agnes_online все записи автора Планирую на этой неделе закидать Сано всякой научно-популярной литературой по психологии и прочей эзотерике. Если чего не так, то извините ;)

Сегодня будет о книгах и о том, что и как из них надо вытаскивать.

ИНТЕГРАЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ ЧТЕНИЯ

1. Наименование /статьи, книги/.
2. Автор.
3. Источник и его данные.
4. Проблема.
5. Фактографические данные.
6. Особенности излагаемого материала, критика.
7. Новизна излагаемого материала, возможность применения в практике.

Как же практически пользоваться алгоритмом?

Для полного осознания темы можно прочитать соответствующую главу книжки Андреева, Хромова "Учитесь быстро читать".
Но если кратко - надо постоянно держать в голове данный алгоритм в образном виде и заполнять образ соответственно.
Например: Шкаф с 7 отделениями, цветик-Семитцветик, ...
А вот еще: «Зрительный образ алгоритма — правильный шестиугольник. Это мое футбольное поле. Сначала заполняются как бы ударами «мяча» по уг­лам первые три блока: название, автор, источник. Затем, по мере чтения, еще три блока — три угла. Последний блок — новизна — фиксируется мною в виде точки в центре... После недели тренировок почувствовал, что блоки запол­няются содержанием словно сами собой—ярко, броско, сильно и динамично».

Зрительный образ интегрального алгоритма чтения — это не что иное, как продолжение ваших идеомоторных тренировок. Фик­сируйте, закрепляйте свой рисунок алгоритма на экране мысленного взора

Как заполнять, думаю, понятно. Цитата по поводу заполнения последних блоков:

Очень важно быть критически настроенным на содержание текста. Как считают некоторые психологи, без критического отношения вообще читать не следует. Ваша позиция — согласие или несогла­сие с автором—также фиксируется в шестом блоке алгоритма. Наконец, вы закончили чтение. Что нового вы узнали из прочитанного, что можно практи­чески применить в работе? Это данные для заполнения последнего, седьмого блока алгоритма.

Итак, чтение окончено? Для обычного, традиционного чтения, может быть, и так. Для быстрого чтения этого еще недостаточно. Завершение чтения еще впереди. Читатель должен вновь представить зрительный образ интеграль­ного алгоритма и проверить достаточность заполнения всех его блоков. Такой заключительный психологический акт анализа и синтеза текста помогает лучше его усвоить и запомнить. Психологи говорят: «Умей ставить точку».

ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫЙ АЛГОРИТМ ЧТЕНИЯ

Текст -> Информация -> Смысл -> Значение

1. Ключевые слова
2. Смысловые ряды
3. Доминанта-Значение.

Как работать с алгоритмом? Выделять 1, строить из них 2 и формулировать 3.