Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 371 сообщений
Cообщения с меткой

монтессори - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Mamin_dnevnik

Монтессори будни

Понедельник, 03 Апреля 2017 г. 12:31 (ссылка)


2804996__ex5zTS0jg8 (500x668, 85Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Mamin_dnevnik

Монтессори коробочки с буквами

Вторник, 07 Февраля 2017 г. 18:19 (ссылка)


На каждую букву-ячейку свои предметы....большие варианты для игр👌👌👌



1.

-7VVjvr71fs (593x402, 213Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
krolenya

Детский сад с методикой Монтессори

Вторник, 17 Января 2017 г. 21:50 (ссылка)

images121 (275x183, 10Kb)
Основатель методики - Мария Монтессори – первая женщина-врач в Италии, ученый, преподаватель и специалист по психологии.
Она создала собственную систему, как альтернативу классической педагогике. Метод предназначаеися для деток от 3 лет. Метод, придуман в ХХ веке, сегодня применяется во многих детских садах. Детей объединяют в небольшие группы от 3 до 12 человек. Посмотрите детский сад с методикой Монтесори http://montessorifriends.ru/


1.
225 (308x163, 63Kb)


Создатель придумала большущее количество особых материалов для собственных студий. На первый взор, они схожи на игрушки, однако сама Монтессори настаивала, что это «материалы» а не «игрушки» и «учиться» вместо «играться».
Малыш сам себе преподаватель. Он владеет совершенную свободу выбора и действий.
Основной принцип системы Монтессори: «Помоги мне сделать это самому!».
Занятия в детском саду направленны на гармоничное формирование малыша, включая: формирование речи, формирование движений, формирование мышления, формирование концентрации внимания, формирование креативного самовыражения посредством музыки и изобразительного художества, освоение принципиальных умений самодостаточности и социализации; формирование самоуважения: «Я могу!» и приобретение уверенности в себе.
2.
images5 (275x183, 58Kb)


Детки сами избирают себе занятие, исходя из собственных предпочтений, а преподаватель показывает, как правильно и безопасно воспользоваться любым материалом и инвентарем.
Малыш занимается в классе без помощи других. Взрослые, сопровождающие малыша в школу, во время всей привыкания, пребывают на территории школы.3.
images555 (259x195, 59Kb)

Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Divia

Рисуем на манке с ребеночком - идея для мамы

Четверг, 01 Декабря 2016 г. 19:02 (ссылка)


Вы же все помните, как нам нравилось выводить рисунки на песке любой веточкой? Рисование на манке с ребеночком - идея для мамы, которую используют в методике Монтессори, а развитие ребенка по этой системе считается одним их лучших.



2749438_Risyem_na_manke_s_rebenochkom__ideya_dlya_mami (700x466, 227Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
natus78

Бизиборд-умная доска для детей

Воскресенье, 13 Ноября 2016 г. 15:43 (ссылка)
vk.com/bzb_ymniedoski

20161106_122757-01 (700x567, 166Kb)

1.
RKFxVeibsTs-01 (700x466, 448Kb)

2.
UXUZOixjfNo-01 (700x466, 427Kb)

3.
N0C1SNY87TI (700x466, 412Kb)

4.
-Na3dPKODH0 (700x466, 339Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
tamaris2007

12 заповедей Марии Монтессори при работе с детьми

Суббота, 05 Ноября 2016 г. 06:34 (ссылка)

Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение

12 заповедей Марии Монтессори при работе с детьми






1. Детей учит то, что их окружает.



2. Если ребенка часто критикуют — он учится осуждать.



3. Если ребенка часто хвалят — он учится оценивать.



4. Если ребенку часто демонстрируют враждебность — он учится драться.



Читать далее:

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ВСЕ_ДЛЯ_ДЕТЕЙ (Автор -nata_tursha)

ИГРЫ ПО МЕТОДИКЕ М. МОНТЕССОРИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 2,5 ЛЕТ

Среда, 22 Июня 2016 г. 21:08 (ссылка)


ИГРЫ ПО МЕТОДИКЕ М. МОНТЕССОРИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 1 ДО 2,5 ЛЕТ



✔ Пересыпаем ложкой. 



Для игры понадобятся две емкости, сыпучий материал (любая крупа или что-то ее напоминающее) и ложка. Покажите ребенку как с помощью ложки можно пересыпать крупу из одного стаканчика в другой. Попросите его повторить за вами (или просто передайте ему ложку, ваш смышленый ребенок с легкостью разберется во всем сам).

05-ByWkCBq4LMg (450x371, 145Kb) 

Эта игра хорошо развивает моторику ребенка (что положительно сказывается на общем развитии малыша), а также учит пользоваться ложкой. К тому же такое занятие очень привлекает детей – на свете довольно трудно найти ребенка, который бы не захотел покопаться ложкой в крупе.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Наталья_Кучма

Монтессори-неделя

Суббота, 18 Июня 2016 г. 13:34 (ссылка)


Вроде как не первый день знакома с этой методикой. Да и что там с ней знакомиться.. Это методика еще наших бабушек и прабабушек, которые, конечно, никаких методик не соблюдали, они просто понимали, что лучшие игрушки детей - это кастрюли и крышки, крупы и тесто, и многое другое из бытовой жизни, в которую можно посвящать ребенка с самого маленького возраста. Позже это все модифицировалось в методику, которая являет собой гармоничный комплекс.



Можно сказать, что мы и живем по Монтессори. Но просто жить - это одно, а организовать игры и занятия детям - другое. И со вторым у меня в последнее время сложности. Почитав несколько замечательных постов Насти, решила организовать неделю. Наиболее доступный для нас вариант. Не нужно много времени на подготовку, и каждый день становится более насыщенным и интересным.

IMG_5398 (466x700, 347Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Ksu11111

Игры Монтессори

Пятница, 15 Января 2016 г. 16:02 (ссылка)






1.

igrymontessori.page01 (493x700, 261Kb)



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
maxkor

Монтессори в педагогике - Неаполь по-славянски

Понедельник, 30 Ноября 2015 г. 04:12 (ссылка)
napoli1.com/publ/interesnoe...0-1-0-2010


Монтессори в педагогике



 



Информация об Италии: Монтессори в педагогике. Система педагогического воспитания Монтессори на сегодняшний день широко распространена. Отзывы туристов

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Сантория

БУДЬТЕ ХОРОШИМИ РОДИТЕЛЯМИ

Понедельник, 02 Ноября 2015 г. 18:16 (ссылка)

Если Вы будете хотя бы раз в год перечитывать этот список, то взаимоотношения с детьми могут выйти на качественно новый уровень, а ребенок вырастет более развитой и гармоничной личностью:

Де­тей учит то, что их окру­жа­ет.
Если ре­бен­ка час­то кри­ти­ку­ют – он учит­ся осуж­дать.
Если ре­бен­ка час­то хва­лят – он учит­ся оце­ни­вать.
Если ре­бен­ку де­мон­ст­ри­ру­ют враж­деб­ность – он учит­ся драть­ся.
Если с ре­бен­ком чест­ны – он учит­ся спра­вед­ли­вос­ти.
Если ре­бен­ка час­то вы­сме­и­ва­ют – он учит­ся быть роб­ким.
Если ре­бе­нок жи­вет с чувст­вом без­опас­нос­ти – он учит­ся ве­рить.
Если ре­бен­ка час­то по­зо­рят – он учит­ся чувст­во­вать се­бя ви­но­ва­тым.
Если ре­бен­ка час­то одоб­ря­ют – он учит­ся хо­ро­шо к се­бе от­но­сить­ся.
Если к ре­бен­ку час­то бы­ва­ют сни­схо­ди­тель­ны – он учит­ся быть тер­пе­ли­вым.
Если ре­бен­ка час­то под­бад­ри­ва­ют – он при­о­бре­та­ет уве­рен­ность в се­бе.
Если ре­бе­нок жи­вет в ат­мо­сфе­ре друж­бы и чувст­ву­ет се­бя не­об­хо­ди­мым – он учит­ся на­хо­дить в этом ми­ре любовь.
Не го­во­ри­те пло­хо о ре­бен­ке – ни при нем, ни без не­го.
Кон­цент­ри­руй­тесь на раз­ви­тии хо­ро­ше­го в ре­бен­ке, так что в ито­ге пло­хо­му не бу­дет оста­вать­ся ме­с­та.
Всег­да при­слу­ши­вай­тесь и отве­чай­те ре­бен­ку, ко­то­рый об­ра­ща­ет­ся к вам.
Ува­жай­те ре­бен­ка, ко­то­рый сде­лал ошиб­ку и смо­жет сей­час или чуть поз­же ис­пра­вить ее.
Будь­те го­то­вы по­мочь ре­бен­ку, ко­то­рый на­хо­дит­ся в по­ис­ке и быть не­за­мет­ным для то­го ре­бен­ка, ко­то­рый уже все нашел.
По­мо­гай­те ре­бен­ку осва­ивать неосвоенное ра­нее. Де­лай­те это, на­пол­няя окру­жа­ю­щий мир за­бо­той, сдер­жан­ностью, ти­ши­ной и лю­бовью.
В об­ра­ще­нии с ре­бен­ком всег­да при­дер­жи­вай­тесь луч­ших ма­нер – пред­ла­гай­те ему луч­шее, что есть в вас самих.
А в народе говорят: «На самом деле в отношениях с детьми всё не так сложно: хотите хороших детей – будьте хорошими родителями».
image (10) (698x400, 59Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Валенсиа

Монтессори.Дети

Четверг, 06 Августа 2015 г. 21:47 (ссылка)

YiXH7UiDPfQ (700x420, 57Kb)




















Трёхступенчатый урок.

После того как ребёнок начинает понимать различия, содержащиеся в материале, вводится язык для описания этих различий. Опираясь на метод Сегена, Мария Монтессори обратилась к трехступенчатому уроку, цель которого – продемонстрировать, как связать конкретный объект или его сенсорное восприятие с соответствующим ему термином. Вообще при помощи трёхступенчатого урока можно ввести в обиход ребёнка практически любое, ранее незнакомое понятие.

Пример:
Сенсорика – цвета, название объёмных геометрических тел, название геометрических фигур.
Язык – буквы.
Математика – введение цифр, чисел и количеств.



Первая ступень. Введение терминов.

Эта часть урока включает в себя представление имён объектов. Свойства объектов должны быть выражены чётко, то есть для урока должны быть отобраны объекты, имеющие наибольшую контрастность свойств. Ребёнку предлагается повторить эти названия должным образом.

Пример:
Это треугольник (показываем на треугольник). Это круг (показываем на круг). Это квадрат (показываем на квадрат).

Вторая ступень. Распознавание объекта, соответствующего слову.

В этот период гид вовлекает ребёнка в игру, где ребёнок манипулирует материалами. Гид предлагает задания, руководящие этими манипуляциями. Задания сформулированы через ряд простых команд и вопросов. При этом гид часто смешивает материалы, меняет их взаимное расположение. Эта ступень - самая важная из всего урока, и поэтому она должна быть очень живой и интересной для ребёнка, приглашая его активно связывать имена с самими объектами.

Пример:
Покажи где круг. Положи руку на квадрат. Ой, а где треугольник? Дай мне квадрат. Положи вот сюда круг. Возьми себе треугольник (и так далее, пока не убедимся, что понятия ребёнок усвоил достаточно хорошо).

Третья ступень. Маленький экзамен.

В этой части урока гид просит ребёнка назвать объект, и это является подтверждением знания термина:

Это что? (указывая на объект)
Элемент списка
Треугольник.
А это что?
Квадрат.
Что это такое?
Круг.

Спрашивать необходимо несколько раз, меняя расположение объектов. Если ребёнок не может ответить на вопросы, то можно вернуться ко второй ступени и ещё раз убедиться в понимании ребёнком сути материала.

Все стадии трехступенчатого урока должны быть пройдены за одно занятие. Если ребёнок теряет интерес на второй ступени, следует остановиться и повторить урок с самого начала в более позднее время.
Трёхступенчатый урок может использовать неограниченное количество объектов, если ребёнок уже достаточно подготовлен. После проведения урока с двумя или тремя объектами наибольшей контрастности можно вводить другие объекты - постепенно или все вместе. Пока ребёнок продолжает демонстрировать интерес, гид может вводить новые объекты.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<монтессори - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda