Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 939 сообщений
Cообщения с меткой

на русском - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
rss_rss_hh_new

Кто Вы, профессор Малан?

Вторник, 23 Августа 2016 г. 10:16 (ссылка)

image



Эта статья расскажет о гарвардском курсе «Основы программирования CS50» под немного другим углом: сквозь призму личности, того, кто создал этот курс в его современном виде, харизматичном Дэвиде Малане.



Нетипичный курс



Аудитория Sanders Theater, Мемориальный Холл Гарвардского университета, город Кембридж, Массачусетс. Здесь проходят не только лекции, но концерты, спектакли, церемонии награждения, выступления известных людей. Эти стены привыкли к торжественному шуму самого разного толка. Но даже для них курс CS50, курс по основам программирования и компьютерных наук, с его эффектно разорванными бумажными справочниками, диджеями, куклами, отрывками из сериалов и прочими элементами массовой культуры — нетипичен, как и в целом для Гарварда.



image



Да что там: для любого вуза мира он нетипичен (театральные специальности не берем, там другие задачи). Тем не менее, принимает CS50 именно Sanders Theater, поскольку эта аудитория — самая большая в Гарварде. В другие помещения все желающие слушать лекции профессора Малана рискуют не поместиться. Последние годы CS50 уверенно лидирует по количеству студентов его выбирающих (мы, естественно, не считаем «виртуальных» слушателей из интернета).



image



Так было не всегда. В Гарварде CS50 обосновался ещё в восьмидесятые годы минувшего столетия, но был совсем другим: качественным (а как иначе в Гарварде!), но вполне традиционным по стилю, курсом программирования для новичков. Не слишком многочисленным, но вдохновившим многих стать «айтишниками».



Кардинальные изменения пришли в 2007 году, когда CS50 возглавил Дэвид Малан. С его приходом курс стал похож на увлекательное шоу с отменно прописанным сценарием, постоянным вовлечением зрителей (студентов) и различных персонажей, начиная от кукол-«маппетов» и заканчивая «живыми» звездами ИТ-шного мира, связанными с Гарвардом — Марком Цукербергом, Биллом Гейтсом, Стивом Баллмером…









Кому-то покажется, что шоу в этих лекциях — слишком много. Но! Важно отметить, что качество курса, его академичность и наполненность — не пострадали. Скорее, наоборот: CS50 постоянно развивается, подхватывает инновации, и вовсе не выглядит застывшим изваянием из прошлого, состоящим из канувших в Лету технологий, которыми пичкают наших студентов почти везде. В конце концов, это один из первых университетских курсов, полностью доступный в интернете.



Известно: люди охотнее впитывают серьезную информацию, если она подается с горящими глазами и аллюзиями на известные или цепляющие вещи. Мы же привыкли, что в научных курсах нам скармливают абстрактные безвкусные сухари, не заботясь о нашем пищеварении. И машина закрутилась. CS50 стал расти, как на дрожжах.









Конечно, рост курса нельзя приписать исключительно Дэвиду с его харизмой и недюжинными режиссерскими способностями: сама сфера и интерес к ней неизменно растут независимо от его усилий. Возможно, с ядерной физикой этот номер не прокатил бы. Да и не перетягивает Дэвид на себя всё одеяло: ему ассистируют многочисленные помощники из числа молодых преподавателей и вчерашних студентов курса. Тем не менее, для многих профессор Малан, который умеет не только рассказать просто о сложном, но и вдохновить — одна из главных причин записи на курс. Так, шестую лекцию «CS50 Основы программирования», переводами которого мы заняты, вел не Малан, а его помощник Роб Боуден. Увидев незнакомца, некоторые зрители онлайн-версии курса взволновались: уж не собирается ли Дэвид оставить CS50 и заняться чем-то другим? Возможно, подобающими профессору научными исследованиями или более «продвинутыми» курсами? В конце-концов, человеку может стать скучно год от года преподавать одно и то же, а уж тем более — основы основ.



Спешим заверить: никуда Дэвид Малан от CS50 не денется. И в следующем разделе статьи мы постараемся объяснить, почему. Точнее, он сам нам всё расскажет.



Нетипичный профессор



Дэвид Малан, профессор с приставкой «Gordon McKay» (это имя — дополнительный почётный титул гарвардской профессуры, учрежден в честь мецената и филантропа Гордона Маккея), вероятно, самый известный действующий преподаватель Гарварда.



image



В графе «О себе» на его Facebook-страничке — короткая фраза «Я преподаю CS50» и более никакой личной характеристики. Только информация о месте работы и учёбы (без сюрпризов: Гарвард в обоих случаях, колледж Дэвид окончил в 1999 году), о предыдущих проектах (ИТ-компании) и месте жительства (Кембридж, Массачусетс). А также ссылки на веб-сайты, в названиях которых фигурируют главным образом те самые, знакомые нам из самоописания четыре буквы: CS50.



И всё бы ничего, если не знать, что CS50 — это курс для абсолютных новичков. Его и толковый школьник, знающий элементарную математику и как пользоваться клавиатурой, «потянет» при большом желании.



«Тоже мне, — предмет для гордости для гарвардского профессора!», — подумает кто-то. У нас принято недооценивать начальное образование в любом из смыслов, а достижения профессуры меряют сложностью и новизной их исследований. А тут — анатомия компьютеров для полных «нубов» и основы программирования для них же!



Если уйти с Facebook и поискать на сайте Гарварда, мы обнаружим, что Дэвид пишет о себе примерно следующее:

«В мои научные интересы входят кибербезопасность, цифровые средства судебно-медицинской экспертизы, ботнеты, образование в сфере компьютерных наук, дистанционное, совместное и компьютерное обучение. В аспирантуре я работал с деканом Майклом Д. Смитом в составе «Группы Языков программирования» (гарвардское объединение студентов и преподавателей, изучающее проблемы, связанные с реализацией и проектированием языков программирование, прим. ред.), где изучал языки программирования, компиляторы и безопасность. Мне тогда говорили, что я получил зеркальный щит, и он предотвратит большинство атак, и Лайк Лайкс не сможет его съесть (последняя фраза — аллюзия к серии игр The Legend of Zelda, монстр Лайк Лайкс мог съесть некоторые типы оружия и брони, но не зеркальный щит. Вероятно, Дэвид намекает на достижении «дзена» в области безопасности — прим. ред.).



Моё исследование было частью проекта группы Securitas, главное направление которого — безопасность на уровне ПО. В диссертации я предложил быстрое обнаружение ботнетов в рамках совместных сетей пиров (вот ссылка на работу Дэвида, на английском cs.harvard.edu/malan/publications/thesis.pdf). Одним из практических следствий этой работы стал драйвер Wormboy для обнаружения червей на стороне сервера.



До прихода в Securitas я работал с профессором Мэттом Велшем, в проекте Code Blue группы SYRAH, посвященном применению беспроводных сенсорных сетей для догоспитального лечения и лечения в условиях неотложной помощи, реагирования на стихийные бедствия и реабилитации пациентов после инсультов. С этой работой был связан модуль EccM для TinyOS, который демонстрирует жизнеспособность эллиптической криптографии на MICA2”.




Как видите, с таким образованием, интересами и энергичностью, этот человек мог бы серьезно заниматься наукой или создать ИТ-компанию. Или преподавать что-то продвинутое, если уж ему так нравится делиться знаниями со следующими поколениями. Но нет, почему-то Дэвид ведет CS50 и еще несколько более или менее «новичковых» курсов, не требующих от профессора глубоких знаний. Иному учёному «ссылка» на младшие курсы, особенно постоянная, может показаться тоской смертной, но только не Малану:



«Я прослушал CS50 в Гарварде, когда учился на втором курсе, в осеннем семестре 1996 года, и он стал для меня вдохновением для перехода в компьютерные науки. Вёл его сам Брайан Керниган («К» в K&R! Под этой аббревиатурой скрывается первая книга по языку Си написанная авторами языка Брайаном Керниганом и Деннисом Ритчи. — прим. ред), сейчас он работает в Принстоне.



Летом следующего года я сменил свою главную специализацию с политических наук на компьютерные. Я до сих пор вспоминаю тот пятничный вечер, когда я погрузился в первый Problem Set (недельные домашние задания по программированию). Ощущение подъема, которое я ощутил от его решения, оказалось знаковым! С тех пор курс занял в моем сердце особое место. И если бы мне нужно было выбрать один и только один курс для преподавания, я бы не мешкал.



Мне очень повезло: в то время, когда я защитил свою диссертацию (Ph. D.) мой научный руководитель Майкл Д. Смит, который преподавал CS50, получил должность декана и мне выпала счастливая возможность взяться за курс. Попал в правильное место в правильное время!».




Слышите? Гарвардский профессор говорит о возможности преподавать новичковый курс, как о крупной удаче и осознанном выборе! И ему вовсе не скучно учить «одному и тому же из года в год»:



«CS50 меняется постоянно, причем самым нетривиальным образом, — говорит Дэвид. — порой эти изменения касаются просто расписания, чаще — применяемых технологий, а иногда и географически! (здесь Дэвид намекнул на официальный статус CS50 в другом университете Лиги Плюща, Йеле, в который курс пришёл в 2015 году — прим. ред). Эти изменения держат в тонусе, оставляя меня мотивированным и заинтересованным. Точнее, даже не так: я сам постоянно инициирую эти изменения, дабы оставаться мотивированным и заинтересованным!



Но и помимо меня всё меняется постоянно: каждый год курс слушают новые студенты, подрастают новые ассистенты и все эти люди приносят новые идеи для развития курса. Количество и качество практических заданий возрастает, как и демонстраций кода на лекциях. Парадигмы, которым мы учим, также меняются со временем (это, конечно, больше касается части курса, посвященной веб-программированию, Си изменения затрагивают в гораздо меньшей степени). Мы также не задерживаемся на платформах, к которым привыкли: в 2015 году мы подключили CS50 к современной облачной IDE вместо виртуальной машины, которую использовали до этого. В какой-то момент лекции курса появились в интернете. В 2010 году мы впервые провели Хакатон, в 2011 — ввели дни головоломок, а совсем недавно, летом 2016 года, ссостоялось первое открытое соревнование по кодингу CS50 Coding Contest, в рамках которого студентам предлагалось решать максимальное количество задач на Cи.



www.facebook.com/events/1168132756577887



В настоящее время мы снимаем курс в разрешении 4К (а начинали со скромной картинки SD 4:3), а осенью 2016 года будет впервые представлена возможность его смотреть в очках виртуальной реальности. Так что однообразие из года в год — это не о CS50!»




Увлеченностью Дэвида хочешь-не-хочешь, а заражаешься. И, пожалуй, это самое главное и неоспоримое его достоинство, как лектора. Людей, которые хорошо знают материал для новичков — хватает. А вот истинных популяризаторов науки или искусства — всегда единицы, но они способны зажечь тех, кто без них бы мог никогда и не узнать, и не понять, и не почувствовать. Вспомните неутомимых популяризаторов науки, таких, как Яков Перельман в СССР или Айзек Азимов в США. Первый известен массой научно-популярных книг, таких, как «Занимательная физика» или «Занимательная математика», второй, помимо научно-фантастических книг также очень активно писал научно-популярные, на темы от арифметики и физики до географии и истории.



Можно вспомнить и Леонарда Бернстайна. У нас он известен в первую очередь как композитор (причем писал он и мюзиклы, и академическую музыку) и дирижёр, а на западе его знают и как человека, который 50-70 годы читал многочисленные публичные лекции о музыке, пытаясь донести её красоту и структуру музыки всем и повсюду. Сохранились телезаписи его «Young people concerts», рассчитанных на детей, телепередачи Omnibus для широкого круга слушателей, а также видео более серьезных лекций, прочитанных им в том же Гарварде в 1973 году. В США не одно поколение музыкантов утверждает, что начали понимать музыку именно благодаря Бернстайну-учителю, причем многие — «заочно», по записям его лекций.



Что-то нам подсказывает, что и Малана-учителя ждет (и отчасти уже воплощается) подобная участь. И он ей чрезвычайно рад:



«Раньше я и вообразить не мог, что я буду заниматься тем, чем я занимаюсь сегодня. Я начал преподавать только чтобы улучшить свой навык публичных выступлений. Впервые я заговорил перед аудиторией на третьем году моего обучения в колледже. Это было ужасающе плохо. Казалось, я никогда не смогу быть достаточно хорош для публичных выступлений. Тем не менее, я работал над их улучшением, и, кажется, кое-чего добился. Я планирую и далее их использовать: я буду преподавать CS50 так долго, как мне это позволят сделать. Почему? Потому что это то, что я люблю по-настоящему».

Original source: habrahabr.ru (comments, light).

https://habrahabr.ru/post/308226/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
EfkaAvakyan

Женевская декларация о терроризме 1987 гòда

Воскресенье, 31 Июля 2016 г. 14:13 (ссылка)












ЖЕНЕВСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ О ТЕРРОРИЗМЕ



Генеральная Ассамблея ООН Док. А/42/307,

29 мая 1987, Приложение


Женева, 21 марта 1987



ПРЕАМБУЛА



Народы мира разрабатывают фундаментальные пакеты борьбы за справедливый и мирный мир, основанный на фундаментальных правах, в настоящее время признанных священными в ряде получивших широкое одобрение международных правовых конвенций.



Эта борьба направлена против различных жестоких и зверских способов действия политических, экономических и идеологических сил, связанных с базовными структурами доминирования, присутствующими в настоящее время в мире, которые распространяют терроризм, до некоторой степени неизвестный в предшествующем международном опыте. Хотя эта борьба имеет глобальный масштаб, есть определённые сферы, которые требуют особого внимания и срочных действий в настоящее время. Мы отмечаем в этой связи наиважнейшую борьбу в Южной Африке против системы апартеида, криминального режима и политики, поддерживающих эту систему, участвующую в военных интервенциях по всему региону, распространяя терроризм за пределы территорий, непосредственно охваченных боевыми действиями в Южной Африке и Намибии; мы отмечаем продолжающуюся борьбу палестинского народа за свою Родину перед лицом израильской и американской милитаристской и военизированной политики, приносящей на протяжении всего восточного Средиземноморья особые тяготы и страдания народу Ливана; и мы отмечаем борьбу в Центральной Америке против реакционных сил, подконтрольных и неподконтрольных правительствам, деятельность которых организуется и планируется Соединенными Штатами посредством спецслужбы ЦРУ.



На этом фоне мучений и борьбы, дебаты о международном терроризме ведутся, представляя собой манипуляции в средствах массовой информации и в других местах силами доминирования; общественности рекомендуется ассоциировать терроризм исключительно с такими жертвами этой системы. Мы стремимся дать понять, что терроризм в подавляющем большинстве случаев является выражением этих структур доминирования, и лишь производен от борьбы, которая возникает в качестве законного сопротивления.



Давайте поймём, что отличительной чертой терроризма является страх, и что этот страх стимулируется угрозами неизбирательных и ужасающих форм насилия, направленных против обычных людей во всём мире. Наиболее вопиющий тип международного терроризма состоит в подготовке к ведению ядерной войны, особенно распространению ядерных сил в космос и лихорадочных работах на наличие оружия первого удара.



Терроризм современной государственной власти и её высоких технологий оружия превышает качественно на много порядков политическое насилие, на которое опираются группы, стремящиеся уничтожить угнетение и достичь освобождения.



Давайте также ясно констатируем, что мы выступаем за ненасильственное сопротивление везде, где это возможно, и мы хвалим эти долгие усилия освободительного движения в Южной Африке и в других местах, чтобы избежать насилия в их стремлении к справедливости. Мы осуждаем все тактики и методы борьбы, которые причиняют насилие непосредственно невинным гражданским лицам в качестве таковых. Мы не хотим никакую часть любой формы терроризма, но мы должны настаивать на том, что терроризм берёт своё начало с ядерных сил, с криминальных режимов, с преступлений государства, с высокотехнологичных атак на народы третьего мира и с систематических попраний прав человека. Это жестокое продолжение террористической напасти — издевательское навешивание ярлыка “терроризм” на борьбу с терроризмом. Мы поддерживаем эту борьбу и призываем к освобождению политического языка на пути к освобождению народов.



Терроризм берёт своё начало от государственной системы структурного насилия и доминирования, которая нарушает право на самоопределение народов (например, в Намибии, Палестине, Южной Африке, Западной Сахàре); которая причиняет валовые и систематические нарушения фундаментальных прав человека своим собственным гражданам (например, в Чили, Сальвадоре, Гватемале, Южной Африке); или которая совершает военную агрессию и явную, или скрытую интервенцию, направленную против территориальной целостности, или политической независимости других государств (например, Афганистан, Ангола, Гренада, Ливан, Ливия, Мозамбик, Никарагуа).



I. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕРРОРИЗМ



В частности, государственный терроризм проявляет себя в:



1) практиках полицейского государства, направленных против своего собственного народа, чтобы доминировать через страх путём надзора, разгона групповых митингов, контроля над новостными СМИ, избиений, пыток, ложных и массовых арестов, ложных обвинений и слухов, показательных судебных процессов, убийств, казней без суда и смертной казни;



2) ввозе или транспортировке ядерного оружия государством на, или через территорию, или территориальные вòды других государств, или в международные вòды;



3) осуществлении военных манёвров или военных учений, проводимых одним государством в непосредственной близости от другого государства, с целью угрожать политической независимости или территориальной целостности этого другого государства (например, в Гондурасе, в Корее, в заливе Сирт);



4) атаке вооружёнными силами государства целей, которые ставят под угрозу гражданское население, проживающее в другом государстве (например, бомбардировки Бенгази, Триполи и Туниса, деревень друзов в Ливане и курдских деревень);



5) создании и поддержке вооружённых сил наёмников государством с целью свержения суверенитета другого государства (например, против Никарагуа);



6) убийствах, покушениях и заговорах, совершаемых государством в отношении к официальным лицам других государств или национально–освободительных движений, будь то осуществляемых военным ударом, спецподразделениями или тайными операциями “разведывательных сил” или их сторонних агентов (например, ЦРУ против никарагуанских политиков, семьи Каддафи, Ясира Арафата);



7) тайных операциях разведывательных или других сил государства, которые предназначены для дестабилизации или подрыва другого государства, национально–освободительных движений, или международного движения за мир (например, подрыв судна «Воин радуги»);



8) кампаниях по дезинформации, проводимых государством, будь то направленных на дестабилизацию другого государства, или на создание общественной поддержки применения экономической, политической, военной силы или запугивания, направленных против другого государства;



9) продажах оружия, которые поддерживают продолжение региональных войн и тормозят поиск политических решений международных споров;



10) отмене гражданских прав, гражданских свобод, конституционных гарантий и верховенства прàва под предлогом якобы борьбы с терроризмом; а также



11) разработке, испытании и развертывании систем ядерного и космического оружия, что при любых обстоятельствах увеличивает вероятность геноцида и экоцида, в то время как бедных обрекает на продолжение нищеты и всё человечество — на состояние постоянного страха.



Отсюда следует, что наиболее опасной и пагубной формой государственного терроризма в современном мире является то, что практикуется ядерными державами против остального международного сообщества и для приличия называется ядерным сдерживанием. Эта система ядерного терроризма на самом деле является постоянной международной преступной деятельностью, а именно — планированием, подготовкой и сговором с целью совершения преступлений против мира, преступлений против человечности, военных преступлений, геноцида и грубых нарушений Четырёх Женевских Конвенций 1949 гòда. Поэтому те государственные деятели в ядерных державах, которые отвечают за управление их учреждениями с ядерным оружием, сегодня подлежат личной уголовной ответственности и наказанию в соответствии с Нюрнбергскими Принципами за ядерный терроризм, который они ежедневно совершают в отношении всех государств и народов мирового сообщества.



При этом, как говорится, мы тем не менее приветствуем конструктивные предложения, выдвинутые Советским правительством для достижения подлинного контроля над ядерными вооружениями и соглашений о сокращении в отношении космических вооружений, стратегических ядерных вооружений и ядерных сил промежуточной дальности. Мы сожалеем, что правительство Соединенных Штатов не смогло ответить на эти перспективные инициативы, но вместо этого усугубило гонку ядерных вооружений посредством работ по своей так называемой Стратегической Оборонной Инициативе.



II. НАЦИОНАЛЬНО–ОСВОБОДИТЕЛЬНЫЕ ДВИЖЕНИЯ



Как уже неоднократно было признано Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций, народы, которые ведут борьбу против колониального господства и иностранной оккупации и против расистских режимов в осуществление своего прàва на самоопределение имеют право использовать силу для достижения своих целей в рамках международного гуманитарного прàва. Такие законные применения силы не следует путать с актами международного терроризма. Таким образом, было бы юридически недопустимо относиться к членам национально–освободительных движений, в частности, в Карибском бассейне, Центральной Америке, Намибии, Северной Ирландии, на островах Тихого океана, в Палестине и Южной Африке, как если бы они были обычными преступниками. Вместо этого, национально–освободительные бойцы должны рассматриваться в качестве комбатантов в соответствии с законами и обычаями войны и международным гуманитарным правом вооружённых конфликтов, которые изложены, например, в Гаагских Положениях 1907 гòда, Четырёх Женевских Конвенциях 1949 гòда и их Дополнительном Протоколе I 1977 гòда. Следовательно, к национально–освободительным бойцам должны применяться те же стандарты ведения войны, которые применимы к военнослужащим, воюющим в международном вооружённом конфликте. Таким образом, когда освободительный боец захвачен воюющим государством, он не должен быть судим как преступник, но должен рассматриваться как военнопленный. Он может быть интернирован на время конфликта, или освобождён при условии залога воздержаться от дальнейшего участия в военных действиях, или обменян при обмене военнопленными. В случае, если такой национально–освободительный боец находится в нейтральном государстве, он не должен быть подвергнут экстрадиции в воюющее государство.



В духе Женевского Протокола I, так же, как это действует по отношению к военнослужащим в регулярных вооружённых силах, когда национально–освободительный боец захвачен после того, как он непосредственно атаковал невинных гражданских лиц в качестве таковых, он всё равно будет рассматриваться как военнопленный, но будет подлежать преследованию за совершение военных преступлений перед беспристрастным международным трибуналом, предпочтительно в нейтральной стране, или международным судом. И в той степени, в которой заинтересованные воюющие государства отказываются рассматривать национально–освободительных бойцов аналогично военнослужащим по политическим мотивам или в пропагандистских целях, они должны взять на себя значительную величину прямой ответственности за какое бы то ни было насилие, причинённое их гражданскому населению национально–освободительными бойцами.



Тем не менее, мы хотим подчеркнуть, что подавляющее большинство нарушений законов и обычаев ведения войны совершались и продолжают совершаться регулярными, нерегулярными, военизированными и тайными силами государств, а не национально–освободительными бойцами. Западные новостные СМИ намеренно исказили и извратили это численное соотношение, чтобы учинить культ борьбы с терроризмом для собственных милитаристских и террористических целей их правительств.



III. НЕМЕЖДУНАРОДНЫЕ ВООРУЖЁННЫЕ КОНФЛИКТЫ



В отношении тех ситуаций, где субнациональные группы или организации используют силу против аппарата государства, но, тем не менее, не являются национально–освободительными движениями, мы подтверждаем применимость статьи 3, общей для Четырёх Женевских Конвенций 1949 гòда, и их Дополнительного Протокола II 1977 гòда по этим немеждународным вооружённым конфликтам. В частности, основополагающее различение на комбатантов и некомбатантов должно быть сохранено на все времена и при любых обстоятельствах.



IV. РОЛЬ МЕЖДУНАРОДНЫХ СМИ



Международные СМИ также играют непосредственную роль в международном терроризме, когда они некритично распространяют дезинформацию из “официальных источников”, чем создают общественную поддержку для использования смертоносной силы, или других форм экономического и политического насилия против другого государства. Международные СМИ также играют косвенную роль в терроризме посредством паттерна селективных идентификации и охвата. СМИ специально игнорируют или преуменьшают институциональные формы терроризма, взамен сохраняя термин для национально–освободительных движений и их сторонников. В таких случаях СМИ становятся агентами идеологического контроля, продвигающими перевёрнутое определение терроризма.



V. ВЫВОД



Принципы Устава Организации Объединенных Наций — если применены во всей их полноте — составляют эффективный инструмент для преобразования существующей политики силы и гегемонии между суверенными государствами в политику взаимного уважения. С другой стороны, реальный международный терроризм основан на навязывании воли сильных государств слабым посредством экономического, политического, культурного и военного доминирования. Мы заявляем, что ключ к прекращению всех форм терроризма — это развитие новых отношений между нациями и народами, базирующихся на нерушимом уважении прàва народов на самоопределение, и бòльшая степень экономического, политического и социального равенства в мировом масштабе.













Ниже — текст на английском,

скопированный с подлинника,

находящегося на



http://i-p-o.org/GDT.HTM
















THE GENEVA DECLARATION ON TERRORISM



UN General Assembly Doc. A/42/307, 29 May 1987, Annex


Geneva, 21 March 1987



PREAMBLE



The peoples of the world are engaged in a fundamental series of struggles for a just and peaceful world based on fundamental rights now acknowledged as sacred in a series of widely endorsed international legal conventions.



These struggles are opposed in a variety of cruel and brutal ways by the political, economic and ideological forces associated with the main structures of domination present in the world that spread terrorism in a manner unknown in prior international experience. Although these struggles are global in scale, there are certain arenas that require particular attention and urgent action at this time. We mention in this regard the central struggle in Southern Africa against the apartheid system, the criminal regime and policies that sustain this system, and engage in military interventions throughout the region spreading terrorism beyond the immediate battle grounds of South Africa and Namibia; we mention the ongoing struggle of the Palestinian people for their homeland in the face of Israeli and United States military and paramilitary policies throughout the entire eastern Mediterranean region bringing special hardships and anguish to the people of Lebanon; and we mention the struggles in Central America against reactionary forces in and out of governmental control that are being organized and orchestrated by the United States through the special instrumentality of the CIA.



Against this background of torment and struggle, the debate about international terrorism is waged, being manipulated in the media and elsewhere by forces of domination; the public is encouraged to associate terrorism exclusively with those victims of this system. We seek to make clear that terrorism is overwhelmingly an expression of these structures of domination and only very derivatively of the struggles that arise in legitimate resistance.



Let us understand that the distinguishing feature of terrorism is fear and that this fear is stimulated by threats of indiscriminate and horrifying forms of violence directed against ordinary people everywhere. The most flagrant type of international terrorism consists of preparations to wage nuclear war, especially to extend nuclearism to outer space and to work feverishly for the presence of first-strike weaponry. Terrorism involves the prospects of holocausts unleashed by state power against the peoples of the world.



The terrorism of modern state power and its high technology weaponry exceeds qualitatively by many orders of magnitude the political violence relied upon by groups aspiring to undo oppression and achieve liberation.



Let us also be clear, we favour non-violent resistance wherever possible and we praise those long efforts by the liberation movement in South Africa and elsewhere to avoid violence in their pursuit of justice. We condemn all those tactics and methods of struggle that inflict violence directly upon innocent civilians as such. We want no part of any form of terrorism but we must insist that terrorism originates with nuclearism, criminal regimes, crimes of state, high-technology attacks on Third World peoples, and systematic denials of human rights. It is a cruel extension of the terrorist scourge to taunt the struggles against terrorism with the label "terrorism". We support these struggles and call for the liberation of political language along with the liberation of peoples.



Terrorism originates from the statist system of structural violence and domination that denies the right of self-determination to peoples (e.g., in Namibia, Palestine, South Africa, the Western Sahara); that inflicts a gross and consistent pattern of violations of fundamental human rights upon its own citizens (e.g., in Chile, El Salvador, Guatemala, South Africa); or that perpetrates military aggression and overt or covert intervention directed against the territorial integrity or political independence of other states (e.g., Afghanistan, Angola, Grenada, Lebanon, Libya, Mozambique, Nicaragua).



I. STATE TERRORISM



In particular, state terrorism manifests itself in:



1) police state practices against its own people to dominate through fear by surveillance, disruption of group meetings, control of the news media, beatings, torture, false and mass arrests, false charges and rumors, show trials, killings, summary executions and capital punishment;



2) the introduction or transportation of nuclear weapons by a state into or through the territory or territorial waters of other states or into international waters;



3) military exercise maneuvers or war games conducted by one state in the vicinity of another state for the purpose of threatening the political independence or territorial integrity of that other state (e.g., in Honduras, in Korea, in the Gulf of Sirte);



4) the armed attack by the military forces of a state on targets that put at risk the civilian population residing in another state (e.g., the bombings of Benghazi, Tripoli and Tunis, Druze villages in Lebanon and Kurdish villages);



5) the creation and support of armed mercenary forces by a state for the purpose of subverting the sovereignty of another state (e.g., against Nicaragua);



6) assassinations, assassination attempts, and plots directed by a state towards the officials of other states, or national liberation movements, whether carried out by military strike, special forces units or covert operations by "intelligence forces" or their third party agents (e.g., the CIA against Nicaraguan politicians, the Qadhafi family, Yasser Arafat);



7) covert operations by the "intelligence" or other forces of a state which are intended to destabilize or subvert another state, national liberation movements, or the international peace movement (e.g., the bombing of the Rainbow Warrior);



8) disinformation campaigns by a state, whether intended to destabilize another state or to build public support for economic, political or military force or intimidation directed against another state;



9) arms sales which support the continuation of regional wars and retard the search for political solutions to international disputes;



10) the abrogation of civil rights, civil liberties, constitutional protections and the rule of law under the pretext of alleged counter-terrorism; and



11) the development, testing and deployment of nuclear and space-weapons systems that in all circumstances increase the probability of genocide and ecocide, while condemning the poor to continued misery and all humanity to a state of perennial fear.



It follows that the most dangerous and detrimental form of state terrorism in the world today is that practiced by the nuclear weapons states against the rest of the international community, which is euphemistically called nuclear deterrence. This system of nuclear terrorism actually constitutes ongoing international criminal activity -- namely, the planning, preparation and conspiracy to commit crimes against peace, crimes against humanity, war crimes, genocide and grave breaches of the Four Geneva Conventions of 1949. Hence those government decision-makers in the nuclear weapons states with command responsibility for their nuclear weapons establishments are today subject to personal criminal responsibility and punishment under the Nuremberg Principles for the nuclear terrorism they daily inflict upon all states and peoples of the world community.



That being said, we nevertheless welcome the constructive proposals put forth by the Soviet government to achieve genuine nuclear arms control and reduction agreements with respect to space weapons, strategic nuclear weapons and intermediate nuclear forces. We regret that the United States government has failed to respond to these promising initiatives, but has instead exacerbated the nuclear arms race by pursuing its so-called Strategic Defense Initiative.



II. NATIONAL LIBERATION MOVEMENTS



As repeatedly recognized by the United Nations General Assembly, peoples who are fighting against colonial domination and alien occupation and against racist regimes in the exercise of their right of self-determination have the right to use force to accomplish their objectives within the framework of international humanitarian law. Such lawful uses of force must not be confused with acts of international terrorism. Thus, it would be legally impermissible to treat members of national liberation movements in the Caribbean Basin, Central America, Namibia, Northern Ireland, the Pacific Islands, Palestine, and South Africa, among others, as if they were common criminals. Rather, national liberation fighters should be treated as combatants subject to the laws and customs of warfare and to the international laws of humanitarian armed conflict as evidenced, for example, by the 1907 Hague Regulations, the Four Geneva Conventions of 1949, and their Additional Protocol I of 1977. Hence, national liberation fighters would be held to the same standards of belligerent conduct that are applicable to soldiers fighting in an international armed conflict. Thus, when a liberation fighter is captured by a belligerent state, he should not be tried as a criminal, but would be treated as a prisoner of war. He could be interned for the duration of the conflict, or released upon condition of a pledge to refrain from further participation in hostilities, or traded in a prisoner of war exchange. In the event such a national liberation fighter is found in a neutral state, he should not be subjected to extradition to the belligerent state.



In the spirit of Geneva Protocol I, just as is true for soldiers in regular armed forces, when a national liberation fighter is captured after directly attacking innocent civilians as such, he would still be treated as a prisoner of war, but would be subject to prosecution for the commission of war crimes before an impartial international tribunal, preferably in a neutral state or by an international court. And, to the extent that the concerned belligerent states refuse to treat national liberation fighters analogously to soldiers for political reasons or propaganda purposes, they must assume a considerable amount of direct responsibility for whatever violence that is inflicted upon their civilian populations by national liberation fighters.



Nevertheless, we wish to emphasize that the overwhelming majority of violations of the laws and customs of warfare have been and are still being committed by the regular, irregular, para-military and covert forces of states, not by national liberation fighters. The Western news media have purposely distorted and perverted this numerical relationship in order to perpetrate the cult of counter-terrorism for their governments' own militaristic and terrorist purposes.



III. NON-INTERNATIONAL ARMED CONFLICTS



With respect to those situations where sub-national groups or organizations use force against the apparatus of the state but nevertheless do not represent national liberation movements, we affirm the applicability of common article 3 to the Four Geneva Conventions of 1949 and their Additional Protocol II of 1977 to these non-international armed conflicts. In particular, the fundamental distinction between combatants and non-combatants must be maintained at all times and under all circumstances.



IV. THE ROLE OF THE INTERNATIONAL MEDIA



The international media also play a direct role in international terrorism when they uncritically disseminate disinformation from "official sources" that creates public support for the use of deadly force or other forms of economic and political violence against another state. The international media also play an indirect role in terrorism through a pattern of selective definition and coverage. The media specifically ignores or understates institutional forms of terrorism, preserving the term instead for national liberation movements and their supporters. In such ways the media become agents of ideological control, advancing an inverted standard of terrorism.



V. CONCLUSION



The principles of the United Nations Charter -- if applied in all of-their ramifications -- constitute an effective instrument for reshaping the actual policies of power and hegemony among sovereign states into those of mutual respect. Conversely, the real international terrorism is founded in the imposition of the will of the powerful states upon the weak by means of economic, political, cultural and military domination. We declare that the key to ending all forms of terrorism is the development of new relations among nations and peoples based on unfailing respect for the right to self-determination of peoples, and on a greater measure of economic, political and social equality on a world scale.








ipo-flag3 (118x90, 11Kb)mushroom1 (91x76, 2Kb)mushroom2 (91x76, 2Kb)paper_14_july_2016_background (188x93, 28Kb)


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
kseniasamohina

Юстинас Марцинкявичюс

Суббота, 30 Июля 2016 г. 22:00 (ссылка)
md-eksperiment.org/etv_page...y=Features


Все о Юстинасе Марцинкявичюсе

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Понтифик_Иванов

Юстинас Марцинкявичюс

Суббота, 30 Июля 2016 г. 21:02 (ссылка)
md-eksperiment.org/etv_page...y=Features

Все о Юстинасе Марцинкявичюсе
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

Гарвардский курс CS50 на русском: появились 3 и 4 лекции

Среда, 27 Июля 2016 г. 10:05 (ссылка)

image



400 тыс. просмотров и письмо из Гарварда



На прошлой неделе мы закончили работу над переводом 3 и 4 лекции Гарвардского курса по Основам Программирования CS50, выложили их в сеть и сразу же нарвались на хорошие новости: нашему партнеру по переводу, студии Vert Dider, пришло письмо из Гарварда!



«Недавно мы заметили, что JavaRush, уже загрузил в сеть русскоязычную версию нашего курса CS50. Исходя из комментариев, перевод получился очень высокого качества, да и ролики уже успело посмотреть большое число людей. Это просто прекрасно! Мы очень рады тому факту, что образование становится доступно людям во всем мире». — говорилось в письме.



Оригинал письма:



image



Чего уж тут греха таить, вдохновляет не по-детски!



И действительно, результаты нашей работы русскоязычное сообщество встретило весьма радушно (400 000 просмотров и хорошие отзывы прямое тому доказательство), а те, кто всё-таки остался недоволен, главным образом сетовали на чрезмерную простоту первых лекций и не самую академичную в представлениях «наших» людей подачу.



Серьезно — не равно скучно



image



Первые две лекции действительно очень легкие (подробнее о первой лекции читайте здесь, о второй — здесь). Они читаются в Гарварде и Йеле на так называемой «нулевой», то есть, вводной неделе. Их предназначение — элементарное введение в компьютерные науки для слушателей с любым уровнем подготовки. Поэтому помимо объяснения двоичной системы счисления и понятие алгоритма, первые программы предлагается сделать на «детском» визуальном языке Scratch. К тому же всё подано в стиле увлекательного шоу, что у некоторых пользователей никак не вяжется с академическим образованием. Но если задуматься, разве это плохо? Мы просто привыкли к мысли, что серьезное образование — штука скучная.



Спешим заверить: совсем не обязательно, и курс CS50 — живое тому доказательство. Сразу после вступительной недели начинается первая (третья и четвертая лекции), а вместе с ней — серьезная работа, но увлекательность лекций остается на прежнем уровне (а тем, кому было слишком легко, становится еще интереснее). Студентам выдается на обработку солидный пласт материала.



Лекции 3 и 4: начинаем учить язык Си



Правильнее даже будет сказать не язык Си, а основы программирования посредством Си. Посмотрите, что к концу первой недели должен знать студент CS50, и не просто знать, но доказать свои знания на практике:




  • Основные команды командной строки Linux, компиляция и запуск новосозданных программок с их помощью в облачной IDE

  • Программа типа «Hello, world» с пониманием её синтаксиса.

  • Библиотеки C, для чего и как их подключать к собственным программам.

  • Что такое компилятор, как он устроен в C (в общих чертах, разумеется).

  • Функции С, аргументы и значения, void, функция main и вызов из неё других функций.

  • Численные и символьные типы данных.

  • Ввод и вывод данных, спецификаторы вывода, плейсхолдеры.

  • Точность при использовании разных типов данных.

  • Арифметические и логические операторы. Деление по модулю.

  • Оператор присваивания.

  • Условные выражения if-else.

  • Переключатели switch.

  • Циклы do-while, while-do, for. Бесконечные циклы.

  • Баги и к чему они приводят.



Конечно же, большинство тем подается в ознакомительном формате, но правильном таком ознакомительном, практическом: по результату изученного человек к концу первой недели создает 3 программки на C, в которых есть циклы, условия, ввод и вывод на экран, приведение типов и реализация несложного, но вполне применимого «жадного» алгоритма.



Нам кажется, что для абсолютных новичков — прекрасное начало!



Интересные факты в лекциях 3 и 4: цена багов, гигантский древний калькулятор и пояснение неопределенности от… Siri



Дабы чересчур не иссушать лекции в качестве исторического введения нас знакомят с «огромным калькулятором» Mark 1 — гарвардской разработкой, первым американским программируемым компьютером, и по совместительству первой полностью автоматической, то есть, не требующей непосредственного вмешательства человека, машиной. Хотя перфокарты, конечно, можно было вставлять только «ручками». Этот огромный программируемый арифмометр, созданный в 1941, а запущенный в работу в 1944 году. На данный момент «обитает» в Гарвардском музее.



Также знакомят с первым зафиксированным багом (думаем, хабровчанам нет смысла представлять его дополнительно), а на четвертой лекции демонстрируют короткий фильм о том, как ошибки в программном обеспечении становились причинами мировых катастроф.









А вот видео из четвертой лекции, где Дэвид Малан просит Siri пояснить волнующий его вопрос:









Что дальше?



Уже на второй неделе курса (5 и 6 лекции) студенты подробнее изучают циклы, строковый тип данных, возвращаются и углубляются в работу функций, учатся ловить «баги», узнают о приведении типов и массивах. Ну а дальше происходит и вовсе нереальная штука для новичков: им рассказывают основы криптографии. Да, на самом простом уровне, но зато в конце недели студенты сами реализуют два вполне себе настоящих шифра: Цезаря и Виженера.



Словом, CS50 не даст заскучать во всех смыслах. Для тех, кто не просто смотрит лекции, но проходит CS50 курсом, мы перевели дополнительные материалы и задания для 3 и 4 лекции. Все здесь — javarush.ru/cs50.html



Следите за нашими анонсами. Дальше будет еще интереснее!
Original source: habrahabr.ru (comments, light).

https://habrahabr.ru/post/306482/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

Гарвардский курс CS50 на русском: появилась вторая лекция

Понедельник, 27 Июня 2016 г. 16:29 (ссылка)

CS50 на русском



Друзья, мы очень рады тому факту, что наша инициатива по переводу Гарвардских лекций по основам программирования CS50 была встречена с энтузиазмом (тем, кто пропустил это радостное событие, вот ссылка на хабростатью о курсе). Мы получили множество комментариев с предложениями, советами и благодарностями. Ролик с анонсом курса посмотрело более 100 тысяч зрителей, первая лекция всего за несколько дней набрала более 25 тысяч просмотров, что для учебного контента очень неплохо=). Значит, будем продолжать ещё увереннее!



В понедельник, 27 июня, мы выложили перевод второй лекции CS50 — javarush.ru/cs50.html



В этот раз гарвардская команда курса отправилась в Нью-Хейвен, штат Коннектикут, чтобы провести «живые» занятия в аудиториях Йеля. Вторая вводная лекция, невзирая на смену локации, продолжает тему первой. А именно — алгоритмы, алгоритмизация задач.



CS50 в Йельском университете



На простом примере изготовление сэндвича с арахисовым маслом Дэвид Малан, главный лектор CS50 вместе с помощниками продемонстрировали то, насколько важна правильная постановка задачи и как порой непросто выбрать нужный уровень абстракции, чтобы задача корректно алгоритмизовалась.



Было показано, что вот эта самая алгоритмичность и есть самое важное для решения конкретной задачи, язык — это уже инструмент: примеры были написаны на псевдокоде, то есть на «ненастоящем» языке программирования, приближенном к естественному (для человека) языку.



CS50



Дэвид также напомнил студентам о рассмотренном в предыдущей лекции алгоритме «Разделяй и властвуй», быстром поиске нужного элемента среди упорядоченных данных. И показал, как можно применять похожий принцип для других целей: подсчета количества людей в аудитории. Получается быстро и эффективно.



В этой же лекции мы переходим к программированию как таковому. Чтобы никого не пугать, гарвардские преподаватели первым делом показывают студентам визуальный язык Scratch, разработку их коллег из Массачусетского технологического института. Scratch предназначен для школьников, незатейлив, но четко демонстрирует основные концепции, необходимые для написания приложений. Программировать простые игры, анимацию и прочие радости можно прямо в браузере, главное, зарегистрироваться на сайте Mit. А еще вы увидите, какие шедевры на Scratch написали студенты CS50 прошлых годов.



Итак, лекция здесь: javarush.ru/cs50.html



Статья на Хабре о курсе: habrahabr.ru/company/javarush/blog/303806



Конспект лекций и дополнительные материалы



CS50 дополнительные материалы



Исходя из пожеланий слушателей курса, мы также перевели краткий конспект к лекции и условия заданий. На этой неделе они считаются необязательными и отличаются от всех остальных, тем не менее, абсолютным новичкам будет полезно поиграться со Scratch и узнать, как работать с двоичной системой счисления.



Конспект с заданиями, пояснениями и ссылками здесь.



Следующая неделя уже не вводная, и обещает быть очень интересной. Мы наконец-то возьмемся за язык программирования C, посмотрим на онлайновую среду разработки (IDE) для решения задач, и познакомимся с командной строкой Linux.



Следите за анонсами и оставляйте свои отзывы о курсе!



vk.com/javarush 

www.facebook.com/www.javarush.ru

Original source: habrahabr.ru (comments, light).

https://habrahabr.ru/post/304218/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
plushewa

Юстинас Марцинкявичюс

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 15:19 (ссылка)
md-eksperiment.org/etv_page...y=Features


Все о Юстинасе Марцинкявичюсе

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
апричо

Канал Эсмеральды на Dailymotion (каверы на русском и французском)

Четверг, 13 Мая 2016 г. 01:37 (ссылка)



1.
Готовая работа (443x563, 342Kb)
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
EFACHKA

Обзор русскоязычной версии АлиЭкспресс

Четверг, 12 Мая 2016 г. 10:26 (ссылка)


129425775_2835299_SYMKI (699x326, 176Kb)



Многие современные люди наслышаны о магазине АлиЭкспресс, на котором можно недорого приобрести разнообразные товары, в том числе бытовую электронику, одежду и домашние вещи. Однако не все осмеливаются совершать заказы на данном сайте, поскольку он сделан китайскими разработчиками и, соответственно, обладает интерфейсом на китайском языке. Там можно легко запутаться при выборе товара, введении пользовательской информации и т. д. Поэтому русскоязычным пользователям рекомендуется посещать адаптированную версию данного популярного магазина.



Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

ES5 руководство по JavaScript

Среда, 07 Апреля 2016 г. 00:40 (ссылка)



JavaScript quality guide



С помощью советов предложенных в данном руководстве вы будете писать код, понятный любой команде разработчиков.



От переводчика



Всем привет, с вами Максим Иванов, и сегодня мы поговорим о правилах оформления кода на языке JavaScript. Николя Бэвакуа (Nicol'as Bevacqua), автор книги «Дизайн JavaScript-приложений» (JavaScript Application Design), разработчик из Аргентины, опубликовал данное руководство достаточно давно, первая запись появилась еще в 2014 году, многое написано по стандарту ES5, однако, в наши дни это все равно актуально, сейчас, когда ES6 еще нигде полноценно не работает без babel и прочих транспайлеров. Хотя мы видим прогресс в топовых десктопных браузерах (Google Crhome, Firefox), где уже реализовано 70-90% задуманного, мы видим, что они стремятся поддерживать новый стандарт, но, к сожалению, ещё нет браузеров, которые полностью могли бы поддерживать ES6. К слову, я буду очень рад вашим комментариям. В общем, удачи и давайте начнем.





Введение



Эти рекомендации не высечены на камне, это базовые правила, которые помогут вам научиться писать более последовательный и понятный код. Чтобы эффективно применять на практике предложенные правила, начните прямо сейчас, делитесь ими со своими коллегами и внедряйте в производство. Однако, не зацикливайтесь на этих правилах, это может быть бесплодным и контрпродуктивным. Попробуйте найти золотую середину, чтобы всем было комфортно в вашем коллективе. Автоматизированная проверка стиля кода это довольно полезная вещь, так как стиль написания кода это дело каждого.



Содержание




  1. Модули

  2. Строгий режим

  3. Форматирование пробелов

  4. Точка с запятой

  5. Стиль кода

  6. Анализ кода на ошибки

  7. Строки

  8. Инициализация переменных

  9. Условные конструкции

  10. Сравнения

  11. Тернарный оператор

  12. Функции

  13. Прототипы и наследования

  14. Объекты

  15. Массивы

  16. Регулярные выражения

  17. Консоль разработчика

  18. Комментарии

  19. Именование

  20. Polyfill-библиотеки

  21. Ежедневные хитрости

  22. Руководство по ES6





Модули



Этот пункт предполагает, что вы используете модульные системы такие как CommonJS, AMD, ES6 Modules, или любые другие. Модульные системы работают с отдельной областью видимости, не затрагивая глобальные объекты, также они обеспечивают более организованную структуру кода за счет автоматической генерации зависимостей, освобождая вас от самостоятельной вставки тега

https://habrahabr.ru/post/281110/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
МАЛИДА-2

Молитва Отче Наш на русском языке (текст и книга)

Понедельник, 28 Марта 2016 г. 21:58 (ссылка)
charbel.ru/molitva-otche-nash/

Главная христианская молитва Отче Наш на русском языке дана в русском написании и в виде картинки для сохранения. Так же доступна книга с молитвой.
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
kovalev3000

Скачать клиент 888 Poker бесплатно на русском языке с официального сайта!

Вторник, 01 Марта 2016 г. 21:16 (ссылка)
vsepropoker.com/skachat-888-poker.html

Скачать клиент 888 Poker бесплатно на русском языке — подробная инструкция, чтобы скачать клиент 888Poker с официального сайта, установить на компьютер, пройти регистрацию и начать игру
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
yuyukina

ЗАЯВКА НА ПОЛУЧЕНИЕ ССЫЛКИ для скачивания материала с сайта TutorBit.org

Воскресенье, 28 Февраля 2016 г. 13:22 (ссылка)
tutorbit.org/load


Скачать бесплатно видеоуроки, видеокурсы, на русском языке, без sms

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
nady7781

Gold скидка 30%

Четверг, 11 Февраля 2016 г. 20:29 (ссылка)
paysystem.moscow/public/1525820518172692

Скачать бесплатно видеоуроки, видеокурсы, на русском языке, без sms
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
златослоВИКА

"Украинская агония - скрытая война" (Полная версия на русском) Фильм Марка Барталмая

Пятница, 22 Января 2016 г. 22:56 (ссылка)

Это цитата сообщения ЛЮДМИЛА_МЕРКУЛОВА Оригинальное сообщение



Фильм Марка Барталмая "Украинская агония - скрытая война" (Полная версия на русском)



Фильм Марка Барталмая "Украинская агония - скрытая война" 



(Полная версия на русском)



Этот фильм показывает различные стороны войны, рассказывая о ее эпизодах и личных историях мирных жителей, бойцов и журналистов. В центре фильма стоят личные точки зрения каждого из его участников, которые подкреплены отснятым материалом об обстрелах городов (как во время, так и после них), боях и жизни людей в условиях войны, происходящей в самом центре Европы.


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<на русском - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda