Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 2293 сообщений
Cообщения с меткой

реализация - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Graceh

Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения

Пятница, 17 Ноября 2017 г. 12:58 (ссылка)

«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения»
Педагогический проект на тему «Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» является актуальным.
Перед учителем начальной школы стоит важная задача: не только приобщить детей к азам наук, но и привить интерес к учебным предметам, развить познавательные способности маленьких учеников. В полной мере это относится к урокам русского языка.

Учебное пособие для учителей.



ЗАКАЗАТЬ МОЖНO НА oФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ САЙТЕ


Обновление содержания обучения способствует развитию кругозора обучающихся, углублению знаний о предмете, активизирует умственную деятельность, даёт возможность плодотворно использовать особенность младшего школьного возраста для полноценного развития способностей обучающихся, помогает ребенку из пассивного бездеятельного наблюдателя превратиться в активного участника, воспитывает уверенность в своих силах, развивает познавательный интерес.
Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения
«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» (Разное).

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Cesq4

Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения

Четверг, 17 Ноября 2017 г. 00:33 (ссылка)


Перед учителем начальной школы стоит важная задача: не только приобщить детей к азам наук, но и привить интерес к учебным предметам, развить познавательные способности маленьких учеников. В полной мере это относится к урокам русского языка.

«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения»
Педагогический проект на тему «Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» является актуальным.


Обновление содержания обучения способствует развитию кругозора обучающихся, углублению знаний о предмете, активизирует умственную деятельность, даёт возможность плодотворно использовать особенность младшего школьного возраста для полноценного развития способностей обучающихся, помогает ребенку из пассивного бездеятельного наблюдателя превратиться в активного участника, воспитывает уверенность в своих силах, развивает познавательный интерес.
Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения
«Формирование орфографической зоркости обучающихся 1-4 классов на уроках русского языка посредством реализации проблемного обучения» (Разное).



ЗАКА3АTЬ НА ОФИЦИАЛЬНОM МАГАЗИНЕ САЙTЕ

Учебное пособие для учителей.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
mahandreare71

Без заголовка

Вторник, 24 Октября 2017 г. 04:50 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Майман в Пермском крае
Подробнее тут - http://sapsan59.ru/gidromanipylaytory


Компания ООО САПСАН
РВД телефон +7 342 203-98-23

8(950) 442-21-10

(Алексей)

e-mail:

atlant59a@mail.ru

Запасные части

8(922) 366-97-57

(Александр)

e-mail:

alex.sapsan59@mail.ru
http://sapsan59.ru/gidromanipylaytory

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ciezarwhoarep82

Без заголовка

Вторник, 24 Октября 2017 г. 04:49 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Атлант в Перми
Подробнее тут - http://sapsan59.ru/gidromanipylaytory


Компания ООО САПСАН
РВД телефон +7 342 203-98-23

8(950) 442-21-10

(Алексей)

e-mail:

atlant59a@mail.ru

Запасные части

8(922) 366-97-57

(Александр)

e-mail:

alex.sapsan59@mail.ru
http://sapsan59.ru/gidromanipylaytory

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ljufobisstal72

Без заголовка

Понедельник, 23 Октября 2017 г. 18:40 (ссылка)

Реализация рабочей обуви в Челябинске
Подробнее тут - http://activsiz.ru/


Компания ООО Актив
ТЕЛЕФОН:

+7 (495) 143-01-42

Почта:

info@activsiz.ru
http://activsiz.ru/

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ljufobisstal72

Без заголовка

Понедельник, 23 Октября 2017 г. 17:39 (ссылка)

Реализация рвд в Перми
Подробнее тут - http://sapsan59.ru/rvd


Компания ООО САПСАН
РВД телефон +7 342 203-98-23

8(950) 442-21-10

(Алексей)

e-mail:

atlant59a@mail.ru

Запасные части

8(922) 366-97-57

(Александр)

e-mail:

alex.sapsan59@mail.ru
http://sapsan59.ru/rvd

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
noqei

Без заголовка

Понедельник, 23 Октября 2017 г. 10:15 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Атлант в Перми - https://vk.com/page-146694392_54732875

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
dikipa5110

Без заголовка

Понедельник, 23 Октября 2017 г. 07:40 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Майман в Пермском крае - https://vk.com/page-146694392_54732882

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
granbangli

Без заголовка

Воскресенье, 23 Октября 2017 г. 01:53 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
trams629

Без заголовка

Воскресенье, 23 Октября 2017 г. 01:49 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Майман в Пермском крае - https://vk.com/page-146694392_54732882

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
pnmaqic

Без заголовка

Воскресенье, 22 Октября 2017 г. 22:50 (ссылка)

Реализация рабочей обуви в Челябинске - https://vk.com/page-146596219_53891394

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
peshpg

Без заголовка

Воскресенье, 22 Октября 2017 г. 10:36 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ssidl

Без заголовка

Воскресенье, 22 Октября 2017 г. 10:10 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Майман в Пермском крае - https://vk.com/page-146694392_54732882

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
baggadax

Без заголовка

Воскресенье, 22 Октября 2017 г. 09:57 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
eawtemk

Без заголовка

Суббота, 22 Октября 2017 г. 02:01 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
jeddodyy69

Без заголовка

Суббота, 22 Октября 2017 г. 01:23 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
vlakixartereshin

Без заголовка

Суббота, 21 Октября 2017 г. 12:02 (ссылка)

Реализация рабочей обуви в Челябинске - https://vk.com/page-146596219_53891394

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
recombinantoxe

Без заголовка

Пятница, 20 Октября 2017 г. 16:44 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Атлант в Перми - https://vk.com/page-146694392_54732875

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
nokyla

Без заголовка

Пятница, 20 Октября 2017 г. 08:40 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ninaoo5

Без заголовка

Пятница, 20 Октября 2017 г. 06:10 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Атлант в Перми - https://vk.com/page-146694392_54732875

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
psuidulman

Без заголовка

Четверг, 20 Октября 2017 г. 00:29 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
gardlawnwahmken1985

Без заголовка

Четверг, 19 Октября 2017 г. 23:48 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
pananas

Без заголовка

Четверг, 19 Октября 2017 г. 14:03 (ссылка)

Реализация рвд в Перми - https://vk.com/page-146694392_54721680

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
psuidulman

Без заголовка

Четверг, 19 Октября 2017 г. 11:58 (ссылка)

Реализация гидроманипуляторов Атлант в Перми - https://vk.com/page-146694392_54732875

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
tiowingtor

Без заголовка

Четверг, 19 Октября 2017 г. 08:40 (ссылка)

Реализация рабочей обуви в Челябинске - https://vk.com/page-146596219_53891394

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
reisapgangcrab80

Без заголовка

Четверг, 19 Октября 2017 г. 07:45 (ссылка)

Реализация рабочей обуви в Челябинске - https://vk.com/page-146596219_53891394

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_nandzed

На самом деле пути сутр и тантр дают не одинаковый плод

Среда, 18 Октября 2017 г. 10:40 (ссылка)

Мы часто слышим от разного рода наставников, будто путь сутры и тантры не различен в плоде, а лишь в сроках его достижения. Но это не совсем так. И здесь наставники допускают серьёзную небрежность. Или же им просто не хочется входить в большие сложности для своих, иногда не очень искушённых слушателей.

Путём парамит можно дойти до десятой земли бодхисаттв, но для достижения именно состояния Будды нужно уже нечто принципиально иное.

Ещё Кедруб Чже в своей работе "Общее описание тантр" (rGyud sde spyi'i rnam gzhag) утверждает: "До десятой ступени можно дойти, следуя одной только парамитаяне, но если хочешь обрести состояние будды, то необходимо обязательно встать на путь ануттарайогатантры, а иначе достичь состояния будды невозможно".

Все источники и комментаторы говорят о неизбежности прихода в конце пути к методу постижения недвойственности посредством высшей тантры.

