Недавно в чате довелось пообщаться с итальянцем, который рассказывал о личном переводчике Ливийского лидера Каддафи.

Отношения у Италии с Ливией сложные. Бывшая итальянская колония, в настоящее время Ливия является своеобразной лазейкой для тех африканцев, кто бежит в Европу в поисках лучшей жизни, через нее можно нелегально переправиться на соседний континент. Между Италией и Ливией заключено некое соглашение по контролю береговой линии в целях пресечения потока эмигрантов. И вот на одной встрече итальянских студентов с Каддафи, которая транслировалась по телевидению, какой-то смельчак спросил у него, какова судьба тех несчастных, которых ловят на границе Ливии при попытке сбежать в Европу. Тот, однако, вопрос проигнорировал, просто сделав вид, что не услышал его. Зато не растерялся переводчик, и его ответ на вопрос цензурно перевести ни на один язык мира было нельзя. Профессионал, блин..

Итальянец мне в итоге сказал: "Очень уважаю твою профессию - переводчик может читать мысли других людей, когда они еще ни слова не сказали!" =)

Одна из моих ПЧ посадив косточку авокадо (её можно видеть в горшке вазона) вырастила вот такое красивое дерево в Новосибирске...)) А какие красивые цветы у этого саженца....))

а это фотография дерева авокадо у нас в Израиле...сейчас у нас как раз сезон авокадо.....

[MORE ]

У нас в Израиле говорят так: терпение и труд - всё перетрут.

Наверно  сейчас меня поймет лишь тот, кто недавно замерз и наконец то добравшись до тёплой квартиры, ощутил себя полностью счастливым. Вот такое и со мной произошло сегодня. Нет,  у нас конечно нет таких морозов как в Сибири,  там сейчас -25 С. У нас гораздо теплей, НО я уже за столько лет полностью акклиматизировался и стал теплолюбивым. На самом деле,  я сегодня замерз из за сильного ветра и проливного дождя,  который уже несколько дней дарит моей стране живительную влагу и благодать. Я очень люблю дожди, но мокнуть под ними не люблю. А когда у тебя мокрые ноги и сильный ветер сопровождаемый проливным дождем заставляет  тебя ёжится от холода и чувствовать себя не уютно на улице, тут не до благодати...Вот так вот по дороге домой я промокший под дождем и замерзший забежал в одно кафе. Там было так тепло и уютно. кондиционер такая незаменимая вещь....)) Пока на улице шел дождь, я сел у окошка и созерцая из теплого помещения через окно кафешки за происходящим на улице, пил своё горячее капучино... и чувствовал себя самым счастливым человеком во вселенной....как оказывается мало нужно человеку для счастья...

"Когда моя подруга, которой было 26 лет, лежала в роддоме, готовясь к появлению на свет первенца, ей в медицинской карточке знаете, что написали? "СТАРОРОДЯЩАЯ ПЕРВОРОДКА". Так у них некоторые женщины старше 25 лет называются..."

Основываясь на собственном опыте, могу сказать следующее:

ДО:

- часто писал сообщения и звонил, а еще писал письма, обычные и электронные, и открытки в сердечках дарил)

- подарки на праздники дарил минимум через месяц после самого праздника: не успел, не знал, что подарить и т.д...

- после работы и учебы хватал меня и не отпускал, пока мама нас не разгоняла)

- учил меня работать на компьютере (Я тогда садилась за компьютер, бралась за мышку и спрашивала: а куда нажимать???)

- будил меня по утрам звонком, вместо будильника, чтоб не опоздала на лекции

- втихоря клал мне деньги на мобильный телефон (стипендии мне не всегда хватало) и потом клялся, что это не он!

- боялся мою маму)))

- говорил: Буду через полчаса! - и приезжал через полтора

- слушал со мной мою любимую музыку и смотрел фильмы о танцах

- приносил мне мои любимые шоколадки

ПОСЛЕ:

- приходя с работы с ночной смены, прижимается ко мне под одеялом

- уходя на работу в дневную смену, целует и говорит: Веди себя хорошо)))

- говорит мне: не объясняй, зачем тебе деньги, я знаю, что ты не на ерунду просишь.

- подарки на праздники так и дарит через месяц после праздника - это, похоже, хроническое!)))

- говоря: буду через полчаса! - приезжает через два часа (а это - прогрессирующее!)

- иногда моет полы и горы посуды

- звонит и спрашивает: Хлеба купить?

- после работы пропадает в гараже под капотом машины

- до сих пор приносит мне шоколадки (хотя теперь мне их нельзя)

- слушает со мной свой любимый рэп и смотрит фильмы о гонках

- по утрам звонит и проверяет, чтоб не проспала на работу

- грязные банки от обедов, которые берет на работу, забывает в машине на несколько дней, а потом, ближе к пятнице, радостно вываливает эту гору в раковину

- цветы, как и раньше, дарит на день рождения и 8 марта)

- выносит сам мусор

   Долго ли,  коротко, стало вдруг Старику плохо и увезла его скорая. А Старуха вдруг почувствовала, что скорее умрёт с голоду, чем когда-нибудь возьмёт в рот эту гадость, которая едой называется. Это нервы, подумала она. А Старик сказал, нет, это  -  Наташка! И на радостях чуть всё сердечное отделение в щепки не разнёс.

   Старуха тоже хотела девочку, но ОНО так брыкалось, что она подумала: может там Илюшка? Старухе становилось хуже и хуже, а срок всё не наступал. И вот пришёл к ней в палату врач и сказал, что ждать больше нельзя, завтра  -  операция. Старуха всё сносила терпеливо, не плакала и не жаловалась, но тут залилась горючими слезами. Завтра был понедельник, 13-е. Врач подумал и сказал: ладно, послезавтра.

   Только ничего это не спасло. Когда родственникам Старухи сказали, что надежды нет, они решили назвать девочку Ирой. Но Старуха выжила и девочка стала Наташей.

   Её любимыми сказками были "Волшебник Изумрудного Города" и  "Алиса в  Стране Чудес". В пятнадцать лет она заявила, что у неё неправильное имя, завела себе новых друзей и представилась им Алисой. А в 20  -  вписала это имя в свой новый паспорт.

  Старуха сначала сердилась и обижалась, но потом подумала, что ничего страшного, у всех принцесс бывает два имени. Например, Анна Мария. Или Мария Луиза. Родные и старые друзья зовут принцессу Наташей, новые друзья  -  Алисой, однокурсницы в институте  -  Наталисой.

   Когда она пришла в детский сад на практику, её представили детям как Алису Алексеевну. Но дети перекрестили её в Василису. Им так удобнее :))

Школу я никогда не любила.  Класс наш был недружный, учителя  - посредственные и, окончив школу, я постаралась благополучно забыть о ней. В этом  мне помог акт варварского насилия над выпускной фотографией нашего класса. Всем нелюбимым учителям и девочкам-подлизам я выколола глаза маникюрными ножницами. Свою фотографию вырезала и изрезала этими же ножницами на мелкие кусочки. Изуродованное тело нашего выпуска я похоронила в мусоропроводе.

Туда же отправилась и моя память о школе.

Но бум встреч одноклассников,  пронесшийся  как самая страшная эпидемия над просторами России, вызывая попутно осложнения в виде интернет-зависимости, не обошел стороной и меня.

  Когда мне позвонила одноклассница, и назвала себя, то  оказалось, что в  темных, непроветриваемых  подвалах моей памяти, еще сохранились какие-то смутные воспоминания о школе,  и из этой душной темноты всплыл мутный мыльный призрак   девочки-подлизы,  одной из тех,  кому я выколола глаза на выпускной фотографии.

Эта девочка  всегда сидела на первой парте со своей  подружкой, тоже подлизой и отличницей . Отличница ,  на мой взгляд ,  это  всегда диагноз неизлечимой болезни (знаю на собственном опыте : моя дочка -  круглая отличница, но не подлиза).  Симптомами этой, увы, не редкой  болезни, являются крайне  повышенный интерес  к учебе и крайне повышенный интерес  к аттестации своих знаний   учителями (конечно я имею в виду  самых средних  учителей,  а не любимых, и самых средних детей-отличников. Любимые учителя , владеющие не только предметом, но и представляющие собой  цельную  незаурядную личность, способную  понять и принять  любого ребенка, всегда – редкость. В нашей школе таких учителей не было).

На всех уроках эти девочки-подлизы-отличницы с  преданностью  и страстью к знаниям взирали на учителей,  как на апостолов.  Учиться мне в такой обстановке было  до невозможности скучно. Не было в этом творчества, красок. А только серая однотонная пустота, когда все делается по схеме, по учебнику.  Требовалось как-то уравновесить энергетику пространства класса. Я ее уравновешивала тем, что мешала вести уроки. Либо болтала с подружкой, либо решала олимпиадные задачки по математике, либо прогуливала. Но только не математику и не физику. Обычно прогуливала русский, литературу, химию и историю.

В праздники   девочки-подлизы-отличницы непременно дарят учителям  дорогие  коробки конфет и поздравительные открытки из серии "Моему любимому учителю".

Таким  девочкам учителя доверяют  отмечать отсутствующих в классе.  И за это этих девочек не любят те,  кто часто прогуливает. А таких в нашем  классе было немало. 

Еще вспомнилась космическая тупость и глупость нашей классной-руссички. В конце десятого класса вздумалось ей каждому ученику написать характеристику-рекомендацию. Писать самой, наверное, не хотелось. Писали поэтому самые приближенные к Классной Особе -  девочки-подлизы-отличницы, умеющие грамотно изложить тему сочинения "Как я считаю, где следует продолжить обучение моему однокласснику после окончания моей любимой школы?". Девочки-подлизы-отличницы взялись за дело с упорством и старанием, каким страдают все, кто болен болезнью  отличницы. Способности каждого одноклассника были тщательно проанализированы, и выставлен диагноз-приговор.

 Вот, например, какой приговор получила я: "Способности средние. Рекомендуется продолжить обучение в профессиональном техническом училище (ПТУ)".

При этом хочу напомнить, что училась я в математической школе. Поступая, сдавала тестирование, соответствующее требованиям обучения в математических классах. Все профильные предметы - геометрия, алгебра, математический анализ, физика у меня были не просто хорошо, а отлично. Более того, математика 10-го класса соответствовала уровню 1-го курса технического института.

Если честно, другие предметы, кроме профильных, и физкультуры  меня и не интересовали. Ну и оценки по этим предметам, конечно, соответствовали уровню моего интереса. Хотя, сложные отношения с химией, историей, биологией и географией в наших школах уже становятся традицией средней школы.

Все эти воспоминания  проносились в моем сознании как вспышки молнии, пока  Голос из Прошлого  вежливо, деликатно и доброжелательно приглашал меня на встречу с моим Прошлым, растерзанное, изуродованное тело которого 30 лет назад я запихнула в мусорку.

Оказывается, оно не умерло в аду мусоропровода. И все девочки с выколотыми на фотографии глазами живут, не ведая о моем подростковом варварском поступке. Мной неожиданно овладела радость,  что мои насильственные действия не принесли никому вреда. 

 Моя одноклассница рассказывала о себе, о других одноклассниках. И все эти истории были так похожи на мою. Как две капли воды.  Институт. Замужество. Дети. Тоже двое. И тоже почти - погодки. Вспомнили, как в трудные 90-е уже на последнем месяце беременности, с огромным животом и 2-х летним  ребенком приходилось отстаивать длиннющие очереди за молоком и яйцами. Безденежье. Потом, трудности в поисках работы (кому нужны мамашки с двумя малышами?). Детские болезни, сад, и.... опять и снова школа.

 Всех жизнь заставила решать одни и те же задачи,  и тех, кто писал эти дурацкие характеристики, и тех, кому их писали. Все мы продолжили и продолжаем обучение опять в одной  школе - школе жизни. Порой учителями в этой школе становятся не те, кто умеет грамотно писать, читать, решать сложные уравнения, а те, кто даже говорить еще не умеет. Это наши дети. Меня поразило это открытие. Мы все связаны, мы - не чужие. Мы все -  атомы одного тела, которое называется ПОКОЛЕНИЕ. Это было чудом. Я вспомнила всех. Сразу. Это было чудом для меня. Чудом воскресения одноклассников.

 Когда Голос из трубки спросил: "Ну, так ты придешь на встречу?", мне показалось, что это само Прошлое приглашает меня на встречу, на урок, где каждый выставит оценку себе и другим сам.

 Я радостно выдохнула в трубку: "Конечно, конечно приду! Непременно!"