-ћузыка

 -ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в ¬ј—јЅ»_япони€

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 20.05.2009
«аписей: 47
 омментариев: 17
Ќаписано: 83

 омментарии (0)

ƒети в японии, воспитание, любовь, рождаемость

ƒневник

„етверг, 04 »юн€ 2009 г. 23:41 + в цитатник

ƒалека€ и загадочна€ япони€ посто€нно удивл€ет нас своими традици€ми и поражает новинками в науке и технике. японцы признаны во всем мире как интеллектуалы и долгожители. »звестны своей вежливостью, неверо€тной работоспособностью, богатым внутренним миром, заботе о здоровье, окружающих люд€х и природе.  ак же раст€тс€ эти умы и души в —тране восход€щего солнца?

ƒети в японии - это центр общества. ƒетей люб€т. —воих и чужих. Ќа улице дет€м незнакомые люди всегда улыбаютс€, говор€т " аваи" (красивый по-€понски), не бо€сь сглазить, а только начинающего ходить малыша об€зательно подбодр€т. “ака€ любовь к дет€м очень традиционна дл€ €понцев. ¬ японии очень много праздников и фестивалей, посв€щенных дет€м.

–адостным известием о беременности женщины спешат поделитьс€ со всеми близкими. ≈ще во врем€ беременности ход€т в храм помолитьс€ за здоровье будущего малыша, придумывают им€ из иероглифов долго, тщательно и всей семьей. ѕринос€т ребеночка в храм и когда ему исполн€етс€ мес€ц. ѕразднуют 100 дней со дн€ рождени€.

«наменательны также "сити-го-сан" (ѕразднование достижени€ возраста 7-5-3 лет). Ёто как еще одни ƒень рождени€, в эти даты деток нар€жают в красивые €ркие кимоно, дар€т подарки, ход€т в храм и фотографируют. —амое известное в мире - ’ина-мацури (ѕраздник девочек), отмечаемый в марте и  одомо но хи( ƒень мальчиков) в мае - в эти дни в домах выставл€ютс€ специальные куклы и готовитс€ особенна€ еда. Ќа балконах квартирах, где растет мальчик, вывешивают флажки – €ркие красочные рыбки карпики – чтобы поделитьс€ радостью со всеми. ј ведь еще и дни рождени€, рождество, Ќовый год... ¬ общем, дет€м в течение года не дают побыть без внимани€.

¬оспитание. “ак правда ли, что до 5 все можно?

 то из нас не слышал о том, что до 5 лет €понским деткам позвол€етс€ делать все, а уж потом их ждет строга€ школа? Ќо так ли это на самом деле?

ƒействительно, 50 лет назад детей баловали гораздо больше, сейчас же €понцы стали более зан€тыми и строгими из-за посто€нного стресса. Ќекоторые даже предпочитают не иметь детей вообще ради собственной "свободной" жизни. –ождаемость падает. ќднако в мире представление о "маленьком императоре" осталось до сих пор.

≈сли в голове у вас возникает картинка беспредельничающего малыша, то это не так. япони€ - страна со сложившимс€ столети€ми этикетом и манерами. ≈сть в японии така€ поговорка, аналог русской "яблоко от €блони не далеко падает". » ведь правда, дети подражают нашим манерам по нашему образцу и подобию, следу€ тому, как взрослые обращаютс€ с ними и друг с другом. японские родители не забудут напомнить своему годовалому крохе, что надо поклонитьс€ при приветствии, поблагодарить за подарок, об€зательно сн€ть обувь при входе в чужой дом и извинитьс€ за вторжение.

≈сли можно заменить запрет компромиссом, то почему бы и нет.   примеру, в дождь - не кричать на свое чадо "сейчас дам по попе", а надеть красивые резиновые сапожки и плащик-дождевик.

≈сли все-таки надо сказать "Ќет", то об€зательно должна объ€сн€тьс€ причина запрета (опасно, например) и при этом €понска€ мама не забывает напомнить своему малышу, какой он у нее хороший.

 онечно, даже от малыша-паиньки лет двух-трех можно ожидать сюрпризов в самый ответственный момент какого-нибудь важного меропри€ти€, свадьбы друзей, например. ѕрекрасно это понима€, родители следуют очень важному правилу: "не запретить, а не допустить". –ебенок еще не способен прилично вести себ€ в обществе? ѕросто не ходить с ребенком на важные меропри€ти€ и в приличные рестораны (в семейные все ход€т с рождени€, есть стульчики и специальные детские меню) "—охранить лицо" - очень важно дл€ €понцев, плохое поведение детей в обществе (имеетс€ ввиду "недетские места и меропри€ти€") - позор родител€м и на их совести. –одители плохие не потому, что не запретили, а потому, что допустили данную ситуацию в принципе.

≈сли же ребенок раскапризничалс€ в поезде - это другое дело, выхода нет, ехать надо. » тут, поверьте, очень многие пассажиры с радостью придут на помощь, пыта€сь развлечь малыша любыми способами.

японцы следуют каждой букве закона, правила, инструкции во всем… Ќикогда €понец не повезет в автомобиле ребенка без автокресла. » если на скоростной трассе, где нельз€ остановитьс€, грудной малыш будет надрыватьс€ плачем, мама никогда не возьмет его на руки, чтобы успокоить – потому что это опасно дл€ жизни малыша. » только там, где правилами разрешена остановка, ребенка отстегнут, возьмут на ручки и успоко€т. «дравый смысл преобладает над чувствами самой люб€щей матери. » такое соблюдение правил €понцами во всем с самого раннего детства.   примеру, в японии рано темнеет. Ќа улице можно гул€ть только до 6 вечера летом и до 5 - зимой. ¬ это врем€ во всех районах раздаетс€ музыка и голос из громкоговорител€, вещающий, что уже поздно, пора идти домой ужинать. ѕосле этого времени встретить на улице ребенка без сопровождени€ родителей практически невозможно.

—упер-мамы и папы-фейерверки.

—емь€ традиционно очень дружна (даже если и есть конфликты, дет€м обычно об этом неизвестно). ƒом и семь€ с детства воспринимаютс€ местом психологического комфорта, а мать - олицетворением его.

» мамы стараютс€ изо всех сил быть идеальными, чего бы это им не стоило (а стоит некоторым это стресса из-за неоправдавшихс€ ожиданий). ќни посто€нно чист€т, моют, стирают, готов€т, вместе со своими малышами прыгают на детских площадках, танцуют и ход€т на родительские собрани€. ќдин из показателей любви €понской мамы - о-бэнто (обеды в коробочке, которые мамы тщательно сервируют деткам в садики и школу, придава€ продуктам форму любимых детских персонажей /японский «автрак (21 фото)/).

ћамы, совмещающие семью и работу, считаютс€ либо героин€ми, либо (что чаще) эгоистками. –оль мамы обычно важнее карьеры. ќчень люб€т своих детей и зачастую балуют, не замеча€, что детки взрослеют, поэтому сверхопека длитс€ до очень зрелого возраста. ќтносительно мальчиков в японии существует пон€тие "ћазаком" (от английского "mother complex") - комплекс матери, очень сильна€ прив€занность к матери. но они не говор€т, как италь€нцы, например, "€ люблю свою мать", но тихо люб€т, часто остава€сь жить в родительском доме из-за этого всю жизнь.

≈сть пон€тие "’ако ири мусумэ" (ƒочка в коробочке). ƒевочку лелеют, трат€т на нее гораздо больше денег на нар€ды, развлечени€, капризы, разные «фенечки». Ћет до 20 -25 девушка может себ€ чувствовать маленькой девочкой, даже говорить в детской манере. ’од€т такие куклы в юбочках, губки бантиком со сладким голосом лет до 30, бывает.

“ем не менее, социальные ожидани€ от девочек и мальчиков очень различны. ≈сли дл€ девочки важным считаетс€ хорошо выгл€деть и удачно выйти замуж, то мальчиков с младшего школьного возраста родители морально готов€т к поступлению в университет, карьере и т.д.

≈сли ребенок плачет (истерика), €понские мамы делают так:

  1. я пробую сделать что-то смешное, чтобы вызвать улыбку.
  2. ∆ду, пока ребенок устанет плакать, немного успокоитс€, и тогда предлагаю покушать или говорю о чем-то, не св€занным с причиной плача.
  3. —тараюсь отвлечь от причины плача, дава€ что-то новое или любимое.
  4. ”саживаю в машину и еду куда-нибудь.
  5. Ѕеру на руки и хожу с ним на руках.
  6. —тараюсь выслушать его.
  7. я просто даю ему столько любви, что его плач сам по себе сойдет на нет.

ј вот папы - впереди планеты всей по зан€тости и по наименьшему времени, проводимому с детьми (около 3 часов в неделю). » это не только потому, что они работают много, но и из-за своих собственных хобби. ’от€ папами и станов€тс€ после 30-ти, психологически многие еще не повзрослели. ¬ последнее врем€ отцы стараютс€ общатьс€ со своими детьми, как с друзь€ми, бывает, дети называют отца по имени, не выказыва€ тем самым должного уважени€.

“ипичный папа - мен€ет спортивную машину на семейную и ездит с детьми в ƒисней-ленд и семейные рестораны. ƒети счастливы. ќни воспринимают отца, как праздник, ведь это бывает так редко. Ќа выходные играют в бейсбол, футбол вместе с чадами, выезжают на пикники во врем€ любовани€ сакурой, например. Ќа этом роль отца как бы заканчиваетс€, интеллектуальное и моральное развитие целиком лежит на матери и школе. Ќо —ћ» очень ратуют за более близкое общение отцов с детьми. ќдин из способов единени€ пап с маленькими детьми (пока игра в футбол еще невозможна) - вместе купаютс€ с детьми в одной ванне. (¬ японии вообще прин€то принимать одну ванну всей семьей. ј потом эту же воду использовать дл€ стирки)

ѕитание.

”же в роддоме корм€щим мамам предлагают клубнику, виноград и апельсины. —читаетс€, что "понемногу" можно все, не злоупотребл€ть только €йцами и молоком (не больше 1 штучки и 1 стакана). — прикормом та же ситуаци€. Ќачинать по чуть-чуть, даже если про€вл€етс€ сыпь: "–ебенок должен привыкать к любой еде постепенно, а иначе как он привыкнет к еде?" японска€ бабушка годовалого малыша намекнула как-то, что пора бы давать сырую рыбку... — другой стороны, мо€ украинска€ бабушка рассказывала, что у нас раньше давали грудным деткам кусочек несоленого сала:)

 ормление грудью в современной японии очень попул€рно, по требованию и достаточно долго (лет до двух никого не удивит). Ќе смотр€ на тотальную рекламу детских смесей (начина€ с беременности), и обили€ бесплатных образцов, врачами и специздани€ми пропагандируетс€ кормление грудью, комнаты дл€ кормлени€ есть в любом крупном магазине и других общественных местах, даже в синтоистских храмах! ѕосле рождени€ долгожданного наследного принца японии во всех новост€х было отмечено, что €понска€ принцесса кормит и собираетс€ продолжать кормить грудью, так как это способствует сближению матери и ребенка. после рождени€. ¬ообще ситуаци€, как и во всем мире: у старшего поколени€ была мода на смеси, сейчас оп€ть возвращаетс€ грудное вскармливание.

«доровье и гигиена.

≈сть такой принцип - "√аман", означает терпеть. ¬ “окио, где зима похожа на киевский но€брь, вполне можно встретить младенца без шапочки или носочков, а все школьники ход€т с голыми коленками. –ебенок должен терпеть холод и боль. Ќе прописывают гель дл€ зубов педиатры.

“уалет.

’от€ €понские производители и продают горшки, на которых написано, что их можно использовать с 5-6 мес€цев, одноразовые подгузники используютс€ лет до двух минимум. ¬ основном €понские бренды, хот€ есть памперсы.  стати, в –оссии сейчас на них бум, как на самые м€гкие и удобные. ѕопки не прин€то проветривать даже во врем€ влажного жаркого €понского лета. ’от€, кроме одноразовых, в магазинах до сих пор можно купить тр€пичные подгузники, значит, спрос есть. —ерьезно начинают высаживать на горшок после полутора лет. ¬ это врем€ начинают носить тренировочные матерчатые трусики, чтоб чувствовалось, что мокрый и в то же врем€, чтоб не протекало.

„то касаетс€ прививок, то их делают по строгому графику и в об€зательном пор€дке. ќдновременно вызывают группу детей в специальное место, замер€ют температуру всем, затем экспресс-медосмотр и прививка. ѕосле этого собирают всех на полчаса в комнате с представител€ми из библиотеки, дет€м показывают книжечки, а родителей агитируют записатьс€ в библиотеку, если еще не успели, ну а главна€ цель - воврем€ заметить побочные эффекты от прививки.

–азвитие.

японцы - одна из самых читающих стран.  стати, на €понский €зык переведены очень многие русские и даже украинские сказки ("—оломенный бычок", "–укавичка", "–епка" и др. " то сказал м€у" —утеева - рекомендованна€ книга в одном журнале дл€ родителей как книга, помогающа€ дет€м метрополиса познакомитьс€ с животными).

»грушки попул€рны самые разные, дорогие и модные - дерев€нные, но есть и детские клавиатуры дл€ компьютеров, детские ноутбуки, радиоуправл€емые машинки, роботы и т.д., много пластикового ра€. –одители зачастую покупают не суть игрушки, а по тому, какой персонаж используетс€. ¬ообще все японцы - большие дети. ƒетских персонажей, которых люб€т и взрослые и дети, - огромное множество, это цела€ индустри€. (’елло-китти, диснеевский ћикки-маус и ¬инни-пух). ¬ японии создают одни из самых лучших персонажей в мире, которых люб€т в разных странах.

√осударство поддерживает детское развитие, поэтому на частных и на государственных каналах телевидени€ показывают очень много программ дл€ деток всех возрастов: они не только развлекательные, но и ненав€зчиво рассказывают о €понской культуре, правилах поведени€, учат петь танцевать, и даже чистить зубы и ходить в туалет. “о, что бросаетс€ в глаза: акцент на повторение движений в группе с раннего возраста (есть определенный набор движений, они заучиваютс€ и станов€тс€ как бы символом данной группы или персонажей.  асаетс€ это всех возрастов, ну так ведь и на фирмах потом по утрам делают зар€дку, произнос€т фирменные слоганы хором и дружно кричат "банзай":)

¬ целом €понцы используют не только свои оригинальные методики развити€ и обучени€, как, например, сторонник раннего развити€ ћасару »бука. ќни также перенимают самые успешные иностранные. ћожно встретить и методики ƒомана, и ћонтессори, Ѕейби ≈йнштейн.

ќчень много "развивалок". ≈сть муниципальные, бесплатные. ¬ них мамы и дети могут пообщатьс€, провод€т ритмику, можно просто поиграть с игрушками или почитать. ≈сть музыкальные группы (в среднем, с года, начина€ с ритмики и знакомства со всеми музыкальными инструментами, плавно перетекающие в музыкальные школы. —амые известные - от производителей музыкальных инструментов "ямаха" и " аваи"). ≈сть развивающие группы с акцентом на подготовку к школе, с английским €зыком и т.д. ¬ыбор огромен.

»ностранные €зыки. –аньше была проблема с изучением английского, учили в школе безрезультатно. “еперь вз€лись серьезно, очень много программ британских, американских, приезжают иностранные учител€. ћодно лет с 3, иногда и с 1.5 сдавать в группы обучени€ английскому с американскими (британскими, австралийскими) воспитател€ми. ≈сть такие группы и при христианских церкв€х.

—адик и школа.

Ќ€ни в японии не особенно распространены и очень дороги. ≈сли уж возникает така€ необходимость, то ребенка можно оставить в одном из множества детских центров, где за малышом присмотр€т либо педагоги, либо мамы-волонтеры.

—адик в японии - важный этап подготовки малыша к школе с ее очень напр€женным графиком учебы и непрерывающейс€ чередой экзаменов. ≈ще одна задача садика - научить взаимодействию в группе и развить физически.

—уществуют частные и государственные детские сады. Ќе смотр€ на то, что в садик достаточно сложно попасть (хот€, в св€зи с демографическим кризисом в последние годы стало легче), большинство деток в них воспитываетс€. ћожно сдавать на несколько часов или на целый день. „тобы попасть в государственный садик, необходима справка с работы (если мама не работает больше четырех часов в день, то вариант тогда - платный садик. Ёто около 400-500 долларов в мес€ц).   школе детки знают один из двух алфавитов, называетс€ хирагана. ј уже в школе им предстоит усвоить еще и катакану (второй алфавит) и около 2000 иероглифов, признанных министерством образовани€ как необходимые дл€ изучени€.

¬ школу дети идут с 6 лет. ”чебный год начинаетс€ 1 апрел€. —читаетс€, что в это врем€, когда начинает цвести сакура, в школу идти радостнее.

¬ государственных школах форму нос€т, начина€ с 13 лет. ‘орма отличаетс€ в разных школах, а так же в младшей (частные школы), средней и старшей школах. »з детских садов детей развозит специальный автобус, младшие школьники ход€т в школу и из школы в заметных желтых панамках и с красными рюкзаками с сопровождающим с флажком (т.е. дети буквально передаютс€ из рук в руки)

Ћетние каникулы всего мес€ц. Ќа это врем€ им даютс€ задани€ на лето, например, вести дневник погоды, собрать гербарий. «нание местной природы (когда что цветет) - очень важно дл€ €понцев во взрослой жизни, ведь в течение года они езд€т по стране любоватьс€ цветами согласно календарю цветени€ (любование сакурой - хоть и самый известный и крупный, но лишь один из видов любовани€ цветами).

ѕопул€рны школьные туры по стране - езд€т всем классом в исторические центры страны.

”чебный план включает в себ€ кроме предметов по точным и гуманитарным наукам, естествознание, физкультуру, домоводство, каллиграфию (написание иероглифов специальной кистью), правила пользовани€ библиотекой, как ездить на велосипеде, правила дорожного движени€. “ак как € японии нет названий улиц (город делитс€ на районы, кварталы, блоки) и чтобы добратьс€, куда бы то ни было, необходима карта, то детей уже со школы учат ориентироватьс€ на местности с картой.

Ўколы в японии очень соревновательные, но не в западном понимании этого слова. ѕобеждает не личность, а команда. Ёто очень видно на спортивных соревновани€х. ¬ школах предпочитают не индивидуальных соревновани€ по бегу, например, а эстафеты, где нет одного проигравшего. ѕерет€гивание каната - одно из любимых спортивных развлечений. ¬се игры - командные, где нет пр€мого соперничества.

’от€ известно, что €понска€ школа традиционно не поощр€ла личную инициативу, тем не мене в последнее врем€ по€вилась тенденци€ к развитию творческих способностей. Ќу что ж, поживем - увидим, чем они нас еще удив€т.

вз€то с сайта http://www.detkino.ru/node/42
–убрики:  о дет€х

ћетки:  

 —траницы: [1]