Взято с сайта www.zrd.spb.ru

Автор Редсовет   
06.11.2009 г.

(Заметки преподавателя вуза о современной студенческой молодежи).

Говорить о современном российском студенчестве тяжело и неприятно, как зачастую неприятен становится сам процесс преподавания. И дело здесь не в возрастном консерватизме или известном принципе: «А вот в наше время...». И в годы нашего студенчества далеко не все было благополучно, и эта тема заслуживает отдельного разговора, но... все познается в сравнении. Читать далее

27.10.2009 г.
Кризис показал, что Россия имеет сырьевую экономику, что делает её крайне уязвимой. Такие речи зазвучали из уст высших чиновников, напоминая детский анекдот о пленённых индейцах, замысливших побег: «Через две недели Зоркий Глаз заметил, что у дома, где содержат пленников,  нет одной стены». Читать далее

Опережающее образование: от страны идиотов – к стране гениев
Культура, Общество
27.10.2009

Состояние современной российской школы (особенно после введения ЕГЭ) таково, что туда уже страшно отдавать своих детей. Она всё больше напоминает бездушный конвейер, который производит штампованную человеко-продукцию. Случайно ли на самые жизненно важные для каждого человека вопросы эта школа не даёт ответа?! Случайно ли многотысячелетняя Традиция и мудрость наших предков остаётся за бортом школьной программы?! Похоже, мы едва ли дождёмся объяснений.

Тем актуальнее становится поиск альтернативы. И, как оказалось, она существует, пробивая себе путь на голом энтузиазме таких людей как Анатолий Сторожев, который является носителем концепции «опережающего образования». Мы задали ему несколько вопросов:Читать далее

 АЛЕКСАНДР ФЕЛЬДМАН

КЛИПОВОЕ МЫШЛЕНИЕ

С изобретением интернета насыщенность информационной среды, окружающей человека, выросла на порядок. И человек должен был как-то на это реагировать. Один из способов такой адаптации – возникновение клипового мышлении.

Попробуем разобраться, что же это такое, и каким образом оно может влиять на:

- восприятие окружающего мира;
- способность к анализу информации;
- систему морально-этических ценностей.

Что такое клиповое мышление
Читать далее

С.К.Комков. Российское образование - зона стихийного бедствия

Автор Редсовет

01.09.2009 г.

Несмотря на бравые заявления руководства страны, новый 2009-й учебный год российская система образования встречает в условиях полного разгрома. И виной тому не только пресловутый ЕГЭ. Просто эта система стала неуправляемой и грозит похоронить под собой всё Российское государство.  Бредем неведомо куда Не для кого уже давно не секрет, что в России нет доктрины развития образования. Ибо, нет доктрины развития самого государства. А без этого невозможно определить кого, чему и как обучать.Читать далее

О том, как выжить в наши дни русскому ребенку: советы ему и его родителям

Советы для вас

Когда я был мальчишкой…
(рожденным в СССР)

Не бойся врагов – в худшем случае они могут тебя убить. Не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на земле такие вещи, как убийство и предательство.
Бруно Ясенский.

Не помню, что я читал весной 1988 года.Читать далее

Настоящее время правильно называть не временем «успешных» нац. Проектов и реформ, навязанных народам России правительством и Гос. Думой... И не временем всевозможных экспериментов. Нет! и нет! Сегодняшний день, сплошь - предательство и ложь; фактически - эпоха «двойных стандартов» и лицемерия демократии и либерализма. Злое ныне время, сатанинское. Ибо старой новизной темные силы стремятся уничтожить древнюю Традицию. Об успехах от всех этих новшеств и инноваций нет смысла говорить. Их просто нет, этих успехов! Вымирание и обнищание Русского Народа, разрушение традиций в культуре, образовании, здравоохранении, экономике, в государственном устройстве; разоружение и уничтожение Армии и Флота; коррумпированность, равнодушие и цинизм чиновников, разбазаривание российских земель... И, как следствие - духовно-нравственное обнищание нации; рост наркомании, преступности и самоубийств в обществе; потеря национального самосознания, духа народного, соборного... Вот факты неоспоримые и реальные, говорящие о том, какую жалкую жизнь влачит ныне наша многострадальная Россия.Читать далее

Вот тебе, бабушка, и ЕГЭ! Ксероксные души

Автор Редсовет

07.08.2009 г.

Такого кошмара, как в этом году, российское образование еще не переживало. Вчера в вузах появились списки зачисленных на первый курс. Правда, - не во всех и, мягко говоря, неточные: прием в вузы не окончен, просто закончился первый акт трагикомедии «Абитуриент-2009». Фамилии в списках, вывешенных вчера, завзятые остряки уже прозвали «ксероксные души».Читать далее

Главный урок ЕГЭ

Автор Редсовет

04.08.2009 г.

Интересно читать российскую Конституцию. И даже весело. В статье 3, например, говорится: «...Единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ». Переводя эти слова с юридического языка на нормальный, это означает, что воля народа - закон для всех органов власти, существующих в стране. Читать далее

Александр Богатырев. Как зомбируют детей

Автор Редсовет

31.07.2009 г.

Американский мультфильм (на языке детей, мультик), только с виду кажется весьма безобидной поделкой. Часто так же кажется поделкой весьма тупой и грубой, но, опять таки не несущей никакой особой смысловой, а, тем более, идеологической, нагрузки. Но если приглядеться к ним внимательно, то тут же начинаешь замечать то тут то там «торчащие уши» «американского образа жизни».Читать далее

ЕГЭ 2009: начало конца российского образования

Автор Редсовет

29.07.2009 г.

И вот оно свершилось!  Кризис, о неизбежности которого предупреждали  все ведущие эксперты на протяжении последних лет, поразил российскую систему образования в самое  сердце.    2009-й  год окончательно развеял мифы о ЕГЭ, сочиненные российскими «реформаторами» от образования по указке заокеанских «советников».Читать далее

 

Сергей Загатин. Система воспроизводства научных кадров разрушена

Автор Редсовет

15.07.2009 г.

Как известно, с этого года в России высшее образование официально и окончательно стало двухуровневым: бакалавриат и магистратура.    В институтах и университетах напряжённо ждут разъяснений от Министерства образования: считать ли бакалавриат первым высшим образованием. Если да, то магистратура должна стать для всех платной, а вероятность принятия именно такого решения - достаточно высока. Иначе совсем непонятно, зачем было весь этот огород городить - не ради "спортивного" же интереса?Читать далее

Болонский процесс: путь на интеллектуальную свалку

Безопасность, а значит и жизнеспособность государства, перспективы его развития в условиях быстро меняющегося мира непосредственно зависят от уровня и качества образования. То, что происходит сегодня с образованием в России, иначе как дорогой на интеллектуальную свалку назвать нельзя. «Триумфальное шествие» Болонской системы ведёт нашу страну к пропасти, в которую нам удалось не свалиться в начале 90-х годов ХХ в. – тогда еще сработала старая закалка.

Экспансия глобальной научно-образовательной модели, за которой стоят, прежде всего, интересы ТНК, захватывает несколько ступеней, среди которых надо выделить дошкольное образование, среднюю и высшую школы.

Особого внимания заслуживает внедрение практики так называемого Болонского процесса (БП) в вузах России и Единого государственного экзамена (ЕГЭ) в российских школах. Две эти инициативы в совокупности могут окончательно «добить» отечественное образование и завершить операцию по интеллектуальному порабощению России.

Сразу следует отметить, что ЕГЭ не имеет прямого отношения к БП, хотя изменение формата обучения в школе непосредственным образом связано с высшим образованием. Сначала о средней школе.

Во-первых, это увеличение срока обучения. В настоящий момент среднее образование укладывается в одиннадцать лет, то есть ребёнок, пришедший в школу в 7-летнем возрасте, выходит из нее 18-летним человеком. Но это ещё не предел – активно обсуждается увеличение срока обучения до 12 лет. Ничего кроме инфантилизации молодого поколения и увеличения затрат на школу такая реформа не несёт.
Читать далее

Георгий Малинецкий. Образование и оборона
Автор Редсовет
01.06.2009 г.
С Г.Малинецким на радиостанции "Говорит Москва" беседовал А.Лисенков. - Ред. А.Л. - Наша страна только что отметила очередную годовщину победы в Великой отечественной войне. По сию пору мы не осознаем масштаб и величие того исторического события, когда ратным подвигом, подвигом тружеников тыла, неимоверными усилиями старшего поколения нам был добыт мир и радость бытия.
Читать далее

План Даллеса – детская игрушка по сравнению с реформой образования

Автор Валентин Непомнящий
В XX веке очень нашумел так называемый план Алена Даллеса, в котором излагалась система разложения и уничтожения России изнутри, за невозможностью уничтожить ее снаружи. И там была дана скрупулёзно проработанная программа, что нужно делать, чтобы вывернуть наизнанку наши ценности, чтобы лишить нас нашей идентичности и чтобы нас, в конечном счете, уничтожить.

Так вот, этот план Даллеса - детская игрушка по сравнению с тем, что называется у нас сегодня реформой образования.

Я очень мало буду говорить о Пушкине, но не могу не сказать, что Пушкин есть тот центр, вокруг которого уже два столетия вращается весь космос русской культурной жизни. Без этого центра немыслимо существование ни русской культуры, ни, тем самым, России.

Пушкин - то зерно, из которого выросла великая русская литература и культура, он сосредоточил в себе, в своем корпусе сочинений, отчасти в своей судьбе, главные ценности нашего менталитета, систему ценностей, которой Россия жила довольно долго и благодаря чему оставалась единственной, не похожей на ни какую другую страну. Россия была страной, общностью, которой, как Чаадаев сказал, определено высокое предназначение. Это так и есть, и это подтвердил XX век. А XXI - посмотрим...
Читать далее