Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 1900 сообщений
Cообщения с меткой

о детях - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Levkoj

Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником

Среда, 23 Июня 2016 г. 00:52 (ссылка)

Это цитата сообщения Maja2012 Оригинальное сообщение

урок





Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником



Некоторые дети, немного отличаясь от других, немедленно становятся жертвами школьных издевок, предметом глумления своих одноклассников. Помощи таким ученикам ждать практически неоткуда — учителя и родители способны остановить издевательства лишь на время. Чтобы достичь более весомых результатов, необходимо изменить детей изнутри, с самого детства воспитывая в них состарадание и благородство. Одна учительница поделилась своим необычным опытом в социальных сетях:



Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником


«Зашла сегодня в магазин перед работой, купила два яблока. Во время классного часа мы с ребятами сели в круг, после чего я показала им те самые два яблока и попросила найти в них отличия. Отличий на самом деле не было — одна и та же форма, тот же цвет. Одно яблоко, может быть, и было чуть меньше и бледнее другого, но серьезных отличий не было. Дети промолчали.



Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником


Я взяла яблоко поменьше, посмотрела на него с отвращением и сказала: «Фуууу! Какое противное яблоко!» А потом бросила его на пол. Мои ребята смотрели на меня как на СУМАСШЕДШУЮ! Некоторые посмеялись, но большинство просто сидело с квадратными глазами. Думали, наверно, что учительница с ума сошла!



Я подняла с пола несчастное яблоко, передала его ученику, сидящему рядом и сказала: «Слушай сюда, это тупое яблоко, тебе так, что, не кажется?! Обзови его как-нибудь и брось на пол — пусть знает!» Ребенок послушно выполнил указания. «Теперь передай его по кругу, пусть все скажут ему пару «добрых» слов, а потом тоже бросят на пол!» — продолжила я.



Ребята, надо сказать, разошлись. Креатива на оскорбления у всех хватило: «У тебя противная кожа, терпеть ее не могу! У тебя слишком короткая палочка! Цвет — жуть! Да в тебе одни черви! Фу!» И т. д. и т. п. Мне даже жалко стало этот несчастный фрукт… Начала уже думать, как его спасти… Ну да ладно.



Когда бедное яблоко ко мне вернулось, я положила его на место и вновь попросила ребят найти отличия. И вновь дети затруднились ответить — ничего видимого не было. Как бы сильно они не бросали яблоко на пол, серьезных внешних повреждений оно не получило.



Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником


Я взяла нож и разрезала более яркое яблоко, то, над которым им не удалось поиздеваться. Выглядело оно внутри, конечно, классно, и мои дети утонули в восхищении. Ох… Ах… Вау.



Потом я взяла нашу «жертву» и тоже разрезала ее пополам (бедное яблоко еще и зарезали под конец). Внутри оно было коричневым, все в «синяках» от наших «побоев». Есть его, разумеется, никому не хотелось — выглядело оно отвратительно. «Фу! Так противно! Не хочу я это яблоко!» — примерно так звучали детские отзывы.



Я удивленно посмотрела на них и спросила: «Но разве не мы сделали это яблоко таким?! Разве это не наша вина, что теперь оно побито и выглядит ужасно? Это сделали МЫ… Почему бы нам его теперь не съесть, м?» Гробовая тишина… Насладившись ею минутку, я продолжила: «Ребят… Так происходит и с людьми. Когда мы обзываем, оскорбляем и унижаем кого-то, мы бросаем его на пол… Прямо как это яблоко. Внешне мы их ран, конечно, не заметим, но ВНУТРИ они, поверьте мне, будут разрушать. Мы разрушаем людей ИЗНУТРИ. ВОТ ТАК! — я показала им поближе убитое нами яблоко. — ВОТ что мы делаем друг с другом! Мы должны прекратить бросать друг друга на пол раз и навсегда».



Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником


До моих детей еще ни разу ничего так быстро не доходило! Они все начали делиться своим опытом, рассказывать, как это обидно, когда над тобой издеваются… Мы все по очереди расплакались, а потом рассмеялись. После урока они полезли ко мне обниматься, после чего начали обнимать друг друга… Я так счастлива, что до них ДОШЛО!»



Учительница не могла смотреть, как издеваются над учеником


Иногда детям и подросткам бывает очень трудно понять чужую боль. Взрослые просто обязаны им в этом помочь.



published on caprizulka.ru according to the materials timeallnews.ru




Источник →

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
стихи_в_рамочках (Автор -Лилия_Линникова)

Дети

Среда, 01 Июня 2016 г. 07:40 (ссылка)





























Дети – это счастье, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.

Их не заработать, это не награда,

Их по благодати взрослым дарит Бог.



Дети, как ни странно, также испытанье.

Дети, как деревья, сами не растут.

Им нужна забота, ласка, пониманье.

Дети – это время, дети – это труд.



Дети – это чудо, доброты посланье,

Лучики восхода, капельки любви.

Дети – это каждой девушки желанье

(Даже карьеристки, в глубине души).



Дети – это ночью частые вставанья,

Дети – это соски, колики, горшки.

Дети – это споры в вопросах воспитанья,

Мамины молитвы, папины посты.



Дети – это ласка, искренность и дружба.

Спорят понарошку, любят так всерьёз.

С ним нам лукавить, прятаться не нужно –

Детскими глазами видно нас насквозь.



Дети – это папы часто нету дома,

Дети – это мама дома целый день.

Дети – это часто узкий круг знакомых,

Собственные планы двигаются в тень.



Дети – это будто жизнь пошла сначала:

Первые улыбки, первые шаги,

Первые успехи, первые провалы.

Дети – это опыт, дети – это мы.



Ирина Орлова


 











Sobirayu vinograd




 

Метки:   Комментарии (2)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ (Автор -nata_tursha)

Библиотека: Азы воспитания. "Не рычите на собаку".

Четверг, 26 Мая 2016 г. 17:21 (ссылка)


Библиотека: Азы воспитания. "Не рычите на собаку".



Автор: Карен Прайор 



"Человеку нельзя разрешать заводить детей, прежде чем он не сумеет обучить цыпленка", 


Из предисловия автора:



Эта книга о том, как обучать кого угодно: человека или животное, старого или молодого, самого 


себя или других — и чему угодно. Как добиться, чтобы кот спрыгнул с кухонного стола, а бабушка 


перестала ворчать; как управлять поведением домашних животных, детей, начальства и друзей; 


как улучшить свои достижения в теннисе,  гольфе, математике, развить память? Все это можно 


достичь,  используя  принципы  обучения  с  подкреплением.  Эти  принципы  являются  такими  же 


непреложными  законами  природы,  как  законы  физики.  Они  лежат  в  основе  всех  ситуаций 


обучения,  точно  так  же,  как  падение  яблока  основано  на  законах  гравитации.  При  попытке 


изменить  чье-либо  поведение,  будь  то  собственное  или  чужое,  мы  используем  эти  законы, 


независимо  от  того,  знаем  мы  их  или  нет.  Чаще  всего  мы  их  применяем  неправильно.  Мы 


запугиваем,  спорим,  принуждаем,  лишаем  чего-либо. Мы  ругаем  окружающих,  когда  дела  идут 


плохо, и забываем похвалить, когда все хорошо. 


Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<о детях - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda