Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 182 сообщений
Cообщения с меткой

школьные годы - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Совет1

Как сделать съедобные цветные карандаши

Среда, 13 Января 2016 г. 20:06 (ссылка)

..Далее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Совет1

Как помочь ребенку хорошо учиться в школе: младшие классы

Среда, 16 Декабря 2015 г. 17:10 (ссылка)

Родители мечтают, чтобы их дети любили учиться. Но в реальности это случается довольно редко. Ребенку, особенно в младших классах, родители могут значительно помочь в процессе обучения и сделать его более увлекательным. Что же для этого нужно?..Далее

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Совет1

Как помочь ребенку хорошо учиться в школе: старшие классы

Среда, 16 Декабря 2015 г. 16:50 (ссылка)

В старших классах ребенок уже давно перестает быть ребенком, это уже подросток, у которого есть свое мнение и свои увлечения. Но даже в это время нельзя переставать мотивировать ребенка к учебе в школе. Ведь старшие классы - это самый ответственный период, а впереди еще и выпускные экзамены. Поэтому старшеклассникам также нужна родительская помощь и поддержка в учебе...Далее

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Леоновик

МОЯ ЖИЗНЬ И МОИ УВЛЕЧЕНИЯ

Воскресенье, 17 Августа 2015 г. 00:55 (ссылка)

Новиков Л.Б., Апатиты, 2015 г.

