Случайны выбор дневника Раскрыть/свернуть полный список возможностей


Найдено 33525 сообщений
Cообщения с меткой

развитие - Самое интересное в блогах

Следующие 30  »
почти_Добрая_Фея

Самая полезная шпаргалка по английскому языку

Вторник, 24 Мая 2016 г. 18:19 (ссылка)

Это цитата сообщения gyord-pro-ladies Оригинальное сообщение


4425087_427888_english (700x542, 282Kb)



Английский — самый популярный язык в мире. На нем, согласно статистике, разговаривает каждый двадцатый житель нашей планеты. Сегодня существует множество различных методик изучения языков, однако какую бы из них вы ни выбрали, вам всегда помогут старые добрые шпаргалки.



 



ЧИТАТЬ ПОСТ ЦЕЛИКОМ
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
stertenorva

Рыбалка: финкомитет рекомендовал ВР, Кабмину и НБУ учесть Стратегию развития банковской системы

Вторник, 24 Мая 2016 г. 15:36 (ссылка)

Комитет Верховной Рады по вопросом финансовой политики и банковской деятельности рекомендовал парламенту, Кабинету министров и Национальному банку учесть в работе проект Стратегии развития банковской системы Украины на 2016 - 2020 гг. Об этом сообщил глава комитета, инициатор

Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Еленочка73

РАЗВИТИЕ ОРГАНОВ ЧУВСТВ У РЕБЕНКА

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 20:18 (ссылка)

0_2ca9d_40f6e411_XL (400x324, 27Kb)
Каждый человек общается с окружающим миром, воспринимает и изучает его с помощью пяти чувств или сенсорных систем: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса. Для ребенка огромное значение имеет сенсорное развитие и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Конечно, все эти ощущения развиваются и формируются естественным путем. Но, чем больше разнообразной информации поступает в мозг малыша, тем активнее идет процесс формирования нервных клеток (нейронов), и это не может не сказаться на уровне его интеллекта. А если во время занятий мы будем активизировать сразу несколько сенсорных систем, между соответствующими центрами в мозге будут интенсивно формироваться нервные связи, координироваться работа различных отделов мозга. Поэтому, воздействуя на ту или иную сенсорную систему малыша, предлагайте ему зарисовывать свои ощущения. Наши упражнения помогут раскрыть творческий потенциал ребенка, обогатят его эмоциональный мир.

♥Осязание

Развить тактильные ощущения нам поможет игра "Нарисуй, что лежит в мешочке".

В непрозрачный мешочек положите небольшую фигурку животного с характерной фактурой: металлическую, фарфоровую, каменную, фланелевую, шелковую, бархатную и т. д. Предложите малышу на ощупь определить, что лежит в мешочке.

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Еленочка73

100 КНИГ, КОТОРЫЕ СТОИТ ПРОЧИТАТЬ РЕБЕНКУ ДО 7 ЛЕТ

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 20:11 (ссылка)

0_2ca9d_40f6e411_XL (604x452, 41Kb)
Как же все-таки приучить ребенка к чтению? Предлагаем списки художественных книг для детей разного возраста.

КНИГИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (ОТ 0 ДО 2 ЛЕТ)

В столь юном возрасте ребенок сможет судить лишь о том, насколько книжка вкусна и удобна в использовании. Читать несмышленым младенцам вслух вовсе не так бессмысленно, как кажется на первый взгляд. Во-первых, это своего рода общение с ребенком, а во-вторых, слушая вас, кроха учится говорить. Особенно полезны стихи и песни: даже совсем кроха хорошо воспринимает ритм и умеет различать poдительские интонации.

КАК ЧИТАТЬ?

• В спокойной обстановке. Уберите игрушки, которые могут отвлечь ребенка, и выключите компьютер с телевизором.
• Выразительно и эмоционально декламируйте, тщательно проговаривая все звуки. Говорите ниже, выше, быстрее и медленнее – в общем, добросовестно развлекайте малыша.
• Показывайте малышу картинки: хорошо, если у вас есть разные варианты изображений одних и тех же существ.
• Демонстрируйте ребенку те действия, о которых говорится в стихах и потешках. Бодайтесь за козу рогатую, топайте за мишку косолапого и рычите за тигра.
• Как только книга надоест младенцу, прекратите чтение, отложите ее на денек.

ЧТО ЧИТАТЬ?

• Короткие правильно зарифмованные стихи о животных, игрушках и окружающем мире.
• Стихи со звукоподражанием.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_malyshi

"Экзамен" по пальчиковым играм у невролога в 1 год

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 09:58 (ссылка)

Когда моя дочь сводила своего полугодовалого сына к неврологу, та сказала: "Все замечательно, жду вас в год. Будем проводить 'экзамен'." И сунула брошюру с заданиями, которыми надо научить ребёнка к году. Там сплошь пальчиковые игры. Сейчас младенцу 11 месяцев. Такой координации и мозгов, чтобы эти пальчиковые штуки делать, у него пока нет, хотя в остальном пацан совершенно нормальный.
Я эти задания пошарила по интернету. Ну их обычно в детсаду учат: всякие "Мышка", "Лист", "Пальчики здороваются", "Коза и козлята" и т.п. Особенно умилили "Пароход" и "Домик с трубой" - как предполагается объяснять про трубу, я вообще не понимаю.
Короче, вопрос: люди, у кого-нибудь дети в 1 год проходили такой экзамен у невролога? А есть те, кто реально и осознанно делает все эти пальчиковые штуковины - не приблизительно рукой у носа помахал, а прям четко нужные пальчики по команде сложил?

UPD: В общем, я догадывалась, что невролог явно перебирает. Но дочь в волнениях с каждым днем все больше и больше, поэтому хотелось статистики хоть какой-то. Как я понимаю, требования для годовалого младенца нереальные. Думаю, может распечатку с инета сделать, где эти пальчиковые игры идут как развивающие для детсада? Чтобы претензий не было...

http://malyshi.livejournal.com/54933443.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Антония_7777

Писатель Нил Гейман о природе и пользе чтения

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 17:46 (ссылка)

Почему наше будущее зависит от чтения



 



Почему наше будущее зависит от чтения



Шикарная статья писателя Нила Геймана о природе и пользе чтения. Это не просто туманное размышление, а очень понятное и последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей.




Если у вас есть друзья-математики, которые спрашивают вас, зачем читать художественную литературу, дайте им этот текст. Если у вас есть друзья, которые убеждают вас, что скоро все книги станут электронными, дайте им этот текст. Если вы с теплотой (или наоборот с ужасом) вспоминаете походы в библиотеку, прочитайте этот текст. Если у вас подрастают дети, прочитайте с ними этот текст, а если вы только задумываетесь о том, что и как читать с детьми, тем более прочитайте этот текст.




Людям важно объяснять, на чьей они стороне. Своего рода декларация интересов.



Итак, я собираюсь поговорить с вами о чтении и о том, что чтение художественной литературы и чтение для удовольствия является одной из самых важных вещей в жизни человека.



И я очевидно очень сильно пристрастен, ведь я писатель, автор художественных текстов. Я пишу и для детей, и для взрослых. Уже около 30 лет я зарабатываю себе на жизнь с помощью слов, по большей части создавая вещи и записывая их. Несомненно я заинтересован, чтобы люди читали, чтобы люди читали художественную литературу, чтобы библиотеки и библиотекари существовали и способствовали любви к чтению и существованию мест, где можно читать. Так что я пристрастен как писатель. Но я гораздо больше пристрастен как читатель.



Однажды я был в Нью-Йорке и услышал разговор о строительстве частных тюрем – это стремительно развивающаяся индустрия в Америке. Тюремная индустрия должна планировать свой будущий рост – сколько камер им понадобится? Каково будет количество заключенных через 15 лет? И они обнаружили, что могут предсказать все это очень легко, используя простейший алгоритм, основанный на опросах, какой процент 10 и 11-летних не может читать. И, конечно, не может читать для своего удовольствия.



В этом нет прямой зависимости, нельзя сказать, что в образованном обществе нет преступности. Но взаимосвязь между факторами видна. Я думаю, что самые простые из этих связей происходят из очевидного:

Грамотные люди читают художественную литературу.



У художественной литературы есть два назначения:




  • Во-первых, она открывает вам зависимость от чтения. Жажда узнать, что же случится дальше, желание перевернуть страницу, необходимость продолжать, даже если будет тяжело, потому что кто-то попал в беду, и ты должен узнать, чем это все кончится… в этом настоящий драйв. Это заставляет узнавать новые слова, думать по-другому, продолжать двигаться вперед. Обнаруживать, что чтение само по себе является наслаждением. Единожды осознав это, вы на пути к постоянному чтению.

  • Простейший способ гарантировано вырастить грамотных детей – это научить их читать и показать, что чтение – это приятное развлечение. Самое простое – найдите книги, которые им нравятся, дайте к ним доступ и позвольте их прочесть.

