Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 1772 сообщений
Cообщения с меткой

аутизм - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
dedischev_dedischev

Мальчик аутист написал стих в рамках домашнего задания

Суббота, 25 Июня 2016 г. 07:14 (ссылка)


Мальчик аутист написал стих в рамках домашнего задания



Он всегда чувствовал иначе, чем другие ученики.



“Я существую”



Бенджамин родился с аутизмом, поэтому, всегда держался в стороне от остальных одноклассников. Школьное задание вынудило Бенджамина рассказать, как это, быть им… и от этого рассказа может разорваться сердце.



 



Его стих




“Я чувствую себя, как ребенок в космосе/Я касаюсь звезд и не нахожу себе места,” пишет он. “Я говорю, что чувствую себя изгоем / я мечтаю, что наступит день, когда все будет хорошо.”



Далее


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Санторин

Аутизм. Какая жалость

Пятница, 17 Июня 2016 г. 07:01 (ссылка)

Это цитата сообщения Сияние_Розы_Жизни Оригинальное сообщение

Афоризмы девочки страдающей аутизмом










 


 






  Она не может разговаривать, поэтому общаться с ней приходится только письменно. — У нее врожденная грамотность. — Соня читает, мгновенно «Фотографируя» текст, сочиняет стихи. Когда ее спрашивают: "откуда ты это знаешь? «- она Отвечает:» я это знала всегда ".   Уникальный ребёнок, с мыслями которого я полностью согласна. Азарт —… Подробнее

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
games-345

Развивающие занятия с аутичным ребенком

Воскресенье, 22 Мая 2016 г. 15:46 (ссылка)


 











Развивающие занятия с аутичным ребенком




Как ни печально осознавать, но в последнее время рождается все больше детей с различными отклонениями в развитии. Связано ли это с экологией, неправильным образом жизни родителей...Читать далее..




 

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
games-345

Аутизм — виды, симптомы и причины

Среда, 18 Мая 2016 г. 15:09 (ссылка)


 











Аутизм у детей - виды аутизма, симптомы и признаки


Термин “Аутизм” впервые употребил Эмиль Блейелер в 1928 году для характеристики особого вида мышления, которым управляет эмоциональная сфера психики. Читать далее..





 

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
obozrenie

Игорь Шпицберг о коррекции аутизма

Вторник, 19 Апреля 2016 г. 11:25 (ссылка)




Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
obozrenie

Папские хроники. Я познаю мир

Среда, 13 Апреля 2016 г. 11:25 (ссылка)


В 40 лет я снова начал познавать этот мир. Вместе с младшей дочкой. Оказалось это не только увлекательное, но и трудоемкое занятие - познавать этот мир. У моей дочки есть свое мироустройство. Более точного слова и не подберешь. Оно очень точно отражает то, как она вступает в коммуникацию с внешним миром. И если что-то в ее мироустройстве идет не так, что-то выходит за привычные и установленные рамки, она не знает как с этим справиться. В выходные мы вышли с ней гулять, обычно мы гуляем все вместе, и рядом всегда мама, но на этот раз мы вышли вдвоем. Миропорядок пошатнулся, она не знала как с этим справиться и утроила истерику.  Я так устал, захотелось просто накричать и сказать: "Прекрати истерить и плакать, ничего ведь не случилось".  Но это была моя версия, а не версия моей дочки. С ее точки зрения случилось сверхординарное событие, и она не знала как еще это показать и главное - не знала как сама с этим справиться. Она кричала не потому, что капризный и плоховоспитанный ребенок (а так ведь со стороны и кажется), а потому, что в ее устроенный мир вторгось что-то, что она не понимает. И тут бесполезны мои слова, крики и приказы. Тут может помочь только моя любовь и принятие. Просто нужно успокоить и найти альтернативу, показать ее ребенку и вместе пойти по этому альтернативному пути. И на это нужно время. Много времени.



Иногда мне кажется, что я двигаюсь по темной комнате наугад. Я не знаю, что ждет впереди, какие препятствия ожидают меня и есть ли здесь вообще выход. Пока я не понимаю, что в этой комнате есть моя дочь. И у нее ощущения от окружающего мира еще более острые, чем у меня. И это не ее задача найти выход из темной комнаты, а моя. Я помню то, как тяжело было, когда в ее мире не было слов. Она пыталась объяснить что-то и не могла, и тогда очень злилась. И пока мы не перебрали все, что только приходило в голову, и не нашли то, что она хотела сделать в этот момент,  то не было и покоя, были слезы и крики.  Меня жутко злят замечания посторонних бабушек и мамаш, которые считают вправе сказать о моем ребенке: "Какая капризная девочка", понаблюдав за ее реакцией пять минут. Что они вообще знают о моем ребенке? Что они знают о той цене познания окружающего и агрессивного мира, которую приходится платить моему ребенку?



