Сложно-сложно-сложно. Всё сложно.
Рейтинг по английскому: 4,49 - высшая степень абсурда и незабываемые ощущения балансирования на острие ножа.

Actum ut supra [Поступай как выше указано]

Стоило получить предложение встретиться - облом, вечером консультация и первое задание экзамена.
Стоило не успеть подготовиться к первому заданию - преподаватель дает весь билет.
Стоило набрать 4,49 (это при том, что я надеялась хоть на троечку сдать) - в ведомости у меня недопуск к сессии.
Стоило дойти до мысли, что днем перед экзаменом нужно пойти в "Манул" и купить несчастную животинушку (о которой говорилось здесь http://www.liveinternet.ru/users/1585071/post200200561/ ), а перед этим забрать перевод в банке - нужно ехать в деканат и узнать, откуда взялось н/д .

Сейчас смотрю на список этих "стоило" и думаю, что это какое-то дурное слово. Монетное, меркантильное: оно стоило и вот оно не стоило, это стоит, а то не стоит, это стоящее, а то - нестоящее. Может всё дело в нем? События жизни не могут стоить, как товар на рынке, жизнь сама по себе бесценна. И если заменить, то всё выглядит совсем иначе:
Бесценно получить предложение встретиться.
Бесценно не успеть подготовиться к первому заданию.
Бесценно набрать 4,49.
Бесценно дойти до мысли.

Совсем другое дело получается. А четвертое мне вообще нравится. Из него следует, что мысль сама по себе бесценна и она - сокровище. Всякий мыслящий богат, всякий не мыслящий беден. И в этом, наверное, правда.

Поэтому пока мои странные мысли кажутся мне бесценными, пойду-ка я напишу два диалога и внесу поправки в технический перевод. Может быть завтра это прибавит весу бесценным 4,49.

Грустное-грустное настроение, которое полностью совпадает с выделенными строчками стихотворения Есенина в посте ниже сменилось концентрацией на самых последних: "И если нет цветов среди зимы, так и грустить о них не надо".

Позитив реинкарнировался, теперь я рассуждаю не в рамках "[Цензура], какой [цензура] я [совсем цензура, бессмысленная и беспощадная] кретииииин...", а в границах: "Я кретин! Радость-то какая! Кретин, кретин, кретин! Уррра!!!"   Разница есть, не правда ли? ХДД

А если по существу, то банально завалила одну из дисциплин по русскому языку:

История зарубежной литературы - отлично.

Отечественная история - отлично.

Современный русский литературный язык - удовлетворительно.

Но значения это уже не имеет, ибо удовлетворительный результат тоже считается проходной планкой, а раз так, то мы с зимней сессией смиренно улыбаемся и машем друг другу лапками.

Ну ничего, дорогой мой СРЛЯ, я тебе на летней сессии всё припомню, аукнутся кошке мышкины бессонные ночи слезки, коварная учебная дисциплина)))

Господи Боже, дай ему по роже! (с)

Вот уж точно. А желательно по обложке. Наглой такой обложке современного русского языка, которая мало того что в течении семестра засела в самые глубины глотки, так еще и на экзамен вынесена в виде сорока девяти вопросов. За сегодняшний день героически доползаю до десятого, а экзамен кэг бэ 19го. Зато потом... Жизнь, вот что потом! ХД А не жалкое амебное существование за стопкой учебников))

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Соответственно, все дизайны на форумы будут сданы после 19го.

--------------------------------------------------------------------------------------------------

Два экзамена уже сданы, причем как отлично, так и на отлично. А самое гхырно-аздарное проявление всемогущего Пинка Судьбы проявляется с ужасающей последовательностью: к экзамену по зарубежной литературе я честно прочла "Гамлета"... но до середины, уйдя спать (но при этом не менее честно прочла всё по вопросам, за исключением "Тартюфа" и "Юлия или новая Элоиза"). Вестимо, что билет, одним из вопросов которого было "Трагедия "Гамлет" как пример кризиса гуманизма" пошатнул мою веру во вселенскую справедливость и ввел меня в поисковое состояние "Мозги, где вы?" На экзамен по отечественной истории я более-менее честно выучила почти всё и заготовила порядка сорока шпор почти на всё, уже мало доверяя основам вселенской справедливости, но полагая, что стоя у ее фасада, всего лишь находилась около его задней не парадной части и рано или поздно эта гхырова избушка внемлет своим куриным ножкам и повернется ко мне всеми пресветлыми оконцами. Ну действительно, там почти пятьдесят вопросов, разве так велика вероятность, что мне попадется именно один из тех пяти-восьми по культуре, науке и искусству какого-то периода, которые я не открывала? "Конечно нет!" - широко улыбнулась Лень. "Конечно... Нет!" - оскалилась вселенская справедливость.

  * вновь исчезла разыскивать теперь уже явления омонимии и смежные с ними явления. Не ходите, дети, в редакторское гулять!)) *

Господи, когда я сдам сессию, я, наверное, не буду самым счастливым человеком на земле, но в первую десятку попаду точно.

Удалить из закладок ролевые. Все. Ругнуть себя за то, что ты [дура] не сделала этого с самого начала.

Открыть шесть вкладок, из которых шесть - не те, которые хочется видеть больше всего.

Затерять значок Фотошопа среди кучи других, а весь online похоронить в рутине.

Записать ссылки на все тестовики с дизайнами на листочек, спрятать листочек и выкинуть их из памяти браузера.

Мысленно перенести отдачу дизайнов, с которыми надо было разобраться, на завтрашний вечер.

Убрать в ящик только-только купленную книгу и намеренно положить так, чтобы его было очень тяжело открыть.

Отложить письмо подруге, которое надо было бы отдать еще до НГ при встрече.

Отложить письма от подруги, которые можно было перечитать.

Забыть про существование значка аськи.

Дописать пост и выкинуть из закладок уже блог.

Вот так надо создавать атмосферу для подготовки к экзаменам. И почему я [дура!] не сделала этого с самого начала?

Наш институт особенный, однако. В нем даже печать по допуску к экзаменам не требуется.

Б***ь! К этим чертовым экзаменам еще и печать допуска получать надо в деканате!

Итак , я не такой бездарь, каким умею притворяться - зачетка может гордиться еще одной сугубо положительной строчкой.
Теперь нужно сдать инглиш и жизнь прекрасна., почти прекрасна, ибо писать с телефона в маршрутке не очень удобно, а зачетная неделя на одном языке и литературоведении не заканчивается...
Но у меня еще есть примерно полчаса метро, чтобы выучить весь курс английской грамматики!)

Сказала бы "**ядь", но я человек культурный. Поэтому просто процитирую Когероу. Да, давно заметила в себе привычку разбирать Цаки на цитаты. ^__^''' А поэтому мои звездочки можно выразить ее/его/нужное подчеркнуть литературным языком: " - Мать твою прекрасну деву! Иди-ка ты, Сезонами цветоченный, в заднюю часть Тёмного Леса, и не возвращайся, мешком ты пришибленный!" (с)

Но было бы вообще прекрасно, если бы этот неизвестный и крайне таинственный некто, которого сначала Сезонами поцветочили (уже картинка довольно впечатляющая возникает, да?), а потом еще и в заднюю часть Темного Леса отправили, да мешком для точности пришибли, пришел и дал мне... хорошего пинка! каждый думает в меру своей испорченности, господа, ага.

Ибо на часах второй час (а еще говорю, что на редактора учусь; зашибительная вышла фраза х_х ), а на столе не то что конь Максимус, жратвы нет. Брысь, брысь, там Юджин корону Рапунцель сейчас сопрет!, но даже Флинн Райдер не валялся. Да что там, в район стола даже Элина Лиса не заносило, только Келледдона, но его абсолютно счастливая мина заставляет меня усомниться в завтрашнем "прекрасно". И вообще в "прекрасно" как в термине, идеально подходящем для определения ситуации. И вообще, вместо сотворения великих дел сегодня сначала маялась дурью, а потом наваляла какой-то скетч.

...Ибо завтра нужно сдавать шесть работ над ошибками по практикуму, а у меня всё как обычно. То есть, какие-то работы отцветочены, какие-то чем-то явно пришиблены (и вообще напоминают бумажку, которую долго и с особым цинизмом пытались сложить в крайне неустойчивую фигуру бесконечно пьяной гармошки), а какие-то из задней части Темного Леса не вернулись вообще.

А именно,  текст про Ахматову, который мы писали на прошлом занятии, пропал бесследно. Нет, след он оставил, но явно не там, где надо: в не до конца сформировавшейся детской психике.

Из пяти работ жанра "полная безнадёга", что таят в своей сути словарный диктант, найдены только три.

Из "проб пера" - попыток переписать, или "кретину студенту везет", или "а на кой аздар мне это учить? без подготовки перепишем!" - не найдено ни одной. А к ним РНО, как я поняла, тоже надо.

До компа я доползла в полночь. Сейчас не за горами уже половина второго. Я еще не села. Таинственный некто, дай мне пинка, а? Х___х

"Ничего, вся ночь впереди..." (с) Стас.

Каким-то неуловимым гхыром, а вполне вероятно, что еще и аздаром, зачетная неделя подкралась незаметно. Нет, заметно конечно же, но уж слишком быстро. А в плитке горького шоколада остается всё меньше миндаля и всё больше дырочек. Печально, сейчас съем весь миндаль и придется есть один шоколад :(

Но не в нем счастье, а в том, что сижу я сижу и понимаю, что сегодня первая половина зачета по английскому, часть "Лексика", на которой нам предстоит устно болтать с преподавателем на темы из СЗИПовской методички, а я к этому еще морально не готова.

Нет, я люблю английский. И он мне нравится как язык, когда можно открыть статью или взять книгу и читать из спортивного интереса. Иногда (но редко) даже без словаря. Только порционно, а то это из мозговой потребности превращается в физическую пытку. Но я очень не люблю говорить. А тем более отвечать на вопросы, зная, что от этого что-то зависит.

Вопросы простые, как табуретка: как твои дела? каков распорядок твоего дня? ой, а кем тебе приходится человек с того фото в твоем семейном альбоме, который ты показывала мне вчера? а кем ты работаешь и сколько получаешь? ооо, тебе так нравятся фольклор и история искусства? сколько раз в день ты гуляешь с собакой и что делаешь после завтрака? а почему ты не заправляешь постель? - в общем, я более-менее помню основной набор слов и еще не забыла времена (спасибо Ирине Михайловне и временам, когда я думала, что сей предмет мне придется сдавать как ЕГЭ ^__^ ). А еще даже более-менее припоминаю пассивный залог.

Но как-то не по себе. Хотя полагаю, что не сдать мне там нечего.

Для Нины Васильевны Федоровой - завуча школы №258, работающей с представителями старших классов, Восьмое марта являет собой не только Международный женский праздник, но и иную не менее радостную и дарящую улыбки дату, ведь именно в этот день Нина Васильевна празднует свой день рождения.

Желая узнать, как Нина Васильевна относится к Международному празднику и к различным школьным мероприятиям в такие дни, школьная газета взяла у нее короткое интервью.

Интерьвью с Ниной Васильевной

 Надежда Егоровна - учитель алгебры и геометрии школы №258, добрый и чуткий человек, описать все ее достоинства мне просто не хватит слов. 13 ноября она, руководитель 11 "В" класса, отметила свой шестидесятилетний юбилей.

Это интервью было взято в двадцатых числах октября для школьной газеты, но, так как дневник нередко читают и мои одноклассники, я решила выложить его здесь.

И очень горько осознавать, что в следующем году ни Надежды Егоровны, ни Екатерины Ивановны, никого из них уже не будет рядом.

Интервью