  • Не существует плохих авторов для детей, если дети хотят их читать и ищут их книги, потому что все дети разные. Они находят нужные им истории, и они входят внутрь этих историй. Избитая затасканная идея не избита и затаскана для них. Ведь ребенок открывает ее впервые для себя. Не отвращайте детей от чтения лишь потому, что вам кажется, будто они читают неправильные вещи. Литература, которая вам не нравится, – это путь к книгам, которые могут быть вам по душе. И не у всех одинаковый с вами вкус.

  • И вторая вещь, которую делает художественная литература, – она порождает эмпатию. Когда вы смотрите телепередачу или фильм, вы смотрите на вещи, которые происходят с другими людьми. Художественная проза – это что-то, что вы производите из 33 букв и пригоршни знаков препинания, и вы, вы один, используя свое воображение, создаете мир, населяете его и смотрите вокруг чужими глазами. Вы начинаете чувствовать вещи, посещать места и миры, о которых вы бы и не узнали. Вы узнаете, что внешний мир – это тоже вы. Вы становитесь кем-то другим, и когда возвратитесь в свой мир, то что-то в вас немножко изменится.



Эмпатия – это инструмент, который собирает людей вместе и позволяет вести себя не как самовлюбленные одиночки.

Вы также находите в книжках кое-что жизненно важное для существования в этом мире. И вот оно: миру не обязательно быть именно таким. Все может измениться.




В 2007 году я был в Китае, на первом одобренном партией конвенте по научной фантастике и фэнтези. В какой-то момент я спросил у официального представителя властей: почему? Ведь НФ не одобрялась долгое время. Что изменилось?



Все просто, сказал он мне. Китайцы создавали великолепные вещи, если им приносили схемы. Но ничего они не улучшали и не придумывали сами. Они не изобретали. И поэтому они послали делегацию в США, в Apple, Microsoft, Google и расспросили людей, которые придумывали будущее, о них самих. И обнаружили, что те читали научную фантастику, когда были мальчиками и девочками.




Литература может показать вам другой мир. Она может взять вас туда, где вы никогда не были. Один раз посетив другие миры, как те, кто отведали волшебных фруктов, вы никогда не сможете быть полностью довольны миром, в котором выросли. Недовольство – это хорошая вещь. Недовольные люди могут изменять и улучшать свои миры, делать их лучше, делать их другими.



Верный способ разрушить детскую любовь к чтению – это, конечно, убедиться, что рядом нет книг. И нет мест, где дети бы могли их прочитать. Мне повезло. Когда я рос, у меня была великолепная районная библиотека. У меня были родители, которых можно было убедить забросить меня в библиотеку по дороге на работу во время каникул.



Библиотеки – это свобода. Свобода читать, свобода общаться. Это образование (которое не заканчивается в тот день, когда мы покидаем школу или университет), это досуг, это убежище и это доступ к информации.



Я думаю, что тут все дело в природе информации. Информация имеет цену, а правильная информация бесценна. На протяжении всей истории человечества мы жили во времена нехватки информации. Получить необходимую информацию всегда было важно и всегда чего-то стоило. Когда сажать урожай, где найти вещи, карты, истории и рассказы – это то, что всегда ценилось за едой и в компаниях. Информация была ценной вещью, и те, кто обладали ею или добывали ее, могли рассчитывать на вознаграждение.



В последние годы мы отошли от нехватки информации и подошли к перенасыщению ею. Согласно Эрику Шмидту из Google, теперь каждые два дня человеческая раса создает столько информации, сколько мы производили от начала нашей цивилизации до 2003 года. Это что-то около пяти эксобайтов информации в день, если вы любите цифры. Сейчас задача состоит не в том, чтобы найти редкий цветок в пустыне, а в том, чтобы разыскать конкретное растение в джунглях. Нам нужна помощь в навигации, чтобы найти среди этой информации то, что нам действительно нужно.



Книги – это способ общаться с мертвыми. Это способ учиться у тех, кого больше нет с нами. Человечество создало себя, развивалось, породило тип знаний, которые можно развивать, а не постоянно запоминать. Есть сказки, которые старше многих стран, сказки, которые надолго пережили культуры и стены, в которых они были впервые рассказаны.



read



Если вы не цените библиотеки, значит, вы не цените информацию, культуру или мудрость. Вы заглушаете голоса прошлого и вредите будущему.



Мы должны читать вслух нашим детям. Читать им то, что их радует. Читать им истории, от которых мы уже устали. Говорить на разные голоса, заинтересовывать их и не прекращать читать только потому, что они сами научились это делать. Делать чтение вслух моментом единения, временем, когда никто не смотрит в телефоны, когда соблазны мира отложены в сторону.



Мы должны пользоваться языком. Развиваться, узнавать, что значат новые слова и как их применять, общаться понятно, говорить то, что мы имеем в виду. Мы не должны пытаться заморозить язык, притворяться, что это мертвая вещь, которую нужно чтить. Мы должны использовать язык как живую вещь, которая движется, которая несет слова, которая позволяет их значениям и произношению меняться со временем.



Писатели – особенно детские писатели – имеют обязательства перед читателями. Мы должны писать правдивые вещи, что особенно важно, когда мы сочиняем истории о людях, которые не существовали, или местах, где не бывали, понимать, что истина – это не то, что случилось на самом деле, но то, что рассказывает нам, кто мы такие.



В конце концов, литература – это правдивая ложь, помимо всего прочего. Мы должны не утомлять наших читателей, но делать так, чтобы они сами захотели перевернуть следующую страницу. Одно из лучших средств для тех, кто читает с неохотой – это история, от которой они не могут оторваться.



Мы должны говорить нашим читателям правду, вооружать их, давать защиту и передавать ту мудрость, которую мы успели почерпнуть из нашего недолгого пребывания в этом зеленом мире. Мы не должны проповедовать, читать лекции, запихивать готовые истины в глотки наших читателей, как птицы, которые кормят своих птенцов предварительно разжеванными червяками. И мы не должны никогда, ни за что на свете, ни при каких обстоятельствах писать для детей то, что бы нам не хотелось прочитать самим.



Все мы – взрослые и дети, писатели и читатели – должны мечтать. Мы должны выдумывать. Легко притвориться, что никто ничего не может изменить, что мы живем в мире, где общество огромно, а личность меньше чем ничто, атом в стене, зернышко на рисовом поле. Но правда состоит в том, что личности меняют мир снова и снова, личности создают будущее, и они делают это, представляя, что вещи могут быть другими.



Оглянитесь. Я серьезно. Остановитесь на мгновение и посмотрите на помещение, в котором вы находитесь. Я хочу показать что-то настолько очевидное, что его все уже забыли. Вот оно: все, что вы видите, включая стены, было в какой-то момент придумано. Кто-то решил, что гораздо легче будет сидеть на стуле, чем на земле, и придумал стул. Кому-то пришлось придумать способ, чтобы я мог говорить со всеми вами в Лондоне прямо сейчас, без риска промокнуть. Эта комната и все вещи в ней, все вещи в здании, в этом городе существуют потому, что снова и снова люди что-то придумывают.



Мы должны делать вещи прекрасными. Не делать мир безобразнее, чем он был до нас, не опустошать океаны, не передавать наши проблемы следующим поколениям. Мы должны убирать за собой, и не оставлять наших детей в мире, который мы так глупо испортили, обворовали и изуродовали.



Однажды Альберта Эйнштейна спросили, как мы можем сделать наших детей умнее. Его ответ был простым и мудрым. Если вы хотите, чтобы ваши дети были умны, сказал он, читайте им сказки. Если вы хотите, чтобы они были еще умнее, читайте им еще больше сказок. Он понимал ценность чтения и воображения.



Я надеюсь, что мы сможем передать нашим детям мир, где они будут читать, и им будут читать, где они будут воображать и понимать.



Источник →

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
Rezonans7

Фундамент здоровья разумного долголетия и женщин, и мужчин!!!

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 11:55 (ссылка)

Надо лечить не органы, а среду жизни клеток и лечить не людей, а создавать совершенные условия жизни в социуме. Странник
Когда у меня встал вопрос изложить то, что мне открылось в физиологии тайное, то выяснилось: жизнь и физиология одно с другим так тесно переплетены, что нет никакого смысла рассматривать их в отдельности. Если жизнь корява, то и физиология неминуемо будет с вывихом, а если физиология функционирует отменно, то значит и жизнь удалась на славу в своём великолепии.
Ну а если сегодня больные люди множатся так, как лавина в горах, то тут и простаку должно быть понятно, где надо искать ответ! И эта проблема до такой степени очевидна, как бревно в глазу! Тут такая зависимость: если барахлит физиология, то причину надо искать в условиях жизни. И бесполезно лечить человека, если не улучшится его жизнь!
«Я заметила, что при одном и том же диагнозе одни и те же таблетки по-разному действуют на пациентов – одним помогает, другим нет, а третьим бывает даже хуже. Размышляя над этой проблемой, меня озарила мысль – посмотреть на условия жизни больных. Посетив всего несколько семей, тут же пришла к выводу: что лечит, а что калечит! Спустила в унитаз все таблетки и написала книгу «Разум лечит тело» Дебби Шапиро.
Микробиологи Пастер и Беша утверждали каждый своё. Беша полагал, защищаться от микробов без толку, и поэтому главное не надо создавать в теле для них питательной приманки! Пастер твердил, чтобы не болеть, надо все силы приложить на защиту от микробов, вирусов… Пастер был напорист, и вся медицина пошла по его пути. Созданы институты, горы всяких лекарств, а победить болезни так и не удалось – они властно свирепствуют аллергией, гриппом, СПИДом… А если бы избрали разумный путь Беша?
Отбросьте ересь пиара и филькину грамоту учителей, горемычно заблуждаясь, утверждающих – начни с себя! Когда начать, в 49, 14, 7, 0… лет? Так КТО и когда должен это начать? Надо видеть все процессы формирования человека до появления его на этот белый свет! Ведь каждый человек проходит важные фазы своего развития, первоначально не зависящие от его интеллекта! Мало того, именно интеллект будущего человека тотально зависит от этих значимых фаз развития так, что потом сформирует определённо мыслящего человека с таким мировоззрением, от которого ему не так-то просто избавиться, если он впоследствии даже осознает всю пагубность своего программирования.
И какие это условия?
От определённых условий созревания половых клеток зависит? От условий оплодотворения и зачатия женской яйцеклетки зависит? От внутриутробного здорового развития зависит? От разумного развития структур мозга, а значит и интеллектуальных способностей рождённого ребёнка зависит? От непорочного полового воспитания зависит? От благоразумных законов в социуме взаимоотношения между матерью и отцом ребёнка зависят?
Если даже абсолютно здорового человека поселить в больное общество, то ему станет плохо, и его сразит болезнь, если он вовремя не покинет заразное общество. Обязательно заболеет, если не покинет! А если больного горемыку поселить в абсолютно здоровое общество, то он непременно выздоровеет. Повторяю, повеселеет, и выздоровеет!!! Человек абсолютно программируемая суть!!!
Возле клетки с беременными мышами поместили кота. У всех мышей случились выкидыши. Потомство погибло, и причиной этому был СТРАХ. Человеческий эмбрион в утробе женщины проживает собственную жизнь, тотально связанную с условиями жизни матери.
А.И.Брусиловский «Жизнь до рождения» http://lechebnik.info/489/8.htm
ЖЕНЩИНЫ в «ожидании» где бы они не находились – в России, Германии, Японии, Америки… ничем друг от друга не отличаются. А вот отношение к будущей матери РАЗНОЕ! Технологии помогают видеть внутриутробное развитие. Ребёнок в утробе матери воспринимает всё, что происходит вокруг - он слышит, видит, реагирует на радость, страх и боль матери неразрывно, как на свои собственные чувства! Если на женщину кричат или она испытывает унижение, то ребёнок в этот миг, как и мать, подвергается невероятному стрессу. Все психоэмоциональные состояния матери нервная система зародыша записывает в свою память подсознания!
А это и есть «мина замедленного действия», и она взрывается подходящей жизненной ситуацией.
Так нами правит реакция психоинстинкта от адекватного раздражителя, выдавая в реалиях жизни типовые поведенческие действия, а придя в себя, мы оправдываемся, что не владели собой. Понимая суть внутриутробного программирования, и создавая жизненные условия матери для нормального развития ребёнка, мы можем улучшить стартовые возможности детей. И только таким образом можно получить разумное общество: качественную среду жизни для развития людей!
С детства и до смерти мы подвергаемся зомбированию, начиная с воспитания, государственной религии, заповедей правильного поведения. Чтобы получить послушного зомби, нужно вложить в него программу, подавляющую его волю до нужного предела! Тогда исполнитель сможет «действовать самостоятельно», но по тем установкам, что в него внедрены. Если зритель воспринимает информацию не на уровне мысли, а только эмоционально – это характерный показатель зомбирования. Внушаемый зритель не анализирует события. Именно таких людей в качестве гражданского населения желают видеть кланы… П.И.Одинцов «Все мы зомби»
Я в окно наблюдала в саду за игравшей лет восьми девочкой, грациозной, как кошка. И вот она вошла к нам и села, положив одну ногу на кресло. Мать резко сделала ей замечание. Придирки сыпались градом на девочку! И её психика это долго не могла вынести - она вдруг потянулась и от души зевнула. Снова взрыв взбешённой матери. И ребёнок менялся на глазах – её грация превратилась в неуклюжесть; движения цепенели, маленькое тело зажалось, как неживое… А незнание своего тела, ограничивает нас и лишает полноценной жизни. И тогда мы полагаемся на ПОСРЕДНИКА – священника, учителя, генерала… и стоим в стороне от себя, смотрим на своё тело как на орудие труда или пушечное мясо. Имея контакт с телом, мы можем… Мирка Кнастер «Мудрость тела»
В наших опытах обнаружился явный факт, но в него поверили не сразу. При контактах группы животных, облучённых ионизирующей радиацией, с необлучёнными, у последних буквально через сутки отмечались нарушения иммунитета и ухудшение параметров крови! Как будто в равной степени обе группы подверглись ионизации! Даже лишь одна заражённая мышь, находясь в группе здоровых, вызывала среди нормальных мышей развитие «цепной реакции» заразы. А мыши, контактировавшие с облучёнными, сами становились индукторами болезни - в мире животных могут развиваться болезни, от влияния своих же сородичей!
Учёные выявили у животных сигнальную регуляторную роль запахов - хемо-коммуникации. Есть опыты связанные не с радиацией, а с запахами болезни! А в социуме людей ведущую роль играет вторая сигнальная система. Нарушения могут вызвать любые заразные коммуникативные факторы - у животных феромоны, а у людей печатная, словесная… идеологии разного толка. А патологии задаются информационно-семантическим стрессом - это путь нервных тревог в группах легко внушаемых людей, ставшие источниками зарождения психоза!!!
Ведущим же фактором и клеток, и органов… есть иннервация МОЗГА - именно он как целый организм воспринимает реальность мира людей. Программы, обуславливающие реакцию мозга людей, это социальные установки!!! А скорость и характер ритма тела определяет его ведущая функция – мышление!!! И посредством нервной и иммунной систем мозг людей влияет на метаболизм и параметры тела, и оно генерирует, излучая всё то, чем возбудили его нервную систему! Так без всякого на то исключения ВСЕ люди получают те нейрогенетические ПРИВИВКИ, что запущены в общество! Борис Павлович Суринов
Эмбрион лягушки поместили в «бомбу» - экран. Создали условия для жизни: воздух, воду, еду. И клетки делились, но образовали бесформенную массу, а потом… сдохли! ДНК зависима… А в абсолютно здоровой среде клетки растут, делятся и жизнь такой популяции вечна - люди государства клеток! «Кто управляет сознанием клеток» Б.Липтон http://re-tech.narod.ru/homo/gen/chkanchn.htm
Каждое поле времени движется, развивается внутри нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации. ВЫСШАЯ ТОЧКА развития мыслящей цивилизации – ОБЪЕДИНЕНИЕ мыслящей материи всех биологически МЫСЛЯЩИХ систем цивилизации в ЕДИНЫЙ, мощный ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ЗАРЯД.
Этот заряд даёт толчок к проявлению нового пространства, новых планетарных систем, новой мыслящей цивилизации в СООТВЕТСТВИИ с программой, ЗАЛОЖЕННОЙ в энергетическом заряде объединенной мыслящей материи. Всё в жизни ВЗАИМОЗАВИСИМО. Ничто не умирает, не превращается в прах: ни физическая материя, ни материя мысли.
Меняется, видоизменяется только внешняя оболочка проявления этих материй, но и в них нет параллельности - они взаимозависимы, взаимопроникаемы, пересекаемы…
Так БЫЛО, так ЕСТЬ, так будет ВСЕГДА!!! Л.Я.Вейнгерова «Диалоги …»

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lenov_ru

Army of Heroes v 1.01.08 » Клуб пользователей планшетов на ANDROID / Lenovo IdeaTab A2109 8GB / Samsung Galaxy Tab 2 7.0 / Asus Transformer TF700T / NVIDIA Tegra 3

Понедельник, 23 Мая 2016 г. 10:05 (ссылка)
lenov.ru/games/25159-army-o...10108.html


Army of Heroes - стратегия в которой геймеры соберут армию наёмников и поведут её на освобождение родной страны от тирании безжалостного диктатора. Создавайте мощную инфраструктуру для посто

Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
ДежаВю57

Почему Россия уникальна

Воскресенье, 23 Мая 2016 г. 03:01 (ссылка)


Почему Россия уникальна
Об этом не вспомнят на экономическом форуме в Давосе. Этого не замечают (или стараются не замечать) все ведущие мировые экономисты. О последствиях знают только инвесторы, но даже они не стараются изучить суть проблемы.Пятимиллионный мегаполис Санкт-Петербург стоит на широте 60 гр. к северу от экватора. На обратной стороне Земли, на той же широте, простираются лишь необитаемые территории северной Канады и редкие посёлки с говорящими названиями типа Ураниум-сити.

Читать далее
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_malyshi

Трогает ноги и обувь.

Воскресенье, 22 Мая 2016 г. 12:28 (ссылка)

По следам поста ниже.
У меня ребенок трогает ноги, обувь, носки. У всех. Ему 2,4.
Едем в лифте, он садится и трогает чужую обувь, на улице к прохожим подходит и тоже гладит обувь. Вчера были у ветеринара, она была в носках и шлепках, так он чуть с ума не сошел раз 5 потрогал и еще раз 10 пристраивался, но я его отталкивала. Если я дома в тапках или носках, он просит снять и орет "пальчики!!". Часто трогает пальцы, и может обнять ноги и лечи на них. Я никогда не была против, чтобы он трогал свои или мои ноги. Но у чужих людей-нет))
Еще у него страсть к ресницам, может по полчаса трогать мои ресницы и брови.
Кто-нибудь знает что это? Чего ему, так сказать, не хватает?

http://malyshi.livejournal.com/54925986.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_malyshi

Солнцево, Ново-Переделкино и ближайшие районы куда можно сходить с ребенком?

Пятница, 20 Мая 2016 г. 16:14 (ссылка)

Недавно переехали сюда, поэтому толком не изучили ничего. Погода оставляет желать лучшего, а гиперактивная дочка хочет приключений. Куда можно податься? Игровые зоны и тд. Что тут есть? заранее благодарствую

http://malyshi.livejournal.com/54912548.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
WiseAdvice (Автор -ITDalee)

7 упражнений, которые разбудят внутреннего творца

Пятница, 20 Мая 2016 г. 17:44 (ссылка)




Творческая личность живёт в каждом: 7 упражнений, которые разбудят внутреннего творца





«Я не творческая личность, мне это не дано», — говорят многие из нас, с восхищением поглядывая на шаржи уличных художников или слушая, как патлатый хиппи поёт песню Radiohead в переходе. Но есть хорошие новости: последние научные исследования говорят о том, что все люди одинаковы и в каждом из нас живёт творец. Поэтому фраза «Я не творческая личность» — это лишь удобное оправдание своей лени.



Миф о творческой жилке долгое время культивировался и тщательно оберегался в богеме. Художники, музыканты, актёры, дизайнеры и даже средней руки копирайтеры любят выглядеть так, словно они принадлежат к другой породе, а во время работы ими двигает как минимум рука господня. Эталон творческой личности — это помесь Леди Гага с Агузаровой, которая вчера собиралась улететь на Луну, сегодня крушит хит-парады с новой песней, а завтра даёт интервью о пользе медитации в потешном кокошнике. А чтобы начать творить, нам нужно пройти девять кругов ада, как минимум трижды спиться, пройти курс реабилитации от наркотиков и уехать медитировать в тибетские горы.



Научные исследования отвергают любое разделение на креативный и корпоративный рабочий класс.



Что говорить, если в современной корпоративной среде существует искусственное разделение на «креативные» и «корпоративные» типажи, которые относятся друг к другу, как ученики Гриффиндора и Слизерина. Однако едва ли не все исследования творческих способностей, которые проводились в течение последних 50 лет, отвергают это разделение: творческий мускул никак не связан ни с генетикой, ни с уровнем интеллекта, ни с личностными качествами.

как стать творческой личностью
Метки:   Комментарии (1)КомментироватьВ цитатник или сообщество
buhlo

Влияние курения на эмбриональное развитие ребенка

Пятница, 20 Мая 2016 г. 14:03 (ссылка)

Влияние курения на эмбриональное развитие ребенка



Влияние курения на эмбриональное развитие ребенка

Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка. Методические указания к самостоятельной работе обучающихся. Александровск-Сахалинский.. Вот и получается, что мы знаем о вреде курения табака для самих себя, но о пагубности его влияния на своих будущих детей и не проблему общественного здравоохранения, одним из аспектов которой, как мы выяснили, является нарушение эмбрионального развития.. Органические вещества Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка. БИОЛОГИЯ Основные стадии эмбрионального развития.. В эмбриональный период, когда ребенок особенно уязвим, употребление ПАВ может оказать влияние не только на психику, но и на все последующее развитие организма. Влияние табака (никотина). Курение является, можно сказать, вредной привычкой, принятой обществом.. Основные стадии эмбрионального развития Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка. Реферат Тема Влияние алкоголя.... Для оценки влияния курения матерей на плод врачи пользуются термином «фетальный табачный синдром». Курящая мать рискует тем, что каждая выкуренная сигарета неблагоприятно влияет на процесс закладки и развития нервной трубки будущего ребенка.... Дети курящих матерей были больше подвержены респираторным и некоторым другим заболеваниям. Goldstein (1962) объясняет отрицательное влияние курения на плод следующими моментами: ухудшением аппетита беременной.... У позвоночных животных, эмбриональное развитие которых мы рассматриваем, на месте первичного рта в процессе эмбриогенеза Влияние условий окружающей среды на развитие эмбриона. Более того, ребенок рождается с алкогольной или никотиновой зависимостью.. Вред курения, алкоголизма и наркотических веществ, Реферат, Медицина, 2001. реферат 3. Влияние курения, употребления алкоголя и наркотиков родителями на эмбриональное развитие ребенка. о зародышевом развитии.... Влияние курения на беременность. Думаю, что сегодня уже никому не надо доказывать, что курение во время беременности вредно. 5. Никотин отрицательно влияет на развитие мышечных волокон организма ребенка. 6. Повышенный риск рождения ребенка с различными...


Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
balakanye

Влияние курения развитие ребенка

Пятница, 20 Мая 2016 г. 13:55 (ссылка)

Влияние курения развитие ребенка



Влияние курения развитие ребенка

Отрицательное влияние курения на организм. Что же собой представляет процесс курения? личности ребенка, неполная семья, а также недостаточная информация о вреде курения могут также оказывать негативное влияние на полноценное развитие подростка, формировать.... «влияние курения на развитие мыслительных способностей. И здоровья учащихся». Выполняли работу Основной причиной курения детей является любопытство (37%), а также дети курят, чтобы привлечь внимание (7%), чтобы подражать.... ДИПЛОМНАЯ РАБОТА. на тему: «Влияние табакокурения на психическое развитие детей и подростков. 3. Проведение анализа профилактических занятий позволило выявить процент курящих подростков и влияние курения на их психическое развитие.. Изучение влияния на плод и новорожденного курения и особенно алкоголизма родителей имеет не только большое медицинское Автор обнаружил отставание в психическом развитии детей отцов-алкоголиков при сохранении удовлетворительных показателей физического развития.. Негативное влияние курения на детей. Детки курящих матерей, кормящих грудью, имеют повышенный риск тяжелых заболеваний и патологий. Возрастает у них и риск рака легких. 5.Курение при грудном вскармливании провоцирует развитие у ребенка аллергии.. Это увеличивает опасность инфицирования плода и матери и может привести к рождению недоношенного ребенка. Отмечено и негативное влияние курения табака на состояние самого плода и его будущее развитие.. Не удивительно, что именно у курящих беременных впоследствии чаще всего рождаются слепые, глухие дети да еще и с патологией развития ног и рук. Влияние курения на поздних сроках беременности.. Его целью было определение влияния курения отцов на состояние здоровья их детей. Пальчиковые игры для всестороннего развитии ребенка. Развиваем творческое мышление ребенка. Семейный климат и воспитание ребенка.. Большинство женщин знают, что влияние курения на развитие плода очень серьезно: может родиться ребенок с ослабленным здоровьем, с предрасположенностью к респираторным заболеваниям.... Более трехсот исследований показали отрицательное влияние курения на массу новорожденного. Как же влияет на развитие ребенка курение на последних сроках беременности ?. Отставание в росте и весе в послеродовом развитии ребенка также значительны и наблюдаются в течение всей жизни Вот и получается, что мы знаем о вреде курения табака для самих себя, но о пагубности его влияния на своих будущих детей и не задумываемся.. Влияние курения на зачатие ребенка. Последствия курения для женской репродуктивной функции. Доказано, что у курящих родителей гораздо чаще рождаются дети с отклонениями в развитии или врожденными заболеваниями.


Читать далее...
Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество
lj_malyshi

плакат с алфавитом своими руками

Четверг, 19 Мая 2016 г. 16:16 (ссылка)

купила ребенку плакат с алфавитом и полвечера с мужем развлекались, придумывая более удачные варианты слов-картинок на каждую букву.
скажите, а как можно самим такой сделать -- я картинки найду, и где распечатать найду, но вот фотошоп мне неподсилен...
может, есть какой-то сервис коллажи делать, грубо говоря, безплатный по возможности, где картинки в высоком разрешении остаются?
а может кто-то уже это сделал и хочет похвастаться?

П.С. чего-то я с тегами затруднилась...

http://malyshi.livejournal.com/54903070.html

Метки:   Комментарии (0)КомментироватьВ цитатник или сообщество

Следующие 30  »

<развитие - Самое интересное в блогах

Страницы: [1] 2 3 ..
.. 10

LiveInternet.Ru Ссылки: на главную|почта|знакомства|одноклассники|фото|открытки|тесты|чат
О проекте: помощь|контакты|разместить рекламу|версия для pda