Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 104108 сообщений
Cообщения с меткой

математика - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Laroc

>Колесникова. Я решаю арифметические задачи.

Пятница, 27 Мая 2016 г. 12:27 (ссылка)

Это цитата сообщения галина_соловьева Оригинальное сообщение

Колесникова. Я решаю арифметические задачи.

Рабочая тетрадь для детей 5-7 лет.
0.page01 (494x700, 305Kb)

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

[Перевод] Новые производные функций Бесселя выведены с помощью языка Wolfram Language

Четверг, 26 Мая 2016 г. 15:30 (ссылка)




Почти через двести лет после того, как Бессель ввёл свои одноименные функции, были найдены выражения для их производных по параметрам, справедливые во всей комплексной плоскости





В этом блоге мы приведём и прокомментируем некоторые ранее неизвестные производные специальных функций (в первую очередь функций Бесселя и связанных с ними функций), а также коснёмся истории и текущего состояния дифференцирования по параметрам гипергеометрических и других функций. Одной из основных новых формул (более подробно ниже) является замкнутое выражение для первой производной одной из самых популярных специальных функций — функции Бесселя J:



BesselDerivativesBlogRussian_1.png

Читать дальше →

https://habrahabr.ru/post/301862/

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Парадокс_Иллюзии

Графиня Лавлейс - дьявол или ангел? Судьба дочери лорда Байрона

Четверг, 26 Мая 2016 г. 15:57 (ссылка)


915496147 (368x368, 85Kb)



Первые появления в обществе Ады Августы Байрон произвели фурор. Она была красива, изящна и таинственно бледна. Но не это главное, юная девушка была потрясающе умна. С обворожительной улыбкой она могла своими вопросами заставить любого самого невозмутимого джентльмена краснеть, бледнеть и заикаться. К тому же, она была дочерью самого лорда Байрона и, если верить слухам, зналась с нечистой силой, иначе откуда такой ум и логика, ставившая в тупик лондонских денди, за плечами у которых был Оксфорд или Кембридж? В то время, кстати, в обществе разговоры на научные темы были весьма модны.


Далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Фитиль_Дом2 (Автор -Лариса_Дунаева)

Вам, мои математики.

Среда, 25 Мая 2016 г. 22:31 (ссылка)

Школьная задачка взорвала интернет

Простая математическая задача, предназначенная для учеников младших классов оказалась не под силу более половине взрослого населения. По статистике около 60% людей не могут решить простой на первый взгляд пример.

Задача стала распространяться со скоростью вируса в азиатском сегменте интернета в конце прошлого года. Теперь она добралась и до западной аудитории. И ситуация не меняется — большинство взрослых дают неверный ответ.
1 (520x494, 32Kb)

Читать далее...
Метки:   Комментарии (40)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Величко_Марина

Математические пазлы. Играем и развиваемся.

Вторник, 25 Мая 2016 г. 01:27 (ссылка)


1.

1 (494x700, 271Kb)     

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

[Из песочницы] Применение статистических критериев при решении задач обнаружения в радиотехнике

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 16:03 (ссылка)


Аннотация



В статье рассмотрены основы статистической обработки сигналов и методы их оптимальной обработки* на фоне шума.



Оптимальная обработка
*Под оптимальной обработкой в радиолокации понимают такую операцию над входной реализацией**, приводящей к повышению вероятности правильно обнаружения полезного сигнала, как правило, известной формы, при условии наличия во входной реализации шума в виде случайного процесса с известным или неизвестным законом распределения.



**Процесс наблюдаемый на входе приёмника. Строго говоря, назвать его «Входной сигнал» нельзя, так как в теории связи «Шум» и «Сигнал» — антонимы.



Введение



Основной задачей радиотехники является приём, передача и обработка информации с использованием в качестве переносчика – радиосигнала. Главное требование, предъявляемое к радиотехническим системам – получение своевременной и достоверной информации от источника к потребителю. Однако этому мешает физика принципов работы приёмопередающих устройств и среды распространения сигнала, суть которой заключается во флюктуации физических параметров системы и случайным значением принимаемого сигнала, имеющего шумовую составляющую, также относящуюся к стохастическим процессам.



На текущий момент, самый эффективный способ различения полезных сигналов на фоне шумов и помех является оптимальная обработка, реализуемая, как правило, сравнением принимаемой входной реализации с априорно известной формой полезного сигнала. При этом шумы, которые по своей природе процесс слабокоррелированный, вносят меньший вклад в величину, показывающую степень этого сравнения и называющуюся коэффициентом корреляции. Таким образом, любая задача обнаружения сводится к проверке минимум двух гипотез. В общем случае задача обнаружения состоит из двух гипотез: H_0 – сигнал отсутствует на входе приёмного устройства, H_1 – сигнал присутствует на входе приёмного устройства. Различные алгоритмы обнаружения обеспечивают различную вероятность правильного обнаружения P{d_1/H_1} при различных прочих статистических параметрах. Для сравнения эффективности алгоритмов обнаружения существуют критерии, а так как обрабатываются вероятностные величины, то характер этих критериев статистический. Иными словами критерий можно определить как мерило сравнения.

Читать дальше →

https://habrahabr.ru/post/301476/

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Veta_160

Учимся вместе

Воскресенье, 22 Мая 2016 г. 20:08 (ссылка)





1 (398x44, 5Kb)


2 (479x36, 5Kb)

7 (139x27, 1Kb)
Программа способна генерировать примеры, уравнения, задачи
по математике и упражнения по русскому языку для учащихся
1-4 классов, после решения которых ученик получает соответствующую
оценку. В программу встроена игра "Математические гонки на
воздушных шарах", в которую можно играть одному или
вдвоем, а также Игра-тренажёр "Таблица умножения".
3 (295x319, 33Kb) 7+ (297x316, 27Kb)


*********************************************************
8+ (89x27, 1Kb)
Задания для учеников начальных классов.
Выполнение заданий в программе не только развивает логическое
мышление, но и помогает подготовиться к участию в школьных
олимпиадах для учеников начальных классов. Задания состоят
из вопросов сопровождаемых картинками. С помощью редактора
можно самостоятельно составлять вопросы на различные темы.

9 (549x385, 49Kb)
Программа подойдёт для учащихся 2-4 классов.

10 (217x59, 4Kb)
Скачать программы можно бесплатно и без регистрации


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
kiev2376393

Google выпустил дудл к 100-летию математика Клода Шеннона

Воскресенье, 22 Мая 2016 г. 18:44 (ссылка)

Клод Шеннон - основатель теории информации.

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
rss_rss_hh_new

Разжёвываем линейно-квадратичный регулятор для управления перевёрнутым маятником

Пятница, 20 Мая 2016 г. 15:59 (ссылка)


Преамбула



Продолжаю подробное описание использования линейно-квадратичного регулятора на примере управления перевёрнутым маятником. К слову сказать, термин «ЛКР» очень неточно отражает суть происходящего, как мне уже подсказали в комментариях, в русской школе теории управления этот подход называется «аналитическим конструированием регуляторов», что существенно точнее.



Как обычно, я стараюсь разжевать математику по-максимуму, чтобы материал был доступен заинтересованному школьнику. Я глубоко убеждён, что использование математики по-хорошему должно бы быть платным: любая формула должна быть использована только тогда, когда она призвана облегчить понимание, а не для того, чтобы выпендриваться.



Итак, это уже четвёртая статья, для лучшего понимания происходящего неплохо бы прочитать предыдущие три:





Вот фотография системы (кликабельно):





Читать дальше →

https://habrahabr.ru/post/301276/?utm_source=habrahabr&utm_medium=rss&utm_campaign=best

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<математика - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda