-ѕоиск по дневнику

ѕоиск сообщений в –ассветна-айая

 -ѕодписка по e-mail

 

 -—татистика

—татистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
—оздан: 03.04.2007
«аписей:
 омментариев:
Ќаписано: 955

«аписи с меткой решени€

(и еще 9126 запис€м на сайте сопоставлена така€ метка)

ƒругие метки пользовател€ ↓

анна курникова богатство гурджиев дружба женщина женщины жизнь задачи любовь маркетологам нижнее белье о сне решени€ трусики удача ученик
 омментарии (0)

—пособы

ƒневник

¬торник, 24 јпрел€ 2007 г. 22:03 + в цитатник
»сторическа€ притча

ѕреподаватель университета обратилс€ к сэру Ёрнесту –езерфорду, президенту  оролевской јкадемии и лауреату Ќобелевской премии по физике за помощью. ќн собиралс€ поставить самую низкую оценку по физике одному из своих студентов, в то врем€ как тот утверждал, что заслуживает высшего балла. ќба Ч преподаватель и студент Ч согласились положитьс€ на суждение третьего лица, незаинтересованного арбитра. ¬ыбор пал на –езерфорда. Ёкзаменационный вопрос гласил: Ђќбъ€сните, каким образом можно измерить высоту здани€ с помощью барометра?ї.

ќтвет студента был таким: ЂЌужно подн€тьс€ с барометром на крышу здани€, спустить барометр вниз на длинной верЄвке, а затем вт€нуть его обратно и измерить длину верЄвки, котора€ и покажет точную высоту здани€ї.

—лучай был и впр€мь сложный, так как ответ был абсолютно полным и верным! — другой стороны, экзамен был по физике, а ответ имел мало общего с применением знаний в этой области.

–езерфорд предложил студенту попытатьс€ ответить ещЄ раз. ƒав ему шесть минут на подготовку, он предупредил его, что ответ должен демонстрировать знание физических законов. ѕо истечении п€ти минут студент так и не написал ничего в экзаменационном листе. –езерфорд спросил его, сдаЄтс€ ли он, но тот за€вил, что у него есть несколько решений проблемы, и он просто выбирает лучшее.

«аинтересовавшись, –езерфорд попросил молодого человека приступить к ответу, не дожида€сь истечени€ отведЄнного срока. Ќовый ответ на вопрос гласил: Ђѕоднимитесь с барометром на крышу и бросьте его вниз, замер€€ врем€ падени€. «атем, использу€ формулу, вычислите высоту здани€ї.

“ут –езерфорд спросил своего коллегу преподавател€, доволен ли он этим ответом. “от, наконец, сдалс€, признав ответ удовлетворительным. ќднако студент упоминал, что знает несколько ответов, и его попросили открыть их.

Ч ≈сть несколько способов измерить высоту здани€ с помощью барометра, Ч начал студент. Ч Ќапример, можно выйти на улицу в солнечный день и измерить высоту барометра и его тени, а также измерить длину тени здани€. «атем, решив несложную пропорцию, определить высоту самого здани€.

Ч Ќеплохо, Ч сказал –езерфорд. Ч ≈сть и другие способы?

Ч ƒа. ≈сть очень простой способ, который, уверен, вам понравитс€. ¬ы берЄте барометр в руки и поднимаетесь по лестнице, прикладыва€ барометр к стене и дела€ отметки. —осчитав количество этих отметок и умножив его на размер барометра, вы получите высоту здани€. ¬полне очевидный метод.

Ч ≈сли вы хотите более сложный способ, Ч продолжал он, Ч то прив€жите к барометру шнурок и, раскачива€ его, как ма€тник, определите величину гравитации у основани€ здани€ и на его крыше. »з разницы между этими величинами, в принципе, можно вычислить высоту здани€. ¬ этом же случае, прив€зав к барометру шнурок, вы можете подн€тьс€ с вашим ма€тником на крышу и, раскачива€ его, вычислить высоту здани€ по периоду прецессии.

Ч Ќаконец, Ч заключил он, Ч среди множества прочих способов решени€ данной проблемы лучшим, пожалуй, €вл€етс€ такой: возьмите барометр с собой, найдите управл€ющего и скажите ему: Ђ√осподин управл€ющий, у мен€ есть замечательный барометр. ќн ваш, если вы скажете мне высоту этого здани€ї.

“ут –езерфорд спросил студента, неужели он действительно не знал общеприн€того решени€ этой задачи. ќн призналс€, что знал, но сказал при этом, что сыт по горло школой и колледжем, где учител€ нав€зывают ученикам свой способ мышлени€.

—тудент этот был Ќильс Ѕор (1885Ц1962), датский физик, лауреат Ќобелевской премии 1922 г.

ћетки:  

 —траницы: [1]