Попробуйте провести день без слов. Просто без слов. И попробуйте без них объяснить что-то окружающим. Может быть вы тогда поймете как бывает трудно аутятам вступить в коммуникацию с окружающими. У них ведь не просто изначально нет слов, но нет и понятий, образов, через которые происходит осознание себя, окружающих и своих желаний. Они не могут это нарисовать или показать понятными и ясными жестами. Что будет с вами, если из вашего мира убрать слова и образы? В какого капризного ребенка вы, взрослый и состоявшийся человек, превратитесь! Быть может тогда у вас будет больше такта, терпения, да и просто любви, когда вы увидите как мама пытается успокоить кричащего ребенка. И это не им, а нам нужно учиться понимать их язык, быть частью их мира, быть их языком, их образами, их эмоциями.


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
obozrenie

6 правил общения с ребенком-аутистом

Пятница, 08 Апреля 2016 г. 16:45 (ссылка)



Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
obozrenie

Папские хроники. Благотворительные организации и визионерство

Пятница, 08 Апреля 2016 г. 13:03 (ссылка)


За время общения с благотворительными организациями у меня накопилось несколько наблюдений, которые мне бы хотелось сохранить и проанализировать. С благотворительностью у нас в стране всегда дела обстояли сложно. Но дело тут даже не в самой благотворительности, а в людях, которые там встречаются. Я заметил, что в благотворительных организациях есть несколько ярких типов людей. Два из них для меня всегда были весьма интересны. Конечно, это не общая картина всего, что творится в сфере благотворительности,  а лишь мои частные и весьма субъективные наблюдения.



В последнее время я очень часто сталкиваюсь с двумя типажами в благотворительных фондах - это "визионеры" и "миссионеры".



Визионеры - это яркие и харизматичные личности. Они уверены в своем мессианском предназначении и ведут себя соответственно. Они видят свою цель, чтобы вдохновлять, обличать и бороться против внешних врагов движения. Когда-то они пришли в благотворительность из своего личного ада, когда всеми правдами и неправдами приходилось бороться за счастье и будущее своего ребенка и своих близких. За это время у них выработался практический опыт, наработки, которыми они стали делиться с окружающими. И сначала они действительно горели желанием помочь конкретным людям, помочь растерянным и страдающим так, как никто не помогал им. Но потом пришло "дело". Конечно, они всегда рады помочь людям и сейчас, но постепенно дело стало важнее людей. Сейчас для них важна идея, за которую они борются с бюрократией и общественными институтами. У них множество последователей, которые нуждаются в наставлении и вдохновлении. Визионеры уверовали в свою особую миссию и терпеливо и самозабвенно ее несут. Таким образом формируется особый круг посвященных, образовывая сегрегированную субкультуру. И в этой субкультуре появляется своя "догматика" и свой взгляд на мир, своя терминология. И тут они опираются на миссионеров.



Миссионеры - особый тип людей. Они чувствуют свое призвание в том, чтобы просвещать "находящихся во тьме"  и воспитывать неофитов. Такое сектантское мышление очень часто помогает выживать небольшим благотворительным организациям. Миссионеры наставляют неофитов и показывают им как нужно бороться за себя и свои права. Они уверены, что внешний мир полон невежества и его нужно просвещать. Но именно этот мир должен понимать в чем состоит суть проблемы. Они уверены, что люди должны понимать символику и терминологию, потому что в этом и стоит функция общества. И новообращенных они воспитывают в таком сегрегированном мышлении. И многим новообращенным, страдающим и растерянным людям, приходится не только преодолевать агрессивность внешнего мира, который естественно отторгает "иных" людей, пытается от них избавиться и защититься, но и попадает в созависимые отношения с миссионерами в благотворительных организациях. И вместо того, чтобы научится адаптироваться к обычному миру, пытаться сотрудничать с общественными структурами, которые не знают, что делать с проблемыми людьми, они попадают под влияние идеологии об исключительности и конфронтации. Ведь внешний мир полон невежства, с которым нужно бороться, всех нужно побеждать и обращать в свою веру.



Конечно, не все укладывается в эту схему и не все так грустно. Но удивительно как люди, пытавшиеся справиться со своими проблемами, очень быстро становятся частью системы, очень странно функционирующей,  со своей собственной идеологией, которую в большей степени интересует продвижение идеи и масштабы, а не помощь простому человеку, нуждающемуся часто в элементарной человеческой поддержке и помощи. Конечно, благотворительные организации небогаты и часто поддерживаются за счет работы волонтеров и помощников. Но  как же иногда тяжело понимать, что человеческое отношение ты не встречаешь не только в медицинских и административных учреждениях, но и там, где ты ищешь помощь и поддержку, а находишь "генералов веры" и "проповедников истины".


Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<аутизм - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda