Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 2098 сообщений
Cообщения с меткой

оценки - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Тартарочка

Изнасилование на пятерку

Вторник, 31 Мая 2016 г. 21:19 (ссылка)

Это цитата сообщения СчастливаЯ_ЛюбимаЯ Оригинальное сообщение





ИЗНАСИЛОВАНИЕ НА ПЯТЕРКУ



Должен сказать, я никогда не писал практически ничего об оценках, несмотря на многочисленные просьбы и даже настоятельные рекомендации, просто потому, что всегда считал для себя эту тему очень понятной. Но в последнее время разговор этот возникает вновь и вновь — с коллегами, с друзьями, с родителями. Значит, говорить надо. Ну что ж, давайте.



Сразу скажу: дело вовсе не в том, что я категорически против оценок, я просто действительно совсем-совсем не понимаю, как оценка в школе может явиться хоть каким-то образовательным (педагогическим) инструментом. Штука в том, что весь мой опыт доказывает обратное. Да и опыт коллег, по моим наблюдениям, приводит к единственному выводу: оценка не просто вредна — она развращает личность, убивает любопытство, приводит к конфликтам и комплексам.



Хотите доказательств? Пожалуйста! Желание получить положительную оценку (и избежать отрицательной) постепенно становится сильнейшей мотивацией. Настолько сильной, что часто она покрывает все остальные мотивации. Потому и вводится в манипулятивных системах дрессировка с самого раннего детства. Начнем с простейших примеров: скажем, за обедом человек хочет поскорее выпить компот. При этом знает, что положительную оценку («ты хороший мальчик») он получит в случае, если съест суп. Как ему поступить? В рамках приобретенного условного рефлекса — реакция на положительную оценку — он принимается за суп. Получает подкрепление в виде похвалы (оценка). Как вам кажется, сколько раз ему нужно побывать в подобной модели, чтобы она закрепилась? Нескольких будет достаточно, не правда ли? Что станет результатом? Его неумение определить, чего он на самом деле хочет? Познание принципа зависимости отношений с мамой от ее субъективной оценки? Что взрослые лучше знают, как жить? Организм, черт возьми, подсказывает, что он хочет компот (рис с овощами, макароны и пр.) а мир диктует, что нужно есть суп! Как тут быть? Однако эта дилемма не вечна. Оценка — наркотик, ежедневное применение которого снимает все эти вопросы. И постепенно вытесняет истинные мотивации.



Слишком примитивно? Этот же механизм работает точно так же и в более сложных случаях.



Давайте про школу. Взгляните на пятибалльную оценочную систему: ничего странного не замечаете? Из пяти возможных вариантов три – отрицательные (причем один из них — единица — практически никогда не используется), остается хилая дифференциация между 4 и 5… Что мы хотим сказать с помощью этих сомнительных инструментов? Даже приблизительной объективности не получается. Представьте, у человека в диктанте было 20 ошибок, он долго работал и в следующем сделал только 8. И что же? Опять двойка! Между тем его успех намного больше, чем у отличника, который, исправив одну-единственную ошибку, перешел от четверки к пятерке. Равно как и за сданный чистый лист он получит не ноль, что было бы хотя бы логичным, а все ту же двойку. Неужели вас это не смущает? Как объяснить это детям? Разве такая система может стать хоть сколько-нибудь серьезной и честной обратной связью — поддерживающей, обучающей….



Девочка Света выучила письмо Татьяны и получила пятерку. Мальчик Ваня не выучил письмо Евгения и объяснил, почему он этого не сделал (его раздражает лживость и манипулятивность письма). Два. И это — в полном соответствии со стандартом.



Государственная контрольная в нашей школе. Второй класс. На картинке — гнездо и домик. Вопрос: объясните, что общего и в чем разница. Наш ученик отвечает: «Разница в том, что в гнезде живет птица, а в доме — человек, а общее то, что в гнезде живет птица, а в доме — человек». Ответ, на мой взгляд, на грани гениальности. Прикажете поставить пару, в соответствии со стандартом? Сказать что-нибудь типа «ты молодец, но мир этого не оценит?» Нет тут подходящих вариантов. Но есть вопрос: зачем оценка? Разве без нее мы не сможем понять, что человек знает, а чего не знает?



Могу предложить вам жестокую и опасную проверку: введите на недельку жесткую оценочную систему в собственные женско-мужские отношения и увидите, с какой скоростью рухнет все. «Дорогой, сегодня за наш секс ставлю тебе 4 с минусом…» — «Дорогая, тебе троечка за сегодняшний вечер». Смешно, не правда ли? Вот и в отношениях с детьми — смешно.



Оценка приводит к тому, что человек учится соответствовать не самому себе, своим желаниям, мыслям, интересам, а учебнику, взглядам учителя, вообще взрослого. Он постепенно теряет умение взаимодействовать с миром, выбирать.



Это неправда, что без оценок «они» не учатся! Ну совсем неправда! Эта формула возникает только в одном случае: происходящее вне уроков намного важнее происходящего внутри. И еще один обязательный элемент: сам оценивающий часто страдает сильнейшим комплексом неполноценности. Стоит только построить вместе с учениками яркий, интересный процесс, необходимость в оценках отпадает сама собой.



Был у меня когда-то такой случай. Меня пригласили в одну из школ провести с учениками 9-10-11 классов «День чтения» (есть, как оказалось, и такой день…). Мы с участниками нашли малоизвестную сказку Андерсена и организовали большую открытую конференцию, в процессе которой они в малых группах читали, свободно ходили по залу, обменивались мнениями, трактовали, задавали друг другу вопросы, спорили. Практически не было не вовлеченных в процесс (а почему бы им быть, ведь речь шла о собственной трактовке, об отношении текста к нашей жизни). И тут ко мне подошли две учительницы этих детей. «Как здорово! Мы никогда их такими не видели! Можно мы поставим оценки?» Я, конечно, оторопел: «Зачем?» — «Просто мы действительно никогда прежде не слышали голоса некоторых из них, а сейчас они так активны. Это поможет нам поставить им в четверти хотя бы тройку…»



Ну и как вам? Все еще не достаточно доказательств? Талантливые, яркие, активные получат «хотя бы тройку». Легко, конечно, свалить все на учителей, сказав, что они просто не умеют организовать интересный урок. Я уверен, что это не так. Просто сами учителя оказываются заложниками оценочной системы и теряют постепенно собственную ориентацию, собственную способность к творчеству.



В процессе учения, познания, безусловно, человеку необходима «обратная связь». Ну так и дайте ее! Начиная с раннего детства. Разговор о том, что вы думаете, что чувствуете, что вам мешает, что помогает, каков ваш опыт, предложение поддержки — все это намного действеннее, чем оценочное «молодец, хороший мальчик, вот теперь ты мне нравишься» (Мне! Вот в чем истинная цель — понравиться высшему существу!)



В школе же все еще проще: человек учится, это так интересно! Зачем подменять его желание познавать мир желанием понравиться учителю, соответствовать некоему стандарту? Сколько потерянных поколений еще необходимо для того, чтобы понять, насколько это опасно? Сначала «подсадим» на оценку в качестве главного мотора, а потом носимся в поисках утраченной самости ребенка. «Он ничем не интересуется…»



Знаете, когда к нам приходят дети из других школ, то, о чем говорилось выше, проявляется как на негативе. Поначалу они в принципе не в состоянии поверить, что будут приняты такими, какие есть. В этом смысле они проходят довольно непростой период адаптации. Это такой же непростой период и для нас: ведь одно дело, когда человек делает что-то, ибо в противном случае его осудят, и совсем другое — когда он выбирает сам как поступать. Одна история, когда он постоянно получает «месседж» окружающего мира типа «мы-то знаем, как поступать правильно, знаем все правильные ответы, и тебя скоро научим», и другая — учиться самому принимать решения, открывать свой собственный интерес, следовать ему, находить неожиданные пути и решения (о которых учитель может и не догадываться). Открыть заново, что урок может быть интересен сам по себе, вне зависимости от того, как тебя оценивают, — это, верите ли, непросто. Особенно если до этого главным мотором была оценка. Противоположные системы координат...



Как-то меня спросили: вы, наверное, говорите не об оценках, а об отметках? А что, действительно есть разница? Разве отметка не является простым выражением вашего оценивания? Разве не на нее реагирует ребенок — радостно или с горечью? Разве это не пустое словоблудие, в конце концов?



Манипулятивная система требует манипулятивной же поддержки. Не поэтому ли так часто предлагается и такое оправдание: «Сейчас он учится важному принципу: как поработаешь, так и получишь. Поработаешь хорошо — получишь пять, поленишься — получишь два. Вот вырастет — будет так же: поработает (поучится) хорошо — получит большую зарплату (должность, положение), поленится — будет прозябать под забором». И первое, и второе — ложь! Уверен, за примерами читателям далеко ходить не придется.



Я снова и снова возвращаюсь к своему излюбленному вопросу: зачем? Если ответ — обратная связь, то намного проще дать ее на словах, объяснить, что к чему, найти вместе ошибки, предложить путь к их исправлению, пониманию.



Оценка — один из главных якорей учителей и родителей, не умеющих или не желающих сделать жизнь интересной, как для себя, так и для другого.



Вот и даем мы в ответ на простой вопрос «зачем учиться» взаимоисключающие ответы: учиться нужно для себя, но на оценку других. Как это? Сами подумайте!



Дима Зицер



КЛУБ ОСОЗНАННЫХ И ЛЮБЯЩИХ РОДИТЕЛЕЙ-дети и семья



Серия сообщений "1. ПОЧЕМУ они такие?":

Часть 1 - Почему ваш ребёнок вырос злым и неблагодарным?
Часть 2 - КАК МЫ САМИ СОЗДАЕМ ИЗБАЛОВАННОСТЬ
...
Часть 47 - Уроки родственников
Часть 48 - это происходит очень тонко, очень незаметно..
Часть 49 - Изнасилование на пятерку


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
NetFact

Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) » NetFact.Ru: Скачать бесплатно – Популярная Интернет Библиотека

Воскресенье, 03 Апреля 2016 г. 11:45 (ссылка)
netfact.ru/videotech/2889-v...-2015.html


Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015)




В курсе рассказывается о столь увлекательном предприятии, как инвестирование в покупку сайтов. Разумеется, речь идет о сайтах с доходом, имеющих перспективу развития и роста. Собственно все заключается в простом действии, а именно покупке сайта. Покупать и продавать сайты – это бизнес. Вложения здесь начинаются в момент оценки предложений, далее сама стоимость сайта, и последующая его поддержка и развитие.



Содержание курса:



Для тех, кто покупает сайты, и инвесторам

В какие сайты вкладывать деньги, а каких стоит остерегаться.

Критерии для быстрого поиска выгодных сайтов на Телдери.

Изучение истории сайта. Сервисы для анализа. Основные параметры сайта.

Оценка потенциала в доходе и развитии сайта.

Как не переплачивать за сайты.

Модель для оценки максимальной суммы за сайт с учетом всех факторов.

Наиболее популярные формы мошенничества с сайтами и как их избежать.



Для тех, кто продает сайты

Как подготовить сайт к выгодной продаже

Что добавит ценности сайту

Самые важные аспекты в вашем сайте в глазах покупателей

Как лучше всего подготовить описание сайта

Выгодные направления для создания сайтов под дальнейшую продажу.

Продажа напрямую - как избежать мошенничества.



Для начинающих и всех остальных

Мануал для новичков по всем основным терминам, понятиям, сервисам

Как продать или купить свой первый сайт, если ни разу еще этого не делал

Все юридические и фактически тонкости в передаче получении прав и доступов на сайт

Схемы продажи и покупки

Финансовые схемы по старту в сайтах НЕ с нуля

Быть в курсе тенденций на рынке покупки/продаже сайтов



Бонусные темы

Заемные средства: стоит ли делать сайт в кредит

Как купить сайт под фильтром дешево, вывести его и заработать

Как не нарваться на сайт, близкий к санкциям поисковиков



Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015)



Информация о видеокурсе

Название: Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов

Автор: Роман Пузат, Евгений Кошкин

Год выхода: 2015

Жанр: Видеокурс

Язык: Русский

Выпущено: Россия

Продолжительность: 16:29:22



Файл

Формат: MP4

Видео: AVC, 1280x720, ~315 Kbps

Аудио: AAC, 64 Kbps, 48.0 KHz

Размер файла: 2.7 Gb



Скачать: Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015)



Скачать | Download | TurboBit.net

http://turbobit.net/nbqvpv8twgca/Vigodnie_saiti.rar.html



Скачать | Download | HitFile.net

http://www.hitfile.net/1OeD1H5/Vigodnie_saiti.rar.html



Скачать | Download | Файлообменник.рф

http://файлообменник.рф/ztl0zvv4iugw/Vigodnie_saiti.rar.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Антония_7777

Все мы, родители, хотим своим деткам только самого лучшего...

Суббота, 03 Апреля 2016 г. 02:06 (ссылка)

5 вещей, которые нельзя делать за детей



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Вопросы воспитания детей — всякий раз самые сложные и важные. Сегодня многодетная мама, телеведущая Ирина Сашина думает о том, как сделать из своих чад людей самостоятельных и отчего им иногда нужно отказывать в помощи.



Все мы, родители, хотим своим деткам только самого лучшего. Мы готовы жертвовать собой, готовы делать за своих детей многие вещи, дабы им было легче учиться в школе, чтобы им было легче идти по жизни. Но спустя годы понимаем, что надобно себя чаще одергивать, давать детям самостоятельность в принятии решений, воспитывать эмоция ответственности. Я, как многодетная мама, сформировала несколько правил, коие, как я считаю, очень важны в вопросах воспитания. Эти вещи я стремлюсь никогда не делать за своих сыновей. И не буду делать за дочку, когда она подрастет. 



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Домашние поручения



Нет, помочь можно и нужно. Особенно если ребенок ещё и сам обращается. Разъяснить, вместе поразмышлять, вспомнить забытые критерии или аксиомы  — просто необходимо. Но сколько раз мы жалели детей, и когда те укладывались баиньки, рисовали за них обложки для сочинений, делали презентации на компьютере, да что там греха скрывать, и примеры решали, и ошибки находили в тетрадях, и исправляли их сами, покуда наши любимые, уставшие чада сладко видели пятый сон. Невозможно этого делать. Сейчас понимаю, что тем самым достигается обратный эффект. Для чего напрягаться, если мама всегда подстрахует, зачем спешить и сосредоточиваться, когда можно повалять дурака, ведь вечером мама включится и все исправит… Нельзя, говорю я себе, было так поступать. И обещаю начиная с этой секунды этого не делать. Ведь благими намерениями …



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Избирать и навязывать детям друзей



Как удобно, когда «дружим домами, вернее, семьями…» Родители пьют чай на кухне, а дети все вместе играют в детской. Такая идиллическая картинка из книжек… Сначала это очень даже работает. Но отпрыски быстро растут.  А мы продолжаем уверять их, кого пригласить на день рождения («Ну неловко же не позвать, мы дружим семьями…»). Но мы нечасто задумываемся, что им могут просто не нравиться дети наших товарищей, им может быть элементарно неинтересно друг с другом.



В случае если мы, взрослые, оказываемся в чужой компании, то чувствуем себя неуютно. «Да, один раз ещё куда ни шло, можно заставить себя пообщаться с ненавистным человеком, но делать это постоянно — увольте», — произносим мы себе. Но ведь и 5-летние дети уже имеют нрав, у них есть приоритеты и просто элементарное чутье — «мой человек или же не мой»! Слушать своих детей и позволять им самим улаживать — с кем дружить, а с кем нет — вот второе мое отныне незыблемое правило.



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Ирина Сашина и Наталья Лесниковская с детьми



Ввязываться в споры своего ребенка с другими детьми и выгораживать своего



Хочется, само собой разумеется, броситься в бой и защитить своего любимого сыночка, когда слышишь, как несправедливо с ним поступили. Тотчас нужно встать горой за ребенка, вмешаться, объяснить этим зарвавшимся товарищам, что они не имеют права так разговаривать или же спорить с «самым умным и справедливым ребеночком на свете». Но я совсем запомнила один случай из своего детства. Как неуклюже было мальчику, папа которого чуть ли не с кулаками кинулся на одноклассников, которые обвинили его сына в мелкой краже. Сам паренек (Дима, назовем его так) даже слова вставить не успел, он стоял, униженный и беззащитный, и как рыба нелепо открывал рот… Эта картина часто встает у меня перед очами, когда я вижу, как в детских центрах родители на переменах выясняют отношения друг с другом из-за несправедливо кем-то занятой парты или же неосторожно брошенного слова. Причем дети, казалось бы, и не ссорились, даже не спорили… Но родители-то ощущают несправедливость и готовы идти ради нее до победного конца. Как же нам всем не хватает умения своевременно остановиться и позволить детям самим разрешать мелкие конфликтные ситуации.



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Отвечать за собственного ребенка, если обращаются к нему



«Сколько тебе лет, девочка?» «Нам — 3 годика». Или же 5, или 7, или 10. Неважно. Мы лучше знаем, мы сами ответим и все объясним. А дети опять не обучаются быть самостоятельными, опять прячутся за спины родителей, опять остаются в облике тени. Мы постоянно боимся, что они не так ответят, что позабудут… Поэтому готовы каждую секунду прийти на содействие, даже не дав ребенку возможности подумать и ответить самому, может быть, нестандартно, неординарно, вызывающе. Но они же растут, и наша задача обучить их быть самостоятельными. А мы постоянно об этом запамятываем. Стремимся контролировать каждый их шаг, действие, поступок. Как же актуален в этой связи анекдот, не так давно мною услышанный. 



Мама: Сынок, ты где?

Сынок: Я в командировке, мам.  По работе.

Мама: Пришли селфи! Взгляну, где ты…

Сын отправляет фото.

Мама: Отчего без шапки?



5 вещей, которые нельзя делать за детей



Договариваться об оценках с учителями 



Пусть разбираются сами. Уметь достичь своего, достичь цели — не это ли ключевая цель родителей. Но нам их все время жалко… Мы по-зрелому идем к учителям, интересуемся их успеваемостью (а как иначе?), обещаем за детей, что те доделают рефераты, досдадут стихи, перепишут контрольные. А мы в свою очередь обещаем, что проконтролируем. И так из класса в класс.  Но данный путь заведомо ущербен. Особенно с мальчишками. Ведь мы не желаем вырастить нытиков и «маминых сынков»… Но отчего же так сложно дать им наступать самим на грабли и самим же подправлять свои ошибки?!



 



Powered By WizardRSS.com | Full Text RSS Feed



Источник →

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
новости_кмв

Без заголовка

Среда, 09 Марта 2016 г. 12:11 (ссылка)
news-kmv.ru/jurist/avtoyuri...?_utl_t=li


Какое наказание грозит за дтп? » Новости Кавказских Минеральных Вод / Самая актуальная информация! Новости Пятигорска, Новости Кисловодска, Новости Ессентуков, Новости Минеральных Вод, Новости Железноводска, Новости Лермонтова, Новости Георгиевска, Новости Ставрополя

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Leovik10

ОЦЕНКИ(GIF) МУЗЫКИ!

Суббота, 21 Февраля 2016 г. 01:23 (ссылка)




1.





7960302 (1) (400x200, 40Kb)







Далее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Leovik10

ОЦЕНКИ ДНЕВНИКА ИЛИ РАБОТЫ(PNG)

Среда, 18 Февраля 2016 г. 03:59 (ссылка)


 



1.

Спасибо! Хорошего настроения! (400x150, 77Kb)



2.

Благодарю за визит! (289x218, 92Kb)



3.

Благодарю за цитирование! (306x174, 52Kb)



Далее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Unico_Unicornio

Про оценки

Вторник, 16 Февраля 2016 г. 16:09 (ссылка)

Пишут, что в московских школах ввели новую систему оценок для электронных дневников (стобалльную, десятибалльную и буквенную).

Вообще-то, наверное, разумный шаг. Вот на сайте Кинопоиск введена десятибалльная система оценок, и она намного удобнее пятибалльной. Тем не менее, всё равно не является исчерпывающей.

Мне кажется оптимальной для восприятия десятибалльная система с возможностью обозначать не только целые, но половинные и четвертные градации (например, 5,5 или 7,25). По сути это сорокабалльная система (вернее, 36-балльная, так как отсчёт ведётся от 1), но удобней она в более компактном диапазоне: от 1 до 10.

Да, и, ещё я бы ввела "неупотребимую" оценку - для крайне редких случаев, когда то, что оценивается, выходит за пределы обычной системы. Шедевр, типо.

А лично вы предпочли бы какую оценочную систему в жизни, учёбе, быту?

Метки:   Комментарии (4)КомментироватьВ цитатник или сообщество
новости_кмв

Без заголовка

Понедельник, 01 Февраля 2016 г. 12:58 (ссылка)
news-kmv.ru/advert/89114-yu...?_utl_t=li


Юридический сервис «ЮрКавказ-авто» предлагает помощь при ДТП » Новости Кавказских Минеральных Вод / Самая актуальная информация! Новости Пятигорска, Новости Кисловодска, Новости Ессентуков, Новости Минеральных Вод, Новости Железноводска, Новости Лермонтова, Новости Георгиевска, Новости Ставрополя

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
SoftLabirint

Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) » SoftLabirint.Ru: Скачать бесплатно и без регистрации - Самые Популярные Новости Интернета

Понедельник, 25 Января 2016 г. 19:33 (ссылка)
softlabirint.ru/video/video...-2015.html


Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015)

В курсе рассказывается о столь увлекательном предприятии, как инвестирование в покупку сайтов. Разумеется, речь идет о сайтах с доходом, имеющих перспективу развития и роста. Собственно все заключается в простом действии, а именно покупке сайта. Покупать и продавать сайты – это бизнес. Вложения здесь начинаются в момент оценки предложений, далее сама стоимость сайта, и последующая его поддержка и развитие.



Содержание курса:



Для тех, кто покупает сайты, и инвесторам

В какие сайты вкладывать деньги, а каких стоит остерегаться.

Критерии для быстрого поиска выгодных сайтов на Телдери.

Изучение истории сайта. Сервисы для анализа. Основные параметры сайта.

Оценка потенциала в доходе и развитии сайта.

Как не переплачивать за сайты.

Модель для оценки максимальной суммы за сайт с учетом всех факторов.

Наиболее популярные формы мошенничества с сайтами и как их избежать.



Для тех, кто продает сайты

Как подготовить сайт к выгодной продаже

Что добавит ценности сайту

Самые важные аспекты в вашем сайте в глазах покупателей

Как лучше всего подготовить описание сайта

Выгодные направления для создания сайтов под дальнейшую продажу.

Продажа напрямую - как избежать мошенничества.



Для начинающих и всех остальных

Мануал для новичков по всем основным терминам, понятиям, сервисам

Как продать или купить свой первый сайт, если ни разу еще этого не делал

Все юридические и фактически тонкости в передаче получении прав и доступов на сайт

Схемы продажи и покупки

Финансовые схемы по старту в сайтах НЕ с нуля

Быть в курсе тенденций на рынке покупки/продаже сайтов



Бонусные темы

Заемные средства: стоит ли делать сайт в кредит

Как купить сайт под фильтром дешево, вывести его и заработать

Как не нарваться на сайт, близкий к санкциям поисковиков



Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015)



Информация о видеокурсе

Название: Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов

Автор: Роман Пузат, Евгений Кошкин

Год выхода: 2015

Жанр: Видеокурс

Язык: Русский

Выпущено: Россия

Продолжительность: 16:29:22



Файл

Формат: MP4

Видео: AVC, 1280x720, ~315 Kbps

Аудио: AAC, 64 Kbps, 48.0 KHz

Размер файла: 2.7 Gb



Скачать: Выгодные сайты. 4-дненвый курс по покупке/продаже сайтов (2015) >>>



 



Подписка на новости сайта…

http://feeds.feedburner.com/Soft-Labirint

http://feeds.feedburner.com/Soft-Labirint?format=xml

https://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=Soft-Labirint

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Cheating Tom 2 v 1.2.6 Мод (Unlimited Coins) » Apk-Man.Ru - Моды, игры, взломы, хаки, много, денег все на твой Android!

Воскресенье, 24 Января 2016 г. 10:02 (ссылка)
apk-man.ru/igry/542-cheatin...coins.html


Cheating Tom 2 - продолжение приключений главного неуча и хулигана школы. Теперь у него есть конкурент и его жизнь не такая безоблачная, но он не унывает. Ко всему прочему, приближается выпускной, а

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Leovik10

ПОЧЕМУ ОБЕСЦЕНИЛОСЬ ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ?

Суббота, 23 Января 2016 г. 08:00 (ссылка)


1.

Это интересно! (343x237, 443Kb)

 



Почему во всём мире обесценилось высшее образование?





В наше время всё больше и больше специалистов в разных областях, а также предпринимателей и бизнесменов добиваются успеха, не имея «вышки». Например, Стив Джобс, основатель самой дорогой компании в мире, Apple, в своё время не получил диплома, хотя даже после отчисления из колледжа долгое время посещал лекции.



Век живи!



В своей колонке для Forbes американский предприниматель Гэри Шапиро пишет, что для современного жителя США высшее образование и диплом престижного колледжа всё реже символизирует билет в счастливое и богатое будущее. Наоборот, студента выпускают с долгом от 20 до 60 тысяч долларов займа на обучение и завышенными ожиданиями от своей будущей карьеры. Скованные кредитом, бывшие студенты не рискуют и не вкладывают усилия в авантюрные стартапы или собственную деятельность, предпочитая работать в менеджерском составе фирм на начальных должностях. Это - в лучшем случае, в худшем — остаются без работы на перенасыщенном рынке труда и не знают, что делать со своей учёной степенью. Далее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
NetFact

Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс » NetFact.Ru: Скачать бесплатно – Популярная Интернет Библиотека

Пятница, 16 Января 2016 г. 03:42 (ссылка)
netfact.ru/videotech/2082-r...okurs.html


Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс




Курс предназначен для всех начинающих или планирующих начать карьеру программиста. Мы поговорим о работе, которая лежит за рамками знаний конкретного языка программирования или платформы. Это и общие принципы написания чистого, практичного кода, и использование системы контроля версий, и тестирование, и непрерывная сборка. Курс проводится на языке C# (Си).



После прохождения курса:

• Вы научитесь писать чистый код

• Пользоваться системами контроля версий

• Узнаете, из чего состоит современное приложение

• Узнаете для чего нужен continious integration (CI) сервер

• Узнаете почему нужно тестировать свои программы и как это делать.



Программа курса:



Урок 1. Системы контроля версий.

Научимся базовым операциям с системой контроля версий и заведем учетную запись на GitHub.



Урок 2. Непрерывная интеграция.

Посмотрим, как работает continuous integration сервер TeamCity.



Урок 3. Тестирование.

Разберемся, чем юнит-тесты отличаются от интеграционных. Напишем первые юнит-тесты и настроим TeamCity для проверки кода на каждом коммите.



Урок 4. Инъекция зависимостей, моки и стабы.

Поговорим о механизме Dependency Injection, настроим DI-контейнер и начнем тестировать с моками и стабами.



Урок 5. Принципы чистого кода и стандарты кодирования.

Узнаем, что значит DRY и KISS и как они влияют на код, который мы пишем, проверим качество кода с помощью средств TeamCity и определимся, что же лучше - табы или пробелы.



Урок 6. Рефакторинг.

Поменяем код так, чтобы пользователь ничего не заметил, а комментарии перестали быть необходимыми.



Урок 7. Декомпозиция задач и оценки.

Разобьем необъятную задачу на этапы и узнаем, на сколько надо умножать первоначальные оценки.



Урок 8. Отладка и багфиксы.

Разберем историю одного бага, научимся задавать правильные вопросы и не сдаваться на полпути.



Информация о видеокурсе

Название: Работа программиста. Чему не учат в университете

Год выхода: 2015

Автор (режиссер): Geekbrains (Школа программирования)

Преподаватель: Виктор Суздалев

Жанр: Обучающий, Программирование, C#, Git

Продолжительность: 16:02:47

Язык: Русский



Файл

Формат видео: MP4

Качество видео: PCRec

Видео: AVC, 1280x720, ~1 383 Kbps, 30.000 fps

Аудио: AAC, 192 Kbps, 44.1 KHz

Доп. материалы: присутствуют

Формат архива: SFX.exe (Самораспаковывающийся архив RAR5)

Размер архива: 2,20 Гб







Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс






Скачать: Работа программиста. Чему не учат в университете (2015) Видеокурс



Скачать | Download | TurboBit.net

http://turbobit.net/dyq57zck8cc7/Rabota_programm.rar.html



Скачать | Download | HitFile.net

http://www.hitfile.net/5IaH/Rabota_programm.rar.html



Скачать | Download | Файлообменник.рф

http://файлообменник.рф/cfqsjrb1e4oo/Rabota_programm.rar.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Dragon Ninja 3D Мод (много денег) » Русский Google Play - игры Android без вирусов и регистрации

Пятница, 15 Января 2016 г. 20:03 (ссылка)
mod-hak.ru/game/shooters/30...deneg.html


Dragon Ninja 3D - динамичный файтинг с видом от третьего лица из названия которого не сложно догадаться что играть вам предстоит в роли Японского ниндзя. Как известно эти герои древней Японии были

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Demong Hunter 2 Мод (High Damage + Health + Speed + Defense) » Русский Google Play - игры Android без вирусов и регистрации

Четверг, 07 Января 2016 г. 19:53 (ссылка)
mod-hak.ru/game/rpg/2943-de...ter-2.html


Demong Hunter 2 - Охотник на демонов это игра рассчитанная на одного игрока, действие которой происходит ыв мире фэнтези. Игровой прцоесс состоит по большей части из стрельбы, ударов мечом и

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Panzir56

На сколько объективны критики Путина? мнение

Вторник, 05 Января 2016 г. 11:24 (ссылка)

0_7251a_1a6dbdf2_XL (700x604, 41Kb)
Виктор Лапшин
Вчера жена на каком-то местном форуме смотрела информацию о школе, программах для первого класса об учителях и всё время на экране торчал баннер: «Когда уйдёт Путин?». Когда отдельный гражданин выкладывает на каком-либо форуме информацию о своём отношении к Президенту страны – это нормально и естественно. Когда же я вижу баннер о том, когда он уйдёт, я понимаю, что идёт информационная война целью является его устранение. В этой ситуации важно понимать каковы причины критики и каковы реальные результаты его деятельности.

Каковы причины критики политики власти?

- 1. Критика не устраивает проводимая политика и Критик предлагает
- 2. Критика не устраивают персоналии власти, проводящие политику, и Критик предлагает другие персоналии власти.
- 3.Критк через критику рекламирует себя, показывая какой он умный.
- 4. Критик просто разрушает власть в стране, создавая условия для передачи власти неназываемым (Почему?) силам.

Значительная часть критиков Путина не предлагает внятной политики вместо проводимой. Я не сторонник всего того, что делалось и делается, но этому надо попытаться честную объективную оценку, отметив плюсы и минусы проводимой внешней и внутренней политики, её причины и альтернативы.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
SoftLabirint

Мастера ню: Александр Маврин. 18+ » SoftLabirint.Ru: Скачать бесплатно и без регистрации - Самые Популярные Новости Интернета

Понедельник, 28 Декабря 2015 г. 18:40 (ссылка)
softlabirint.ru/photo-sets/...in-18.html


Мастера ню: Александр Маврин. 18+

Представляю Вашему вниманию подборку серии мастера ню известного российского фотографа Александра Маврина. Эротика от этого Мастера яркая и колоритная, снятая как-будто случайно. В ней есть редкий баланс между эстетичной рафинированностью и вульгарной сексуальностью. Смотреть эти снимки просто интересно-они привлекают внимание...а по-большому счету, других критериев оценки творчества фотографа и нет. Хотя нужно признать, что и критиков у работ Александра хватает, причем и из числа любителей жанра художественного ню. Ну а кто прав, а кто нет в данной ситуации, как всегда, судите сами...

Всем приятного просмотра! >>>



 



Preview Subscription Link…



http://feeds.feedburner.com/Soft-Labirint



http://feeds.feedburner.com/Soft-Labirint?format=xml



https://feedburner.google.com/fb/a/mailverify?uri=Soft-Labirint



 



 

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
leovik7

РАЗНЫЕ ОЦЕНКИ. КАРТИНКИ И ОТКРЫТКИ(GIF)

Суббота, 13 Декабря 2015 г. 02:17 (ссылка)


1.

РЈС…, Р·РґРѕСЂРѕРІРѕ! (300x200, 53Kb)



2.

Хочу зайти ещё раз...спасибо сказать! (211x300, 15Kb)



3.

Цитирую с благодарностью!!! (2) (500x419, 994Kb)



4.

Цитирую с благодарностью!!! (390x260, 79Kb)



5.

Чудесно!!! (498x515, 73Kb)



6.

Чудесно! (300x202, 17Kb)



7.

Шикарно! (459x77, 17Kb)



8.

Это интересно! (343x237, 443Kb)



9.

Это очень круто! (473x500, 256Kb)



10.

Я в восторге!!!ea3b (320x240, 41Kb)



11.

Я в восторге! (500x500, 212Kb)



12.

Я в восторге!.gif1 (371x489, 74Kb)



13.

Я люблю этот сайт! (120x120, 44Kb)



14.

Я тебя обожаю! (600x600, 679Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
leovik7

ЕЩЁ ОЦЕНКИ РАЗНЫЕ.

Суббота, 13 Декабря 2015 г. 02:10 (ссылка)






1.

Сердечное спасибо! (350x329, 115Kb)



2.

Сердце... (354x317, 24Kb)



3.

Службу лучше прходить заочно! (331x500, 139Kb)



4.

Спасибо за замечательный рецепт! (400x364, 312Kb)



5.

Спасибо за комментарий!! (250x112, 28Kb)



6.

Спасибо за оценки и комментарии! (500x28, 242Kb)



7.

Спасибо за оценки роза.gif1 (600x450, 1824Kb)



8.

Спасибо за пост!! (700x425, 314Kb)



9.

Спасибо за рецепт!!! (400x362, 223Kb)



10.

Спасибо за рецепт!!!1 (356x364, 176Kb)



11.

Спасибо за рецепт!! (363x450, 116Kb)



12.

Спасибо за рецепт! (400x395, 99Kb)



13.

Спасибо за такую красоту! (300x255, 65Kb)



14.

Спасибо за чудесный урок! (400x200, 94Kb)



15.

Спасибо и нажимает! (200x100, 39Kb)



16.

Спасибо! Отлично! Супер! (394x310, 355Kb)



17.

Спасибо! Очень понравилось! (500x240, 202Kb)



18.

Спасибочки! (400x242, 30Kb)



19.

Стихи прекрасные (350x350, 416Kb)



20.

Супер! Возьму себе, спасибо! (450x450, 125Kb)



21.

Супер! (300x290, 209Kb)



22.

Ты просто супер! (640x360, 1781Kb)



23.

У вас замечатьный блог! (500x237, 1125Kb)



24.

У тебя клёво! (250x250, 116Kb)



25.

Удачи в творчестве! Всего доброго! (350x280, 134Kb)



26.

Улыбается! (176x184, 71Kb)



27.

Улыбайся всем назло, чтоб сегодня повезло! (650x488, 151Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
leovik7

ОЦЕНКИ ПОСТОВ И САЙТОВ.

Суббота, 13 Декабря 2015 г. 01:51 (ссылка)


1.

Как аппетитно! (400x271, 98Kb)



2.

Как красиво! (350x263, 99Kb)



3.

Какая прелесть! (450x200, 49Kb)



4.

Киска наклоняется! (599x507, 270Kb)



5.

Класс!!! (600x472, 127Kb)



6.

Класс! (272x320, 66Kb)



7.

Классный рецептик! (142x150, 33Kb)



8.

Красота!1 (350x400, 351Kb)



9.

Красота, нет слов! (350x438, 186Kb)



10.

Кулинария! (391x145, 129Kb)



11.

Мне нравятся ваши работы! (320x196, 27Kb)



12.

Мне очень понравилось, спасибо! (450x300, 1061Kb)



13.

Моё восхищение! Спасибо! (517x104, 51Kb)



14.

Моему другу! (377x328, 223Kb)



15.

Нет слов, красота! (150x104, 60Kb)



16.

Нравится! (300x290, 209Kb)



17.

НУ ЭТО КЛАСС НА ФОНЕ (470x236, 324Kb)



18.

Обнимаю душой! (300x225, 118Kb)



19.

Отличная музыка!!!1 (399x526, 187Kb)



20.

Отличная работа! Букетик для тебя! (477x252, 176Kb)



21.

Отличная работа!!! (400x150, 129Kb)



22.

Отличная работа(gif)1 (250x214, 96Kb)



23.

Отлично!!! (400x333, 119Kb)



24.

Отличный пост!.gif1 (150x132, 143Kb)



25.

Отличный пост, спасибо!t (392x249, 282Kb)



26.

Отличный рецепт! (350x534, 139Kb)



27.

Отоичный пост! (599x335, 189Kb)



28.

Офигеть, как красиво! (400x200, 40Kb)



29.

Очаровательно!!! (367x284, 143Kb)



30.

Очаровательно! (500x376, 402Kb)



31.

Очень понравилось! (352x136, 202Kb)



32.

Пожелание блогу творческих успехов! (500x427, 144Kb)



33.

Понравилось!!! (300x202, 480Kb)



34.

Превосходно, благодарю! (468x450, 796Kb)



35.

Прекрасная музыка (350x279, 185Kb)



36.

Прекрасная работа! (400x150, 67Kb)



37.

Прелесть!!! (350x254, 98Kb)



38.

Просто супер! (431x195, 41Kb)



39.

Прошу к столу! (400x274, 385Kb)



40.

Рецепты! (398x273, 136Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
leovik7

ОЦЕНКИ РАЗНЫХ РУБРИК И САЙТОВ.

Суббота, 13 Декабря 2015 г. 01:43 (ссылка)


1.

6 (600x480, 356Kb)



2.

49e8dd8bd9e5651f47b96b01712c4335 (252x166, 46Kb)



3.

9070709 (400x200, 178Kb)



4.

9584225 (278x192, 33Kb)



5.

9584634 (427x400, 231Kb)



6.

9585659 (450x180, 85Kb)



7.

100938490_1991295 (600x499, 149Kb)



8.

100972418_4994824 (200x100, 26Kb)



9.

kak-vkusno (311x202, 135Kb)



10.

lubova-38 (1) (120x120, 44Kb)



11.

nado-prigotovit (382x364, 278Kb)



12.

ochen-vkusno (533x349, 101Kb)



13.

palchiki-oblizhesh (400x292, 248Kb)



14.

prigotovim (400x143, 123Kb)



15.

sljunki-potekli (400x366, 265Kb)



16.

Smotri (125x70, 24Kb)



17.

spasibo-za-recept (359x360, 319Kb)



18.

super-recept (400x360, 412Kb)



19.

vkusnenko (400x361, 439Kb)



20.

vkusnye-recepty (400x265, 198Kb)



21.

zanachka (331x253, 80Kb)



22.

Аплодисменты! (300x169, 841Kb)



23.

Благодарю за чудесный пост! (300x191, 111Kb)



24.

Благодарю! Очень понравилось! (350x279, 88Kb)



25.

Большое спасибо за прекрасный пост! (470x500, 458Kb)



26.

Браво! (98x100, 19Kb)



27.

Вау! Очень хорошо! Супер! (500x286, 708Kb)



28.

Великолепно! Супер! (450x290, 29Kb)



29.

Вкуснятина! (223x400, 75Kb)



30.

Восхитительная музыка (350x307, 179Kb)



31.

Восхитительно!!! (374x107, 72Kb)



32.

Для самой очаровательной хозяйки странички (700x525, 530Kb)



33.

Ерунда! (338x108, 94Kb)



34.

Здорово! Качается (416x293, 245Kb)



35.

Р—РґРѕСЂРѕРІРѕ!!! (450x294, 70Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
leovik7

ОЦЕНКИ САЙТОВ И ССЫЛОК С ПОЖЕЛАНИЯМИ(JPG)(PNG)

Суббота, 13 Декабря 2015 г. 01:23 (ссылка)


1.

big (349x129, 55Kb)



2.

34626c5bf695 (604x483, 193Kb)



3.

Den-smeha (640x664, 268Kb)



4.

Доброго дня и море любви (600x400, 215Kb)



5.

Здесь так классно, можно я ещё приду (418x513, 165Kb)



6.

Понравился ваш дневничёк! Спасибо! (500x370, 228Kb)



7.

Привет! Красота! Спасибо! (400x260, 224Kb)



8.

Спасибо за оценки! (356x499, 153Kb)



9.

Спасибо за оценки, мне приятно! (561x600, 344Kb)



10.

Чудесная работа! Спасибо! (480x355, 203Kb)



11.

Я в восторге! (300x300, 112Kb)



12.

Я здесь была, мне всё понравилось (300x191, 63Kb)



13.

Говорю вам всем  спасибо! (628x249, 160Kb)



14.

Для тебя! (428x500, 285Kb)



15.

Желаю чтобы всё было хорошо! (465x465, 157Kb)



16.

Забираю с благодарностью! (436x400, 267Kb)



17.

Замечательный пост забрала с благодарностью! (463x418, 375Kb)



18.

Замечательный пост!3 (400x150, 50Kb)



19.

Как красиво! Спасибо! Забираю! (320x328, 123Kb)



20.

Классно! (555x232, 265Kb)



21.

Очень понравилось! Цитирую, спасибо! (400x139, 51Kb)



22.

Приветствую вас в своём блоге! (300x131, 55Kb)



23.

Просто так цветы (700x583, 536Kb)



24.

Пусть любовь всегда живёт в сердце! (700x619, 344Kb)



25.

Спасибо за чудесный пост! (450x380, 140Kb)



26.

Спасибо, что зашёл! За искренность тоже! (700x587, 375Kb)



27.

Счастья, радости, удачи, (600x511, 432Kb)



28.

Тебе от меня! (640x480, 468Kb)



29.

Ух ты, как классно! (494x448, 248Kb)



30.

Я балдею! (160x133, 37Kb)



31.

Я в восторге от твоих работ! (260x277, 75Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Demong Hunter 2 Мод (High Damage + Health + Speed + Defense) » Русский Google Play - игры Android без вирусов и регистрации

Суббота, 12 Декабря 2015 г. 08:00 (ссылка)
mod-hak.ru/game/rpg/2943-de...ter-2.html


Demong Hunter 2 - Охотник на демонов это игра рассчитанная на одного игрока, действие которой происходит ыв мире фэнтези. Игровой прцоесс состоит по большей части из стрельбы, ударов мечом и

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<оценки - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda