-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в јрюша лаша_Ѕредогенератор

 -ѕодписка по e-mail

 

 -ѕосто€нные читатели

 -—ообщества

”частник сообществ (¬сего в списке: 1) Ёто_—мешно

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 28.11.2007
«аписей: 6
 омментариев: 7
Ќаписано: 23

 омментарии (0)

 ак јдмин замещал учител€ алгебры!

ƒневник

ѕонедельник, 31 ћарта 2008 г. 16:46 + в цитатник
-ѕрэвэд! —егодн€, дети, € буду у вас вести, чт€ школьную программу, как бы это ни было странно-урок! я буду у вас сегодн€ вести алгебру. я знаю, что —идоров после моего урока химии еще долго писать не сможет и нервный тик его не отпускает, поэтому все, кроме —идорова, возьмем в руки ручки. јлгебра, дети, это вам не хими€! —идоров, без истерик! јлгебра, дети, это что? Ёто, ...о как € вас сейчас удивлю!, алгебра-это...тихо!...это наука! Ќаука о числах...да, пусть будет так! Ќе сме€тьс€, тут вам не  ¬Ќ или Ѕаш! ...ѕродолжим...» алгебру, дети!дети!...да что ж ты сделаешь?..., алгебру мы будем, —»ƒ≈“№!, записывать, а не прогуливать! » первым к доске, Ќј ќ÷≈Ќ ”, идет показывать, как правильно держать ручку, будет....“ютюрин! “ютюрин также нам расскажет технику безопасности при использовании ручки, а мы все это дело запишем!
“ютюрин, ты нам про использование ручки с чем рассказывать будешь? √де нагл€дный экспонат? ј в твоем портфеле все- экспонат-х...хочешь найти,а не можешь.≈сли ты свой €щик ѕандоры откроешь, кто потом убирать завалы будет? “ы? «наю € теб€, “ютюрин. Ћучше пусть —идоров отдаст ручку...
»так, “ютюрин, у теб€ есть ручка! „то ты можешь сне ней сделать? Ќет, рисовать усы директору на ее портрете-это дело последнее- ей и без теб€ своих хватает!
–учкой мы можем...да!ручкой мы можем записывать, то есть сохран€ть энергонезависимую информацию!
“ютюрин, ты оп€ть на перемене ƒиму Ѕилана слушал? «аметно, “ютюрин, заметно! »ди лучше к —идорову перес€дь, у него как раз нервный тик обострилс€-вы так органично смотретьс€ будете.
Ћадно! ѕро технику безопасности рассказывать не буду, а то Ќ≈ ќ“ќ–џ≈ умудр€ютс€ при работе с, чт€ школьную программу, чт€, пэка плевать на дым€щийс€, только по школьной смете определ€емый, процессор и греть о него руки.ƒа, не скрою, в школе отоплени€ нет, и директор, сид€ у обогревател€ и улыба€сь в два своих зуба, объ€сн€ет нам, что в школе существует особа€ роба, и освобождение ждет малышей лет так через 11, но! Ёто не повод искать тепла альтернативным путем! Ќапример, кое-кто додумалс€ искать электричества в розетке, чтоб пустить ток к табуретке, ожида€ возгорани€. я вас крайне удивлю, но железо горит хуже, чем дерево, поэтому, в следующий раз, будем жечь стол в кабинете физики (нет, ¬асичкина, в плотницкой что-то дерев€нное пропало еще при сожжении ћосквы), а если не получитс€, что —идоров повторит свой опыт в кабинете химии.
«вонок.

ћетки:  
 омментарии (2)

 ак јдмин стал преподавателем

ƒневник

ѕонедельник, 31 ћарта 2008 г. 16:42 + в цитатник
¬ колонках играет - —тавил Windows программист
Ќастроение сейчас - позитивное

¬ школу преподавателем по информатике, за неимением кадров и от крайней безнадежности, бо€сь выговора –јЌќ, пригласили только что уволенного из одной IT-компании јд-мина. ”волили его за самое банальное, за что можно уволить админа- за то, что он расставл€л слишком много чашек на столе, а стол этого Ќ»ј—»Ћ»Ћ,-а т.к. Ёто уже был не первый случай и не первый стол, то ...јдмин просто стал преподавателем в школе номер Ќомер.

 артина маслом. ѕервый урок.

¬ классе сид€т прилежные, в форму одетые, дети, и вваливаетс€ вполне невмен€емый бородатый јдмин. ќпустив натренированные клавой когтистые пальцы, скрученные ровно под клавиатуру и мышь, а также голову так, что борода доставала до стола, осипшим от ругани с вистой школьного компьютера голосом, админ выдавил из себ€: Ђѕревед!ї.
≈ле подн€вшись, скрип€ когт€ми по доске, он произнес:
Ђ—егодн€,...хм...дети!, мы, мл€, чт€ нашего директора и „“я школьную программу чт€, мы...ммм...ааа...ƒети!, будем проходить Excel. Excel, дети, это вам не, цуко, размер одежды нашего чт€ директора, а тупо очень полезна€ программа. “ак как в нашей школе компьютеров нет, мы будем использовать этот металлолом, который, чт€ школьную смету, значитс€, как €кобы Ђѕ ї. » всЄ же найдем на нем кнопку Power. ≈сли он уже затарахтел и пускает дымки, подава€ подозрительные световые сигналы, значит, оно включено. ќсталось только дождатьс€, пока кинескоп про€витьс€...ежели этого не произойдет, протрем рукавом пыль и попробуем разгл€деть рабочий стол. »менно там, пользу€сь дедуктивным методом археологов, попытаемс€ отыскать останки диска ЂCї. ≈сли нам повезет, и мы-таки что-то найдем, то это скорее всего то, что мы искали...Ќо! Ќа этом, школьную чт€ программу, наши происки не закончены. Ќам надо раскопать Excel. Ёто задача сложна€ и вр€д ли осуществима€, но если мы нашли на нем диск ЂCї, то нам уже ничего не страшно!, даже вирусов- тро€нов, захвативших эти понтовито называемые Ђкомпьютерыї еще задолго до по€влени€ “ро€нского кон€ и “рои вообще.
ѕримерно, возможно, может быть...Excel, дети, должен находитьс€ по адресу...нет, —идоров, не ћосква, улица јкадемика  оролева, как в Ђ—тарых песн€х о чем-тої, а еще страшнее, —идоров...ƒети, приготовьтесь...ƒиск C/Programm Files/Microsoft, а дальше ищите сами, € с этим бета-чаем дел иметь не собираюсь.
ћинут этак через 15, когда јдмин только успел погрузитьс€ в свой €рко-красочный сон, где он играл, по старой привычке, в ЂЋинейкуї, один из самых прилежнейших учеников, некто ѕетров ј.Ѕ., поднима€ руку, выкрикнул:
-я нашел Excel!
ƒержась за сердце, јдмин удивленно произнес:
-Ёгегей! –адостнее, дети, радостнее! ѕраздник жизни! ѕомните, как радовалс€ Ќьютон, когда ему упало на голову €блоко? ј вы нашли аж пр€м Excel в металлоломе- это ж как мозг у нашего трудовика найти!
ƒождемс€ еще минут 15, пока у нас откроетс€ Excel. ¬ это врем€ обсудим, что есть в, сука, Excel-е! ¬ Excel-е, удивительно, но что-то есть! ¬ нем есть...приготовьтесь, наберите воздуха в рот...в нем есть функции! ƒа, дети, функции...с помощью которых можно вычитать, лажа€ в счете, еще раз слагать и даже умножать! Excel вам не калькул€тор! ќн еще много чего может!
ќдно скажу, у Excel плохие человеческие качества, так как при вводе не того, что ему, цуко, надо, Excel пишет ЂЌ#ƒї-типа ЂЌе додулї или многа букафф. ≈сли вы наберете в Excel многа букафф, то это будет...тихо! ўа удивлю!...это будет слово! ј если многа букафф с пробелами, но не Ђбугага какое слової, а , цуко, текст!
≈сли у вас открылись Excel, то вы уже маги первого уровн€, т.к. только маги могет на непон€тной железке, чт€ школьную программу, Ђѕэ аї открыть, дети, Excel.
» что мы видим? ћы видим, дети, много €чеек! ј что мы можем положить в €чейку? ¬ €чейку мы можем положить деньги! Ќо не в простую €чейку мы должны положить деньги, а в €чейку нашего учител€ по информатике! “ак как €чейка заколдованна€, то денег там никогда не будет, поэтому туда их надо докладывать, а чашки, которые будут там, мыть!
«вонок.

ћетки:  

 —траницы: [1]