Зная, что в Интернете всё сохраняется вечно, я вдруг решил пополнить рубрику "Моя жизнь, мои увлечения". Конечно, всё о себе я писать не стану. Но пока в голове сохраняются детские воспоминания, их можно попытаться изложить.
1.
Я помню себя, наверное, с пятилетнего возраста. Наша семьи состояла из 5 человек: мама, папа, два старших брата и я, самый младший. Жили мы тогда в трёх угольной комнате коммунальной квартиры на Лиговке в Ленинграде. Единственное окно этой комнаты было в самом дальнем углу, потому везде и всегда было темно.
Отец увлекался охотой и решил завести собаку. Привели меня как-то из садика, а по комнате бегает милый щенок. Он подбежал ко мне, виляя хвостом, а я испугался, попятился от него назад, а он за мной. Я сел на диван, он ко мне. От страха я пнул его ногой и попал ему в горло. Он завизжал и отпрыгнул от меня. На следующий день щенка уже не было - отец отдал его кому-то. Мне не сказали ни слова, а я и не спрашивал про него ничего.
В другой раз, зимой, мне захотелось пить, я полизал ледяную скамейку и прилип к ней. Кричать не могу: язык торчит изо рта и не даёт издать ни звуки, только мычу и виляю задом. Каким-то образом заметила воспитательница, подбежала ко мне, заохала, позвала кого-то на помощь, слышу, что побежали за кипятком. Язык похолодел, начал неметь, и от страха, что меня сейчас обольют кипятком (значит, ошпарят), я рванулся и оторвал свой язык от этой злополучной скамейки. Помню, что после этого мой язык смазали маслом, а я с тех пор картавлю (мама говорила, что до прилипания у меня была более чёткая речь).
Летом меня отправили в пригородный детский сад (кажется, в Сиверскую). Вёз нас туда паровоз с трубой, из которой валил чёрно-серый дым. Вагоны были какие-то деревянные, со скамейками. В летнем саду я много бегал, всё чего-то таскал с места на место (зачем, сейчас уже не помню), а когда вернулся, мама отвезла меня в новую, двухкомнатную квартиру, с балконом, на пятом этаже пятиэтажного дома хрущёвской постройки на Малой Охте. Квартира мне понравилась: она была светлой, просторной, с ванной и туалетом без соседей (никто не мешал). В ней был большой чулан, из которого мой отец сделал кладовку, но у некоторых моих новых друзей в таком чулане жили бабушки.
Из дошкольного периода помню, что мне нравилась какая-то девочка, но её черты уже стёрлись в моей памяти, и я не могу чётко сказать, чем она мне нравилась. Зато в школе я сразу же влюбился в учительницу: молоденькая, светлая, симпатичная, спокойная и очень терпеливая.
2.
Мои родители много работали (с утра до вечера), бабушки и дедушки у нас не было, и я мог неделями не ходить в школу. Мне это очень нравилось. Учительница пробовала жаловаться на меня родителям, отец говорил мне, чтобы я обязательно шёл в школу, я отвечал ему: "Хорошо, папа", - он уходил с мамой на работу, а я убегал гулять. Учительница приходила несколько раз к нам домой, я прятался в шкаф, братья ей говорили, что я уже ушёл, она шла в школу, а я смеялся, как удачно её провёл.
Мы были свободными, но преступниками никто из моих братьев не стал. Бывало, что во время уроков я проходил мимо школы, и, если учительница видела меня, натравливала класс, меня ловили и приводили в класс. Я садился за парту, слушал спокойно и тихо, никому не мешал, а на переменках носился как угорелый. В школе мы играли в прятки, в пятнашки, в слона.
Однажды я бежал по коридору, какая-то девочка открыла дверь, и я всей грудью ударился об её торец: зашатался, закружилась голова, но не упал, спокойно пошёл дальше. Потом неделю или больше не мог бегать, задыхался, но к врачу меня никто не водил. Много позже (после армии) у меня нашли шум в сердце, который объяснили пролапсом митрального клапана.
Было, что меня столкнули со сцены (в школьной столовой), я упал и сломал руку у левого лучезапястного сустава. Меня отвели в травмпункт, где нашли смещение костных отломков, вызвали скорую помощь и отправили в больницу. Пришёл врач, мужчина, вытянул мне руку и поставил отломки на место, я даже ойкнуть не успел, а он меня хвали: "Какой терпеливый мальчик!". Какая-то женщина, как мне казалось, тоже врач, на трамвае отвезла меня домой. Было уже поздно, родители волновались, но потом, когда я появился, все успокоились. Рука почему-то заживала долго (как я помню), а потом всё прошло.
Лучшим моим другом на Малой Охте стал цыганёнок, Валерка, на 2 года старше меня; его сестра, живенькая чернушка, была младше меня - она мне нравилась, но любви к ней я не испытывал (в ней не было нежности, как у той подружки, которую я любил в детском саду).
Все мы были бедными. Родители много работали, а получали мало. Бывало, что совсем нечего было есть, и мы варили кашу из чёрных сухарей, которые нам зачем-то присылала тётушка. Каша была невкусная, темно-коричневого цвета, горькая и очень солёная.
Игрушек у нас не было. Из папиных щёт мы делали машинки и в них играли. Где-то находили подшипники и их приспосабливали под самоката. Бегали на карьеры купаться и там мой брат меня толкнул, я упал и попал в чьё-то говно. Вместо того, чтобы тут-же вымыться, я пошёл домой, мама меня вымыла, не сказав ни одного плохого слова, и это мне запомнилось на всю жизнь - говно и великое терпение матери!
Отец нас никогда не наказывал физически, а только журил (наверное, жалел, за что я ему очень благодарен). Мама, кажется, дважды наказала меня ремнём и один раз поставила в угол. В углу, как я помню, мне не было плохо: я о чём-то думал приятном и вышел из него совершенно спокойным. Однажды отец строго на строго наказал мне идти в школа, я, как всегда, ответил ему; "Хорошо, папа", - а сам с друзьями ушёл в лес, мы заблудились, поздно вечером увидели в темноте какие-то огоньки, пошли к ним. Это оказалась деревня с единственной улицей. Мы шли по этой улице мимо домов и просились, где было возможно, пустить нас переночевать, но никто не пустил. Мы дошли до конца улицы и оказались у края поля, в котором чернели стога сена. Засыпали сухим сеном какую-то канаву и легли в неё спать. Ночью пошёл дождь, и мы проснулись в воде, промокшие насквозь. Утро было холодным, сырым. Валерка сориентировался, повёл нас в лес, там мы поели ягод и лесом вышли в наши, знакомые, края. Домой пришёл усталый, мокрый и продрогший. Скинул с себя мокрую одежду и завалился спать - проспал до утра следующего дня.
Из детских воспоминаний остались ещё два. Одно о том, что почему-то мы дрались двор на двор. Иногда получалось так, что камнем кому-нибудь прошибали голову, но особой обиды не было. Если приходилось идти одному по чужому двору, никто не трогал, а вот толпа на толпу часто заканчивалась дракой.
Другое воспоминание касается хрущёвских времён. Магазин был далеко от дома. Хлеб и муку выдавали по норме. На прилавках лежало много початков кукурузы, и почти в каждом магазине был аквариум для живой рыбы - чаще всего торговали карпами. Причём я видел, как их выгружали: приезжала машина с бочкой, через окно к аквариуму протягивали шланг, и через него спускали рыбу. Так было интересно!
Ещё дальше по улице уже была набережная Невы, и у её берегов скапливалось много плотов. Мы любили бегать по этим плотам и иногда купаться в Неве. Набережная была песчаная, тёплая и даже нежная (по моим воспоминаниям).
3.
Как я перешёл в пятый класс, ни разу не оставшись на второй год, так и не знаю. Помню, что шпоры научился делать ещё в начальных классах. Больше ничего не помню. У отца бывали запои, но мы, братья, его не осуждали - мы уже тогда понимали, что жизнь у нас всех была тяжёлой.
Через неделю, в сентябре, когда мне было 11 лет, среднему брату - 13, старшему - 15, я вернулся из школы домой, а на кровати лежал мёртвый отце, рядом с ним спала мать. Я разбудил её, сказал, что папа умер. Она вскочила, стала бить его по щекам. Я схватил её руку с криком: "Не бей папу!" Мать расплакалась. Пришёл средний брат, потом старший, а мать всё плакала и плакала.
Старший брат послал меня в поликлинику, сказать, что умер папа и мама тоже умирает, нужно вызвать Скорую помощь. Среднего брата он отослал к тёте (родной сестре отца, она была врачом на пенсии).
Я пришёл в поликлинику, а там было много народу. Какая-то тётя увидела, что я топчусь, и провела меня к регистратуре. Там я заявил, что у меня умер папа и мама тоже умирает. У меня узнали адрес и отправили домой.
Вернулся, когда уже вечерело. Мама всё ещё плакала. Скоро подъехала Скорая помощь, а за ней - милиция. Что делала Скорая, я не видел, а милиция сразу же стала рыться в помойке.
Затем появилась тётя Клава. Скорая забрала маму с собой, а тётя нас милиции не отдала - забрала себе. Жила она у Нарвских ворот, в двухкомнатной квартире, с туалетом на кухне, без ванной, со своей дочерью, Марией, и её мужем, Виктором.
Приехали мы к тёте на трамвае, поздно вечером, поели и легли спать втроём, на полу, на каких-то подстилках. Утром у меня сильно болела голова, а вечером сестра сообщила, что умерла мама. В это время оказалось, что у меня начался паротит: я не мог лежать на боку, спал только на спине или на животе, от этого сильно мучился (ведь мы продолжали спать на полу).
Через неделю сестра повела меня в школу, где меня протестировали и заявили, что я пригоден только для школы умственно отсталых, в пятый класс меня не возьмут, мой уровень знаний не выше 3-4 класса, они ещё точно не знают - нужно дать мне контрольную.
Сестра отвела меня в другую школу, которая располагалась в каком-то старом полукруглом здании, жёлтого цвета. Там меня тестировать не стали, а сразу определили в пятый класс. Но вот беда, меня вдруг обсыпало всего бледными пятнами, и я отказался ходить на физкультуру, где требовали от мальчиков быть в трусах и в майке. Тетя отвела меня к кожнику. Та заявила, что у меня чешуйчатый лишай (форма псориаза). Сестра вытребовала, чтобы мне разрешили заниматься физкультурой в спортивном костюме, и я начал ходить в школу.
Как я учился, не помню, в воспоминаниях осталась только наиболее частая оценка - 3. А сестра бегала в Гор рано оформлять опекунство. Тёте опекунство не разрешили (старая и больная, мол), а сестру обвинили в корысти - хочет присвоить себе нашу квартиру. Тяжба продолжалась долго, а мы всё спали и спали на полу. Потом нас самих вызвали в Гор рано и каждого в отдельности спрашивали, хотим ли мы, чтобы нашим опекуном стала наша двоюродная сестра. Каждый из нас ответил, "Да". На радостях сестра предложила мне съездить к старым друзьям, на Малую Охту, - я отказался, потому что понял, что у меня началась другая жизнь, не такая, какой она была раньше. Благодаря этому у меня до сих пор сохранились самые лучшие воспоминания о моих первых друзьях - таких у меня уже никогда больше не было. Да, по большому счёту, друзей у меня больше никогда и не было - все оказывались хуже тех, с кем я дружил в раннем детстве.
4.
Через год сестра разменяла две двухкомнатные квартиры на одну пятикомнатную в Дачном, на первом этаже хрущёвского дома. Была своя ванная с отдельным туалетом - мне это очень нравилось. Старший брат закончил училище и начал работать. Мы со средним братом жили в отдельной комнате, спали на одной кровати, но имели два разных письменных стола. Уроки делали независимо, хотя учились в одном классе (средний брат, Вова, дважды оставался на второй год).
Вова учиться не любил и просил меня не записывать домашнее задание, чтобы его не делать. А я начал втягиваться в учёбу, подолгу засиживался над учебниками. Сестре это нравилось, а Вовка злился. Вскоре я вытянул математику, физику, химию и начал даже участвовать в олимпиадах. Русский у меня не шёл - учился с двойки на тройку. Англичанка меня не любила: её больше всего удивляло, как получалось, что, если она меня спрашивает, я ничего ответить не могу, а контрольные пишу на четвёрки. Она стояла у моей парты, диктовала слова, я писал, умышленно делал где-нибудь ошибку и получал четвёрку. Как у меня это получалось, она так и не поняла, но моей сестре заявила, что дальше 8-го класса она меня не пустит (она была нашим классным руководителем).
Всё было очень просто: мы к тому времени перешли на шариковые ручки. Я брал пустой стержень, и на втором листе тетради выдавливал контрольные слова, а контрольную писал на первом листе. Потом учительница просила нас сдавать только один лист тетради: тот, на котором были выдавлены слова, я отрывал и забирал себе, а на проверку отдавал исписанный. Этот секрет я ей так и не раскрыл.
В конце 8-го класса, у меня выявилась ещё одна особенность. Чтобы нас подготовить к экзаменам, учителя устраивали нам тренировки - заставляли тянуть билеты и отвечать на вопросы, которые в них написаны. Оказалось, что я умею вытягивать билеты с теми вопросами, ответы на которые я знаю. Это мне здорово помогло потом, в институте, но до него было ещё целых пять лет.
После 8-го класса сестра спросила меня, что я хочу делать дальше. Я заявил, что учиться. Она ответила "Хорошо", пошла в школу и потребовала, чтобы меня взяли в 9-й класс. Вова после 8-го класса пошёл в ПТУ.
5.
9-10-й классы у меня прошли спокойно. Учился я легко, участвовал в олимпиадах по математике, физике, химии. Русский и литература по-прежнему шли плохо. Англичанка и литераторша меня не любили, но я по этому поводу сильно не переживал.
В 9-м классе у меня началась ломка: я наконец-то задумался, кем хочу стать. Мне нравилась профессия шофёра, но казалось, что могу им стать и так, без того, чтобы работать им целыми днями, из года в год, до самой пенсии. Мне нравилось путешествовать, и тогда я решил стать геологом. После 9-го класса пошёл на День открытых дверей в Горный институт и там нам всем объявили, что после окончания института мы все встанем у мартеновских печей. Эта идея мне не понравилась, и я задумался, что же мне ещё подойдёт.
Сестра завела собаку, шотландскую овчарку, девчонку, взбалмошную и страшно неуравновешенную. Первый год своей жизни она провела в тяжёлых условиях: заболела чумкой, и хозяин отправил её в сарай умирать. Там она лежала в своём дерьме, ничего не ела и тихо сдыхала. Моя сестра узнала и забрала себе.
У нас она никого не слушалась, всех кусала, а меня, как самого младшего, начала опекать, будто своё любимое дитя, подолгу сидеть со мной рядом и вылизывать везде, (я проверял) даже попу. Если же я делал что-то не по её, она меня тоже кусала, но в целом, слушалась больше, чем других.
Вот она-то меня и подтолкнула к тому, чтобы стать биологом. Но много знать и ничего не уметь, мне не нравилось Тогда я решил стать ветеринаром. Сестра, как узнала о моём решении, тут же заявила, что я буду лечит коров и баранов и больше никого. Мне эта перспектива не понравилась. Тогда я решил стать врачом.
Биологичка в школе узнала, что я хочу стать врачом и перестала меня спрашивать, ставила мне пятёрки ни за что. Мне это не понравилось. Я начал штудировать биологию сам.
6.
Школьные экзамены после 10-го класса я сдал без труда. Сочинение написал на 3, все остальные экзамены сдал на четвёрки и пятёрки.
Вступительные экзамены в 1-й Мед по профилирующим предметам я сдал на одну четвёрку и две пятёрки, а последний экзамен, сочинение, написал на дойку.
Сестра очень расстроилась, повела меня на конфликтную комиссию, где нам показали моё сочинение со всеми моими ошибками. Мне было стыдно, а сестра дотошно выясняла ошибку за ошибкой, пока не дошла до конца. Вышел я оттуда как оплёванный. Сестра пощадила меня и спокойно заявила, что теперь надо думать о том, что делать дальше.
Я пошёл в Военкомат и заявил, что хочу стать шофёром - меня тут же записали на курсы.
Во время учёбы инструктор попросил меня въехать в ворота, я задел левым бортом и вместо того, чтобы остановиться, поддал газу и сшиб пол борта. Инструктор орал, что мне не машину водить, а барана, но на моё будущее это никак не повлияло. Через 4 месяца учёбы я получил права. Это было перед Новым годом, мне как раз недавно исполнилось 18 лет.
До весеннего призыва я устроился на работу в автоколонну и получил в управление Газ-51, без тормозов. Поменял резину, прокачал тормоза и выехал в рейс. Тормоза отказывали, когда хотели. Как-то я тянулся за прицепом-роспуском, с длинной трубой сзади, и какая-то бабка начала перебегать дорогу. Я чуть было не посадил её на эту трубу и тогда понял, что некоторые люди спешат на тот свет. Если не я, то кто-нибудь непременно её задавит!
7.
В армию меня забрали в мае. Попал я в разведроту. Дали мне две машины: одну учебную, другую боевую. Гоняли в хвост и в гриву, был не хуже других. За рулём сидели по трое суток. Там я научился спать на ходу и просыпаться перед поворотом. На посту научился спать стоя.
Какую мне дали характеристику, не знаю, но когда перевели на Север, попал в рембат и там сразу же дали транспортный Урал. На нём я объездил почти весь Север: по горам, по бездорожью, по половодью, по снежной целине и т.д. Тренировка в разведроте мне сильно помогла. Как-то зимой, в рейсе, у меня разболелась рука, я не мог её согнуть (в области левого локтевого сустава возник абсцесс от фурункула на предплечье). Поднялась температура, лихорадило. Прапорщик пробовал заменить меня другим водителем, но в горах он проявил неуверенность, грозил аварией. Мне пришлось вести машину одной рукой и тянуть на прицепе фургон 53-го Газона.
Поздно ночью мы вернулись в часть. Я завалился спать, а утром мне было не встать. Фельдшер поставил градусник. Температура оказалась выше 40 (кажется 41 с лишним). Меня отвели в медсанчасть, затем в госпиталь. Там сразу же вскрыли абсцесс, вставили турунду, и я в госпитале провалялся больше недели.
Когда вернулся в часть, у моего Урала оказалось разбитым лобовое стекло. Мне рассказали, что за него посадили дембеля, он поехал в горы, тормоза замёрзли и он сшиб шлагбаум. Его от вождения отстранили, а мой Урал поставили на прикол.
Стекло я поменял, привёл машину в порядок и поехал в рейс.
Офицеры меня уважали. Помню, как однажды вернулся с рейса в то время, когда батальон собирался на обед. Я прижался к краю центральной дороги, вышел из машины, а ноги не держат - тут же плюхнулся в канаву и уснул. Проспал до ужина и никто меня не будил.
Солдатская дружба удивительная! В трудную минуту офицеры и солдаты - все равны, и это равенству устанавливается тихо, без слов.
8.
В конце армии я начал готовиться к вступительным экзаменам в институт. Демобилизовали меня по ошибке в конце июня (должны были отправить на целину), а в начале августа я уже сдавал экзамены в 1-й Мед. По профилирующим предметам сдал на четвёрки и пятёрки, хотя предметы знал хуже, чем после школы, сочинение написал на 3. В институте учился на повышенную стипендию, несмотря на то, что некоторые предметы даже не учил.
На втором курсе пошёл работать санитаром, затем медбратом. На третьем курсе ушёл от тёти Клавы и сестры, начал снимать комнату и жить отдельно. По характеру я не был подарком. Как сестра мне говорила, больше всего её раздражало, что на всё я говорил хочу и не хочу (дипломатией не владел). У тётушки был сильный характер, и это её раздражало. Меня конфликты достали, и я ушёл в "свободное плавание".
Жить одному было трудно, денег не хватало. Всю зарплату пришлось отдавать за комнату, а самому жить на 45 рублей в месяц (такая была повышенная стипендия). Но возвращаться не хотел - был упрямым.
В институте я нравился двум девчонкам, выбрал одну. Перед тем, как сделать ей предложение, заявил, что люблю свободу и путешествия. Она ответила, что мне мешать не будет. Меня это удовлетворило, и я пошёл свататься к её родителям. Они не были против.
Я переехал к ним жить до свадьбы и 1-го июля мы обручились. К пятому курсу у нас уже было двое детей - две девочки. Старшую отправляли на дачу к бабушке, а младшую, грудную, брали с собой на экзамены. Экзамены сдавали по очереди. Трудно было обоим. Жена рожала погодок, кормила детей грудью, не высыпалась, но продолжала учиться. Я работал, учился и помогал жене по ночам, когда был дома. Закончили институт вместе, и пошли работать. Тогда стало легче.

Вот такая получилась первая треть жизни. Вторую треть я помню пока хорошо и писать её не стану. Свои чувства, друзей и близких раскрывать без их согласия не могу. Безмерно благодарен сестре, её мужу, тёте Клаве, моему старшему брату и жене. Без них моя жизнь получилась бы совсем другой и даже трудно представить, какой.
По себе знаю, что первая любовь пробуждается уже в детском саду, а первые житейские эксперименты - чуть позже. Помнится многое, но первые 5 лет после рождения уже забыты.
Дети очень сильно чувствуют отношение к себе других, но не все задевают их чувства. Некоторые проходят мимо, как поезда: вроде были, но следа не оставили. Плохое в отношениях помнится долго, но о нём говорить не хочется. Смешные и весёлые моменты в моей жизни, как ни странно, больших следов в моей памяти не оставили (может, их было мало).
На этом этапе пока всё.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Belogorochka

Моё видео - школьные годы чудесные

Понедельник, 01 Июня 2015 г. 12:31 (ссылка)

Смотреть видео в полной версии
Смотреть это видео


Ностальгический ролик о школе 50-х - 60-х годов.Ролик смонтирован из фотографий школьных лет моих друзей, которые учились в школах г. Белогорска. В ролике использованы песни "Школьный вальс" и "Школьные годы".

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Чортова_Дюжина (Автор -Ptisa_Lucy)

СТУДЕНЧЕСКИЕ МЕРИДИАНЫ. ЗАБЕГ В ШИРИНУ

Четверг, 30 Апреля 2015 г. 07:10 (ссылка)

Автор Blind_Deaf


Интересно: как себя чувствует оперившийся птенец, впервые вылетевший из родного гнезда в большой и непредсказуемый мир? Наверно так же, как и семнадцатилетний подросток, покидающий отчий дом и город, в котором вырос. Позади – школа-десятилетка, впереди – институт. В руках две увесистые сумки: одна с одеждой и предметами первой необходимости, другая – с «домашними пирожками». За спиной висит зачехлённая гитара – как же без неё грызть гранит науки.
...Из магнитолы такси по случайному, но весёлому совпадению звучит тухмановская «Из Вагантов», что тоже вызывает смешанные чувства тревоги и радостного ожидания новизны. Ну и немножко тоски, всё таки впервые надолго расстаёшься с мамой, друзьями, подругами, своим рок-бэндом, с которым в течение 2-х лет «Крым и Рим прошёл», выступая на городской танцплощадке, на свадьбах, выпускных вечерах......

..... Позади вступительные экзамены, зачисление, заселение в общагу.
Метки:   Комментарии (259)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Матвей_Сердолик

Зёрна упали в землю...

Четверг, 05 Марта 2015 г. 22:41 (ссылка)


 



Образование у меня не гуманитарное и тем более не филологическое. Пишу так, как на сердце лежит и не претендую на литературные премии. Хочу лишь быть полезным для тех людей, в которых каждый день узнаю себя лет эдак пять назад, на ощупь ищущих путь к благополучию, но угнетенных действительностью.



 



дети ссср, дети, пионеры, школа, воспитаниеМеня, как и многих других детей времен СССР пытались воспитывать достойным гражданином будущего коммунистического общества. А время тянулось настолько медленно, насколько непреодолимо хотелось повзрослеть! И вот школьные годы подходят к концу, а светлое будущее всё ещё не видно за горизонтом. Вот беззаботное студенчество обдало холодным душем свободы, как из ведра опрокинутым «перестройкой».



 



Никогда не был паинькой, но в непоседливом разбышаке все же были посеяны и дали всходы семена доброты, справедливости, честности. И вот все правильные принципы, вложенные в меня, начали разбиваться о скалу действительности. Начался период позиционирования себя в неформальном движении. Это был рок-н-рольный протест. Было очень увлекательно сочинять песни и бессонными ночами репетировать в Харьковском планетарии, где я подрабатывал сторожем. Но, бывало, перед сном, оставшись наедине со своими размышлениями, к глазам подпирали слёзы досады. На фоне темного потолка пробегали в сознании эпизоды уходящих дней.



 



Всё перевернулось с ног на голову. Отпетым брехунам сходило с рук всё их безобразие… вверх выбиваются те, кто с ухмылкой топчет слабых… девчатам нравятся наглые и надменные мажоры, покупается не только положение в обществе, но и любовь! Сегодня я безмерно рад, что тогда не пропали во мне ростки посеянных семян, прошло время и они дали хорошие плоды! Но тогда, выйдя из школы в свободное плаванье, проходил хорошую закалку, подобно как рассаду из теплицы высаживают в открытый грунт. Именно этот пример я привожу в якобы случайных беседах со своим взрослеющим сыном, вспоминая те эмоции своей юности.



 



росток, растить, ухаживать, воспитание, качестваДети, в которых взращиваются ростки хороших качеств личности, действительно очень похожи на тепличную рассаду. Кудрявая, зелёная, сочная поросль, высаженная в открытый грунт, сталкивается с палящим ультрафиолетом, пронзающими ветрами, весенним ночным холодом. В это время и живительный ливень больно бьёт по нежным листочкам. А вокруг, как на зло, преуспевают буйствуют сорняки, которым казалось бы всё нипочём! Но не всё так грустно, господа :-) Дело в том, что человек, в отличие от растения, САМ в состоянии возделывать ту почву, в которой растёт! Придёт время и взрощенные качества (о которых есть ещё много чего написать) дадут плоды намного превосходящие тех, что у сорных трав. Очень надеюсь, что эта книга будет хорошим подспорьем для возделывания будущего урожая.



 



 


Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Независимый_калейдоскоп (Автор -butikovanv)

Участник "Дома-2" вспоминает школьные годы.

Четверг, 05 Февраля 2015 г. 22:31 (ссылка)


10844124_1520519351540429_1841808569_n (640x640, 174Kb)



5 февраля 2015 - Новости Ярославля.



Традиционно, в первую субботу февраля проходит день встречи выпускников. В этом году этот день выпал на седьмое февраля. "Pro Город" решил узнать у известных ярославцев, а что они помнят о своей школе, об учителях, об одноклассниках. Первым героем стал участник телепроекта "Дом-2" Александр Задойнов. Он рассказал, что до сих пор поддерживает связь со школьными друзьями и даже с ребятами из параллельного класса.



- Я закончил 87-ую школу города Ярославля. Помню она была перегружена учениками. Учились мы в три смены, пока не достроили 90-ую школу, которая лет 10 находилась в состоянии "заморозки". В детстве мы там в прятки играли, - рассказывает Александр Задойнов.




Он благодарен многим учителям за их терпение и знания.



- Я благодарю своего классного руководителя Марину Владимировну, также учителя истории Жанну Вацлавовну, учителя алгебры и геометрии Ирину Игоревну, учителя французского языка Эмму Эдуардовну и всех учителей, которые выпустили нас в 2000 году! - сказал Александр Задойнов.



Метки:   Комментарии (3)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Оделайна

КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ НАУЧИТЬСЯ ДЕЛАТЬ УРОКИ?

Вторник, 03 Февраля 2015 г. 23:44 (ссылка)


Стоит знать, что давить, наказывать, заставлять ребенка в этом случае нельзя. Иначе, вы раз и навсегда отобьете желание выполнять домашние задания, а страх наказания не дает возможности сосредоточиться и полноценно воспринимать информацию. Поэтому, обязательно нужно выяснить причины, которые вызвали негативное отношение к выполнению заданий дома и постараться помочь школьнику от них избавиться.



Как правило, одной из причин, по которой ребенок не хочет делать дома уроки, являются сложности и трудности во время обучения в школе. Многие родители в силу своих амбиций отдают детей в школу с шести, а иногда и с пяти лет. Ребенку тяжело воспринимать столько информации, программа может оказаться сложной. Малыш не справляется, устает и интерес и желание учиться пропадает совсем. В школе он безучастен к занятиям, рисует на уроках, играет или разглядывает птиц за окном, а дома ему заниматься уроками, тем более, не интересно. Подобное явление может возникнуть у любого ребенка и в возрасте семи лет. Непривычная обстановка и нагрузка может вызвать стресс у ребенка, и интерес к учебе пропадает. Ребенка надо заинтересовать и настроить на выполнение заданий дома. Дайте ему отдохнуть, прогулка поможет ребенку сменить обстановку, свежий воздух пойдет на пользу. Отдохнув ребенок лучше настроиться, а вы поможете обеспечить положительные эмоции, укрепите его в уверенности успешного результата и обязательно предложите свою помощь.



продолжение

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Tuse4ka_Natasha

Про школу,которая меня учила

Воскресенье, 28 Декабря 2014 г. 22:30 (ссылка)


Вы мой Счетчик посещений Counter.CO.KZ - бесплатный счетчик на любой вкус! Гость !



 






До 2008 года школа была №204 им. А.М.Горького. В результате аттестации школа поменяла статус и стала Центром Образования №1484



Школа была образована в 1918 году и называлась



"Школа радости"была в составе 1-ой Опытной станции народного образования. У истоков школы стояли выдающиеся педагоги: С.Т.Шацкий и Н.К.Крупская.Упор делался на преподавание гуманитарно - эстетического цикла. Станислав Шацкий создал прекрасный коллектив учителей-энтузиастов. Особое значение придавал эмоциональной окрашенности педагогического процесса. Наша школа, была экспериментальной школой при Академии наук.В этой школе учились многие знаменитые люди:



















А.Шилов-Художник






А.Алов (Лапскер)-кинорежиссёр






В.Наумов -кинорежиссёр






А.Барто



(Гитель Лейбовна Волова) -Детская писательница




и много знаменитые учёных,математиков и физиков.



сайт школы



(http://graduate-school204.narod.ru/school_meny.htm)



Метки:   Комментарии (13)КомментироватьВ цитатник или сообщество
obozrenie

Мой сентябрьский флэшмоб

Понедельник, 08 Сентября 2014 г. 15:08 (ссылка)


Вот и я решил внести свою лепту в этот чудный сентябрьский флэшмоб. Порывшись в архивах, достал я свою школьные фото. В общем, наслаждайтесь :-)










3563818_10354095_10203593747497645_8464948064810811324_n (246x344, 18Kb)

3563818_10641173_10203593748937681_8799890030247091845_n (399x482, 41Kb)


Вот таким я был первоклашкой



3563818_10616312_10203593764138061_5000307781897481727_n (700x508, 87Kb)



Мой первый класс. Еще все живы и наивны...



Читать далее...
Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
gar333

Набор обложек DVD и задувок на диск - Школа – наш дом второй - Обложки для DVD дисков - Обложки для DVD дисков - Каталог файлов - Фотодизайн, шаблоны и рамочки

Среда, 03 Сентября 2014 г. 21:00 (ссылка)
photo-kopirate.ru/load/oblo...-1-0-12401

Набор обложек DVD и задувок на диск - Школа – наш дом второй
PSD | 300 dpi | 3248x2161 px | 2 шт. | 116 Мb
Автор: lunar.elf

1.
24 (341x450, 245Kb)

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Nadyna

Школьные годы

Понедельник, 01 Сентября 2014 г. 11:29 (ссылка)
Слушать этот музыкальный файл


Разве они пролетят без следа?



Нет не забудет никто, никогда!

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
СЕМЬЯ_И_ДЕТИ

Школьные годы

Понедельник, 01 Сентября 2014 г. 07:54 (ссылка)
Слушать этот музыкальный файл

Метки:   Комментарии (10)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Молящаяся_за_детей

С началом нового учебного года!

Суббота, 30 Августа 2014 г. 19:48 (ссылка)


В первый класс!/4634148_ (623x402, 149Kb)



Видеоролик смонтировала из школьных фотографий 50-х и 60-х годов. 



http://www.youtube.com/watch?v=MTwWnTbNHCk&list=UUtlbjISK7BkQsQhQ07zw94w


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<школьные годы - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda