Мы записались с Матвеем к логопеду. Весь день у меня в голове крутилась мысль, что надо выучить какой-нибудь приличный стишок или песенку, чтобы рассказать тёте-доктору.

С утра как всегда каша. Кашу мы едим только под мультики. Включила детям «Лунтика». Там какая-то гусеница пела арию Кармен. Потом приехала бабушка, потому что нам со Златой надо было на подготовку к школе. Пока я отвозила Злату в школу, бабушка сварила суп с фрикадельками.

- Кушай, кушай, Матвейка, супчик, - приговаривала бабушка и умильно смотрела на внучка, как он с аппетитом отправляет в рот ложечку с фрикаделькой.

Потом я поехала забирать Злату из школы. Когда я вернулась, бабушка опять наливала Матвею суп. Матвей уныло посмотрел на тарелку:

- Бабушка, вообще-то этот суп полная ерунда, я тебя обманул, что он мне понравился...

Бабушка уехала, а у меня в голове всё крутилась мысль, что надо выучить с Матвеем стишок. Но надо было готовить ужин. Потом пришёл муж, и я попросила его что-нибудь разучить.

- А что учить-то? – спросил муж.

- Ну, не знаю, что хотите. Спроси у Матвея, может, он что-то сам хочет.

На следующий день мы пошли в поликлинику.

- Ну, давай… - логопед посмотрела в нашу карту, - Матвей, расскажи нам какой-нибудь стишок.

- У любви, как у пташки, крылья, её нельзя никак поймать… - запел Матвей.

Логопед посмотрела на меня поверх очков.

- Ну… это они с папой учили… - промялила я.

.