Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 1692 сообщений
Cообщения с меткой

детская психология - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
Olviea

Как вырастить уверенного в себе ребёнка

Суббота, 21 Мая 2016 г. 16:49 (ссылка)

Это цитата сообщения Волшебная_Любовь Оригинальное сообщение

Как вырастить уверенного в себе ребёнка

001-13 (700x554, 83Kb)
Слушайте
Причем делайте это с самых первых дней жизни малыша. Не игнорируйте плач и агуканье, отвечайте на каждую улыбку карапуза. Дальше - больше. Не отмахивайтесь от лепета крохи, дескать, что толкового можно услышать от несмышленыша, научитесь понимать его просьбы. «Мое мнение важно для окружающих» - один из главных постулатов «Человека В Себе Уверенного», и маленькая личность должна знать, что это действительно так - тебя слушают и слышат.

Простые правила воспитания уверенности >>>

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
MissKcu

Воспитание ребенка

Вторник, 17 Мая 2016 г. 12:09 (ссылка)





4337340_12729400_10153431951250172_2251229621374094308_n (650x650, 159Kb)


 


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Maja2012

Детская психология: почему ребенку становится скучно и что делать родителям

Суббота, 14 Мая 2016 г. 13:22 (ссылка)


мама, мне скучно




Наверное, в мире нет ни одного родителя, который хотя бы раз в жизни не услышал от своего ребенка фразу "мама (папа), мне скучно!". Иногда, от такого заявления теряешься - сидит себе ребенок играет, и тут вдруг "скучно". Но всему есть причины. О них сегодня и поговорим. А также несколько советов родителям, что делать в таких ситуациях.



Если говорить глобально, то причин всего две:

1. Ребёнок не понимает и не чувствует, чего он хочет и что ему интересно в конкретный момент времени

Почему так происходит? А есть ли у ребёнка возможность почувствовать и разобраться, чего же ему хочется? Как часто мы, родители, стремимся к тому, чтобы время ребёнка было структурировано, регламентировано, под завязку расписано. С утра – садик, а потом еще рисование, танцы, бассейн. Весь день распланирован, скучать некогда. Да и не нужно ему скучать, мало ли с кем от скуки свяжется и чего наберётся!

А когда же ребёнку учиться прислушиваться к себе? По дороге от садика до бассейна? И когда реализовывать свои желания? Остаётся ли на это достаточно времени?

И действительно ли ребёнок не скучает, если день его так насыщенно спланирован? Замечали ли вы, что когда у такого вот загруженного ребёнка вдруг появляется свободная минутка, он часто теряется от внезапно нахлынувшей на него свободы и не знает, что с ней делать. Ему дискомфортно, пусто, скучно. Но, главное, ребёнок не может услышать себя и не понимает, что ему нужно.

И кто же первый спешит на помощь? Конечно же, мы, родители. Как часто мы берем инициативу в свои руки и предлагаем ребёнку массу «полезных» и «интересных» занятий. «Ты пойди, порисуй или полепи, или построй что-нибудь, или мультик посмотри, а я пока обед приготовлю». Такой заботой мы так и не даём ребёнку возможности разобраться с тем, чего хочет он.

Ребенок, конечно, порисует и полепит, да вряд ли долго и с удовольствием. Потому что не его это желание, цели не его (не нужны ему рисунки и вылепленные зайцы и медведи).

И поэтому снова ребёнку скучно, и чем бы время занять, и когда уже следующее занятие, которое так вовремя спасает от внутренней пустоты…

Скорее всего, идея постоянно занимать и развлекать ребёнка возникает у тех родителей, которые и свою жизнь стремятся заполнить до отказа. Лишь бы всегда в движении и ни минуты без дела. Потому что, если остановиться, с головой накрывает пустота и вязкая, липкая скука, от которой тошно, и снова хочется завертеться в бесконечном колесе нужных и ненужных дел.

Эту проблему усугубляют готовые развлечения и их доступность. Речь сейчас о планшетах, телефонах, телевизорах, компьютерных играх. Нынче они главные спасатели и взрослых и детей от скуки в любое время и в любом месте. И тем самым они всё дальше и дальше уводят нас от самих себя.



О неумении ребёнка самому чувствовать, чем ему хочется заняться, о перегруженности детей, о недостатке личного времени у ребёнка, как о причине скуки, педагоги и психологи говорят часто. Эти причины лежат на поверхности.

Но есть еще одна причина, более глубокая и более серьёзная на мой взгляд.



2. Ребёнку скучно, потому что ему одиноко

Ему не хватает близости с родными ему людьми. С родителями в первую очередь. Вспомните себя. Бывали ли вы когда-то НЕ уверены в своей значимости, ценности и важности для любимого вами человека? Разве хочется в такие моменты творить, узнавать, исследовать, радоваться? Как правило, нет. Вся энергия сводится к острой потребности – увидеть подтверждение своей значимости и любимости для того, кто вам так дорог.

С детьми все то же самое. Пока ребёнок не ощущает всем своим существом, что он нужен, его любят, и его привязанности с родителями ничего не угрожает, ему будет неинтересно и строить, и лепить, и рисовать, и учиться и развиваться.

Почему? Потому что потребность в собственной значимости у людей сильнее, чем потребность в развитии. И у больших, и у маленьких. Потому что энергия творчества, желание познавать и совершенствоваться рождаются из базового ощущения «я нужен, я есть, я любим».



Что делать родителям, если ребенок говорит, что ему скучно?

Первое и главное – дайте ему почувствовать, что связь между вами крепка, что он нужен и дорог вам. Что вы рядом и не важно, в каком настроении сейчас ваш ребёнок. Для этого не нужно ничего сверхъестественного. Просто сядьте с ним рядом, обнимите, погладьте, скажите о том, как любите его, посмотрите ему в глаза. Именно через глаза быстрее всего устанавливается эмоциональный контакт.

И не стремитесь подкидывать ребёнку идеи, чем ему заняться и как себя развлечь. Пусть ищет сам, слушает себя. Да, сначала ему будет нелегко. Первый этап – встреча с пустотой внутри себя. В ней нужно побыть, и это может вызывать сопротивление, которое у детей выражается нытьем, криками, а иногда агрессией. Но ощущение пустоты пройдёт, ребёнок справится, вы же с ним.

Следующий этап – тишина. И лишь в ней возможно услышать свои желания, свой внутренний голос, себя. Лишь в ней рождаются идеи и стремления, а вместе с ними и огромный заряд энергии, чтобы идти к своей цели.



Так о чем же скука наших детей? О том, что пора нам остановиться в потоке наших дел, покрепче обнять наших детей, сказать им о том, как мы любим их. И тихонечко прислушаться. Им – к себе, нам – к себе.






Источник: detskoe-menu.com
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Папин_Чемоданчик

Отдавать ли ребенка в ясельную группу. Плюсы и минусы

Среда, 11 Мая 2016 г. 21:56 (ссылка)


Отдавать ли ребенка в ясельную группу. Плюсы и минусы

http://papinbag.ru/?m=5814

Когда встает вопрос о яслях, молодые мамы и папы зачастую теряются от противоречивости информации: наряду со «страшилками» о страданиях малышей присутствуют утверждения, что чем младше ребенок, тем легче ему привыкнуть к новой обстановке. 

О том, на какие плюсы и минусы стоит обратить внимание при принятии этого непростого решения. 

#дошкольноевоспитание #детскаяпсихология



5667894_01 (700x388, 27Kb)

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Парадокс_Иллюзии

Почему еврейские дети умны? (Еврешки)

Четверг, 06 Мая 2016 г. 00:27 (ссылка)


-1 (420x240, 47Kb)



Любовь еврейских родителей к своим детям не знает границ. Такого культа детей нет, кажется, ни у одного другого народа. Психологи могут говорить как о плюсах, так и о минусах подобного отношения, однако, определенно, еврейские дети недостатка в любви и внимании не испытывают.




Предлагаем Вам 7 правил воспитания, которых придерживаются еврейские родители.


Далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Парадокс_Иллюзии

Праслушавание музыки настраивает детский мозг на речь

Четверг, 06 Мая 2016 г. 00:15 (ссылка)


eb70134562219375e4f611ecc4452e92 (384x256, 75Kb)



Музыкальные игры помогают детям почувствовать речь. (Фото Josefine Bolander / Johner Images / .)



Музыкальные игры помогают младенцам почувствовать ритм речи.



Обычную речь с музыкой не спутать, они всё-таки достаточно разные, однако кое-что общее у них есть, и это общее – ритмическая организация. Музыкальный ритм – вещь вполне очевидная, но ведь и речевые звуки вовсе не хаотичны, они распределяются по слогам и словам, и, когда мы слышим, как кто-то что-то говорит, мы ясно ощущаем границы между слогами, словами, частями предложения, что позволяет нам понять услышанное.



Далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
knigalyb

Найджел Латта - Пока ваш подросток не свел вас с ума [ Детская психология. Мария Абалкина ]

Воскресенье, 03 Апреля 2016 г. 10:14 (ссылка)

Краткое ознакомление:


http://rutube.ru/video/b1ac6bd7f818704b54e7d3ce7c51fadb/
http://play.md/2387936
http://video.tochka.net/other/489563-naydzhel-latt...e-svel-vas-s-uma-psikhologiya/



Продолжение:

https://my.mail.ru/mail/knigalyb2014/video/_myvideo/2705.html
http://ok.ru/video/43632036436
http://veterok.tv/video/191228/Naydzhel-Latta--Pok...-podrostok-ne-svel-vas-s-uma-1
https://kinostok.tv/video/493810/naydzhel-latta--p...a-psihologiya-mariya-abalkina-
http://video.meta.ua/8255480.video
https://vk.com/video197777762_456239114

С остальными частями аудиокниги Вы можете ознакомиться по данной ссылке:
http://audiobooks.3nx.ru/viewtopic.php?t=2949


Предупреждение!



Все Аудио и Видеозаписи, а также различные форматы цифрового изображения предназначены, исключительно для предварительного ознакомления. Все права на исходные аудио и видео записи и различные форматы цифрового изображения принадлежат соответствующим организациям и частным лицам.






Найджел Латта - Пока ваш подросток не свел вас с ума [ Детская психология. Мария Абалкина ]





Nigel Latta - While your teen is not brought you crazy [Child Psychology. Maria Abalkina]







Фамилия автора: Латта
Имя автора: Найджел
Исполнитель: Абалкина Мария
Прочитано по изданию: М.: РИПОЛ классик, 2012
Перевод: с англ. Яблокова
Музыкальное сопровождение: отсутствует
Издательство: Нигде не купишь







Жанр: Детская психология






Время звучания: 08:45:02






Описание:


«Пока ваш подросток не свел вас с ума» - книга о воспитании детей знаменитого психолога Найджела Латты.
Автор расскажет вам о том, как выжить в семье с подростком и остаться при этом в здравом уме. Он подскажет вам, что делать, когда вы уже просто на грани отчаяния. Эта книга - как визит на дом первоклассного психотерапевта. Неважно, в чем заключается проблема, - стратегии, описанные в этой книге, помогут вам понять, что происходит с вашими детьми и чем вы можете им помочь.
Найджел Латта - психолог с 20-летним стажем, отец двоих сыновей и признанный специалист по «безнадежным» случаям. Читайте Найджела Латту, и ваш случай не будет безнадежным!



Оглавление:


Часть 1




Пролог. Самая грубая тринадцатилетняя девочка в мире


Вступление. Грабители банков и рыба [ 12:46 ]




Часть I Нерушимые основы [ 22:12 ]


1. Основа первая. Извлечение уроков из ампутации [ 23:33 ]

2. Основа вторая. Причуды ПОЛОВОГО созревания [ 30:00 ]

3. Основа третья. Сумасшедший дядюшка Джек [ 49:11 ]

4. Основа четвертая. Мозг подростка… не целый грецкий орех [ 01:02:26 ]

5. Основа пятая. Оружие массового нарушения (ОМН) [ 01:36:24 ]

6. Основа шестая. Танк всегда остается танком [ 01:54:22 ]

7. Основа седьмая. Мальчики-подростки и происхождение неандертальцев [ 02:00:10 ]

8. Основа восьмая. Злая физика девчачьей вселенной [ 02:37:09 ]

9. Основа девятая. Системное мышление: шестеренки внутри шестеренок [ 03:01:17 ]

10. Основа десятая. Нерушимые основы. Самое важное [ 03:07:28 ]




Часть II Базовые принципы [ 03:13:00 ]


11. Так почему столько шумихи вокруг этих принципов? [ 03:14:18 ]

12. Базовые принципы [ 03:25:01 ]

13. Использование принципов [ 04:05:07 ]





Часть 2



Часть III Простые планы



14. Простые планы, кладбища слонов и три полезных вопроса [ 01:08 ]

15. Средства [ 26:02 ]

16. Слово на «н» [ 47:11 ]

17. Лестница судного дня [ 01:05:11 ]

18. Как легко устраивать вечеринки [ 01:19:33 ]

19. Если они вас ненавидят, станьте бомбардировщиком-невидимкой [ 01:26:41 ]




Часть IV Складывая всё вместе [ 01:35:08 ]



20. Вы — психолог для своей семьи [ 01:36:24 ]

21. Конфликт поколений (зияющая пропасть) [ 01:41:39 ]

22. Ворчливый город [ 01:57:10 ]

23. Девочка, которая хотела гадать по картам Таро [ 02:14:51 ]

24. Мистер Размазня [ 02:30:25 ]

25. Стервоград [ 02:47:57 ]

26. Тим-Разрушитель [ 03:04:26 ]

27. Депрессия, суицид и порезы от бумаги [ 03:37:36 ]

28. Тоби и племя волосатых женщин [ 03:58:02 ]

29. Расставляем всё по полочкам: пошаговое руководство [ 04:16:11 ]




Часть V Конец света [ 04:22:39 ]


29. Принципы и попкорн [ 04:23:18 ]

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<детская психология - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda