|
Кейси_Кармен
Понедельник, 23 Мая 2016 г. 16:56 (ссылка)
Стереокартинки представляют собой интереснейшее явление, возникшее на стыке оптики, физиологии и психологии. Они хороши для тренировки глаз, поэтому их часто публиковали на обложках школьных тетрадей. К сожалению, кто-то за все школьные годы так и не увидел ни одного объемного изображения.
newsdj
Четверг, 06 Сентября 2012 г. 15:22 (ссылка)
Чилийский художник и иллюстратор Владимир Иностроса (Wladimir Inostroza) более известный под псевдонимом Fredo, рисует потрясающие 3D-рисунки при помощи обычного карандаша, которым он так мастерски создает иллюзию объемности изображения , и это в свои неполные 22 года. Главной музой для своего творчества, Fredo называет музыку, ему нравится стиль Post-rock, Rock, а его любимые группы "Sigur Ros" и "Tool", отсюда наверно и вырисовывается вся тематика рисунков :)
Смотреть дальше
Елена_Верде
Пятница, 03 Февраля 2012 г. 13:09 (ссылка)
В чем же смысл этих загадочных картинок?
Главный и, пожалуй, единственный секрет состоит в уникальном, неповторимом сочетании точек и штрихов, неожиданно создающих иллюзию объемного изображения. Как и знаменитый "кубик Рубика", это открытие принадлежит венгру. Пытаясь добиться оптического восприятия глубины, доктор Бела Юллеш первым получил объемное изображение из точек по схеме, разработанной с помощью компьютера.
За три десятилетия, минувшие с тех пор, художники и специалисты по компьютерной графике довели эту увлекательную технологию до совершенства.
Как "читать" эти картинки?
Раздел содержит изображения, которые доставят вам немало хлопот и не мало удовольствия. Для просмотра этих изображений используется как параллельная техника, так и перекрестная. ( >< ) Установите карандаш между вашими глазами и картинкой. Смотрите на кончик карандаша. Затем медленно увеличивайте расстояние между экраном и карандашом, приближая последний к глазам. Достигнув правильной позиции, вы увидите объемное изображение.
|
|
Следующие 30 »
|
<объёмные изображения - Самое интересное в блогах
Страницы: [1] 2 3 .... 10
|
|