Использование "Карты Учащегося" обеспечивает ряд преимуществ как для администрации образовательных учреждений, так и для школьников и их родителей. Программно-аппаратный комплекс разработан с учетом актуальных потребностей участников современного образовательного процесса.

"Карта Учащегося" призвана обеспечить безопасность образовательного учреждения, снизить уровень насилия среди школьников, сделать прозрачным механизм оплаты питания и тем самым свести к нулю коррупцию в образовании, предоставить родителям возможность удаленно контролировать своих детей, повысить уровень грамотности в области ИТ среди школьников, автоматизировать основные образовательные процессы.

Внедрение программно-аппаратного комплекса "Карта Учащегося" позволяет администрации школы:
обеспечить безопасность школы благодаря автоматизации контроля доступа; Читать далее

Пояснение мифа: ВУЗы западных стран дают всестороннее, широкое
образование и обеспечивают выпуск грамотных и отлично подготовленных
специалистов. В западных университетах можно получить лучшее
образование, чем в России.


«Детишек отправило за границу около трети представителей крупного и
среднего бизнеса, — говорит Антон Данилов-Данильян, председатель
Экспертного совета «Деловой России». — Для начала их вывозят как бы
поучиться, а уж вернутся — не вернутся, зависит от того, как здесь будет
развиваться ситуация».

Этот миф появился в перестроечные времена. Слова «бакалавр»,
«магистр», «колледж» звучали загадочно и притягательно. Со временем у
многих появилась возможность оценить эти понятия на собственном опыте.
Чему же и как можно там научиться? Чем отличаются люди, носящие такие
звания?

Отличие китайских и советских (российских) выпускников школы от американских

Китайские выпускники Читать далее

Новый образовательный стандарт – часть кампании против института семьи

Крупный скандал на прошлой неделе вызвало письмо учителя школы № 57 Сергея Волкова, в котором он выступил с протестом против нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), утвердить который планировало Министерство образования.

Новый образовательный стандарт – часть кампании против института семьи

В письме учителя говорится: «В стандарте, который должен быть рамочным регулирующим документом, не так много цифр. Именно поэтому каждая цифра притягивает взор.

4 (четыре) – именно столько обязательных предметов предполагается изучать старшекласснику (Россия в мире, ОБЖ, физкультура, индивидуальный проект).

6 (шесть) – именно столько образовательных областей объединило в себе все остальные привычные для школы предметы, разом получившие статус необязательных (по выбору). Среди них: русский язык, литература, математика, алгебра, геометрия, информатика, история, физика, химия, биология, география.

1 (один) – именно столько предметов из каждой образовательной области может выбрать ученик (впрочем, из одной любой области можно выбрать 2 (два)). Это означает, что выбрать и русский язык, и литературу и при этом еще и алгебру, и геометрию (не говоря уже об и информатике) или и физику, и химию (и биологию) невозможно. Так написано в проекте ФГОС».

Тихой сапой проталкиваемая на протяжении полугода реформа средней школы неожиданно оказалась в центре общественного внимания. Опасения, что под предлогом «реформы» планируется разрушить и перевести на платные рельсы российскую систему школьного образования, звучали и раньше. Но именно письмо Сергея Волкова вызвало мощный вал возмущения во всех слоях общества. Под письмом подписались 22 тысячи человек. В результате председатель правительства Владимир Путин посоветовал министру образования Андрею Фурсенко не спешить с принятием нового стандарта.

Впрочем, сторонники новых стандартов немедленно перешли в атаку. В многочисленных статьях в СМИ были предприняты попытки заболтать поручение премьер-министра. В них доказывалось, что против «реформы» выступают какие-то мифические «предметники», которые, дескать, лоббируют свои узко групповые интересы. Иначе говоря, протестующих попытались скомпрометировать и разделить. Утверждалось, что учителя и деятели общественности своим простым умом не могут постигнуть премудрость министерских чиновников, составлявших стандарты. Иначе говоря, было сказано, что протестующие: 1) сомнительные личности и 2) попросту глупы. То есть вопрос с отменой принятия новых стандартов далеко не решен, несмотря на мнение Владимира Путина, которое для госчиновников должно быть истиной если не в последней, то в предпоследней инстанции (высшей является президент). Читать далее

Паперкрафт - это игрушки из бумаги. Для изготовления вам понадобятся:
принтер (желательно цветной), ножницы, канцелярский нож, клей и прямые руки

Список учебников, который на следующий год утвердили в Минобразования, стал вдвое больше. Это при том, что четверть пособий так и не прошла научной экспертизы

Будут ли уроки в государственных школах платными?

Госдума одобрила в третьем чтении закон, реформирующий бюджетные учреждения, в том числе - образовательные. Некоторые государственные школы получат право совершенно законно проводить платные уроки.

По новому закону все учреждения поделят на три большие группы - казенные, бюджетные и автономные. В чем разница между ними? Для казенных будут очень четко прописаны все статьи затрат, вплоть до сумм коммунальных услуг, транспортных расходов и покупки канцтоваров. Деньги для них будут, как и сейчас, перечисляться через казначейство и строго в определенное время. Скорее всего, этот статус получат детские дома, спецшколы, школы при колониях, малокомплектные школы.

Бюджетным организациям деньги станут выделять не с четкой разбивкой по строкам расходов, а в виде субсидий. Что важно - опять же через казначейство. Мелочи оговариваться не будут. Директор школы или ректор вуза вправе самостоятельно решать, сколько потратить на ремонт, а сколько, допустим, на организацию праздника и выпуск буклета. По-прежнему школы, которые останутся в "бюджетном" статусе, смогут предлагать услуги платных кружков и дополнительных занятий, хотя в части прав распоряжения прибылью для них будут некоторые оговорки. Судя по всему, среди российских школ таких пока будет большинство. Читать далее

В РИА Новостях состоялся круглый стол « “Монстры” из телевизора: как защитить наших детей?» Поводом стал вступающий в силу с первого сентября следующего года 436-ой федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», регулирующий «отношения, связанные с защитой детей от информации, причиняющей вред их здоровью и (или) развитию, в том числе от такой информации, содержащейся в информационной продукции»… Какова же эта продукция и какой вред она наносит, почему?



Открывая встречу, Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Павел Астахов сформулировал те основные проблемы, которые привели к необходимости создания такого закона. В этом законе совершена попытка вырабатывать максимально точные критерии того, что же разрушает духовно-нравственный мир ребенка. «Закон многое расставит по своим местам, - сказал Павел Астахов, - в частности, определит, что же за информация наносит вред духовно-нравственному развитию ребенка, и те, кто будет распространять такую информацию, будут привлекаться к ответственности. И пока он не вступил в силу, мы решили сегодня поговорить о том, в каком состоянии находится сегодня телеиндустрия, с точки зрения именно продукции, которая представляется нашему вниманию». По словам Астахова, телевидение давно заняло место воспитателя для детей, школа уступила телевидению это место, образование давно уже не воспитание-и-обучение, а в лучшем случае учебный процесс: «Тем более, когда мы переходим на новые стандарты, а эти стандарты не предусматривают никакого воспитания. Мы живем в обществе, в котором выросло как минимум два поколения людей, не понимающих, что такое семейные ценности, не понимающих, что такое забота, уважение, любовь к супругу, детям, близким. И вот результат». Результат - высокие цифры статистики разводов, беременные несовершеннолетние, аборты, брошенные в роддоме дети.
Читать далее

В субъектах приступают к чипированию младенцев. Пока не под кожу

СНИЛСы присваиваются нашим детям «тихой сапой»

Отделение РО ООД «Всероссийское родительское собрание» по Московской области информирует родительскую общественность

В школах и, по некоторым сведениям, в детских садах Балашихинского района начат сбор анкет с персональными данными свидетельства о рождении ребенка. Анкета носит наименование «Анкета застрахованного лица» (АДВ-1) и разработана Пенсионным фондом. Каких-либо внятных разъяснений по поводу того, кто собирает информацию и куда она будет передана, в школе, откуда поступил сигнал, родителям дано не было. Было лишь сказано, что информация нужна очень срочно, т.к. будут оформляться какие-то карточки, и что без этих карточек нельзя будет воспользоваться услугами поликлиники. В Управлении образования Балашихинского района объяснили, что данные собираются для оформления медицинского страхового свидетельства. На вопрос: «Почему этим занимается школа, а не страховая кампания?» был дан ответ: «Нас любезно попросили помочь». Также сотрудник Управления рассказала, что это делается для дальнейшего оформления единой универсальной карты.

Между тем, на эту тему из регионов приходят похожие новости: Читать далее