Именно с этим согласуется способ прихода некогда к состоянию будды принца Сиддхартхи из рода Шакьев, описанный в текстах ваджраяны. Вот как это рассказано в "Основах буддийской тантры" Кедруба Чже:

Учитель Бхагават Шакьямуни, прибегнув к Парамитаяне, собирал снаряжение в течение трёх неисчислимых кальп, а затем утвердился в равновесии самадхи, заполняющего пространство, как Бодхисаттва десятой степени в своей последней жизни. В это время собрались Будды всех десяти направлений, пробудили его, щёлкнув пальцами, от этого самадхи и сказали ему: "Ты не можешь стать Явленным Совершенным Буддой с помощью одного лишь этого самадхи". "Как же тогда мне этого достичь?" – спросил он их. После этого все Будды десяти направлений призвали дочь богов Тилоттаму* и даровали ему на практике третье посвящение – посвящение мудрости-знания (prajna-jnana-abhiseka). После этого они открыли ему ступени абхисамбодхи и предложили их созерцать. В полночь он последовательно растворил три пустоты [одну в другой], и перед ним зримо предстала всеобщая пустота (sarvasunya), которая есть Ясный Свет [Абсолютного] Состояния (artha-prabhasvara). Он появился из этого [Ясного Света] в чистом иллюзорном теле**, и все Будды даровали ему четвёртое посвящение и предложили исполнить деяния [Будды]. Вследствие этого при первых проблесках зари он отринул, применив ваджрное самадхи (vajropama-samadhi), тончайшие помрачения познаваемого (jneya-varana). Так он достиг уровня Ваджрадхары, единства вне познания (asaiksa-yuganaddha), и стал Явленным Совершенным Буддой.

Было сказано: "Это повествование [относительно Учителя Бхагавата] упоминает только исключительный случай ритуала – потому что в нём даруются высшие посвящения без [предварительного] дарования посвящения сосуда и потому что здесь имеется созерцание стадии завершения (nispanna-krama) без [предварительного] созерцания стадии зарождения (utpatti-krama), – но не упоминает других [требований]"***.

После этого Махаваджрадхара, Самбхогакая, избрал обителью небеса Акаништха, а его Нирманакая проявила в мире людей метод двенадцати деяний. Он родился сыном царя Шуддходаны и шесть лет практиковал суровую аскезу на берегу реки Найраньджаны. Кроме единственного плода ююбы, единственного зернышка кунжута, единственного зерна риса, он не принимал никакой другой твёрдой пищи. Он утвердился в равновесии самадхи, заполняющего пространство. В это время собрались все Будды десяти направлений и звуком щелчка пальцами пробудили его от самадхи. "Ты не сможешь победить Мару этими аскетическими практиками и умерщвлением плоти; одного лишь этого самадхи недостаточно, чтобы удалить тончайшие омрачения познаваемого". После этого он принял немного питательной еды и пришёл к дереву Бодхи. Все Будды призвали дочь богов Тилоттаму и открыли ему метод практического введения в третье посвящение – посвящение мудрости-знания. После этого они открыли ему (пять) ступеней просветления-откровения (абхисанбодхи) и предложили войти в усиленное созерцание. Когда он это сделал, в полночь они обучили его методу, при помощи которого он, предварительно выполнив последовательное растворение трёх пустот [одна в другой], непосредственно узрел всеобщую пустоту – она же Ясный Свет [Абсолютного] Состояния. Он вышел из этого [Ясного Света] в своём чистом иллюзорном теле; и все Будды даровали ему четыре посвящения и предложили ему исполнить деяния [Будды]. При первом проблеске зари он отринул посредством ваджрного самадхи тончайшие омрачения познаваемого и достиг единства вне познания (asaiksa-yuganaddha). Так он показал метод состояния Явленного Совершенного Будды (нирманакайи).

Чтобы обрести уверенность, достаточно показать только метод [достижения] состояния Будды. Есть ли какая-то необходимость показывать методы [высших] посвящений, таких как третье и четвёртое? Суть в том, что хотя можно обладать способностью достичь десятой ступени бодхисаттв исключительно путём Парамиты, но для того, чтобы стать, в конечном счёте, совершенным Буддой, необходимо, без сомнения, вступить на несравненный (anuttara) путь Мантры. Иначе стать совершенным Буддой невозможно.


* Tilottama (thig le mchog ma). Лондол-лама (kLong rdol bla ma; Собран соч., Ма, л.4б-7 – 5а-1) упоминает её среди тринадцати небесных куртизанок (divya-vesya). О ней говорится так: "Её зовут Вспышкой Молнии (vidyut-prabha) или по-иному – дочерью богов, Лучшей Каплей (Тилоттамой) (glog gi 'od can ma'am / ming gzhan lha yi bu mo thig le chog ma zer)". В словаре Палдзин Де Abhidhanasastravisvalocana (Toh. 4453) в разряде гандхарвов названа причисляемая к апсарам Тигле Чогма. Предположительно, она и есть та "капля" в выражении "весенняя капля" (vasanta-tilaka), которое встречается у Кедруба ниже, при описании мандалы Тела; следовательно, она к тому же и Ваджраварахи ("Алмазная Свинья") Самвара-тантры. Превосходное описание см. в S. В. Dasgupta, Obscure Religious Cults; в особенности с.118, где говорится, что [тилака] Васанта-тилаки, или Чандали, обладает ослепительным блеском вспышки молнии, и по-иному её называют богиней Найратмьей (Nairatmya). Об этой богине речь идёт в Агриме (sngags rim, 444b-3 и далее в разделе о йоге тепла (canda-yoga, gtum mo'i rnal 'byor)). Фактически Цонкапа (указ. соч., 446а–446б-1) цитирует первые две строфы, которые Дасгупта приводит как цитату из Samputika. Цонкапа (указ. соч., 447а-5–б-1) говорит: "И эта вспышка выходит из срединного (канала) и наполняет пространства пор волосков, макушки и лба. При кремации трёх "колес" (чакр), скандх и т. д. она выходит из правой ноздри и из отверстия urna-kosa. После этого она наполняет десять направлений, как вспышка молнии, и сообщает свите (parivara), шравакам, пратьекабудам и бодхисаттвам, что этот человек становится Буддой... (de 'bar ba yang dbu ma nas song ste ba spru'i bu ga dang rtse mo dang dpal ba'i mtshams rnams khyab par byas shing 'khor lo gsum dang phung po la sogs pa rnams gdungs nas sna bu ga g.yas dang mdzod spu'i khung bu las byung ngo / de nas glog gi 'od bzhin du phyogs bcur khyab nas 'khor ba pa dang nyan rang dang byang sems rnams la rig pas sangs rgyas su byas te...)"

** В Агриме (410б-2, 3, 4), приводя цитаты из Muktitilaka (Toh. 1859) Буддаджняны и комментария, Цонкапа показывает, что тело, возникшее благодаря "стадии зарождения", – это тело мантры (sngags kyi sku), а тело, возникшее благодаря "стадии завершения", – это тело знания. Оно, в свою очередь, подразделяется на два вида: тело знания (ye shes sku) и чистое тело (rnam par dag pa'i sku). Из них под телом знания имеется в виду нечистое иллюзорное тело; а чистое тело – это тело знания, очищенное в Ясном Свете.

*** Как показывает Кедруб ближе к концу данного произведения, в соответствии с реформой Цонкапы, прежде чем получить более высокие посвящения, необходимо иметь посвящение сосуда; кроме того, прежде чем приступать к стадии завершения, необходимо пройти стадию зарождения.

https://nandzed.livejournal.com/6611325.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
nobudazi

Больше 30 тысяч «дальневосточных гектаров» обрели хозяев

Вторник, 17 Октября 2017 г. 09:02 (ссылка)
infopolk.ru/1/Z/news/vstran...515a134e9d


Всего с начала реализации программы «Дальневосточный гектар» поступило больше 100 тысяч заявок. Лидером по их количеству, по-прежнему, является Приморье – на получение земли в этом регионе претендуют более 40,5 тысяч человек
...

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
stertenorva

Кабмин выделил 1,7 млрд гривен на реализацию проектов по развитию инфраструктуры в регионах

Пятница, 30 Сентября 2017 г. 00:21 (ссылка)

Кабинет министров Украины выделил 1,7 млрд гривен на реализацию проектов, которые направлены на улучшение инфраструктуры в регионах. Соответствующее решение было принято сегодня на заседании правительства, передает корреспондент РБК-Украина. "Это тысяча проектов на территориях.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<реализация - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda