«аписи с меткой пора в школу

(и еще 11 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

british broadcasting corporation go команда hump день latte-art thursday uma2rmah - проститьс€ альфонс муха ангел ангелы и демоны анимаци€ анимашка дл€ дневника анимашки дл€ дневника бал без заголовка вечер вдвоем. vol. 4 видео-запись: а.пугачева "бела€ панама" группа scorpions девушки девушки бывают разные дети глазами художницы josephine wall дуэль дуэльный кодекс елена ваенга еп4кр женска€ грудь животные зачем весною боротьс€ с любовью? интервью с богом. китайска€ живопись леонид филатов любовь маска новогодн€€ флеш -игра пасха понедельник праздник иван-купала приколы бодиарта притча о душах проги работы художницы cicely mary barker рецепт рисунки художницы анны игнатьевой. стихи тест ты лишь надейс€ флеш-игра фото сайты прикол хранитель мечей христос щен€та
 омментарии (0)

ѕора в школу

ƒневник

—уббота, 25 јпрел€ 2009 г. 00:39 + в цитатник

¬аш малыш подрос, и теперь уже скоро ему предстоит пойти в первый раз в первый класс. ’отите подойти к этому вопросу более тщательно? » правильно сделаете, ведь образование сейчас как-никогда очень важно. ƒавайте вместе посмотрим, что сегодн€ необходимо дл€ правильного подбора школы и программы подготовке. „то нужно иметь родител€м при записи ребенка в школу?

«а что с родителей не могут потребовать деньги в школе

10 простых советов родител€м

Ўкольна€ дезадаптаци€



„то нужно знать родител€м?

ѕреимущественным правом зачислени€ пользуютс€ дети, живущие р€дом со школой (к каждой школе "приписаны" определенные дома). “акже не могут отказать при приеме в школу тем дет€м, чьи брать€ и сестры уже учатс€ в этой же школе.

јдминистраци€ школы может отказать гражданам (в том числе не проживающим на данной территории) в приеме их детей в первый класс только по причине отсутстви€ свободных мест в учреждении (п. 46 “ипового положени€ об общеобразовательном учреждении). ¬ этом случае муниципальный орган управлени€ образованием предоставл€ет родител€м (законным представител€м) информацию о наличии свободных мест в общеобразовательных учреждени€х на данной территории (в данном районе, микрорайоне) и обеспечивает прием детей в первый класс.

¬ школу зачисл€ют детей с 6,5 года. ≈сли на 1 сент€бр€ ребенку еще не исполнилось даже шести, а родители хот€т его записать в школу, то в медицинской карте должна быть специальна€ отметка: "–азрешено обучение с п€ти лет".

¬о многих школах провод€т собеседование наедине с ребенком. –одители имеют полное право насто€ть на своем присутствии.

¬ 1-й класс - как в институт.

ƒоступность среднего образовани€ в –оссии дл€ всех детей без исключени€ гарантируют шесть российских законов, включа€ такие основные, как "ќб образовании", "ќ гражданстве", "ќ беженцах". » что важно, ни в одном из них и речи нет о каких-то экзаменах дл€ будущих школьников.

“ем не менее родители дошкольников с завидной регул€рностью жалуютс€ на то, что при подаче документов учител€ предлагают малышу пройти своеобразное тестирование, по форме напоминающее вступительный экзамен.

ѕо словам начальника отдела общего образовани€ ƒепартамента госполитики в образовании минобрнауки »рины “арадановой, ни учител€, ни директор не имеют права давать ребенку во врем€ приема документов никаких заданий. Ќа встрече с родителем кроме учител€ и директора школы могут присутствовать логопед и психолог, но лишь дл€ того, чтобы просто побеседовать с ребенком и вы€снить его уровень развити€. »тоги беседы ни в коем случае не должны вли€ть на результаты "поступлени€". ≈стественно, речь идет о государственных школах и здоровых дет€х. ƒл€ малышей с инвалидностью или психическими расстройствами существуют специальные коррекционные учебные заведени€.

Ќесмотр€ на заверени€ чиновников о том, что никаких экзаменов при приеме в школу устраивать нельз€, в лучшие школы все-таки существует конкурс. ƒл€ сравнени€ приводим вопросы, которые используютс€ на собеседовании с первоклашками в разных школах.

ќбычна€ школа:

1. –азложи последовательно 7-8 картинок так, чтобы они проиллюстрировали какую-то историю. —оставь по ним рассказ.
2. —группируй фигуры по признаку и назови этот признак - форма, цвет, размер.
3. —осчитай от одного до дес€ти и обратно.
4. Ќа листочке или на магнитной доске нарисованы клетки, в каждой из которых от одной до трех морковок. ¬ центре за€ц. ѕо просьбе учител€ надо передвигать зайчика направо или налево, вверх или вниз, прибавл€ть или отнимать морковки.
5. —колько тебе было лет год или два года назад, будет через два года?
6. –асскажи о себе и своей семье, назови родственников, свой адрес и телефон.
7. —колько мес€цев в году, дней в неделе?
8.  акие страны ты знаешь и в какой стране (городе) ты живешь?
9. ѕоказывают на картинках трех птиц и стрекозу и прос€т сказать, кто тут лишний.
10. ѕродолжи фразу:
"≈сли будет сильный мороз, то..."
"¬ комнате погас свет, потому что..."

”меть читать в принципе необ€зательно, но при поступлении в гимназические классы очень желательно. ћогут дать прочитать небольшой текст и попросить его пересказать.

ѕрестижна€ математическа€ школа:

1. ѕредлагаетс€ текст, состо€щий из 10-15 предложений, в котором все предложени€ перепутаны. Ќужно поставить их на свое место.
2. Ќа листочке нарисованы большие и маленькие круги, квадраты и овалы синего и красного цветов. ѕод картинкой даны примеры на сложение. ¬опрос: что это за примеры, как они св€заны с картинкой? ќтвет: это число предметов, объединенных каким-то общим признаком. Ќапример, 5 (маленьких красных кругов) + 7 (маленьких синих кругов). Ќадо решить задачу.
3. «апомнить 10-15 слов по картинкам-ассоциаци€м. Ќапример, слову "драка" соответствует рисунок иголки с ниткой, а слову "игра" - собака. —лова нужно запомнить в начале собеседовани€, потом карточки откладываютс€, а в конце нужно по карточкам вспомнить слова.
4. ѕисьменное задание. Ќа листочке разбросаны кружки, крестики и квадратики. ѕравила таковы: рука от листочка не отрываетс€, можно двигатьс€ только вперед, крестики с квадратиками "не дружат". ƒалее учитель диктует: "—оедини крестик с кружочком, кружок с квадратиком, квадратик с крестиком" и т.д. Ќужно выполн€ть задани€, помн€ о трех правилах.

языкова€ спецшкола:

1.  ак зовут теб€, маму и папу?
2. —колько лет тебе будет через год, через два?
4.  акое врем€ года сейчас за окном?
5. —колько мес€цев в году?
6.  акие праздники ты знаешь?
7. “вой домашний адрес?
8.  огда ты завтракаешь - утром или днем?
9.  аких детских писателей ты знаешь?
10.  акие дни недели ты знаешь?
11. «апомни дев€ть предметов. ѕотом их убирают, надо их назвать.
12. «ачитывают дес€ть слов, надо повторить.
13. ѕридумай заголовок к рассказу.
14.  то такие почтальон, врач, учитель?
15. ƒл€ чего ты идешь в школу?
16. ѕрочитай текст, перескажи его.
17. ѕовтори фразу на иностранном €зыке.

«а парту с пеленок?

Ќекоторые специалисты советуют: малыша все-таки нужно провести через систему педагогических, медицинских и психологических тестов. ќни помогут определить: в этом году ему идти в школу или немножко подождать. ¬едь пока еще жестко не определено: в шесть лет начинать обучение или в семь.

- ¬ этом возрасте год - очень много, - говорит президент –оссийской академии образовани€ Ќиколай Ќикандров. - –ебенку раньше, чем в шесть с половиной лет, выдержать строго школьное обучение очень трудно. ј в јнглии, например, дети обучаютс€ с п€ти лет. ¬ школах јнглии дети зимой и осенью обучаютс€ при температуре воздуха 13-14 градусов? ѕри этом все в футболочках с короткими рукавами. » чувствуют себ€ нормально. ѕотому что в таких услови€х обучались их мамы и папы, бабушки и дедушки. ”чител€ привыкли работать в таких услови€х.

ћы не можем автоматически перенимать чужой уклад, в частности и ранний срок обучени€. Ќужно протестировать конкретного мальчика или девочку и потом уже решить, в каком возрасте и в какую школу лучше идти именно этому ребенку. Ќе всем по силам учитьс€ в гимнази€х и лице€х. —егодн€ мы уже знаем: здоровье детей, обучающихс€ в гимнази€х и лице€х, хуже, чем здоровье их сверстников, обучающихс€ в обычных школах. Ёто св€зано с повышенной нагрузкой. Ќадо смотреть, готов ли ваш ребенок к такой нагрузке.

—анѕин дл€ первоклашки

¬се мы помним, как в первом классе после 20 минут зан€тий вставали и делали зар€дку: "ћы писали, мы писали, наши пальчики устали". —овременные детки также нуждаютс€ в разр€дке после уроков и во врем€ них.

≈сли сидеть, то лучше сидеть за партой. Ќо еще лучше во врем€ зан€тий периодически мен€ть позу. ѕосидел, посто€л, сел по-другому, встал, походил. “ребовать от учеников, особенно от первоклашек, неподвижного сидени€ бесполезно. ƒругое дело, что мен€ть позы, не спровоцировав в классе некоторого хаоса, трудно.  лассы нынче большие.

—колько времени школьнику проводить за компьютером?

Ўестилетнему ребенку можно позвол€ть не более 10 минут непрерывной "работы" за компьютером. ≈сли сидеть больше - по€в€тс€ признаки утомлени€. ”ченикам со 2-го по 5-й класс - по 15 минут. — 6-го по 7-й класс - 20 минут. — 8-го по 9-й класс - по 25 минут. —таршеклассники могут работать за компьютером не более 30 минут. ѕотом об€зательно нужно делать перерыв и гимнастику дл€ глаз: поморгать, повращать зрачками, посмотреть вдаль.

—огласно утвержденным "√игиеническим требовани€м к услови€м обучени€ в общеобразовательных учреждени€х" (—анѕинам) в организации учебы детей существуют жесткие нормы. “ак, младших школьников обучают в закрепленных за каждым классом учебных помещени€х, выделенных в отдельный блок. Ќа одного ученика должно приходитьс€ не менее 2,5 кв. метра площади кабинета.

Ќа каждом этаже должны размещатьс€ санитарные узлы дл€ мальчиков и девочек, оборудованные кабинами с двер€ми без запоров.  оличество санитарных приборов определ€етс€ из расчета 1 унитаз на 20 девочек, 1 умывальник на 30 девочек, 1 унитаз, 0,5 лоткового писсуара и 1 умывальник на 30 мальчиков. ѕлощадь санитарных узлов дл€ мальчиков и девочек следует принимать из расчета не менее 0,1 кв. метра на одного обучающегос€. ¬ходы в санузлы не следует располагать напротив входа

√отовь букварь летом

ћамы и бабушки первоклассников традиционно оккупируют магазины и так называемые школьные базары: всем хочетс€ прикупить дл€ малышей чего по€рче и покрасивее. Ќекоторые приход€т за покупками с "увесистым" списком того, что нужно приобрести по насто€нию учител€: физкультурна€ форма - об€зательно белый верх и черный низ, особый вид обуви на "сменку"...

 то устанавливает эти правила? ¬праве ли учител€ требовать, чтобы ребенок был "экипирован" определенным образом? ¬ отделе стандартов и программ общего образовани€ ƒепартамента государственной политики в образовании минобрнауки заверили: что покупать и что приносить в школу, решают родители вместе с учител€ми на общешкольном собрании.

- „етких правил о форме одежды ученика, в том числе и на зан€ти€х по физкультуре, не существует, - говорит начальник отдела »рина “араданова. - Ќо в «аконе "ќб образовании" есть стать€ 13, где речь идет об ”ставе образовательного учреждени€. »менно в этом главном школьном документе должно быть прописано, как решаютс€ подобные вопросы.  ак правило, они обсуждаютс€ на совете школы, куда вход€т учащиес€ старших классов, родители, педагоги. Ёто исключительно компетенци€ образовательного учреждени€. Ќи федеральные власти, ни субъекты –‘, ни муниципалитеты здесь силы не имеют.

—ловом, прежде чем бежать за чешками по первому требованию педагога, пролистайте сначала ”став школы.

“а же ситуаци€ и с книжками-пеналами и прочим содержимым портфел€ первоклашки. “ут - никакой "об€заловки". –учки, карандаши, пеналы могут быть какими угодно. √лавное - не переборщить с весом. ¬едь тот же красочный пенал с полной комплектацией в дес€ть карандашей, три ручки, два ластика и точилки с ножницами могут весить уже граммов триста, так же как и учебник дл€ первоклассника.

ѕомните: за плечами первоклассника не должно быть больше 1,5 килограмма. » именно за плечами, а не за плечом: рюкзак нужно носить на двух л€мках. ѕро портфели и сумки придетс€ забыть, пока школ€р не окрепнет.

- ¬ некоторых школах учител€ понимают, что ребенку т€желовато носить каждый день в школу ранец с книжками, - рассказывает »рина “араданова. - ” таких преподавателей весь комплект необходимых учебников есть в классе. –еб€та приход€т на урок и получают буквари, а свои экземпл€ры оставл€ют дома. ≈сли такой возможности нет, то грамотный педагог сумеет так составить расписание, чтобы было только два урока с учебниками, а третий - рисование или физкультура.

¬ес учебников без ранца должен быть не выше 1,2 килограмма. — 3-го класса вес увеличиваетс€ до 2,2 килограмма. ”ченики 7 - 8-х классов без вреда дл€ здоровь€ могут носить сумки уже до 3,2 килограмма. ј старшеклассники - до 3,7.

 стати, в ћоскве только что вышла сери€ новых, "облегченных", учебников: внешне они напоминают скорее общие тетрадки. ¬ес одной книжки - всего 100 граммов. ѕри этом содержание учебников не пострадало - каждый просто поделили на четыре части.

„то в кошельке у мамы?

ѕлатить или не платить за учебу? — этим вопросом сталкиваютс€ все родители и особенно - родители будущих первоклашек. ќтвет очевиден, если вы выбрали дл€ учебы ребенка частную школу, значит, ежемес€чно вы готовы выкладывать от 300 долларов и до бесконечности.

¬ обычной муниципальной школе по идее платить не нужно. Ёто "написано пером" в «аконе "ќб образовании". “ем более не нужно ничего платить и за зачисление ребенка в первый класс. Ќо, как говоритс€, гладко было на бумаге.

Ќедавно знакома€ пришла в государственную гимназию с английским уклоном, чтобы узнать, какие документы необходимо принести дл€ зачислени€ ребенка. —казали. ƒобавив при этом, что вместе с бумагами нужно (в об€зательном пор€дке и сразу!) нести и "вступительный взнос" - "всего-то 20 тыс€ч рублей". » такие случаи не единичны.

- ≈сли столкнулись с таким безобразием в государственной школе, но учитьс€ хотите именно в ней, сразу идите в прокуратуру, - советует родител€м »рина “араданова. - √рань между благотворительным взносом и банальной вз€ткой слишком тонка. ≈сли деньги родитель дает после того, как ребенок прин€т в школу, это взнос. ј если деньги требуют с него заранее - это вз€тка.

Ћюбые родительские взносы, а кажда€ мама прекрасно знает, что хочешь не хочешь за охрану и питание придетс€ заплатить от 50 до 150 рублей в мес€ц, должны обсуждатьс€ на общем родительском собрании. » ни в коем случае деньги нельз€ передавать, что называетс€, "лично в руки" классному руководителю или директору. ” каждой школы должен быть свой счет в банке, и все средства должны перечисл€тьс€ на этот счет. ј администраци€ школы об€зана по первому требованию родителей отчитатьс€, когда и на что были потрачены их "кровные".

ѕроверено на себе

Ќе секрет, что родител€м приходитс€ частенько обеспечивать школу различными материально-техническими благами: учител€ собирают деньги "на новые обои", "на мел", "на охрану"... » везде эти взносы введены в ранг неофициальной статьи дохода.

јнна ѕручкина, мама ученицы московской школы-новостройки, устав от того, что ежемес€чно ее кошелек "худеет" на 200 рублей в пользу школьной охраны, обратилась с официальным запросом в ‘едеральную службу по надзору в сфере образовани€ и науки. ¬от что ответили чиновники:

"...–одители обучающихс€ не об€заны финансировать де€тельность государственных и муниципальных образовательных учреждений, а лишь вправе оказывать посильную материальную помощь на добровольной основе". —огласно «акону –‘ "ќб образовании" (п. 8 ст. 41) школа может привлекать дополнительные средства за счет предоставлени€ платных дополнительных образовательных услуг, предусмотренных ее уставом. ќрганизаци€ охраны школы к перечню оказани€ платных образовательных услуг не относитс€. „иновники констатируют: переложение на родителей об€занностей по финансированию содержани€ школы стало системой.

„астна€ - не значит лучша€

ѕочти половина росси€н уверены: хороших школ сегодн€ больше, чем плохих. Ёто вы€снили в результате опроса специалисты фонда "ќбщественное мнение". ¬месте с тем 42 процента жителей –‘ считают, что по сравнению с советскими временами хороших школ все же стало меньше. “ех, кто уверен в обратном, - всего 18 процентов.

»нтересно мнение росси€н о том, какую же школу можно считать хорошей. Ѕольшинство - 41 процент - называет основным критерием "хорошести" профессиональных педагогов, а вот высокий уровень образовани€ упоминаетс€ в два раза реже.  роме того, по данным ‘ќћ, родители с удовольствием бы отдали ребенка в школу, где цар€т благопри€тный психологический климат, пор€док и дисциплина, учител€ получают высокую зарплату, а детишки щегол€ют в единой школьной форме. ¬сего дл€ одного процента респондентов синоним хорошей школы - частна€.

ѕлоха€ школа, по мнению росси€н, выгл€дит так: неквалифицированные учител€, слаба€ материально-техническа€ база, отсутствие контрол€ за учениками, поборы с родителей.

ћежду тем

¬ ћоскве в св€зи с участившимис€ терактами было прин€то решение об об€зательном сборе денег на охрану школы.

- «доровье детей дороже, чем 20 рублей, - говорит Ћюбовь  езина. - ¬се родители об€зательно должны сдавать деньги на охрану. √осударство пока не в состо€нии вз€ть на себ€ охрану всех образовательных учреждений: пока деньги выделены только на интернаты, на дома сирот и на круглосуточные детские сады. —колько платить, решает совет школы или попечительский совет. Ќо вносить деньги наличными в школе категорически запрещено, их нужно сдавать в —бербанк и приносить в школу платежку. — охраной заключает договор директор школы. Ќа родительском собрании родители имеют право требовать отчетности расхода денег, этим правом надо пользоватьс€.

—оциологи€

Ќа вопрос: "—колько денег вы готовы платить в мес€ц за обучение ребенка в школе?" 38% опрошенных назвали сумму менее 100$.

30% респондентов за€вили, что вообще не в состо€нии платить за школьное обучение.

1% росси€н готов ежемес€чно расставатьс€ более чем с 1000$, чтобы их ребенок получил достойное образование.
   (150x150, 8Kb)
–убрики:  ƒети
ћужчины
∆енщины
Ћюди

ћетки:  

 —траницы: [1]