Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 450 сообщений
Cообщения с меткой

психология человека - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Trolozavr

Семья - ячейка общества

Вторник, 05 Апреля 2016 г. 11:48 (ссылка)

В связи с разрешением заключения однополых браков в Европе добавлю об усыновленных детях таких пар. Поскольку учеными исследовано, что до семилетнего возраста ребенок уверенно должно отвечать на вопрос связанные с знаниями о собственной пол, пол родителей, различать мужские и женские имена, то можно сделать вывод, что отнести себя к определенному полу ребенок может только тогда, когда есть образец поведения в семье. Именно семейные ценности формируют у ребенка поведение соответствующего пола. Семья, а не улица или воспитатели. В Европе разрешили однополые браки. Откуда берется гомосексуальное влечение я рассматривала в другой статье, скажу лишь, что определяющим в выборе партнера еще и эмоциональная составляющая, характеристика этих базовых эмоций требует более глубокого рассмотрения в другом контексте. Сейчас хочу акцентировать внимание на детях, в которых стерты понимание половой ориентации. Дети, в которых есть внешние признаки и мужских и женских половых органов называются гермафродитами, но хочу уточнить, что это экзогенные гермафродиты. В Европе подняли вопрос о прочерк в графе о пол родителей, а заменить на " родитель один, родитель два". Удаление слов " отец " и " мать" приведет к эндогенного (внутреннего) гермафродитизма . Каталожным примером эндогенного гермафродита есть певец Борис Апрель. На вопрос: ты кого любишь мальчиков или девочек?, Он отвечает: я еще не понял. Явное отставание в сексуальном просвещении, а именно из-за неспособности не только сориентироваться в собственном теле, но и осознать разницу между женщиной и мужчиной. Сексуальная дисгармония в воспитании ведет к однополым бракам, и была бы моя воля, я бы запретила усыновлять детей таким парам, поскольку образец поведения отца и матери в таких " семьях " просто отсутствует, не говоря уже о психологическом нагрузки для ребенка в момент рассказа друзьям о родителях.
Эндогенный гермафродит не способен внутренне отнести себя к определенному полу, поскольку отсутствует половая идентификация личности. Мальчик будет считать, что девочка это тот самый мальчик с почему-то меньше половыми органами и, почему-то, " выпуклыми " грудью, не понимая почему он должен называться " мальчиком", а она " девочкой ". Детей в которых отсутствует половая идентификация громко называют субкультурой эмо или субкультурой готов. Это далеко не субкультура, а недостатки половой ориентации, поскольку именно среди этих детей отмечается высокий уровень суицидальных наклонностей. Началом, развитием и задатком конечно же есть мода унисекс. Для тех кто не знает, скажу, что это одежда которые могут надевать как ребята так и девушки. Модельеры говорят о смещении ролей, которые играют мужчина и женщина в обществе. Я же скажу, что атрибутом матриархата в семье не является одивання галстука женщиной. Матриархат - способность женщины зарабатывать деньги, а не ее гламурный внешний вид. Унисекс стирает границы между пониманием у детей роли отца и матери при создании собственной семьи, истиранию функций присущих женщине и мужчине, а также задерживает психическое развитие личности, поскольку ребенок дольше остается в подростковом возрасте и не хочет брать на себя ответственность, которая должна формироваться на старших этапах развития личности.
Европа, к которой мы так стремимся, разрешили однополые браки, не за горами, позволит усыновлять детей таким парам, а никто не знает последствий таких решений для потомков.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Kazlanova

Сознание личности

Суббота, 02 Апреля 2016 г. 10:07 (ссылка)

- психофизиологическое состояние личности, отражает ощущения и чувства, реагирует на стимулы и раздражители, где происходят мыслительные процессы, идеи, планирования, образы, базирующийся на развитой речевой структуре, и зависит от словарного и понятийного аппарата личности. Сознание - это еще один уровень психики. Психика (поскольку нет общепринятого определения а лишь функциональное описание) - аппарат антиципации (предвосхищение) будущего, на основе отражения настоящего, с целью адаптации. Сознание делится на уровне: сверхсознание, предсознание, самосознание, Я - концепция, подсознание. Сверхсознание - уровень сознания, отражающая связь личности с духовно выше иерархическими структурами, так называемая божественная пуповина. Она обеспечивает процесс творчества, вдохновения, развития личности, получения Дара. В древние времена эта связь отождествлялся с появлением Музы, которая обеспечивала и повышала потенциальные возможности автора. предсознание (бессознательное) - уровень сознания, куда записываются вся совокупность психических актов, явлений и состояний, имеющих наработанный характер и не нуждаются в непосредственной психической участия личности. Например, написание букв, когда личность заканчивает размышлять над написанием букв, а вникает в смысл написанного, образуется собственный, присущий только ей почерк, то есть, формируется психологическая модель почерка. В предсознание переходит не только ходьба, почерк но и модели поведения в семье, с друзьями, в коллективе, эмоциональные модели. Самосознание - уровень сознания, отражающая способность отделять собственную Я - концепцию от навеянной, убедительной информации, поступающей из внешней среды. Я - концепция простыми словами отвечает на вопрос "что я имею? ", Тогда как самосознание это перечисление процессов, которые осознаются личностью. Психологи разделяют Я - концепцию на три структурных элемента:
1) когнитивный - характеризует содержание представлений о себе, а именно по времени: Я - прошлое, Я - настоящее, Я - будущее и Я -динамическое; Я - идеальное, Я - реальное и Я - образцовое. Нужно уточнить чем отличается идеал от образца. Считается идеал хрупкий, это иллюзия, поскольку идеала прощают все, даже крупные недостатки, в отличие от образца, при даже маленькой Щербинке рассыпается вдребезги. Разница между Я - образцовое и Я реальное принадлежит сфере Я - идеальное. Большие разногласия между ними ведут к внутренним конфликтам, противоречий и заниженной самооценки. Также в некоторых личностей существует Я - маска выполняет регулятивную и защитную функции. Когда в личности происходит не достаток информации с внешней среды формируется Я - фантастическое.
2) эмоционально - оценочный - проявляется в эмоциональном отношении к себе, отдельных сторон своей личности, и выражается в системе сомооцинок. Самооценка - система ценностей личности, оценивает себя по определенным критериям, шкалам, так и обобщенно. Самооценка делится психологами по следующим параметрам: по уровню (высокая, средняя, низкая), за соотнесением с реальными успехами (завышенная, заниженная ), по особенностям построения (конфликтная, бесконфликтное ). Эмоциональное состояние личности и общества требует дополнительных объяснений и будет рассмотрен мной отдельным блоком.
3) поведенческий - который является следствием и производным первых двух компонентов, и выражается в поведении.
Подсознание - сфера сознания куда вытесняются все травмирующие события, явления, конфликты, противоречия, поезда, которые произошли в сознании личности. Известный психоаналитик Фрейд придавал сексуального окраски подсознания, поэтому сейчас с улыбкой говорят " оговорки и обписки Фрейда ". В подсознание вытесняется разница Я - образцовое (в основном это желание) и Я - реальное (в основном существующие установки), если разница поразительная, между ними пропасть, а тяга к Я - образцовое достигает вершины за счет внешних требований, например, родителей, детей, начальства, одним словом окружения, тогда возникает внутренний конфликт, вытесняется в подсознание. Эта формула касается не только поездов, но и событий, явлений, противоречий, в таком случае они стираются из памяти защитными механизмами и вытащить их в сознание возможно, например, гипнозом. Сами они возвращаются в виде снов ужасов, снов прорицателей, снов повторов.
Противоположным понятием в сознании есть псевдосвидомисть . Псевдосвидомисть - мнимая система мировоззрения протубирантив. Протубирант - имитация человека, с внешними характеристиками личности, без внутреннего наполнения содержанием имитируемой сознания. По простонародному двойник, который грешит по отношению к окружающим. Для того, чтобы объяснить, что же такое протубирант, нужно рассказать легенду создания протубирантив. Вот она: Во время когда Первые Боги покинули наш Пространство, их Последователи собрались все вместе и поняли, что живут не по Кону, оставленном им Первыми, а значит грешат. Было решено неопытными, создать двойников, на которых бы повесили все грехи. Не знали неразумные, что эти двойники начнут умножать их грехи в геометрической прогрессии. А впрочем двойники научились брать тела своих реципиентов, и никто уже не отличал где реципиенты где протубирант, поскольку внешний вид они имели одинаковый, отличаясь только, например, цветом глаз, или цветом костей (зубов). Считается, что Последователи поменяли излучения Центра Галактики и это повлияло на всех нас. Вот и легенде конец, кто понял, тот не протубирант.
Самым известным протубирантом славянского мира стал Сталин. Когда он переходил на пятый уровень волхвизма он умер. Пятый уровень подразумевает смерть протубиранта и кровного врага. По слухам его вскрытие показало, что на ногах некоторые пальцы сросшиеся, искривление ног и т.п. О мертвых плохо не говорят, но он вошел в историю своими зачистками, теперь скажу: зачищал он себе подобных, как Гитлер евреев. Как отличить реципиента от протубиранта? По плодам древа его - по словам, по делам, по вкусам в еде. В основном они сами все говорят, главное уметь спрашивать.
Мир прекрасен, стоит только оглянуться. У нас на Земле все уверовали, что они Бессмертные! Красота.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Elena_Besedkina

Как научиться быть оптимистом

Пятница, 19 Февраля 2016 г. 18:25 (ссылка)

3554158_262 (700x388, 80Kb)


У вас прекрасная семья, много настоящих друзей и замечательная работа. Вы занимаетесь спортом, едите здоровую пищу и много читаете. Вы верите, что счастливы и ведете отличный образ жизни. Но когда приходит время решения проблем — вы выглядите не совсем счастливо. Задайте себе вопрос: вы преодолеваете трудности без ущерба для нервной системы? Проблема в том, что мы настроены оптимистично, пока все идет хорошо. А когда появляются проблемы — становимся пессимистами. Если вам это знакомо — учитесь быть оптимистом при любых обстоятельствах.


 


1. Они лучше меня? Никоим образом!

«Не сравнивайте себя с другими», —мы слышим эту фразу почти каждый день, но не можем следовать этому правилу. Сравнение разрушает вашу самооценку и не позволяет жить так, как вы хотите. Если кто-то кажется вам более успешным, это не значит что вы не заслужили быть счастливым. Даже у миллионеров бывают не лучшие времена, и время от времени им приходится справляться с трудностями. Вместо того, чтобы завидовать успехам других — гордитесь тем, что вы неповторимы. Ваша удача ждет вас. Если сегодня вы справитесь с трудной задачей (и сделаете это с позитивом!) — вы даже не заметите, насколько это было сложно.


 

Читать далее...
Метки:   Комментарии (3)КомментироватьВ цитатник или сообщество
taty7719

Здоровый образ жизни.

Четверг, 11 Февраля 2016 г. 22:46 (ссылка)
zdorovay-zhizn.ru/?_utl_t=li


Здоровая жизнь

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
olyalehanova

Человек и птицы (притча к Рождеству)

Вторник, 05 Января 2016 г. 23:13 (ссылка)

Это цитата сообщения Надежда_Гостевская Оригинальное сообщение

Притча к Рождеству: «Человек и птицы»




Однажды был человек, который смотрел на Рождество как на какую-то глупость. Он не был скрягой. Он был очень добрым и порядочным, щедрым к своей семье, честный в своих отношениях с другими людьми.
Читать далее

источник



Серия сообщений "притча":

Часть 1 - Когда я вырасту
Часть 2 - Легенда о монахе - целители
...
Часть 7 - ГОРЯЧИЙ КАМЕНЬ ПРИТЧА.
Часть 8 - ЖИЛА-БЫЛА ОБИДА...
Часть 9 - Притча к Рождеству: «Человек и птицы»


Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Trolozavr

Выбор партнера противоположного пола

Вторник, 15 Декабря 2015 г. 11:48 (ссылка)

й, от выбора ребенка примера для подражания, зависит выбор сексуального партнера в будущем. Если доминирующим был отец, а ребенком был мальчик, то результатом может быть холодность по отношению к противоположному полу и поиск друга, как заменителя родительских чувств. В девочки, в которой доминирующим был отец, может развиться комплекс " железной леди", то есть отстранения от мужской помощи в будущем, нежелание признавать мужчину, как лидера семьи. Если   доминирующей была мать у мальчика, это может привести к отношению к женщине, как к чему-то переходящего в его жизни " сегодня с этой, завтра с третей ", развития полигамности. Если у девочки - могут развиться признаки истерического типа личности, привлечения внимания мужчин с помощью скандалов, постоянные требования к партнеру. Нужно помнить, что это крайняя выраженность возможных вариантов развития половых ролей.
Я считаю, что развитие гомосексуализма зависит не только, как они сами говорят, от врожденных характеристик, а от социального и семейного истечения. Приведу пример, процесс купания у детей вызывает радость и восторг, если к этому процессу подходить правильно и творчески. Но рассмотрим пример, когда в семь ї   есть двое детей, которых купают вместе. Не говоря уже о том, что дети могут быть разного пола, их купают голыми. Дети разного пола после двух, трех купаний замечает разницу в анатомии. Мальчик, который видит свою сестренку голой, узнав что сексуальный контакт невозможен, может почувствовать отчаяние, которое будет сопровождать его с будущими партнершами. Развитие неуверенности в поведении с противоположным полом, непонимание полового акта как слияние двух сущностей в единое целое. Или поиск рис сестры во внешности или поведении партнерш, подсознательно желая исправить невозможность слияния с сестрой. Родителям нужно знать, что это первое лицо женского рода, которую видит еще не сформирован мужчина. Если мальчик младший, то это может привести к подражанию женских признаков поведения, а крайняя выраженность - гомосексуализм. Девочка, которая видит своего брата голым, узнав что половой акт не возможен, будет в будущем на вопрос " я тебе нравлюсь? " отвечать " ты не мой брат, чтобы нравиться мне ". Такая женщина будет бесконечную череду сексуальных контактов в поисках брата, или упорная недотрога, ни один ее не устроит как в первом, так и во втором случае.
Я не говорю, что только процесс купания создает условия развития искаженной половой идентификации, но считаю, что первым лицом противоположного пола, видит ребенок, обнаженной, не должна быть родная сестра или брат. Несмотря на то, что ребенок в два года должна знать свой ??пол, признаки по которым ребенок относит себя к определенному полу не должны носить интимных подробностей, ограничиваясь прической, одеждой и обязанностями. Родители которые экономят время на то, чтобы покупать детей отдельно, сами же потом будут страдать от последствий детского поведения .

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Foxtrot-Uniform

Блочная система мышления

Вторник, 15 Декабря 2015 г. 11:33 (ссылка)

- это процесс отражения внутреннего мира личности, которая имеет теоретическое и практическое применение. Единицей процесса мышления является мысль (считается устаревшим) Нужно отличать мнение от мышления, поскольку лучшим примером мысли является " ... мысль думаю, почему я не сокол, почему не летаю ..." Повторить эту мысль словами " я считаю " очень трудно. Процесс мышления фиксируется словам, это единица мышления. Мнение характеризуется негативной окраской, тебе как мысль всегда положительная, или такая воспринимается такой. Для того, чтобы представить блок мышления приведу пример. Представьте сад. Что о нем можно сказать долго не розмишляючы: что это несколько десятков деревьев, дающих ценные плоды. Более интеллектуальный человек, за тот же промежуток времени скажет, что у деревьев есть процесс зачатия, развития, дыхания, потребление полезных элементов, размножаются, они стареют и отмирают. Биологи по специальности за тот же промежуток времени скажут, не только перечисленные выше, но и что такое фотосинтез, как сад ухаживать, его потребности. Господь Бог знает систему, подталкивает сад развиваться, размножаться и отмирать. Это не равноценными знаниями. Блок мышление - это все знания, всплывают в сознании личности от услышанного понятия. Если условно изобразить блок мышления линией и учесть время затраченное на отражение в сознании всех знаний, и сравнить длину линий в различных личностей, то они (линии) будут разной длины. Чем короче линия тем глубже знания и короткое время затраченное на отображение знаний, тем совершеннее блочное мышления личности. Например, Бог в процессе мышления знает о саде все возможное, а отражается это знание точкой. А психически больной человек за это самое время не успеет даже повторить это слово. Задача личности развивать блоки мышления углубляя свои знания. Способность из блока " вытянуть" нужны знания растягивая и развивая их называется процессом мышления. Чем лучше учитель, тем качественнее вытяжка из блока и более блоков существует в его мыслительном аппарате. Качество вытяжки характеризуется количеством идентификационных понятий которыми оперирует учитель, поскольку способность охарактеризовать одно и то же понятие с разных позиций выражает глубину понимания понятия. Также важны методы и способы передачи знаний, то есть педагогические способности учителя. Наиболее распространенными методами являются словесные (рассказ, объяснение, беседа, лекция, инструктаж), наглядные (иллюстрации, демонстрации, самостоятельное наблюдение) и практические (упражнения, лабораторные, графические, исследовательские работы).

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ПолитГрач

Классификация потребностей

Вторник, 15 Декабря 2015 г. 10:33 (ссылка)

  • По виду: потребности в существовании и необходимости в постановке целей . К первым относятся потребности в пище, одежде, комфорте. Ко вторым - потребность во власти, славе, признании, удовольствие намерений.

  • По роду: первоочередные и второстепенные . Нужно указать, что относить потребности этих видов требуется относительно, поскольку потребности могут становиться второстепенными при их постоянном плановом удовлетворении, или могут становиться таковыми без постоянного планомерного их недовольство.

  • По семьей: материальные и нематериальные . К первым относятся потребности что можно приобрести за средства, ко вторым - потребности, предусматривающие отдых, потребности в творчестве, образовании.

  • По классу: я перечислила выше - это пирамида Маслоу.

  • По типу: личностные, экзистенциальные, духовные. Личностные - относятся к потребностям личностного характера (чувство, ощущение ). Экзистенциальные - потребности, являются присущие личности, классифицирует свои индивидуальные потребности. Духовные потребности - высшее проявление потребностей, присущих религиям мира.

  • По под - царством: рациональные и нерациональные . Потребность в курении, алкоголе, наркотиках являются нерациональными. Но и рациональные при гиперпотреби становятся нерациональными например сиденья сутками за компьютером.

  • По царствами: индивидуальные и групповые . Первые - присущи одной личности, другие - группе людей. Здесь нужно указать, что индивидуальной, потребность является для самой личности, так как данная личность не подозревает о потребностях других личностей.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Digitus_Impudicus

Знания, умения, навыки

Понедельник, 14 Декабря 2015 г. 22:33 (ссылка)

От слова "ум" - способность отображать информацию, поступающую через органы чувств и систематизация их в чувственные образы. Ощущение (не путать с чувствами) - это импульсы, поступающие из внешней среды и воздействующих на органы чувств, или информация, которая поступает из внутренних органов, и превращаются в целостную систему в полушариях головного мозга и обрабатываются ними. Умение нужно отличать от мудрости, поскольку мудрость-это способность осмыслить и сделать выводы из информации которую получает личность. Самое простое, с чего можно сделать вывод о умение человека - это посмотреть ей в глаза. Если глаза смотрят "на нос", то и такого человека сужена самосознание, если же глаза смотрят в разные стороны, то такой человек не воспринимает окружающую среду через зрение. У такого человека восприятие внешней среды происходит через другие органы чувств. Отдельным словом надо отметить разум. Следовательно, ум, мудрость и разум составляют иерархическую пирамиду, где дном есть ум, как анализатор информационных импульсов, мудрость - способность личности делать выводы и осмысливать их, и разум - созвучие с Высшим Разумом. В разум можно включить духовность, стремление познания истин, включенность в планы Господни, общественно-полезные идеи и действия.

Неотъемлемой частью умений является навыки . Навыки - это сформированные действия индивида, выполняются автоматически без излишних физических и психических энергий и не требуют регуляции и контроля сознания. Навыки делятся на двигательные и познавательные или теоретические и практические. Навыки формируются на основе монотонной повторяющегося действия. Сами же действия, так называемые упражнения повторяются индивидом, воспроизводятся под влиянием внешних обстоятельств или внутренних убеждений - установок. Установка - склонность, предвзятая реакция индивида на отдельный элемент системы, что приводит к усиленной внимания не только к элементу, но и ко всей системе в целом. Если у индивида сформирована установка что данное действие является полезной, приятной то сформируются навыки быстрее. Например, курение - все знают что оно вредно, но каждый из курильщиков имеет установку оправдывает вредность этого процесса. Сначала процесс курения связывается с определенными условиями что запускает механизм табакокурения, затем срабатывает установка о пользе и механизмы запускают этот процесс дробятся и разнообразнее. Так формируется стойкая привычка, что требует постоянного подкрепления. От навыков привычка отличается тем, что не имеет целесообразности.

Как отмечалось выше, навыки делятся на двигательные и познавательные. Первые - двигательные умения, например, игровые. Вторые навыки - более широкое понятие, направленные на поиск, обработку и восприятие информации. Очень важно сформировать у ребенка познавательные навыки еще до того, как ребенок пойдет в школу. Также существует другая классификация навыков: теоретические и практические. Теоретические навыки - связанные с абстрактным мышлением, и наиболее оказываются в творческой деятельности личности. Они проявляются в способности анализировать, идентифицировать, обобщать и синтезировать знания. Практические навыки связанные с выработки определенного продукта, что имеет практическое значение для личности или общества.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
CSPlayer

Знания, умения, навыки

Понедельник, 14 Декабря 2015 г. 22:07 (ссылка)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
NIKALATA

Губительные слова, которые программируют на несчастье

Среда, 02 Декабря 2015 г. 21:07 (ссылка)




 



     







 



Никогда, никогда не произносите их…



 


Слова-разрушители



 



Являясь носителем языка (неважно, какого), каждый из нас имеет совершенно уникальный запас (набор) слов. Этот набор является мощным инструментом самопрограммирования.



В буквальном смысле: как говорим – так и живем. Что заявляем, то и имеем.



Слова – это одежда наших мыслей, и энергия слов имеет еще более плотную структуру, и эта энергия в разы быстрее (по сравнению с энергией мысли) формирует материю.



Доказательств тому приведено уже настолько много, что и прибавить к ним почти нечего.



Но все-таки приведём еще одно, и оно такое серьезное, что безоговорочно признано открытием, способным исцелять самые опасные болезни.



Это открытие сделал немецкий психотерапевт Носсрат Пезешкиан, он первый обнаружил (а потом научился обезвреживать) слова, программирующие болезни тела. Со временем Пезешкиан убедительно доказал, что эти разрушительные слова присутствуют в лексиконе всех людей.



Понимаете? Нет ни одного человека, кто бы уберегся от слов, которые: • программируют болезни, • материализуют их в теле, • ни в какую не позволяют их исцелить.



Эти слова доктор Пезешкиан объединил в название органическая речь.



Конечно, по-русски это название звучит несколько кособоко, но суть отражает вполне: органическая речь – это слова и выражения, впрямую влияющие на физиологические органы человека. Вам отлично известны эти слова и выражения. Это по-настоящему опасная и разрушительная энергия, которая способна подорвать даже самое крепкое здоровье, будь оно хоть трижды богатырским.



Обратите внимание на то, насколько виртуозно замаскированы слова-разрушители. Сразу не верится, что такие безобидные на вид слова могут так сильно вредить.


 


 


 


 


Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Kazlanova

Екзис

Понедельник, 19 Октября 2015 г. 21:07 (ссылка)

Три точки. Один прочерк
Такой незадачливого почерк
Семь фраз. Три резкие комы
Ему уже безразличны человеческие законы

Отброшенные плечи, раздутые щеки
Он уже искусал все возможные пороки
Но это все лишь вид, екзис человека
А для себялюбия не нужно причины

© Иванна Вишневская, 2015
#IvannaVyshnevska #IV # IVwriter

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<психология человека - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda