-Поиск по дневнику

Поиск сообщений в Игра_времени

 -Подписка по e-mail

 

 -Постоянные читатели

 -Сообщества

Участник сообществ (Всего в списке: 1) Ш_О_К_О_Л_А_Д

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 17.03.2009
Записей: 145
Комментариев: 15
Написано: 196





Без заголовка

Среда, 10 Ноября 2010 г. 21:35 + в цитатник
4



Выбрать свое число, пройти тест >>>


RadioHeads

free counters
Получать новые посты дневника на почту:
 


Понравилось: 11 пользователям

Без заголовка

Суббота, 24 Апреля 2010 г. 21:35 + в цитатник
2. The candidates who fulfill the above-mentioned requirements must submit the relevant documents to the Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs, Directorate of Organizing and Conducting Examinations, from 20th to 30th July 2010. Along with their documents, the candidates should also submit electronically the Candidate’s Application Entry Form in order to state the Faculty and the Department of their preference.

3. The documents are submitted either by the candidates themselves or by an authorized person. Upon submission of the documents, candidates are required to carry with them their passport (VISA), or the documents proving their legal stay-permit in Greece. In case candidates cannot submit their documents themselves, the person authorized to do so must also submit an official statement that the candidate is abroad. However, if a candidate is in Greece and the documents are submitted by an authorized person, a validated copy of the candidate’s passport (VISA) or stay-permit, about the candidate’s legal presence in Greece should also be submitted.
4. The required documents are:
a) i. The candidate’s application entry form which is electronically submitted to the Committee of Document Collection and Check.
ii. A small-size photograph of the candidate.
b) The original graduation certificate, validated by the competent educational authority of the candidate’s country. c) A certificate of his/her total marks average, issued either by the Ministry of Education or by the competent educational authority of the candidate’s country, or by the Embassy of his/her country in Greece. The total marks average should be issued on a 0-20 mark scale, 20 being the top mark and 0 the lowest mark.

d) i. An entry certificate with the total mark, required for holders of a graduation certificate from a General Lyceum or EPA.L. (GROUP B) of Greece or the Republic of Cyprus.
ii. A marks certificate of the three subjects, in which holders of the Greek T.E.E. 2nd Cycle Diploma have been examined to enter T.E.I.
iii. A marks certificate of the four subjects, in which holders of the Greek EPA.L Diploma (GROUP A) have been examined to enter T.E.I.

NOTE: In order to be eligible for admission: i. Holders of a graduation certificate of a General Lyceum or EPA.L. (GROUP B) of Greece must have a total mark at least equal to the half of the maximum mark in the entry certificate (i.e. at least 10 on the 0-20 mark scale) ii. Holders of the Greek T.E.E. 2nd Cycle Diploma (Day or Evening School) must accumulate total points at least equal to half of the maximum points in the three examined subjects of the Day TEE or in the two examined subjects of the Evening TEE (i.e. at least 10 on the 0-20 mark scale), in the admission examinations. iii. Holders of the Greek EPA.L Diploma (GROUP A) (Day or Evening School) must accumulate total points at least equal to half of the maximum points in the four examined subjects of the Day EPA.L or in the two examined subjects of the Evening EPA.L (i.e. at least 10 on the 0-20 mark scale), at the National Level Examinations (Pan-Hellenic examinations).

e) A certificate showing not only the candidate's origin, but also his/her parents’ origin (it should be clearly confirmed that none of them is of Greek origin).


f) i. A certificate issued by the competent educational or diplomatic authority of the candidate’s country, confirming that his/her graduation certificate entitles him/her to enter a Higher Education Institution in his/her own country. (This certificate is not necessary for the holders of a graduation certificate from a Greek Lyceum). ii. A certificate issued by the competent educational or diplomatic authority of the candidate’s country, confirming the country and the curriculum of the candidate’s graduation school. (This certificate is not necessary for the holders of a graduation certificate from a Greek Lyceum). g) A certificate issued by the competent educational or diplomatic authority of the candidate’s country, confirming that he/she has fully attended the last year of a Lyceum or equivalent school in the country of his/her graduation, the student should have attended the school courses from beginning to end of the school year. (This certificate is not necessary for the holders of a graduation certificate from a Greek Lyceum).

h) An official statement that the candidate:
i. does not hold any degree of Greek Higher Education Faculty or Department and
ii. has not been admitted to any Greek Higher Education Faculty or Department in the year 2008 or earlier (applicable only for non E.U. citizens).
i) The Committee of Document Collection and Check is entitled to ask candidates to submit additional documents at a fixed deadline in case it is deemed that these specific candidates ought to further prove that they belong to a particular category.
5. All the documents issued by a foreign authority (school, educational authority, etc.) must be:
i. validated for the signature authenticity of the undersigned person either by a Greek diplomatic authority abroad or by the diplomatic authority of the foreign country in Greece (in the latter case, these documents must be validated by the Ministry of Foreign Affairs in Greece) and
ii. translated into Greek either by a Greek diplomatic authority abroad or by the Translation Service of the Ministry of Foreign Affairs in Greece.
Attention should be paid to the documents issued by foreign schools in Greece. The Greek Educational Authorities responsible for the specific school (i.e. Directorate of Secondary Education that the school belongs to) should validate the authenticity of the documents issued by the school and state the legal operation status of the school.

Documents which have been issued by the following countries: Andorra, Antigua and Barbuda, Argentina, Armenia, Australia, Austria, Azerbaijan, Belgium, Bulgaria, Barbados, Bahamas, Belarus, Belize, Bosnia and Herzegovina, Botswana, Brunei-Darussalam, Colombia, Cook Islands, Croatia, Cyprus, Czech Republic, Denmark, Dominican Republic, El Salvador, Ecuador, Estonia, France, Finland, Fiji, FYROM, Germany, Grenada, Honduras, Hong Kong, Hungary, Iceland, India, Ireland, Israel, Italy, Japan, Kazakhstan, Korea, Lesotho, Latvia, Liberia, Lithuania, Liechtenstein Luxembourg, Malawi, Malta, Marshall Islands, Mauritius, Mexico, Moldavia Monaco, Montenegro, Namibia, Netherlands, New Zealand, Niue, Norway, Panama, Poland, Portugal, Romania, Russia, South Africa, St. Lucia, San Marino, St. Vincent and the Grenadines, Serbia, Samoa, Saint Kitts and Nevis, Seychelles, Slovakia, Slovenia, Spain, Surinam, Swaziland, Sweden, Switzerland, Tonga, Trinidad and Tobago, Turkey, Ukraine, United Kingdom, United States of America, Vanuatu, Venezuela, do not need any ratification by a Greek diplomatic authority abroad, provided that they bear the APOSTILLE stamp mentioned in the articles 3 and 4 of the Hague Convention (5th October 1961) by the local competent authorities assigned for this purpose in every contracting country according to article 6 of the Hague Convention.
For this reason, the candidates who obtain their documents from the above mentioned countries should apply to the competent authority of their own country and make sure they have the requested stamp on their documents. ATTENTION: Documents (originals) not validated for their authenticity by a foreign authority, as mentioned above, will not be accepted by the Committee in charge of collecting the documents, and the application entry forms will therefore be rejected.

NOTE 1: The particular category of graduates of Lyceums or equivalent schools of E.U. Member States of non-Greek origin includes the Cypriot citizens who are candidates for Higher Education in Greece. These candidates submit their documents in Cyprus from 1st to 10th July. (For further information, please contact: ATHENS: Ministry of Education, Lifelong Learning and Religious Affairs: 0030 210-3442100 & 0030 210-3442102 / NICOSIA: Ministry of Education and Culture: 00357 22800626 & 00357 22800763)
NOTE 2: ONLY Christian Orthodox candidates are eligible for the Higher Ecclesiastical Academies. Candidates for the clerical studies program can ONLY be male.

тест мне понравился=)

Четверг, 22 Апреля 2010 г. 10:24 + в цитатник
Ваше отношение
к окружающим
Авторитарность

умеренная
уверенный в себе человек, но не обязательно лидер, упорный и настойчивый.
Эгоистичность
низкая
Эгоизма нет никакого
Агрессиия

низкая
упрямый, упорный, настойчивый и энергичный.
Подозрительность

умеренная
критичный по отношению ко всем социальным явлениям и окружающим людям.
Подчиняемость
низкая
неуправляемый тип
Зависимость

низкая
мало склоненный к зависимости тип
Дружелюбность

высокая
склонный к сотрудничеству, кооперации, гибкий и компромиссный при решении проблем и в конфликтных ситуациях, стремится быть в согласии с мнением окружающих, сознательно конформный, следует условностям, правилам и принципам хорошего тона в отношениях с людьми, инициативный энтузиаст в достижении целей группы, стремится помогать, чувствовать себя в центре внимания, заслужить признание и любовь, общительный, проявляет теплоту и дружелюбие в отношениях.
Альтруистичность

умеренная
есть деликатность, доброта.

Доминирование и дружелюбие
Доминирование7.1
Дружелюбие5.7
пройти тест

It for you,if you like.

Понедельник, 20 Апреля 2009 г. 16:33 + в цитатник
it for you,if you like.-эта фраза была сказанна ею по английски.Я прекрасно понял о чем она,хотя до этого я испытывал большие проблемы в знании английского.Я не столько понял ее смысл слов,сколько прочел этот смысл в глазах.Слова лишь были допингом,который должен был пробудить интерес к уже существующему.Я навсегда запомнил эти слова,этот смысл,этот взгляд.Это все подарило мне счастье,счастье которого похоже суждено встретить один раз.Этот смысл мне дал ту любовь,о которой всегда так много говорят,пишут,снимают фильмы.Этот смысл мне дал мою любимую,которая однажды произнесла их.
 (600x400, 55Kb)

Метки:  

своя причина для смерти...

Воскресенье, 05 Апреля 2009 г. 21:53 + в цитатник
 (600x480, 76Kb)
«У каждого человека своя причина для смерти. Она выглядит просто, а на самом деле – гораздо сложней. Примерно как пень от дерева. Торчит себе из земли, такой маленький, простой и понятный. А попробуешь вытащить – и потянутся длинные, запутанные корневища... Как корни нашего сознания. Живут глубоко в темноте. Очень длинные и запутанные. Слишком многое там уже никому не распутать, потому что этого не поймет никто, кроме нас самих. А возможно, никогда не поймем даже мы сами»

Метки:  

Без заголовка

Воскресенье, 29 Марта 2009 г. 22:42 + в цитатник
Любить как ни странно не значит быть с тем кого ты любишь…любовь и реальность-это два мира, совершенно не похожих. Любви в реальности мешает одна вещь-правда жизни. она нередко встает между людьми, закрывая все входы и выходы. и очень часто ты любишь и не можешь быть рядом. хотя наврятли это может мешать любви .любовь находится вообще в другом измерении для нее нет преград. Преграды существуют для человека и он сам их себе создает. потому что по его мнению жить просто -не интересно.

Метки:  

Время

Суббота, 28 Марта 2009 г. 15:41 + в цитатник
«Все-таки Время, куда ни глянь, сплетает все вещи и события в одно непрерывное полотно, тебе не кажется? Мы привыкли кромсать эту ткань, подгоняя отдельные куски под свои персональные размеры – и потому часто видим Время лишь как разрозненные лоскутки своих же иллюзий; на самом же деле связь вещей в ткани Времени действительно непрерывна»
 (699x465, 135Kb)
Харуки Мураками

Заголовок

Пятница, 27 Марта 2009 г. 18:12 + в цитатник
 (455x483, 52Kb)
Лучше воевать за исполнение своей мечты и в войне этой проиграть несколько сражений, чем быть разгромленным и при этом даже не знать, за что же ты сражался.(Паоло Коэльо)

Без заголовка

Четверг, 19 Марта 2009 г. 12:18 + в цитатник
 (270x360, 35Kb)
Когда идет дождь - дороги мокнут,
Но стоит прохожий, дождем не тронут.
Это похоже на то, как щенков топят,
И нашелся такой, который не тонет.

Без заголовка

Вторник, 17 Марта 2009 г. 20:51 + в цитатник
 (600x450, 93Kb)
Настроение сейчас - не очень скажем так

Большинство людей счастливы настолько,насколько они решили быть счастливыми.
Эйб Линкольн

Одни только дети знают..

Вторник, 17 Марта 2009 г. 15:23 + в цитатник
 (490x370, 12Kb)
Одни только дети знают, чего ищут. Они отдают всю душу тряпочной кукле, и она становится им очень-очень дорога, и если ее у них отнимут, дети плачут.

Без заголовка

Вторник, 17 Марта 2009 г. 15:19 + в цитатник
Я думаю, в жизни есть три фактора: талант, удача, труд.
Можно добиться успеха, обладая двумя из них. Труда и удачи может быть достаточно, если нет таланта.
Талант плюс удача позволяет обойтись без труда.
Но в идеале лучше иметь все три.

© Бернард Вербер
"Империя ангелов"

Есть два способа жить: вы можете жить так, как будто чудес не бывает
и вы можете жить так, как будто все в этом мире является чудом.
( Альберт Эйнштейн)

Ценность человека должна определяться тем, что он дает, а не тем, чего он способен добиться. Старайтесь стать не успешным, а ценным человеком.
( Альберт Эйнштейн)

«Все-таки Время, куда ни глянь, сплетает все вещи и события в одно непрерывное полотно, тебе не кажется? Мы привыкли кромсать эту ткань, подгоняя отдельные куски под свои персональные размеры – и потому часто видим Время лишь как разрозненные лоскутки своих же иллюзий; на самом же деле связь вещей в ткани Времени действительно непрерывна»(если честно всего смысла не понимаю,помогите)

«У каждого человека своя причина для смерти. Она выглядит просто, а на самом деле – гораздо сложней. Примерно как пень от дерева. Торчит себе из земли, такой маленький, простой и понятный. А попробуешь вытащить – и потянутся длинные, запутанные корневища... Как корни нашего сознания. Живут глубоко в темноте. Очень длинные и запутанные. Слишком многое там уже никому не распутать, потому что этого не поймет никто, кроме нас самих. А возможно, никогда не поймем даже мы сами»

The old city..

Вторник, 17 Марта 2009 г. 15:05 + в цитатник
Когда-то я любила ходить по старому городу.Я до сих пор люблю это,но сейчас,к сожалению,не так много времени.Особенно красиво старый город выглядел весенними и летними вечерами,когда уже не надо было тепло одеваться,спасаясь от холода.Мне всегда нравились его огни,которые зажигались с самого вечера и потухали только с первыми лучами солнца,озарявшие маленькие улочки вместе с большой главной дорогой,проходящей по всему центру старого города.каждый камень вымощенных улиц имел свое прошлое,свое настоящие и свое будущее.Деревья,которые смогли прижиться вместе с другими обитателями старого города,которое было во всем и отпускало за пределы человеческого разума куда-то далеко,где начиналась настоящая сказка.Самой интересной странностью казалось то,что старый город давал людям толчок к созданию своей сказки,где находилось то что называется мечтой.Когда-то я любила ходить по старому городу.Я до сих мор люблю это.но сейчас,к сожалению не так много времени.И как только оно появляется,я иду в старый город,в свою сказку.

Цитата

Вторник, 17 Марта 2009 г. 14:57 + в цитатник
Я бы все отдала сейчас за человека, который бы бросил все и приехал ко мне. Взял за руку и вытащил на улицу. Купил что-нибудь с градусами (не меньше 10) и сел напротив. Я бы рассказывала ему все, что сидит внутри, не сплетенное с губ. А когда из-за рыданий стало бы невозможно разобрать ни слова, треснул бы по щекам... Не дожидаясь, пока я отойду от шока, влил бы мне валерьянки в глотку и сказал: "Живи".

не мое к сожалению,но очень нравится.

Метки:  

Дневник Игра_времени

Вторник, 17 Марта 2009 г. 14:49 + в цитатник
В моем блоге есть все,что я считаю нужным быть.


Поиск сообщений в Игра_времени
Страницы: [1] Календарь