-Подписка по e-mail

 

 -Поиск по дневнику

Поиск сообщений в АПЛ

 -Статистика

Статистика LiveInternet.ru: показано количество хитов и посетителей
Создан: 11.10.2006
Записей:
Комментариев:
Написано: 7992

Новый министр образования и науки наводит порядок!

Дневник

Среда, 31 Августа 2016 г. 17:14 + в цитатник

Новый министр образования и науки (Минобрнауки) Ольга Васильева, пришедшая в ведомство из администрации президента, начала менять команду, которую собирал бывший глава ведомства Дмитрий Ливанов. Как сообщили РБК два источника в Минобрнауки, о кадровых решениях министр объявила во время рабочего совещания. По словам одного из собеседников, совещание состоялось накануне, 29 августа.

Новый министр освободила от занимаемых должностей трех заместителей и трех начальников департаментов. Так, уволены заместители Александр Климов, Екатерина Толстикова и Александр Повалко. Они курировали важнейшие направления работы министерства — в частности, проведение конкурсных процедур, информационную политику, кадровую политику, имущество, финансовые вопросы и т.д.

Также лишились своих постов руководители ведущих департаментов — департамента информационной политики Анна Усачева, департамента имущества Александра Харченко, департамента государственной службы, кадров и управления делами Владимир Голубовский и департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи Александр Страдзе.

Все заместители или руководители департаментов, кроме Страдзе, все еще значатся руководителями на сайте Минобрнауки. «Страдзе она уволила первым, дальше были уволены люди, которые отвечали за важные направления работы министерства — пиар, имущественные вопросы и кадры», — рассказывает собеседник. Другой собеседник РБК в министерстве говорит, что, уволив Страдзе, Васильева переподчинила вопросы молодежной политики себе.

Через несколько дней после назначения, 29 августа, Васильева встретилась с патриархом Кириллом. Она заявила, что приоритет для нее — воспитание, и процитировала высказывание Альберта Эйнштейна о роли школы в формировании личности.

«Эйнштейн говорил, что школа формирует личность, а не узкого специалиста… Учитель, врач и священник — это служение. Маленький человек благодаря учителю, его нравственному подвигу и идеалу вступает в жизнь и достойно принимает ее со всеми сложностями», — сказала она. В воспитании человека стоит опираться на русскую литературу и историю, добавила министр.
http://www.rbc.ru/politics/30/08/2016/57c5c43d9a7947f6cf755f71


Очень хорошее намерение!

Но надо понимать, что литература у нас очень унылая и нежизнеутверждающая.
Особенно вредна для русского народа оказалась книга "Анна Каренина"!
Толстой с помощью этой книги внедрил в России матриархат, что привело к потере 200 миллионов русских
из-за снижения рождаемости, как стандартного следствия оного матриархата.

Надо понимать, что история у нас очень сильно оболгана, обгажена.
Историю России нужно бы вообще написать с чистого листа.
То, что Петр I сидел и умер в Бастилии в качестве Железной маски, думаю детям не надо сообщать.
А вот, что в 1650 году в России были лучшие дороги в Европе, упомянуть нужно обязательно.
Что Тартария погибла из-за сдвига полюсов в 1572=1772 г думаю сообщить нужно.
Авось догадаются, что Питер, Краснодар, Ростов-на-Дону, Астрахань нужно срочно эвакуировать.

Кабы я вдруг стал министром образования, я ба))
1) Вернул гимназии, куда детей брали бы после отбора, а каждый год решали - исключить или разрешить продолжить учебу.
Один дебил в классе ломает судьбы 30 одноклассникам.

2) Как можно больше уроков или вообще классов или даже школ делал бы для парней и девушек раздельно.
Наши девушки вырастают солдафонами, у которых ничего от женщины не осталось.
В этом виновата школа на 90%. В школе мальчикам и девочкам нужно раздельно объяснять их роль в семье.
Труд, который министр обещала вернуть, при возможности должен у мальчиков и девочек быть разным.
Не надо учить девочек строгать доски.

3) В наши ВУЗы принимал бы студентов со всего мира, а не сокращал профессоров и доцентов.
Экспорт образовательных услуг. Пока у нас еще сохранилась мощная советская система образования
надо ее не "оптимизировать", а наращивать - это путь вверх, а не вниз. Надо поднимать страну, а не опускать!

4) Число ученых в стране должно нарастать, а не сокращаться. По науке мы быстро движем в Африку,
в слаборазвитые страны. Ливанов выполнял обещание Путина поднять зарплаты ученым
за счет их ополовинивания числа ученых и поднятия оставшимся зарплаты на 30%.
И зарплату поднял и деньги для улучшения быта чиновников накопил.
А, что страну в Африку отправил, он или не понимал, или цель у него такая была.
Творческие силы народа сейчас используются на 10%, максимум.
Рубрики:  Народное хозяйство
Демография в России
История
Наука
Россия: власть, госаппарат, коррупция
образование
семья, дети, воспитание
Культура, искусство

Метки:  

Минобрнауки

Дневник

Четверг, 31 Января 2013 г. 17:46 + в цитатник

Комиссия Минобрнауки обнаружила десятки фальшивых диссертаций, защищенных в МПГУ. По предварительным данным, было выявлено 25 нарушителей, сообщило Министерство образования и науки в итоговом докладе по экпертной оценке диссертаций.

Проверка 19 докторских и 6 кандидатских статей показала, что в деятельности диссертационного совета МПГУ есть серьезные нарушения, носящие постоянный характер. Минобрнауки предполагает лишить диссертантов их докторских и кандидатских степеней.

Министерство образования и науки сформировало экспертную комиссию после громкого конфликта, связанного с работой директора СУНЦ МГУ Андрея Андриянова, которую он защищал в Московском педагогическом университете. Сначала выпускники СУНЦ, а позже СМИ и блоггеры обвиняли Андриянова в плагиате материала и внесении в диссертацию несуществующих публикаций.

Из 25 фальшивок 6 принадлежат теперешним преподавателям из РГСУ, 4 работы написаны сотрудниками МПГУ, еще две из Университета управления при Правительстве Москвы и т.д. В администрации РГСУ подлинность подписей под работами не признали. В отношении диссертантов планируется завести уголовное дело по факту подделки документов.

Авторы 24 работ указали в них несуществующие публикации. У некоторых из них доля неподтвержденных публикаций составляет 33%, в других случаях 100%. в пяти разных случая один и тот же источник фигурировал, как показатель оригинальности работы.

Заместитель министра образования Игорь Федюкин подчеркивает, что диссертантов, защитивших поддельные работы следует лишить званий кандидатов и докторов наук. Также будет поднят вопрос о персональной ответственности руководителя МПГУ В. Л. Матросова.

Читать полностью: http://www.km.ru/v-rossii/2013/01/31/obrazovanie-v...dissertatsii-budut-lisheny-nau

Здесь вопросы к ВАКу нужно предъявлять. Они проверяют перед присвоением диплома всё.
Снимите чиновников, которые плохо сработали. Они вообще не работают, как все чиновники.
Думаю надо вообще ликвидировать Минобрнауки.
Ничего конструктивного из этого ведомства за последние 20 лет не исходило.
Фундаментальная наука должна курироваться Академией наук и федеральными научными центрами. Прикладные соотвествующими министерствами.
Университеты во всем мире самостоятельны. Ученые степени присваивают именно они.
Школа и ПТУ - министерство среднего и технического образования.
Минобрнауки начал с того, что пытался уничтожить РАН.
Сейчас пытается уничтожить ВУЗы. Школ они уничтожили немерено.

Метки:  

 Страницы: [1]