в белых платьях. Довольно строгим был и распорядок дня: подъем в 6 часов утра, потом уроки, потом немного времени для гуляния под присмотром приставленной для этого дамы. Девочек учили чтению, правописанию, языкам, основам математики, физики, химии. Кроме общеобразовательных предметов нужно было научиться и всему, что должны уметь добродетельные матери: шитью, вязанию, танцам, музыке, светскому обхождению.

Императрица постоянно держала в поле своего зрения все, что касалось Смольного института. Через несколько лет после его основания она писала Вольтеру: "Эти девицы… превзошли наши ожидания; они успевают удивительным образом, и все согласны с тем, что они становятся столько же любезны, сколько обогащаются полезными для общества знаниями, а с этим соединяют самую безукоризненную нравственность". В другом письме тому же Вольтеру говорилось: " .. мы очень далеки от мысли образовать из них монашек; мы воспитываем их так, чтобы они могли украсить семейства, в которые вступят, мы не хотим их сделать ни жеманными, ни кокетками, но любезными и способными воспитать своих собственных детей и иметь попечение о своем доме".

Смольный институт занимал поначалу помещения, которые при Елизавете Петровне строились для Воскресенского (Смольного) монастыря архитектором Растрелли, для этого над жилыми корпусами монастыря надстроили третий этаж. Однако для воспитательного учреждения эти помещения все равно оставались неудобными. В начале 19 века было принято решение построить для Смольного института новое специальное здание. Его проект разработал архитектор Д. Кваренги. Прекрасный мастер классической архитектуры, Кваренги, тем не менее, преклонялся перед великолепным созданием Растрелли - Смольным монастырем, поэтому решил вести новое строительство чуть в стороне, южнее монастырского комплекса. Кваренги создал строгое и значительное здание, которое как бы оттеняет живописность творения Растрелли.

Смольный институт имел удобную планировку: на первом этаже по сторонам коридора располагались учебные помещения, а на втором этаже - жилые комнаты. Настоящим украшением здания стал большой парадный зал с оригинальными люстрами. Кваренги не только придавал значение каждой детали отделки здания, но и продумал планировку пространства вокруг него: со стороны главного подъезда устроили большую площадь, а с противоположной стороны заложили регулярный сад.

Смольный институт благородных девиц стал одним из самых долговечных начинаний Екатерины II: он просуществовал до 1917 года. Само же здание же Смольного вошло в историю России как один из символов революционных потрясений начала 20 века.

18 век. Воспитание детей в России и Англии

www.iqconsultancy.ru/about/articles/dosh/

России начала XIX века дворяне получали преимущественно домашнее образование. Лицей и Смольный институт были скорее исключением, чем правилом. Достаточно сказать, что лицей никогда не выпускал более 80 человек в год.Читать далее