ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ И ПОСТАРШЕ

 

 Игра «Бобчинский - Добчинский,

руки на стол!»

 

    Многим играм научились дети за это дождливое лето, не заметили даже, как оно

промелькнуло. Многие из них они стали повторять и в городе — прогулок-то меньше.

Но наибольшим успехом и в городе, даже с привлечением старших, пользовалась в

дальнейшем новая игра, принесённая в это весёлое лето другом папы, шутником Ван

Иванычем, как де­ти его называли. Они очень удивились, когда узна­ли — по радио,

конечно — что он большой ученый.

    —  Значит, веселье не мешает учёности! — обра­довались они.

    Ван Иваныч приходил редко, все радовались его приходу.

    Вот и сегодня — шумно открывается дверь, шум­но вытираются ноги о коврик на

пороге, и ещё гро­могласней звучит его:

    — Привет! Почему не купаетесь? Вода, конечно, в водорослях, но освежает, когда

дойдешь почти до Кронштадта. А дождь — он тоже бодрит, — сказал он, помахивая

мокрым полотенцем. — Где можно полотенце повесить? 

    И говор его не умолкает, объятия широко откры­ваются навстречу обрадованным

домочадцам, а уви­дев детей, он смеётся, блестя белизной зубов на фо­не бороды и

усов. Вдруг он складывает руки наподобие пистолета и, направив его на выбежавшую

его встречать Лизу, издаёт резкий:

    —  Паф!!! — увидя её испуганной, тотчас хватает девочку на руки и поднимает на

высоту своего гро­мадного роста.

    — Э-э-э, да тут целая компания! Приду к вам че­рез часик, — обещает он и, надев

подброшенные ма­мой туфли, громко шлёпая ими, поднимается на­верх к папе.

    Когда дверь за ним закрывается, тишина в доме кажется детям скучной.

    — Скорее бы он пришёл! — сказала Настя.

    Дети стали продолжать игру как-то вяло.

    Но через час он уже на пороге с папой, продолжа­ют непонятный детям разговор.

Уже в столовой, с улыбкой, детям:

    — Во что играете? — и, видя карточки «квартета», радостно: — А-а-а, подобие

квартета? Остроумно. А знаете игру «Бобчинский-Добчинский, руки на стол»? Нет?!

Вот я вас научу, — и шарит долго в кар­мане, ища что-то. — Вот монета. Слушайте!

    Компа­ния делится на две команды, которые садятся по разные стороны стола.

Монетка у одной из команд. Один из этой команды зажимает монетку в кулачок. По

приказу противоположной стороны: «Бобчин­ский-Добчинский, руки на стол!» — все

играющие команды с монеткой кладут кулачки на стол и раз­жимают их, плотно

прижимая ладошки к мягкой скатерти, чтобы монетка в руке не стукнула. Команде,

сидящей напротив, следует угадать, под чьей ру­кой монетка.

    Они совещаются, обсуждая, кто на по­дозрении, стараясь угадать по лицу

играющих, по положению рук, по тому, как кто положил и открыл кулачки. Вот на

подозрении, например, Настя. От­гадывающие не имеют права сказать: «Дай нам из

этой руки монету!» Они должны подозреваемую ру­ку оставить лежащей на столе одну,

а все руки без монетки предложить снять. Старший в команде спрашивает своих: «Как

вы думаете, у Вити есть мо­нета под этой рукой?» Играющие отвечают: «Не ду­маем,

он её положил небрежно, как пустую». И то­гда старший говорит Вите: «Сними,

пожалуйста, эту руку». Все благополучно — монетки под рукой не оказалось.

    Другой предлагает: «Пусть снимет и дру­гую руку, по-моему, монетка у Вали». По

команде Витя снимает и вторую руку. Обсуждение продол­жается: «По-моему, у Лизы

тоже не может быть мо­нетки, попросим и её снять правую, а затем и левую ручку». У

неё тоже монетки нет. Значит, у Вали. Но под какой рукой? «Рискнем снять левую, ей

удобнее под правой рукой держать монетку, — говорит стар­ший. — Валя, сними левую

руку». Валя снимает — монетки нет. Осталась одна её рука, под ней и мо­нетка. «Ура!»

— кричит выигравшая команда, и мо­нетка переходит к ней.

    Теперь другая команда должна отга­дывать, а выигравшая получает монетку.

Поняли? — закончил объяснение Ван Иваныч. — Вопросы есть?

    —  Ван Иваныч, поиграйте с нами, пожалуйста, один разок, и всем станет ясно, а вы

подскажете, ес­ли что-нибудь будем делать не так.

Ван Иваныч согласился, тем более что команды были бы без него неравные по числу.

Ван Иваныч присоединился к Насте и Лизе, в противоположной команде оказались

Валя, Витя и Лёша. Витю Ван Иваныч назначил старшим.

    —  Иван Иванович, чай пить! — раздался мамин голос.

    — Не могу, минуточку. Я здесь с детьми играю, — ответил, смеясь, Ван Иваныч.

    —  Ну, начали! — сказал он серьёзно детям, как будто только и делал, что играл с

детьми. — Мы на­чинаем. Настя, Лиза, давайте ваши ручки, пошеп­чемся, — и,

совершенно превратившись в сверстни­ка своим двум соратникам: — Витя, командуй.

    Тот, немного неуверенно произнося непривыч­ные слова, скомандовал вслед за Ван

Иванычем: — Бобчинский-Добчинский, руки на стол!

    Команда Ван Иваныча выложила и открыла на столе свои кулаки.

    Вошедший в это время папа расхохотался, увидев рядом с громадными ручищами

малюсенькие ку­лачки Лизочка, не решавшиеся открыться. Проти­воположная команда

сразу же заподозрила Лизу.

    — Я думаю, — сказал Витя, — что монетка у Лизы. Давайте снимем Ван-Ванычевы

правую и левую ру­ки.

    —  Подожди, — закричала Валя, — мне кажется, что одна рука его лежит неровно,

бугорком, наверно, там монетка.

    Витина команда задумалась. В это время непрошеная и назойливая муха за­

кружилась над Лизиной головой. Лиза, мотая голо­венкой, старалась от неё

отделаться, а муха не отста­вала: всё старалась сесть ей на лоб. И Лиза не

выдер­жала, и правой рукой отогнала её и спокойно поло­жила руку обратно на стол.

Все расхохотались и громче всех Ван Иваныч:

     — Лизочек, что же ты выдала, что в одной руке у тебя монетки нет. Витя тотчас

скомандовал Лизе убрать руку. Ле­вую руку Лиза всё крепче прижимала к скатерти.

Было очевидно, что монетка под ней. Витя, уже не советуясь с соратниками,

командовал:

    — Настя, сними правую руку, теперь левую. Ван Ваныч, снимите обе руки. Он был

прав. Монетка оказалась под рукой у Лизочка.— Ну, Лиза, ты нас подвела, —

заскулила Настя.

    —  Подвела не Лиза, а муха, — сказал Ван Ива­ныч. — Это первый заход, потом

научится.

    Он встал и отправился пить чай с папой, который над ним посмеивался:

— Ты, я вижу, увлекающийся игрок! — оба, сме­ясь, ушли в кухню.

    Дети стали обсуждать игру, которая их очень увлекла.