Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 549 сообщений
Cообщения с меткой

капризы - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
ivangyngsti

Коммуникация речевая и невербальная

Пятница, 19 Февраля 2016 г. 10:31 (ссылка)




Тест KOI – настоящая шпионская штучка, только она может 100% гарантированно выяснить изменяет ли вам ваш супруг или супруга.






 






секс, sex,  суставы, украина, вышивка крестом, молодость, учимся рисовать, морщины, народные средства, майонез, металл, массаж, астрология, народная медицина, собаки, мода, дом2, коробочки, актеры, одеяло,/5051374_resize (660x348, 378Kb)






 






 






5051374_12 (208x38, 2Kb)












Коммуникация(от лат. communicatio — сообщение, передача)- взаимодействие, обмен информацией. Посредник между индивидуальной и общественно важной информацией. В коммуникации делается упор на механизм восприятия и передачи информации.

Есть целый ряд вербальных и невербальных форм общения. К ним относятся: язык тела, выражение лица, зрительный контакт, язык жестов, тактильная связь, и др.. Это невербальная коммуникация. Язык, слова это коммуникация вербальная(речевая). Другими примером является, медиа-контент - фотографии, графики, звуки. Конвенция о правах инвалидов говорит о том, что в коммуникацию надо включить отображение текста шрифтом Брайля, тактильные связи.

Обратная связь, является критически важным компонентом эффективной коммуникации. И на должна быть, нет коммуникации без обратной связи.


читать далее »


Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Bloody_Paul

"And maybe we're loving when we break each other's will"

Понедельник, 15 Февраля 2016 г. 12:42 (ссылка)


    Хм, почитать так мои старинные пидростковые записи - праздник на празднике, и Дни Рождений, и Новый Год, и 14-ое и даже 23-е февраля... Всё это за прошествием лет куда-то делось, и о том, что эти дни вообще что-то у кого-то значат, мне напоминают только окружающие. Я, вот, частенько думаю (нет, эта мысль не новая, как и множество мыслей этого раздела, хоть это может выглядеть по-другому - я это нигде кроме своей головы доселе не фиксировал): если бы людям не хотелось так попадать в тренд, чтобы было, о чём друг с другом поговорить и найти что-то общее, чтобы не выпасть из их уютненького социума, вообще хоть кто-нибудь вспоминал бы о том, что какой-то там праздник? По-моему, вполне очевидно, что люди в это уже не верят, и им это нужно лишь для светских бесед - обратите внимание на количество петросянства по поводу дня Святого Валентина. Это же повод поострить и понудеть про то, как "влюблённые долбоёбы" выбрасывают деньги на всякую аттрибутику! Выбрасывают, а потом непременно выплёвывают про "День Бухого Тарантино" и день психически больных в Германии, чтобы не спалиться перед такими же. Такой вот замечательный способ коллективно выдумать себе, что ты лох, если соблюдаешь какой-то атавистский ритуал, чтобы потом коллективно с этим как-то бороться. А вот в плане Нового Года почему-то пока только самым циничным циникам хочется быть именно в "крутом" тренде и высмеивать тех, кто "ищет хату", например. Остальные ищут, закупаются за три месяца Боской, а за пять начинают заёбывать тебя вопросами, мол, как планируешь проводить Новый Год, и не парятся. В общем, не знаю, когда мне не с кем и незачем веселиться, я и не веселюсь, в одиночку я веселюсь, когда мне хочется. Это относится и к Новому Году, и к моему собственному Дню Рождения, и если бы для моей подруги 14 февраля было бы поводом забросать друг друга приятностями и лишний раз перепихнуться - что ж, отличный повод сделать друг другу приятно.



    А моя давешняя подруга вчера весь день сидела в Вэкашечке, вот уж не знаю, почему. Её не было онлайн с восьмого числа, и сегодня тоже нет. Нет, вовсе я не слежу за такой хренотой :D Переписка-то в личке осталась, и там подписано, онлайн пользователь или нет. Вот вчера увидел, что она внезапно зашла спустя целую неделю и проторчала там весь день. Не знаю, может, это вообще ни с чем не связано, может, принимала поздравления иных поклонников, может, ждала этих поздравлений... может, даже ждала, что я что-то напишу. В принципе, я склонен полагать, что такое может быть, но это совершенно ни к чему. По-моему, мы оба понимаем, что эти отношения возобновлять не стоит - ни к чему это не приведёт. Да, было бы приятно, помириться так и всё такое, ну а дальше-то что? Всё то же самое? В общем, забавно получается, что я ей не писал не из-за того, что как-то обиженный весь такой на что-то там, а потому что понимал, что это ни к чему. Да и вовсе не обижен, помилуйте. На что бы? Ну, разве что, вот то, из-за чего я решил всё это прекратить, было обидно, да) Ну и ладно, сейчас-то уже, разумеется, срок Значимости истёк. И забавно будет, если она мне не писала по той же причине. Вот какие мы взрослые и умные - всё понимаем, а не дуемся друг на друга, как это обычно со мной бывало. Вроде, действия те же, и даже мысли и переживания по инерции как-то напоминают, но получается, что всё правильно.



    Теперь, в общем, к чему я тут всё это подвожу. Вообще как-то постоянно так получается, что в отношениях с девушкой я становлюсь каким-то... требовательным. Всё-то мне не так, всё-то меня не устраивает. Будто мне прямо что-то должны. Хотя, со стороны я это прекрасно замечал в нескольких пелотках, с которыми имел некое удовольствие (первые недели полторы) отношаться. Была такая, которую внезапно начало бесить во мне именно, конкретно то, из-за чего я ей понравился изначально - мой стиль одежды, моё отношение к чему-либо, то, как я держусь с людьми. Просто заебись: то я такой весь пиздатый в своём во всём чёрном, и плащик у меня шликабельный, а то вдруг я постоянно в одном и том же, и вообще эта чернота уже заколебала; то я такой интересный, начитанный, на всё имею своё мнение, и вдруг я во всём неправ, и у меня на всё есть ответ; то я такой дерзко-чоткий, и вдруг ей перед подругами стыдно за мою хамоватость. Причём она сама по себе существо женского пола старалась напоминать те же недели полторы, а потом ей это надоело, и она решила, что понравится мне и в своём любимом Адидасике. То бишь, ей удалось меня склеить, лол, дальше можно не париться, а вот мне париться надо, чтобы ей было со мной комфортно. То прыгала мне на шею и на всё остальное в любом подъезде, то мне её нельзя даже поцеловать, а то помада размажется... Это полный гумоз, ребят, если прочухали такую пизду, посылайте её в пизду же.



    Дальше, если вы не против (хотя, мне похуй, мой дневник - чё хочу, то и пишу), немного воспоминаний, чтобы законченная мысль не выглядела с потолка притянутой за уши. Собственно, само заключение после второй черты, можете сразу жать "читать далее" и промотать туда.



Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Е_лена_Колчина

7 САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ КАПРИЗОВ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ

Среда, 09 Декабря 2015 г. 20:13 (ссылка)

Это цитата сообщения СЕМЬЯ_И_ДЕТИ Оригинальное сообщение

7 САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ КАПРИЗОВ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ

7 САМЫХ РАСПРОСТРАНЕННЫХ КАПРИЗОВ И КАК НА НИХ РЕАГИРОВАТЬ (604x229, 11Kb)Попробуйте несколько дней внимательно выслушивать все жалобы малыша, правильно реагировать на них, и вы удивитесь, насколько изменятся ваши взаимоотношения с собственным крохой. В лучшую сторону.

Жалоба №1. На усталость

Варианты: «Я устал», «Я больше не могу» — и так целый день, независимо от того, сколько времени прошло после отдыха.

Тайный смысл жалобы: Жалуясь на усталость, ребенок констатирует факт и ждет от вас соответствующей реакции. Если вы слишком увлечены каким-то делом – таким образом, он может пытаться привлечь ваше внимание. Если вы наоборот чрезмерно загружаете его – жалуясь на усталость, малыш подразумевает «оставь меня в покое». А вот стонать чадо начинает каждый раз, когда вы даете ему неприятное задание – это всего лишь способ манипулировать вами. При этом кроха не желает признавать, что у него нет желания выполнять вашу просьбу. В общем, просто ребенку кажется, что жалобы на усталость звучат менее обидно для вас и более правдоподобно для него.

Как отвечать: Выясните, от чего малыш устал, и какой именно помощи он от вас ждет: посочувствовать, посидеть рядом или наоборот исчезнуть из поля его зрения. Предлагая ребенку отдохнуть, обговаривайте продолжительность паузы в делах: «Давай ты, сейчас посмотришь мультфильм (поспишь) и отдохнешь, а потом мы пойдем в магазин (продолжишь заниматься)». Не забудьте спустя некоторое время поинтересоваться самочувствием сна или дочери. Таким образом, вы покажите, что не пропускаете жалобы мимо ушей и действительно переживаете за ребенка.

Что не надо говорить: «Надо было меньше бегать (кричать, баловаться…)» — сейчас не время критики. Если ребенок вами манипулирует, не нужо демонстрировать, что вы знаете истинную причину его капризов — «Вечно ты устаешь, когда я прошу мне помочь». Лучше в следующий раз перед тем, как что-либо попросить, поинтересуйтесь его самочувствием. Тогда у малыша не будет возможности симулировать, прикрываясь усталостью.

ЧИТАТЬ ДАЛЕЕ...

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Ameellia

Детский и семейный психолог Екатерина Кес - бесплатные материалы - Секреты воспитания, детская психология

Среда, 24 Июня 2015 г. 23:06 (ссылка)

«Секреты воспитания» - еженедельная бесплатная группа поддержки для родителей от Екатерины Кес:
http://ipsyholog.info/info/sekrety/?utm_medium=affiliate&utm_source=ameellia&aff_medium=display


42vRnYs11nРЅs (604x358, 171Kb)


«Как воспитать счастливого ребенка - 9 подсказок родителям» от Екатерины Кес. Бесплатная книга:
http://ipsyholog.info/info/kniga/?utm_medium=affiliate&utm_source=ameellia&aff_medium=display


07-04-15_65ef50d_300 (300x250, 28Kb)

«Как прекратить капризы ребенка за одну минуту» Бесплатный видеокурс для родителей:
http://ipsyholog.info/info/kak-prekratit-kaprizi-rebenka/?utm_medium=affiliate&utm_source=ameellia&aff_medium=display


07-04-15_d44a016_336 (336x280, 68Kb)

«Что делать, когда ребёнок злится, грубит, обзывается и дерётся?» Бесплатный вебинар для родителей:
http://ipsyholog.info/info/zlost-agressiya/?utm_medium=affiliate&utm_source=ameellia&aff_medium=display


HwQTqAGJwcw (587x313, 185Kb)

"Как гарантированно уберечь ребенка от экранной и компьютерной зависимости и помочь справиться с ней"
Бесплатный Интернет-тренинг для родителей детей от 2 до 15 лет в записи для самостоятельного изучения:
http://ipsyholog.ru/wppage/ot-kompyuternoj-zavisimosti/?utm_medium=affiliate&utm_source=ameellia&aff_medium=display


box0022 (500x570, 214Kb)


Katerina_Buslova3 (204x230, 78Kb)

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Hotel Dash v 1.25.30 (Full) Mod (Unlocked) » Клуб пользователей планшетов на ANDROID / Lenovo IdeaTab A2109 8GB / Samsung Galaxy Tab 2 7.0 / Asus Transformer TF700T / NVIDIA Tegra 3

Суббота, 20 Июня 2015 г. 10:41 (ссылка)
lenov.ru/games/arkady/22221...ocked.html


Hotel Dash - Прекрасный тайм-менеджмент из жанра таких игрушек как Dinner Dash. На этот раз повезло нам запустить отель свой собственный, и, от кафе в отличии, работы сделать необходимо дово

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Pretty_fennec_fox

МАМИНЫ ХИТРОСТИ ПРИ КАПРИЗАХ И ПЛАЧЕ

Среда, 08 Апреля 2015 г. 15:19 (ссылка)


Ребенок имеет право плакать когда ему грустно, когда он устал, обижен или просто так. Эти слезы важны и нужны, поэтому в большинстве случаев стоит дать малышу поплакать.

И все-таки иногда взрослым важно, чтобы ребенок не плакал. Хотя истерику остановить практически невозможно, можно не дать ей начаться. Как это сделать:



1. Напомните о важном деле, для которого нужно отложить плач. («Давай ты попозже поплачешь, а то скоро солнышко сядет, и если ты будешь долго плакать, мы не успеем погулять».) Важно, что вы не отнимаете права малыша на слезы, просто просите немного подождать. И многие дети соглашаются на такую уступку.

2. Осознанный плач. Попросите ребенка плакать тихим голосом (например, чтобы папу не будить) или плакать низким голосом (чтобы у мамы голова не заболела). Если он послушается, настоящего плача уже не получится. Скорее это будут вокальные упражнения, которые быстро прекратятся.

3. Пропущенный каприз. Незамеченное, неподпитанное чужим вниманием плохое настроение может и само собой пройти. Но помните, что легко ошибиться и проявить равнодушие там, где необходима забота и участие. Помогите ребенку «перепрыгнуть» через каприз. Например, малыш протестует против одевания, а вы его спросите: «А как ты думаешь, появились уже листочки на нашей березке? Пойдем, посмотрим»

4. Попробуйте поторопить ребенка задорным «быстро-быстро», чтобы он не успел придумать возражение. Хотя это работает только с малышами. Дети постарше успеют сообразить что к чему.

5. 3аговорки. Работает в основном с малышами, но зато независимо от состояния ребенка. Требует большой энергии. Суть метода — говорить, говорить, говорить. И тогда собравшийся заплакать кроха прислушается и забудет о плаче, а болтающий ногами и не желающий одеваться карапуз замрет на несколько секунд. Ну и кашей так можно накормить, да и вообще добиться нужного пассивного (не требующего от ребенка собственных действий) поведения. Вот только долго такую разговорную нагрузку выдержать практически невозможно (а ведь желательно не чепуху молоть, а сообщать что-то умное, полезное, развивающее).

6. Успокаивание капризного ребенка можно перевести в щекотание или что-то смешное. Не подходит при начавшейся истерике.

7. Попробуйте отвлечь малыша. Про «Смотри, птичка полетела» знают все мамы и, особенно, бабушки. Можно еще по-другому: «Ой, что это у тебя, ресничка на глазу, подожди сейчас вытащу, а то она мешает плакать».

8. Повзрослевшего и поумневшего ребенка можно отвлекать не мифической пролетевшей птичкой, а вполне материальным сюрпризом. Так, плачущему, находящемуся на грани истерики ребенку скажите: «А кто там на кухне шебуршит, мне кажется это мышка или ежик, пойду посмотрю...» Важно прийти на кухню первой и оставить на столе картонную мышку или пробкового ежика.

9. Иногда достаточно озвучить ребенку, что он чувствует, чтобы повод для плача исчез. Например, скажите: «Ты расстроился из-за того, что мы не смогли пойти гулять», и малыш поймет, что вы неравнодушны к его несчастью.

10. Предложите ребенку объект для выброса эмоций. Это может быть диванная подушка, молоток и дощечка или мячик, которые помогут найти выход негативной энергии.

11. Придумайте смешной ритуал. Например, как только малыш соберется заплакать — включайте фен, чтобы сушить его слезы. Или пылесос, чтобы почистить ребенка от капризов. Не используйте предложенные решения, если ребенок боится звуков бытовых приборов.

12. Можно вот так реагировать на капризную и недовольную рожицу: «Ой, какой-то монстр пришел страшный. Монстр, уходи! Где мой славный малыш, когда же он вернется?» Но стоит помнить, что всегда, когда вы рассчитываете на чувство юмора, нужно быть очень чутким к состоянию и настроению ребенка.

13. Эту утешалочку рекомендую использовать для детей старше 3-4 лет. Начинайте вторить несчастному, жалующемуся на жизнь ребенку: «Бедный ты, несчастный, нет у тебя ни одной игрушки, сладкого тебе никто не дает и вообще тебя не кормят. Гулять ты не ходишь, все время дома сидишь...»


1324301047_kapriznyy-rebenok (640x423, 51Kb)
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
MetlaZ

ИСТЕРИКИ ДЕТЕЙ

Четверг, 05 Марта 2015 г. 15:32 (ссылка)
ezotericpuls.com/2014/03/is...?_utl_t=li


Как бороться с капризами детей? | ЭЗОПОТОК

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Life_and_Art

Мамины хитрости при капризе и плаче ребенка

Вторник, 28 Января 2015 г. 03:16 (ссылка)


2015-01-09_20-32-21_922238 (700x493, 72Kb)



Ребенок имеет право плакать, когда ему грустно, когда он устал, обижен или просто так. Эти слезы важны и нужны, поэтому в большинстве случаев стоит дать малышу поплакать.

И все-таки, иногда взрослым важно, чтобы ребенок не плакал. Хотя истерику остановить практически невозможно, можно не дать ей начаться.



Как это сделать:



1. Напомните о важном деле, для которого нужно отложить плач. («Давай ты попозже поплачешь, а то скоро солнышко сядет, и если ты будешь долго плакать, мы не успеем погулять».) Важно, что вы не отнимаете права малыша на слезы, просто просите немного подождать. И многие дети соглашаются на такую уступку.



2. Осознанный плач. Попросите ребенка плакать тихим голосом (например, чтобы папу не будить) или плакать низким голосом (чтобы у мамы голова не заболела). Если он послушается, настоящего плача уже не получится. Скорее это будут вокальные упражнения, которые быстро прекратятся.




Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
kagome05

Принципы позитивного родительства

Четверг, 22 Января 2015 г. 09:33 (ссылка)

небольшой конспект книги Р.Нарушевича «Мамам и папам детей с небес. Ведические принципы позитивного родительства».

Принципы позитивного родительства:


    Ты можешь быть другим и отличаться от других
    Ты можешь совершать ошибки
    Ты можешь выражать негативные эмоции
    Ты можешь хотеть большего
    Ты можешь сказать «нет», но последнее слово — за родителями



Неправильный подход: у меня хорошее настроение — ребенку можно все; плохое — я наказываю. К чему ведет: а) к бунту со стороны детей; б) к самоуничтожению со стороны детей

Детям до 5 лет нужна защита и любовь. Тот, кто недополучил любви, не сможет ее отдавать (отдавать будет нечего)

Присутствие рядом несчастливого родителя дает сигнал: «Я что-то делаю не так»

Глаза дочери — в сердце отца. Глаза сына — в сердце матери

Два стимула к развитию: любовь и страх. Страх — это избежание страданий. Любовь — стремление к счастью. Если стимул — это страх, то не получишь счастья

Дети проявляют те эмоции, которые мы подавляем. Например, мама подавляет напряжение, что ее ребенок в гостях будет вести себя плохо. В результате, ребенок действительно ведет себя плохо, «помогая» маме выплеснуть эмоции. «Треснешь как следует — ребенок шелковый». Он становится шелковым, потому что мама сняла напряжение

Нас раздражают в поведении ребенка наши собственные эмоции, которыми мы его загрузили

Ребенок не умеет выстраивать логические цепочки и абстрагироваться от ситуации: если сейчас происходит плохое (его ругают), ему кажется, что это будет всегда. Поэтому:

не следует осуждать за капризы (например, когда нет рядом родителей — он не понимает, что это временно);
ограждать от любого негатива

Наказание в трех гунах: в невежестве; в страсти; в благости.
Первые два — в состоянии гнева, последнее (единственно правильный вариант) — с добрым сердцем

Веды: ребенок до 5 лет — царь (разрешается все), от 5 до 14 — слуга (можно наказывать), после 15 — друг (общаться на равных; наказывать уже поздно)

Посрамление, сравнение с другим ребенком — скрытые формы насилия

Родители: а) строгие; б) либеральные. Ни то, ни другое неправильно, нужно искать золотую середину, мотивировать ребенка к сотрудничеству (как — см. ниже)

Типы детей:

1. сенситивный (вода). Эмоциональные, тонко чувствуют нужды и желания других людей. Отзывчивые. Не коммуникативны. Потребность — чтобы их выслушали и поняли их чувства. Переключение на позитив не помогает. Нельзя наказывать за негативные эмоции;

2. активный (огонь). Потребность — действовать и достигать результатов. Будут сотрудничать, если для них есть план действий. Если плана нет, действуют по своему усмотрению — переходя к деструктивным последствиям. Лидеры, могут и должны организовывать других детей. Подчиняются авторитету («Так папа сказал»). Мучительно переживают покой. Действуют и ошибаются — нельзя наказывать за ошибки. Нельзя критиковать при других. Нужна похвала. Мотивация: «Давай сделаем …» (а не «сделай»);

3. коммуникативный (воздух). Основа — познание себя и окружающих, восприятие мира, отношения. Не любят рутину. Много чего начинают и бросают, забывают. Их мотивируют перемены. Избыток информации, впечатлений (СМИ, развлечения) разрушителен;

4. рецептивный (земля). Хотят знать, что произойдет дальше, чего стоит ожидать, что будут делать окружающие. Мотивация: режим, повтор и ритм. «Настало время делать то-то» (=»Все под контролем»)


Если подавлять сопротивление ребенка, то он перестанет понимать свои желания, станет плыть по течению и подвергаться влиянию других. Также станет перенимать тактику подавления, насилия по отношению к другим

Внешняя покорность ребенка не то же самое, что подчинение. Первое — воля сломлена, нет желания достигать целей. Второе — готов к сотрудничеству

Либеральное воспитание: жертвуем собой и НЕ побуждаем к сотрудничеству (отношения «Проиграл/Выиграл»)

Ошибки при взаимодействии с детьми:
- риторические вопросы
- оправдания и длительные пояснения по поводу того, зачем нужно что-то сделать (снижается авторитет родителя)
- нравоучения
- душеизлияние
- угрозы


Когда просишь о чем-то, не отделяй себя от ребенка (Правильно: «Давай сейчас наведем порядок. Я помою посуду, а ты уберешь игрушки»; ключевое — «мы наведем порядок»)

Похвала: не нужны эпитеты, оценки. За что я благодарю? Какие чувства испытываю?

Если человек не чувствует возможности испытывать счастье от того вида служения, которое ему понятно и доступно на данный момент, он теряет мотивацию к служению вообще. У детей служение — это делать то, что нравится им самим, а не тем, кому они помогают. Нельзя осуждать за это

Девочки больше нуждаются в заботе. Мальчики — в доверии. В раннем возрасте и тем, и другим, нужно больше заботы. Потом — больше доверия. Поэтому дочь должна быть под опекой матери, а сын — под опекой отца (так было в ведическую эпоху)). Иначе родители будут давать детям не то, что им нужно

Освобождение от стресса: мальчики — уединение, молчание, помогать — когда просит; девочки — общение.

Типы интеллекта:
# академический (хорошо учится),
# эмоциональный (важны отношения),
# физический (спорт),
# творческий (воображение; не вписываются в стандарты),
# художественный (сценическая деятельность),
#мудрый (ищут суть вещей),
# интуитивный (знают, не изучая; нельзя заставлять учиться);
# особый талант.


Нельзя сравнивать детей

Нельзя осуждать за ошибки:

фокусироваться на исправлении ошибок;
дети не могут выстраивать логические цепочки. Бесполезно сокрушаться, «как он мог так поступить»;
детям для развития нужна атмосфера безопасности. Если корить за ошибки, такой атмосферы не будет. Будет страх совершения ошибок;
до 9 лет не могут учиться на ошибках;
ребенок учиться на примере. Родители должны не осуждать (иначе ребенок тоже будет осуждать), а показывать, как исправлять ошибки;
последствия осуждения за ошибки: скрытность и вранье; не будут ставить высоких целей (жизнь в зоне комфорта); наоборот, будут ставить очень высокие цели, но будут постоянно неудовлетворены жизнью; будут постоянно оправдываться, снимая с себя ответственность; пониженная самооценка;
признавать ли родителям свои ошибки (при детях)? Да, тогда и дети научатся тому же;

Нельзя осуждать за желания:

две составляющие счастливой жизни: человек должен быть доволен тем, что имеет, и не должен бояться хотеть большего;
когда родители не могут исполнить желание, это нормально. Неправильно осуждать за желания;
когда желания подавляются (осуждением), возникают негативные эмоции;
в конченом счете подавляется понимание своих желаний, ломается воля ребенка, он перестает сотрудничать. Даже может стесняться отпрашиваться в туалет. Подвергается влиянию толпы (т.к. нет своих желаний);
грань между удовлетворением потребностей ребенка и баловством: неправильно, когда отказываем себе в покое ума, в развитии, в своих желаниях. Не должно быть эмоционального рабства (страх перед капризами)

Нельзя осуждать за эмоции:

если сильно покровительствовать, жертвуя своими интересами и ценностями, то человек попадает в зависимость и начинает ненавидеть покровителя. Поэтому нельзя лишать ребенка возможности пережить негативные эмоции;
нужно уметь признавать чувства ребенка («5 секунд молчания»);
если мы его принимаем даже в негативном эмоциональном состоянии, то, пережив стресс, он увидит, что его по-прежнему любят. Со временем начнет понимать, что любовь важнее всего.
Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<капризы - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda