Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 4417 сообщений
Cообщения с меткой

педагогика - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
lj_kot_begemott

О запрете злобных кукол

Понедельник, 20 Июня 2016 г. 21:07 (ссылка)




Сначала сама новость:

"В техрегламент Таможенного союза «О безопасности игрушек» хотят внести изменения — игрушки должны проходить психолого-педагогическую экспертизу. По мнению разработчиков поправок, это решит вопрос ограничения производства и реализации детских товаров, оказывающих негативное влияние на здоровье и развитие детей, вызывающих у них агрессию и страх...

Согласно идее авторов, игрушки должны поступать в продажу «при соответствии критериям психолого-педагогической безопасности», после соответствующей экспертизы.
Из документов следует, что запретят товары для детей, которые провоцируют их на агрессивные действия, вызывают проявление жестокости по отношению к персонажам игры. Под запрет попадут также игрушки, провоцирующие игровые сюжеты, связанные с безнравственностью и насилием, вызывающие нездоровый интерес к сексуальным проблемам. Плюс те, которые провоцируют на пренебрежительное или негативное отношение к расовым особенностям и физическим недостаткам людей."
(https://news.mail.ru/society/26165158/?frommail=1)

Идея, в принципе, хорошая...
Только вот в чём штука.
Вся проблема в том, что культурно мы очень близки к Европе. Политически и экономически - да, разделены. А культурно - постоянно на неё ориентируемся. И когда на Западе что-то входит в моду (ну хоть и та же кукла-монстр), то об этом сразу становится известно. В. Набоков в "Других берегах" очень интересно описывает группу молодёжи, которая мгновенно перенимала всё, входящее в моду на Западе. Ну, а сейчас у нас вся такая молодежь. У которой, ко всему, есть Интернет.
И у половины детей родители ездят за границу.
И - после горячих просьб детей - будут привозить тот самый "запретный плод".
И они, конечно, будут хвастаться перед сверстниками.
И другая половина будет отчаянно завидовать.
И чувствовать себя обделёнными. А для детей это исключительно важно - быть не хуже других.

Я хорошо помню, как это было в СССР. Когда первые владельцы американских джинсов смотрели свысока на весь класс. Я много читал как ныли девочки, которым родители не купили куклу "Барби": "У всех есть, а у меня нет!"

Решение проблемы может быть только одним: когда собственная культура развита настолько, что нет обострённой потребности в новомодных западных игрушках.

Собственно, сам факт такой потребности говорит о некоем культурном вакууме.

У нас великолепный фольклор, которому нет равного в мире. У нас самые интересные сказочные герои. Но мы не умеем преподнести этих героев так, чтобы они интересовали детей на равных с западными монстрами.

Конечно, всё новое обязательно привлекает детей. Но у нас специально не занимаются полноценной экранизацией (вообще раскруткой) родного фольклора. С уходом с исторической сцены русской интеллигенции, в нашем обществе не осталось актора, который заинтересован в такой деятельности.

Получается, что у нас нет ничего, кроме старых советских мультфильмов. Они великолепны, но создавались в другую эпоху, для другого зрителя, и морально уже устарели.

Наконец, мало кто из наших родителей знает о негативном воздействии кукол-монстров. Почему? Государство приложило все усилия, чтобы просветить их?

Наши власти, как всегда, пойдут по пути запрета. И когда запретов станет многое множество (а к тому всё и идёт) - то русские в своей массе будут чувствовать себя второсортными по отношению к тем странам, где таких запретов нет.

http://kot-begemott.livejournal.com/2560500.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Блог-пост (Автор -Странник-52)

"Бои" местного значения :)

Суббота, 18 Июня 2016 г. 11:08 (ссылка)

Примечание. Эти записки - в ограниченном доступе, поэтому публикую их во вторую рубрику.
Согласие Автора (А-р-и-н-а) получено.


1. Подростковый терроризм

Как хорошо, когда ребёнок маленький! Игры и требования его в основном безобидны и легко исполняются мамой. А мама, завязав красивый бантик, сыграв в "ладушки" или построив замок из песка, уже становится волшебницей, получая в качестве одобрения восторженный взгляд детских глаз. Это же кайф и наркотик, когда ты в глазах ребёнка самая умная, самая умелая, самая сильная, ничего и никого не боишься и вообще все можешь))
Но дети растут и приходится соответствовать.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (7)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Тибати

Детская истерика и методы борьбы с ней

Воскресенье, 12 Июня 2016 г. 06:47 (ссылка)




Одна из самых ценных в мире вещей — внимание. И порой за него приходится бороться, прибегая к манипуляциям. Дети об этом узнают с самых ранних лет. Манипуляции могут практиковаться в семье: «Вот поешь — и получишь мороженое». Дети наблюдательны и не прочь испытать Вас на прочность.



Если в присутствии посторонних или близких людей ребенку хотя бы один раз удалось настоять на своем, он запомнит сценарий и начнет экспериментировать со взрослыми уже не задумываясь.





Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Александр_Рубцов

Гений советского образования популярен в мире, но не в России.

Суббота, 04 Июня 2016 г. 23:49 (ссылка)

90294914_777433885675572541jpg (83x73, 22Kb)43 (73x96, 36Kb)


Гений советского образования популярен в мире, но не в России.


«Сорок сорокарублёвых педагогов могут привести к полному разложению
не только коллектив беспризорных, но и какой угодно коллектив»

1[1] (600x465, 49Kb)


Эта цитата одна из самых запоминающихся, на мой скромный взгляд, вошедшая в книгу — собрание сочинений из 7 томов. Автором этой книги является — один из самых выдающихся советских педагогов XX века. Это сейчас его система так популярна в Европе, в азиатских странах, но не актуальна в России. Это сейчас и сегодня мы можем всё — осознанно забыть, стереть, не принимать…

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_kot_begemott

Кот и Лёшка - про образование и Русскую Идею совсем нмножко

Суббота, 28 Мая 2016 г. 10:30 (ссылка)


Отечественное образование. Общий взгляд. Отличия современного образования от советского. Основные тенденции. Рассказывает Алексей Фёдоров.

http://kot-begemott.livejournal.com/2538806.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_kot_begemott

Небольшая памятка по воспитанию

Пятница, 27 Мая 2016 г. 07:04 (ссылка)


Оказывается, тема психологического насилия над своими детьми довольно распространена и многие родители даже не догадываются, что они что-то делают не так, получая на выходе детей, которые видеть их не желают. Или дети уезжают на другой конец света, лишь бы подальше от своих пап и мам, а те гадают где же они ошиблись.

Итак, чего же делать не надо?

1. Абсолютно точно не надо говорить детям, что те появились случайно или вопреки желанию, что это была ошибка или что ребенок должен быть по гроб жизни благодарен за путевку в жизнь. Благодарность либо есть, либо вы её не заслужили и слова этого не изменят. То же самое относится к благодарности за спонсорство. Вы можете завалить дитё деньгами, но полностью облажаться на других фронтах.

2. Не надо делать вещей, расходящихся с вашими словами. Если слово расходится с делом, то грош цена такому слову. Будьте логичны и последовательны. Если ребенок поверил вашим заявлениям, а вы их нарушаете, значит и он не должен следовать этим правилам. Никаких истерик в присутствии ребенка! Истерика - это вообще полный финиш, показывающий полную несостоятельность родителя! Не ломайте игрушки ребенка. Так делают только неадекваты

3. Не надо излишне опекать ребенка. Ну правда... Не знаю никого, кому излишняя опека пошла бы на пользу. Только вредит. Если ты мамочка, которая места себе не находит, потому что твой ребенок гуляет после шести, то возьми свои мамочкины яйца в кулак и терпи!

4. Ребенок должен учиться сам и сам набивать синяки. Если не дать сделать ему этого сейчас, то он сделает это во взрослой жизни. И там уж дело не ограничится разбитыми коленками. Ваша задача, просто не дать дитю убиться. Давайте ребенку решать задачи самостоятельно, а не стойте с ложкой у рта.

5. Никогда! Я повторяю НИКОГДА! Не говорите ребенку, что он в чем-то хуже остальных или у него что-то не получится! Если и правда не получится, он преодолеет или отступит. А если мама сказала, что не получится, то тем самым она посеет зерна неуверенности, которые прорастут буйными комплексами.

6. Не делайте плохих предположений о его будущем. Все эти: бомжом станешь, сопьешься, выйдешь за козла... Они не помогают избежать такого пути. Они просто показывают ребенку, что родители в него не верят. Забота от противного - это плохо.

7. Не ставьте ребенку в пример его друзей. Он их получше вас знает. Вы же видите только маскировку от взрослых. Причем это: "бери пример с Лёши, а у Маши уже дети" - никогда не помогает, ни в каком возрасте. Или вы знаете реальный случай, когда ребенок, скинув тапочки побежал брать пример с Лёши и рожать детей как у Маши?

8. Не наказывайте ребенка в полную силу. Вы в разных весовых категориях. Как по массе, так и по авторитету. (Ну а если в одинаковых, то уже поздно боржоми пить). Не надо маленькому человеку назначать наказания, который и взрослый-то с трудом вынесет. Не мучайте недосыпом или голодом. Не рвите тетради из-за мелких помарок, заставляя переписывать помногу раз. Используя Унижения, оскорбления и прочие садистские приемчики.

9. Не делайте отрицательного подкрепления слишком часто. Реально, это работает только до 5 лет и то на уровне "огонь-горячий, не трогай его".

9.1 Выделю в отдельный пункт фразу "Появятся свои дети - поймешь". Не говорите ее никогда! Ни в какой из вариаций! Понять не смог ни я, ни моя сестра, ни множество знакомых с детьми.

10. И последнее:
Воспитывайте своих детей. Не носитесь с ними как с писаной торбой, иначе вырастет бесконтрольное нечто, считающее себя царем, а всех вокруг холопами.

PS: Тут не всё, конечно, но исполнение этих нехитрых советов сильно повысит шансы ваших детей вырасти нормальными.

PPS: Маленькие проблемы в детстве, оборачиваются грандиозными последствиями во взрослой жизни

(Нашёл в Сети)

http://kot-begemott.livejournal.com/2536206.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_kot_begemott

Игры на управление гневом

Понедельник, 24 Мая 2016 г. 01:29 (ссылка)


Когда ребенок кричит, ругается, делает все по-своему, у большинства мам быстро лопается терпение. Сразу хочется сказать: "Считаю до трех...", "Если ты сейчас же не прекратишь...", "Хорошие дети так себя не ведут...". Потом обычно мучает совесть за невольно вылетевшие "непедагогичные фразы". Но все можно сделать гораздо проще - просто поиграть в игры. Примеры игр для борьбы с гневом:

1. У нас завелся сварливый жук

Когда ваш ребенок раздражен, ворчит, или злится, определите, - в чем или в ком проблема. Это, должно быть, сварливый жук. К тому времени как вы, поискав повсюду, поймаете и выбросите этого сварливого жука, в комнате будет раздаваться довольное хихиканье.

Рекомендации:

Тщательно обыщите вашего малыша на предмет наличия воображаемого сварливого жука. Проверьте в ушах. Посмотрите в подмышках. На рубашке. В карманах. "Найдите" его, а когда найдете, поймайте и выбросьте в окно.
Осторожно! Он может прыгнуть еще на кого-то и тогда вам снова придется искать его.

А теперь пойдите и поищите веселого жука. Может быть, он сидит на цветке. Может быть, на мягких полотенцах. А, может быть, вы найдете нескольких веселых жуков и каждому из вас достанется по одному. Обращайтесь с ним бережно, а затем попросите ребенка посадить его себе за ухо, в карман или на грудь.

"Поищи веселого жука", - вы можете сказать это своему ребенку в те дни, когда у него плохое настроение и ему нужна помощь.

2. Сейчас мы вымоем плохое настроение из комнаты

Когда плохое настроение охватывает всех, вы можете изменить ситуацию, вымыв пол. А так как пол все равно нужно периодически мыть, то, когда дети еще маленькие, эта игра поможет вам убить двух зайцев: все игроки получат удовольствие и пол станет чистым.

Материалы: ведро с водой, мыло, швабра, полотенца или тряпки.

Рекомендации:

Наполните ведро теплой мыльной водой и начните мыть пол шваброй. Пусть все игроки по очереди орудуют шваброй или губками. Не волнуйтесь, что вода будет выплескиваться из ведра. Пусть пол будет мокрым - это всего лишь вода. Дети не заставят себя ждать и начнут играть, разбегаясь и скользя по полу. Настроение тут же улучшится.
Когда ребятишкам надоест игра или пол станет слишком скользким, принесите полотенца и пусть они его вытрут.
Затем вылейте воду из ведра и отправьте детей под душ. Сами в это время, не переставая улыбаться, забросьте полотенца в стиральную машину.

3. Подушечные бои

Для игры необходимы маленькие подушки. Играющие кидают друг в друга подушки, издавая победные кличи, колотят друг друга ими, стараясь попадать по различным частям тела. Сюжетом игры может быть "Сражение двух племен" или "Вот тебе за..."

Замечание: Игру начинает взрослый, как бы давая разрешение на подобное действие, снимая запрет на агрессию.

4. Выбиваем пыль

Каждому участнику достается "пыльная" подушка. Он должен, усердно колотя по ней руками, хорошенько ее "почистить".

5. Детский футбол

Вместо мяча - подушка. Играющие разбиваются на две команды. Взрослый - судья. Играть можно руками и ногами. Подушку можно пинать, кидать, отнимать. Главная цель - забить в ворота гол.

Замечание: Взрослый следит за соблюдением правил - нельзя пускать в ход руки и ноги, если нет подушки. Штрафники удаляются с поля.

6. Падающая башня

Из подушек строится высокая башня. Задача каждого участника - взять ее штурмом, запрыгнуть на нее, издавая победные крики, типа "А-а-а!!!", "Ура" и т. д. Побеждает тот, кто запрыгнет на башню, не нарушив ее стены.

Замечание:
1. Каждый участник может сам себе строить башню такой высоты, которую, по его мнению, он может покорить.
2. После каждого штурма "болельщики" издают громкие крики одобрения и восхищения: "Молодец!", "Здорово!", "Победа!" и т.д.

6. Мешочек со злостью

- Цель игры - научить ребенка справляться с отрицательными эмоциями, и, не подавляя их, направлять в новое, рациональное русло.
- Для игры потребуется небольшой мешочек из плотной ткани с завязками.
- Рекомендуемый возраст ребенка - от трех лет (и периоды возрастных кризисов вообще).

Взрослый показывает мешочек ребенку и объясняет, что этот мешочек не простой, а волшебный: все плохое, что накопится в душе, можно класть именно в него. После этого становится обязательным условие: злиться, визжать и кричать можно только в этот мешочек. После этого мешочек завязывается, и отрицательные эмоции остаются в нем в самом прямом смысле.

Примечание: это психологическая игра в чистом виде. Она особенно полезна и нужна в том случае, если ребенок склонен к агрессии. Игру лучше всего применять в домашнем общении - с помощью нее можно избежать многих классических грубых сцен, которыми сопровождается развитие практически каждого ребенка.

(Нашёл в Сети)

http://kot-begemott.livejournal.com/2531460.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
kukunchik

Педагогика (Под редакцией Ю. К. Бабанского) - Коллектив / Аудиокнига

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 21:02 (ссылка)


5979143_4000 (267x400, 8Kb)



Учебное пособие создано в соответствии с новой программой курса педагогики для студентов педагогических институтов всех факультетов. Содержание пособия значительно переработано с учетом Основных направлений реформы общеобразовательной и профессиональной школы, задач, поставленных XXVII съездом КПСС перед системой народного образования.


Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_zina_korzina

О чём мечтаем?

Пятница, 06 Мая 2016 г. 12:54 (ссылка)

  • Это не моя статья - это колонка моей коллеги из газеты «Завтра» Татьяны Воеводиной. Я сама хотела написать об этом, но как-то не склалось. Кстати, не только нас поразил сей феномен. Если я еду в Метро и рядом расположена сия реклама, люди, стоящие рядом, принимаются обсуждать (или осуждать?). Хотя, чего осуждать-то? Это - продукты современного сознания. Что создали, то и жрём-с. Итак...

    ...По весне пускается в рост вечнозелёный вопрос «кем быть?». Вузы организуют дни открытых дверей, непростые школы проводят свои непростые приёмные испытания, платные образовательные самоделки на все лады заманивают дефицитных абитуриентов. И то сказать: количество мест в вузах примерно равно количеству выпускников школ. Какие же сегодня профессии, по общему мнению, сулят успех, какие занятия сладки и желанны? Что угнездилось в коллективном бессознательном на тему «кем быть?» Едва я об этом задумалась, как тут же подвернулся ответ. В метро расклеили рекламу проекта “Kidzania” — парка, где дети играют в профессии. Проект, понятно, коммерческий...



    А поскольку проект коммерческий, он обязан потрафлять стереотипам общественного сознания. Коммерсант ведь не учит и не воспитывает обывателя — он собирает с него денежки, а чтобы собрать денежки, нужно дать ему то, что уже есть в его голове, хотя бы и в смутном виде. Что бы человек ни покупал, кроме хлеба и картошки, — он всегда покупает прирост самооценки и престижа. Так что же престижно и желанно? А вот что. На стенах вагонов висят портретики детишек, наряженных, как большие, с соответствующими надписями: кто есть кто. Вот надувает щёки (в самом прямом, физическом смысле) директор по маркетингу. А вот шеф-повар, директор магазина, арт-директор, заведующая отделением (судя по фонендоскопу на шее — в больнице). А вот топ-менеджер — широкого профиля. Идея лапидарна: работать надо — начальником. Кем-то командовать, какими-то условными таджиками.

    Работать самому? Не на таковских напали! Теперь я, кажется, понимаю, почему в моей компании любой, кого назначают микроскопическим начальником, ещё не начав руководить, немедленно прекращает работать. Так что девочка Ася — которая «заведующая отделением» — ни за что не пойдёт в каникулы в больницу санитаркой, как делали в прошлых поколениях многие мечтавшие о медицине. Ася — уже руководитель, начальник. То есть не работник. Но это лишь поверхностный слой. Есть тут и идея более глубокого залегания: начальник — это особая профессия, в которой знать дело — в общем-то, лишнее. Сегодня руководят топ-менеджеры, то есть профессиональные начальники — по образованию юристы-финансисты. Они начальники, они разруливают финансовые потоки, остальное — для «таджиков», которые копошатся где-то внизу, в ничтожестве. По этому принципу сегодня управляются корпорации, да и целые отрасли. Результат? Ну, сами знаете…

  • Остальное - тут.

    UPD На проекте много и других профессий - там были и учителя, и пожарники, и космонавты, однако, в размещённой по Метро рекламе оказались только начальники и креативные деятели.
  • http://zina-korzina.livejournal.com/997209.html

    Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
    Nika0812

    обучение английскому языку

    Пятница, 06 Мая 2016 г. 12:32 (ссылка)

    Это цитата сообщения elena280350 Оригинальное сообщение

    Без заголовка



    http://englex.ru/collocations/?utm_source=maillist622



    http://englex.ru/collocations/?utm_source=maillist622

    Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
    nobudazi

    Семеи

    Среда, 04 Мая 2016 г. 07:12 (ссылка)
    infopolk.ru/1/201/watch?v=K...515a134e9d

    Семейное очеловечивание (Познавательное ТВ, Андрей Иванов)


    Семейное очеловечивание (Познавательное ТВ, Андрей Иванов) ...

    Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

    Следующие 30  »

    <педагогика - Самое интересное в блогах

    Страницы: [1] 2 3 ..
    .. 10

    LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
    О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda