Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 101 сообщений
Cообщения с меткой

центр москвы - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
РАДУГА_НАША (Автор -OZIAP)

Какое у вас сложилось мнение о маме Романец?

Вторник, 01 Декабря 2015 г. 16:59 (ссылка)


Вот одно мнение из сети.



 


Бесит Романец, когда кричит, что ее мать - крутышка!



Поселилась в центре Москвы, приехала просто погулять по Москве из Украины, в другом шоу Романец рассказывала, что ее мать бизнесменша и содержит ее. А в реале мать зашла в периметр в Викином пальто, видеть ничего приличней не нашлось, дама абсолютно скромного вида, и передала кусок сала Андрейке, и мечтает остаться на шоу...Вика, ну нельзя же так палится!!!

Метки:   Комментарии (3)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Александр_Божьев

Глава 1081. 11 ноября 2015 года. 315 день 2015 года. Как развалить Образование за семь шагов и Здравоохранение тоже. Арбат. Александр Божьев.

Среда, 11 Ноября 2015 г. 06:16 (ссылка)

Зигмунд Фрейд (700x463, 72Kb)

Как развалить систему образования за семь шагов?
НОВОСТИ - Общество
Идея о том, что государство может быть заинтересовано в снижении качества образования не является новой. Тем не менее, в "теорию заговора" поверить всегда труднее, чем в простую человеческую глупость. В данной статье предлагается проверить правдоподобность гипотезы управляемого снижения качества образования при помощи методики, придуманной братьями Стругацкими.
Лирически-методологическое предисловие
Когда-то меня до глубины души тронула книга братьев Стругацких «Волны гасят ветер». На описанной в книге Земле будущего было такая профессия – прогрессор. Прогрессоры внедрялись в другие менее развитые, чем Земля цивилизации и исподволь направляли общество к прогрессу в нужном направлении. И вот однажды некого прогрессора пронзила мысль: а что если на Земле тоже действуют законспирированные прогресоры более высокоразвитых цивилизаций? Надо их обнаружить! Но как? Автор идеи предложил трех-шаговую методику выявления инопланетных прогрессоров. Во-первых, предположим и допустим, что они действительно существуют. Во-вторых, зная их цели, попробуем спрогнозировать, что они должны делать (что бы мы делали на их месте). В-третьих, будем искать совпадения между нашим прогнозом и реальными событиями на Земле. А далее в книге описывается история применения этой методики, благодаря которой шайка законспирированных прогрессоров была вскрыта и обезврежена.
Предлагаю воспользоваться методологией Стругацких применительно к системе образования. Предположим, на постсоветском пространстве действует банда регрессоров, задача которых – развалить сложившуюся при СССР систему образования. Подумаем, что для этого надо было бы сделать и будем искать совпадения в реальной жизни. В данном случае я выступлю в роли гипотетического регрессора и разработаю краткую диверсионную план-программу развала системы образования. А Вы, уважаемые читатели, сами ищите совпадения в реальной жизни и делайте выводы.
Итак, моя программа разрушения системы образования (на примере высшего образования) получилась из 7 пунктов.

1. Снижение творческой мотивации педагогов
Общая идея. Как учил товарищ Сталин, «кадры решают все». Проблемы в том, что педагоги высшей школы – кадры еще те. В своей массе в ВУЗах работают самомотивированные личности, которые делают свое дело хорошо не за зарплату и не из страха наказания, а потому что им это интересно и потому, что они считают, что это важно и нужно. Как снизить рабочую и творческую мотивацию этих гвоздей людей? Их нужно унизить. Унизить так, чтобы возникла жесткая обида на систему, которой они служат. Обостренно чувство справедливости, обычно присущее самомотивированным людям, в данном случае сделает свое чёрное дело – они не смогут по-прежнему служить системе, которая их незаслуженно унизила.
Конкретные действия. Показателем социального статуса человека в обществе и индикатором меры оценки обществом ценности труда и заслуг человека является его зарплата (доход). Надо чтобы у профессоров и доцентов зарплаты были на уровне грузчиков, кассиров и уборщиц. Во-первых, это снизит статус педагога в глазах общества. Во-вторых, это унизит педагогов и породит обиду на систему. При этом очень важно довести ситуация именно до абсурда — чтобы профессора/доктора получали меньше уборщицы. Подобная иррациональная ситуация вводит разум человека в состояние аффекта. Дополнительно в ВУЗах следует создавать иррациональные и унизительные дефициты: бумаги, туалетной бумаги, учебников, порошка для принтера, самих принтеров и т.п. Достойный рыцарь не служит господину-идиоту, а уважающий себя профессор не сможет с полной отдачей служить ВУЗ-придурку.

2. Подрыв авторитета педагогов
Общая идея. Реализуя пункт 1, мы убиваем сразу несколько зайцев. Поскольку богатство является показателем социального статуса человека, студенты в основной массе будут презрительно относиться к преподавателям-нищебродам, считая их лохами и неудачниками. При таком отношении процесс передачи знаний приобретает эффективность близкую к нулевой.
Конкретные действия. Смотри пункт 1.

3. Бюрократизация учебного процесса
Общая идея. Армейская мудрость гласит: чтобы солдату в голову не приходили дурные мыcли, он должен быть постоянно занят; не важно чем, главное – занят. Чтобы в головы педагогов не проникли хорошие и умные мыли, они тоже должны быть постоянно заняты какой-нибудь пустой и тупой работой. Поскольку красить траву в среде преподавателей как-то не принято, нужно изобрести аналог «покраски травы» для профессуры.
Конкретные действия. Аналогом «покраски травы» в ВУЗах может быть заполнение бесчисленных и никому не нужных бумаг и отчетов. Каждый год надо менять формы основных документов, чтобы всю документацию надо было переделывать заново. Но педагоги (особенно советской закалки) – люди вредные, упертые и стойкие. Даже в бессмысленном деле они запросто могут найти творческую составляющую. Чтобы исключить эту возможность необходимо в документооборот ввести элемент авральности: около 30% всех бумаг следует требовать предоставить срочно и с-сегодня-на-завтра.

4. Либерализация учебного процесса
Общая идея. Обучение человека чему-то новому в большинстве случаев вызывает сопротивления. Поэтому насилие есть неотъемлемый элемент любого эффективного образовательного процесса. Отсутствие насилия резко снижает эффективность обучения. Давайте вспомним старые фильмы с Брюсом Ли и Ван Даммом или учителя «Белый лотос» из кинофильма-гротеска «Убить Билла 2». Помните, как там учителя учили своих учеников? Результата был – ого-го! Для снижения качества образования необходимо максимально либерализовать учебный процесс. Человек — существо ленивое (студент – в особенности), поэтому студенту, вырвавшемуся из под контроля школы и родителей и не попавшему в другую систему контроля, будет явно не до учебы.
Конкретные действия. Свободное (пусть не de jure, но de facto) посещение лекций, выбор студентами педагогов, неограниченное количество пересдач экзаменов и зачетов, минимальное отчисление (в идеале – вообще избавиться от явления отчисления) студентов. Побольше капустников, КВНов, конкурсов красоты и т.п.

5. Разрушение интеллектуальной атмосферы
Общая идея. В ВУЗе лекции и семинары – это не главное. Главное – это создание образовательного поля. Именно поэтому западные ВУЗ охотятся за нобелевскими лауреатами и известным учеными и готовы платить им килобаксы просто за факт присутствия. Почему учёные любят ездить на конференции и симпозиумы (на которых, по правде говоря, больше «тусуются» и «выпивают», чем обсуждают научные проблемы)? Да потому, что они там становятся умнее! Сотня светлых голов в одном месте создает уникальное «поле ума»; попавшие в это поле люди умнеют на глазах и рождают хорошие идеи. Однако это интеллектуальное поле легко разрушается под действием низкоуровневых вибраций. Достаточно ввести в это поле десяток идиотов и пиши «пропало» – поля больше нет. Если идиотов будет больше, то они уже начинают создавать свое поле идиотства, в котором люди глупеют.
Конкретные действия. Необходимо устранить заслоны, препятствующие приему в ВУЗы идиотов, бескультурных, агрессивных личностей. Для этого необходимо:
— лишить педагогов ВУЗов права отбирать студентов самостоятельно,
— сделать прием в ВУЗы безличным (элементарный фейс-контроль легко выявляет вышеуказанные патологические типы),
— снизить порог поступления до уровня двоечника (для этого надо увеличить набор студентов).
Чтобы повышение количества обучаемых не потребовало дополнительных бюджетных средств, делаем следующее: излишки студентов должны сами оплачивать свое обучения, количество преподавателей не увеличивать, увеличить нагрузку каждому педагогу (это поможет реализации пунктов 1 и 3 программы). Увеличение количества студентов, приходящихся на одного педагога, выгодно еще и потому, что обезличивает учебный процесс, превращая его в потогонный конвейер.

6. Подбор руководящих кадров
Общая идея. На высшие руководящие должности в системе образования необходимо расставить людей, не соответствующих этим должностям. При правильном подборе и расстановке кадров скорый развал системы гарантирован.
Конкретные действия. Кого следует назначать на высшие руководящие должности в системе образования? Во-первых, людей, которые не пользуются авторитетом и уважением в среде своих коллег. Во-вторых, «крепких хозяйственников», но не мыслителей, которые в состоянии сформировать целостное представление о сложных системах. В-третьих, людей серых, не имеющих талантов и достижений; в этом случае они будут понимать, что целиком и полностью обязаны своему покровителю и будут идеально повиноваться и хранить тайну.
Для дестабилизации системы образования особенно ценными являются следующие психологические типы: тупые, амбициозные, гиперактивные, агрессивные, трусливые, соглашатели, алчные.

7. Маскировка
Общая идея. Чтобы программа разрушения образования не встретила сопротивление общественности, ее необходимо замаскировать. Врать надо по-крупному. Социальная психология утверждает: чем чудовищнее обман – тем легче в него поверят. Люди склонны думать, что их могут обмануть плохие люди (враги) исподтишка и по мелочам, но мало кто готов поверить, что их обманывают хорошие люди (свои), внаглую и по-крупному.
Конкретные действия. Во-первых, в СМИ необходимо создавать непрерывный информационный шум о модернизации, инновации, болонизации и т.п. Для этого можно успехи отдельных личностей (победы на олимпиадах, конкурсах и т.п.) выдавать за успехи системы в целом. Во-вторых, необходимо отвлекать внимание общественности на второстепенные вопросы. Для этого периодически следует затеивать бессмысленные реформы: менять 5-бальную систему оценок на 10- или 20-бальную, менять количество лет обучение то с 4 на 5, то с 5 на 4; сначала вводить, а потом отменять баклавариат, магистратуру, профильное обучение и т.п.; предлагать сокращать или удлинять (недовольные в любом случае найдутся) летние каникулы и т.п. Пусть в борьбе против второстепенных нововведений активная часть педагогов утилизирует и распыляет свою протестную энергию.

Замечания к программе
Данная программа рассчитана на 5-10 лет. После этого срока начинают действовать механизмы положительной обратной связи (когда выпускники ВУЗов сами идут преподавать в школы и ВУЗы, писать учебники и т.п.). После этого деградация образовательной системы приобретает необратимый и самоподдерживающийся характер. Вот собственно и все. Как видите – ничего сложного.
Автор статьи: Д.Б. Сандаков


О КРИЗИСЕ МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
НОВОСТИ - Новости медицины

Ярослав Ашихмин: Вкладывать в деньги в российскую медицину в том виде, который она имеет сейчас, – что тушить костер бензином. Если представить гипотетическую ситуацию, когда все российские клиники в один момент будут обеспечены оборудованием по последнему слову техники и новейшими лекарствами, а работающие в них врачи получат такую же зарплату, как их коллеги в США, то, смею предположить, на качестве лечения большинства пациентов это отразится мало.

Ощутимо улучшится лечение очень ограниченных групп больных, которым по сути необходимо лишь прибрести лекарство. Это дети с орфанными заболеваниями, пациенты с гемобластозами (с «раком» крови), больные с инфекциями, требующими введения современных внутривенных антибиотиков, а также несколько десятков тысяч пациентов с относительно редкими и тяжелыми заболеваниями, у которых обычные методы лечения были неэффективны и теперь они ожидают назначения сверхдорогостоящих препаратов (т.н. таргетных и биологических).

Но миллионы пациентов, страдающих распространенными заболеваниями — ишемической болезнью сердца, гипертонией, язвой желудка, астмой и хронической обструктивной болезнью легких, мочекаменной болезнью и операбельным раком и многими другими, — вряд ли получат быстрое облегчение даже в условиях неограниченного финансирования здравоохранения.

Рак, который не был выявлен из-за того, что врач не послал пациента на диагностику, не будет найден. Образование, пропущенное при обычном УЗИ или КТ, не будет диагностировано, даже если дать в руки врачу, его проводившему, аппарат экспертного класса. Врач скорой помощи, который сегодня не вводит тромболитический препарат при инфаркте (в столичном регионе они закуплены), не станет его вводить и при увеличении зарплаты. Невролог продолжит лечить пациентов хорошо известными ему «ноотропами» и «сосудистыми» препаратами, которые не имеют никакой эффективности, а терапевт будет назначать при обычной простуде «иммуномодуляторы» и «противовирусные препараты», которые не просто неэффективны, но и небезопасны. Лучшие модели эндоскопов в руках абдоминальных хирургов не сделают операции на брюшной полости эффективнее и безопаснее. И так далее.

Уверяю вас, миллионы болезней останутся не диагностированными и еще миллионы случаев будут лечиться неправильно, так как успех в их лечении требует совсем не наличия сверхсовременного оборудования, лаборатории и новейшего лекарства, а грамотного врача, обладающего клиническим мышлением и знакомого с новыми методами лечения. В руках врача необученного применение сильнейших биологических препаратов может быть разрушительнее самой болезни.

Критическое состояние российской медицины обусловлено, в первую очередь, кризисом медицинского образования, который имеет очень глубокие корни.

Советская медицинская школа по праву считалась одной из лучших в мире. Но в 90-е годы и начале 2000-х она прошла через узкое горлышко. В медицине остались единицы, среди них не более трети благодаря фанатичному отношению к профессии, а залогом выживания большинства стало умение «выбивать» финансирование.

Очень многие профессора медицины, которые сейчас смотрят свысока на коллег и пациентов, были вынуждены многие годы преклонять колена перед властью и фармацевтической промышленностью. Их трудно осуждать — деньги позволили сохранить институты и кафедры. Но и побочный эффект был страшным: российские журналы под завязку наполнились ангажированными статьями, проплаченными промышленностью, доклады «ведущих ученых» на крупнейших конгрессах содержали неприкрытую рекламу фармацевтических препаратов, причем далеко не лучших. Практическая медицинская наука, не говоря уже о фундаментальной, впала в тяжелую зависимость от индустрии.

В последовавшие «тучные» годы многие добившиеся успеха профессора словно забыли, зачем они с таким трудом доставали деньги, и перестали распределять сформировавшиеся потоки средств на «большую науку» и поддержание коллектива. Вместо того чтобы обучать молодых докторов и заниматься научными изысканиями, они предпочли гастролировать по стране с лекциями на спонсорские деньги и проводить не представляющие никакой научной ценности заказные исследования фармпрепаратов. Их использовали, чтобы продвигать лекарства на российском рынке и включать в ограничительные перечни (ЖНВЛП). Чтобы удостовериться в правдивости этих слов — откройте любой крупный российский медицинский журнал, прочитайте заголовки статей и хвалебные выводы.

Последние два десятка лет перед врачами невероятно остро стояла этическая дилемма: либо ты «продаешься», либо ведешь нищенский образ жизни. Жизнь кафедральных сотрудников и преподавателей медицинских вузов, которые оставались верными моральным принципам, катастрофически ухудшилась. Тут нужно особо оговорить, что качественное образование врача стоит очень дорого. Настоящие врачи-ученые были отрезаны от научного знания: библиотеки не выписывали западную литературу, выписка научного журнала ($100-500 в год) или покупка статьи ($5-30 за штуку) считались роскошью. Новые российские книги и статьи в общей массе читать было практически незачем либо из-за низкого качества, либо из-за ангажированности.

Параллельно нарастала прослойка «псевдоученых» с липовыми диссертациями. Некоторые из них были очень активны в научной среде и медиа, распространяя в корне неверную информацию среди врачей, привыкших с советского времени доверять «докторам наук из столицы». Кроме того, появление уникального класса ученых-мошенников привело к фактической девальвации системы научных степеней и званий в глазах научного сообщества. При этом наличие кандидатской или докторской степени служит обязательным условием для получения гранта, публикации в рейтинговом журнале или возможности читать лекцию для врачей.

Образование молодых докторов в медицинских вузах и на кафедрах держалось во многом на преподавателях старой формации, которые могли даже в условиях кризиса передать молодой поросли медицинское знание. Но медицинская наука развивается очень быстро (ее достижения проникают в Россию с задержкой на 10-20 лет), поэтому знания учителей старой школы быстро устаревали. И речь здесь не только о высоких технологиях, а об обычной рутине, с которой врач сталкивается чуть ли не каждый день.

Сейчас ситуацию дополнительно усугубляет курс на отделение учебного процесса от лечебной работы. Контакты студентов с больными предельно ограничиваются, обучение медицине происходит на муляжах и по учебникам, в больших группах. Обладающие наибольшим опытом кафедральные сотрудники, десятилетиями курировавшие палаты, массово отстраняются от практического ведения пациентов и научных исследований. Все это объясняется юридическими тонкостями и, конечно, очень выгодно главным врачам клиник, выстраивающим свою маленькую вертикаль власти.

Большинство моих коллег, оставшихся в государственной медицине, одновременно совмещают лечебную, научную и организационную работу, а также преподают на кафедре. Помощь больным — в приоритете, в условиях цейтнота жертвовать приходится именно преподаванием: обычно обучение «передают» ординаторам и аспирантам, зачеты получают даже самые слабые студенты. Поэтому выпустившиеся из вуза счастливые обладатели «диплома врача», если не прикладывали экстраординарной воли к получению знаний, совершенно не готовы к лечению самых простых категорий пациентов.

Отсутствие опыта у врача рождает страх перед новыми методами лечения, который не может быть переломлен, если у тебя нет учителя, который расскажет про побочные эффекты и методы их предотвращения. В некоторых областях медицины доктора, обладающие экспертным знанием о современных технологиях, вообще исчезли. И некому стало учить учителей, не то что рядовых врачей. Курсы повышения квалификации, которые мы обязаны посещать раз в пять лет для продления сертификата, представляют собой бутафорию. Знания, которые на них даются, подобны свету далеких звезд, который достигает Земли уже после того, как они погасли.

Надо сказать, что Минздрав хорошо понимает тяжесть ситуации, сложившейся с обучением врачей. Путь от окончания медицинского института до получения сертификата узкого специалиста стал заметно длиннее. Дабы предотвратить защиту некачественных диссертаций, в последние годы сильно ужесточились требования ВАКа. Правда, это касается в основном процесса получения всевозможных отзывов и бумаг, что добавляет бюрократических проволочек,но не всегда эффективно.

С 2016 года взамен существующей сертификации врачей вводится система аккредитации, подобная европейской. Она предусматривает непрерывное образование и накопление врачами баллов за посещение курсов, конгрессов и публикации, что должно стимулировать врачей обновлять багаж знаний.

Однако, чтобы изменить ситуацию кардинально, необходимо переформатировать систему медицинского образования. Именно в нее, а не в покупку условных томографов нужно вкладывать средства. Зарплата преподавателя медицинского вуза должна быть сопоставима с заработком успешного врача. Курация палат и обучающихся молодых врачей должна вернуться в широкую практику и оплачиваться дополнительно.

Российские студенты обязаны обучаться в лучших медицинских вузах мира (с заключением контракта на продолжение работы в России). Заведующие отделениями и профессора — пройти стажировки в лучших госпиталях мира, а затем обучать врачей на местах.

Для помощи российским врачам-ученым, которые не могут опубликовать статьи в западных журналах, должны быть созданы центры перевода и лингвистики (по опыту США, где при университетах существуют«writing centers»). Отношение к врачам-исследователям, сумевшим опубликовать статьи в серьезных западных журналах или получить приглашение прочитать доклад на зарубежной конференции, должно быть таким же, как к спортсменам, добившимся успехов на мировой арене. По крайней мере, они должны получать гранты, покрывающие расходы на поездку (гуманитарии и «технари» искренне удивляются, что на все конференции врачи ездят за свои кровные).

Российские университеты и крупнейшие клиники должны обладать открытым доступом к журналам, публикующим платные статьи.

«Доставить» актуальное медицинское знание до докторов в самых отдаленных населенных пунктах могут технологии телемедицины. Они же позволяют быстро и с минимальными расходами получить экспертное мнение в сложной клинической ситуации.
К сожалению, в условиях повсеместной коммерциализации здравоохранения успешность работы рядовых врачей все чаще оценивается не по качеству работы, а по количеству заработанных «для отделения» денег и выполнению самых формальных нормативов. Поэтому никакие меры не будут эффективны, пока у врача не появятся стимулы к повышению собственной квалификации.
http://ej2015.ru/?a=note&id=27845

Песня социалистического Арбата

Прослушать запись Скачать файл


Старый Арбат сегодня (10 ноября 2015 года)
Старый Арбат (700x403, 102Kb)
На Старом Арбате страшно мне
На Старом Арбате (700x525, 133Kb)
Дворец "Генацвале" между Старым и Новым Арбатами
Дворец на Арбате (525x700, 138Kb)
И это рядом!
Рядом с Арбатом (700x422, 116Kb)
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Demetros_A

Фото (HDR+TM) :: 02.01.2015 г. :: Москва. Рождественские ярмарки, часть 3: от Пушкинской площади до площади Никитские Ворота.

Понедельник, 02 Ноября 2015 г. 12:40 (ссылка)



Фотопрогулка 2 января 2015 г.

Москва новогодняя - рождественские ярмарки.


Часть 3: от Пушкинской площади до площади Никитские Ворота.



 


Снимки делались 2 января 2015 г., в середине дня; метеоусловия - 0…+2°С, морось.

15 снимков / 3,9 МВ.



 



Москва новогодняя, 02.01.2015


 




Читать/смотреть далее…
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Demetros_A

Фото (HDR+TM) :: 02.01.2015 г. :: Москва. Рождественские ярмарки, часть 2: от Камергерского переулка до Пушкинской площади.

Понедельник, 02 Ноября 2015 г. 12:37 (ссылка)



Фотопрогулка 2 января 2015 г.

Москва новогодняя - рождественские ярмарки. Часть 2: от Камергерского переулка до Пушкинской площади.


 




Снимки делались 2 января 2015 г., в середине дня; метеоусловия - 0…+2°С, морось.

18 снимков / 3,7 МВ.



 



Москва новогодняя, 02.01.2015




Читать/смотреть далее…
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Мемуарисы

Самая гламурная квартира в Москве.

Суббота, 10 Октября 2015 г. 15:04 (ссылка)

Это цитата сообщения Mages_Queen Оригинальное сообщение

Самая гламурная квартира Москвы





5-комнатная квартира 210 кв.м с "авторским ремонтом" в центре Москвы за 200 млн. руб.




Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Маргарита_Тарасова

Повседневность_01

Понедельник, 20 Апреля 2015 г. 12:41 (ссылка)


Всех с началом новой недели. С понедельником! derisive



Обычно именно с понедельника мы обещаем себе сесть на диету, начать правильно питаться, заняться спорт, либо просто клянёмся самой себе, что искореним что-то в себе плохое и добавим хорошее в свою жизнь. Лично я, в выходные пообещала себе кучу всего. Надеюсь А точнее я уверенна, что всё что запланировала обязательно сбудется, ведь всё зависит только от меня самой...



Хочу поделиться замечательной новостью, мы выиграли 4 билета на дискотеку 80-90х. Мне везёт уже в выигрыше второй раз. Первый мой приз был 4 билета на спектакль "Алые паруса". Я счастливчик!))



Мы с мужем не любители ходить по шумным вечеринкам и в густо населённые общественные места. Мы скучные))

Но на этот раз мы не упустили возможность и оторвались по полной. Танцевали, пели песни нашей молодости и были очень рады, что нам представилась такая возможность на пару часиков отдохнуть и забыть про наши заботы.  Разминали свои косточки мы примерно до 4:00 утра и вовремя ушли дабы не видеть того бардака, который обычно потом твориться в таких местах)) Как сказал мой муж - "Главное вовремя уйти и остаться с хорошем настроением".



Компанию нам составили наши близкие и хорошие друзья. Кстати я у их прекрасного малыша будут СКОРО КРЁСТНОЙ МАМОЙ new_russian.



П.С. советую прогуляться по центру Москвы в ближайшие выходные, погода кстати обещает быть солнечной и посмотреть там зеркальный лабиринт с картинами, там же кстати рядом стоит огромное пасхальное яйцо ещё с праздника в огоньках. Сфотографироваться с яркой стеной из высоких карандашей (лабиринт карандашей детских рисунков). Это всё находится практически рядышком т.е. на Пушкинской площади. Фух кажется всем чем хотела поделиться - написала...



Удачной Вам недельки и побольше солнечных деньков flirt



 


Метки:   Комментарии (11)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Магнолия-340

Прогулка одного дня (10 марта 2015 года)

Вторник, 10 Марта 2015 г. 23:03 (ссылка)

Вход на станцию  "Краспопресненская" московского метро

Начало прогулки 10 марта 2015 года от станции метро "Краснопресненская". Улица Красная Пресня

Московский зоопарк
Часы Московского зоопарка

Московский зоопарк. Большая Грузинская улица, дом 1

Усадьба В.И.Шуберта

Москва, улица Садово-Кудринская, 6. Левый флигель построен в 1873 году, архитектор В.А.Афанасьев, ныне - дом-музей А.П.Чехова. В 1891-1892 годах построен главный дом и правый флигель, архитектор В.П.Загорский. Сейчас в главном доме работает ресторан "Дом Карло". В левом флигеле Чехов жил в 1886-1890 годах. За своеобразную архитектуру здание было прозвано "дом-комод".

Дом на Садово-Кудринской

Садово-Кудринская улица, дом 22. Магазин "Русский лен" , банк, ресторан.

Дом на Садово-Кудринской улице, 25

Сбербанк России. Садово-Кудринская.

Магазин элитных сыров "Сырный сомелье"

Москва, Миусская площадь, 9, строение 11. Магазин элитных сыров "Сырный сомелье"

Товарный знак магазина элитных сыров "Сырный сомелье"

Москва, Миусская площадь, дом 9, строение 11. Товарный знак магазина элитных сыров "Сырный сомелье"

Приглашение отведать столичные пончики

Приглашение отведать столичные пончики. Миусская площадь, 9, строение 11

Мемориальная доска. Рейнгольд Морицевич Глиэр

Москва, улица Чаянова, 10 (бывшая 3-я Миусская улица, 4/6). В этом доме жил и работал выдающийся советский композитор Глиэр в 1936-1956 годах.

Мемориальная доска. Поэт Павел Николаевич Васильев

Москва, 4-я Тверская-Ямская улица, 2. В этом доме П.Н.Васильев (1910-1937) жил в 1936-1937 годах. Незаконно репрессирован в 1936 году. Посмертно реабилитирован

Мне нравится деревьев стать,
Июльских листьев злая пена.
Весь мир в них тонет по колено.
В них нашу молодость и стать
Мы узнавали постепенно.

Мы узнавали постепенно,
И чувствовали мы опять,
Что тяжко зеленью дышать,
Что сердце, падкое к изменам,
Не хочет больше изменять.

Ах, сердце человечье, ты ли
Моей доверилось руке?
Тебя как клоуна учили,
Как попугая на шестке.

Тебя учили так и этак,
Забывши радости твои,
Чтоб в костяных трущобах клеток
Ты лживо пело о любви.

Мемориальная доска. Кутафин Олег Емельянович

Кутафин О.Е. (1937-2008) .- юрист, специалист в области конституционного права, государственный деятель. Памятная доска установлена на здании Московской государственной юридической академии. Садово-Кудринская улица, 9.

Памятник  Владимиру Маяковскому

28 июля 1958 года в Москве на Триумфальной площади (бывшая площадь Маяковского) был открыт памятник Владимиру Маяковскому работы скульптора Александра Кибальникова, который работал над созданием памятника шесть лет.

Улица Москвы

Новослободская улица. Серый дом необычной архитектуры - банк. Прогулка на Новослободской улице закончилась у метро "Менделеевская". Поехали домой на "Пражскую".

Первый советско-чехословацкий космический экипаж

Москва, Чертаново, улица Красного Маяка. "Интеркосмос" - композиция, посвященная первому советско-чехословацкому космическому
экипажу. Установлен вблизи метро "Пражская". Космиический экипаж - Губарев Алексей Александрович (СССР) и Владимир Ремек
(ЧССР). Космический полет - с 02 марта по 10 марта 1978 года.

Скульптура.  Станция метро "Пражская"

Москва, станция метро "Пражская", установлена скульптура, олицетворяющая
реку Влтаву, одну из достопримечательностей Праги.

Станция "Пражская" открыта 6 ноября 1985 года. Строили чешские и московские метростроители. В это время
строилась станция "Московская" в Праге, впоследствии она была переименована в "Андел".

Метки:   Комментарии (3)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Клуб_Фотопутешествий (Автор -vladk3)

Полет над центром Москвы. Репетиция парада Победы

Среда, 07 Мая 2014 г. 18:03 (ссылка)
loveopium.ru/rossiya/polet-...obedy.html


3 мая 2014 года состоялся тренировочный полет в рамках подготовки к военному параду в честь дня Победы: 69 самолетов и вертолетов ВВС России (символизируют 69-летнюю годовщину) прошли над Красной площадью на высоте около 200 метров. Маршрут пролегал через Красную площадь и почти всю центральную часть города.

Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
alfena777

Жерар Депардье попал в ДТП - Фото - Калейдоскоп Эмоций

Среда, 26 Июня 2013 г. 14:36 (ссылка)
foto-sobitiya-planeti.ru/sv...opal-v-dtp

Жерар Депардье попал в ДТП.Автомобиль, в котором перемешались Жерар Депардье и его съемочная группа, попал в ДТП в центре столицы.


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lyu547

Репетиция парада Победы 2013: 3 и 7 мая в Москве

Понедельник, 29 Апреля 2013 г. 23:44 (ссылка)
qiknews.ru/novosti-rossii/r...oskve.html

Репетиция парада Победы 2013: 3 и 7 мая в Москве | Новости дня, Новости России, Новости мира
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lyu547

Москва встала в десятибалльных пробках

Четверг, 25 Апреля 2013 г. 20:48 (ссылка)
qiknews.ru/novosti-rossii/m...obedy.html

Москва встала в десятибалльных пробках из-за репетиции парада Победы | Новости дня, Новости России, Новости мира
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lyu547

Репетиции Парада Победы 2013 в Москве

Вторник, 23 Апреля 2013 г. 17:58 (ссылка)
qiknews.ru/novosti-rossii/r...kryty.html

Репетиции Парада Победы 2013 в Москве: когда и какие улицы будут перекрыты | Новости дня, Новости России, Новости мира


В Москве с 23 апреля начинаются репетиции Парада Победы 2013, в связи с этим крупномасштабным мероприятием ряд улиц в центре столицы будет перекрыт. Наш сайт подготовил полезную заметку о том, какие улицы в Москве будут перекрыты в связи с предстоящими репетициями Парада Победы, в какое время будет ограничено движение транспорта, как будет осуществляться объезд.

Репетиция Парада Победы 2013 в Москве

Репетиция Парада Победы в Москве начнется уже 23 апреля 2013 года. В связи с этим мероприятием движение в центре столицы будет ограничено.

23 апреля в связи с репетицией Парада в центре Москвы будет ограничено движение, с 21:00 и до окончания мероприятий нельзя будет проехать по Тверской улице на участке от Охотного ряда до Пушкинской площади.

Подробнее
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
gedichte

Москва предновогодняя (20 фото)

Воскресенье, 30 Декабря 2012 г. 21:25 (ссылка)


Высотные здания в Москве /3241858_NY01 (700x506, 111Kb)



Вот такого теперь понастроили. Новый облик Москвы. Фото сделано из гостиницы "Университетская"



==



Смотреть все 20 фото, сделанных мной в канун Нового года 



Снеговик над рестораном  ТАМАДА в Москве/3241858_NY020 (700x577, 133Kb)



Поздравляю всех с Новым годом!  

Желаю побольше приятных сюрпризов, радостных минут

и змеиной мудрости в Год Змеи! Ю.Н.


Метки:   Комментарии (4)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Фонд_Святого_Трифона

Казаки создали единую партию и будут патрулировать московские улицы

Понедельник, 26 Ноября 2012 г. 14:18 (ссылка)
stfond.ru/news.htm?id=10631...CM4.custom









Казаки создали единую партию и будут патрулировать московские улицы


В Подмосковье 24 ноября на съезде представителей казачьих обществ и объединений была учреждена Казачья партия России. Лидером КаПРФ избран вице-губернатор Ростовской области, бывший член "Единой России" Сергей Бондарев. В Москве с 27 ноября начнется патрулирование центра столицы казачьими дружинами.




 

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
gedichte

Москва от Площади Революции до Большого театра

Вторник, 06 Ноября 2012 г. 21:25 (ссылка)


Прогулка по Москве: площадь Революции, памятник Марксу, Большой театр (фото автора дневника Gedichte).



Москва. Ресторан Годунов у метро Площадь революции.



Ресторан "Годунов" у метро "Площадь революции" в Москве

-------



Площадь революции в Москве: новый облик/3241858_revoo2 (700x525, 88Kb)



Так сегодня выглядит Площадь Революции, если смотреть со стороны гостиницы Москва

Смотреть еще 6 фото: памятник Марксу, Большой театр и др.
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lyu547

Свадебный кортеж устроил стрельбу в центре Москвы

Воскресенье, 30 Сентября 2012 г. 19:19 (ссылка)


Свадебный кортеж устроил стрельбу в центре Москвы. Свадебный кортеж с выходцами с Северного Кавказа, состоящий из люксовых иномарок, двигаясь в центр столицы, открыл стрельбу. Инцидент со свадебным кортежем, устроившим стрельбу, произошел приблизительно в 14 часов по мск.



Одна из восьми машин свадебного кортежа перекрыла дорогу, после этого находившиеся в ней люди начали стрелять в воздух из травматического оружия. Участники кортежа стреляли по машинам, которые пытались их обогнать.



Читать далее



 



4572018_svkor (220x160, 16Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
syndyk_by

Фоторепортажи за день, 7 августа

Вторник, 07 Августа 2012 г. 14:46 (ссылка)


 



В Кабуле взорвали микроавтобус с афганцами



2435251_189067 (680x471, 341Kb)



 



Национальный финал конкурса «Миссис Вселенная-2012» в Москве



2435251_189027 (600x372, 253Kb)



 



Мадонна открыла в центре Москвы собственный фитнес-клуб



2435251_189046 (600x541, 274Kb)



 



Во Франции на пляже была найдена гигантская черепаха



2435251_11204 (700x466, 67Kb)



 



Лучшие фотографии июля от National Geographic



2435251_1natokdjd (670x502, 75Kb)


Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Nyuta_MECHTA

О 21 июня на Арбате и в Центре:::...

Пятница, 22 Июня 2012 г. 15:51 (ссылка)

Ещё один удивительный день из жизни начался днём 21 июня, когда мы с девочками приехали на Арбат.
Ещё утром стало известно, что в этот день отмечают Юбилей Цоя, поэтому мы сразу поняли, что день будет насыщенным.
Вообще, первой целью было попрощаться в последний день сессии в кафе с безалкогольным мохито.
Но, так как я до этого приболела, то я знала, что буду горячий чай и только.


Listen or download Nero Nero - Must Be The Feeling_ for free on Prostopleer



Приехали мы на Арбат и начали искать подходящее кафе, а параллельно любовались окрестностями.
И тут мы увидели Акцию 1+1=3 и сразу же остановили свой выбор на кафе-баре The Sixties diner (ул. Арбат, 16/2, стр. 2).
Сели на красные диванчики и заказали Мохито, чай Барбери Гарден, салатики и один эксклюзивный бургер из говядины.
Ну надо же было как-то разнообразить свой день:)



Посидев в кафешке, мы двинули в сторону центра.
Около метро Арбатская уже начался концерт, посвящённый Юбилею со дня рождения В.Цоя.
Постояли немного, послушали и продолжили путь, так как у нас было не так много времени -
семьи, дети, работа, дом и всё такое....



Дошли до центра, сделали несколько снимков, так как поняли, что там есть маленькое подобие Греции:)
Мило поболтали, обсудили все насущные проблемы и вопросы.
Купили газировочки, посетили Охотный ряд, Манеж, торговую галерею "Москва" и начали расходиться.
Нам с Алёнкой предстоял ещё путь до троллейбуса, чтобы скорее попасть домой.
Очень спокойный и приятный вышел день, так и отметили последние часы сессии, последней сессии!
По сокращёнке в декабре уже получаем и защищаем дипломы!
Спасибо, Девочки, за хороший день!

***
Ко мне идёт покупка платья и День моего Рождения!:)



Желаю всем хорошего дня!
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
VLadimir_Gudvin

Круг Света

Суббота, 04 Декабря 2011 г. 00:37 (ссылка)

Решил выложить один свой репортаж)



Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Sobesednik

Из-за парада перекроют центр Москвы

Понедельник, 07 Ноября 2011 г. 10:56 (ссылка)


В понедельник утром и вечером изменится режим движения по нескольким московским улицам. Причиной тому массовые мероприятия, проводимые в Москве в этот день.



Читать далее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Sobesednik

Российские учёные пойдут на демонстрацию

Понедельник, 10 Октября 2011 г. 11:41 (ссылка)


Учёные устроят акцию протеста в центре Москвы с намерением показать властям, что они "крайне недовольны" политикой государства в области организации и финансирования науки в России.



 



Читать далее

Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<центр москвы - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda