Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 6 сообщений
Cообщения с меткой

работа в школе - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
atlantic11

Англичанка

Вторник, 08 Августа 2017 г. 12:12 (ссылка)

Смешная история из моей жизни.
***
У всех, занимающихся каким-то делом, а также и у представителей определённых профессий есть свой сленг. Сленг (англ. slang) - это набор особых слов или новых значений уже существующих слов, употребляемых в различных группах людей (профессиональных, общественных, возрастных и так далее).
У педагогов тоже есть свой сленг. Преподавателей математики они называют "математиками" или "математичками", украинского - "украинками", французского - "француженками", ну, а английского языка - "англичанками".
А дети, как известно, воспринимают всё буквально...
Однажды я пришла работать в новую школу. И кто-то из коллег сказал кому-то, что у нас теперь новая "англичанка". А в это время в учительскую зашла девочка - её кто-то из учителей прислал за журналом. И она услышала про "англичанку"...)
И вот, приходит ко мне мама девочки, а я ещё в этом классе и классным руководителем была, и говорит мне: "Вот, пришла посмотреть на "англичанку". И дальше рассказывает, что её дочь сказала.

- Мама, наша Алла Владимировна - англичанка.
- Неужели?
- Да... Она приехала с самой Англии и лицо у неё такое - английское.

Метки:   Комментарии (5)КомментироватьВ цитатник или сообщество
gr00111

Малый гимн подвигу учителей (большой будет позжей, когда закончим)

Вторник, 06 Июня 2017 г. 18:23 (ссылка)
moving-1.ru/Small-anthem-fe...15-45.html


Работа в школе одна из самых тяжёлых. Поэтому у учителей такие усталые, даже кривые, по-хорошему, лица. Постоянное напряжение, ответственность за учеников, за их безопасность, за их развитие. Это как у моряков дальнего плавания изрезанные ветрами морщинистые лица, у сталеваров спечённые жаром печей, у шахтёров забитые угольной пылью.

А ещё огорчения, от того, что

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Екатерина_Евтух

Воспоминания об апреле. Работа в гимназии.

Воскресенье, 09 Августа 2015 г. 22:20 (ссылка)

Нужно отметить, что я не успеваю жить сейчас и мои заметки сильно запаздывают с публикацией. Но как бы там ни было - это был прекрасный жизненный этап о котором хочется непременно рассказать.

Жизнь моя озарилась замечательным событием. Нас с Леной пригласили поставить литературной музыкальную композицию о войне. Так приятно, что начиная с нового года у нас много совместных проектов, причём один сменяет другой, иногда они идут в параллели. Графики у нас очень плотные и тут не могу не выразить благодарности нашим Высшим Учебным Заведениям и особенно заочному обучению, потому что именно в этот период нас научили работать быстро, невзирая на обстоятельства и возможности. Потому что, поверьте мне, когда дата назначенного выступления надвигается как " неотвратимое наказание" включаются какие-то скрытые возможности человека и сложная роль поддаётся и длинный текст выучивается в рекордно короткие сроки. Гармония жизни (если она существует), наверное, заключается в том, что такие богатые на впечатления, события и усталость периоды, сменяются днями безмятежности и покоя, когда можно сидеть в уютной комнате с чашкой прекрасного чая в компании хорошей книги и никуда не спешить. Настоящее счастье заключается в том, чтобы ни один из этих моментов не затягивался настолько, чтобы успеть сделать человека несчастным. Моё счастье сейчас в том, чтобы приезжать на репетицию на которой меня ждут, преодолев долгую дорогу, которая к счастью проходит по моим любимым местам города и на каждой остановке мелькают лучшие мои воспоминания. Это бесценное время покоя и глубокого, настоящего общения со своей душой. Погода так часто меняется этой весной, когда мы начинали этот проект погода, просто обжигала ледяным дыханием зимы, тем сильнее разгоралось стремление преодолеть дорогу попасть на репетицию. А через неделю весь снег в городе сошёл за каких то два дня стало так светло и радостно, а то весна, как родная сестра становилась похожа на осень.

Мы работаем в прекрасной гимназии, с замечательными ребятами, которым весна, кружит голову и нам даже приходится с ними бороться, доказывая, что умение держать себя на публике и правильно говорить пригодится им даже если они не захотят связать свою жизнь со сценой. И все-таки мне верится, что после наших занятий они полюбят искусство театра чуточку больше, чем раньше.

А после напряженных и часто очень эмоциональных репетиций дорога в театр и в этой дороге снова чудесные строчки дорогих сердцу книг, а в театре другие репетиции, и новые творческие задачи. Кажется совсем короткие ночи и длинные рабочие дни, что перетекают в поздние вечера - это необыкновенно увлекательно! И это счастливое ощущение, что тебя везде ждут и что в каждом проекте ты на своем месте.

Волнительно приближалось время нашей премьеры и ничего нельзя спрогнозировать - это новое для меня обстоятельство, так как в театре в котором работают люди определившиеся в своих желаниях, посвящающие этому делу свою жизнь - результат предсказуем и он на прямую связан с трудом, который вложили в работу, с пониманием образов, темы и задач, которые были приложены режиссером и артистами к постановке. Но в школьном репетиционном процессе эти правила не работают! То как живет и работает школа (особенно в творческих проектах) для меня большая тайна... Здесь какие-то другие законы и все создается больше "вопреки" чем "благодаря"...

Но вот мы стоим за закрытым занавесом с минуты на минуту станет ясно чего стоит наша общая работа. Я в кулисах совсем рядом с ребятами - это придает мне сил, я молюсь за них и верю в них всем сердцем. Да случалось, что на репетициях они безобразничали, но они много трудились и работали с большой отдачей. Мы репетировали после уроков, а между зантиями они осваивали технику художественного чтения, учились владеть своим голосом и учили наизусть достаточно сложные для памяти тексты. Начался спектакль, сразу зритель замолчал... ребята взяли внимание зала мгновенно, я смотрю за ходом спектакля, радуюсь за них и даже удивляюсь до чего хорошо выходит! В этот момент я порадовалась и тому, что мы не смотрели на них "сверху вниз" не давали им поблажки, как школьникам, мы работали с ними на равных и требовали много. Это дало результат! Теперь они смогут держаться на сцене или разобрать не знакомый им текст даже когда нас не будет рядом. Играли очень хорошо, жили на сцене и от начала до конца никто не выпал из сценического действия... и вот поклон, аплодисменты, благодарят весь наш дружный коллектив, поздравляют юных артистов! Это было очень достойно! Новая вершина для ребят! У меня упал груз с плеч - мы отстояли цену нашего образования, не подвели наших мастеров! Я не знаю как это бывает в других профессиях (наверное так же), но для людей, которые учатся театральному делу или уже по праву считают его своей профессией очень важна связь с истоком, у каждого со своим учителем открывающим тайны мастерства. Все получилось... и дни идут, а я помню все в подробностях, бывает время остановится и я слышу голоса и интонации ребят, вижу наши мизансцены, слышу музыку...

P.S. Некоторое время спустя, пришла прекрасная новость мы заняли первое место среди музыкально-литературных композиций на театральном фестивале гимназии.

В ЛМК афиша 2015 (700x495, 210Kb)

Метки:   Комментарии (3)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Maribash

Без заголовка

Четверг, 06 Октября 2011 г. 22:23 (ссылка)

Сейчас переписывались с подругой насчет одного преподавателя, что читает у нас курс "философия истории". Большинству он категорически не нравится (очень строгий, такой советской закалки), а я в восторге. Он много подбирает иллюстративных материалов. Речь очень хорошая, говорит без бумажки, при этом без запинок. Ясная мысль. Вот бы так преподавать!
У меня речь вообще очень сбивчивая, тем более если дети шумят. Мысль может уйти и не вернуться. После урока часто понимаю, как много важного не сказала.
Каникулы начались! Отписали сегодня к\р (я только две проверила, но уже сильно расстроилась - такое впечатление, что я вообще их не учу). с другой стороны, у меня появились энтузиасты сдавать историю (приятно). Но они ничего не знают!!! А ГИА проверяет знания с древнейших времен! Как их за год быстро натаскать?? чувствую, прибавиться мне головной боли!
зато поздравили сегодня классы))
Заменяла в пятом коррекционном снова. Эти дети - моя большая радость. Как-то полюбились мы друг другу. Я хорошо подготовила урок по методичке Годера. Тема наинтереснейшая: Древний Египет. Детки долго слушать не могут, так что мы минут 20 говорили про Египет, а потом стали рисовать на египетскую тематику. Кирилл после урока сказал, что ему было ИНТЕРЕСНО на уроке! ВОТ ЭТО САМАЯ БОЛЬШАЯ РАДОСТЬ!
Вообще Кирилл замечательный мальчик. Приятно посмотреть:всегда сидит на первой парте, внимательно слушает, руки красиво сложены. И успокаивать его не надо, в отличие от других пятиклашек.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Maribash

Без заголовка

Воскресенье, 03 Июля 2011 г. 23:06 (ссылка)

Случайно устроилась на работу в школу. Оформлялась на практику (школа близка к дому, директор с виду милая женщина, хотя в интернете пишут разное) как стажер, но стажерские мои обязанности были не вполне ясны ни мне, ни еще кому-то. Директор предложила стать старшей вожатой (с оплатой). Очень рада, что начинаю работать в школе, но пока толком не знаю, что должен делать вожатый в школе.
В августе надо будет зайти и напомнить о себе.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<работа в школе - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda